微软的秘密读后感(精品十六篇)。

认真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的《从0到1》读后感，希望能够帮助到大家。

微软的秘密读后感 篇1

Thiel作为本人的男神，《从0到1》火简直是预料之中的事情。

当然最主要的是因为中信将这本书引入中国，正是在去年中旬得知此书要引进中国，所以一直没有去买原版。但是当我在图书馆阅读此书时，一旁的同学用一种鄙视的眼光看着我，这种眼神是为成功学畅销书量身定制的“鄙夷"。

不得不说，《从0到1》从章节开始，就透着一种成功人士传授商业秘籍的”畅销书策略“，也使我一度后悔买来这本书。但是抛开对商业类书籍的成见，本书从一开始就提供了读者一个清晰的思路——提出问题，提出假设，提供条件，给出证明，分析结论。我的理解是，从第一章开始，Thiel就鲜明的提出了自己的观点——”我不是写一本成功创业的秘籍，我是写一本批判性的思想指南。“是的，他没有提出跟书中内容相关的观点，而是先撇清了自己这本书和其他商业成功学书籍的不同。但是其中有一个重要的感情色彩被注重强调——批判。我认为本书首要的关键词就是”批判“。

这种批判色彩无疑带出来书中的两个问题：在什么重要问题上与其他人有不同看法？探究一件事情的秘密在哪里，是什么？前一个问题是Thiel在面试自己的员工时提问问题，后者是作者对目前人类社会的行为批判。个人的理解，会倾向于认为本书是围绕这两个问题展开的。

作为一本通俗读物，首先要做的是旗帜鲜明，而不是按照严谨的学术思路阐述问题。所以我很快地抽离出了Thiel试图传递的核心观点：

第一、社会进步分为两种，垂直进步和广泛进步。前者是从0到1，是社会质变的过程；后者是从1到无穷，是社会的量变过程。对于个人而言，Thiel为我建立一个重要的坐标系，成功地帮助我梳理接触到当下诸多商业创新的本质，我能够利用作者对社会进步的两种描述，为目前眼花缭乱的商业创新和互联网明星清晰的定位。同时可想而知，Thiel的观点自然是认为从0到1的垂直进步更应该被提倡，目前出现的互联网狂潮像是一个“字符”上的复制工作。

第二、商业社会呈现出了竞争和垄断，而资本主义并不与“竞争”是亲密，而是与“垄断”考靠得更进。经典市场理论告诉我们竞争和市场提高了资源配置的效率，而对于厂商而言，垄断才是动机。Thiel认为全球化带来的是替代和竞争，而企业想生存，不是企图用竞争动机战胜对手，而是用垄断动机获取生存空间。简单而言，就是这不应该是一场零和博弈。

第三、从事物的本质出发会发现，我们应该提倡垂直进步、追求垄断、选择长期目标。

那么什么是事物的本质？作者在提出鲜明观点后，及时的给我们阐述了他认为的事物本质是什么。个人认为，从此部分开始，Thiel开始展现一个IT男神应有的思想厚度，也正是因为这部分内容，使得全书从一本简单的商业指南，变成了Thiel个人投资和创业哲学的展示。

对于互联网企业而言，第一个本质是专利技术。并且Thiel强调，垂直进步和广泛进步的差别，在专利技术上不是简单的技术数量多一些的问题，而是整个量级要发生一个变化，至少超出10倍的数量，才能成就所谓的市场垄断。

第二个是网络效应，也就是社交网络带来的指数增长。Thiel觉得这个效应被市场所忽视，本人认为市场并不是无视互联网的指数效应，而是不同的产品无法具备同样好的网络效应，同时也体现出对于网络效应我们仍缺乏理解和运用，被产品类型所局限。

第三是规模经济，这无疑是互联网领域对经典经济学“边际报酬递减规律”的突破。

第四是品牌优势，Thiel拿来苹果举例，在品牌优势下苹果的产品形成了一种垄断。

作者在系统的阐述完他对事物本质的阐述后，不忘强调我们存在的历史阶段。此部分是见Thiel对商业和互联网理解见功力的地方站在了人类社会发展的角度去丈量我们现在所处的时代，能够真正的抽离处我们必须理解的事物本质。

