在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[推荐读后感] 《棕熊的故事》读后感600字怎么写”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
从前，有三只熊，一只公熊叫吉帕，一只母熊叫吉斯，还有一只小熊叫吉雅。它们快乐地生活在一起。
可是有一天，一只来攻击吉帕，吉斯与吉雅合力打走了，并咬下老虎的一只尾巴。只见那只伤痕累累的老虎愤愤地说了一句：“我还会回来的!”就一溜烟窜跑了。而此时，吉帕心里得意：“瞧，我是谁!谁敢欺负我!哈哈……”它觉得吉斯和吉雅对自己的帮助是理所应当的，自己就是个宠儿。于是，它变本加厉，骄傲自大，肆无忌惮地抢夺吉斯和吉雅的事物。
一天，一只老虎又来到吉帕的领地，原来是当年那只短尾巴老虎。它与吉帕厮杀起来，吉帕焦急万分地向吉斯求助，可吉斯立马牵着吉雅就跑，两只熊远走高飞了。最终吉帕被老虎打得皮开肉绽，死在了大前，而吉斯与吉雅再也没有回来过。
每个人都有过光辉的时候。可骄傲是不行的，看完这个故事，心中波澜不平的我深有感触……
以前我们班有个学习特别好的，成绩一直名列前茅，但们都不喜欢他，因为他特别喜欢炫耀。每次他考到好分数时，就会大肆宣扬自己的分数，并自己赞扬自己的聪明智慧。因此，很多同学都看不惯。正所谓“仇人相见，分外眼红”，同学们虽然和他没什么仇，见到他却“分外眼红”。ZuoWen101.coM
过于自大，骄傲的他，常常仗着自己学习好欺负别的同学，同学们都管他叫“自大君”。
“自大君”常常不写作业，上课不听讲，总以为自己不用听就可以考得好成绩。俗话说“先苦后甜”，他没有“苦”哪来的“甜”?从这以后，“自大君”成绩一落千丈，从第一变成了倒数第一。
由此而知，如果你不懂得谦虚，而一味骄傲自大的话，你的一切努力都将付诸东流，而且也会像吉帕那样失去最亲的人。
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[读后感必备] 《雷锋的故事》读后感450字怎么写
光明给我们经验，读书给我们知识。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小编细心准备的《[读后感必备] 《雷锋的故事》读后感450字怎么写》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
从读了《雷锋的故事》这本书之后，他一直感动着我。雷锋是一个充满爱心乐于助人的人。他把为人民服务当做他的生活习惯。雷锋也是个工作认真，学习刻苦的人。每到晚上，当别人已经睡觉的时候，他就努力学习。工作之余，他都会挤出时间来读书。雷锋出差一千里，好事做了一火车。这句话一点儿也没错，有一次，雷锋坐了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，倒开水，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。从这一件事中我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。我长大以后也要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，才能成为国家的有用人才。雷锋叔叔无论干什么事情，都可以严格要求自己。他心中有着伟大目标，所以不管有什么困难，他都能克服。特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们小学生学习的。今后如果学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，反复思考，反复讨论，实在不懂就去问老师。只有认真的学习态度，刻苦的学习精神，才能学好一门功课。我也要学学雷锋叔叔，扶盲人爷爷过马路，在公交车上为老爷爷老奶奶让座位等等。最后，我想对雷锋叔叔说：雷锋叔叔，你虽然死了，但是，你乐于助人，为人民服务的精神都一直活在我们的心中。
花的学校的读后感怎么写600字
