我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？以下是小编细心准备的《今日读书心得: 做一个有思想的教师读后感范文》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
课余时间，我认真拜读了《做一个有思想的教师》这本书，作者郭道胜是一位从教20多年的具有深厚教育理论和丰富的实践知识的教育实践者和管理者。他用精彩的案例、精辟的论述，深入浅出地向我们描绘了一个有文化、有思想的新时期的教师专业形象，成为所有教师的明确的教育理想和追求。
一个没有品位的人，是一个低级趣味的人；一个没有品位的城市，是一个低级趣味的城市；同样，一所没有思想的学校，没有文化品位的学校，只是一个贫血的，毫无生机与希望的砖石构造。
陀思妥耶夫斯基说：“人活在树木与水塘之间，活在劳动和精神自由之中，活在诗歌和艺术的边缘，活在有尊严和挚爱的生活之中，定会活得更舒服些。”教师的品位直接影响到了它所交学科的魅力，试想，一位富有文化力量的教师，她的一举一动、一言一行都在展示文化的感染力，它随时都在用艺术来熏陶学生的艺术细胞，用文化来诱发学生的文化因子。他定会使所教学科散发出浓浓的人文气息，这样的教师，不正是我们所向往和追求的被广大学生所喜爱的有思想的教师吗？WWW.ZuOwEn101.COM
《做一个有思想的教师》使我对教育有了更深的认识：教育既是严谨的科学，又是精湛的艺术，科研的力量就在于把科学和艺术以最佳的比例结合起来。只有真正投身于科研，教师才能成为一个智慧型、研究型的有文化的教师。
掩卷思考，我认为自己有提升自己教育教学能力的内在需要，因此，我想我的学年个人发展计划应该制定得更加细致一些，根据自己的实际情况，提出自己近期和远景发展目标，确定发展方向，明确研究形式，挑选一位年轻教师组成合作小组，通过目标引导让科研实现自己的内在需要。
要想实现我的发展计划，我认为自己必须认真参加到教师读书工程中来。通过阅读理念名著实现自己的有内涵、有思想的科研之路。
每一位教师都是科研的主角。老师们定期开展科研交流活动，推行教师作课——反思——再作课——再反思制度，这个制度让每位教师都有展示课堂风采、交流教学理念的机会。在教研创新的工作中，我初步实现了自己的价值，提升了自己的文化。
新课程的编写依据是：走进学生生活，贴近学生生活，组织学生喜爱的活动，让学生主动地、兴趣盎然地参与到活动之中，在活动中提升人文素养，厚实人文文底蕴。读了这本书，我更加坚定了自己的信心，在自己所教学科教学过程中，创设各种机会，为学生搭建发展的舞台。通过举办小小解说员选拔赛、小记者培训等创新活动，提升学生的各方面能力，让学生活动的过程真正成为学生发展人文素养的过程。
文化，凝聚人心，鼓舞斗志，催人奋进。学科文化，真正凝聚全体师生的心，塑造师生的认同感、归属感，让学校成为师生的精神乐园。我认为，如果每一位教师都做到这一点，学校一定能焕发更大的生机和活力，也一定能在发展学生、发展教师的同时获得最大的学校发展。
在工作中学习，得到理论的指点，使我们高屋建瓴地思考问题；在学习中工作，得到的是实践检验，使我们的教育教学工作更快的发展和进步。我想，这就是《做一个有思想的教师》带给我的收获，也是我参加读书活动收获的最大成果。
精选阅读
[读后感模板]《如何做一个优秀的教师》读书心得精选
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编为大家整理了“[读后感模板]《如何做一个优秀的教师》读书心得精选”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
假日里，悠闲的午后，捧一本来读，真的是一件再惬意不过的事情了。因为，那一本本书带给我的不仅是一段静谧安详的时光，更重要的是还有那份难得的生活领悟。
