如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编细心准备的《[读后感范文] 《他来了，请闭眼》读书心得之五》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
最近刚看完《他来了，请闭眼》，感觉意犹未尽啊
推理言情小说，没怎么看过，一开始看就欲罢不能了，很喜欢推理刑侦的题材，加入言情不那么单一了，更何况是人设很精彩也不玛丽苏没什么废话，基本无槽点，就是觉得案子破了没继续深入剖析凶手的背景动机，最后谢晗也没完整交代清楚，没有《十宗罪》那么清晰，不过案件线索严谨，条理清晰，环环相扣，感觉作者是有深入研究犯罪心理学的，推理不会沦为言情的陪衬，赞个。
能看到推理破案，又能在其中享受薄大和简瑶的打情骂俏，真是乐趣无穷薄靳言十足的腹黑毒男，简瑶又温柔如水能包容薄靳言，两人真的很相配就像简瑶说的薄靳言真是无比自恋又幼稚但是很强大，毒舌不断但内心很善良很正义，高智商低情商，专情专一颜值高，这样的人设本来就很完美嘛新晋男神
感觉被薄大洗脑了，都是我为什么要在乎他们的感受太棒了一句话能呛死人太棒了我是现言男神也好爱薄大家的老乌龟沉默WWW.zuOweN101.CoM
最后，表扬下作者丁墨，码字速度实在是快风格也多变，虽然这是我读她的第一本书，但是已经很惊喜了，太喜欢刑侦系列了。
精选阅读
【热门读书心得】 《狼来了》读后感
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“【热门读书心得】 《狼来了》读后感”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
从前有个村子有一个放羊的孩子，他在山上放羊的时候，感觉没有什么有意思的事情，就像逗一逗山下的人，于是他就大声的喊：“快来人救救我啊，这里有狼来了！”山下的大人们听见放羊孩子的呼喊声，就赶紧放下手里的劳动，带上刀、斧头什么的，赶紧跑上来救孩子。
谁料到上山以后，根本没有狼的影子，是这个孩子在骗大家玩，于是大家就很生气的下去了，并且告诉孩子以后不要再开这种玩笑了。
谁料到，第二天孩子感到无聊的时候，又故伎重演，骗大人们上来，当然，这次大家被骗了以后更急的愤怒了。
可是，狼真的来了，孩子大喊的时候已经没有人相信他了，可怜的孩子，只能眼睁睁看着自己的羊被狼吃掉了。
这就是撒谎的下场，所以我们一定要当一个诚实守信的好孩子。
[推荐读后感] 《狼来了》读书心得范文网页版
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“[推荐读后感] 《狼来了》读书心得范文网页版”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
今天我读了《狼来了》的故事，故事里讲的是一个放羊是小孩儿，每天放羊的时候很无聊，就想了个坏主意想骗别人玩，于是他大叫：“狼来了!狼来了!”把大人们骗来以后，他却得意的哈哈大笑，大家批评了他，他不但没有改正错误，却在以后的几天又骗了大家，可是到最后一次当狼真的来了，却没有一个人上他的当来救他了，他的羊全都被狼咬死了，他自己从山坡上滚了下来，才没有被狼咬到，从此以后这个小孩再也不敢说谎话了。
读了这个故事，我知道了不管做什么事情都不能说慌话，否则以后就算说实话的时候，别人也不会相信你了，所以我们都应该做个诚实的好孩子。
[读后感范文] 爱心树读书心得之五
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[读后感范文] 爱心树读书心得之五”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
今天下午我们上了一节绘本课《爱心树》。
故事讲的是一棵大树深深地爱上了一个小男孩，在男孩小的时候，他们天天在一起，男孩在他身上爬树，摘苹果吃，抓着树枝荡秋千。慢慢的.男孩长大了，他欲望越来越强，想要买东西、建房子、想要远行需要一艘船。于是，大树让男孩摘光了他的苹果卖钱买东西、砍光了他的树枝用来造房子，为了给男孩造一艘船他让男孩把自己的树干砍下来，最后在男孩很累很累的时候，他让男孩坐在自己仅剩的一块老树根上休息。