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！或许你正在网络收集有关作品读后感的范文呢！为此，高分作文网编辑特意呈上“花的学校的读后感怎么写”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
花的学校的读后感怎么写(篇1)
我今天读了《蛋糕学校》这一本书，这本书的作者是法国作家瑞琪儿候斯法特写的。讲的是爱吃爱做蛋糕学的男孩雅格的故事。
雅格曾是一个懒惰、怯懦、孤独、爱吃的小孩子。他不喜欢数学，觉得他自己永远学会数；他也不喜欢语文、不会阅读。每当阿菠慈小姐证他站起来读书，总要逼着他读，并且雅格还读得断断续续的
因为做糕点，雅格变了。雅格变得坚强了、乐观了、积极了、有勇气了、受到大家的欢迎了更重的是雅格喜欢上数学；学会了吐字清晰地读书了，交了很多亲密的朋友。
雅格在做蛋糕中成长，变成了一个听话、懂事的孩子。在这本书中，我懂得了一个道理：兴趣和梦想是最好的老师，当你发现你的梦想需要好成绩，你就会去认真学习，只为了你的梦想的实现！蛋糕学校是雅格成长的学校，相信我也会有一所属于自己的蛋糕学校！
花的学校的读后感怎么写(篇2)
假期阅读完佐藤学先生的《学校的挑战：创建学习共同体》一书，了解到日本在现代教学改革中的变化和发展，从理论与实践上阐明了“课堂革命”是一场保障每一位儿童的“学习权”，真正实现“教育公平”的“宁静的革命”、“永远的革命”，对我很是震撼。我们习以为常的课堂形式似乎渐渐不再适应现代社会发展。学校教育的改革是从日常的课堂教学实践开始的，作为教育第一线的工作者，书中的诸多观点引起我深深的思考。
通过佐藤学先生娓娓道来的一则小故事，幸子与高志相互学习的情景，让自己对“合作学习”有了新的认识。钦佩这位老师能够如此机智地为孩子们创设这样一个互帮互助、合作学习的机会，与我们传统观念中的“一帮一”不同。过往自己在教学上会比较关注优生，而忽略差生。即使课堂上有分组教学，往往也是流于形式，正确的说法是不懂得如何让他们共同合作学习。“合作学习”这一段，给我今后的课堂教学指明了方向，如何培养学生主动求救伙伴的能力，以此提升合作学习的效率与质量。“合作学习”为今后我们的聋儿融入正常社会，学会与人合作、交流提供了条件。
书中还指出：教师的责任不是“上好课”，而是实现每一位儿童的学习权。是的，我们必须对每一个学生负责，以往有太多的时候，我们以学生有差异是正常的必然的为由，从而给我们的“不负责任”找借口。现在想想真不是那样。学习共同体正是包容了每一个人的差异性和参与性的共同体。回想自己的课堂，一次小组课上，一位刚入学的孩子，由于他还不会说、还不懂听，当时为了保证其他学生的学习效果，而忽略了他，剥夺了他的学习权、挑战学习的机会。如何才能真正的实现每个学生的学习权，这需要老师花更多的心思和时间去观察孩子、了解孩子、亲近孩子和接纳孩子。创设多种多样的活动、准备各种各样的资料来丰富课堂，让学生真正地成为学习的主导者。
文章中还讲到：什么样的课堂能够称为“精彩的课堂”？“精彩”并不是指教师“上课”的优劣，而是指每一个儿童自由自在地、有个性地参与教学，形成了以“倾听关系”为基础的管弦乐般地交响，尤其是每一个教师都能真诚地面对教材与儿童。这是多么令人向往、令人着迷的课堂啊！我们过往的课堂都是以老师板书授课、学生倾听回答为主。即便是准备充足的公开课，也更像是一场“表演”，看似积极回答问题的学生都是训练出来的。佐藤学先生的“精彩的课堂”，我也好想尝试一下。
最后，作为教师必须树立终身学习的理念，创建学习共同体。而这本书，真的很值得我们细心品味……
花的学校的读后感怎么写(篇3)
葛竞姐姐写的《魔法学校》，让我看了以后爱不释手。
书中的人物都被葛竞姐姐描写得栩栩如生：聪明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺；他们的死对头：骄傲自大的段小克、诡计多端的金同同；还有班里其他的一些同学：胆小的杜小拉，老实的叶建建，贪吃的孙喵喵，天真的李小唯，学习认真的冯小军；幽默滑稽的小罗老师和那和蔼可亲的张校长。《魔法学校》主要讲了在魔法学校里发生的各种稀奇古怪的事情。比如同学们坐着潜水艇参观校园；老师在水里给同学们上生物课，各种鱼儿都游到他们身边；校长能用喷雾剂检查出学生们考试时是否作弊；种在教室门口的向日葵能看到同学们在教室内外的一举一动；同学们在校长变出的“奥兹国”里表演童话故事《绿野仙踪》……
