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月度读后感精选小学生国学读后感(篇一)

发表时间:2022-08-28

读读好的作品,追求的是一种气质、亦是一种涵养。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。我们读了作品以后,心中常有许多感想,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。有关作品的读后感范文有哪些呢?以下是小编为大家收集整理的“月度读后感精选小学生国学读后感(篇一)”,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

《论语》教我们做人要政治磊落,要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和

说实在的,我觉得古人挺幸福 的:小时候就有这么一套叫你怎没做人的书,使自己不断改善。德是《弟子规》主要讲的内容,他教会你如何尊重长辈,爱护小辈,孝敬父母老师 ,关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以德为先,分分秒秒都要以孝为重,真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

学习《弟子规》之后,我感触特别深刻,因为自己平日里的一些举动,使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须出国留学网敬听父母责须顺承的时候,我想到自己,脑子里浮现出了一幅画面:在学习的太少太少了!时间 抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。

记得有一次,我正在聚精会神、津津有味的看着电视,忽然听到奶奶 叫我:吃饭了彤彤!而我对着电视机跟奶奶说:知道了,一会就来。接着又埋头看电视,奶奶一而再再而三的催促才来吃饭,这是多么不应该啊!

扩展阅读

月度读后感精选小学生水浒传读书心得1篇


静下心阅读一本书的时候,我们就好像进入到了另一个世界一般。想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。我想您对作者写的作品,已经有了属于自己的读后心得,那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感,那么作品读后感怎么才能写好呢?小编为大家整理了“月度读后感精选小学生水浒传读书心得1篇”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。

忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的侮辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字。

“义”字,包括了太多的资料。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都能够做得到,但救人于危难之中却不是谁都能够做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。

月度读后感精选小学生绿山墙的安妮读后感之五


阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。我们在读作者写的作品时,不能马观花地读,需要仔细地领会,为了更好地领悟作品的内涵,我们需要写一篇读后感。有关作品的读后感范文有哪些呢?下面是小编为大家悉心准备的“月度读后感精选小学生绿山墙的安妮读后感之五”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

《绿山墙的安妮》这本书是我的一位同学推荐给我的。买之前,我对这本书并没有什么兴趣,但因为好奇,想看看内容,就去书店买了这本书。

安妮.雪莉是这本书的“女主角”。她是一个红头发的女孩,她小时候并不漂亮,还长着一脸雀斑。她喜欢幻想,热爱大自然,心直口快,一天到晚嘴巴都没有休息过,因此而做错事,闹出了笑话。

读完这本书,我被里面的人物所感动了,我觉得这是一个关于朋友之间的友情,责任和对亲人的爱的一个感人故事。

书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛瑞拉决定领养一个男孩,不料阴差阳错从来了安妮。她独特的个性使她频频闯祸而又令人忍俊不禁,是她改变兄妹俩,牵动着他们的爱心。安妮凭着自己的聪明,勤奋和努力考上了大学,但为了照顾玛瑞拉,报答兄妹俩,她又放弃了自己的学业,留下来教书。

安妮虽然是一个孤儿,她的身世与遭遇非常的不幸,但她没有放弃,他乐观,她积极向上,努力考取了茥因学院,还获得了奖学金,凭努力完成了自己的梦想。而我自己却一遇到难题就放在一边不理不睬,也不会动脑筋去思考,所以,我以后要学习安妮,不怕困难,迎难而上,解决学习与生活上的困难。

这本书中的故事如同一盏明灯,照亮了我的.方向!

读后感精选: 小学生读后感350字其六


书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝,在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟,写关于作品的读后感,可以让我们再一次回味这本书籍。怎么写作品的读后感呢?下面是小编为大家悉心准备的“读后感精选: 小学生读后感350字其六”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!

匹诺乔它是一个木偶,是被杰佩托用一段呱呱叫的神奇木头刻出来的。匹诺乔,它调皮捣蛋。最终,在仙女的帮助下,它变了。它变得乖巧、热爱读书、孝敬长辈,还变成了一个真正的小孩子。匹诺乔它成为真正的孩子,这不仅仅是仙女的功劳,也是靠它自己通过努力的。看了《木偶奇遇记》这本书,我明白了一个道理:所有事情都应该按自己一开始的好想法去做,不能半途而废,不能去听一些坏人和坏孩子的话。不然,是会吃亏的。爸爸、妈妈、老师们,请放心吧!我会认真努力地去做任何一件事的,我不会像一开始的匹诺乔的,而是像变成真正的人时的匹诺乔一样。我们小孩子常常分成两种:第一种是光想着玩,不想着读书的;第二种是勤奋读书。如果我是文中的匹诺乔,一定会听杰佩托和仙女的话,不让他们烦恼,做一个好孩子的。无论我们做什么事,都一定要下定决心,通过认真、努力才能成功。哪怕是木偶变成真的人,或一些不可能的事情。