看到这里我感动的哭了，这棵大树多像我们亲爱的爸爸妈妈呀！他们是那么的无私，把自己的一切都奉献给了孩子。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”父母为了让我们能成才，用心良苦，付出了自己的所有。
这棵大树又是多么的像我们敬爱的老师，他们诲人不倦，把知识源源不断的传授给我们，不计较自己的得失，。我们班主任阮老师这几天一直发烧，但她怕耽误我们的学习，还是忍着浑身的疼痛坚持给我们上课。她多像那棵爱心树呀！在我们需要的她的时候，她无怨无悔的帮助我们，支持我们。
从这个故事里我明白了爱，不要一味的索取，还要懂得感恩和回报！以后，在家里我一定里要好好听爸爸妈妈的话，不惹他们生气，自己的事情自己要好好做。在学校里要尊敬老师，认真听讲，上课积极回答问题。学好本领来回报老师和父母对我们的爱。
[读后感范文] 快乐王子读书心得之五
光明给我们经验，读书给我们知识。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？为此小编特意整理了“[读后感范文] 快乐王子读书心得之五”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
最近我看了一本书——《快乐王子》，作者是英国著名作家奥斯卡·王尔德。
这本书主要讲：有几个工程师建立了一座快乐王子的塑像，许多人都不禁赞扬他的美丽。有一只小燕子因为掉队而赶不上去埃及，感到寂寞来到塑像前。它觉得这地方空气很新鲜，便飞落到快乐王子的两脚之间，当它准备睡觉时，一滴滴水珠掉下来，好奇怪呀，天上没有一丝云彩，星星分外明亮，天却在下雨？原来是快乐王子在哭。快乐王子高高在上看见城市中一切丑陋和悲惨的事而伤心。为了双手又红又粗糙、一脸疲惫的女裁缝、为了壁炉里没有火，饥饿使他哀弱无法写作的穷青年、为了被饥饿，寒冷受折磨的卖火柴的小女孩、为了一些在大桥下快要饿死冻死的乞丐，快乐王子不惜自己的生命，把剑柄上的红宝石、双眼中的蓝宝石，身上的金箔片，请求燕子一一送给他们，使他们快乐起来，小燕子感动了、答应了王子的请求。小燕子在为快乐王子所做的事中感到了虽然天那么的冷，却很暖和。小燕子最后错过去埃及的时机而死了。
快乐王子的爱民之举，小燕子的助人为乐，深深地让我感动，大家都能像快乐王子、小燕子那样，我们才是真正的快乐，真正的幸福。
热门读后感: 请尊重孩子-读后感600字之四
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编已为您准备好了《热门读后感: 请尊重孩子-读后感600字之四》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
万巴写的《捣蛋鬼日记》是一本十分有趣、搞笑的书，此书记录了一个九岁的小男孩加尼诺斯托帕尼充满传奇且误打正着的捣蛋经历：他在客厅钓鱼，却钓下一个老人仅剩的一颗牙齿；他在家里表演魔术，却差点射瞎一个客人的眼睛；他在姐姐的婚礼上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上点炸了；他搞了一个动物园，挂在树上的猴子是领居家的小孩；他坐火车时出于好奇，居然敢悄悄的拉下了车上的紧急制动闸每次读这本书，我都忍俊不禁想笑出来！
加尼诺斯托帕尼是个小机灵鬼，书中的他既会让人觉得可怜，又会让人觉得淘气透顶。在大半年的时间里他一直想做些好事，结果却往往弄巧成拙，惹得大人们暴跳如雷。《捣蛋鬼日记》记录了一个孩子成长过程中的快乐、委屈、反抗与忏悔，一系列的调皮捣蛋行为开启了所有人孩提时代的共同秘密。这本书的作者万巴先生贡献给读者的，不仅仅是一部恶作剧大全，一本让人捧腹大笑的少儿读物，更重要的是揭示了家庭教育与学校教育存在的问题，从反面引导读者的思考，启发人们对孩子进行真正的爱的教育。
这本《捣蛋鬼日记》里蕴含着无数与加尼诺斯托帕尼同龄孩子的心声：难道孩子有义务去尊重大人，而大人却没有必要尊重孩子吗？我认为孩子有了错应当改正，但不能靠棍棒的洗礼；大人们不要总是把自己所犯的过错推到孩子身上，并强迫我们承认这些所谓的过错；孩子有时比大人判断的更正确，而大人们却总是认为自己是对的。