题记
在信息高速传递、科技飞速发展的今天，一名教师如果还在几十年如一日的用那些陈旧过时的方法、方式、课例讲解着课堂知识，那么他也只能是一名基本称职的教师。其实仔细想想，我们有多少时候不正是在这样做吗？像一个个被无形力量抽打着的陀螺一样，凭着惯性一天天的重复着前一天的生活。有多少人敢于并且愿意打破自己的常规，去探索未知的领域？我们都曾经只是个基本称职的教师而已。
《如何做一名优秀的教师》一书开篇就向我们阐述了什么的老师才是优秀的教师。优秀的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；优秀的教师，应该是一名自信、自强、不断挑战自我的教师；优秀的教师，应当是一个充满爱心，学生尊敬的教师；优秀的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；优秀的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；优秀的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；优秀的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向曲折弯腰的教师。
达到这样的目标，绝非易事！但只要我们敢于起步，相信，终究会距离目标越来越近。《如何做一名优秀的教师》不仅确立了优秀教师应该具备的综合素质，同时，也给我们指明了一步一步走向优秀的方法。
最好的教师永远是学生。优秀的教师不仅仅要有高尚的人格修养，同时还应该让自己保持和学生一样的好奇心和求知欲，在教学相长的过程中不断完善自己，提升自己。能够随时清醒地认识到自己距离优秀教师的差距，并且能够随时随地的虚心学习，只有这样才能不断进步。
阅读成长为优秀教师的必由之路。其实教师的读书不应该只停留在读上，而更重要的是读后的悟，学有所得，读有所获。只有这样，才能在指导学生的学习活动中得心应手，信手拈来。而不是死读经书，刻板教学。
其实，某种意义上来说，优秀只是一个虚拟的目标，没有绝对上的优秀标准。优秀教师应该是有一些完美意识的教师，而完美的最高境界，并不是达到什么完美目标，而是不停地走在追求完美的路上。
换个说法老说，想成为一名优秀的教师，有了目标，有了方法，远远还不够，其实更需要一颗不断前进的心。我们无法叫醒一个装睡的人。同样，我们无法逼迫一个不愿意改变现状的老师成为一名优秀的老师。成为优秀教师的原因大都是相同的，而一直原地踏步的老师，借口总是各种各样的。
知识改变命运，教育成就未来。再宏伟的教育目标要靠我们每一位教师去践行。我们无法否认，只有优秀的教师，才能培养出更为优秀的人才。教师的人格影响着学生的品行，教师的学习态度，影响着学生的方向，而教师的行为，则影响着学生的未来。
如果把读书当成一种乐趣，你会发现你会收获除了乐趣之外，还有更多比乐趣更重要的东西。如果把追求优秀当成一种习惯，你会发现，你会收获比优秀更为可贵的人生。
虽不能至，心向往之。或许我们很多人最终也无法达到那个优秀的目标，但是，这并不妨碍我们不断追求超越自我。因为要想让学生成为最好的自己，我们教师首先要努力做最好的自己。
最后以一首自作小诗作为结束语：
一卷诗书拭心尘，
三尺讲台度晨昏。
善将岁月书雅意，
岂有空谷慕凡魂。
[读后感分享] 做一个幸福的教师读后感1篇
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。在读了作品后，您自己有什么感想呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读后感分享] 做一个幸福的教师读后感1篇”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