Thiel强调的一个现实是，全球化带来的竞争是一种替代性的发展，用发展中国家的成本优势代替发达国家的劳动力，用新兴市场代替成熟市场。Thiel不认为在互联网时代达尔文主义能给我们带来好结果，因此一方面批判全球化没有带来“平”的世界，而是带来了一场优胜劣汰的零和博弈。另一方面作者给出了他认为的出路，他所判断的互联网社会是协作补充的状态，具体表现在：企业寻求各自的'垄断，抛弃单一化的市场竞争；人类和机器不会出现危机，人机合作才是未来的趋势。

作者强调的另外一个现实是，我们现处的人类社会充斥着一种乐观主义，这种乐观主义并不是来自于对未来明确的乐观判断，而是一种不明确的判断。Thiel以时间为轴，给不同时期的美国社会做了在乐观主义还是悲观主义上的标注，70年代的美国是对未来明确判断下的乐观主义，而现在则是不明确的乐观主义，这导致了我们彷徨于选择，倾向保守和自满，金融领域的发展提供了佐证——因为金融提供了一个让我们规避风险的方法，人们不知道未来该向何方，于是我们在原地打转。

第三个现实是我们现在缺乏对秘密的探究，无论自然界还是人本身。我个人理解为，正式在一种不确定的乐观主义气氛下无论精英和大众都举步不前，对于秘密缺乏兴趣。Thiel则强调我们只有去探索秘密才能发掘真正的价值。对于公司而言，只有探索秘密才能发掘需求和市场；对于个人而言，只有探索自身的未知才能发现潜力。

第四个现实是幂次法则深埋在日常生活中。这为网络效应提供了支持。

那么作为一个创业者该如何做呢？Thiel作为一个负责任的创业“导师”并非只有摧毁，没有重建。作者给出了几点思路，虽着墨颇多，本质上个人理解无非包括五个主要的内容：

第一、先占领细分市场。这仿佛同KK在《失控》中的观点有类似，从创新来自边缘。将小市场理解成为一个边缘并无不妥。Thiel举出的Facebook的例子很好的诠释了一个不起眼的边缘甚至都不被认为是一个市场，但是对于一个以垄断为目的公司，从小市场开始是正确之选。

第二、作者在具体如何实现从小市场实现企业成长的阐述时，强调扩张要有纪律性，充分运用幂次法则，同时产品和销售要

第三、破坏式创新。Thiel认为破坏式创新不是为了破坏而破坏，而是为了创新而破坏，Thiel对破坏式创新对市场巨无霸的冲击态度是暧昧的，当然不提倡直接上来就撼动主流市场，也体现了作者提倡垄断而非竞争相关，从细分市场中寻找垄断比与大企业竞争更容易存活。

第四、制定长期计划，而不是短期选择。因此对于企业价值的衡量最终还是要回归长期现金流，热点和短期营收表现应该是被剔除的干扰。

第五、垄断！垄断！垄断！无论是从细分市场切入，还是产品快速推进，包括破坏式创新，可以看做是垄断类型企业的特征，同样也可以看做是创业的指南。

当然，除开以上所提到的内容，本书中仍然强调了一个Thiel在风险投资界很出名的一个观点——公司如果起步是失败的，将无法挽回。

就本书而言，我无意对书中的创业观点和指导做过多赘述。吸引我的远不是具体的创业操作指南，而借助创业与投资的话题，Thiel提供了一个启发性的思路，这就是如何看待我们所处的时代，如何看待现在互联网热潮，什么才是推动社会进步的力量。Thiel同许多投资领域的智者一样，在一个浓缩的投资空间里践行着每个投资者对这个世界的认识经验。正如作者在书中最后写到的一样：

“我们是否在整个宇宙范围实现“奇点”或许不重要，重要的是我们是否能抓住独一无二的机会，在日常工作中创新。对我们——全宇宙、全球、全国、全公司、整个人生那只此刻最为重要的是——独特。”

微软的秘密读后感 篇2

书中也几次提到肯德基创业的事情，想到一个很好玩的段子，很多年前看到肯德基的故事，我这个人是非常傻乐观的，当时就想等我六十几岁的时候也要像肯德基老板那样坚持1009次去实现自己的梦想奋斗。看这本书，忽然想到为什么今天我不为我的梦想努力呢？然后我认真思考了几分钟，我还在探索我的梦想到底是什么东西的路上。

