读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。怎么写作品的读后感呢？小编为大家整理了“[推荐读后感] 有效得益于有趣：读后感一篇”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
在1997年高考中，我有幸获得宁夏回族自治区语文单科第一名的优异成绩。当《语文报》主编约我谈谈自己是如何学好语文的时候，我心中冒出的第一个念头是，学而有效得益于学得有趣。因为这好成绩不仅属于我个人，而且还属于我们全班同学。在去年高考中，我们这个理科班的语文取得了令人瞩目的好成绩:语文平均分比自治区高15。76分，比银川市高11。5分。尤其难能可贵的是，全区高考语文单科状元与榜眼都出自我们班。不久，又传来喜讯，我们班还出了个全国十佳文学少年。我们全班同学一致认为:累累硕果得益于学得趣味盎然。
得益于有一个好老师
从小学到初中，我与大多数同学一样，对语文并不感兴趣。1994年秋天，我上了高中，在第一堂语文课上，我们全班同学都被一位50岁左右的老师给震住了。他叫章朝阳，是浙江支宁教师，也是全国优秀语文教师。今天，我们班56人中有52位走进了大学校园，但章老师在四年前的第一堂课中所阐述的教学思想却仍然清清楚楚地在耳边回响:语文是文化的熏要载体，语文教材是文质兼美的，学语文是非常有趣的。要想学有成效，我认为师生间互相尊重、互相信任还不够，还应该互相欣赏，学生欣赏自己的老师，老师欣赏自己的学生，这才是教与学的最高境界。我愿意和同学们一起，努力追求之章老师的话尽管带点南腔北调，但他那师生互相欣赏的全新的教学观念让我们耳目一新，得到了全班同学的一见钟悄和热烈掌声。
人们都说兴趣是最好的老师。我们学语文的兴趣是章老师培养起来的。他上课最大的特点是感情投人，语言幽默，知识广博，思想深刻，并且教法灵活。他一节课最多用20分钟时间引导点拨，把一半以上的时间让给学生思考讨论和听说读写训练;一个单元四篇课文，他往往用四种教学方法，让同学们常学常新，从不觉乏味枯燥。他常说语文的外延与生活的外延相等，鼓励我们多看身边事，多听家常话，多读课外书，多写随笔文他常常自豪地说，教了30多年书，深感欣慰的是，我的学生都喜欢上语文课。有幸遇到了这样一位好老师，我学习语文的兴趣越来越浓，语文成绩的提高也就是自然而然的事了。ZuOweN101.COm
得益于有一个好氛围
延伸阅读
实用读后感-我的叔叔于勒读书心得（一篇）
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？下面是小编为您精选的“实用读后感-我的叔叔于勒读书心得（一篇）”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
《我的叔叔于勒》这一篇课文，使我想到了很多很多，在我看来，金钱是很重要，没有金钱，我们解决不了生活中的衣、食、住、行，但是金钱却不是最重要的，或者说金钱不是万能的。生活中比金钱更重要的东西比比皆是，比如亲情，人们常说血浓于水，还有什么比亲情更重要的吗？
在我看来，是绝对没有的！这个世界上有富人，也有穷人，我觉得就算再穷的人，他们只要勤勤恳恳，靠自已的双手挣钱，就应该得到大家的尊重！我们绝对不能像文中菲利普夫妇那样——嫌贫爱富，这是不应该的。这种目中惟有金钱的人，最后的结果是什么也得不到。不记得哪一位名人这样说过：“金钱可以买到房子，但是绝对买不到家！”由此可见，金钱绝对不是最重要的，人的一生中能够拥有亲情、爱情、友情……，这样才是最重要的！
教你写读书心得: (作文)有效教学十讲读后感(篇一)
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编已为您准备好了《教你写读书心得: (作文)有效教学十讲读后感(篇一)》，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
在读完余文森先生的《有效教学十讲》之后，我感触颇深，并且受益匪浅。在这本书中，余文森先生写的的都是实实在在的教学方法，他的讲解与实例相结合，清晰透彻，使我对我的教学观念发生了一些改变。
教育对于我这个刚走上一尺讲台年数不多的新教师来说，体会和感悟方面还不是很到位，我还有很长的路要走。余文森教授在教育方面，尤其是有效教学方面颇有心得。读了余文森教授的《有效教学十讲》之后，我反思良久，书中的内容，他对于教育的看法让我感受到了震撼，我的心灵受到了冲击，使我产生了一段新的心灵旅程。我明白了，在日常的教学过程中，要想让教学变得更加有效，应该做到以下几点：