看完这本书，我虽然知道得里面的故事都是想象出来的，但我非常希望有些能变成真的，要是老师在讲生物课时，讲到什么，我们身边就会出现什么，那一定很生动。
花的学校的读后感怎么写(篇4)
世界大奖作家经典童书《花的学校》是一本可爱、有着“诗境”的书籍。我特别爱看这本书，原因是这本书里很多诗能让我真正融入到诗的国度。因此，我把这本书推荐给大博友、小博友以及同学们。
封面是浅黄色的，明亮活泼的荧光色总是让别人忍不住投来好奇的目光。浅黄色的封面上，好几朵深粉色、粉晶色浅橙色、宝蓝色的花朵徐徐飘落，美丽缥缈。一为可爱的小姑娘穿着校服，伸手接住一朵“诗之花”
左手还提着赤霞色的手提袋呢！一只胖乎乎的小蓝鸟站在一朵只有三片花瓣的花上，带你缓缓飞入“诗国”那神秘莫测的大门里……十分好听、奇妙的名字：《日子从我头上滑过》，十分动人的散文诗《小狗》，深深地打动了我，感动了我。《阳光灿烂的五月时节》，我一看到这名字，感觉此时慵懒的阳光就照在我身上哩！《最早的一只夜莺》构思奇特、新颖，名字也不错。
不愧是世界大奖作家经典童书呢！推荐给大家看看，让更多的同学们进入可爱的、充满知识的——诗国！
花的学校的读后感怎么写(篇5)
最近，我读了一本书叫《酷虫学校 》，书中有许多可爱的小虫子。
《酷虫学校》的校长是蝗虫先生，老师有蜈蚣老师、金凤蝶老师，还有蝼蛄老师。
甲虫班的同学是：狼蛛001（班长）、屎壳郎、虎甲、龙虱、星天牛、皮蠢、独角仙等，我很喜欢甲虫班，因为甲虫班是一个无比强大的班级，它们遇到困难时能够团结友爱，一起动脑筋，想办法，克服并战胜困难。由此，我也希望我所在的班级也能像甲虫班的学员那样，能够互相帮助，互相关爱。
我也喜欢班长狼蛛001，它虽然有大毒牙，却不去欺负同学，他很有责任感。
我更喜欢屎壳郎，因为它总是在自习课上一边唱着：“搓搓搓，我爱搓粪粪，粪粪也爱我……”，一边搓粪粪。屎壳郎能拉动48011吨重的粪粪，也就是六辆双层巴士。
读了这本书我觉得我们应该向甲虫班学习，不轻易向困难低头，在关键上课团结一致，共渡难关。
花的学校的读后感怎么写(篇6)
内容简介：这些年来，在全国各地奔走，为一些地区与学校的校长和老师们做咨询及培训，深深感到他们对知识的渴望，他们渴望那些真正能够为他们解决问题的知识和经验。一般而言，理论家们负责生产知识，而校长和教师们消费知识。可是，上端的生产者和下端的消费者之间似乎总有深深的鸿沟，这既不能怪罪理论家们脱离实际，也不能怪罪校长和教师们理论水平差劲，要怪罪的是在上端和下端之间缺少一个将他们连接起来的链条。这个链条中至少需要两个角色，一个是咨询师，一个是培训师。咨询师更靠近下端的实践者，而培训师更靠近上端的理论家。我向往着成为这样的中端服务者，虽然咨询和培训目前在教育界还都未“入流”。
学校的秘密读后感，来自当当网上书店的网友：王老师就像得了神谕似的，兴奋地对老蒋说：“我们学校就是蔷薇花，从来不需要多作打理，只要有阳光就能生长!”新小10年的创业，其实质是创造了一种人与人之间的牢不可破的亲密关系。
学校的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：无论从哪个角度看，这都是一所平凡的学校，可是深入校园越深，越是被一些细微的东西所打动。这些东西看上去也许是无意的、散乱的.是随机的、偶然的而非预先设定的，但却都散发出迷人的光泽。
花的学校的读后感怎么写(篇7)
《学校的挑战》这本书我刚拿到的时候并不知道所谓的"挑战"是什么。读下来才知道指的是改革所面临的挑战。从传统的课堂改变成“合作课堂”，学校面临着来自多方面的挑战，学生和老师都需要共同面对。
书中收录了许多学校的挑战过程，不过感觉是篇幅有限，书中收录了十几家学校的改革，每间学校也只能写一到两页，多则三到四页，其实我觉得每间学校的改革过程都是一本书。这本书里我了解到大部分学校的挑战过程：学校要改革--遇到困难--学校的解决方法--改革开始看到成果了。但是对于学校的解决方法，每个学校都有不同的困难，里面的细节也没有过多描述，我也不得而知。不过在这样读下来之后我也能够总结出一些要点，或许可以在我日后的教学上有所参考。
