书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“【热门读后感】 混血豺王读后感范文网页版”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
这段时间，我又爱上了沈叔叔（沈石溪）写的动物小说，我读了《混血豺王》，我觉得这本书写的意义非凡。
我觉得白眉儿（故事里的主人公）的人生就像是一个餐桌上面摆满了餐具和悲剧，太可怜了，它既有狗的血统，又有豺的血统（因为他的爸爸妈妈是一只狗爸爸和豺妈妈）就因为这样是白眉儿豺狗不如，白白眉儿小的时候被豺群们得知了半狗半豺的血统（豺和狗是天敌，不惜失去同伴把白眉儿。
赶出了豺群，白眉儿被一位好心人收养了，（那位好心的人没看出白眉儿是豺）那位好人正是山底下一个村的村长，刚来村子，白眉儿都被猎狗们嘲笑是一只野狗，特别是黑虎（猎狗的首领，也是村长家的狗）有一次还被误认为偷鸡贼，后来白眉儿自己抓住了偷鸡贼，建立威信，把黑虎拉下了台，白眉儿成为了猎狗首领，以后白眉儿又在一次行动中暴漏了自己是豺，，又回到豹群……
很好看的，大家一定要看哦！看完会悟出许多道理的。
延伸阅读
读后感精选: 《掉进画里的女孩》读后感范文网页版
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家悉心准备的“读后感精选: 《掉进画里的女孩》读后感范文网页版”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
我觉得这一本书充满着强烈的艺术气息，作者是把她去艺术馆看到的东西编成一本书，我来告诉你们大意吧！
一开始是安娜跟哈洛叔叔到艺术馆，当哈洛叔叔在讲解时，安娜想上厕所，可是有一个问题是：安娜并不晓得厕所在哪里，于是她就去问画里的人，可是画里的人物也不知道在哪里，可是安娜必须去上厕所，所以她又走了走，突然她看到一件红衣服，于是她就穿了起来，到画里逛了一圈，那是一段让人无法忘怀的经验，而安娜最后也如她所愿上到厕所了。
如果我是安娜，我会感到既害怕又兴奋，在这过程中，使我感受到真正的艺术，也学到如何用画来展现内心的想法，因此书中的画作让我久久无法忘怀，改变了我对以往图画的看法。
想知道书中更详细的内容吗？不告诉你！因为神秘感就像魔法般，一旦全部透露了，大家会觉得没有新鲜感，心中的想像也会受到影响，因此我不可能全部都透露的，你可得自己亲自读读它呀！
今日读后感: 小英雄雨来读后感范文网页版
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？为此小编特意整理了“今日读后感: 小英雄雨来读后感范文网页版”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
前些日子，老师给我们讲了一篇关于小英雄的课文，老师让我们读三遍，记住这个故事，于是我把读后感写在了这张纸上。
这篇课文讲了小英雄雨来为了掩护革命干部李大叔，被日本人抓住，未能逃脱。敌人对雨来说，只要说出革命干部的藏身之地，就有许多糖果吃，如果不说就会被杀。雨来面对敌人的诱惑连看都不看，日本军官生气了，在雨来的.脸上又拧又掐，雨来仍然不说，于是雨来趁敌人不备跳入河中游走的故事。
其中，一个触动人心的地方是雨来遭受了敌人的毒打，通过肚子磕到炕沿上的句子我知道了，敌人是多么的凶狠毒辣，雨来又是多么的坚强不屈，始终不说出革命干部的藏身之处。
我觉得文中的小英雄雨来是多么的勇敢、机智，我从心中佩服小雨来，他与我们同岁，却比我们都勇敢，智斗敌人，临危不惧，面对敌人的刺刀都不害怕，我们要学习小雨来的勇敢，临危不惧的精神。
在我们的现实生活中，这个时代中，许多的孩子都是生活在福中不知福，不会有这样的临危不惧面对敌人的机智勇敢镇静的精神，同学们加油，少年强则国强！有智慧去武装自己吧！
最新读后感: 《猫头鹰男孩》读后感范文网页版
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“最新读后感: 《猫头鹰男孩》读后感范文网页版”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
没有被爱注满的孩子，是令人疼惜的！借由孵育猫头鹰的过程中，两个孩子找到了生命的意义，更体会爱的本义。
不曾在家庭间流浪的人，很难想象一个孩子每隔半年就被迫要换一个寄养家庭，他会如何适应？当一个孩子不停的修正─最难过的事，想着就会让我们心疼。故事中的男主角正是如此，留离颠沛的生活，让他没有归属感，不停转换学校让他口吃、学习障碍，弱势的身世让他屡遭欺负，幸亏这次他遇到一个爱他、了解他的寄养妈妈，因为捡到一个蛋，在和班上一个身材瘦小却跳级的资优女生，共同孵育蛋的过程中，他们的命运产生了微妙的变化！虽然最后猫头鹰死了，但是孩子却感受到被了解、被尊重。
这不是一本说明猫头鹰生态的书，如同每一本桃莉写的作品，帮助我们理解这些弱势孩子，他们的遭遇，他们的心情故事。这些孩子要的不多，是一丁点理解、用不放弃的爱与信赖，或许环境的因素非他们能掌控，但是他们要的不多，给他们成功的机会他们也能开创一片天！