一晃，做老师已经都十年了，从来都没有想过要做一个幸福的教师，想得较多的是我要做一个有责任感的教师，我的最大的快乐是用自己的学识和智慧培养出一批批优秀的学生，我总是觉得我的学生能在我的音乐课堂快乐我就高兴，但也被一些琐事烦扰，荣誉、职称、论文、薪水、房子、车子······所以心情很郁闷，总觉得自己不幸福。自从看了这本《做一名幸福的教师》这本书后，我感触很深，其实心态最重要。阳光的心态、淡薄名利就会觉得做教师其实很幸福。
一、要打造内心的平和
我们要清楚地知道自己内心的欲求，我们就不会为外界所动摇，不会为他人所阻挠，而是一心一意地倾注在自己的事业上，心无旁骛，这样才能走到事业的巅峰。教师是世界上最伟大的职业和最有意义的培育者，要少计较，多付出。当自己桃李满天下，学生们成为社会各界的栋梁之才，当初的付出都是值得的。而那时追逐的蝇头小利，是那么渺小和微不足道。要经常亲近自然，多参与各种修身养性的活动，我们的内心就会变得很平和，就会感到很幸福。
二、要正确看待名利
“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”太多的诱惑，太多的欲望，如果任其过分膨胀，会迷失人的心志，奴役人的灵魂和思想。在现实生活中，有不少人信奉“人为财死，鸟为食亡”“人不为己，天诛地灭”的处世哲学，为追求名利不择手段。也有不少人，天
天把淡薄名利、洁身自好挂在嘴上，但是到了关键时刻，往往被“名”、“利”牵着鼻子走，成了可怜、可鄙又可恨的奴隶。作为老师，一定要保持清醒的头脑和巨大的克制力，不要被一时的名和利冲昏头脑，最终玉石俱焚、后悔莫及。对物质的需求要适度，要学会知足，能够舒缓自己的心灵，把心思更多的放在深入教学和科研上，在日常生活中获得最朴素最宝贵的快乐。物质只要能够满足自身自身需要即可，不要盲目和他人比来比去，以满足所谓的虚荣心。让别人羡慕或羡慕别人的生活都不是真正的生活，自己喜欢、自己享受的精彩的生活才是千金不换的。
三、要以亲切平和的态度对待所有人
一个老师，无论职称多高，学问多好，他首先是一位教师，有教育学生的崇高天职，要以亲切平和的态度对待他人。对于学生的要求和建议要多听取多采纳，与学生多交流、多沟通。要尽量的多帮助学生。学生犯错时，要用宽容的心对待，不要动不动就发火。看完这本书后，我觉得我以后会一直做到这样几点，我就是一个幸福的教师。
做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别人无关。把浮躁和虚荣逐出内心，把阳光和雨露迎进来。做好自己的工作，尽到自己的职责，幸福就在身边。
[优质读后感] 《做一名有思想的教师》读书心得精选一则
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家整理的《[优质读后感] 《做一名有思想的教师》读书心得精选一则》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
巴尔扎克有句话：一个有思想的人，才真正是一个力量无边的人。有思想的教师，才会教出有思想的学生，有思想的教师，才能真正使学生体验到生命的快乐，才能真正使自己享受到教育的幸福。那么，如何才能做到一名有思想的教师呢？
一、有思想的教师，必定是讲正气的教师。
现在的学校虽是一方净土，可各种信息源，如电视、电脑、广播、报刊等媒体的信息，都影响学生和教师的思想，这就要我们教师讲正气。讲正气，就是要坚持做人底线，坚持道德底线。著名教育家魏书生有句话：守住、守住、再守住！守住什么？当然是守住教育的根。这种持之以恒的坚守，需要在清贫、寂寞中历练。教师的职业特点，决定我们很难做物质富翁，但我们可以做精神富翁。
二、有思想的教师，必定是有激情的教师。