这本书第二部分开端克服困难和第三部分开始行动，基本就是说教演绎，没有第一章设计的易读有趣，当然对于开始实践这本书想法的人非常重要。

这本书反复强调鼓动人们去学习财务知识了解现金流金钱游戏规则，使自己成为金钱的主人，当然还要克服各种困难去实践，财商是在解决财务问题的过程中锻炼出来的。

这二十多年中国的金钱观也发生着巨大变化，这本书中很多观点目前已经不算新颖，那种感觉类似这些观点看过飘过流过，个人没有认真思考对待实践，回头还怨学校和家庭没有教育适合自己的`金钱观念，后半生开始认识执念的力量有多大。

当前在学校，甚至大学里关于财商教育还是薄弱甚至还有些偏颇。当然我并不完全认同人们一定要天天想怎么致富，一门心思掉在钱眼儿里面，我个人认为关注自己的工作，快乐工作在当下，在梦想前进的道路上，当然像我这样弄不清楚梦想的，那么就继续追寻也未尝不可，不管你走富爸爸还是穷爸爸的一生，关键是想法，关键是你是否清明觉知这一生这当下就是你想要无悔的，关键是开放的想法，不设限的态度。

微软的秘密读后感 篇3

起初看到书名时候会有很多疑问，比如加西亚是谁？为什么要送信给他？谁要把信送给加西亚等等之类的问题。

读这本书前半篇幅的时候，想起的是以前看过一个电影，叫《羊皮信》。讲述的事情和书中主人公罗文中尉一样，抗日时期儿童团的一名小战士，历经波折，最终穿过敌占区将重要情报送给八路军的一个故事。

继续往下读的时候，发现书中包含内容的价值远超出了我的预期，便情不自经的放慢了阅读的速度，慢慢发现公司推荐这本书是有一定道理的。

“把信送给加西亚”这句话在员工的角度来看，象征着忠诚、敬业，执行力等，从公司的角度来看，则是象征着对员工的信任、支持。个人认为“把信送到加西亚”，更是一种全力以赴的敬业精神。

书中有句话“所谓英雄，就是成功的把信送给加西亚的人。”，能成功把信送给加西亚得人就是英雄。为什么罗文中尉能成功的把信送到加西亚手中呢？我在书中找到了这么一句话，“接受任务－全力以赴－完成任务。”。我想这应该就是罗文能把信送到加西亚手中的原因吧。

书中很多观点也很有认同感，比如“成功是一种努力的积累，那些一夜成名的人，其实，在他们获得成功之前，已经默默地奋斗了很长时间。”，“每个人都不要以位卑而消沉，不以责小而松懈，不以薪薄而放任。”以及“当你不断增强自己的`力量、不断提升自己的时候，你对自己要求的标准会越来越高。”等等。

很多正能量的话，读过之后，有感触，也有羞愧。感触是因为有认同感，羞愧是因为自己做的不够好。希望这些话可以一直鞭策自己，一步一步向前、向前。最后希望自己在公司也是那个能把信送到加西亚的人。

微软的秘密读后感 篇4

《工作就是责任》一书学习完了，书中一系列的案例，有着极强的说服力和震撼力，它深入浅出的阐明了有无责任决定事物的成败。责任重于泰山，一个没有责任心的人，也许会一事无成，责任是一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任；在学校作为一个老师，你就要尽到教书育人的责任。这是不可推卸的.，是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子？工作中要经常换位思考，担当责任，这段话确实值得让人深思。

同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作，像我们当教师的，有没有责任心，对学生来说是至观重要的，老师鼓励的一句话，或是不负责任的一句话，它都会影响学生的一生。

《工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、要承担职位赋予你的责任。作为一名光荣的人民教师，我们就选择了奉献，在学校不论你是校长还是普通老师，教书育人是你的天职，不管处在哪个岗位，你就必须要胜任它，必须按时按质完成负责的工作，没有责任心的员工不是合格的员工，没有责任心的老师同样不是好老师。

微软的秘密读后感 篇5

这段时间，我读了一本叫《十月》的书，感受颇深。

这本书讲了一个叫“徐归帆”的男婴，被舅舅捡回来，让一个刚刚丧失孩子的母亲——月娥，误认成自己的孩子“刘诗乐”了，便把他抚养大了。月娥知道了男孩的母亲是谁，可却一直隐瞒。后来，月娥得病去世了，她在信里让儿子做一些习题，并让他去寻找他的'亲生母亲。