[读后感范文] 不跪着教书读书心得之五
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,人的成长离开不开书籍营养的滋养，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编陆续整理的“[读后感范文] 不跪着教书读书心得之五”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
最近重读王栋生老师的教育随笔《不跪着教书》，书序中的两句话让我有了更多的思考。他说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立的思考精神，他的学生会是什么样的人?”作为教师，教育学生做一个独立的、有尊严的人，这是教师义不容辞的责任，但“尽”这个“责”的前提是教师自己首先必须是个“站直了的人”，能够而且善于独立思考。如果教师的课堂仅仅止于复述别人的思想、别人的见解的话，那教师就只能是“跪着教书”，学生也很难成为一个“站直了的人”。
下面笔者仅就语文教学谈一些自己的体会。
一、摆脱教参依赖，学会说“我认为”
备课，作为上课前的准备，其重要性不言而喻，但相信对于不少教师来说，所谓“备课”就等于是备教参，而且还可能就只备一种教参。教参就是教学参考，备教参本来无可非议，怕的是慢慢地教学参考变成了教学标准答案，教师不再尽可能多的涉猎各种教学资料，不再对课文去深入挖掘，只是对着教参照本宣科，亦步亦趋。其结果就是，多元教学变成了一元教学，课堂本应具有的开放性多元思维变成了指定性单一思维，批判意识没了，质疑精神少了。笔者就曾因为没有专门配套的教参，而且新教材选文中很多又是之前没教过的新面孔，一时压力陡增，手忙脚乱。因为没有教参，所有教学环节教师都必须独立去做，所以那段时间，我天天都忙于读课文、查资料、设计教学方案。我不再受限于某一家之言，我会把自己的见解和诸家观点进行糅合，最后呈现给学生的是内化了别人观点的“我认为”。
二、多读书，勤反思
教师要成长，就必须与时俱进，不断充电，厚集自己的教育教学的功底。充电的途径有很多，而其中非常重要的一条就是沉下心，多读书。读书的具体内容应该是开放式的，我们可以为了某一个问题、某一篇文章读书;可以为了某一种教学理论、某一个教学技术读书;也可以为了自己整个教育修养、专业修养、人生修养读书。
与教师成长相随相伴的还有教师的教学反思。林崇德教授曾在他《教育与发展》一书中指出，在教师的各项教学能力中，最重要的是教师的教学监控能力，而教学监控的实质就是对教学过程的自调控，即反思。林教授还提出著名的“优秀教师=教学过程+反思”的公式，强调“教师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提高，就离优秀教师更接近”。教学反思的方法有很多，比如写教学后记、教学日志、教育随笔，开教育博客，建教学档案袋等。教学反思写法也很灵活，只要能够把自己对教学的思考和体会恰当地表达出来的方式，都是可选的形式。写教学反思，贵在及时、贵在坚持，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，如此长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
[精华读后感] 狼来了读书心得(篇二)
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？下面是小编为大家悉心准备的“[精华读后感] 狼来了读书心得(篇二)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
今天，我读了一个故事叫《狼来了》，告诉我们要诚实。
故事讲的是有一个牧羊人，他很孤单，总想找个法子使自己开心。一天，他突然大叫：“狼来了，狼来了，快来救我呀！”附近的农民听见了，赶紧拿着棍子跑来。牧羊人却哈哈大笑说：“狼已跑了。”
牧羊人常常以此取乐。有一天，狼真来了，他大声呼救，但没有任何人赶来帮忙。最后，羊都被狼吃了。
这个故事告诉我们，诚实是很重要的。时常说谎骗人，别人就对你的真话不相信，最终受害的是自己。