阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[作品悦读]狗牙雨读后感500字(写作示例)”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
《狗牙雨》是曹文轩纯美小说系列之一，里面是几种不同的小文章，共有15篇。其中我最喜欢的有：狗牙雨、枪魅、鱼鹰、城边有家小酒店、哑牛。
狗牙雨的主人公是杜元潮和程采芹。杜元潮走在田埂上，走到大河边，有的是风景，有的是好玩的之处。草丛里忽然跃起一只野兔，桑树上忽然闪现一个圆圆的麻雀窝，玩着玩着，杜元潮就不想玩了，心里惦记着回镇子，回程家大院，因为那里有小女孩程采芹，我最喜欢这里面的狗牙雨打在脸上的感觉。
枪魅是一只叫阿西的野鸭，它帮一个猎人扑杀自己的同类。过了很久，阿妹找到了它，他为了救阿秀它们，只好发出了鸣叫，只有紧急情况下才用的，结果它自己死了。我知道了动物也有感情。
鱼鹰讲述了一个乡下贫困的捕鱼生活，主要人物是树村和锄瓜，还有一群可爱又能干的鱼鹰，最让我喜欢的是锄瓜的灵巧，树村的胆小。
城边有家小酒店一个农村少年毛毛和他姐姐草菊开了一家小酒店，小酒店在城边，他俩开了许久，经历很多挫折，最后城市扩建，迫使他们回到乡下。我明白了不管什么困难，只要努力就能克服。
哑牛一个叫哑牛的哑巴，力气十分大，一个胖老婆子永远不停地催他干活，老婆子退休后，哑牛又恢复了以往的欢快。我十分羡慕哑牛的老实。
虽然我说得不是很好，很完整，却是我的真实感受，你自己的感受就要你自己去看了，毕竟耳听为虚，眼见为实嘛！
精选阅读
[作品悦读]《瓦尔登湖》读后感(写作示例)
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[作品悦读]《瓦尔登湖》读后感(写作示例)”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
本期，塔德为你分享的这本书是《瓦尔登湖》。
这是一本读者两极分化非常严重的书，一部分人觉得它干净纯洁，洗涤心灵。另一部分人则觉得它啰嗦矫情，不知所云。
实际上，这是一本需要读者静下心来，放下功利心，戒除浮躁，才能阅读和体会的书。
一、《瓦尔登湖》简介
本书作者是美国作家亨利·戴维·梭罗（Henry David Thoreau，1817-1862），号称美国版的陶渊明。
梭罗本人学识渊博，甚至会引用孔子的一些话，他是哈佛大学的高材生，开办过铅笔厂，却十分向往大自然的生活。
《瓦尔登湖》的创作背景是在19世纪中叶，工业革命带动了文明的快速发展，人们追求权力和金钱，过度开发自然环境。
这本书是作者梭罗在瓦尔登湖边上，自建的小木屋里写出来的散文集。
二、《瓦尔登湖》主要讲了什么
作者在二十多岁的时候，远离了城市的喧嚣，拿了一把斧子，在瓦尔登湖边上，建造了一座小木屋，开始了自己长达两年的独居生活。
清澈的湖水，温暖的阳光，梭罗自己种地，读书，写作，享受着悠然，恬淡，又充满诗情画意的生活，追求内心的宁静，思考着人生的哲学。
有读者说这本书值得反复阅读，感受书中的一些比喻，你会惊讶于作者的想象力，这是一种返璞归真的感觉。
三、《瓦尔登湖》点评
作者崇尚自然风光，用生动的语言，描绘了一种简单朴实的生活，给我们带来了一个清澈，宁静的世界。
当然作者也不是说让大家都和他一样生活，而是做一个自由的人，从简单的生活中寻找乐趣。
有的读者感觉这本书比较沉闷，可能看不上几页就想着把它扔掉，然后大骂作者虚伪，矫情，啰嗦。
也有人说，这本书适合失眠的时候，拿出来翻一翻。
其实，读这本书的时候，需要我们放下杂念，慢慢地用心去体会。如果你带着很强的目的性去翻开它，可能并不会有什么收获。而能够体会到其中境界的，我想是可以真正静下心来的人。
这本书有很多的翻译版本，有条件的朋友，可以结合英文原版书来看一看。
有的人把《瓦尔登湖》奉为神作，有的人却觉得它是糟粕。我想作为读者，我们应该放下浮躁之心，从中吸收真正有营养的部分。