看完这篇文章，我不禁热泪盈眶。月娥对待归帆像对待亲生孩子一样好，她为孩子付出的一切，是我们无法想象的，她不管别人怎么说，她就把归帆当做自己的亲儿子，带着他远走高飞。

月娥本想让儿子成年后才知道事实，可是她等不到那个时候了，只好用信告诉儿子了。她不想让儿子幼小的心灵受到伤害，所以，才把秘密隐瞒了15年，这是母亲的用心良苦啊！

母亲是假的，可母爱是真的，这隐藏了十五年的秘密中蕴含的是一个无法再育母亲对一个男孩的爱，是母爱！是伟大的母爱啊！

微软的秘密读后感 篇6

小学教育可以比你想象的还宽阔，读完感触真的很多，小学教育这些年怎么了，作为一名小学教师我真的很担心，将来我们的孩子还会做什么？尤其是在小学阶段，我们只是要求孩子们在功课上的成绩表现，希望他在未来的社会上有竞争力，来强化我们的虚荣心。结果，攸关未来的能力被荒废了，变得没有爱心，没有责任感，甚至为了达到目的，不择手段。

现在的孩子，除了别人要他做的事之外，从来都想不出自己要做什么，除了应付功课的能力之外，好像其他的情感能力和人格严重地欠缺开发。我不得不承认，我们的小学教育犯错了。我们太功利了，我们去评价一个孩子的好与坏，只是看中成绩，忽略了孩子的全面发展。应该有德育之星，孝心之星等。

因此，当我们引导孩子们进入成人社会的过程中，必须要注意到两件事，其一是在孩子的成长过程中，不要轻率地截除了他们城规之外的创意，其二是不要粗率的去判定小孩的愚，智，优和略或者替他们决定他们未来有没有天分往某个方向发展。

所以我们作为教师应该接纳每一个学生，关心他们，愿意去了解孩子个别的脾性和特质。该管教的还是要管教，但即

使是处罚的时候，都还有办法让小孩感到这是单一事件，不是对他个人的否定，也不妨碍家长与老师对他个人的接纳。要做到这一点，才是一名合格的小学教师。

如果大学老师可以只是经师而小学老师无论如何必须是人师，大学教师可以只是一种职业，不带任何人与人的感情，但家长或小学教师的善良，热情，诚恳，开朗与接纳却是不可或缺的德行。因为小学生不是从知识去进行学习，而是从人的态度去学习。家长，小学老师和同学对他的态度，深刻滴影响着孩子长大后对这个世界以及他自己的态度。

所以我们在上课的时候应该有一个简洁而明确的'目标，就是让孩子的眼睛亮起来，这是对老师的极大的挑战，它靠的是人格特质，老师的热情，对学生多样化心里的了解与想象，教师自己生命里的感动，只有这样子教书，教师才会受到鼓舞，才会真正的走进学生的心里。

总之要给孩子一个个性化的成长空间，让孩子做一个自自然然的小学生。

微软的秘密读后感 篇7

什么是“责任”？《现代汉语词典》是这样定义“责任”的：分内应做的事。寥寥数字，大有乾坤：“分”是自己的角色和岗位，“内”表示界限和范围，“应”即理所当然、责无旁贷，“做”就是要尽心尽力去完成，“事”就是自己的工作和职责。

认清责任，承担责任，每个人都有自己的责任，只有学会认清责任，才能更好的承担责任，首先要知道自己应该做什么，然后才知道自己如何去做，再去想怎样做才能够做的更好，明确个人的'责任，可以减少对责任的推诿，反之，如果权责不明，不仅会出现责任真空，还容易导致部门间或工作人员间相互推诿责任，把自己置于责任之外，使工作受到影响。

认清责任，强化责任意识，第一要向上级负责，我们所从事的工作来自上级的安排，因此，要敢于承担责任，事业心第一，责任意识第一，全方位做好工作，认真及时准确的完成上级交办的各项工作，才能对得起上级的信任。第二要对自己负责，自己所从事分管的工作，必须给自己树立责任第一的意识，俗话说的好，习惯成自然，我们要把对待工作认真负责的态度当成人渴了要喝水，饿了要吃饭，困了要睡觉一样，在自然不过的事。

读完此书，让我想起保尔柯擦金的一句名言：人的一生应当这样度过，当回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。让我们牢记该书的精髓，勇敢的肩负起应尽的责任，满身心充满激情的投入的工作中去。

