读一本好书就像和一个高尚的人说话，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编帮大家整理了今日读后感: 《一生》的读书心得其一”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
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《一生》是莫泊桑的著名作品。女主人公约娜出生在19世纪中期法国的一个贵族家庭，是父母的独生女儿。她的父母从她一生下来就对她寄予了厚望，希望她一生幸福美满。父母为了培养她，从她懂事起就把她送进了条件优越的教会女子学校，在那里她受到了良好的教育，不仅懂得了许多知识，教会的特殊职能还赋予了她一副善良的心肠。她优秀的品质就像她美丽的容貌一样，受到了和她接触过的每一个人的称赞。约娜带着充沛的生命力和对幸福的渴望踏进生活，但她的一生却是伤心绝望的一生。作为少女，她幻想忠贞的爱情，最终还是插在了牛粪上；作为妻子，她幻想幸福的家庭，但她一次又一次地受到了丈夫的欺骗；作为女儿，她敬爱她的父母，幻想他们是最敦厚而有德性的长者，但是她后来发现他们也都各自有自己荒唐的经历；最后，作为母亲，她把希望全部寄托在儿子身上，梦想自己的儿子能成为一个伟大的人物，但结果她的儿子保尔沉溺妓女、挥霍无度却弄得她几乎倾家荡产。
这个当年充满了天真、欢乐和幻想的美丽少女最后竟变成了一个意志薄弱对一切都已麻木了的老妇人，全仗着她旧时的使女罗莎丽的照顾，才得以苟延残喘地度过余生。作者的意图很明显，他想说明人生终究是空虚的、无意义的，人的命运不可能不是孤独的、不幸的和悲惨的。带有强烈的宿命主义和悲观主义观点。小说的结尾部分有一段值得一提的描写。那是一个飘着雪花的冬日的下午，佣人罗莎丽赶着马车载着约娜在破败的庄园里闲逛，光秃秃的树木静静地肃立在道路的两旁。约娜望着漫天的雪花若有所思地对使女喃喃自语说道：“我的命，我的命怎么这么苦呢？”罗莎丽低头赶着马车，在思考着怎么回答她的提问，半天她絮絮地说道：“夫人，如果你像我一样每天不得不为一片糊口的面包而奔走忙碌，你也许就不会这么想了。”这个回答等于是答非所问，也等于没有回答，她只是阐述了一种现象。以一个使女的水平是绝对回答不出约娜为什么命那么苦的，她只能以自己的切身经历回答到这种程度了。其实，不仅女佣人回答不出，就连小说的作者莫泊桑也回答不出，他不过也是借小说人物之口说出了自己对人生迷茫的心情。
小说结尾处说了一句意味深长的话：“人生从来不象意想中那么好，也不象意想中的那么坏。”也许，生活就如此：幸福总是短暂的，而且往往是人们受自身梦想的欺骗时才感到幸福；痛苦却是无限的，因为现实永远不象人们想象那么美好。所以抛开作者虚无悲观的人生态度外，我们的积极意义上的理解应该是：对待生活既不能有太多幻想，也不能完全不抱希望。
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[推荐读后感] 《以幽默的方式过一生》读书心得其四
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编吐血整理的“[推荐读后感] 《以幽默的方式过一生》读书心得其四”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
作为30而立的年轻人，新时代的青年人，断断续续花了10天的时间喝完了别人煲的一锅鸡汤，鸡汤颜色靓丽，味道扑鼻，里面加了枸杞、红枣、核桃、西洋参更是一味滋养身心的良方益药！沉浸于鸡汤的味道里，滋养着自己的身心，更多是对自我思想的意淫——怎么才能过好自己的一生？准确地说是自己的后半生！
少年时曾梦想仗剑走天涯、保家卫国死，这豪情与壮志值得我现在去学习。
大学时由小城来到大城市，梦想自己功成名就后，万人簇拥起，灯红酒绿处有我一席地。（这个三观有点问题）