我们必须接受生命的挑战，这是无法选择的。我们唯一拥有的选择是，当事情发生时我们用好的或坏的态度看待我们自己。虽然死亡是无法选择，但我们可以选择接下来要怎么做。失去的意义在于让我们懂得珍惜；懂得如何从中得到成长。带着如此的态度前进，才能彩绘出愈加璀璨的人生。
[读书感悟] 《老师》读后感范文网页版
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？下面是小编为大家整理的《[读书感悟] 《老师》读后感范文网页版》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
我有一位新的语文老师，有一天，语文老师让我去托地，我想托地一定很难，但是我还坚强的去了，我先托把洗的干干净净，去托地了然后，我托了一遍又一遍，托来托去还是有很多脚印，我为难的哭了，我就拿着托把去问老师了，老师我托了好多遍为什么还是拖不干净？老师教我了一个方法，先要把楼梯扫干净，再洗一洗拖把，最后在拖地，这样就，印不出脚印了，还能节省时间，我听了以后，就按时老师说的发法去做，最后拖出来的地，果然，干干净净，我心里看着自己的劳动成果，心里面，高兴极了，瞧！我的这位语文老师，多棒啊，她教我不管做什么事情，都要认真思考后，在去做，这样才能做到十全十美，这样的老师，我非常喜欢，我更爱我的语文老师。
[优质读后感] 巴黎圣母院读书心得范文网页版
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！那么该要如何写好作品读后感呢？小编已经为大家整理好了“[优质读后感] 巴黎圣母院读书心得范文网页版”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
这是雨果第一部具有思想力量和艺术魅力的现实主义作品，充满了人道主义和浪漫主义色彩，小说以15世纪路易十一王朝统治下的马黎为背景，以不同寻常的紧张情节，夸张的人物形象，描写了善良的无辜者在中世纪封建专制制度下，遭受摧残和迫害的悲剧。
《巴黎圣母院》以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱丝美拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。
[精华读后感] 额尔古纳河右岸读书心得范文网页版
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编为大家收集整理的“[精华读后感] 额尔古纳河右岸读书心得范文网页版”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
在作家的笔下，这些爱来的那么自然，就像山川爱着河流，蓝天爱着白云，像鄂温克族人爱着洁白的驯鹿。他们的爱源于自然又归于自然。
神。他们的玛鲁神是自然的化身，忠诚地佑护着一方生灵。他们用树枝、木头和兽皮组成神偶，这些神偶只有萨满才能亲切接触，绝不容凡人丝毫的冒犯。尼都萨满的跳神可以让失去光明的人重见天日，可以让孩子的疥疮飞块地结痂，可以让日本人的伤痕消失的无影无踪。妮浩的跳神则几次使垂死之人起死回生。神的力量和他们天性的善良合为一体，与其说是邪恶惧怕了玛鲁神，不如说是为他们的善良所击倒。但我知道这种说法，一定会激起所有鄂温克族人的强烈反对。神，就是他们的天，他们的地，他们的驯鹿和氏族。他们深信自己的神来自于他们生活的山林，他们的幸福就在山林中，而他们的前世都是山林中的动物。每次获猎而归，庆贺的首要仪式就是祭奠他们的玛鲁神--庄严、圣洁而神秘。
死，这一主题的贯穿始终，使得这个原生态，远离现代污染和纷扰的古老民族，也处在一种无法抗拒的苍凉和悲怆之中。无所不能的玛鲁神在挽救生命的同时却要以失去生命为代价，生与死的联袂像是一种图腾。
尼都萨满最终也没有赶走那场瘟疫，这不但夺去了大量驯鹿的生命，也夺走了我们至爱的亲人林克。
妮浩，一个单薄而文静的女子，却受了神的指使，担负起对整个氏族的佑护。发生在她身上的生与死的交替，无疑是这部作品中最令人胆战心惊的部分。为救一个生病的孩子，失去了长子果格力；为救去跳神遇到危险的妮浩，折断了她的黑桦树；为救那个暴躁、野蛮又酗酒成性的马粪包，枯萎了她的百合花；为救一个偷他们驯鹿的少年，夭折了腹中的生命。每一次亲人离去，是任何雨雪都无法比拟的灾难。
和这个氏族有关的许多人，都在以不同的方式走向同一个归宿。在强大的生老病死面前，他们一样表现出人类的软弱和无力。
不可抗拒的，还有整个民族历史的变迁。新中国成立后，她们分批下山过起了现代人的生活，他们赖以生存的山林逐渐被砍伐，她们不适应新环境的驯鹿在逐渐减少，他们世代相袭的生活习俗和自然崇拜正在以洪流般的速度被改变。因政治而造成的人为伤害，曾是飘在这个古老民族上空的一层乌云。大自然和谐与现代化的破坏杂糅在一起，人性的温暖和命运的凄清，描绘出一幅壮美的鄂温克族民族画卷。
诚如，作家在跋中所言：上帝把人抛在凡尘，不就是让他们从大自然中寻求生存的答案吗？问题是，上帝让我们寻求的是和谐生存，而不是攫取式的破坏性生存。
这种深刻的人文思考兼对人与自然和谐发展的质问，是作家宽阔的写作情怀，更是崇高的文字使命。在整部书轻松叙述的基础上，更增强了主题内涵的冲击力。