我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为您精选的“【实用读后感】 《答李翊书》读后感1000字（一篇）”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
《答李翊书》读后感1000字：我向来不太喜欢文言文，但答李翊书给我的感受与众不同，感慨良多。同样是接受教育，新时代旗帜下的我们与前期的古人学者却截然不同的地方。
韩愈是一位热心的教育家，他能逆当时的潮流，积极指导后进学习，他虽是宗师级的人物，但没有宗师的架子，平易近人，有的只是对长辈的慈祥和对晚辈的关爱和谆谆教导。同样如此，求学之人李翊的求学态度并非因为自己学识好就高高在上的姿态，而是以一种十分谦卑恭敬的态度向韩愈提问，通过韩愈对李翊的教导，我深有感触。
就目前的社会状况来看，几乎所有人都有接受教育的机会，但接受教育的等级参差不齐，小学，初中，高中，大学甚至更高的学历都大有人在，值得我们反思的是学历低的人会以我学历低为傲，嘲笑读书人，认为知识无用，反而那些优秀的人更谦虚更上进，但众所周知，真正有成就的绝对是后者。我想不管什么时候，我们都应该秉持一种谦虚的态度面对生活，我们始终要相信，人外有人，天外有天。通过文章，我们也可以看到，韩愈之所以给李翊答复，就是李翊谦虚的态度打动了他。放眼长看，其实中国就是一个很好的例子，虽然我们这些年发展迅速，但我们并没有如美国一样时刻展示自己的大国风范，而是时刻保持着谦虚的形象，向世界各国学习，取长补短，我们也不会歧视落后的国家，我们更多的是给予他们帮助，与他们学习交流，随着发展，我国的国际地位举足轻重，话语权与日俱增，这也是保证我们国家高速发展的一个重要原因。
一个人学习古人，专心修身往往要失去一些现实的利益，在别人看来这似乎是一个很大的损失，但一位真正有道的君子是有自己独特的追求的，也是能够自得其乐的，这是一个有失有得的过程。如文章所说，君子不是器具，思考问题要本着仁义原则，自己行事要有一定规范。就现在来说并非大相径庭，我们在人生的道路上也是一个有失有得的过程，我们做人做事也要有自己的原则与底线，俗话说:没有规矩不成方圆，这又何尝不是呢？我想我们也应该多多学习古人的优秀品质，在生活中勉励自己不断前进，不断优秀。
初心易得，始终难守，我们一定要有坚定的信念。韩愈倡导的“古人运动”一开始就遭到士大夫之族的反对，他们把韩愈看作“狂人”，“群怪聚骂，指目牵引”，动辄“哔笑之”。但韩愈不为所动，坚守自己的初心，最终培养了一批具有新思想的文化青年。不难发现，我们身边很多人都容易半途而废，畏惧困难，从一开始的激情澎湃到最后的另寻其他，其实这是一种很不好的社会现象，它会淡化自身的意志力，也会让人进入一个永远都在定目标却也永远没有完成的循环系统，拥有坚定的信念也是我们成长道路上不可或缺的一部分。
读文陶冶情操，也增长见识。我们在书本的海洋里成长，渴望某天能拥有韩愈老先生那般风采以及李翊学者的那般态度，莫不是人生一大乐事！
精选阅读
最新读后感: 谏逐客书读后感（一篇）
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。您从作品中有哪些领悟呢？小编已为您准备好了《最新读后感: 谏逐客书读后感（一篇）》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
读完文章，我在为李斯严密的逻辑和精炼的语言拍案叫绝的同时，也有了更深层的思考。我想：李斯上书指出驱逐客卿的错误，不仅仅是为了自己不被赶走，更是希望帮助秦国统一天下，制服诸侯。如果此时，李斯保持沉默，傻等着秦始皇下令把自己赶走，那么后果有三：