以下是我摘录出来的一些读书笔记：刚开始展开合作学习，宜以三人为一组，后来可四人一组，且必须男女混组，而三男一女的组合比三女一男的组合更能形成合作学习。；不是所有问题都采用小组合作学习，具挑战性的难题、预想学生可能产生困惑之处，采用合作学习；在课堂上引进“三要素”——作业；小组合作；基于表现的相互分享；.“学习共同体”是包容差异、尊重差异的“和而不同”的教育世界，而不是容不得“差异”、强求表面一致的“同而不和”的教育世界。
作为老师应该注意的是让每一位学生参与进来，尊重每一个学生学习的权利，真诚地倾听每一个学生的发言，将学生的回答串联组织；教师对差生如何向他人寻求帮助进行指导；教师不能忽略“那些微妙的、不确定的、模棱两可的思考，和矛盾、冲突的复杂情感的价值”，因为，“不确定的思考和表达往往在创造性的思考与表达中更能发挥充分的威力”等等……
以“学习共同体”是包容差异、尊重差异的“和而不同”的教育世界，而不是容不得“差异”、强求表面一致的“同而不和”的教育世界。书里记述的是日本的实验状况，对学校还有可借鉴之处，对教师个体操作的指导也有一些。书中收集了大量的学校改革案例，描绘了学校在改革前后的变化，可以说这些都是激动人心的画面，也让我们看到了日本学校在改革上的努力和决心。书上展示的主要是学校在宏观上的改革成果，这些成果来自教师们的努力，虽然书上也有描述一些教师个体操作上方法和对此的意见，对我有指导意义，但看完书后我仍有很多疑问，我大致了解改革的思想，也明白这些改革是已被实践过证实有效的，但真正让我运用到课堂上我却感到难以实行。当然我还没有真正去实行这些改革，不试一试还不知道到底会碰到什么困难。同时，我准备也去读读同一作者的另一本著作《教师的挑战》。希望在里头能得到我需要的东西。
花的学校的读后感怎么写(篇8)
开启知识大门的钥匙是学习，而学习的最大动力源自于兴趣。
暑假期间，我读了英国著名作家瑞琪儿·候司法特写的《蛋糕学校》，这本书是。这本书说的是，一心只想着吃的雅格，什么作业都不会做，但是他在做糕点的时候学到了许多知识。雅格由懒惰、怯弱、孤独、爱吃的小孩变成了乐观、积极、受欢迎的孩子、刚开始，雅格除了爱吃什么都不想做。有一天，雅格在看米奇画报的时候，被一幅图画吸引住了，图上画着圆圆的饼干，上面洒满了巧克力碎块，看上去一定很好吃！在标题的下面，有数字和单词，雅格想：这就是做饼的材料清单吧。再往下看，写的是甜饼的制作方法。雅格饶有兴趣地读了起来，一行一行地念下去，很快就读完了。雅格非常高兴，他能读懂文章了！而且，读得很有兴趣！以后，雅格因为做糕点，不断地读书和计算，他的学习取得了惊人的进步。
兴趣可真神奇啊！把一个不爱学习的孩子变成心算大王。怪不得我爸爸妈妈平时总是强调培养我的学习兴趣。兴趣就像我们的老师，引导我们不断地探索和学习：兴趣就像探索知识宝库的钻探机，不断挖掘我们的潜能。我们要在生活中寻找乐趣，把乐趣变成学习的兴趣，变成学习的动力。
花的学校的读后感怎么写(篇9)
当我刚看到《蛋糕学校》这四个字时，我便愚蠢的认为这只是一本教你怎么做蛋糕的书。
可是，当我打开这本书一看，我发现我错了，原来这本书讲的是：一心只想的吃的雅格在《米奇画报》上看到了一篇关于曲奇饼的菜谱，他便开始打开了烤箱开始了制作，就这样雅格不但进入了一所“蛋糕学校”，还打开了“知识的大门”……
我仔细品读这本书是，它曾让我有多少次看到雅格在“蛋糕学校”中学到东西，如：朗读、写作、算数、自强不息、勇气等等宝贵的东西。而这些东西却都是雅格在做蛋糕、卖蛋糕时学到的、懂得的、拥有的，所以雅格就这样换了一种方法来学习！
我看完了这本书后，开始慢慢回味，这本书中雅格经过的：辛、酸、苦、辣、甜的场景。回味着，我似乎知道了我也可以像雅格一样——换一种方法来学习、来生活。
最终，我觉得自己每天都在浪费时间，坐在电脑桌旁玩电脑、躺在沙发上看电视，简直比还没进入“蛋糕学校”的雅格还要懒！所以我便下定决心一定要像雅格一样换一种方法来学习！
[读后感推荐] 《警犬拉拉》读书心得600字怎么写
