书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。我们读了作品以后，心中常有许多感想，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。怎么写作品的读后感呢？小编为大家整理了“[读后感范文] 初中生暑假红楼梦读书心得之四”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
我总认为红楼梦的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，仕途的，都是走向没落，这在喜聚不喜散，爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。
我不得不感谢续者高鄂，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，管她登仙还是辞世，至少她别了宝玉，很好很好。
可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫，关于这点，我是不赞成高鄂的续书的，也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗?她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深的思念，这样的死，何尝不是高贵神圣的，然而高鄂没有这样写，他最终让黛玉很庸俗的指天愤恨，气极而亡。这不象我们认识的那个高傲自赏的黛玉，反而象个情场失意的一般女子。
尽管如此，她最终是在贾府垮倒前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的其实很少，谈不上保护与安慰，他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边，黛玉是得不到幸福的。
所以能带着回忆离开他，是一种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上，看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的，当然有人说宝钗需要的只是宝二奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗?难道有一个天生喜欢孤独的女子吗，不管怎么说，寂寞的独守空房总是悲惨的。何况所谓宝二奶奶的宝座她是不是坐上了还是个问题。
可以试想一下，你能想象黛玉洗手下厨做羹汤的场景吗?穿着破衣烂裙，甚至是要依靠袭人的救济，然后她当然无法再刻薄人，说闲话，只能独自垂泪，不关爱情，而是生活。当生活给宝黛的爱情画上巨大的问号时，黛玉能一如既往的爱着宝玉吗?我想不会，恐怕是要大水狂淹龙王庙的。然后宝玉最终受不了家庭的压力，还是一走了之，这是很有可能的，他没有照顾好宝钗，负担不起生活，同样对于黛玉，他也不过如此。
另一种可能，万一贾府能重整旗鼓，兰桂齐芳，黛玉和宝玉依旧过着他们幸福的日子，多少年以后，宝玉也许会突然发现黛玉皱纹满面，然后会发现身边的袭人竟如同当年的赵姨娘，然后爱情就在岁月中流逝，然后宝玉会回忆那个珠圆玉润的宝姐姐。
其实爱情就是很短暂的，至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待，就象杰克之于罗丝，他是她生命中最美的回忆，却不是唯一。
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[读书心得参考] 作文：《红楼梦》读后感-初中暑假其一
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么写作品的读后感呢？以下是小编吐血整理的“[读书心得参考] 作文：《红楼梦》读后感-初中暑假其一”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
暑假闲暇之余，有幸阅读了曹雪芹毕生之心血《红楼梦》，作者引领着我们去看不太形式的生命高贵的、卑贱的、残酷的富有的贫穷的、美的、丑的，同时也生动地诠释了何为世间爱、恨
曹雪芹把对生命的理解藏在了书中的字里行间，人名中可以看出曹雪芹的别有用心。甄士隐的梦境中牌坊上刻着一副对联假作真时真亦假，无为有处有还无甄士隐是真的，后来出场的人物都是假的，贾政、贾宝玉、贾琏都是假的，整篇小说都在真假两字上做文章。这副对联出现后整篇小说也围绕着甄家和贾家两个家族的故事发展，第一回也是用甄士隐和贾雨村做对比，甄士隐、将真事隐去了，而贾雨则是假的语言，随后出现的冷子兴名字上有点冷眼旁观的意思，冷眼看人世间的兴亡。
除了这些别出心裁的人名，曹雪芹也极力想透过贾府形形色色的人物传达一个十分重要的信息：勇于做自己。贾政让宝玉背的《四书》、《五经》他永远都背不出来，但《西厢记》却倒背如流，就如我们当代的学生一样，一篇课文反复吟诵半天背出来还是磕磕绊绊的，但游戏攻略可以说是过目不忘、倒背如流。这其实才是宝玉和学生们的真性情，一遇到自己感兴趣的就懂了。这也是为何宝玉和父亲的价值取向不同，所以宝玉一直对父亲要求他背的书在背叛和颠覆。曹雪芹也通过宝玉这个形象诠释了每个人都有怪癖，每个人都有别人不能理解的部分，作者也尽力为每个人物的怪癖找理由。《红楼梦》里面越是把世俗的那一套人情做得越周到的人，反而越是迷失了真性情的自我。反而黛玉这样的丝毫不掩饰敢于展示自己真性情的常常会得罪人，所以作者也一直把她摆在一个较高的位置。薛宝钗有一次劝宝玉好歹也看看四书五经，将来可是要做官的。贾宝玉马上就翻脸了，说林妹妹从来不说这种混账话。因为他是真心看不起考试做官的事。薛宝钗才十二三岁，就功利到这种程度，完全在权利和欲望中迷失了自我。宝玉这种性格也是作者希望的，在儒家传统道德观念下的封建社会，当每个人都墨守成规的时候他还保有自己的真性情不怕得罪人，封建道统下越来越没有敢做特立独行的人了。
作者在文中也提及许多历史人物，他们与宝玉相似，不随波逐流，顶着整个封建社会的压力，做自己。阮籍可以说是竹林七贤里较为出众的一个人物了，在他那个时代礼是非常讲究的，譬如给父母办丧事时儿女要哭、磕头，磕到头破血流为止，自己哭不出来也要花钱请人来哭。阮籍母亲去世了，可是他一滴眼泪都不流。丧事后人们开始骂他说他不孝，母亲死了竟一声不哭。宾客散尽，一位朋友竟然看他吐血数升。对阮籍来说是母亲的死是心里的悲哀，当别人逼他表演的时候他是不表演的。传统文化当中，阮籍并没推崇为伟大的人，但他的真性情却在他点滴故事中得到展现。
在想想现在，又有多少人敢于展现真正的自我呢，也许都是一套真一套假吧，又有多少人在假中迷失丢掉了真正自己呢。
初中生《红楼梦》读后感其四
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“初中生《红楼梦》读后感其四”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
XXX说不读《红楼梦》就不是中国人，清末有《京都竹枝词》开谈不说《红楼梦》，读尽诗书亦枉然，可见《红楼梦》对中国影响之大。
