“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？一起来看看小编为大家整理的“[跟我写读后感] 《幸福的鸭子》读后感如何写”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
当我再次翻开杨红樱阿姨写的《笑猫日记》时，我认识了人人喜爱的麻花儿。它是一只充满人意的鸭子，它懂得友谊，交了许多的朋友，有充满魔力的杜真子、乐于助人的马小跳、小气鬼唐飞、废话大王毛超、说话结巴的张达、有思想的笑猫……它还懂得思念，哪怕看一眼自己喜欢的鸭子，也会觉得幸福，觉得满意。
幸福不在于取得，而在于奉献。鸭子麻花儿以自己的真诚和善意，感动了笑猫和马小跳他们，使他们在乡下生活得非常开心。
我们身边的幸福无处不在。我们都拥有健全的身体，美满的家庭，漂亮的衣服……幸福就像寒冷时的一杯热腾腾的咖啡，能够给予我们温暖，让我们精神旺盛每一天；幸福就像炎热时的一把漂亮轻巧的扇子，能够给予我们凉爽，让我们甩掉自己所有的烦恼，快乐生活每一天；幸福还像海绵里的水，无处不在，只要你愿意去奉献，总会有回报的……
你们瞧！在人群拥挤的公共汽车里，有一位女孩静静地从车座上起身给年迈的老奶奶让座，她就是我。作为一名学生，当听到老奶奶用微弱的声音说了声“谢谢”时，我觉得非常幸福，心里暖暖的。这不就是幸福在于奉献最好的例子吗？
幸福是什么？是我们朋友之间的友谊和互助，是我们那颗颗善良的心。人间有爱，幸福永存！
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[跟我写读后感] 《西游记》的读后感200字如何写
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人的成长离开不开书籍营养的滋养，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编陆续整理的“[跟我写读后感] 《西游记》的读后感200字如何写”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
今天我读了四大名著之一，西游记这本书使我体会了里面的道理。
唐僧一路上收了三个徒弟他们对唐僧忠心耿耿，路途上遇到艰辛磨难，徒弟们不管是上刀山还是下火海都在所不辞，尤其是孙悟空，唐僧不管是怎没教训孙悟空，孙悟空还是对唐僧忠心耿耿，除妖除怪，唐僧师徒在一路上经过了九九八十一难他们互帮互助，孙悟空和他的徒弟们帮了很大的忙，要是没有他们，唐僧就没能取得真经;唐僧他们通过艰苦万难终于取得了真经，成了正佛。
读了这本西游记我懂得了，做事不能半途而废要勇于坚持这个道理。
[跟我写读后感] 《拥抱幸福的小熊》读后感之一
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“[跟我写读后感] 《拥抱幸福的小熊》读后感之一”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
今天，我看了一本书，叫《拥抱幸福的小熊》，里面写了主人公许小念，因为童年时代遭遇重大的家庭变故，并且经常被阿彬，薛佳欺负，因此得了自闭症。他不放弃，因为他有一个很好的同伴——茶色熊公仔，从那次事故后，它就不见了。他认识了林医生，之后又认识了霍雨欣，他们两个给了许小念无数的鼓励：当许小念想打篮球时，霍雨欣带他去中学篮球场玩；当许小念被阿彬的篮球砸到后脑勺时，霍雨欣安慰他；当许小念的茶色熊公仔不见时，林医生送了他一只泰迪熊；当妈妈的医药费出来了，林医生直接付了费用；当许小念长大后，霍雨欣给他了好多好多好多可爱的泰迪熊。许小念终于像种子一样长大了。
读完这本书，我的泪落了下来，我佩服许小念，更佩服他的坚强，遇到啥事都不放弃的精神，我很惊讶，也很感动，他竟然在这么恶劣的环境下活了下来，我们应该向他学习，想放弃的时候就想想他，这样我们就可以把想放弃的事情继续做下去。
[跟我写读后感] 《教师的幸福资本》读后感（一篇）
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，那么作品读后感怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的《[跟我写读后感] 《教师的幸福资本》读后感（一篇）》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
今年寒假，我在家里认真地拜读了《教师的幸福资本》。读完后，我真真切切地感受到这是一本好书，受益匪浅。
每个人都需要爱。这一个简单的；爱；字包含着许多复杂的内容。有爱便有一切，爱是打开学生感情大门的钥匙，这是育人观的一条最基本的原则。当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。全身心地热爱学生，即是师德。很难想象一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，会努力完成好教育教学工作，会努力使自己成为一名优秀的教师。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；是一种观念，一种做人的观念、生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；更是一种意识，一种爱的意识，责任的意识！