身处于繁忙的工作，和快节奏的生活，希望这本书能够让你找到心中的那片宁静之地。
[作品悦读]三国演义读后感(写作示例)
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？一起来看看小编为大家整理的“[作品悦读]三国演义读后感(写作示例)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
一提起《三国演义》，自然就会想起“正面人物”的刘备和“反面人物”曹操以及“中立人物”孙权。这三个人在中原构成了“三足鼎立”的形势。
书中的刘备“忠厚老实”，“一心想修复汉室”，我可不这么觉得，你想，在赵云救出阿斗后，刘备怎样会舍得摔孩子呢？还不是因为要收买赵云的心！刘备也还是个心思细密的人，在曹操挟天子以令诸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自我远大志向，一副胸无大志的样貌，学起种菜来，得以骗过曹操耳目。此刻想想，要是刘备他提早展现的话，恐怕早就被曹操轻而易举地解决掉了。煮酒论英雄时，当曹操说出：“当今世上的英雄，仅有你我两人！”这样的话时，要不是他反应快，借雷声掩饰，曹操迟早会因为疑心将他给杀了。可光懂得收买人心和及时反应也是没办法的啊，关键要有军事才能，说句不客气的话，刘备的领地都是靠诸葛亮给他出谋划策打下来的，至于刘备，我可没看见他有什么计谋上的突出特点。他也明白这一点，所以三国史上才有了“三顾茅庐”一说。
曹操一向都是以奸诈、狡猾、残忍的形象出现的。异常是“曹操杀亲朋”这一段，在他人看来简直太残忍了。吕伯奢为了招待他，特地出去买酒，他在屋里听得磨刀的“嚯嚯”声，误杀了他的家人后出门又设计杀了吕伯奢。他的那句“宁教我负天下人，不叫天下人负我！”更是让他人惊得目瞪口呆。有人指责他不道义，可若是他不那样做，吕伯奢必会带人追杀他，那他也别想活着出县了，能够说，这是生存的需要。曹操是决不会负“奸雄”这个“美名”的。当老朋友许攸前来投靠问及粮草时，曹操先答粮草可够一年，后答半年、三个月、一月，后许攸揭发他：“休瞒我，粮已尽矣！”俗话说“兵不厌诈”嘛，曹操可是把它给运用得灵活自如。
孙权在书中也算得是位“明君”了，在“隆中对”中诸葛亮这样谈：“孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此能够为援而不可图也。”只看民附二字便可明白他有多贤明了，上下一心，老百姓拥护君主，使得他人都不敢来犯。“贤能为之用”，看吧，只要是贤能的人都被网罗去做那些大大小小的官，等于无形中为国家筑起了一道“铜墙铁壁”。他在任期间也可算是一段“太平岁月”吧。
这三人各有各的特点，不尽相同，但相同的一点就是他们都是一方霸主，刘备善于收买人心，手下的将士忠心耿耿；曹操狡猾而善于用计谋，他的聪明使他多次度过难关；孙权能够做到“贤能为之用”，上下一心使得外人不敢来犯。他们的特点使他们多次度过难关。
我们要学刘备的心思细腻；学曹操的果断、坚决；学孙权的人格魅力。我们不能学刘备老是借助他人的力量；不能学曹操的残忍、无情；不能学孙权的出尔反尔和朋友反目。
[作品悦读](作文)《红瓦》读后感500字(篇五)
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[作品悦读](作文)《红瓦》读后感500字(篇五)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中（红瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，“从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂的少年中。
曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着主人公林冰的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，杨文富被批斗时夏兰香的不弃不离，而杨文富却表现出了猥琐与怯懦，也因此深深伤了夏兰香的心，虽然后来他百般殷勤，却终未能打动夏兰香的芳心。马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱，但他最终走进了军营，留给她的或许也就是绵绵无绝期的思念。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱半遮半掩，工工整整地写成的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中。
当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。难怪李师江先生说“曹文轩是小说界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于八九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。”
真诚的感谢曹文轩，在我们这个感情已被沙漠化、感动渐成奢侈的年代，他以水乡少年纯净的歌声让我们尘封的心扉，猝不及防中再次被轻轻的叩开，原来感动的感觉也如此美好！
[作品悦读]会飞的教室读后感500字
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！怎么写作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[作品悦读]会飞的教室读后感500字”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一情况。以后虽然很同情她，但是并没有给她什么帮助。读了《会飞的教室》这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更愉快，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。
《会飞的教室》这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成绩关心，还要体现在生活上、思想上。爱的力量是无穷的，她可以创造奇迹。
[作品悦读]《我爸爸的小飞龙》读后感(写作示例)
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？小编帮大家整理了[作品悦读]《我爸爸的小飞龙》读后感(写作示例)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
今天，我看了一套书，叫《我爸爸的小飞龙》。
这套书的作者是个小女孩，在她的爸爸艾尔默还是一个小男孩的时候，救了一只野猫。艾尔默很想飞翔，野猫告诉他，在一个叫野蛮岛的地方，拴着一只小飞龙，只要他把小飞龙救出来，小飞龙就能带他飞上蓝天。艾尔默很快就收拾好物品出发了。他历经千辛万苦来到了野蛮岛，救出了小飞龙。
小飞龙带着艾尔默飞到了一个羽毛岛，那里有很多金丝雀，还有很多小飞龙喜欢的食物，他们在那里住了很久。后来，小飞龙把艾尔默送回了家，自己向蓝岛飞去了。
在蓝岛的大山上，住着小飞龙的爸爸妈妈和兄弟姐妹们。小飞龙飞回去以后，发现原来包围着蓝岛的沙尘暴不见了，一群人来到了岛上。小飞龙想，一定不能让他们发现飞龙。他飞回去找艾尔默帮忙。艾尔默准备了一些物品，就和小飞龙一起飞回了蓝岛。
艾尔默给每只飞龙身上挂了一只号角，告诉小飞龙，等自己打了三下枪，就带领龙群冲出山洞。他开枪了，砰，第一枪表示准备，砰，第二枪表示做出飞的姿势，砰，第三枪，他大喊：快救我啊，我被飞龙抓住了！外面的人听见呼救声，以为是自己的同伙呢，赶紧把扯在洞口上的网挪开。飞龙们一起吹响了号角，冲出了山洞，把那群人中的四个吓跑了，还有两个掉进了河里。小飞龙一家得救了。
小飞龙把艾尔默送回了家，然后跟着家人一起飞回了蓝岛。