微软的秘密读后感 篇8

读完《从0到1》，像是一本哲学导论，过去此刻未来的关系，为什么“我”要创造，人与人、与命运、与科技的关系。书中很多是没有所谓正确答案的提问，只是告诉我有哪些可能。《蓝海战略》更像是一本36计的工具书，如何避免竞争，寻找外部存在却没被他人发现的需求，如何从战略战术上占领它。两本书一个聚焦于自身、科技创新，一个更多聚焦于外部市场的扩展；一个是为什么，一个是怎样做。资料上各有千秋，但更喜欢《从0到1》，只是这本逻辑上有点跳跃，像散文随笔，晦涩难读，知识总结也毫无头绪，就从最有感触的几点写开吧。

书中第一章提出一个让我脑洞打开新观念，对于未来的定义。未来之所以是未来，不只是还没有到来的时刻集合，更是因为未来的世界与此刻不同。假如空间状态定格，时间还在走，1年，100年都不是未来，因为世界没有改变。如果平行空间真的存在，那么我在平行空间中的跳跃，时间没变化，但空间变化了，我的思想行为变化了，那我就应算去到了过去或是未来吧。扯远了。我们期盼进步的未来，所以才促使我们不断科技创新，产生0—1的发展，而不只是在1的基础上复制。创业公司往往是科技创新的诞生地，推动未来进步的更多在这类企业里面。

“以史为鉴能够知兴衰”，看好未来，前提是要明白过去。作者回顾了1999那场互联网泡沫以及带给人们的经验教训，可惜的是很多人因为过去而全盘否定了那些年人们创业的热情。他认为未来创造就应是：

1、大胆尝试胜过平庸保守。

2、坏计划好过没计划。

3、竞争性市场很难赚钱。

4、营销和产品同样重要。以上四点同样适用于我的生活：既然未来除了要死，其他都不能预测，何不有计划性尝试多种生活。如果想更成功就要选取做小池塘的大鱼，减少竞争。

三四五章提到了竞争和垄断的关系，如果没有快速达成成功的竞争，只是内耗了价值，作者不支持。就应用创新性来实现垄断才能实现进步。开创创新性垄断企业方法（最后有了方法论）：先在小市场取得垄断地位，再在成功的基础上一步一步扩大垄断，同时不要主动破坏毁灭原有产业，增加与原有产业的竞争。另外先发优势并不必须是好的，也能够等别人开创了市场，但是由自己来最后一击。想到苹果公司，貌似是用ipod如此发家的吧，干掉了索尼一众卖卡机、cd播放器的。

“成功不是中彩票”这章像是人生观的论述，成功来源于潜力与计划，不是运气。我想追求自己定义的成功是每个人毕生的梦想。为此我们不断的学习、进步，规划着自己的明天。但结果是怎样样，我们很难去控制，所以把成功因素更多归因于运气，来抵消自己未尽全力的`愧疚。但是追求成功是方向，不是人生的目的地，追求的过程相对于结果对我来说更重要。

作为读书笔记的一部分，我务必承认，除了“创始人的悖论”那一篇，本书的最后几章我并没有细看。说一个很奇葩的原因。这本书是我在机场购买，来回出差带着看完一半后，遗失在飞机上了，于是只能看pdf版。想用一句很时髦的话来形容看电子书的感觉就是“当人生第一次翻看过纸质书籍后，再看电子书就是将就，而我不想将就。”于是乎我跑到上海图书馆去找这本，没有。最后的解决办法就是我在上图楼下的季风书店坐了一下午，看完了后半段。要问我从头到尾执拗不再买一本的原因，竟是我赌气中信出版社如此浪费纸张的排版，一本书里面竟然有12页空白。当然，抠门于不值得再买本我认为目前不会再读第4、5遍的书就应也算原因。重新回到书中，最后提到只有像古人那样拥有第一眼看世界的新奇，我们才能重构世界，独立思考。为何将上述反面教材写出，就是想说读书不存在排版、购买、电子版与纸质版的问题，只聚焦于书籍所传达的思想，每每看来都有新的想法，才能有所积累与思考，走出创造的第一步。