①备课的有效性是有效教学的首要条件。备课是否有效，不是看教学流程、教学设计写的如何，关键是教学设计是否与课堂表现相一致，与学生需求相吻合，与教学实际相结合。有效备课更关注教学对象，更关心教学效益，更注重教学实践，更注意教学反思。简单讲，备课与不备课，认真备课与不认真备课，教学效率绝对不一样。
②有效指导教学中要做到因材施教，就是要求教师适时、适度、适当、适合、适应去指导学生，在教学中，从学习目标的确定到教学内容的选择，从教学手段的安排到教学语言的运用，都必须从学生的实际出发，做到有的放矢，切勿取“头”甩“尾”。
③灵活运用教法学生的参与程度与教师传授知识的难易程度关系很大，新课程中，教材与教学参考只是作为教学活动重要的参考资料，而并非唯一依据，老师必须根据教学环境、学生实际，结合自身吃透教材，灵活的处理学习材料，设计出独具匠心的教案，保证教学活动的有效性和生动性。
④注重学生有效学习学生学习的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程，学生是否在原有基础上取得进步和发展；教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构，注重过程教学，改变被动接受知识的局面。教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注学生的学习情况，选择合适教法、努力地追求有效的课堂教学，促进学生的全面发展，能给学生创造一个轻松愉快的课堂学习环境。⑤注重教后反思教学反思是在课堂教学告一段落之后，把课堂上的反馈信息、自我感觉以及引发的诸多思考形成文字。促进教者及时总结教学中的经验教训，从而更有效的处理和运用教材，逐步掌握教学规律，提高教学水平。
读了这本书后，里面的很多章节让我沉浸其中。我从这盏明灯中得到很多启迪，并受到了鼓舞，我将继续用心去体会，去感悟书中的精髓，用书中的教育理论知识来武装自己，用具体的实例来启发自己，努力使自己的教育、教学工作做得更好。（薛璐璐）
[跟我写读后感] 《有效教学十讲》读后感
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[跟我写读后感] 《有效教学十讲》读后感”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
读了《有效教学十讲》一书第一讲之后，我结合自己的教学情和课堂教学观察，发现对信息技术现状和制约信息技术有效性的因素有了较清醒的认识。信息技术普遍两种存在两种现象:一是课堂教学结构松散，时间浪费的多;二是形式多样，缺实质性内容，一节课让学生掌握的东西太少。
而这些现象与信息技术教师的教学随意性直接相关，经过深入的分析，我们认为这些随意性主要体现在教学目标的设定、教学流程的设计、教学语言的表达、教材的使用、教师的演示操作以及教学的组织等方面，为此我们提出，有效教学：从“六要”起步，即教学目标要明确、教学流程要精细、教材使用要适度、教学语言要精神、演示操作要规范、教学礼仪要强化。教学的随意性折射出了教师的教学理念和教学能力，更反映了教师的教学态度，态度决定教学的成败。
信息技术教师只有坚持从我做起、从“六要”做起，才能克服教学的随意性，才能提升课堂教学的有效性。同时，信息技术教师要强化教学反思。教学反思也有一个实效性的问题。我们认为，教学反思：有着落才会有实效。教学反思要从实效着眼：教学反思只有着眼课堂教学的实效，从评价实效的几个方面审视教学才具有针对性;要从整体着力，落实到课前、课中、课后等各个时段;要从习惯着手，即从学习的习惯、修订的习惯、提炼的习惯、交流的习惯着手全面提升自己的反思能力。
课堂教学的实效是一个评价范畴的概念。但在新课程背景下，课堂教学的实效又是一个有准确内涵的概念，广义上讲就是“在有限的时间内让每一个学生得到最大的发展。”具体来讲，就是“在规定的时间内学生的知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观三维学习目标有效达成”。然而在课堂教学中，其教学实效有外在的表现和内在的表现两个方面，外在的表现就是指课堂教学的氛围：学生的注意力、参与学习活动的兴趣和积极性等，内在表现则指学生的思维能力、解决问题和创新能力等。