[作品悦读]作文：一碗牛肉面读后感(写作示例)
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是小编精心整理的“[作品悦读]作文：一碗牛肉面读后感(写作示例)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
今天我们阅读了一本小说名叫《一碗牛肉面》，读过这本小说我感慨颇深。
这本书主要讲了一个穿着布鞋，一袭破衫的男孩和他的爸爸去吃牛肉面，男孩儿非常孝顺，自己吃葱油面让爸爸吃牛肉面，老板为人很好，看见这对儿父子没有钱便送了一盘干切牛肉给他们，可男孩儿人穷志不穷把六元钱给留下了。
令我印象最深的是父亲，非常爱他的儿子。他虽然眼睛看不见，但人抖抖嗖嗖的寻找肉片儿夹给儿子，让儿子多吃点。透过这位父亲混浊又充满爱意的双眼我仿佛看到了我的妈妈。
妈妈平时也像这个父亲一样关心他的孩子，记得有一次夏天到了太阳像一个大大的火球一样烤着大地植物都无精打采的小鸟们在大树下乘凉。妈下班回来了，买了一个大西瓜，我拿起一把刀把西瓜切成了十几片。我狼吞虎咽的吃着，可是妈妈就只吃了一片。我想平时我什么都不干，应该少吃点，妈妈这么辛苦应该多吃点儿。于是我意犹未尽的放下了西瓜，可妈妈并没有把剩下的西瓜吃完，而是把它们放进了冰箱。半夜里我肚子痛，妈妈着急的背着我去医院。妈妈背着我到了医院，一路飞奔一下都没休息，到了医院妈妈着急地问医生：“我的儿子怎么样了？”医生回答：“没事吃一点药就好了。”
读了一篇小说，我深有感触，妈妈平时那么关心我，我应该好好学习长大以后才可以报答妈妈。
[作品悦读]围城读后感1690字
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下是小编吐血整理的“[作品悦读]围城读后感1690字”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
读完《围城》给人的一种感觉是，整部小说描绘的社会中根本就没有正派中人，不过短暂出场的唐晓芙除外。其中有慵懒作风、虚浮的留学生们，哗众取宠的哲学家诸慎明，虚伪下流的李梅亭，善于作态的诗人董斜川……甚至主人公方鸿渐也是一个懦弱无能的知识分子形象。看似繁华却空虚的大城市，闭塞肮脏的小乡镇，腐败的教育界和混乱的文坛，虚伪的、低贱的、肮脏的、庸俗的、惺惺作态的……各种情景，各色人物，都活生生的展示在我们面前，浮华的背后总会给我们带来淡淡的悲哀。很明显这种社会给人一种混乱和黑暗无法生存下去的感觉。那么，围城中的社会与我们所在的社会对比如何呢？繁华的都市总是人来人往，车水马龙，川流不息，在我们眼前是这样，在电视里也是这样，毫无差别。这一切给人的感觉是社会很简单，然而我们只看到了生活表面的假象。
平静的湖面下总有暗流涌动，真理的发现总需要贴身体会。现在看看我们周围的人群，有几个你认为是善良且正派的人呢？都市是更繁华了，但是却依然虚空，官场依然腐败，潜规则依然盛行，金钱永远至上……生活中处处充满着明争暗斗。这所有的一切正如一团团的乌云笼罩着我们的天空……对比的结果是——社会的生活复杂的本质是一样的。
社会的复杂的是实实在在存在的，在平静的校园里可能还感觉不到真实而复杂的社会，但生活会在合适的时间，合适的地点为我们上这堂课。
然后，《围城》告诉我们了生活本身是一个悲剧。
在恋爱和婚姻的“围城”中，主人公方鸿渐先后遇到鲍小姐，苏文纨，唐晓芙，孙柔嘉等并与她们发生了一段感情纠葛。仿佛印证了“自古多情空余恨”这句话，方鸿渐不断的渴望摆脱“围城”，然而冲出这个之后又发现陷入另一个“围城”，永远找不到理想的境地，永远在渴望与失望中辗转。在小说结尾那个古老的挂钟钟声突然的敲响似乎宣告了方鸿渐这一悲剧的结束，但有似乎预示着新的悲剧的开始。给读者的感觉是——小说继续写下去，依然是个悲剧。在围城中有这么一段写到，驴子望着眼前的萝卜，以为再走一步就可以吃到，于是一步接着一步往前赶。人何尝不也是一样，总是幻想下一步就可以到达理想的地方，而其实下一步并不是理想的所在，于是又把希望寄托在下一次。而那希望就如同驴子眼前的萝卜一样可望而不可即，就这样被命运牵着鼻子走，永无止境。