微软的秘密读后感 篇9

《把信送给加西亚》讲述的是十九世纪美西战争中，美军必须立即与古巴起义军首领加西亚将军取得联系，但加西亚在古巴丛林的山里，没有人知道确切的地址。书中主人公罗文接到任务时，他没有任何的推诿，而是以其绝对的忠诚、高度的责任感和创造奇迹的主动性和坚持，最终完成了这件不可能的任务，把信送到了加西亚将军手里，为赢得战争胜利发挥了关键作用。作者也在书中发出这样的感慨：青年人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不只是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务，这就是“把信送给加西亚”。

书中主要体现了一种罗文的精神：忠诚、责任感、主动性和坚持。作为一名优秀员工，我们要成为合格的“送信人”，也应该具备这三个方面品质。

首先我们要学习罗文的忠诚。《把信送给加西亚》中说到：“一丁点的忠诚抵得上一大堆的智慧。”书中罗文中尉从接受任务到完成任务，充分体现出对职业的忠诚，对上级的忠诚，对国家的忠诚。因为忠诚，他才能毫不犹豫，立即行动，全力以赴去执行任务，在九天的艰苦行进中，他的脑海中始终闪现的只有一个信念：无论多么艰险，我都要一往无前，直到把信送给加西亚。正是在这种信念的支撑下，他才能勇闯险地，历尽艰辛，最终不辱使命，将任务圆满完成。忠诚是衡量一个人品行的重要标志，只有忠诚的人才能把信送给加西亚。忠诚来自于崇高的理想信念，它既是一种境界、一种信仰，更是一种行动和人生大义。忠诚体现在工作中就是主动、责任心和对工作追求完美。我们每个人都应该把“忠诚”看做一种责任、一种操守，不谈条件，不讲回报，尽心尽力于工作中，在工作中克服种种困难，在事业上获得成功。

其次我们要学习罗文的高度责任感。责任感是一个人对自己肩负责任和义务的认知态度，是一个人对人对事敢于负责、主动负责的态度。正是因为罗文认识到自己肩负着一场战争胜败、一个国家兴亡的重大责任，这种强烈的责任感，赋予了他巨大的勇气和决心，使他能够排除万难，最终把信送到加西亚手中。我们也需要学习罗文的这种责任感，要铭记使命高于一切，责任重于泰山，把本职工作当成一项事业来热爱和完成，在自己的位置上孜孜不倦，努力做好每一项工作。要增强责任意识，工作中充分发挥主观能动性，坚持高标准、高效率办事的方针，把大事做好，小事做细，细节做精，保质保量地完成领导交办的各项工作任务。

再次，我们还要学习罗文的主动性和坚持。“主动就是不用别人告诉你，你就能出色地完成工作”，“天才，就是主动性的爆发”。一个人能力再强，口号喊得再响，如果什么也不去做，一切也只能归于零。一个人只有具备了主动性，才能化腐朽为神奇，将许多的“不可能”变成“可能”。本书最撼人心魄的一幕就是罗文中尉在接受任务之后，没有犹豫，不问“加西亚在哪里？他长什么样子？如何才能找到他？”也没有提出任何要求，而是不讲条件、不畏艰难、不折不扣地接受并完成了任务。

罗文身上还有可贵的坚持精神。在他送信的过程中，可谓险象环生，形势极其险恶，但他没有丝毫的畏惧和退缩，以大无畏的`英雄气概，顽强的拼搏精神，坚持不放弃，最终完成了任务。试想，如果罗文中途退缩了，那么“送信”将无果而终，历史也将因此而改写。俗话说天道酬勤，有志者事竟成，只有坚持，百折不挠，勇往直前，才可能攻克难关，获得成功。

我反省自身，在工作中还存在着很多不足。我以后要学习罗文对工作的主动精神，从现在做起，从身边做起，不折不扣地做好每一件事，完成每一项工作，提高财务工作效率。

在日趋竞争激烈的当今社会，作为其中的个体，我们都是“送信人”，在我们每人的每个岗位上都有一项使命，一份责任，都有一封“致加西亚的信”。我们要以无限的忠诚和信念，去做一名尽职尽责的“送信人”，我们要勇往直前，义无反顾，以高度的责任感，百倍的激情，投入我们的工作，努力拼搏、无私奉献，在平凡的岗位上创造不平凡的成绩，实现自己的人生价值。

