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读后感参考: 一片叶子落下来读后感如何写

发表时间:2022-07-25

古人云:读书破万卷,下笔如有神。人的成长离开不开书籍营养的滋养,在阅读了作品后,心中感慨万千,不禁为作品所深深折服,对于这个作品,我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢?以下是小编精心整理的“读后感参考: 一片叶子落下来读后感如何写”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

时间过得真快。在一片叶子的一生中,好像刚刚看过了迎春花开,就被冬天的冰雪压迫得喘不过气来。

然而事实却是截然相反的。

弗雷德的的确确是一片普通的叶子。他的生命确是只有一年,但他的每一秒都充满着趣味。他会向别人提问;会给路人炫示自己的绿色,看着他们在一掬凉爽中站起来,哼着歌踱向地平线;会在树上摇晃自己,用他自己的一片翠绿来装点树干……

丹尼尔的一生,所有的叶子,都是这样。他们就这样知道得越来越多,展示得越来越多,奉献得越来越多,如此积累着,直到寒风凛冽的时候,他们已不惧死亡,安然地在一片雪白中飘落,回想自己的一生。

我们恰好也是这样。我们向自然提问,知道更多的知识;然后向各个领域,向外界,展示出自己的才华;同时,也将自己所获得的这些献给周围的人和社会。最终,我们也安然离开。

苏轼曾说:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”像弗雷德这样的叶子,像我们这样的人,所做的每一件事,经历的每一段时间,都是永恒不变的。

因此,我想,在一片叶子的一生中,它和它的同伴,永远永远都绿得耀眼。

延伸阅读

读后感参考: 老师读书心得如何写


通过读书我们能够提高自身的素养,还能够开阔我们的视野。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。应该怎么写好一篇作品的读后感呢?下面是小编为大家悉心准备的“读后感参考: 老师读书心得如何写”,供大家收藏参考,希望能提供一些帮助。

星期天从图书馆借了一本《我是老师》,该书由李明诚和雷厚国着,全书共计25万字。该书的内容简介为:位红燕是芙蓉中学的语文老师,又是一名军嫂,她以对学生满腔热忱的爱,驱逐着夫妻两地分居的寂寞。她收留了遭受家庭不幸、无家可归的学生宣晓晓,并帮她找回了妈妈;她创造性地以笔谈的方式和问题学生白琳沟通,使白琳痛改前非;在汶川地震中,她不顾危险,把心存芥蒂的杨柳老师从废墟中救出来,两人冰释前嫌

她倡导爱心教育,尊重学生,因势利导,赢得了全校师生的敬重和爱戴。她的创新教学,得到了教导主任杨斌的支持,被人误会两人有暧昧关系;她的丈夫余建伟在抗震救灾中不幸牺牲,在遗腹子要不要生的问题上,引起了位家和余家的风波;坚强的后面是柔软,位红燕慈母般的爱,感动了所有人

位红燕作为一名班主任老师,她身兼教师、慈母、保姆、心理医生等多重身份,怀着对事业、对学生、对生活的爱,默默地燃烧自己、照亮别人,做到了对工作不抱怨不懈怠,对学生不抛弃不放弃,最终赢得了学生、家长和社会的尊敬与爱戴!

掩卷沉思,醇厚、自信、阳光、包容、儒雅、大气、大爱的位红燕老师形象在我脑海中久久挥之不去,联系当今基础教育的实际,对照初入教坛的优秀老师位红燕,我们不少的老师会感到汗颜而自叹不如。

