我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？面对这些问题，小编为大家收集了“读后感收藏: 《哈姆雷特》读后感篇二”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
随着老国王的死去，克劳狄斯登上了王位，并娶了自我的嫂子。年轻的王子哈姆莱特回国奔丧，父亲的死使他痛不欲生，但老国王的鬼魂的出现，使哈姆莱特明白父亲是被自我的叔叔谋杀的。此后，哈姆莱特开始了自我的复仇计划。
哈姆莱特对人自身，对人类的明天满怀热爱和信心，是一个典型的人文主义形象。当他应对黑暗的封建势力，再加上杀父之仇，他必然回去反抗、去斗争。
可是当他应对强大的邪恶势力时，他犹豫了，痛苦了。甚至开始怀疑了鬼魂的话，最终奋军孤战导致了自我的惨死，尽管他复了仇。
在复仇的同时，哈姆莱特疯狂地爱上了首相的女儿奥菲利娅，可是波洛涅斯阻止女儿和他来往。一天，哈姆莱特突然找到她，在她面前做了许多疯癫的举动。其实奥菲利娅也深爱着哈姆莱特，可是她不够坚强，太单纯了。不了解周围社会问题的复杂。最终做了帮凶的作用，使哈姆莱特的精神受到很大的打击。揭示了封建教育对人性的摧残，这也致使资产阶级人文主义形象的哈姆莱特必定要去抵抗，将封建势力打倒。
克劳狄斯是邪恶的化身，他自私自利，他只爱他自我，他是个极端利己主义者。他杀兄、篡位、淫嫂，坏事做尽。他使宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪。这也是当时英国社会的真实写照。
哈姆莱特作为深受广大群众爱戴的王子，他身上具备整顿局势、治理国家、报仇雪恨的本事。然而应对强大的封建势力，作为一个资产阶级人文主义者，他始终把这种和人民紧密相连的事业看作一个人的仇恨。所以，他成为一个杯具，成为一个真善美与邪恶力量相冲突的杯具。
《哈姆莱特》写于17世纪初，只是英国农村的“圈地运动”正在加速进行，王权和资产阶级新贵族的联盟瓦解。社会矛盾深化，政治形式日益恶化。詹姆士一世继位后的挥霍无度和倒行逆施，使人民生活痛苦加剧，反抗此起彼伏。
《哈姆莱特》展现了一场提高势力与黑暗势力寡不敌众的惊心动魄的斗争，揭示了权势野心对人的毁灭性腐蚀毒害作用，揭示批判社会的种种罪恶。
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读后感收藏: 边城读后感篇二
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？小编帮大家整理了读后感收藏: 边城读后感篇二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
在我看来，《边城》这本书过于平淡，没有什么华丽的词藻，也没有那种跌宕起伏的情节。说起沈从文《边城》的语音特点，就不免想起汪曾祺的一句话：“《边城》的语言是沈从文盛年的语言，最好的语言。即不似初期那样放笔横扫，不加节制，也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。这时期的语言，每一句都鼓立饱满，充满水分，酸甜合度，像一篮新摘的烟台玛瑙樱桃。”它很真实，它只是在慢慢地向你讲述一个故事，故事讲完了，它也就离开了。然而总是该留下些什么吧，我这样想。那么它究竟留下了什么呢？
质朴，应当是它留下的，在茶峒小城中，沈从文对于环境的描写是自然的，“空气中有泥土味，有草木气味，且有甲虫类气味。天已快夜，别的雀子似乎都要休息了，只有杜鹃叫个不停。”作者平实的语言，却最能体现那种黄昏时的静谧与倦懒，也最能突显翠翠的心事。
未打开这本书时，满脑子都是这句“《边城》是一座围城，城外的人想进去，城内的人又想出来。”这也是我对《边城》的第一印象。阅读这本书时，我就经常思考这句话，这句话到底对吗？城内的人为什么想出去？城外的人又为什么想进来呢？
读完这本书，我有了自己的答案，我觉得对这句话的理解可以从两个角度看。
其一是作为读者的我们是城外的人，书中刻画的人物则是城内的人。城外的人想进去自然是真的，因为边城是一座安静祥和的城，这里的人悠闲自在的活着，这是沈从文先生笔下的世外桃源，寄托了他美好的期待和向往。
至于城内的人是否想出来，我不知道，因为我们都不是城内的人，所以我不敢妄下定论。
第二个角度就是单纯从故事的角度，城外和城内因为一条河分隔，一边是翠翠，另一边是天保和傩送，因为对爱情的追求，城内的人想进去，城外的人想出来。因为只是“想”，还没有得到和实现，这也与小说最后不圆满的结局相对应。