学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，会化为无穷的动力。多年的教育工作，或许用这句话可以概括：满怀着爱做有心人的事业。
教师的职业是美好的，当师魂达到一定境界的时候，教师在对这种美好的理解和追求中，真切地体验并自然地表现出这种美好。《教师的幸福资本》这本书包括：1、我可以成功-优秀教师的心理资本。2、做你自己-优秀教师的个性资本。3、EQ与成功-优秀教师的情商资本。4、做有学识的教师-优秀教师的才学资本。5、做研究型教师-优秀教师的专业资本。6、挑战工作-优秀教师的职业资本。7、提高个人魅力-优秀教师的品位资本。8、人脉-优秀教师的社会资本。要成为一名优秀的教师，我们就要拥有这些资本，同时我们也就拥有了教师的幸福！
教师的幸福从哪里来？我想马克思已经做了明确的回答：“那些为最大多数人带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人”。这本书中提到的几个幸福资本及很好的体现了教师的幸福。
首先教师要拥有良好的心理资本。特级教师边慧英，由于有良好的心理品质，就能够把遇到种种困难和曲折，变成“三次美丽的转身”，在艰难跋涉中获得幸福感。教师的心理素质是教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。因此，要成为一名优秀教师，就必须在教学过程中培养自己良好的心理素质。从心理学的角度看，一个人面对事情所持的心态，往往决定事情的成败。人通常会受心理暗示的影响。心理暗示是指人受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点，是人们在日常生活中最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。
美国成功学大师拿破仑。希尔曾说：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”或许，我们没有过人的智商，但我们有良好的心态，有聪明的情商，有坚韧的品质，有执著向上的精神，和对教师职业的喜欢与敬畏，对每一个学生的尊重与爱护，对生活的不公不怨不艾，对心中的梦想不弃不舍，只要我们拥有这些，我们就一定能够拥有幸福的资本，一定会在前行的路上品尝到幸福的滋味，感受到幸福的温度。
个性资本。日本教育家松下幸之助曾说：“每个人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。”优秀教师潘小明，就是一位把自己的个性充分发展的人。他提出“抬起头，往下看”，就很有个性。“抬起头”指的是，关注学生的需求，勤于了解学生，善于研究学生；“往下看”指的是，“要透过水面去发现并抓住支撑着数学知识的数学思维，让学生亲历数学思维活动的过程。学生不仅要获得扎实的知识技能，而且要产生积极的情感体验，具备科学态度和探索精神。”一位有个性的教师，会有对幸福的独特体验。
情商资本。情商是指一个人控制自己情感的能力。人靠什么控制自己的情感，说到底，还是人生观、价值观做基础，教育观、学生观做指导。特级教师田丽利说：“在生命的每一刻，他们需要尊重，需要平等，需要信任，需要宽容，需要欣赏，需要相知，需要相伴，需要相望……因此，在我的视野里没有教育的盲区；在我的教学课上没有不会学的学生；在我的心里没有不被关注的孩子。”这样一位高情商的老师，她不会缺少幸福感。
才学资本。周步新是一位“能听到花开声音的人”“手往哪里一点，哪里就开花了”的优秀教师。她的能力，她的才学，来自于“乐于学习”，“读万卷书，走万里路”。她深深感到“能够和孩子们一起学习语文，分享快乐，共同成长，实在是人生极大的幸福。”
专业资本。苏霍姆林斯基说过：“应当引导每一位教师走上从事一些专业研究的这条幸福的道路上来”。优秀教师吴继烈，通过走教师专业研究之路，完成了她“站稳讲台——需求高度——跨上高地”的成长三部曲。
职业资本。书中介绍了特级教师华应龙，从18岁当一名好老师，29岁当一名特级教师，36岁当有影响力的数学特级教师的过程，他不断贡献给学生高质量教学，以这样的职业资本获得了幸福。
品味资本。品味资本是教师整体高素质的集中表现，德学才识的完满结合，使得教师成为高品位的人，成为学生自发学习的榜样，他的一言一行在自然而然对学生发生着影响。特级教师靳忠良的座右铭是“一生优雅，永远微笑”，他被学生们封了“校草”的雅号。家长反映“靳忠良的课使学生着迷！”，xx年前的学生还在新浪网发文怀念他……
社会资本。社会资本来源于教师的丰富阅历和交往能力。著名的书法家欧阳中石，一生从教，从小学一年级一直教到博士后，他的人脉资本，使得他的贡献满天下。……