微软的秘密读后感 篇10

《富爸爸穷爸爸》这本书是我接触理财以后购买的第一本书，也是多次阅读的其中一本，再次拜读犹如探访多年老友，每次都有新的收获。

回头看当时的批注，发现在理财路上不知不觉中真的已走出很远。

本书推倒了陈旧的理财观，重新定义了资产和负债。

通过两个爸爸分别从两种角度描绘出两种完全不同的思维模式，作者通过实践最终获得适合自己的投资方式方式，即便日后连续赔掉几个公司穷困潦倒睡汽车的时候也坚信自己的选择，不盲目工作。

上学可以帮我们建立一种思维，父母也可以告诉他们的经验作为一种思维，但只有在投资过程中积累沉淀下的阅历形成属于自己的思维才更能有效的执行，进而在心理上不排斥。

富人思维在于即使不工作，其投资组合所带来的收益也可以带来源源不断的现金流，具有持续性，不会为金钱忙碌一生，从而有更多时间可以做自己喜欢的事情，对于生老病死等未知风险的抵抗能力也更强。

努力的工作可以带来金钱，但是不具有持续性所以我不认为这是财富，只有积极的积累转化成钱生钱的现金流，形成资产，才能更加有效的抵御风险。

赚的多不代表存的多，再次强调了储蓄的重要性。

并且书中严格区分了资产和负债。

当今被人们普遍认为固定资产的房子车子都应该划分为负债，车子本来就是花钱的并且到手就贬值比较容易理解。

房子可分为自住和投资：

自住房根据性质因为作为刚需不会出售不考虑升值问题，即使不贷款也需要支付日常的维修以及折旧，所以也只能做为负债;

只有投资性房产的升值和租金可带来收益，可作为资产。

区分了资产性房产和负债性房产以后，分析负债房产，首先明确，在能力范围得负债可以有效抵御通胀带来的资产缩水和有效避税，在保证现金流为正的情况下也可利用杠杆增加投资收入扩大投资机会。

负债其实不可怕，关键是控制负债比和现金流量不要掉进恶性循环。

钱在当今社会可以作为资源分流的一种工具，本身没有好坏，善加利用，过度负债会造成现金流的浪费流动性的紧张从而使机会成本拉升，收益减少。

国家马上推行的房产税更会造成现金流负担的增加，作为大额资金的使用一定要做好现金流的规划，一旦买房造成家庭资产流动性紧张，家人健康，子女上学，父母的养老等问题必然让人捉襟见肘，所以对待房产类的大额负债一定慎重。

税收这只无形的手在时刻威胁着我们的财富，个人税务的不透明导致国人对此观念非常淡泊，很多人甚至连自己工资的个人所得税的比例都不清楚，更别提其他。

个人投资者可以通过投资信和托保险实现资产避税，股票长期投资减少摩擦成本也可相应的实现避税，并且新规规定持有一年以后分红免税。

企业甚至可以通过递延税收或者遵照国家规定的项目退税实现现金流增加，优化资产负债表。

合理的.负债也可变相提高企业净资产收益率，税收营改增后更是给企业注入了大量血液，可见不管税收还是负债合理的利用都可以成为我们的朋友。

作者通过讲述自身经历描绘出属于他自己的投资哲学，但是任何人的经验都只能作为个人参考，仅仅通过书面学习提高财商是远远不够的，加以运用到实践中构建自己的投资策略组合，进而形成属于自己的投资哲学。

世界上成功的投资家都有自己完整的投资哲学，比如索罗斯的反身性理论，他就喜欢称自己为伟大的哲学家而不是投资家。

人们普遍认为高风险才会有高回报，这是很不确切的形容，当人们对风险有足够的认知以后就会做出相应的应对策略，获取高回报的同时规避风险，最大的风险其实是未知，也就是初生牛犊不怕虎。

投资的博弈也就是信息的博弈，眼光的博弈，投资家利用信息的严重不对等或者快人一步的消息获取利润，这是一般人很难做到的。

欧洲神秘的罗斯柴尔德家族利用拿破仑著名的滑铁卢战役大发战争横财正是利用的别人无法比拟的通讯手段。

投资途径的不对等性，富人可以利用股指期货做空对冲股票保证收益最大化，外汇的离岸在岸汇率差无风险套利或者分级基金的母基金和二级市场折溢价套利这都是利用高门槛残酷的把穷人挡在门外的低风险方式，安于现状做穷人才是最大的风险。

