能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人类的进步，都是与读书相伴而行的。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为您精选的“【实用读后感】 三年级蜜蜂读后感200字(篇四)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
今天，我学了新课本《蜜蜂》一文，这篇文章告诉我们：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它只是可以回到原处。作者为此进行了一次试验：作者先在20只蜜蜂背上做了白色的记号，然后带着这些蜜蜂走了2里多路进行放飞，结果，共有17只蜜蜂飞回原处。沿途是一些陌生的景物，蜜蜂也没有迷失方向。这告诉我们：蜜蜂飞回，靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。
我愿意变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤的劳动，为人类奉献自己
延伸阅读
[读后感模板]三年级读后感范例
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编精心整理的“[读后感模板]三年级读后感范例”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
我怀着崇敬的心情读完了《英雄故事》。里面的革命英雄有：黄继光、刘胡兰、赵一曼、罗盛教、夏明翰……他们舍身救人、不怕死、有着大无畏的英雄气概。我最喜欢里面的女英雄了，比如说刘胡兰：她对中国人民的事业无限忠诚，在敌人面前坚贞不屈。毛主席还为她亲笔题词：“生得伟大，死得光荣!”八个字。
还有赵一曼，屡次成功么的完成了共产党给她的任务。在一次战斗中，她受了伤，被俘。敌人在审讯室里百般折磨了赵一曼一个月，却没有获得任何消息。1936年8月2日，凶残的敌人将赵一曼杀害了。赵一曼倒下的一刹那还高喊着：“打倒日本帝国主义!”……
我们长大应该向他们一样用自己的实力去保护国家。
读后感精选: 小学三年级读后感(写作示例)
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，人类的进步，都是与读书相伴而行的。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编帮大家整理了读后感精选: 小学三年级读后感(写作示例)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
这个暑假王老师推荐我们读了一本《亲亲我的妈妈》一书，书刚买回来我就看起来，看着看着我就被这本书深深的吸引并打动了。
《亲亲我的妈妈》这本书里讲的是赵安迪——一个爸爸很早就去世的并且具有轻微孤独症的孩子、舒一眉——一个具有轻微抑郁症的妈妈和他们的亲戚之间发生的事。
这是一部密切关注单亲家庭孩子成长的小说，小说一开始描述了弟弟赵安迪和妈妈舒一眉在相识、相处中的陌生、微妙和忐忑，使我对此很不理解。当我看到故事的最后寒冬里的春天篇章时，赵安迪希望妈妈能记住并为自己过生日，而他的妈妈在没有告诉赵安迪的情况下，布置了房间，买了蛋糕，并且拉着弟弟的手，把他带到桌边像天底下最爱孩子的妈妈那样说了一句说：“儿子，祝你生日快乐。”此时赵它迪张开嘴，眼睛眯成月牙儿，无声地笑了，笑着笑着，他的眼睛里充满了泪光。并对舒一眉说：“妈妈等我长大后，会每年给你过生日的。”仅此两句对白，深深的表达了妈妈对儿子的爱，儿子对妈妈的爱，此时此刻，他们彼此释放了他们自己，他们不在陌生，不在猜疑，不在是孤独症和抑郁症了。我为他们而高兴。
提起过生日，我每次过生日，不是肯德基就是麦当劳，要不就是大鱼大肉，甚至还没有到生日就给妈妈要礼物。在我看来过生日——这样一件普通得不能再普通的事情，但在赵安迪的眼里是多么的来之容易，由此使我联想起我自己，我今天的幸福生活来自不易，我一定要好好学习，长大后报答我的爸爸、妈妈。
[优质读后感] 三年级的读后感优秀作文220字
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家整理的《[优质读后感] 三年级的读后感优秀作文220字》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
今天，我读了《我的信念》这篇文章。
居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。对她的尊重，居里夫人一定会很乐意。没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累，这是值得我学习的。
以前在丰都，自从我上了电视以后，便有许多我不认识的人跟我打招呼，说：“那不是黄聪吗?”我就有了可恶的虚荣心，对那些小的`演出我也要尽力地把自己表现得更突出一点，因此很多同学都说我爱表现自己。
[读书感悟] 三年级下册小虾读后感