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！那么该要如何写好作品读后感呢？小编帮大家整理了[读后感推荐] 《警犬拉拉》读书心得600字怎么写”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
我很喜欢《警犬拉拉》中的警察大漫，因为他为人正直，而且教犬有方。当然，我更喜欢书里的主人公拉拉，通过一个个故事，让我更加喜欢它。
第一篇故事，给这本书开了个好头，让警犬拉拉在我脑海里有了一个好印象。故事大概是这样的：罪犯在犯罪过程中留下了一个蓝色的发夹，要让拉拉闻出这是谁的。拉拉是一只优秀的老警犬，一闻就知道了是谁，于是摇了摇尾巴表示它已经知道了。接着拉拉带着警察往医院跑去，当跑到护士小燕那时，拉拉停住了，小燕看见拉拉，温柔的抱起它，因为她曾经救过拉拉，拉拉在她怀里发现小燕其实是在求拉拉不要让警察知道她是罪犯。于是拉拉竟然对着警察大队摇了摇尾巴，表示这里一切正常，没有什么可怀疑的。我读到这里有点生气了，也有一点讨厌拉拉，可看到后面我才知道，原来错怪它了。小燕上车时，拉拉一口咬住她的裤子不放，警察明白了，立马捉住了罪犯小燕，我太佩服拉拉了，它真是一条重情重义的好狗。
我最喜欢里面拉拉救主人大漫的故事。罪犯把被杀者的衣物放在了大漫宿舍的阳台上，还在上面弄满了死者的鲜血。拉拉为了救主人，逃出了警犬宿舍。在犯罪现场：公园等着。因为拉拉知道，在一朵花的底下有犯罪工具，真正的罪犯一定会来取的。有一天晚上，有一个在非礼一位小姑娘，拉拉上前扑去，救了女孩，于时那位女孩就给拉拉送了个肉包子，还把它抱在怀里取暖。就在这时，罪犯出现了，他看见了拉拉就去攻击它，拉拉和小姑娘的叫声引来了很多人，也把警察引来了，就这样，拉拉成功救出了主人。
我太佩服拉拉了。
[读后感推荐] 科学家的故事读书心得怎么写
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[读后感推荐] 科学家的故事读书心得怎么写”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
暑假里我看了一本讲述古代科学家的书，名字叫《中国古代科学家的故事》。
我认真地阅读了这本书，觉得古代的科学家们棒极了。例如：建筑大师鲁班，他一生主要干木工活，在劳动实践中不断发明创造，成为木工的一代始祖。他根据茅草叶发明了铁锯条，又通过荷叶片的形状发明了雨阳伞。鲁班是一个十分爱钻研的人，他一生的发明不计其数！
还有我国明朝最著名的药物学家——李时珍，他写过一部最伟大的药物著作《本草纲目》。这部书共52卷，190多万字，记载药物1892种，收集药方11096个。《本草纲目》是李时珍经过长期实践和研究，历经数十年亲自采药、制药，在经过医疗实践而编成的一部具有世界性医学科学奉献的医药学巨著。
读了这本书，我还知道了纸是蔡侯发明的，张衡是发明了“地动仪”……这本书真好！所以我建议大家看看这本书。
[读后感范文] 《故事大王》读后感怎么写
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？小编已经为大家整理好了“[读后感范文] 《故事大王》读后感怎么写”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
《故事大王》里面的故事非常的多，里面的主题包括有：封面故事、动物狂想曲、民间讲古等，我觉得最有趣的是封面故事的外星狗传奇，因为它的故事题材非常的特别而且故事的内容也写的非常的生动，故事主要是诉说一只外星狗因为飞行船燃料不足而迫降在地球，他在地球的期间未了寻找燃料而交到了许许多多的好朋友，也因为是好朋友，所以当他补充好燃料时也招待那些朋友回他的家乡玩，但在回家乡时出现了一些小状况不过到最后他们还是很平安的到达了。
不过里面有一则非常好笑的故事，叫乌龟先生的烦恼，主要是再说一只乌龟因为是光头而羡慕其他的有头发的动物，直到有一天他突发奇想，去把山羊的胡须用强力胶黏在头上这样就有头发了，但是在睡觉时这才发现因为有了头发所以无发缩回龟壳里，经过几个晚上他感冒了，当医生他治好以后再也不会羡慕别人有头发了！