毕业后又回到自己的小城，梦想体制内的一辈子铁饭碗和一个属于自己的房一个爱你的妻。
现实俨然是一个无情的棒棒，摧枯拉朽似的把你拉回到梦想的底线。毕业后十年虽然经过努力，有了个窝，取了个妻，得到了一份自认为不错的体制外的工作，但也经历了焦虑、荒唐、反思、醒悟的成长过程，后来给自己总结了一句话“没有经历没有思考，没有思考没有成长”。
如今步入而立之年已过五，事业上虽说没有功成名就但也小有成就，家庭里虽有磕碰但也温馨，慢慢在蹉跎岁月中悟得人生要做目标加法，幸福要做欲望减法，人生短暂，快乐自己、幸福他人是人生的意义所在。
35岁后一直在目标拼搏的道路上，有句话讲的好“三十而不立，四十而不，五十而衰靠子助”，为了不步入不富而衰的迷途，孺子牛厚发须有力，终极生存奋斗格言：尽己力，听天命。无愧于心，不惑于情。顺势而为，随遇而安。知错即改，迷途知返，方能成事也！
读后感收藏: 《被嫌弃的松子的一生》读后感其七
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家精心推荐的“读后感收藏: 《被嫌弃的松子的一生》读后感其七”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
这是一个关于讨好型人格的悲惨故事。
主人公松子就是典型有这样性格的人，这种性格的人常常会把他人的评价作为衡量自身价值的很重要的一个标准。总是那个主动去做出让步做出自我牺牲的那一个，永远不懂得拒绝自己不喜欢纯粹是为了讨好他人的事。
个人觉得讨好型人格与无私伟大的人格间最大的区别在于是否为了心中坚定的信念而生活而做出选择，是否笃定自己坚定信念做出的选择心甘情愿的。而主人公正好相反，无论遇到任何不公每次都被迫做出选择做出让步，被迫做出内心根本纠结不甘心的选择。只为了息事宁人。
我们总会说个人性格决定命运，你是怎样的人你身边的圈子身边的人就是怎样的。其实不无道理，就想主人公这样的性格正好吸引渣男，所以身边聚集了一帮非常渣的人。物以类聚，同性相吸。我们总会抱怨命运不公，却很少从自身上找原因，其实想想很多事情很多结果都是自己性格始然而做的。我们不能坚定的坚持自己的本心，无法踏出自己的舒适区，遇到事情一味让步一味妥协，我们冷漠自傲，我们止步不前，我们拖延成性，我们懒惰成疾…扪心自问如果遇见这样的自己一样的人你会喜欢吗？你会尊敬这样的自己吗？自己连自己都不喜欢不尊重何况别人呢？
想想自己的过往或多或少也一样的讨好别人。想想其实蛮可悲的。一辈子为了他人而活，一辈子过活在别人的眼光里。年少成名的作家蒋方舟曾经也坦诚了自己的讨好型人格，但是她也说这种性格可以克服的。不过性格要改变并不容易，这将会是一个漫长的过程。
当别人要求我们去做自己不愿意去做的事情的时候，我们是不是会有足够的勇气去拒绝？还是尽管在内心上演了无数出拒绝的戏码，可当话到嘴边的时候，还是选择答应了呢？
看到别人的书评＂日本作家岸部一郎在《被讨厌的勇气》一书中提及，我们需要有一种被别人讨厌的勇气，我们才能够发展处自己独立的人格。＂接下来会看看这本书，希望能治好自己的讨好病吧。
今日读后感: 送东阳马生序读后感500字其一
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编为大家整理了“今日读后感: 送东阳马生序读后感500字其一”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
盖余之勤且艰若此。合上课本，我反复回味着刚读完的《送东阳马生序》，心中久久不能平静。
