世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“我读《童年》——童年读后感范例”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
最近，妈妈给我买了一本高尔基写的《童年》，我看了几页就爱不释手，被书中的故事深深吸引住了。
高尔基在他很小的时候父亲就病死了，糊口很艰难。他和妈妈住在外祖父家。因为家景贫寒，高尔基为了上学而捡褴褛赚膏火，高尔基只好穿戴母亲和外祖父的衣服去上学。这让他在学校里的处境不好受，他被有钱人家的孩子冷笑为“捡褴褛的”、“臭要饭的”，还向老师告状说他身上有垃圾味儿。为此高尔基受到了莫大的欺侮。但是高尔基没有被这些难题所吓倒，反而把难题化为学习的动力，取得优异的成绩，受到了学校的奖励和老师的喜爱。
读完《童年》，高尔基童年的故事深深地感动了我，让我思绪万千。与高尔基比拟，我的童年是多么幸福啊！我们在父母的爱里成长，不愁吃，不愁穿，过着“衣来伸手，饭来张口”的糊口，父母从来不需要我去干活。双休日或节假日，爸爸妈妈还常带我出去游山玩水，融入天然，尽情享受大天然的沐浴。到学校上学全免费，老师又像妈妈一样关心着我们。学习上有难题时，老师和爸爸妈妈都会不厌其烦地辅导我，直到我弄懂为止。再看看自己，平时学习上不够努力，做事老是拖拖拉拉，不求长进，想想真是的，自己有什么理由不好好学习呢？所以我要下决心珍惜时光，努力学习，以优异的成绩往返报父母和老师。
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[作品悦读]童年读后感600字
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为您精选的“[作品悦读]童年读后感600字”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
记忆中的童年，有欢乐的笑声，有纯真的友情，有父母的关怀，有长辈的宠爱童年仿佛是一个五彩斑斓的梦幻世界，那么美好，那么无忧无虑。可是，打开高尔基的《童年》，在这部他的自传体小说里，他却用真实的笔触，为我们描绘了一个不一样的世界，一个没有色彩的、黯淡无光的童年。
阿廖沙三岁的时候父亲就去世了，母亲在悲痛中生下的小弟弟也死了。这对孤苦无依的母子只能去投奔霸道蛮横的外祖父，阿廖沙悲惨的童年也从此开始。凶残的外祖父，自私的舅舅，艰难的生活，黑暗的时代，小小的阿廖沙在这样的环境里饱受着精神上的折磨和身体上的屈辱。但苦难并没有让他自暴自弃，炼狱般的童年浇灌出了他不屈的信念。善良的外婆，乐观的茨冈娃，正直的格里高里是他生命里的光，是他们给他暗淡的童年添了几分不一样的光彩，是他们让他在逆境中寻到了通往光明的小径。坚强的阿廖沙借着那抹淡淡的光在逆境中成长，最终成长为一代文豪高尔基。作者通过真挚的文字，净化那被丑恶社会污染了的心，拯救了俄国的黑暗时代。
而生活在二十一世纪的我们，童年生活中遍布鲜花和光明，却助长了我们的懒惰和懦弱。碰到一点儿困难就退缩，遇到一点儿挫折就放弃，我们就像是温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。没有理想，没有目标，没有追求，经不起生活的大风大浪，难道我们一零后真的是垮掉的一代吗？不，我坚信新时代的我们不会沉溺在先辈们用鲜血和汗水为我们浇筑的城堡里自甘堕落，我们会坚定地扛起自己的责任，绽放自己独一无二的光彩。
祖国的繁荣昌盛不是我们偷懒的借口，生活的富足和安乐更应该是我们前进的动力。逆境中的阿廖沙都能走出属于自己的成功之路，我们又有什么理由在那些微不足道的困难面前后退？人若有志，难事亦易矣。让我们一起努力奋斗，为了梦想坚持不懈，执着拼搏，用实际行动为自己正名！
[读书心得借鉴] 《童年》读后感范例
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。我们如何去领会作品的内函呢？小编特意给大家整理了“[读书心得借鉴] 《童年》读后感范例”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
最近，我读了高尔基的著作《童年》。这本书形象地描写了主人翁阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他，就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
和阿廖沙相比，我们是多幸福啊!被父母宠着，每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课。而高尔基那个年代呢？几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。所以我们要珍惜如今美满、幸福的生活，我们要抓住童年的尾巴，努力学习。这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了！