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编细心准备的《[读书感悟] 三年级下册小虾读后感》，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
在寒假里，爷爷奶奶给我买了一本，《小虾》的课外阅读书。
这本书中有许多许多的故事，比如说小虾，红鲤斗水，油菜花，茉莉花，金盏菊，水鸟，木叶蝶……一些故事，让我给你们说一说红鲤斗水的故事吧。
这个故事大概讲述了，我在小工里发现了一条红色的鲤鱼，斗着竹篙里流出的水直冲，他每充一次都被水流带到了沟里面，凭着她的努力坚持他冲进的竹管里的故事。
这个故事，它告诉了我们做什么事情要坚持，不能放弃。
教你写读后感: 三年级读后感优秀(篇二)
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，作品读后感究竟该如何写呢？小编已经为大家整理好了“教你写读后感: 三年级读后感优秀(篇二)”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
《西游记》是四大名著之一，是明朝的吴承恩著作的。
里面讲了孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧他们四行人到西天去取经的故事。下面，就让我介绍一下《西游记》里的主角人物吧！
孙悟空是一个调皮的小猴子，他有着一些奇特的武艺，比如72般变化呀，3根猴毛呀，随意变大变小呀……他还有一个神奇的武器，那就是“如意金箍棒”了，这个法宝让它变大就变大，让他变小他就变小，是不是很厉害呀？
唐僧，又名唐三藏。他是一位品质高尚的“出家人”，从不打打杀杀。他就想一步一脚印地走到西天，不寻求快捷。
猪八戒是一头猪，饭量极大，喜欢睡觉，非常懒惰，又喜欢美女，还很笨，也有点会吹牛，不敢主动行动或承认错误，真不愧是“八戒”啊！
沙僧，又名沙和尚。是这四行人中最诚实，最会吃苦的的一位，因为每次的担子都是他来挑的。
《西游记》不光人物特别，而且它的故事也是惊心动人。
比如，大闹天宫啊，三打白骨精啊，唐僧变虎啊，女儿国啊，智过火焰山啊等等，还有好多好多呢！
怎么样？要不你也看看吧！
今日读后感: 《三国演义》读书心得三年级300字之四
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“今日读后感: 《三国演义》读书心得三年级300字之四”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
《三国演义》是以三国时期的史实与民间传说为依据，编写出来的优秀历史小说，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。
在其中也有许多手法，生动形象的描写出了人物形象。如“刘关张桃园结义”，运用外貌描写，写出了刘关张三人的相貌，突出人物性格。
为了更加激进情节，又运用了动作手法，如“刘关张大战吕布”，一步步写出它们的每招每式，让情节更加激烈，更加引起读者兴趣。
在人物描写中更有心理描写，如“曹操煮酒论英雄”，写出了曹操与刘备的心理活动，烘托的刘备的英明和曹操的雄心。
还有一种方法，就是语言描写，写人物交流，以达到突出效果。如“刘玄德三顾茅庐”写了刘备与徐庶的对话，突出了诸葛亮的智慧与刘备的感激不尽。
写到这里，就让我突然想到“走麦城关羽遇难”，应用了大量的动作描写，写了关羽奔赴成都向刘备求救，打算夺回荆州，写出关羽的性格——侠肝义胆。
《三国演义》写了起起伏伏的故事情节，让我不仅眼界大开，而且有深深的感动。
[作品悦读]三年级读后感：《摘月亮》读后感其四
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。有关作品的读后感范文有哪些呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[作品悦读]三年级读后感：《摘月亮》读后感其四”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
月亮是地球的卫星。它会反射太阳光，并因此在夜晚变得皎洁明亮。谁不想把美丽的月亮捧在手上玩？当然，要捧着月亮，就必须先把它摘下来。
《摘月亮》中的“我”也想摘下月亮，但哥哥却说“我”是个傻瓜。大家都知道，月亮在宇宙中，人根本不能走到天上；而且月亮很大，别说人了，就是地球上所有动物和人去抬月亮，也未必抬得起来—它又大又重！可“我”哪里明白？所以“我”便与哥哥发生争执……
这是个有趣的小短文。文中的哥哥不断反驳“我”，而“我”也不断反驳哥哥……他们还互损，像文中出现次数最多的“弟弟，我从未见过像你这样的傻瓜”。“我”说的“算了吧，哥哥，你在学校里白读了几年”等，挺好玩的！
不过我有一个疑问：为什么文中总提起妈妈呢？像“妈妈隔窗对咱俩微笑”和“妈妈俯身亲你亲我”，为什么作者泰戈尔把月亮比作妈妈？难道他的妈妈已经去世，所以他把已故的母亲当作天上的月亮？谁能回答我？也许，这问题只能交给泰戈尔本人回答了，毕竟解铃还需系铃人嘛……。
总之，这是个值得去读的小文章，很好玩，但文中的疑问也引人深思。