在《送东阳马生序》中，宋濂借自己幼时勤且艰的求学经历来劝告马生要好好读书，不知道马生看到这篇文章时，会是什么样的心情？也许和我的感受一样，震撼且有受益匪浅吧。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。在当今社会，像宋濂这样抄书的精神，还有几个人有呢？我们借到一本书，大多人只是翻一翻，囫囵吞枣，一目十行，尚未领悟其中的意思，便大呼读完了，实际上，自己连这本书的皮毛都没学到；只有少数人想留下这本书多多钻研，最多只会去复印，而根本不会自己去抄一遍，虽然书的内容没变，但是，古人那种求学好学的抄书精神已经改变了。
我也是这大多数人之中的一个，平时，我总是不认真看书，以为书中的知识没有什么大不了，可是，宋濂的故事让我醒悟了。
古人云书中自有黄金屋。宋濂就是通过读书改变了自己的命运，书中的知识是无穷无尽的，难道我要让这些知识白白溜走吗？现在，我们都是生活在温室里的花朵，在爸爸妈妈给予的优越环境中成长。坐在明亮的台灯下，不用因担心没有书读而抄书，不用担心没有好的老师，不用在寒风中跑好几十里山路去求学可是，我们却把这些优越的学习条件当成了挥霍的资本，坐在明亮的教室里却不认真听课；面前摆放着一本本飘着墨香的书却不认真读；做作业时总想一天拖一天
比起宋濂，我们这些现代有着优越环境学习的学生是多么惭愧呀！
今日读书心得: 守株待兔读后感其一
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编特意给大家整理了“今日读书心得: 守株待兔读后感其一”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
今天我读了《守株待兔》这个成语故事，这个故事是说宋国有个农夫，有一天他在田里干活，突然看到有一只野兔从树林里窜出来，不知这么的，一头撞在田边的大树上死了。农夫急忙跑过去，没花一点力气，捡了一只又大又肥的兔子。他乐滋滋地走回家，心里想，要是每天都能捡到一只兔该多好啊！从此他不再干活，天天坐在那棵大树旁守着，等兔子撞过来，他等啊等啊，等到他地里的野草比庄稼高了，连兔子影子也没有再等到。
看了这个故事让我懂得：做人不能贪得无厌，更不能整天只想不劳而获。同时也让我明白了无论做什么事都要靠自己来努力，只有靠自己的辛勤劳动和汗水换来的成果才是最香甜的。
今日读书心得: 《萝铃的魔力》读后感其一
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编精心整理的“今日读书心得: 《萝铃的魔力》读后感其一”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
我看了一本叫《萝铃的魔力》的故事书，里面的一个叫花子的人说：“我可不愿意成为宏大的人。虽然宏大的令人敬佩，但却不快乐，就是快乐的时候比较少。我常看见一些做总统的人，为很多的事，为很多的人烦恼。我的意思是说我没办法成为宏大的人，因为我不喜欢看见争端，不喜欢思考。”
你知道我的想法了吗？我终于知道了，每个人，都喜欢快乐，但总会有不好的事会发生的，当然每个人都向往快乐！
读书心得： 读后感的作文其一
古人云：读书破万卷，下笔如有神。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“读书心得： 读后感的作文其一”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
读完《两只狮子》后，我深有感想。小狮子和大狮子一起拜师学艺，但他们学到的东西各不相同，大狮子学完之后就一直用师傅教的捕食，而小狮子学以致用，还加以修改，是由于什么才造就了两只截然不同的狮子？立场问题，小狮子好学，大狮子学完就不管了，才导致了两种不同的捕食技巧。
在现实糊口中，有良多同学都像大狮子一样，学完了就不管了，认为自己学了就万事大吉，回家不温习一下今天所学的内收留，考成绩也随之下降了。这是不好的，温故而知新，复习了，才能又在其中获得新的道理，新的知识。同学应该向小狮子一样，回家之后要钻研。小狮子把学到的东西加以修改，什么地方有不足，就把它改善，取长补短。如果同学们个个都像小狮子那么好学，那人人考第一也不是什么困难。和学习一样，要把其他方法也学好，那就成绩必然有所晋升。在学习中渡过，而有所收成，何乐不为呢？大家一起钻研，收成到书本中学不到的东西。同《两只狮子》一样，学习靠立场，立场好，成绩肯定好，立场差，成绩天然下滑。假如学习像大狮子一样随随便便，那么你就会平时不烧香，急来抱佛脚，大难临头喽！
