读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小编细心准备的《[热搜读后感] 初三读书心得：小船小船读书心得2》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

其实，《小船，小船》是一篇中短篇小说集，《小船，小船》就是一篇中短篇小说，这本书里还有一些比较优秀的小说，例如：《遥远的地方有一片海》、《芦花飘飞的时候》……

《小船，小船》这篇中短篇小说的内容是：有一个小男孩，名叫芦芦，他有一个对他非常亲切的刘老师。因为芦芦的脚瘸了，所以，刘老师天天摇着小船来接芦芦去上学。可是有一天，刘老师不舒服，又不会游泳，头一晕，便掉进了水里。从此，芦芦沉默了，变得爱发火，爱哭，正因为失去了比妈妈还亲的刘老师。后来，又来了一个名叫刘小玲的老师，虽然小玲老师也是对芦芦很好，天天摇着小船来接芦芦上学，但是，芦芦并不喜欢她，因为她跟刘老师的动作、语言，甚至性格都和刘老师有很大的差异。后来，小玲老师跟芦芦坦白了：其实，刘老师是小玲老师的亲姐姐。

刘老师的确是一个好老师，虽然她很矮，很瘦弱，不会游泳，但是，她待人很亲切，尤其是芦芦，对芦芦说话不会那么直接，比如说：“你的脚是怎么跛的`？”“生下来就这样吗？”“还是以后病的？”这之类的话。还有刘老师很喜欢吃芦芦给的芦根，可是小玲老师却说：“别吃这个，不卫生，这里头说不定有多少寄生虫呢。”也许，芦芦也喜欢吃芦根。可怜的芦芦啊！

小玲老师也很亲切，但是，芦芦并不喜欢这种性格：说话直接，背芦芦上小船的时候没刘老师的稳，高高大大的。但是我相信自从小玲老师承认事实以后，她和芦芦的关系一定会变好的。小船，小船，希望你能带给芦芦一片美好的天空，不要再让这个残废的孩子的心忧伤啊！

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读书心得范本: 小船小船的读后感500字最新模板

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！应该怎么写好一篇作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“读书心得范本: 小船小船的读后感500字最新模板”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

他每天清早都会拄着双拐，一步一步挪到河边，走到那块形状像个小山羊的石头边，等待着刘老师从河边的芦苇从里撑出一只小船，把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀，是刘老师的爱呵护着脆弱的他成长的。

也就是在那个时候，她给我们介绍了校信通，让我们有了自己的博客。于是，我们可以尽情地在上面写博、评搏。

一份耕耘一份收获，在老师的无私奉献和默默地教导下，这次，我们班荣获了“书香班级”的光荣称号，我也荣幸地被评为“阅读之星”。我心里真的是好高兴、好高兴。

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生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？小编特意给大家整理了“热门读后感: 小白船的读书心得.doc”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

我读了小白船这篇文章，我感受到了许多。比如：童年的欢乐，春天的美丽以及美妙动听的歌声和温暖柔弱的春风。更重要的是，我感受到了帮助别人是多么有意的一件事呀！既然说到了帮助别人，我们就来说一下帮助别人的事吧。

有一天，我和妈妈一起去玩。我们坐上公交车后，我一看，正好有个座位，我就以瞬雷天闪的速度冲向了座位。我们坐着车，看着车窗外的风景，可是，没过多大会儿，车里就坐满了人。过了一会，上来了一位老爷爷，他长着白花花的胡子，哈着腰，拄着拐杖。他抓着栏杆，气喘吁吁的站在那里。旁边没有一个人让座。我看了，想：这位老爷爷看着很累，要不我把座位让给他吧。想完，我就起身让座让老爷爷坐在了那里。老爷爷和旁边的乘客们连连夸我懂事，懂得尊老爱幼，妈妈也夸我长大了，我也非常高兴。

下了车，我感觉窗外的空气格外的清新，天空特别的明朗。是呀，在生活中，我们就是应该多帮助需要我们帮助的人——不管是老人还是幼儿。都是我们帮助的对象。让我们多帮助我们身边需要帮助的人吧！