[作品悦读]《童年的影子》读后感(篇四)
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。怎么写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[作品悦读]《童年的影子》读后感(篇四)”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言一直伴随着我。的确，书籍让我懂得了许多道理。
今年寒假，我买了一本书，题目叫做《穿越童年的影子》。读完这本书，我想到了自己的童年，并觉得童年是我记忆中最快乐的时光。因为现在的我每天都背着个沉甸甸的大书包上学，学习压力如山大。而我童年时却随心所欲，想干什么就干什么；什么事都不用管，做错了事也没有人罚我；没有作业，不用考试，整天都无忧无虑地玩……我现在真想再一次回到那快乐的童年。可惜，时间不回头。
这是一本很美的故事书，故事情节是这样的：主人公是个小姑娘，她叫做于梅梅。有一天，她无意中发现了一个很美的花园，并和花园里的老爷爷结成朋友。她每个周末都去帮老爷爷收拾花园，老爷爷也借给她一些书看。可是有一天，老爷爷被坏人杀害了，主人公伤痛欲绝。主人公小表姐宁湄的妈妈离开了她，她学习成绩直线下滑，最后甚至成了问题儿童。有一次考试，主人公考了96分，宁湄考了60分。大家见她很可怜，就每天帮助她，但还是没有用。主人公的班主任李老师请假，范老师暂时做了代理班主任。但范老师和李老师有矛盾，因此不公正，使主人公想做坏小孩。后来李老师回来了，大家都很高兴。
这本书使我深受感触：主人公失去了爷爷，但很快走出了阴影。宁湄失去了妈妈，却迟迟没有走出阴影，成了问题儿童。这说明我们不能因为失去亲人，就放弃做人。范老师和李老师有矛盾，因此不公正，使主人公想做坏小孩，这说明老师彼此之间不能因为一点矛盾，就不公正。
童年，头顶的天空总是无比蔚蓝，桥下的流水总是无比清澈，周围的世界总是五彩缤纷。童年，对每个人来说，都是一首韵味绵长的歌谣！
[读后感借鉴] 扞卫童年读后感范例
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？小编特意给大家整理了“[读后感借鉴] 扞卫童年读后感范例”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
年初，学校给每位教师发了一本孙云晓所着的《扞卫童年》。利用业余时间，我阅读了这本值得一读的教育书籍，这本书对于我这样的新教师来说受益匪浅。孙云晓是当代中国最具有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到了广泛的关注。比如说要警惕青少年情感荒漠化孩子为什么会出现童年恐慌教育的核心是培养健康人格儿童教育的全部使命是发现儿童，解放儿童，发展儿童好的关系胜过许多教育。其中儿童教育的全部使命是发现儿童，解放儿童，发展儿童这一教学理念给我留下了非常深刻的印象，也让我反思良久。
读了孙云晓的《扞卫童年》，回忆自己的过去，不禁思考自己曾对学生的教育：自己把学生真正当孩子看了吗？我了解他们的真正需要吗？我了解他们的内心世界有多少？我除了希望他们考出好的语文成绩慰藉我自己那份虚荣心之外，又有多少爱是纯粹的呢？我的学生需要我这种强买强卖的无私之爱吗？现在，我真正的体会到，爱学生是没有条件的，老师在教育学生的过程中，最需要的就是真诚地为学生付出爱心。如果不能付出真爱来对待学生，学生就会敏感地认识到老师对自己只是训斥和说教，而不是真正为了他们的成长。
我觉得教师爱学生，不单要爱好学生，更要爱学习差的学生。教师的爱应该是阳光，让所有的学生得到沐浴，滋润每一个学生的心灵，在教师的眼里不应有坏学生。在学生的眼里感到老师的爱是公正的、公平的、无私的，让学生感到老师可亲、可敬和依赖，这样学生有话愿意向老师倾诉和老师沟通。
教师爱学生，要用发展的眼光来看待学生的成长。学生成长是需要一些时间的，当你觉得学生存在这样那样的问题时，不要灰心，更不要把学生打入冷宫，要耐心等待，教育常是三分教七分等，在等待和帮助中让学生成长。再者学生是千差万别的，不可能完全一样，有的学生会乖巧听话，也有的学生比较淘气。教师要看到差别，对每个学生不同特点给予尊重。应明确没有尊重就没有爱，要尊重学生的人格，更应尊重学生个性品质的发展。教育学生的前提是了解学生，了解学生的前提是尊重学生，如果因学生淘气就将其看作是有问题的学生，这样根本算不上尊重学生，教育的全部秘诀是真爱。教师应树立正确的儿童观，以满腔的热情迎接那些淘气的学生，对不同的学生进行不同的引导，使每一个学生都向良好的方向发展。