最让人感动的是翠翠和爷爷的亲情之爱，故事结尾，翠翠一边接过爷爷的渡船，一边在等待，都说她在等待傩送，而我认为她也在等待爷爷，等待和爷爷共处的美好平静地时光，爷爷也是她内心最深的牵挂。
故事结束了，但似乎有没结束……
读后感收藏: 《城南旧事》读后感(篇二)
古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《读后感收藏: 《城南旧事》读后感(篇二)》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
这几天，我阅读了作家林海音写的《城南旧事》。
这本书写的是林海音小时候在北京城南的一些趣事。里面写了《冬阳童年骆驼队》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了我再也不是小孩子》等。其中，我比较喜欢的故事就是《惠安馆》。
《惠安馆》主要讲宋妈说一个叫秀贞的阿姨是个疯子，不让我靠近她。她曾与一个大学生暗中相爱，然后大学生被警察抓去，秀贞生下的女儿又被家人抛弃，下落不明，人就变的疯了。
当我看见秀贞和英子一起玩的时候，我真担心秀贞会不会做出伤害英子的事情，但是看到英子帮妞儿和秀贞母女重逢的时候，还将钻石手表和金手镯送给她们当盘缠去找妞儿的爸爸。此时此刻，我为英子感到骄傲，也感到奇怪：为什么别人都怕秀贞，而英子不怕呢？看到后来我才知道，是因为英子有一颗善良宽容的心。
小英子的童年虽然有时和我们一样，不懂得人世的悲欢离合，但她却过得很真实、很朴素、很温馨。比较后，让我们向英子学习，拥有一颗善良宽容的心吧！
读后感收藏: 教育教学专着读后感(篇二)
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？为此小编特意整理了“读后感收藏: 教育教学专着读后感(篇二)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
方丽丹
两极分化现象指的是在课程实施过程中，受新课程教学方式、学习方式改变的影响，学生的学习情况向两级分化，即好的更好，差的更差。这种现象的出现让老师们都很苦恼。究其原因
第一点，最重要的是学习兴趣和学习意志的影响。对于小学生来说，学习积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。小学的学习，是由教师引导入门，在学习的道路上，一路上有时扶着走，有时让学生自己走，慢慢培养学生的独立性。这样可能会造成一些学生养成依耐性。表现出适应力差、学习情感脆弱、意志不够坚强，一旦遇到困难和挫折就退缩不前，甚至丧失信心，导致成绩下降。
第二点，严格执行教学目标，为了一节课目标的完成，对一些接受能力弱的学生，不管他愿不愿意，对他进行反复的辅导，强化。我们班里一个女生接受能力很差，有一种类型的题目我给她讲了五遍才会，过了几天我再给她出一道，她又错了，不过通过反复讲解她后来终于会了。但是，我也一直在反思，这样会不会影响她的创造力和对学习的积极态度。
第三点，经常的考试，评估，通过考试来评估学生的学习情况，当孩子感到身边的人都用分数这把尺来衡量与定位他们，相信大多数孩子感受不到成长的快乐，成功的自信。
那么，怎样可以避免这些问题从而缩小两极分化呢？我一直以来都感到比较困惑。在郭教授这本书中，特别是读了下面的案例之后，我找到一些答案。
书中提到东方英文书院实验班在开始实施生本教育的时候，存在着两极分化，对认字，好的学生几乎都认识，而差的学生只认识60%或者更少；但是在生本教育实施了一年多之后，差生基本没有了。
还有其他学校的一些成功案例。究其原因，原来生本教育把学生的必学部分严格控制在第一层次，贯彻下要保底，上不封顶的原则，加上对完成时间不作硬性规定，这样要求不致过高，又留有充分的余地，祛除了学生的心理抵触，保持了他们旺盛的学习热情。
这些对照我们目前的教学似乎也差不多，但是我们目前的教育比它又多了两个层次，他们都再次强调保底的要求，而且采取密集的考试评价手段。这样我们的教育就容易造成学生学习热情降低，两极分化形成。
其实，古人早就强调因材施教，学生实际情况是不同的，教育的方法也要因实际情况而定。对于一些孩子，也许我们真的需要等待。