[热搜读后感] 草船借箭读书心得模板

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我们读了作品以后，心中常有许多感想，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。有关作品的读后感范文有哪些呢？以下是小编为大家收集整理的“[热搜读后感] 草船借箭读书心得模板”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。

读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。

小船小船的读后感分享800字通用6篇

书籍就是人生的望远镜。品味完作者写的作品，大家都会有各自的感受，写好读后感，重要内容要密切联系实际。想知道从哪些方面入手写作品的读后感吗？以下是高分作文网的编辑收集整理的“小船小船的读后感分享”，仅供参考，大家一起来看看吧。

小船小船的读后感分享 篇1

今年寒假读了黄蓓佳奶奶写的《小船，小船》，看完之后，我的心里久久不能平静。尤其是当读到芦芦满含泪水，突然动情地喊着“姐姐……小玲老师，你们都是我的亲姐姐！”的时候，我的眼眶也不由自主的湿透了。那一刻，我被温柔善良的刘老师感动着，被芦芦和小玲老师之间那种不是亲人，却又胜似亲人的深厚情谊感动着。

同时，我也为芦芦和他村里的小伙伴们感到高兴，因为活泼开朗的小玲老师不仅继承了姐姐的事业，并且靠自己的努力和那股子倔脾气为他们在家门口争取到了一所学校。同学们再不用每天绕好几里路起早摸黑地赶去上课，芦芦也再不用每天守候着那只让他又爱又恨的小船，摇着去上学了。

书中还有许多象芦芦一样学习条件非常艰苦的小朋友，比比他们，我觉得自己现在太幸福了，每天坐着汽车上下学，不用风里来雨里去的，在学校里，有明亮的教室，有可口的饭菜，还有先进的教学设备……合上书本的那刻，我紧紧拉着妈妈的手说：“妈妈，请您放心，我一定会好好学习的。”

小船很小很旧，它道出了生活的辛酸和求学的艰难，小船其实又很大很宽，因为它满载的是爱的温暖和我们对未来的美好希望。让我们一起撑起心中爱的小船，共同驶向幸福的彼岸！

小船小船的读后感分享 篇2

这本书是中国现代作家黄蓓佳写的。整本书里有许多个关于乡村孩子的成长故事，可在这本书里，我最偏爱第三个故事《小船，小船》。

这个故事讲的是:有一个农村孩子，叫芦芦，他有一只脚跛了。由于村子里没有学校，芦芦和小伙伴们每天都要去几公里外的学校去上学。以前，都是一名姓刘的老师划着小船接送芦芦上下学，忽然有一天，不会游泳的刘老师摔下了水她就这么过世了。不久，又来了一个小玲老师来代替刘老师的职位，小玲老师的性格和刘老师的性格恰恰相反，但她也像刘老师那样每天按时接送芦芦上下学。开始芦芦并不喜欢小玲老师，但是有一天，小玲老师打听到了芦芦所在的村子里有许多上学的孩子每天步行到几公里外的学校上学，就到了公社，硬是要求领导在芦芦所在的村子里办个分校，办成了。最后，小玲老师告诉芦芦，刘老师是她的亲姐姐，她要完成姐姐生时最大的心愿......

读完这个故事，我不禁佩服起小玲老师来，因为她失去了姐姐之后还能乐观的，装作若无其事的继承着姐姐生时的事业想姐姐一样无微不至地照顾芦芦。我也要像小玲老师学习，做一个坚强的人!