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕.若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂.一个是水中月，一个是镜中花.想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏!《枉凝眉》
《红楼梦》，一部书中人物的悲剧，一部作者的悲剧。曹雪芹不仅描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的生活，而且赞美了封建礼教下纯真的爱情。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟。
假作真时真亦假，无为有处有还无，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，书中的人物多达900多个，而其中我有一个最喜欢探春。
才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边泣，千里东风一望遥。[分骨肉]一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。自古穷通皆有定，离合岂无缘?从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。
在那样一个千顺从，万顺从的时候，只有她敢于去抗争，敢于去维护自己的尊严。一个敢于同命运、同邪恶斗争的人，才是生活的强者。而她分骨肉的无奈或许就是这个时代的悲剧了。
在《红楼梦》中的一段情节黛玉葬花，这是我很喜欢的一个情节，也是黛玉的个性焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
XXX说不读《红楼梦》就不是中国人，清末有《京都竹枝词》开谈不说《红楼梦》，读尽诗书亦枉然，可见《红楼梦》对中国影响之大。
我所看的《红楼梦》，不仅仅是120回的通行本，还有周汝昌校汇本、甲戌本、戚序本，一共四个版本。我没有看高鹗的续书，因为我总认为，曹雪芹的《红楼梦》不是那样子的，我可以通过自己的发现，去还原一个我认为真实的情节而不受高鹗的影响。
《红楼梦》博大精深，次次读次次悟正是它的不朽魅力!
初中生暑假童年读后感之四
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编为大家整理的“初中生暑假童年读后感之四”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
放假前x老师让我们假期里读《童年》这本书，我早早的借来开始翻前看，但我总觉得这本书不像《笑猫日记》系列、《丁丁当当》系列等接近我们的生活，书中介绍的事儿离我们的生活很遥远，特别是人名都很长，我觉得这本书太枯燥，一点儿也没意思，就放在一边儿不再读了。暑假即将过完了，在整理暑假作业时我又想到了x老师介绍的读书要目，没办法就再次捧起来硬着头皮读。
这本书的主人公阿廖沙的生活让人同情，他三岁时，父亲就因病逝世了，他跟着妈妈和外婆来到了外公家。外公是一个残暴、自私的小染坊主。两个舅舅也和外祖父一样是一个残暴、自私的人，甚至两个舅舅的儿女也是残暴、自私的人。主人公阿廖沙就在这样残暴、自私的家庭生活着。外祖父经常痛打外婆以及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场，在如此黑暗的环境下，谁又能不害怕和恐惧呢？
然而，就在这样的环境下，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另一些人、另一种生活。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，他如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心，他还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。另外，正直的老工人、现身于科学的知识分子，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中人保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人，当然那个善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”也同时教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。
阿廖沙的性格正是在铅一样的生活的重压下，在无尽的苦难及与恶势力的顽强斗争中，在接受和认识现实中所有美好事物的过程中，逐渐地形成并发展起来的。
所以，我们要向《童年》中的主人公学习。只要我们能保持不灭的信心，不管你眼前是光明的还是黑暗的，是幸福的还是悲伤的，只要你坚持让自己做一个善良、乐观、富有同情心的人。那么，你一定能迎来生命的辉煌！
读后感参考： 初中学生《红楼梦》读后感其四
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。我们该如何去写作品的读后感呢？小编为大家整理了“读后感参考： 初中学生《红楼梦》读后感其四”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
爸爸送了一本《红楼梦》给我，他还告诉我这是世界名著，希望我能好好读一读。可是当我第一次翻开这本书的时候，我读的稀里糊涂得，看得我思绪都乱了，我去问爸爸，这本书我怎么不太看得懂呢？可是爸爸却不肯教我，爸爸只是对我说：“俗话说，好读书，不求甚解，意思是不要因为某些地方不明白就不读这本书，也许等你读完后，就会想明白。”
我将信将疑的去看了。真的，真的很有意思！当我看到宝玉生病了，就觉得很伤心，当我看到宝玉和黛玉玩的很开心，我就很开心，这样我的心一会开心一会伤心，一会想让宝玉这样做，一会想叫黛玉别伤心，就这样，我在忽喜忽悲中看完了正本书。我去找爸爸，告诉她这种似懂非懂的感觉很有意思。爸爸说现在你可以去弄明白这本书了。爸爸看我还是稀里糊涂地。就给我解释起这本书来。
作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。特别是读到体弱多病的林黛玉和贾宝玉真心相恋，本来终于可以拜堂成亲了，却被家长安排与薛宝钗结婚，贾宝玉最终出家当和尚，家门破落。我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
爸爸又对我说：“贾宝玉本来是块石头，后来神仙点化让他投胎到贾府变成人。而林黛玉则是宝玉的眼泪化成的。他们是天生的一对。”后来我有问妈妈，贾宝玉和林黛玉是表兄妹，他们是近亲能结婚吗？妈妈说：“可以呀，古人都喜欢亲上加亲。”啊！终于弄懂了两处，看来弄懂一本书还真不容易。一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！