一是自己丢了官职，不能继续实现自己的政治理想（他在投奔秦始皇之前，就已经仔细地思考过，正是觉得其他诸侯国太弱小，而秦国比较强大，有统一天下的可能，才最后投奔了秦国。由此，我们不难看出，李斯是很想成就一番大事业的）；
二是对秦国今后的发展极为不利；
三是如果驱逐了客卿，不仅对秦国不利，还对敌国十分有利。我认为，李斯考虑地更多的是后两点。因为李斯是真心希望秦国一统天下的，而驱逐客卿的决策无疑是秦国发展壮大的一块绊脚石。
李斯为了让秦始皇收回成命，洋洋洒洒数千言，文思横溢、辞采丰富、思想可贵，以至于把一向固执的秦始皇都打动了，最终使秦始皇收回了驱逐客卿的命令，并且恢复了自己的官职。我个人认为，李斯这个人很会写文章。
就拿第一部分来说，他没有讲什么大道理，而是举了几位贤明的君主，并说明他们的成功都与客卿的献计献策分不开。试想，如果李斯不举例，谁又相信客卿是劳苦功高而不是辜负了秦国呢？
因为这篇极具说服力的文章，李斯最终打动了秦始皇，不仅保住了自己的乌纱帽，也为秦国之后的发展扫清了障碍。
这不仅反映了李斯的卓越见识和他顺应历史潮流的进步政治主张和用人路线，更体现了他过人的才华和文采。直到今天，这篇文章仍对我们有一定的借鉴意义。
[读后感必备] 大王书读后感(推荐一篇)
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下是小编细心准备的《[读后感必备] 大王书读后感(推荐一篇)》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
假期里，我读了曹文轩的一本好看的科幻文学小说《大王书》。
这本书讲述了出逃自地狱的熄，剥夺了人间的光明、声音、语言、灵魂…在篡夺了这个疆域无边的大国王位之后，他涂炭生灵，无恶不作。既便如此，熄仍担心智慧的文字总有一天让人们觉醒。为此，熄呼风唤雨，又发动了焚书。
可是，熄没有想到，有一本书从万丈火焰中优美地飞上夜空。它是王中之书，大王书。它的新主人是牧羊少年—茫。茫是一个浴天地之灵气而长大的少年，在危难时刻被成千上万难民拥立为王。在刀光剑影的漫长夜里，茫带领他的军队和百姓与熄旗下的百万军团及巫师团展开殊死较量…
我被这个情节曲折、语言优美的故事震撼了，我为茫的智慧和勇气而欣喜；为熄的丑恶行为而愤怒；为柯的沉着冷静而敬佩；为瑶的舍身救人而感动…书中的”大王书“是一本变幻莫测的书，它能指引茫军前进的方向。
这本书启发我们，书的力量是伟大的、无穷的，连对手都害怕它。我们要多汲取书的力量，使自己成为一个强大的人。
[读后感参考] 草房子读后感1000字（一篇）
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编为大家收集整理的“[读后感参考] 草房子读后感1000字（一篇）”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
这几周，带着孩子们陆陆续续的进行了几次外出采写，冬日日的暖阳映红了孩子们漾着笑意的面颊，爽飒的意犹未尽的秋风和着他们银铃的笑声回应在一碧如洗的晴空里，他们躺在金色的落叶里嬉戏，他们迎着起飞的海鸟追逐，离开了那个钢筋水泥的城市，我看了孩子们前所未有的欢畅淋漓，也许每个孩子都有一个梦中的童年圣地。看着他们，我的脑海里断断续续的浮现着《草房子》中的一个个画面。
《草房子》是是一份美好所在，它让我想起浪漫，遥远，温馨的童话。时代虽是那般的遥远，但读起来确是着实感觉被一股亲切的气息所弥漫，这里的一切故事都与油麻地这个地方有关，都与小主人公桑桑有关。
油麻地小学是一个美丽的地方，这点没有让人失望，清一色的油亮油亮的草房屋顶，校园里长着青翠的楝树，楝树上结着一串串圆圆的果实，一条小河弯弯曲曲地将学校围了起来，河岸边长着芦苇和艾草。 ？油麻地小学时一色的草房子。这里的草房子向人们传递的不是穷困，不是潦倒，它所勾勒的是一个童话般的世界。