读后感收藏: 《顾城的诗》读后感300字(篇二)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？下面是小编为大家悉心准备的“读后感收藏: 《顾城的诗》读后感300字(篇二)”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
顾城的诗很难懂，毕竟不是每个人都有诗人的心。
肤浅地谈下我的读后感：这是诗人的一个梦，顾城试图通过诗将梦重现：我将铁链理解为阳光(一节节阳光的铁链)，因为此梦和水有光，所以出现一系列意向：泉水、大海、鱼而有水则有岸则有台阶，大海同;晴空;一样都是青色，鱼与鸟相恋象征宿命的绝望。
白马从森林深处踏着闪烁的阳光奔来，开遍鲜花。青色的大海翻滚的海浪便是我的火焰，是这晴空最强的兵，它们可以冲破一切束缚夺向自由。在海中，我望见飞鸟与鱼相恋，我想起了你然而这阳光确如铁链般沉重，我的自由只在梦中。
这是一曲对心中美好的颂歌与哀歌，表达了诗人对真善美的追求(或许是爱情)，我所有的花都从梦里出来，我所有的梦都从水里出来，面对大海，我低声说了声你的名字。我所有的花只为你开。表达的爱慕之意溢于言表，然而字里行间却充满绝望与孤独我们都在阳光的铁链下行走，你我的结局逃不了飞鸟与鱼的宿命。
读后感收藏: 《史记》读后感其二
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，人类的进步，都是与读书相伴而行的。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编细心准备的《读后感收藏: 《史记》读后感其二》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
假期里我读了《史记》。《史记》的作者是汉朝的司马迁。他很了不起，因为他记载了从大禹治水到汉武帝时期漫长的一段历史。他告诉了我无数耐人寻味的历史故事:有大禹治水，为民造福三过家门而不入；有昏君周幽王，为了讨妃子的欢心，烽火戏诸侯，最终导致国家灭亡……通过这本书，我看到繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……我仿佛真的看到了皇宫的奇珍异宝，百姓安居乐业的生活；秦始皇焚书坑儒的尘烟、汉武帝挥兵抗击匈奴的战阵场面。有的看着令人心旷神怡，有的看着令人神情紧张，有的看着令人无可奈何……
在这本书里，我结识了许许多多的历史人物:我觉得唐皇应该收集更多的书籍供天下阅读一些来自统一前其他国家的书籍，不要那么专横，要心胸宽广，能够接纳百家之言。精通习武的汉武帝应该了解一些巨著，成为一位能文能武的好皇帝。再谈谈古代名人吧。例如扁鹊，他是多少人起死回生，巧诊了多少个疑难杂症，挽救了多少在死亡边缘上挣扎的老百姓。还有张骞出使西域，虽然被匈奴人拘留了十几年之久，但是依然不忘自己出使所肩负的重任，促进了汉朝和西域的交流。孔子是我国历史上的教育学家，他教育学生不是体罚，而是用礼仪道德规范他们言论和行为，注重因材施教，他教导自己的学生要温故而知新，他还善于循序渐进地诱导人，不仅如此，他还是个十分正直的人。
我最喜欢的是“卧薪尝胆”和“悬梁刺骨”这两则故事。“卧薪尝胆”讲述的是，越国和吴国发生战争，越国战败。之后，越王勾践每天拿柴草当被氇。他还在吃饭的地方挂了一个苦胆。每逢吃饭的时候就先尝苦胆的苦味，这样来提醒自己不忘国耻……经过十年的的卧薪尝胆，奋发图强，最后打败了吴国。
读了《史记》，不仅丰富了我的见闻，还增加了知识，对我今后的学习有很大的帮助。读书真好！
读书心得收藏: 秘密花园读后感篇二
读一本好书就像和一个高尚的人说话，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编精心整理的“读书心得收藏: 秘密花园读后感篇二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
自从我读了《秘密花园》以后，我就知道了多接触大自然不仅有利于人们的身体健康，还能使人心情愉快，对生活充满热情。
主人公玛丽一开始不出去玩，不交朋友，不喜欢人。她总是想不愉快的事情、讨厌别人对任何事都漠不关心，脸色也不好。当她的仆人玛莎对她说说自己家里的事，玛丽喜欢上了玛莎，也喜欢上了大自然后，她变得喜欢小动物，喜欢小朋友，喜欢一天比一天美丽的花园，她自己也变得很开心、很爱笑，身体也越来越好。大自然多么神奇呀，它治好了每一个人的病，它给人们带来了欢乐，也给人们带来了健康。