情绪作为人的一个特性，在教师和学生的身上是必然存在的，而课堂教学活动，是师生的对话，是师生情感的交流。而教师的积极情绪，可以促使教师在课堂上精神焕发、激情四溢，以精练简洁的语言，生动形象的比喻、工整适量的板书指导学生，以情绪感染学生，以激情点燃课堂。
教师的任何消极情绪，都会严重影响自己对知识的讲解，以及学生对知识的领悟。如果控制不当，或不能控制，就会大大降低课堂教学效果，甚至无法正常组织自己的教学活动，所以，教师要学会控制冲动情绪，克服过激情绪，防止压抑情绪，以充满激情的活力去感染和教育学生，用各种方法去激发学生的积极性，这样，才能取得良好的教学效果。
三、有思想的教师，是有耐心的教师。
教育是慢功夫，是文火，需要慢慢的熬制，切不可程式三板斧，那不是健康的教育。
四、有思想的教师，是有细心的教师。
教育是细节的艺术。合作、对话、互动、情感的碰撞、知识的构建等离不开细节的处理，细节处理不好，教育就会有问题。所以，教师在平时工作中，多一丝细心，多一份发现。
希望我们每个教师不做差不多先生，在平凡中求不平凡，在实践中找新思路。读后感》
【读书有感】 做一个最好的你读后感之四
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编陆续整理的“【读书有感】 做一个最好的你读后感之四”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
在这学期里我学习了美与丑这个单元，我特别喜欢《做一个最好的你》这篇课文，它使我明白了很多道理。
这篇文章写了比尔医生最擅长做面部整形手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。但有些人经过成功的手术后，仍觉得自己还是很丑；心理学医生罗森塔尔作了研究。他来到一所学校，从新生名册中挑了一些学生的名字，对校方说：我发现这些学生特别聪明。他的话很快传到了这些学生的耳朵里。转眼一学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校，老师高兴的对他说：您的眼光真准，这些学生是我们的优秀生！但罗森塔尔却说：其实，我对这些学生一无所知，是随意挑选的。当你认为自己的学生聪明时，你会对他们产生期望，这种期望会变成他们对自己的信心，慢慢的，他们就真的变聪明了。
还有一次我在《小故事大道理》 上看了一篇文章。曾经有人做过一个实验：在一条鳄鱼和一些小鱼之间隔放一块玻璃，把它们分开。鳄鱼向玻璃后面的小鱼冲去，可每次都失败了。它尝试了很多次，都不能成功，终于放弃了。眼巴巴地看着小鱼快活地游来游去。这时，有人把玻璃拿开。可鳄鱼却再也不尝试了。为什么它不尝试呀？因为它以为没了自信，所以就放弃了。生活中往往也是这样。其实，也许我们再试一次，也许下一次就能成功了，可我们却偏偏失去了信心，不敢再尝试，所以失败了。我们应该对自己有信心，只有不放弃，才能获得成功，其实我们都是很棒的，这次不行，下次再来，总有一次会成功的。
如果你对自己有信心，不管做任何事都能成功，我相信：自信+奋斗=成功。
[读后感必备] 《做一个会“偷懒”的班主任》读书心得之四
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？下面是小编为大家悉心准备的“[读后感必备] 《做一个会“偷懒”的班主任》读书心得之四”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
班主任工作繁杂琐碎，千头万绪，常常令我们忙得焦头烂额，疲惫不堪，读了郑学志老师的这本《做一个会“偷懒”的班主任》，我才惊喜地发现原来班主任也可以做得如此轻松。
