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最新读后感: 《爱你就像爱生命》读书心得(篇四)

发表时间:2022-07-30

书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的,人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会,其实最好的阅读收获,是将心得写成读后感分享给周边的人,一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢?小编特意给大家整理了“最新读后感: 《爱你就像爱生命》读书心得(篇四)”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!

有一种爱情,叫“吾友李银河”。

有一种思念,叫“你好啊,李银河”

有一种情书,我们谈情说爱,也谈天说地。

王小波与李银河的爱情,没有轰轰烈烈惊天动地,也不平平谈谈普普通通,恰恰是爱到骨子里的爱你就像爱生命,让多少人在无数个夜晚每当看到他们的对话就流泪。

王小波在信中的一段话非常温暖,“我把我整个的灵魂都给你,连同它的怪癖,耍小脾气,忽明忽暗,一千八百种坏毛病。它真讨厌,只有一点好,爱你。”,实在难以想象,一个一米八几的大男孩,说起情话来,如何把人酥到了骨子里。在《诗人之爱》这一篇里,他为李银河作诗,

今天我感到非常烦闷

我想念你

我想起夜幕降临的时候

和你踏着星光走去

想起了灯光照着树叶的时候

踏着婆娑的灯影走去

想起了欲语又塞的时候

和你在一起

你是我的战友

因此我想念你

当我跨过沉沦的一切

向着永恒开战的时候

你是我的军旗

不同于舒婷海子朦胧派,也没有过多词藻堆砌修饰,就是这么简简单单又真诚的告白,尼采说过,好的作家写的作品不应该是多么漂亮的,只有真真切切面对自己的心,写下的才打动人心。

突然想起三毛的一句话。

今生是我的初恋,今世是我的爱人!

每想你一次,天上飘落一粒沙,从此形成了撒哈拉。

荷西在三毛四十多时就意外去世,王小波也在45岁突发心脏病离世,这种痛彻心扉,也许是一辈子无法愈合的伤口,我想我以后永远不要经历。就像顾城说,为了避免结束,你避免了一切开始。

不过,还是憧憬爱情,爱情的模样大概就是三毛荷西,小波银河,真正的爱情,一定是自由的。

精选阅读

[读后感推荐] 生命生命读后感500字之四


阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,人在阅读的过程中,知识与能力在同步增长。在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,此时可以抽出一点点时间写写读后感,分享自己的想法。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢?为此小编特意整理了“[读后感推荐] 生命生命读后感500字之四”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

读了(生命生命)这篇课文,我心潮起伏,喜欢上着篇课文。

当我查看杏林子的资料后,我更是感概万分。杏林子12岁就得了类风湿性关节炎,从那时起,她手不能抬,头不能转,脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦,她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书,最震撼人心的是:杏林子把所有稿费都捐给了残疾人福利基金会。

读了着篇课文,我知道了生命的意义是什么:是奋斗,是贡献,更是有勇气的去面对生活!

热搜读后感: 《平分生命》读书心得之四


能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人类的成长,都是和阅读联系在一起的,在阅读了作品后,我想您对于这个作品有了更深的了解,对于阅读过程中的所思所感,需要用读后感记录下来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢?下面是小编为大家收集的“热搜读后感: 《平分生命》读书心得之四”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

今天下午,我看了一篇文章,名叫《平分生命〉,这篇文章深深地打动了我。

文章向我们讲述的是:一个小男孩,父母都去世了,他和妹妹相依为命,一次妹妹得了重病,虽然医院已经免去了手术费,但是,妹妹需要输血,兄妹俩仍然支付不起昂贵的医疗费,最后,小男孩决定输血给妹妹,在他的脑海里,输血会失去生命,可是,他还是选择了牺牲,当他知道输血不会失去生命,而且医生告诉他,他能活到一百岁时,他便提出要输一半血给妹妹,他们俩各活五十岁。

我觉得这个男孩真是精神可佳呀!现在,亲戚、朋友,甚至父子都很难说出这样的话。如果输血真的会失去生命,男孩就要面临着死亡,但他却把生命留给了妹妹 。我在同情他们的同时,也深深的被男孩的勇敢和爱心感动了。

[读后感范文] 生命的追问读后感(篇四)


“活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。阅读的过程,就是人不断成长升华的过程。好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,其实最好的阅读收获,是将心得写成读后感分享给周边的人,在读了作品后,您自己有什么感想呢?下面是小编为大家整理的《[读后感范文] 生命的追问读后感(篇四)》,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。

我很早就知道张海迪,她因邓小平的一副题字而家喻户晓,但那时我只知道张海迪是个高位截瘫的残疾作家,真的,仅此而已。但在语文课上,老师又讲起了张海迪,讲起了她在轮椅上写成的着作《生命的追问》。读着选编在教科书上的《口哨》,我渴望,渴望了解张海迪,渴望能阅读完《生命的追问》。于是我在书店里买了一本《生命的追问》,由于正值单元测验的前夕,书被搁置在了书架上,书的封面渐渐落了一层厚厚的灰。

直到一个周末的午后,我守着难得的悠闲,对着高楼发呆冥想,静静的享受一个人的幻想。不知怎么地,我那随意而又漫无目的的眼光落在了书架上那本《生命的追问》上,我这才想起自己还没有读过这本书呢!在好奇心的促使下,我翻开了这本曾令我梦魂袅绕的书。夏日午后的阳光很灿烂,但在张海迪充满感染力的文字陪伴下却显得有一抹蓝色的忧郁。张海迪的文字很美,把自己四十年的生活写得亦虚亦实,给人以眩晕的感觉。风吹动着我一页页地向后翻阅着,印象中的那个张海迪也愈发清晰起来了。