位老师优秀在哪里呢?纵观《我是老师》一书,我认为,位老师的优秀体现在对本职工作的执着上,她把全部心思都放在工作里,一切都以工作为中心,对学生始终做到不放弃不抛弃;位老师的优秀体现在对学生的爱心上,她对学生倾注了她全部的爱;位老师的优秀体现在对生活的知足上,她工资收入不高,但她从不发牢骚说怪话,且经常自愿资助经济上有困难的学生;位老师的优秀体现在对名利的淡薄上,她从不与老师争名争利,且多次主动让位于名利;位老师的优秀体现在对人际关系的淡定阳光上,她为人诚信,从不议论别人的长短,且能长时间的包容个别老师对她的误解而冰释前嫌;位老师的优秀体现在对爱情的忠贞不渝上,作为军嫂的她,能理性处理好夫妻两地分居所带来的一系列生理与心理的矛盾,做到让丈夫家婆父母放心而正直坦荡。一句话,位红燕老师的优秀在于她过着一种幸福完整的教育生活。

对照位老师的优秀,反思位老师的点点滴滴,我们该如何向她学习呢?我认为,要在三心方面着手。

一是要有责任心。

正如《我是老师》一书中说,做老师是难者难易者易,抱着责任心去做老师,其实做老师很难;不带责任心去做,其实做老师很容易。现实的教育生活中,得过且过的老师不在少数,真正负责任的老师一定会受到师生的欢迎。记得有人曾经说过:教育是一项事业,事业的要义在于奉献。试想,一个没有责任心的老师能搞好教育吗?显然不能。一个人对事业的贡献绝不会大于他对事业的追求。老师的责任心从哪里来呢?唯有从理想信念中来,我们提倡老师要把教育当作事业来追求,至少也要当作职业来做,否则,贻害的将是学生。

二是要有爱心。

陶行知先生说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。老师是一项跟人的心灵打交道的职业,走进人心灵的前提就是要有教育之爱,众所周知,教育之爱不同于父母之爱,爱自己的孩子连动物都会,那不算真正的爱,而把别人的孩子当作自己的孩子来爱,那就是大爱,就是教育之爱。

三是要有恒心。

电视剧《士兵突击》之所以热播的原因,主要在于许三多的不放弃、不抛弃、不离弃,位红燕老师的优秀也在于此。老师面对的是每天都在变化的鲜活的生命,故老师要用美的眼睛去发现去注意学生中的美,不是有句名言说世界不缺少美,缺少的是发现美的眼睛吗。做老师最难的就是坚持,而位红燕老师却平静地做到了,因而受到大家普遍的认同。其实,一个人的事业能否成功或能做到多大,在一定程度上取决于他的坚持程度,也就是我们常说的毅力。恒心从哪里来呢?唯有从责任心中来,唯有从爱心中来。

让我们一起向位红燕老师学习,不断地阅读,不断地思考,不断地记录,过一种幸福完整的教育生活吧!

读后感参考: 凡卡读后感1000字如何写


书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。人类的进步,都是与读书相伴而行的。在阅读了作品后,心中感慨万千,不禁为作品所深深折服,有了想法和感触,为了不让它遗忘,最好是写一篇读书心得。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢?以下是小编吐血整理的“读后感参考: 凡卡读后感1000字如何写”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

每个人都有一个难忘的童年,有人说童年是一首精彩的诗!有人说童年是一幅美丽的画!有人说童年是一个七彩的光环!然而课文《凡卡》中的小主人翁凡卡。茹科夫的童年却是一杯苦涩的酒!

九岁的凡卡没了爹娘,和爷爷住在一起,年迈的爷爷因为没有能力抚养他,就把他送去鞋店当学徒。在鞋店,小凡卡受尽了老板和老板娘的种种虐待。于是他就写了一封信给爷爷,在信中他不断回忆起跟爷爷在一起度过的那些快乐的时光,乞求爷爷把他带回去。他在信中写道:亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇,我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。从这句话可以看出小凡卡是一个既礼貌又善良的好孩子。当我读到昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。我的眼泪再也忍不住了。在沙皇统治下的旧苏联,富人根本没把穷人当人看。九岁的凡卡在无可奈何的情况下被爷爷送进鞋店后,无依无靠,做事稍不留心,还要遭到老板或老板娘的毒打。想想现在的我们有吃、有穿、有学上,在家有家长的呵护,在学校有老师和同学们的关心和爱护。生活上稍有不顺心还要和爸爸、妈妈闹别扭。与同龄的凡卡相比,真是相形见拙!

亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!.小凡卡那一声声哀伤的呼唤,象针尖刺我的心一样,我同情的泪水又一次不知不觉地流了下来。

当我读到老板大喝:伙计,拿我的皮带来。今天我真得好好教训这臭小子!伙计们立刻呈上一条硬硬的皮带,老板双手紧紧捏住这条皮带,眼睛里充满了愤怒,他一步一步地向凡卡走来,凡卡的危险也将一步一步地逼近。凶神恶煞的老板一把将小凡卡按倒在地,剥下了他的裤子,用皮带狠狠地抽凡卡的屁股。凡卡一阵剧痛,但他没有哭,因为他知道,一旦他哭起来,老板下手会更重的,一旁的伙计非但不来帮帮凡卡,还嘲笑可怜的小凡卡:瞧他那样儿,真是乡巴佬,不知天高地厚!这段话的时候,我的眼泪大滴大滴地掉在书上。狠毒的老板让人感到可恶,那些没有同情心、极端势利、充满了小资产阶级思想的伙计们,在凡卡遭受毒打的时候,不但不帮忙,反而还要嘲笑他,就更让人费解。

《凡卡》的学习结束后,小凡卡悲惨的遭遇仍使我久久不能平静。我想,如果时光能倒流的话,我会尽我的全力去帮助凡卡,把他带到我们家,让他和我一起享受家庭的温暖;让他跟我一起上学,和同学们在老师的教导下,努力学习科学文化知识,长大以后为社会的和平与繁荣贡献自己的一切。

[读后感范文] 《猫》读后感如何写


人一生要过得有意义,就需要不断地阅读优秀的作品。在我们上学时,语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作品后,我对作者的想法更加了解,心中感触颇多,有了想法和感触,为了不让它遗忘,最好是写一篇读书心得。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢?小编为大家整理了“[读后感范文] 《猫》读后感如何写”,赶紧看看对您有没有帮助吧,喜欢请收藏哦!

“读书破万卷,下笔如有神。”书籍是人类进步的阶梯,是人类精神的粮食。好书像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。我最爱读的是老舍的《猫》,他笔下的猫真是惟妙惟肖。

有一次,猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花,可是老舍却一点也不生气;猫的耳朵很灵,只要听见老鼠稍有动静,就尽职地屏息凝神,宁愿多等,也要把老鼠捉住;它们不但古怪而且很调皮,它们总是在院子里追逐嬉戏,还把花草搞的零零落落的;它们太淘气了,一根鸡毛、一个线团都玩地津津有味,玩地可疯了,不知要摔多少跟头,它们就是这么生机勃勃,活泼可爱!

老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节,观察甚是入微,将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生。连猫在洞口前捉老鼠的神态,是怎样地呼吸都观察得仔仔细细。以后在日常生活中,我也将处处留心观察每一个细小的环节,仔细观察,用心体会,一丝不苟地做好每一件事情,才会有意想不到的收获。

记得有一次,老师让我和某个同学一起出画板报。在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣,她发现了之后立马补画,画的时候还在那边反反复复地修改,在那一刻,仿佛她的一切都在这画板报中。从此以后,我把她当作了学习的好榜样,决定做一个细心,一丝不苟的人。

读老舍的《猫》让我获益匪浅,欲要看究竟,处处细留心。对微小事物的更要仔细观察。

[读后感参考] 睡蟒边的雪兔读后感如何写


书虽然是死物,但是可以帮助我们提升自我,丰富我们的生活,读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,读了作品以后,光有零星的思索还不够,这时需要认真地写一篇读后感。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢?下面是小编为您精选的“[读后感参考] 睡蟒边的雪兔读后感如何写”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