这本《做一个会“偷懒”的班主任》，是从剖析老师们为什么活得累入手，提出树立光明正大的“偷懒”观念，到系统叙述“偷懒”的技巧，包括班级自动运行机制、学生自主化教育管理、精干干部培训等，全面告诉你如何科学“偷懒”、如何确保“偷懒”成功、如何留下“偷懒”好名声。全国著名德育特级教师张万祥老师在读过这本书后感叹道：“原来做一个会“偷懒”的班主任，关键不是自己不做，而是如何运筹帷幄，如何调动学生的积极性，如何使班主任把体力劳动变成一项有教育技术含量的工作！”。说是偷懒，其实只有肯在班级管理上动脑筋、下功夫，只有愿意及时做出改变，只有敢于信任学生的班主任才能偷得成这“懒”。简单地说，做一个会“偷懒”的班主任就是一个先苦后甜的过程。
从郑学志老师的书中，我收获了很多，其中“构建一个让学生自主的制度体系”和“把每个学生都培养成独当一面的干部”这两部分内容令我感触最深，因为我在带我现在这个班的五年多时间里，也做过许多相关的尝试。我觉得，要“偷懒”，就要让班级管理自主化。所谓班级管理自主化，就是让学生自己管自己，自觉学习，自觉锻炼，自主生活。为此班主任首先应该抓好班干部队伍的建设，强化干部队伍的培训，树立干部队伍的威信，刚开始要手把手地教，然后再慢慢放开。另一方面，班主任还要抓好榜样的示范作用，相信榜样的力量是无穷的，示范的效果是有形的。对于学生身边的榜样我们要大树特树，就是要让学生清楚地明白什么是与非，培养他们正确的是非观、荣辱观。有了正确的是非观、荣辱观，再加上学生干部的相互监督，慢慢的，孩子们就会自觉学习、自主生活了。当然，我们建立人性化的班级制度也很重要。人性化的班级制度能让学生乐于接受它的约束，而如果制度太死、过于严苛，反倒会激发孩子们的抵触心理。
尽管教学压力很大，但在班主任工作上，我却觉得越来越轻松，甚至很多时候，我可以丢掉管理者的身份站在一旁静静地看着孩子们有条不紊地做他们该做的事儿。我相信，有了郑学志老师的这本《做一个会“偷懒”的班主任》作“教科书”，当我接手一个新的班级时，我有信心做得更好！
读书心得范本: 我有一个强大的祖国读后感范例
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“读书心得范本: 我有一个强大的祖国读后感范例”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
学了《我有一个强大的祖国》后，我为有它而感到自豪，骄傲。
我的祖国五彩缤纷，在那里有着秀山清水，环绕着祖国的大好河山，像一副水墨画一样，屹立在万里的长城上。高大的珠穆朗玛峰，美丽的香山和万里的长城。中国的人是朴实的，聪明的，更是高贵的。我的祖国是美丽的，富饶的，更是伟大的。
那些伟大的领袖人，更值得我们自豪啊！谁不能为我门的祖国感到自豪呢。伟大的祖国把我们围绕在一起，让我们共同建设美好的家园。我们素不相识但是我们有共同的一个祖国，我们要在一起建设让我们的祖国更加美好，辉煌，灿烂。让那些海外人士为有一个美好而强大的祖国感到自豪，让他们回到自己的家乡建设为祖国效力。
我们的祖国走过了60年的沧桑，经历了60年的风雨，充钱，中国并不发达，是个弱国，可自从改革开放以来，我们踏着给改革展的春风，迈着飞快的脚步，向着强国的目标进发！我们的生活，有着翻天覆地变化！但不仅仅如此，我们的国家，依然在发展，依然在进步！
祖国的长城坚硬，祖国的黄河沸腾，祖国的高山屹立，祖国的太阳无暇，祖国的蓝天更蓝！
[读书心得分享] 《做一个学生喜欢的老师》读后感(写作示例)
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编特意给大家整理了“[读书心得分享] 《做一个学生喜欢的老师》读后感(写作示例)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
有这样一个经典故事:一位母亲牵着6 岁的孩子去商场购物。她原以为孩子会很开心，没想到孩子在商场里却哭哭啼啼，无止无休。当她蹲下身子的时候才发现，孩子看到的都是大人的腿，哪有什么快乐可言?