张海迪有一个快乐的童年,童年时代的她无拘无束,和同龄人一样顽皮天真,也时常闯祸,被爷爷惩罚。她五岁时,患了脊髓病,拜访多处医院,做了手术,仍无济于事,手术带给她的是童年的缺失,没人能够想象张海迪躺在病床上的孤独与寂寞。张海迪曾经随着父母下放到西北高原的尚楼村,在那么一个偏僻的地方,张海迪虽然失去了物质生活的满足,但她却收获了纯真的友谊,收获了丰厚的精神财富,尚楼村的乡亲们、孩子们的朴实与憨厚给了张海迪太多的感动。

张海迪没有娱乐,她唯一的朋友就是自己手中那支笔和床头的几本书。因此,在病床上,她笔耕不辍,无声地诉说着她的人生。从常人的角度看张海迪,我们会觉得她的遭遇是那样悲惨。但张海迪在作品中,在平时的记者会上,她没有流露出对生活的一丝不满,相反,她在众人面前脸上永远挂着一个微笑,她的作品是乐观的,字里行间传达着对生活的期待和希望,她让许多一蹶不振的残疾人学会了坚强,学会笑着面对有着挫折的生活。

轻轻地,轻轻地,风把我手中书的最后一页翻过,我合上书页,抬起头却见天边已是一道霞光,恍惚间,我仿佛看见张海迪坐着木轮椅在乡间小路上竭力前行,碾过那乡村小路的泥泞。张海迪在中国人心中是一道阳光,张海迪说:即使被痛苦的磨盘碾碎躯壳,还会留下灵魂闪闪发光。张海迪曾在少女时代梦想过有一天自己的病会好,如今三十多年过去了,昔日的少女已经成了半老徐娘,但张海迪的理想没有变,她依然坚强而脆弱,她向往着健康人的生活,她仍旧是那个用口哨吹着《红莓花儿开》的少女。所谓岁已逝,志不移。

最新读后感: 《读懂课堂》读书心得(篇四)


阅读一本好书,可以净化我们的心灵,丰富我们的精神世界,我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品,阅读作者写的作品后,心中会有莫名的感触,有很多的想法,是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。在读了作品后,您自己有什么感想呢?下面是小编为大家悉心准备的“最新读后感: 《读懂课堂》读书心得(篇四)”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。

冰心老人曾说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使人心灵充实,眼界开阔。寒假里我拜读了钟启泉先生撰写的《读懂课堂》这本书,这本书拓展了我的视野,给我展现了一个新的世界。

新课程下的课堂教学,倡导培养学生的创造力与活力。课堂应该是学生的课堂,是学生充分施展和表现才能,取得学习成果的地方。它不仅仅让学生获得一种知识,而且让学生拥有一种精神,一种立场,一种态度,一种不懈的追求。成功的一堂课留给学生的精神是永恒的,它会激励学生一生对知识的执着追求。这也是一堂好课的真正价值所在。而良好的课堂教学习惯,往往能大大提高课堂的教学成效,焕发出课堂教学的活力。

教师在课堂中应当追求的,并不是教学技术,而是如何保障每一个学生的学习权,实现每一个学生的真正的学习与成长。课堂是课程的实践版,也是教师的培养基。好的教师应当是双料的专家;研究学问的学科专家和研究儿童的发展专家。他们不仅读懂教材、读懂儿童,而且读懂课堂。读懂课堂,是每一个教师成长的标识。

课堂,是师生互动、知识习得的主阵地,是实施新课程的主战场。课堂,是一个平常、普通而又神秘的地方,是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩子以成熟魅力、让孩子动起来,让知识活起来、让生命放光彩的场所。无论课程改革如何进行,构建有效的语文课堂应该成为教师永恒的工作追求。什么样的课堂才是理想的课堂?如果用一句话来概括,那就是:焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。究竟什么样的课堂才是符合新课标的课堂,才能算是一堂好课呢?对此,可以说是仁者见仁,智者见智。而我心目中理想的课堂就是:新意盎然,激情洋溢。

【热门读书心得】 《生命生命》读后感其八


一本好书,就像新的世界,让我们沉浸其中,废寝忘食,凡是取得伟大成就的人,他们都对书有着不同一般的痴迷,在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢?下面是小编为大家整理的《【热门读书心得】 《生命生命》读后感其八》,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。

《生命生命》读后感今天我们学习了杏林子的《生命生命》这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事,让我感受到:人要在有限的生命里创造出最大的价值,而不应该虚度年华、无所作为。在我家的门前有一块草坪,草坪上长满了绿油油的小草。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀,小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但是过了一会儿,小草又慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊,小草没有鲜花那样鲜艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力是那样顽强!有一次,我在街上玩耍,偶然看见一只流浪猫,它好像在寻找食物。我好奇的跟了上去,小猫来到一座平房前,用鼻子闻一闻,有没有老鼠的气味。果然,它跟寻着老鼠的气味来到了老鼠洞前。正好,一只小老鼠正在吃东西,看见猫来了赶紧往回跑,不料还是被这只流浪猫抓住了。尽管,流浪猫没有主人来喂养,但是它顽强的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时,百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚,对人生充满信心,与病魔抗争到底。自学了大学英语、日语、德语,并攻读了研究生的课程。她那种热爱生活、珍爱生命的品质值得我们学习。虽然生命短暂,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。