古人云：读书破万卷，下笔如有神。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是小编为大家精心推荐的“月度读后感精选静虚村记读书心得.doc”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
那是一个被称作是静虚村的村子。一个远离了热闹的清静的地方，一个远离了繁华的拙朴的地方。他是看倦了城里的高楼大厦，腻烦了城里的熙熙攘攘，走出了城市，走进了乡里的农舍。
把他留在这里的或许是这里的景。村里没有话，却有许许多多的树，最多的要树槐树。村里常有人做槐花蒸饭，平淡的米粒间却透出一股农村的甜香。燕儿和喜鹊怕是也喜欢这里的景致，来这里筑巢。整个村子好似一个绿色的公园，周围的长着青苔的围墙，把这里围成了一个世外仙境，丑陋与阴暗与这里无关。三搂粗的树，花枝招展三五成群的姑娘们，这里的一切都是美的。但最能让他感动的应是这里乡人的纯朴与傻味。
是的，使这里的人把他留在了这里。一个从城里来的大作家，为一个无名的小村子写记，为村里的孩子辅导作文，并且住了下来，只能说明他是真的喜欢上了这里。
最近听一首歌《稻香》，有一段歌词是这样的：还记得你说家是唯一的城堡/随着稻香河流继续奔跑/微微笑小时候的梦我知道/不要哭让萤火虫带着你逃跑/乡间的歌谣永远的依靠/回家吧回到最初的美好读这篇文章时让我想起了这首歌。它们都有着浓浓的乡愁情节。仿佛一个游子，独自走在客地的路上。凄冷夜，无人街。路灯暖色调的光晕下，照射亮了回忆里某个家乡的回忆。那里的纯朴与温暖，与这里的淡漠和饥冷形成了怎样的对比，刺痛了游子的心，激起了怎样的对乡愁的渴望啊！若这是篇小说，若并不真有那么一个甜美的地方，也许贾平凹先生正是在这样的情思下才写了这一篇文章的吧。
夜色正浓，村里的人都已入睡，风止月瞑。露珠闪闪，一片蛐蛐鸣叫。一个淘气的男孩无意闯入了这里。贾先生见了，抚摸着他的头，轻声说：嘘，安静。这里是静嘘村。
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热门读后感: (作文)《执虚如盈》读后感600字 月度范文精选
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“热门读后感: (作文)《执虚如盈》读后感600字 月度范文精选”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
今天，我读了作家张丽钧写的一片短文---《执虚如盈》。
“执虚如盈”这个题目是由作者在《弟子规》中最喜欢的一句“执虚器，如执盈”转化而来的，这句话表面意思很好理解。作者在文中说过----“就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西……不要生出半点轻慢不恭”。讲到这，作者疑问到：“号召人们不视虚为盈，难道说仅仅是为了爱惜器物，不使坠地吗？”读到这里，大家都会回答一句----当然不是！
是的，作者之后在书中写到“先生应该是十分看重那颗恭肃的心的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当里面盛满了佳肴美馔，不因空而生狎呢……让盈成为虚的特别理解。在这一段话中，作者说道《弟子规》中十分看重那颗恭肃的心”，他认为因空而生狎，恭肃的心，惴惴的悬了，让盛变成了虚的别解。
后来，作者又在短文中说到，我慢慢喜欢上了那种“执虚如盈”的庄重感，在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执虚如盈”，“执虚如虚”，“执盈如虚”这三个阶段。最后，作者喜欢上了这种“执虚如盈”的感觉。
终于，作者在一个飘着海腥味的夜晚，在一条夜航的船上，看着玄月，感叹着没有圆月。这时，一位写诗的大姐这样说：“换个角度想想，每天的月亮其实都是圆的——你用光明的想像补充上那暗影的部分就成了。”于是，从那天开始，作者就渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。并且，幸福地读懂“盈盈”的内涵。
一年后，作者来到了大理寺，看见了死在朝圣之路僧侣们的牙齿的“牙柱,在他们死后都有一个途中抛尸的结局，这可不是他们逃遁的理由。验证了文中那句”甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开。
月度读后感精选落花生读书心得.doc