成年人思考问题的方式、观察事物的视角、处理事务的方法与孩子有很大的区别，这是在教育孩子的过程中必须充分认识到的。高明的教师，不会把自己的意志强加给孩子，而是设法让自己站在孩子的角度去理解他们，用自己的知识、教养、智慧、德行来影响、陶冶、感染、感化孩子。于永正老师说:"教了47 年的书，最终把自己教成了孩子。"这句话的背后反映出了他对教育本质的把握。
陶行知先生说:"我们必得会变小孩子，才配做小孩子的先生。"
玩是孩子的天性，儿童的成长需要玩。我们当老师的，一定要为孩子留出玩的时间。只有老师自己非常喜欢玩，在课堂上带着孩子“玩”的过程中，才能常常玩出新境界，让孩子在其中受益良多。在人们的印象中，课堂教学应该是比较严肃的，但会“玩”的老师的的课堂并非如此，一个个生动、幽默的故事，一场场富有情趣的游戏，让孩子们在欢声笑语中获得了新知，体悟到了成长。因为一个人只有亲身经历一些有意义、有情趣的活动，才会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，而每一个精彩的活动都会留给孩子一颗珍珠，当他长大后，岁月的丝线把这些珍珠穿起来，就成为人生宝贵的项链。
作为一个老师，在孩子面前表现得不能太像老师。一个童心未泯的教师，是一个具有好奇心、孩子气的教师，是理解和宽容学生的教师，是能想学生之所想、做学生之所做的教师。教师只有拥有一颗童心，才能真正走进学生的心，知道学生真正需要什么。学生只有认同教师，信服教师了，才会效仿教师的做法，才会接纳教师的建议。
[跟我写读后感] 作文：做一个有道德的人读书心得一篇
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编已为您准备好了《[跟我写读后感] 作文：做一个有道德的人读书心得一篇》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
“道德”是一个不陌生的字眼，它是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容，是人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。
但是，现代社会的道德问题似乎已被人们淡忘了。中国以“礼仪之邦”自立于世界民族之林，传统道德自应继承光大。而我们呢？我们应做些什么呢？
“道”这个东西，没有清楚的固定实体。它是那样的恍恍惚惚啊，其中却有形象。它是那样的恍恍惚惚啊，其中却有实物。它是那样的深远暗昧啊，其中却有精质；这精质是最真实的，这精质是可以信验的。从当今上溯到古代，它的名字永远不能废除，依据它，才能观察万物的初始。我怎么才能知道万事万物开始的情况呢？是从“道”认识的。
这说明，关于道与德的关系问题，老子的意见是：“道”是无形的，它必须作用于物，透过物的媒介，而得以显现它的功能。这里，“道”之所显现于物的功能，老子把它称为“德”，“道”产生了万事万物，而且内在于万事万物，在一切事物中表现它的属性，也就是表现了它的“德”，在人生现实问题上，“道”体现“德”
在我国古代，汝南郡的张劭与山阳郡的范式同在京城洛阳读书，窗友相知，情深谊长。学业很快就要结束了，分手时两人恋恋不舍，范式拉着张劭的手说：“不要难过，两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。”落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天很快就要到了。张劭对母亲说：“妈妈，范式快来了，你快准备吧！”“傻孩子，山阳郡离这里一千多里，范式两年前说过的话，现在就算记得也来不了啊！”张劭说：“范式为人正直，极守信用，他一定会来的。”约定的日期到了，范式果然风尘仆仆地赶来了。旧友重逢，亲热异常。老妈妈激动地站在一旁直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友。”
做一个有道德的人，在学校里注重仪表，团结友爱、体谅忍让，尊敬师长，勤奋惜时，诚实迎考，爱班护校，全面发展，遵规修养。在家里要孝顺父母，时刻不忘父母教诲、父母指教，洗耳恭听，在社会上要遵守法规，乐于助人，待人处世文明有序。希望我们同学都要立下高远的志向，在由校园走出去的时候，能够走到一条光辉的道路上，能够做一个讲道德的人。其实，每个人都有可能在一些小事上放松了对自己的要求，但是最应该引起注意的是偶尔一次也就罢了，切莫成为习惯，一旦成为一种习惯，那么也就会成为一个素质低下和道德缺失的人了。最可怕的是因为一些小小的动作，或小小的想法引起的不必要的行为，给人造成一种定格印象，那将影响工作、生活甚至整个人生！