这本书里也有一些流传下来的传说例如：朱元璋画像、一个比一个本领大、好鼻师，其中我觉得最神奇的是好鼻师，就是在某个县城里有位青年叫张阿明的，他从田里回家，突然瞥见水池中有两只大白鹅在游来游去，但走着走着却遇见一位老婆婆在找两只大白鹅，张阿明就说他的鼻子很灵敏一闻就知道两鹅在那了，于是就带她到水池旁找到了鹅，不过这件事在城里很快就传了开来，有一天皇帝招见了张阿明，因为皇帝的金印不见了所以要他帮忙找一找，一想到危机的处境就走了几步，结果看到了左右丞相，就说左也死右也死横竖都得死，很巧的是他们偷了金印准备夺取王位，一听到就跟张阿明说金印埋在那，结果真的挖到了于是皇上就赏了他一件长衫，但是有一天他在运送一百个铁桶时谁知道绳子一断水桶打到了好鼻师，结果扳开水桶一看竟然爬出千千万万只的蚂蚁，从此以后大家都说蚂蚁是好鼻师的化身。
我觉得这些故事是里面最有趣的，但是我觉得这本书的缺点是里面很多的图而且几乎都很大张让大家几乎没有想像的空间我觉得的这是可惜的地方，好处是里面有很多的故事而且在最后面也有让别人投稿大家对一每一期的故事感想，其中里面的每一则故事都是不同的人所写的，但是里面的人几乎都是当代的名作家，只不过这本书已经是很早以前的书了，但是我觉得像这种书已经很少看到了所以我觉得这本书还值得大家去阅读的。这本书是二年级老师送给我的，我也给哥哥看过了，哥哥对这 本书也有很高的评价，所以我觉得这本书很值得大家一看的，而且我跟哥哥到现在都还看不腻呢！
最新读后感: 灯光读后感600字怎么写
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小编吐血整理的“最新读后感: 灯光读后感600字怎么写”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
今天我们学习了《灯光》这一课，深深的触动了我。
那场战争前的那个晚上，郝副营长在昏暗的灯光下，发自内心的憧憬着胜利后孩子们可以在电灯下学习的模样，却为了团队的胜利用火柴烧着了那本残留了他美好的向往的书本，为其他战士照亮了走向成功的道路，自己英勇的牺牲了年轻而宝贵的生命，却还没有和电灯见一见面。
郝副营长的牺牲，单纯，只是为了实现自己的一个小愿望、小理想，却为了他的这个理想而付出了生命的代价。大到是为了胜利、解放，这样才能为将来的孩子们营造一个良好、优越的的学习、生活环境。没有索取、强求，只是对于下一代的期待与祈祷，他的崇高令我们耐人寻味
想想，今天，真正珍惜了现在美好生活的人寥寥无几，往往总是抱怨自己所得的太少，却从未想过那些英雄当初是一无所有，白手为我们创造了如今的生活。今天，真正对得起他们的人在人群中显得太渺小了，总是贪图享受，进网吧、抽烟、喝酒无一不学，却从未想过那些英雄当初的生活是那么简单，顶多用几本书充充数。今天，真正拥有他们的无私奉献的精神、高尚的品德的人更是少得可怜，人人都求回报，人人都在为自己的利益而不断努力着。
郝副营长他点燃的灯光，那盏光可以照亮每一个人的心田；不是人人都能像他那样英勇的牺牲，但每一个人都可以为他的牺牲而感动，那盏灯光饱含了郝副营长对我们的祝福、期望，他的生命只为了下一代的幸福，这幸福可以是电灯、书本、学习工具，但不是游戏、毒品等等，他的祝福也是对国家的祈望，默默的祝福着国家出现一位又一位的栋梁；这盏光可以为我们指引正确地前进方向；这盏灯光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是纯白的，没有一点点邪恶的瑕疵，它可以照亮很远很远的正义的地方，它是你人生的指南针，这盏光只有光明与正义，到达成功的彼岸不会再是遐想。
同学们，郝副营长的牺牲只因明亮的灯光，我们是祖国的希望，好好学习让自己的将来更耀眼，是不是就可以满足郝副营长生前的一个小愿望呢？回报他呢？
热门读后感：我不是最弱小的读后感怎么写600字
人们说办公，更多的是拟写文档，使用范文的场合比较多。范文能带我们认识特定文体的写作套路。如何写好一篇范文？以下由高分作文网为大家精心整理的“我不是最弱小的读后感怎么写”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
我不是最弱小的读后感怎么写(篇1)