十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用做教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开的五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。
这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般的稻草或者麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。
和大都市中的孩子不一样的是，油麻地小学的孩子们承受着贫穷，严寒，饥饿，还有家庭变故带来的磨炼。和大都市中的孩子一样的是，油麻地小学的孩子们享受着读书的乐趣，同学的友情，师长的关爱。比大都市的孩子幸运的是，油麻地的孩子们拥有更加自由的空间，快乐的童年。现代都市中的孩子在读到这本书的时候，更多的感受应该是羡慕吧！虽然油麻地的桑桑们没有名牌运动服，没有自行车，没有电动玩具，但是能养一大群鸽子，能在清澈的河水中凫来凫去，能在没有院墙的童话般学校里玩闹、嬉戏，能在宽敞的打麦场上烤地瓜吃，这些都是令多少孩子神往的事情啊！虽然我也拥有一个自由的童年，看到油麻地小学的孩子们的生活，也是无比羡慕的。
我想每一个孩子都需要这样一个世界，淳朴，自由，欢畅，美丽，或许，因为种种的原由，我们无法时时刻刻给予孩子想要的，但是我们可以把《草房子》，把这个精神世界中的、梦中的童年圣地带给他们。
[读后感参考] 《变量2》读后感1000字（一篇）
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编精心整理的“[读后感参考] 《变量2》读后感1000字（一篇）”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
不知道何时，我忽然意识到，人这一辈子活到老，学到老。
同样不知道何时，我忽然醒悟，我不能只看别人想让我看的内容，而我要看自己想看的内容。
这是一件事的两种结果，意识到要学习得感谢好友李悦，他会每天早上6点起床便开始看书，也会在下午健身时付费学习“得到APP”。但对于我，付费是不可能的，这辈子都不可能的，好在通过“得到APP”，我认识了罗振宇，继而每年跨年都会守在电视机前，等着《时间的朋友》开播。
但是2020年元旦前夜，我选择了直接睡觉，原因前面已经提到，依旧要感谢《时间的朋友》，推荐了一本好书《变量》，一本号称要写30年，每年1本的书。
在去年看了《变量》后，感慨很多，也写过读后感（单击回看），此次回味一番我发现，我特别喜欢书中描写的各类小故事，属于中国人的小故事。
去年有三个故事让我看到感动的流泪。今年同样有故事让我看到黯然泪下，它就是书中第2章，第1小节的《一所可以通宵打游戏的学校》。重点真的不是打游戏，而是一个人应该得到的尊重，学校不只有分数，更重要的是育人，也只有孩子们学会做人，才能真正认识到自己缺什么，才会主动学习。更不是被划分为三六九等，从而被迫的学习。文中还对喜欢打游戏的孩子予以肯定：“一个打游戏的孩子，自然也会认真学习，认真生活。”在这里我要感谢何帆老师。
除了流泪，《变量2》更多时候，会让我哈哈大笑，以至于同事们以为我看的是喜剧小说。是啊，当每天被生活的我，只剩下生活而不再关注自己喜欢的事时，书中提到的这些故事，别提有多好笑了，这笑也包含了很多的内容。《穿女装的码农老板》、《杨超越编程大赛》甚至，编程大赛中脱颖而出，由4个小学生创作的《超越冲冲冲》酷跑游戏，这些内容真的很搞笑的好吗？这也侧面说明，去年空闲时间留给抖音太多了，忽略掉了自己关注的事，喜欢的内容。