最近我读了《睡蟒边的雪兔》让我深有感悟。

这本书是沈石溪写的,里面有许多小故事,其中的一篇变成了这本书的书名。它主要讲的是:在昆明圆通山动物园中有一笼雪兔,雪兔虽为二级保护动物,但价值不大,只是个点缀,每过几年就发展到了几百只,小小的兔舍非常挤。在离兔舍几十米的地方有一条珍贵的黑蟒,正好拿多余的雪兔来为它。多数雪兔一进蟒舍,先是想逃跑,发现不可能后就躲在离蟒最远的一个地方,等蟒醒后去吃它。

但有一只大耳朵母兔不同。

它刚进去时也是想逃出去,发现不可能后便在小池塘边挖起洞来。它才挖了三四十厘米蟒就醒了,母兔临危不惧,和蟒展开了一场战斗。它灵活的躲过了蟒所有的攻击。而蟒因多次不成功已经泪沮丧了,管理员也怕蟒饿,又扔了一只雪兔进去,蟒吃了之后又睡了。大耳朵母兔整天挖,终于挖好了,还生了三只小兔崽在里面。管理员后来也认为拿三只小兔子和刚产完的母兔做食物有点不好,便把他们送回了兔舍。

文中的大耳朵母兔机智勇敢,为了三只兔仔战斗,我感受到了伟大的母爱。大耳朵母兔遇到危险也没有像别的雪兔一样放弃,而是“杀出一条血路”。“当人生的碎片簌簌掉落时,千万不要以为那就是世界末日,千万不要让碎片抛洒一地,应该去捡拾起那些碎片,重新上路,用生命的碎片写出属于自己的人生传奇。”人生这样,兔子的一生也是这样。别的兔子看见蟒就认为那是世界末日,让自己的碎片抛洒一地。而大耳朵母兔捡拾起碎片,重新上路与蟒战斗,带着三只小兔回到了宿舍。

怎么样?这本书是不是很有趣?你们也读一读吧。

读后感范本: 《童年》读后感如何写


常言道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,人在阅读的过程中,知识与能力在同步增长。在读过了作品,对于里面的情节非常感兴趣,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢?下面是小编为您精选的“读后感范本: 《童年》读后感如何写”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。

与高尔基相比,我们的童年显得更加的灿烂,如果说高尔基的童年是黑色的,那么我们的童年就是彩色的;如果说高尔基的童年是黑暗的,那么我们的童年是光明的;如果说高尔基的童年是悲惨的,那么我们的童年就是幸福的。因此我们应该更加好好的珍惜我们现在的时光,因为我们这一切的幸福都是来之不易的。现在的我们甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。所以拥有这样的人生,对我们来说应该是很幸运的。可是高尔基生活在那样的一个年代,拥有如此悲惨的童年,他却并没有放弃,还留下了许多传世之作,我们是不是也给像他一样,勇敢的坚强勇敢的活着!

教你写读后感: (作文)《贝多芬》读后感如何写


读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。应该怎么写好一篇作品的读后感呢?小编已为您准备好了《教你写读后感: (作文)《贝多芬》读后感如何写》,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

一分耕耘,一分收获

——读《贝多芬》有感

相信大家都知道贝多芬,大家都认为贝多芬是一个音乐神童,虽然,他在音乐有一定天赋,可大家不知道,贝多芬的钢琴技术是他日夜苦练成的。

贝多芬的爸爸——约翰是在宫廷当乐师的,约翰是一个酒鬼,他每晚都要去喝酒,为了喝酒,他甚至吧祖先留下来的银器买了。他每次在半夜喝完酒后,都要把熟睡的贝多芬拉起来练琴,练不好还要打贝多芬,贝多芬害怕被打,所以乖乖的练琴。在贝多芬第一次演奏会时,贝多芬才8岁,而他的父亲为了赢取名声,把他的年龄改成了6岁,才导致贝多芬在以后连自己的年龄都不清楚,贝多芬曾经拜海顿,莫扎特为师。即使他30多岁,他也勤学苦练,他才成为一个出名的大师。

贝多芬成为音乐大师,不仅因为他有天赋,还在于他的勤学苦练,正如古人所云,一份耕耘,一份收获。如果贝多芬不勤学苦练,他的琴技也不会那么高超。反观我,我每天练琴都懒懒散散,漫不经心,所以一直没有进步,看到贝多芬,我羞愧不止。因此,我要学习贝多芬,努力练琴,努力学习,勤学苦练,将来成为一个对社会有用的人!