这学期我们学了一篇课文《我不是最弱小的》，学过后让我深有感触。这篇课文主要讲了萨沙一家人到森林里度假，突然下起了雷雨，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了萨沙。萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把雨衣盖在了蔷薇花上。课文教育我们无论何时何地，每一个人都应该保护比自己年龄小、力气小或者身体比自己弱的人，这是一种责任。
其实，在实际生活中，这样的事例有很多，比如说在汶川大地震中救人的小英雄们：9岁的林浩，凭着自己单薄的身体，使出吃奶的劲，硬是把一个同学从楼板下扯了出来，接着又把一名昏倒的女同学背到了安全的地方，为了救人，他的头部被砸破，手臂严重拉伤，可他一点也不在乎。另外，五年级的邹雯樱，作为班长和少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最后，她完全是可以逃出去的，但是她为了救同学，献出了自己宝贵的生命。在当时，像这样舍己为人、舍生忘死，自觉保护他人，奋力营救伤者的小英雄还有很多，数也数不清！
我在生活中也做过保护弱小者的事，例如每当我和妹妹走在街上的时候，我总是让妹妹走在马路的内侧，我保护她，不让汽车撞到她。每当这时，我总是觉得自己像一个小大人，可以照顾比自己弱小的人了，我的心里充满了自豪。
在以后的人生道路上，我要多多帮助比自己弱小的人，积极向别人捐款、献爱心，别人遇到困难时尽力帮助他，做许多许多的好人好事！
我不是最弱小的读后感怎么写(篇2)
我读了一篇课文叫《我不是最弱小的》它讲述了一个家庭出门春游所发生的事，一天下雨，妈妈把雨衣递给了在身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给比自己小萨莎，萨莎提出了自己想问的问题，妈妈给她解答了，她明白了妈妈的意思，她向一朵野蔷薇花走去，用自己的雨衣遮住了蔷薇花所要经历的风雨，她向妈妈问：我现在还是最弱小的吗？妈妈摇了摇头给了萨莎一个满意的答案。
这篇课文告诉我们：要学会独立，不要做大人身边最弱小的一棵小小树，如果是那样你将永远不会长大。
我不是最弱小的读后感怎么写(篇3)
一篇课文叫《我不是最弱小的》深深打动了我，它讲述了一个家庭出门春游所发生的事，一天下雨，妈妈把雨衣递给了在身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给比自己小萨莎，萨莎又把自己的雨衣遮住了蔷薇花，她向妈妈问：我现在还是最弱小的吗？妈妈摇了摇头给了萨莎一个满意的答案。
我看了这篇《我不是最弱小的》课文，我认为萨沙非常坚强，虽然她的年龄是最小的，但她坚强意志感染了我。我在我们家我的年龄是最小的，但我觉得，还有很我多事情需要我来保护。我的小鱼需要我来喂养；我的花儿需要我来浇灌；我的小房间需要我来打扫。我决定以后也要象萨莎那样不要当最弱小的，外婆腰酸了，我要给她捶背，爸爸工作回来脚酸了，我给他揉脚；妈妈洗好碗，我给她放碗。
看完这篇课文，我跑去问妈妈：我是不是最弱小的？妈妈肯定的对我说：不，宝贝，你是我们家最坚强的好孩子！
我不是最弱小的读后感怎么写(篇4)
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。
萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”
妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”
萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”
“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
今天，我读了一篇课文叫《我不是最弱小的》，它讲述了一家人出门春游时所发生的事。在下雨时，妈妈把雨衣递给了在身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给比自己小的萨莎。萨莎提出了自己想问的问题，妈妈给她解答了，她明白了妈妈的意思，她向一朵野蔷薇花走去，用自己的雨衣遮住了被风吹雨打的蔷薇花。她向妈妈问：“我现在还是最弱小的吗”？妈妈摇了摇头给了萨莎一个满意的答案。