感动和喜悦过后，就剩下书中的无奈和愤怒。
无奈就是生活，有人结婚生子，有人潇洒单身，有人脱离体制，有人创业失败，有人不敢生孩子……这些都是生活的无奈，那么生活就不能简单一点？但过得简单，势必会放下很多东西，多数人追求的东西。
愤怒只留给老美，真的很流氓，对我们开打贸易战，对一家外国的民营企业如此打压，甚至动用了国际关系，这让我想到前几天看的一本书《美国陷阱》，同样的阴谋，同样的手段，同样的卑劣。但不同的是这次老美万万没有想到，他对抗了全球供应链，老美的这一举动，牵动了全世界。反观我们是多么的大度，刷一下就拯救了水深火热中的特斯拉汽车，还让埃隆·马斯克跳了一段热舞。我们真的是好善良啊！
阅读《变量2》的感觉很奇妙，让我认识到去年好多我想但没有关注的事，同时还补充了前年书中没有写到属于前年的遗憾，我喜欢这样的中国小故事，明年《变量3》再见。
祝各位新春愉快！
今日读后感: 《自卑与超越》读后感1000字（一篇）
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？下面是小编为大家精心推荐的“今日读后感: 《自卑与超越》读后感1000字（一篇）”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
解读自卑，实现超越，赋予人生意义！
关注在前，意义在后
这本书，从个体心理学角度提出：每个人或多或少都有自卑情结，但重点不在否定自卑感，而在于找出感受来源、换种解读、实现超越。内容主要围绕以下三大核心词组：
①人生的三大任务
②自卑感与优越感
③目标影响与重建
我们生长于已成形的环境中，没有条件可以摆脱三大任务（工作、社交、婚姻）从而自如生活的绝大部分人，都是默认接受的。在这个前提下，一定希望变得更好，生命才有了意义。有部分我们会面对的结果却很糟，与愿望相背，完成不好很困扰，一项影响一项，成因交织。
这些影响来自很多方面，书中会展开具体讨论，但请记住，找出的问题不是用来否定的，而是为了解决的！所以这本书也就有了一个最重要的意义：就是无论你是什么年纪遇上了这本书，过往什么样已然成形，重点不在不好看而在于怎么解读自卑，如何实现超越，证明自己可以成为一个好同事、好伙伴、好伴侣。在脱离不开目前的这种生存环境之下，这本书提及的建议是：既然预见了这种现实，重视人对自身外兴趣的产生以及与其他人的合作，或许你能更轻松得适应环境、自在生活。
计算外的可能性
这本书对于个体心理学分析的概念我十分认可，同时产生了一个新的困惑。谁都知道，童年时期对于每一个人的成长有多重要。孩童时期的自己不明白其重要性很正常，如果没有得到TA也无能为力，如果TA没有得到更优质的童年，说明TA的家庭也无能无力给与，TA必然会得到这种缺失。如果回想不起具体四五岁时幼年的生活，十二、十四岁时也没有对世界有什么清晰的认知，按照书中提起这两个年龄阶段对于成长的重要性，似乎测算断定出了一个人未来的成败率。但我表示困惑，优质条件的缺失似乎不妨碍“正确”成长，就好像如果没有遇上这本书，有些人也天然自己生出了意识，在过程中不断因吸收到的不同助长激励，调整“正确率”，从而主观能动为自己创造，即使当时TA并不明白自己为什么会生出：一定要自己改变、为自己创造的，这种在心底浇灭不掉的火苗。只是当再遇见了这本书，明白了这些意义。
读一读品一品
“决定人生的不是经验，而是我们自身赋予经验的意义。生命的意义不为环境所决定。我们通过赋予环境的含义来决定自己的人生。”
有关自己、有关世界、有关成长，好像从来不曾停止过好奇跟思考。就像这本书提出的概念一样，重要的是自身赋予的解读。所以这本书值得细细研究，读一读这本书的对人生意义的解读，再对照自己持信的真理，再不断验证，我们每个人究竟是如何解读并创造自己的人生的。