小船小船的读后感分享 篇3

《小船，小船》讲述的是一个名叫“芦芦”的残障孩子与他的新老师由先前的陌生排斥到最后接纳亲近的情感故事，展现了师生间质朴纯真、感人肺腑的情谊。读着读着，我好像被一股爱的暖流包围着，遨游在爱的海洋中。此时此刻，我不禁想起在我身边也有一个人，她总会用一双智慧、慈爱的眼睛注视着我，她的脸上总带着动人的微笑，这个人就是我的老师。我要感恩我的老师，因为是您为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。

在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。老师的爱说也说不完，道也道不尽。每当我们学习有困难或不想学习的时候，您都无私地帮助，利用点滴的时间来辅导，让我们的人生增添了多少希望和憧憬；每当我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，您也会用那严厉的目光审视着我们，对我们提出警醒或批评，让我们的人生减少了多少后悔和遗憾；每当您自己的孩子生病了，您却把她交给了家人，把所有的精力都在花了我们的身上。您每天辛勤地工作，是那么的劳累。您只要看到我们哪怕只有一丁点儿进步，都会忘记所有的劳累，为我们骄傲地竖起大拇指。

课堂上，您拿着粉笔绘声绘色地为我们讲解书中的奥秘。当粉笔重重敲击在黑板上，那漂亮的板书吸引着五十几双眼球，而散落的粉笔灰却沾满了您的双手，看起来是那么的苍老，我的心不禁一阵酸楚。您用毕生的精力和汗水教会了我们知识和做人的道理，只是希望我们成为祖国的栋梁。教室里传出的那朗朗的读书声，是我们对您最大声的感谢；作业本上那一个个红彤彤的五角星，是我们对您最好的回报。清晨，太阳冉冉地升起，把大地照亮；傍晚，太阳缓缓地落下，匆匆地离去。而我们就是那皎洁的月亮，因为有了您的照耀才显得格外的明亮。

轻风吹动河水，小小船儿，载着孩子们的梦，穿过芦苇，飘荡在小河上，也飘荡在我们的心中！

小船小船的读后感分享 篇4

暑假里，我读了黄蓓佳奶奶的书《小船小船》，读完后，我的心情久久不能平静。

故事讲述了一个叫芦芦的小男孩，因为腿不好，所以每天他都坐在小山羊似的石头上等着刘老师划小船来接他上学，但不幸的事发生了，刘老师在划船时溺水去世了。芦芦伤心极了，变得爱哭爱生气。虽然刘老师的妹妹小玲老师继续来接芦芦上学，但开始芦芦并不接受小玲老师。在老师耐心细致的关怀下，芦芦和小玲老师也成了亲密无间的好朋友。

我被故事里的两个老师无私奉献的精神深深打动，她们就像我们的老师一样，时时刻刻用关爱陪伴着我们，让爱在我们每个人身边环绕。

记得有一次，老师让我这个中队长上讲台维护班级秩序，违反的同学记下名字交给班主任赵老师。结果那节科学课上，我的好朋友李铭宸不听课乱讲话，打扰了别的同学，我就记下了他的名字。一下课，他就气势汹汹的冲过来，用力掐住了我的脖子，说道：“敢记我的名字，我要教训你！”我拨开了他的手，但是到了中午脖子还在疼，我依偎在妈妈怀里委屈的哭了。

下午，我把这件事告诉了张老师，说着说着，我的眼泪又掉了下来。张老师认真的听我把经过说完，告诉我：“不要哭，你没做错事，要坚定自己做的对，大胆勇敢的直视他的眼睛，告诉他他的错误。在

人生中，会有很多挫折委屈，坚强点，相信你一定做的到！”我听完后心中充满了力量，向教室走去。

下课后，张老师又单独找了李铭宸谈话，教育他要虚心接受同学提出的批评，让李铭宸认识到了自己的错误，主动找我赔礼道歉。我们又和好如初了。

老师们为了我们含辛茹苦，关爱着每一个学生，让我们在成长的路上健康阳光的走下去。我们一定要好好学习，不再让老师操心，感恩老师，让老师为我们骄傲！

小船小船的读后感分享 篇5

这个星期，我再次翻开了这本曾让我痛哭流涕，也曾让我开怀大笑的《小船，小船》，如今更是让我受益匪浅。

这本书是著名作家黄蓓佳阿姨写的，书中记录的故事都是作者二十多年来创作的精选。书中各种各样的人物和意象都在作者的生花之笔下显得栩栩如生：等候小船到来的芦芦、跌跌拌拌走过广场的“我”、深山里走来的孩子、小狗子与荷叶的盼望……其中，最凄美动人的故事，就是《小船，小船》。