同学们,一分耕耘,一分收获,NopainNogain,让我们一起努力吧!!

【热门读后感】 读后感的文章如何写


书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在作者写的作品中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感,您抓住了作品的哪些精髓呢?以下是小编为大家整理的“【热门读后感】 读后感的文章如何写”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心中都有一份爱,爱是无私的,是伟大的。我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的真谛。

《爱的教育》是由亚米契斯耗近十年才完成的,它的另外一个题目是《一个意大利四年级小学生的日记》,这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁碎小事。令我影响最深的便是安利柯的新老师——佩巴尼先生。书中曾这样描述他:“这次的先生,身材高大,没有胡须,长长地留下花白的头发,额上皱着直纹,大声说话,他瞪着眼一个一个看我们的时候,眼光竟像是要透到我们的心里似的,而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯慢慢地接近这位新老师时,才发现这位新老师也如其他老师一样关心同学。

我是一口气读完这本书的,读完后我深有感触。爱就像空气每天都在我们的.身边,无影无形,但我们又缺少不了它。我们常常忽略了这个生活必要品,但它早已融入了我们的生活。爱之所以伟大,是因为它没有索取也不用回报,它只是单方面的付出,默默无闻。

从小时候开始,我们便沐浴在爱的阳光下,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上,而我们却不曾察觉。

爱仿佛是一本耐人寻味的书。没有人能探清爱的奥秘,它的每一篇章都如一杯醇厚的酒,那酒香围绕在鼻尖,围绕在心头……

爱是教育的源泉,爱与教育息息相关。多一份爱就多一份温暖;多一份爱就多一份快乐;多一份爱就多一份力量。你想领悟爱的境地吗?那就来读一读这本《爱的教育》吧!读了之后你一定深有感触。

[读后感模板]唐吉诃德读后感如何写


读书能让我们增长知识,陶冶情操,是一件非常有意义的事情,人类的成长,都是和阅读联系在一起的,在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,读了作品以后,光有零星的思索还不够,这时需要认真地写一篇读后感。您从作品中有哪些领悟呢?一起来看看小编为大家整理的“[读后感模板]唐吉诃德读后感如何写”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

堂吉诃德——一个正直、勇敢、急公好义的人,却在苍茫尘世中无人能够理解,人们嘲笑他、戏弄他,可那些人却不知:

堂吉诃德的信仰精神永远在高高的云霄之巅,带着胜利者的微笑注视着人类对命运及世俗的抗争,并为这场战争擂鼓呐喊,提供无穷无尽的精神能量。

堂吉诃德的侍从桑丘说过:“世界上如果没有了你,为非作歹的人就不会得到惩罚。”在面对那一个个“可怕的敌人的侵略”,作为一个游侠骑士的堂吉诃德毫不退缩、严格地遵守了骑士道:即使流尽最后一滴血,也绝不后退一步!

虽然堂吉诃德脱离实际、耽于幻想,但他却是一个强者,拥有者成为强者必有的东西,那就是信念,永不腐坏的信念。

而生活中的强者越来越少,一个个基本上遇到困难就退缩,尘世中需要强者,需要更多的堂吉诃德。

逝兮骑士,英勇绝伦。

立意不朽,虽死犹死。

誓除残暴,威风凛凛。

恶魔联手,难屈英灵。

生已惊世,死不骗人。

一生痴幻,临殁反真。