读书心得范本: 读后感的作文其一
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编帮大家整理了读书心得范本: 读后感的作文其一”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
做父母的，没有不爱自己的孩子的。一句“可怜天下父母心”，道尽了天下父母的辛酸与无奈。可是，父母所给予的就一定是孩子所需要的吗？请看日本心理学家多湖辉的这段话：
“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。尽管在他们双亲无限爱心的催残之下，仍然有些孩子成了材。”
在这段话中，作者用了“摧残”两个发人深省的字。或许有人会不以为然。父母对孩子的爱怎么会是摧残呢？是否有些夸大其词？其实，一点儿也不夸张。回想我们的所见所闻，有多少父母打着“爱”的旗号在摧残着孩子：因为爱孩子，所以强迫孩子学弹琴，学跳舞，结果却导致了孩子宁愿用菜刀剁下自己的手指头也不肯再碰钢琴的悲剧；因为爱孩子，所以肆无忌惮地用辱骂、拳头的方式逼迫孩子朝自己预定的轨迹发展，结果导致了小学生夏辉被父亲捆绑、悬吊至死的悲剧；因为爱孩子，所以将孩子视为自己的私有物品，随心所欲地安排，无所顾忌地喝斥、压制、强迫，导致了浙江中学生徐力重锤打死亲身母亲的悲剧……
类似的例子不胜枚举，面对这样的事实，我们还认为这是爱，而不是摧残吗？
那么，什么才是真正的爱？对于这一问题，周宏，一位普普通通的父亲，用十几年的亲身实践做了很好的诠释，《赏识你的孩子》一书就是他心路历程的真实写照。这本书带给我们的不仅仅是一位父亲教育聋人女儿的辛酸而感人的故事，更重要的是向我们展现了一种既新鲜又古老、既神奇又普通的教育思想，一种洋溢着生命意志与生命力的教育观念——赏识教育。
什么是赏识教育？赏识教育就是爱的教育。这种爱，是真正意义上的爱，值得成人推崇和实行的爱。
赏识，一个普通的词语，却将一个原本应该上聋哑学校的聋童牵引到了正常的有生世界，改变了她原本孤寂、凄凉的命运，为一批聋童找回了自信与快乐，也为成千上万的健全儿童寻找到了五彩缤纷的光明大道。赏识，它到底有怎样神奇的力量？
周弘用他的亲身经历这样告诉我们：
赏识是欣赏、拥抱与赞美；
赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得“我能行”；
赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境；
赏识是多肯定、少否定，多鼓励，少泄气；多赞扬，少叱责；
赏识是优点的放大，缺点的缩小；
赏识是承认差异，允许失败；
赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。
饱含赏识的爱是孩子心灵之花最需要的沃肥。它让孩子不再痛苦，不再恐惧，不再窒息。相反，它使孩子如沐春风，如饮甘露，在爱的海洋里自由呼吸，快乐成长，并且回报成人意想不到的惊喜。
饱含赏识的爱是开在成人心中的一朵美丽的花。它让成人不再独断专行，不再自以为是，不再盛气凌人，不再冷酷残暴。相反，它促使成人去倾听，去尊重，去理解。它促使成人为了孩子去努力，去争取，去改变，即使困难重重，即使筋疲力尽，即使毫无希望，也绝不轻言放弃！
爱是一把双刃剑。摧残的爱带给成人和孩子的都是无尽的痛苦，赏识的爱却会让成人和孩子在欢乐中共同成长进步。赏识你的孩子吧，只有这种理性的爱才会让孩子在美丽的人生世界翩翩起舞，自由翱翔！