这篇课文告诉我们：要学会独立，不要做大人身边最弱小的一棵小小树，如果是那样你将永远不会长大。
我不是最弱小的读后感怎么写(篇5)
今天我们学了新课《我不是最弱小的》，读完这篇文章让我深有感触。
课文主要讲述的是：萨沙一家四口在假日里一起去森林里玩，他们不幸突遇大雨，爸爸把仅有的一件雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了最弱小的萨沙。
在爸爸妈妈的影响下，萨沙觉得自己不是最弱小的，于是便把雨衣盖在了比自己更弱小的蔷薇花身上。
萨沙不甘心做最弱小的，而且还非常有爱心去帮助比自己更弱小的，他的精神值得我学习。也让我情不自禁的想起去年冬天发生的一件事。
那是一个星期天的下午，那天天气特别特别的冷，又因为我感冒发高烧，于是便早早钻进被窝睡觉了。妈妈为了让屋子里更暖和，把煤球炉子烧的旺旺的，自己忙着做晚饭。等晚饭做好，又见我睡的正熟，没忍心叫醒我。自己又在一旁坐了一会儿，因为怕饭菜会凉，最后还是决定把我喊醒。
当妈妈发现怎么也叫不醒我，心里吓坏了，她连忙把我扶起来，可是我完全是昏迷的状态，一直都是耷拉着头，眼睛紧闭着，嘴里还弱弱地说着：妈妈我难受，妈妈我难受。妈妈猜到我可能煤气中毒，便试图想要把我抱到院子里，惊慌失措的妈妈也许是因为心里害怕，也许是因为我长大了，太重，也许是妈妈也已经煤气中毒了，她试了几次都没有抱起我。她用尽全身力气，一步一步把我拖到院里，不停地喊着我的名字，等我到了院子里，吹了冷风，慢慢地清醒了许多
虽然事后妈妈很自责，总是责怪自己差一点害了我。可是我却觉得是妈妈用强大的母爱救了我。
我想说，我不是永远的弱小者，等我长大了，等到妈妈需要我的时候，我也一定会保护她。
教你写读后感: 《蓝色的海豚岛》读书心得600字怎么写
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。我们该如何去写作品的读后感呢？小编已为您准备好了《教你写读后感: 《蓝色的海豚岛》读书心得600字怎么写》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
一座孤岛，一个女孩，十八年，这些词组合在一起，你会想到什么?
或许是女孩因没有食物而饿死，或许是女孩被岛上的野兽咬死，或许是因为十八年寂寞、冷清而崩溃，但是《蓝色的海豚岛》却讲述了这样一个不同的故事。
在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，所以就叫海豚岛。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄。以前，这个岛上住着印第安人，他们受到捕捉海獭的阿留申人的杀害，不得已，幸存者只能离开这个岛去东方居住。卡拉娜为了没有来得及上船的的弟弟拉莫跳下了船，因为她不能留弟弟一个人在岛上。可是船开走了，弟弟也被狗咬死了。卡拉娜救下了咬死弟弟的那条狗朗图阿鲁，并与它成为了忠实的朋友。卡拉娜和这条狗孤零零地在海豚岛上生活了十八年，历尽了艰险，才得以生存了下来。
读完这部小说，我看到了一个不一样的卡拉娜，热爱生命的品质而感动，这些都值得我们学习。
她是勇敢的。在荒岛上，她自己独自制造武器和捕鱼工具，与猛兽作斗争，在最黑暗孤独的时候，她穿着鸬鹚羽毛长裙单纯的相信美好，并不恐惧世界带给他的灾难，而是勇往直前。她尝遍了人世间的各种苦难，体会了各种艰辛，却都没有退却。
她是宽容的。虽然弟弟拉莫被野狗朗图阿鲁咬死了，但在危机时刻，她抛弃旧怨，还是义不容辞的救了朗图阿鲁，在以后的生活中，她与它成为了忠实的、生活中不可缺少的伙伴。
她是友好的。她相信了阿留申女孩，在与女孩的秘密交往中，她听到了很多年无法听到的人类的声音，她第一次获得了来自敌人的宝贵友谊，这友谊给予了她幸福和快乐。
一个女孩在一座孤岛凭着勇敢，凭着友好，凭着宽容，孤零零的生活了十八年，坚持了十八年，也幸福了十八年，就这样，她创造了一个奇迹。