主人公芦芦是一名残疾孩子，他每天都会坐在一块十分像山羊的石头上等待它最喜欢的老师——刘老师摇着小船来接他上学。但不幸的是，刘老师在一次划船时落入水中，这对心灵脆弱得像玻璃棒一样的芦芦来说，绝对是天大的伤害。他变得爱哭，爱发火，甚至在“山羊”上坐一整天。后来小玲老师的出现使芦芦产生了巨大的变化，虽然开始芦芦并不愿意接纳小玲老师，但在小玲老师的努力下，芦芦还是接纳了她，并在他给予的阳光下茁壮成长。当我读到“小玲老师的眼圈也红了：……芦芦……你知道吗……刘老师……她是我的亲姐姐…………芦芦哆嗦着嘴唇，半天，突然喊道：姐姐……小玲老师，你们都是我的亲姐姐！时，我哭了，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来，这一幕是何等的动人，何等的凄美！芦芦、刘老师、小玲老师，他们心中都想着别人，都在向他人奉献自己的爱！让我们学习他们，学习向他人奉献爱！哦，小船，小船，再不用你往返辛苦，再不会有人从你身上掉下来，掉进河水……再不会，不会了……

翻开此书，你将领略到作者心中最柔软的情感，如画的风景，美妙的痛并快乐着的成长和源自童年的天籁般的纯粹的声音；合上此书，你将闻到一种气味：芦苇年深已久、风吹日晒、灰暗干枯之后，散发出来的清香依然的味道。这本书里收藏的，正是这种味道。

小船小船的读后感分享 篇6

有一年，草莓刚上市，我和妈妈路过一个草莓摊，我的脚如同绑了块大石头，再也挪不动了。妈妈问我：“双桑，是不是想吃了？”我咽了下口水：“不，我不想吃。”我笑着对妈妈说。妈妈的眼睛湿润了。我知道我家条件不好，爸爸妈妈都下岗了，我还要上学，哪里还有钱买这买那。

第二天，吃过晚饭，妈妈端来一盘草莓放在茶几上。爸爸挑了一个最大的`递给了我说：“吃吧！”我拿过草莓，放到嘴边，一股清香扑鼻而来。正想咬一口，突然想到爸爸妈妈一定还没吃，我说：“爸爸妈妈，你们吃呀！”爸爸妈妈支支吾吾地说：“我们吃过了，这是留给你的。”我知道爸爸妈妈在骗我，他们舍不得吃舍不得穿，却给我买这买那，这都是他们对我的爱呀！不行，我得想办法让他们一起吃。于是我咬了一口草莓，皱着眉头，捂着腮，对爸爸说：“这草霉怎么这么酸。”爸爸说：“不可能！”妈妈也说：“不可能的！”我说：“不信你们尝尝。”说着我把草莓递给他们。妈妈把草莓放进嘴里边吃边对我说：“挺甜的呀。”我说：“你再多吃点就酸了！”妈妈把手里的草莓都吃完了，又对我说：“双桑，这草莓很好吃，不酸啊！”我开心地笑了，不由得说起广告词：“甜甜的，酸酸的，不吃不知道，一吃忘不了！”爸爸听了笑了说我是个“鬼精灵”，妈妈也笑着说我是个“小鬼头”。顿时，我们这个小屋充满了温馨、充满了爱。

爸爸妈妈对我的爱像一只小船，将永远伴我走过风风雨雨走过千难万险，驶向成功的彼岸。

河中的小船

同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！

清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时，河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。推开窗，清新的空气扑鼻而来，河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。

摇橹声究竟是从哪儿来的`呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢，则是一位40来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间，扑的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船

阳光仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去