读后感参考: 小学生《鲁滨逊漂流记》读后感(篇一)


读一本好书就像和一个高尚的人说话,凡是取得伟大成就的人,他们都对书有着不同一般的痴迷,在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟,我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙!我们从哪些角度来写作品的读后感呢?小编帮大家整理了读后感参考: 小学生《鲁滨逊漂流记》读后感(篇一)”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

古人说:“书是精神食粮”,读书不仅能让人得到精神满足,而且能学到许多终身受用的生存知识。《鲁滨逊漂流记》就是一部这样的名著。

《鲁滨逊漂流记》讲述的是:有一次,痴迷航海的主人公出海航行,起初晴空万里,风和日丽。都说“天有不测风云,人有旦夕祸福”。转眼间船遇到了巨大的海嘯和风暴,全船除主人公外无人幸免,均被无情的海浪淹死在茫茫的大海之中,而浪花把孤身一人的主人公冲到了一个没有人烟的小岛之上。

孤落荒岛后,鲁滨逊为了找到栖身之地,在荒岛上找了一天,终于在一个小山岩下找到了寄身之所。鲁滨逊在小山洞里搭了个帐篷,他又去拾了几根粗大点的木棍用来支撑,以免发生山洞塌方的危险。第二天,他又把所有的箱子、木板堆成一个围墙,作为防御工事,防止野兽攻击和遮风挡雨 。但只过了十多天,突然发生塌方。鲁滨逊把松土运出去,用木板当天花板,下面用粗大的木棍做支撑。这次航行的不幸并没有让鲁滨逊屈服,反而让他更加坚强。一天,鲁滨逊无意中发现掉在墙角的谷壳中,竟然长出绿色的茎干,这无意的发现使鲁滨逊有了生活的希望,从此他开始种田,过上了自吃其力的生活。在荒岛上,鲁滨逊一个人历尽了千辛万苦,孤独地生活了二十八年。直到星期五的出现,在一艘英国船经过荒岛时,鲁滨逊和星期五在英国人的帮助下,才回到自己的家乡。

我深深的被这本书中感人的故事所吸引。它让我体会到了主人公那惊人的毅力和百折不挠的精神。使我明白了在学习上,也要有这种坚忍不拔的精神。

月度读后感精选国学读后感(篇二)


阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,大凡成功的人士,他们都和书籍有着不解之缘,当不同的人在看完作品后,相信也会有对于它的专属心得体会,此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感,我们如何去领会作品的内函呢?以下是小编陆续整理的“月度读后感精选国学读后感(篇二)”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧!

通过诵读国学经典文章,让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢!我知道不少呢!比如说《咏柳》、《早春》等等。《咏柳》这首诗抒发了作者对于春天的赞美之情,借柳树来抒发春天的美。其中不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀这句是把二月的春风比作了剪刀,多恰当的比喻啊!

我不仅了解了春天的诗歌,而且也学到了不少夏天的诗歌呢!就说《小荷》吧,诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。小荷才露尖尖角就是荷花刚刚开的时候样子。

夜晚来临,月亮也随之出来。让我们来看看诗人中的月亮是怎样的吧。《中秋月》、《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。让人感觉到空中皎皎明月的美丽。

圣贤千言万言,只是教人做人而已。儒家学说为何尤其关注怎样做人的道理及其人生哲学、人生智慧的问题呢?

清华大学思想文化研究所钱逊教授认为,孔子表现出了极其深邃广阔的眼光,他所提出和回答的问题,不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界,也超越了君民关系的思考,面对礼崩乐坏的乱世,孔子思考的是人和社会发展的根本问题。政者正也、为政以德的思想,不仅是一种重要的治国理念,而且首先是对社会发展一般规律的深刻认识。孔子认为,社会的安定、国家的稳固,基础在人,不在物;社会和国家的治理,实质不是管制,更不是镇压,而是正。使社会秩序和人心走上正道;治理的手段主要不是强制,而是教化,恃德不恃力。孔子从人出发,立足于人的完善,把治国平天下的希望建立在人们有耻且格的基础之上。在孔子的思想中,人是一切的主体,人的完善是解决一切问题的基础。

总之,国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩,他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。