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。那么作品读后感怎么才能写好呢？下面是小编为大家悉心准备的“月度读后感精选落花生读书心得.doc”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
读了《落花生》这篇课文，我知道了一个道理。
《落花生》这篇课文是1921年许地山写的，开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名。我们家有半亩空地，种上了花生。买种、翻地、播种、浇水，花生成熟了，我们过了一个收获节，收获节这天父亲也来了，我们说出了花生的好处：味儿美、榨油、便宜。花生虽然没有桃子、石榴、苹果的外在美丽，但花生具有内在的可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计较名利。
有一次，我去奶奶的菜园里玩，我走着走着踩到了萝卜，奶奶赶紧让我出来，我带着疑问问奶奶：“奶奶为什么让我出来？”奶奶说：“萝卜是有营养的蔬菜，不可以踩，你想一想花生有哪几种品格。”我说“朴实无华、默默无闻、不计较名利。”奶奶说：“花生是埋在土里的，萝卜也是埋在土里的，它们都朴实无华、默默无闻、不计较名利我听了奶奶这样说，我才恍然大悟。
现在，我知道了一个做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。具有这种品格的人有许多，如：清洁工、警察、老师、送报人、邮递员。所以我也要做一个这样的人。
月度读书心得精选 《聚焦家庭教育》读后感.doc
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，那么作品读后感怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的《月度读书心得精选 《聚焦家庭教育》读后感.doc》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
上周听到校长的'分享时，其实我的眼眶是湿润的，我已经不止一次听人到中年后反思自己在家庭教育孩子的遗憾、自责，都会提到如果怎么样、如果再给我一次机会……但是人生没有如果，幸而我们培养的孩子是优秀的，还能给人以慰藉。对比他们的遗憾、自责、难受我觉得我无比幸运，多么幸运在我将为人母的时候我接触到了《聚焦家庭教育》这本书，所以这本书现在不止我在读，还拿回家把一些观点和我的老公共享、探讨，不仅对于我，对他来说也是及时雨，我们为了孩子在开始不断接受新的信息和学习，所以我会读、而且会反复的、好好的去读。
其实把我们组放到这个位置分享压力很大，数学组没有音、体、美、英那么多才多艺，也没有行政组那么高的站位和思想，所以最后我们讨论决定还是彰显我们的本色——踏踏实实。我们就踏踏实实的说说读后的真实感受和反思。
本周我们组承担的是分享第五章《行动与语言》，提到行动与语言，大家都能想到言行合一，书中的观点我不再做介绍，大家都能看到。关于行动的阐述我读懂了，但是关于语言部分的阐述虽然我读了很多遍，还是有点模糊作为父母到底应该怎样把握，所以我需要继续去读。不仅在读第五章，包括在读前面的内容，读完后我的脑子里有很多的想法。今天我就谈谈一点我粗浅的、还不太成熟的看法和观点。其实，作为教师，我们不仅要把教育聚焦到家庭，更应该聚焦到学校教育。提到行动，父母的行动关注了孩子，保护了孩子，为孩子提供了亲近感、安全感。提到老师，相信大家和我一样首先想到的就是我们的行动和语言能教学生学科的基本知识、基本技能，好的做法相信大家比我更有经验。但我认为，作为老师除了教学生知识外，最重要怎样用行动和言语搭配起来，保证学生在学校也能有像在家一样的安全感、亲近感、只有心里踏实了才能开展其他学习。周末在家看微博，热门几乎都被少年的你这部电影刷屏了，本来定档在6月的这部电影据传因为题材反映的是校园欺凌，太过真实和敏感推迟到了现在才上映，首映当日票房就已经破亿，都说艺术源于现实，虽然我没有去看，但是我能感受到校园霸凌事件确确实实是存在的。这又让我想到了我去年前看到的一部电影《悲伤逆流成河》，也是因为校园欺凌，生生的毁了一个花季少女，每当想到女主的无助、绝望，我的内心就觉得异常压抑，施暴者固然是施暴者，冷眼旁观、甚至置若罔闻的老师和同学又何尝不是施暴者的推手呢？就连女主的扮演者也因为拍戏四五个月的压抑差点得抑郁症，事后两个月才走出来，更何况是当事人？学校是防治欺凌最有效地地方、最前沿的阵地。有的老师要问，小学不存在霸凌，没有那么严重，我们不用重视。