每个人的幸福体验是不一样的。尽管教育是太阳底下最光辉的事业，教师是“为最大多数人带来幸福的人”，教师被称作是“最幸福的人”应该说是当之无愧。但是，从事幸福的教师职业，并不是自然而然就会获得幸福感，在现实生活中并不是每一位教师都有强烈的幸福感，所以教师的幸福要靠自己去争取！读后感》
【热门读后感】 读后感的文章如何写
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小编为大家整理的“【热门读后感】 读后感的文章如何写”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份爱，爱是无私的，是伟大的。我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。
《爱的教育》是由亚米契斯耗近十年才完成的，它的另外一个题目是《一个意大利四年级小学生的日记》，这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁碎小事。令我影响最深的便是安利柯的新老师——佩巴尼先生。书中曾这样描述他：“这次的先生，身材高大，没有胡须，长长地留下花白的头发，额上皱着直纹，大声说话，他瞪着眼一个一个看我们的时候，眼光竟像是要透到我们的心里似的，而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯慢慢地接近这位新老师时，才发现这位新老师也如其他老师一样关心同学。
我是一口气读完这本书的，读完后我深有感触。爱就像空气每天都在我们的.身边，无影无形，但我们又缺少不了它。我们常常忽略了这个生活必要品，但它早已融入了我们的生活。爱之所以伟大，是因为它没有索取也不用回报，它只是单方面的付出，默默无闻。
从小时候开始，我们便沐浴在爱的阳光下，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上，而我们却不曾察觉。
爱仿佛是一本耐人寻味的书。没有人能探清爱的奥秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香围绕在鼻尖，围绕在心头……
爱是教育的源泉，爱与教育息息相关。多一份爱就多一份温暖；多一份爱就多一份快乐；多一份爱就多一份力量。你想领悟爱的境地吗？那就来读一读这本《爱的教育》吧！读了之后你一定深有感触。
教你写读后感: 青铜葵花读后感如何写
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为您精选的“教你写读后感: 青铜葵花读后感如何写”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
青铜葵花》这本小说讲了一个男孩和一个女孩的故事。在一个特别的早晨，这个女孩成为了这个男孩的妹妹，从此他们便一起成长，互相帮助。女孩12岁的那年，不幸的是他将要重新回到自己原来的城市，离开那个男孩，他必须重新开是自己的生活`````这个男孩的名字叫青铜，这个女孩的名字叫葵花。
青铜的身上有一种谦让的品德。正因为这种品德才是他和葵花能够互相帮助，互相谦让。
这本小说着重写了青铜一家人在生活中遇到的种种困难和不幸。虽然在很多时间里，苦难时常跟着他们，但他们却十分坚强，敢于和困难与挫折作斗争。青铜便是一个很好的例子。他在一场火灾过后成了哑巴，她因此无法去他向往的学校，无法与人交流，然而她坚持和这些挫折作斗争，最终，他奇迹般地再一次恢复了声音，有一个哑巴变成了一个可爱的男孩。
在我们的生活中，会遇到这样或那样的困难。并且，苦难也在我们的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有欢乐与幸福，也有苦难和挫折，难道这样我们还会以为世界上只有欢乐吗?现在，我们的生活都很欢乐，然而很多人却认为苦难是不可以忽略的。当我们在苦难的生活中，才可以锻炼我们的意志，段里我们的坚强，让我们敢于和苦难作斗争。
当我们明白多动了苦难之后的快乐，才会有真正的，与质量的快乐。
所以我们在生活中有努力克服困难，认识困难，这样我们才会里会到真正的快乐。
[读后感模板]守株待兔的读后感如何写
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编已经为大家整理好了“[读后感模板]守株待兔的读后感如何写”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
我在妈妈的帮助下读过很多寓言故事，可是许多故事都是在妈妈的解读下了解的，印象不深。
最近我自己又读了一个成语故事，名叫《守株待兔》。这个故事主要是讲：一位懒惰的农夫想不劳而获的故事。
有一个农夫每天都要去自家田里干活。一天，一只野兔突然从森林中惊慌失措地飞奔出来，一头撞伤在田旁的一棵树桩上，因此，农夫一家就在晚上美餐了一顿。从此以后，农夫再也不去田里干活了，而是每天守在那树桩旁等待撞伤的兔子。结果，田地里的野草越长越高，庄稼都枯死了，而农夫也再没有等到撞伤的兔子。