针对信息技术学科的特点和学科任务，我们认为小学信息技术课堂教学的实效定位在以下四个方面：①学生的学习情感得到最大限度的激发。学生学习有兴趣、有激-情，全面参与学习活动，自主探究时凸显个性，协作学习时又能融合互动。是否贴近学生学习和生活实际设计学习活动，是否能激发学生的学习热情?②学生的信息素养得到最大限度的提高。学生获娶加工处理、管理、交流和表达信息的能力得到提高。教学是否从应用的实际出发，不唯技术而技术，体现“在应用体验中构建知识、提高信息素养”的理念?③学生的思维能力得到最大限度的培养。学生的语言表达能力以及学生归纳、推理、分析、综合、评价等深度思维能力得到培养，其创新意识和实践创造能力初步培养。教学是否关注学生动脑，是否重视分析问题、解决问题?是否强调学生学会规范表达操作?④学生的学习能力得到最大限度的提升。学生的自主学习、探究学习、合作学习能力是学生的终身学习能力。教学是否设计学生个性化自主学习环节，合理安排探究、合作学习环节?这里所说的“最大限度”其实也是一个概指，更为合适的说法可以是“尽可能的”。其反应课堂教学的效率、效益和效果的最大值取向。
[读后感推荐] 麻雀读后感(推荐一篇)
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，作品读后感究竟该如何写呢？以下是小编为大家收集整理的“[读后感推荐] 麻雀读后感(推荐一篇)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
《麻雀》这篇文章可以让人深刻感受到母爱的伟大。
在这篇文章中讲述了：作者和自己的猎狗打猎回来的途中，猎狗放慢了脚步，悄悄地向前去，好像嗅到了前面有什么野物，原来猎狗发现了一只呆呆地站在地上的小麻雀。过了一会儿，猎狗嗅了嗅小麻雀，又像下定了决心似的想伤害小麻雀。就在这紧急关头，一只老麻雀“从天而降”救了这只小麻雀。看到这只老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀这个片段，我情不自禁地提了一连串的问题：难道它不怕这只狗会吃了它吗？小麻雀被吃了就吃了吧，为什么还要拼命去救它呢？……
其实这么多问题凭一个词就可以回答——母爱。
母爱无处不在，它是看到不到、摸不着了，但是都能感受的到。
[推荐读后感] 《白夜》读后感(推荐一篇)
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？一起来看看小编为大家整理的“[推荐读后感] 《白夜》读后感(推荐一篇)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
看完整本书，心里有震惊，有愤怒还有同情。桐原洋介用一百万买了西本文代的女儿西本雪穗，用来交易，西本文代收了钱，西本雪穗却用小小的身体和纯洁的心灵付出了代价。桐原亮司与西本雪穗间孩童时干净的友谊也因为他撞见父亲与雪穗之后变了，而在心里原本敬爱的父亲也变得那般丑陋不堪。其实雪穗是想要过反抗的吧，只是她那么小如何反抗那个成年男人呢？一路上，同意与桐原洋介交易的西本文代死了，即使雪穗察觉到西本文代想要自杀的念头也没有阻止，反而伪造成意外死亡，使自己脱离原本的生活，博得同情。藤村都子的事件与江利子的事件应该都是雪穗授意，桐原做的，但是危害江利子是为什么呢？是因为，江利子一天一天变得越来越好，而且是无忧无虑发自内心的可以暴露在阳光下？雪穗永远也不可能有这一天，所以才会毁掉江利子？雪穗和桐原从那件事之后便开始共生，桐原便守护了雪穗19年之久，一直默默地，在暗处，充当雪穗暗处唯一的太阳，最后桐原自杀，雪穗没有回头，一步也没有，其实她心里应该有难过不舍和替桐原感到解脱吧，在白夜中活了这么久，死了也是一种解脱吧。其实雪穗并不是对桐原一点感情都没有，在大阪的店铺开业前天晚上，雪穗就对滨本说过，她从来都生活在暗处，只是暗处里有一个她的太阳，即使没有那么亮，也是支撑着她的太阳，桐原就是她的太阳。
雪穗和桐原的经历，让我感到惋惜，如果桐原的爸爸不是恋童癖，如果雪穗的妈妈没有去桐原当铺当过东西，如果桐原洋介没有见过雪穗……可是没有如果。
[读后感推荐] 《有效管理5大兵法》读书心得其四
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“[读后感推荐] 《有效管理5大兵法》读书心得其四”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
最近阅读了孙陶然先生著作的《有效管理5大兵法 》 一本教人如何做领导的书，作为国内领先科技金融平台拉卡拉的创始人，孙陶然先生以平实的语言，将他创业的实战经历，集合中国的五行学说，提出了独特的五行文化管理理念，读后让我受益匪浅。