教师爱学生是无条件的，只有这种无条件的爱，才让学生感到真切自然。唤起学生愉悦之心，奋进之力，因此而走向成功。
[作品悦读]读高尔基的童年读后感之四
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家悉心准备的“[作品悦读]读高尔基的童年读后感之四”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，高尔基的童年就这样匆匆而过。在他的童年生活中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥黑暗中的光明。
高尔基用他充满苦难的童年向我们诠释着一个真理：只要不对任何不堪的现实失去信心，光明总会来临。在人生中总会有一些事令你感到痛苦甚至绝望，但眼前的黑暗总会过去，黎明的曙光总会到来。只要能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，光明必会到来。
二，每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：1+2+3+4++100=？这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
[读后感必备] 《童年》读书心得写作范例
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[读后感必备] 《童年》读书心得写作范例”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
读完最后一页，我的心里久久不能平静，想了许多许多，高尔基的童年是多么黑暗！但他又是多么顽强！
主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三岁时，爸爸去世，跟悲痛欲绝的母亲和外祖母来到外祖父家，却经常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是护着他。在外祖父家，他认识了很多的亲戚，包括两个自私、贪得无厌的米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅，两个都叫萨沙的表哥，朴实、深爱着阿廖沙的茨冈……外祖父家有很多的事，打骂是少不了的，处在这样丑陋的社会，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但再黑暗的地方也会有阳光，他身边还有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一个人就是他的外祖母，是她一直给阿廖沙温暖，一直为阿廖沙着想，她总是给予阿廖沙爱，阿廖沙就像一颗种子，在外祖母爱的滋润下，发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打。那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，给了他温暖，可是，没过多久，茨冈却在帮雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
像普通孩子一样，阿廖沙也是充满了好奇心：学大人却把白桌布染了色、着火时在台阶下偷偷看着……后来，在两个舅舅强烈要求下，终于分了家，阿廖沙在后来的日子里，和外祖父学知识，或许这段生活还是蛮平静的，并没有出什么事，直到一个舅舅要来杀外祖父，读到这，我有点不可思议，那时的俄罗斯下层就那么黑暗吗？甚至要杀自己的亲人？
想着想着，我们现在的社会中，不还是有一些黑暗的事情吗？当我们走在街上，有时还会见到一些衣衫褴褛的乞丐和孤苦无依的老人，新闻上还时常爆料一些事：比如某个老人去世了子女都不知道、人贩子卖小孩等等，像这样子，社会怎能会有进步呢？怎能会繁荣昌盛呢？
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是欢乐的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。说什么我们是小皇帝、泡在蜜罐子里等等一类的话，不就是说我们是很幸福的吗？我们不用考虑衣食住行，不用想钱的问题，但拥有着这些，我们并不知足，总是奢求更多。因为我们不知道大人挣钱的苦！我们不用像阿廖沙那样只十一岁就去打工，但是否不再浪费，学会珍惜？
这是一部自传体，也就是说高尔基小时候生活在恶劣的环境下，但长大还能成为一个如此杰出的人，真是了不起！
《童年》，这本书给了我们很多，那坚强不屈、热爱生活，还是那要抓紧时间，把握未来，都是我们所需要的。让我们做一个坚强的人！