我们再回头看看我们的生活，升学、考试、工作…难道不是一座座围城吗？在这些围城中，我们每个人都努力挣扎着摆脱，好不容易冲出了一个，很快又陷入另一个，好像围绕着一个固定的程序运行着。我们追求自由，却发现越来越不自由；我们渴望美好的生活，却永远生活的不美好。就像那句话说的：生活是一张茶几，上面摆满了“杯具”。
总而言之，给人的感觉就是，人生是一座座围城，引导着人们不断追求，不断落寞，辗转不定。
最后，《围城》也告诉我们生存的哲理。
“尽管每个人都是荒谬世界中痛苦而孤独的人，但个人不是任凭摆布和无能为力的。每个人都有独立意志，能够通过行为选择走自己的路，把握自己的命运，创造自己的未来。”
萨特围城中让人觉得懦弱无能的方鸿渐在经历了一次次选择后，他不但没有得到欢乐，反而落入更加痛苦的深渊，这也是他悲剧的所在。但是，从另一种角度来看，面对曲折的感情生活，他遵从了自己的意志，他在不断的追求和失败中做出了自己的努力。用一句话来概括就是：他在为了生存而不断的努力着。
现实生活中，升学压力、恋爱纠葛、婚姻悲剧、事业低谷…这些烦恼的琐事都是现实而不可避免的。然而，有多少人带着“世界荒谬，人生孤单”的思想被生活的失败所击垮；有多少人没有目标的选择，因此卑微而痛苦的活在黑暗之中；又有多少人逃避残酷的现实而碌碌无为的过完自己的一生…
杨绛说过：“城外的人想冲进来，城内的人想冲出去。婚姻也罢，事业也罢，大抵如是。”要在在这些实实在在的现实悲剧面前证明自己的存在，我们就应该退缩吗？这不正是我们每天努力所要做的的吗？这不正是我们每个人的生存意义的所在吗？
存在主义认为“如果我们不去赋予生活某种价值，某种价值得追求的目的，世界的存在就是荒谬的，生活就是毫无意义的。”体现在方鸿渐身上，他竭尽全力一次次地试图摆脱生活的困境。他是一个实实在在的行动者；一个不愿做生活奴隶的不屈服于所谓“命运”安排的勇敢者。所有的努力都是为了使他的理想成为可能，而这正是方鸿渐的使命——使人生成为可能。事实上这也是我们每个人的使命：努力去创造美好的生活，不管结局如何。
这样看来，《围城》深刻深刻揭露生活中存在悲剧的现实，并描绘了现实与理想的冲突。它旨在反映人的生存状态，而更重要的一点就是告诫人们一个道理：要勇于承担自己的生活。
我想这也许就是《围城》的精髓所在吧。
[作品悦读]青铜葵花读后感500字(推荐一篇)
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编已经为大家整理好了“[作品悦读]青铜葵花读后感500字(推荐一篇)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
青铜对于葵花的离开并没有生气，没有发小孩子脾气，他只是坐在大树上，望着葵花离去的那个方向，那条茫茫河流，静静等待……
他希望着可以像葵花去江南一样，他手里里拿着灯笼，当葵花回来时，第一个看见的就是哥哥。那天他们一起上岸，一同握着纸灯笼，在漆黑的夜里一齐走，我们不知道他们到哪了，但是看见了纸灯笼就欣慰了。但或许不同，他想着啊，盼着啊，而面对他的只是那条白茫茫，偶尔泛起涟漪的河流，葵花，还会回来吗?
突然有一天，他仿佛看见葵花回来了，妹妹还是和原来一样调皮，无声无息地来临，给了他巨大的惊喜。他用尽了他所有的力气，喊出那个令他日思夜思的妹妹，他只能用语言表达他的喜悦：“妹——妹。”
此时此刻，也许葵花也会暗暗说下：“哥哥。”她的眼中多了几分坚定，她要学习，她只能学习。即使时隔千里，即使各在一方，可是这也阻挡不了他们的思念……下一次他们见面，也许是另一个画面，他们会更珍惜在一起的短暂时光……
青铜，葵花
有一种依靠叫哥哥有一种喜爱叫妹妹
有一种感性叫妈妈有一种坚韧叫爸爸
有一种干净叫奶奶有一种闪耀叫冰项链
有一种迷人叫书声有一种正义叫大麦村
有一种默契叫青铜有一种纯真叫葵花
有一种陪伴叫青铜葵花