看完这个成语故事之后，我想这个农夫也太傻了。他也不想一下，如果好几年之后一直都没有兔子撞伤，那他不就会饿死吗？天上不会掉馅饼的，这次只是一次碰巧，不是每只兔子都会往树上撞的。如果农夫还像以前一样每天都辛勤劳动，那么，他就会有很多粮食吃。
我还联想到了现在社会上的那些乞丐。他们有些看上去也不傻，又有手，又有脚，但是他们却在大街上向过往的行人要钱，这些就是不劳而获的人。其实他们可以去餐厅洗碗或是去搬运东西，这些工作总好过他们去低声下气的乞讨吧！他们就是不想劳动，而又想有得吃，有得穿。我们不能做这样的人。
《守株待兔》这个故事告诉了我们凡事不能靠碰运气，要靠自己的辛苦劳动来改变自己的人生道路。
教你写读后感: (作文)《贝多芬》读后感如何写
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编已为您准备好了《教你写读后感: (作文)《贝多芬》读后感如何写》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
一分耕耘，一分收获
——读《贝多芬》有感
相信大家都知道贝多芬，大家都认为贝多芬是一个音乐神童，虽然，他在音乐有一定天赋，可大家不知道，贝多芬的钢琴技术是他日夜苦练成的。
贝多芬的爸爸——约翰是在宫廷当乐师的，约翰是一个酒鬼，他每晚都要去喝酒，为了喝酒，他甚至吧祖先留下来的银器买了。他每次在半夜喝完酒后，都要把熟睡的贝多芬拉起来练琴，练不好还要打贝多芬，贝多芬害怕被打，所以乖乖的练琴。在贝多芬第一次演奏会时，贝多芬才8岁，而他的父亲为了赢取名声，把他的年龄改成了6岁，才导致贝多芬在以后连自己的年龄都不清楚，贝多芬曾经拜海顿，莫扎特为师。即使他30多岁，他也勤学苦练，他才成为一个出名的大师。
贝多芬成为音乐大师，不仅因为他有天赋，还在于他的勤学苦练，正如古人所云，一份耕耘，一份收获。如果贝多芬不勤学苦练，他的琴技也不会那么高超。反观我，我每天练琴都懒懒散散，漫不经心，所以一直没有进步，看到贝多芬，我羞愧不止。因此，我要学习贝多芬，努力练琴，努力学习，勤学苦练，将来成为一个对社会有用的人！
同学们，一分耕耘，一分收获，NopainNogain,让我们一起努力吧！！
[跟我写读后感] 文明礼仪读书心得400字如何写
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。人类的进步，都是与读书相伴而行的。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编为大家整理的“[跟我写读后感] 文明礼仪读书心得400字如何写”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
我翻开《文明礼仪》，打算先了解书的具体内容。书中列有很多小故事，感觉与学校的生活很相似。其中的一则小故事，让我想到在学校发生的一件事。
那天很冷，冷得让我放弃洗冷水的想法，乖乖提着个桶去热水供应处去打热水。人很多，我找了个相对短一些的队伍排队。等待的时间很无聊，让我不得不靠数周围有多少人来打发时间。在数人数的时候，我发现这么多人只有我一个男生。不过，我没有耗费太多时间思考这个问题，因为我发现了新问题，就是过了这么久队伍竟然不见减短。我观察了一阵子，原来是有人插队。他们插队不是直接插队，而是变相插队，托熟人帮接水。前面的女生就是这样，她已经帮三个人接水了。你这人怎么这样啊。后面有个女生不乐意了。前面的女生不答话，显然是想以充耳不闻，不动如山神功抵挡。可后者显然不想轻易放过她，说出的话甚至有些不堪入耳。我看着吵架的这两个人，又算了一下时间，只能放弃洗热水澡这个诱人的想法，提着空桶从哪来回哪去。后来听同学说就是因为这样，所以男生很少去洗热水，就算去也是人少了才去。只有我不懂规矩才去那么早。我还能怎样，只好一笑了之。
在写读后感的时候，又发生一件事，这件事使我对学校学生素质的印象大为改观。当时正在上课，突然（为什么用突然呢？因为有很多事在发生之前无人料到，让人毫无准备，这件事也是这样），值周班来检查，引起教室一阵混乱，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉链。正当我低着头看自己是否合格，耳边传来一声请问您的校牌呢？好听。真好听。虽不敢说是声如黄鹂，至少可比银铃。抬头看去，一位长相清秀的女生，微微欠身站在一位没戴校牌的同学前。那同学经常被抓，也算是老油条了，居然没说什么辩解或求饶的话，很爽快的在值周本上签了名。什么原因我也能猜出几分，毕竟像她这么可爱又有礼貌的女生很难让人拒绝。检查完了，她不是像以前的值周班一样扭头就走，而是鞠了个躬说，打扰了，检查完毕。众同学默然，然后响起一阵热烈的掌声，把她打扰上课的不快都像风吹白云，全都消散得干干净净。
就在那一刻，我突然明白，礼仪虽小却能反映出一个人的个人素质的道理。以前我与他人一样，认为礼仪是繁根末节，是低人一等，现在才知道礼仪力量的巨大。曾有幸拜读过马未都先生的《文明的坐标在哪里》。单就题目而言，我可以回答，文明的坐标在这里，在与人相撞会说对不起上；在会给老弱病残孕让座上；在能顺手拾起一片废纸丢入垃圾桶上。