一位企业的领导者，是企业的领头羊，负责领导企业的经营和管理，使命是决定企业要做什么，企业如何做对的事，再如何把决定的事情做好，做完美。领导者的核心作用有方向、后援和协调，领导者必须志存高远、意志坚定、心胸宽广，还得有学习能力和战略眼光。同样，一艘船舶的领导者是船长，船长的使命是知道方向，知道目的地，制定出到达目的地的理想航线，以及组织全船同事一起齐心协力的驾驶船舶安全的到达目的地；各部门的领导者是部门长大副和轮机长，部门长的使命是知道如何协调各部门之间的协同合作，制定自己部门的工作计划，如何合理有效的安排工作，最大力度的配合船长完成目标。
书中孙陶然先生讲述的五行文化观念很新颖，利用中国传统文化里的阴阳五行金木水火土展开论点，每一个文化相对应一个五行要素的方法，很形象的讲述了企业管理的五大要素：核心价值观、十二条令、四环方法论、执行四步法、领导力三要素。五个要素环环相扣，确立景愿与实现景愿的方法和理论兼备。书中逐步讲述了企业领导者应当循序渐进，一步一步实现企业管理，每项要素都有侧重地代表了企业的管理文化。企业文化有多重要？企业文化就是一个企业的底线和方向，只有向企业文化靠近，并且不可逾越企业的底线，这样的企业文化才能支撑着企业长长久久的发展下去。以前我不理解企业文化为何物，一直错误的以为就是外企进入本土的一种噱头，一种对员工洗脑的工具，毫无意义，进入锦江公司以后，通过对各种体系文件、对锦江文化的学习，渐渐明白企业文化就是一个企业的骨架，画虎画皮难画骨，你不去理解一个企业个管理制度重要性，熟读体系文件对各职责的指导与约束，就只能游走于这个企业文化的边缘浑浑噩噩度日。只有的把这个企业的文化和管理、人文完全融入自己的工作与生活中，方能在其位，谋其政，方能一步一步成长为一个合格的领导者、管理者。
读完这本书，有种醍醐灌顶幡然醒悟的感觉，我个人认为《有效管理5大兵法》这本书应该成为创业者的必读书本之一，不一定能给你仙人指路，最少可以通过此书能提高你创业成功的几率，尽量避免盲目的投资，尽量避免创业者走弯路。成功者也可以品味这本书，与孙陶然先生这位成功者切磋管理的心得，就如武林大师华山论剑，能从这本书里获得更多的灵感与升华。作为船员，在闲暇之余也可以一壶清茶一本书，分享孙陶然先生的企业发展史、人生经历，不要将目光仅局限于小我，而是自己作为整个船舶工作运转的一份子，以船为家，积极融入到船舶的大家庭里完成大我，做到有态度有能力有素质的三有人才，才能完成从一个学习者到管理者的涅槃。
[推荐读后感] 《柒》读后感一篇
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编特意给大家整理了“[推荐读后感] 《柒》读后感一篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
第一次完整读完文珍的小说，上次读完她的作品还是那篇非常出名的《夜里我们在美术馆谈恋爱》。就凭文珍引用的一系列帕慕克的作品，我决定粉她。这年头看到和自己趣味相近的人并非易事。
说回小说本身。二十岁的我尚无法完全了理解文珍故事里的分手、背叛、生离死别，也没法完全走近她笔下那些有学历有能力却仍然受压迫的独立女性，毕竟我接触的还是纯真的校园，我尚未见识社会的定见可以多大程度上影响一个女子的遭际与心境。但是我仍然敬佩她的主人公，也许他们不够道德，也许他们太过清高，也许他们把情爱或艺术视作人生的终极意义，但事实是他们在努力活着，哪怕心里再不堪再难熬，他们不曾被那些蝇营狗苟夺去了尊严，他们至少维持了表面尊严。这是我对于今后的自己所期许的。快乐是不好奢望的，至少也要给不堪的内里裹上一层表面尊严。
文珍善于解构童话，善于解构美好想象。心灵契合的爱情常常是不道德的，分手了就是老死不相往来，赌生咒死的婚姻就是可能以死亡告结。没有所谓的破镜重圆，山盟海誓也不过是不堪一击的话语，风的后面也只是风。在叙事手法上，文珍不卖弄现代性，不卖弄现代主义手法，甚至在一些细节描写上还有回归现实主义的倾向，但毋庸置疑她写的是现代人，尤其的现代女性，她写的是光鲜亮丽的娜拉们还在被压抑的事实。也许正是这样导致她笔下的男性很瘦削－－不只是外形上的－－女性叙述者常常让男主角失去声音。但这也算不得缺点，毕竟在现代职场女性一路挣扎的过程中，男性的作用也许真比不过一个热水袋。
说起来文珍的文笔在女作家中算不得特别优秀，毕竟有张爱玲、迟子建、王安忆等前辈在前，影响的焦虑切实会存在。但她的比喻非常精妙，她关于鲸和大海的意象确实很特别。包括她写性，不露骨，不卖弄，纯粹客观地将其表达为“确认存在的方式”，这也算一个个人特色吧。
总之，这不是一本用来造梦的小说，而仅仅是用来还原部分生活真相的文字。也许不够讨喜，但足够真实。