我想举一个真实发生在我身上的例子，其实小学一二年级那些给我带来快乐的事我大抵不太记得，但是一个叫史超男的男孩（真的不是恶意诋毁，他就姓史，历史的史）每次在等班级开门口大家挤着进班时从背后踹我一脚，并警告我如果敢告诉老师或者家长就会怎么样报复我等，胆小怕事的我就真的把这件事儿藏在心里，藏久了我就变得更胆小怕事、不自信，成绩也受到影响，一直到现在都不能释怀，现在回老家遇他心中有说不出的芥蒂。虽然这也称不上霸凌，但确实很长一段时间给我带来了很大的伤害，每天都在不安、惶恐中度过，学习也变得没那么专注。想想如果我及时告诉了老师、或者老师、父母及时觉察到了我的不对劲，亦或许学校老师比较重视在行动和语言上往积极正面引导我们，可能我们都会比现在更好。总之，我想说，如果在基础教育最初的六年我们用语言和行动培养出来的孩子都是勇敢、善良、敢于说不的孩子，那么在他成长为青少年后他就不会成为施暴者、冷眼旁观者，甚至被施暴时会勇敢的站起来，向他们说NO。对学校和老师有了安全感、倾诉感、亲近感，我想再谈教学，是不是会更容易被学生接受、也更容易达到家长和我们的期待呢！所以在学校、班级这个大家庭的让我们用实际行动给学生带来安全感，用语言的力量去判断学生的过去，引领学生的未来，相信我们的孩子会越来越好，二实小的发展也会越来越好！谢谢大家！
月度读后感精选《双城记》读书心得
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您从作品中有哪些领悟呢？小编已为您准备好了《月度读后感精选《双城记》读书心得》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
双城记以法国大革命为背景，小说具有明显的讽喻性和警戒性，旨在说明不合理的制度和统治必定导致人民奋起反抗和斗争，而奋起的群众(狄更斯称之为“暴民”)犹如洪水猛兽，会一发而不可收拾，形成巨大的非理性破坏力量。
这部小说无疑代表了狄更斯的改良主义立场和悲观主义历史观，作品中以牺牲自己生命换取自己所爱女子露西幸福的西德尼卡顿，是狄更斯最高道德理想的化身，也是他的小说中反复颂扬的高尚情操的终曲。从小说栩栩如生的描述、扣人心弦的情节，笔墨精雅深奥、结构简练完美、悬念重重设置以及对人生哲理和人物潜意识活动方面富有创造性的探索，不愧是经典名作，也被誉为描写法国大革命的最杰出的代表作。在作品中我看到狄更斯更注重的是底层人民的喜怒哀乐。尽管在那个时代，这些小人物本身并不能引起世界的关注。但是作者敏锐的捕捉到这些小人物和大革命有着千丝万缕的联系，可以说法国大革命本身就是有小人物们的力量所引发的，通过很多不同的人——正直善良却惨遭迫害的马奈特医生，美丽温柔的露西，优雅高尚的查尔斯，忠厚老实的洛瑞，外表冷漠、内心热情，放荡不羁而又无私崇高的西德尼，本是苦大仇深的受害者却成了扭曲人性的德发日太太，豪爽忠诚的普罗斯小姐，残忍阴险的埃弗瑞蒙德兄弟……复杂的仇恨纠缠不清，残忍的复仇制造了更多仇恨，爱在地狱的边缘再生，却是以生命为代价……这错综复杂的一幕幕，活生生的展现在面前，仿佛重现了那个失去理智的时代。
作品中德发日一家和法国贵族的仇恨，露西、查尔斯和西德尼的感情问题，伦敦与巴黎两个中心城市的相互切换，都是为了体现一个共同的主题而设的。这个主题就是剖析这场工业革命与民众之间的关系，看到底是什么引发了这场革命，为什么英国这个中心城市没有这样的灾难，而法国社会矛盾却达到极点，从而引发这场血雨腥风，我想这才是作者想要表达的重心所在。
月度读后感精选猜猜我有多爱你读书心得.doc
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。您抓住了作品的哪些精髓呢？小编已为您准备好了《月度读后感精选猜猜我有多爱你读书心得.doc》，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
每天晚饭后，妈妈都会陪我一起看看课外书。有时妈妈读给我听；有时我们每人读一段；有时我们一起读。最近我和妈妈看了《猜猜我有多爱你》，书中讲了一只可爱的小兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈――我是那么的爱你！可是却发现总是比不过妈妈对他的爱，因为他的手臂没有妈妈长，跳的没有妈妈高，力气没有妈妈大……
我就象那只小兔子，有很多很多爱我的人。外婆、外公、爷爷、奶奶每次打电话来，总要听一听我的声音，哪怕我说地是“再见”。爸爸呢，用门卫爷爷的话说：各爹待囡顶好来。汽车到家了，爸爸还不下车，因为我睡着了，爸爸一直陪着我，等我醒来。妈妈自然是最爱我的，每天变着花样做着可口的饭菜，总说：我爱吃的就是她爱吃的。她对我的爱就像我每天吃的米饭，数都数不清。老师、同学也给了我很多的爱，让我在知识的海洋里自由翱翔。
猜猜我有多爱你，就像沙子数也数不清……