古语说，不明道则难取大势，不取势则怀揣利器反受其害。学习的过程总是漫长痛苦的，但是如果没有基础学习，仅仅依靠人性的本能，你就无法体会赚钱的快感。所以懂得局限，方得自由。

微软的秘密读后感 篇11

在人生的道路上，有的路很坎坷，也有的路却很顺畅……只有凭着坚强勇敢的内心，和意志，才能走向那顺畅的道路。当你走在顺畅的道路上时：你一定不会忘记一样最重要的东西——集体。

当你在面对困难的时候：集体，是一个团结的大家庭。我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是我们必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能为班级争光。让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾吧！这样才是一个和谐的班集体。

在班集体中，团结是最重要的道德品质，当年级拔河比赛时，我们班取得了第一名的优异成绩，这靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的`心，在紧要的关头，大家齐心协力，就算耗尽全部的力气也要为班级争到这份荣誉。

同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的源泉滋养我们的心灵吧！让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，我们感受到了深情的友谊，这种感知时常在我的心中静静的流淌……

小学是人生中值得记忆的黄金阶段。集体生活中，就算最要好的朋友之间也会产生摩擦，伤害往往是无心的，帮助大多是真心的，铭记那些真心帮助你的朋友，你会发现，在这个世界上，你有很多真心的朋友。

微软的秘密读后感 篇12

钱钟书说：“婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。”我说：“心灵也是一座围城，生活在自己的阴影中，只会越困越深，只有战胜自己，才能走出围城。”

——题记

先哲们曾说过：“外在的敌人纵然强大，但最大的敌人莫过于自己。要征服世界，首先就必须征服自己。”

的确，面对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触；有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触；有的人则因为已经取得过成绩，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触。……他们总是生活在自己心灵的'阴影中，受到心灵的束缚而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。

“大雪压青松，青松挺且直。”面对困境与束缚，只有战胜自己，才能取得成功。爱迪生作为美国的发明大王，在他的发明中，经历了无数次的失败。就如发明灯丝而言，他就历经了1000多次的失败，但他并没有放弃，并没有因此止步不前，而是在困境中振作，从失败中奋起，坦然地面对挫折，最终，他取得了成功，成为大名鼎鼎的发明大王

弥尔顿曾说：“人是有意志的动物。”意大利小提琴家帕格尼尼就是这么一个人，一个真正的人。他很平凡，甚至比平凡人还要平凡。因为他先天残疾。但他并没有就此而放弃自己。他坚信“瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。”因此，他努力克服着自己的自卑心理，战胜自己并不断尝试，不断奋斗，最终成为意大利首屈一指的小提琴家。被人称为是：“在琴弦上展现了火一样的灵魂。”

“失败是成功之母”，这是新一代哲学家们的提法。在世界各国的印象里，中国女排是一个神话。她们曾经创造了奥运会的五连冠，她们创造了骄人的战绩，她们取得了巨大的成功。但她们并没有在成绩面前沾沾自喜，更没有怕有损自己的荣誉而不愿拼搏，她们没有像克拉克那样束缚在心灵的围城里。她们不断地奋斗拼搏，因此她们成功了。她们再次取得了奥运冠军。

的确，“心有多大，舞台就有多大。”在失败面前，我们不应当气馁；在平凡面前，我们更应当执着；在成功面前，我们更应当拼搏。人生最大的对手莫过于自己，只有走出心灵的围城，才能取得成功。

微软的秘密读后感 篇13

本学期学校向我们推荐了一本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要；认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精神书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。

“遇到困难，如果我们退缩我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的`生存权力。如果我们正视困难每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

书中说到：“教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。

以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有

经过认真思考才能有所感悟，让我“想说话”、“有话可说”，也希望我能不负重望真正变得“会说话”

只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。

微软的秘密读后感 篇14

《富爸爸与穷爸爸》是一本关于财务自由的财商教育课，为什么读这本书是因为我发现生活中有超过百分之90的人可能并不知道财商知识，他们只是每天上班工作挣钱，买房子还房贷，买车子还车贷，上班挣了钱多一点开始换大房子，开更好的车，买奢饰品，但是他们并没有真正的实现财务自由，那么真正地财富自由是什么呢？简单地说，就是一个人的资产产生的被动收入至少要等于或超过他的日常开支，如果进入这种状态，就可以称之为财务自由。这里可能会有人问到底什么是被动收入呢？其实，人主要有两种收入：劳动性收入）被动收入。劳动性收入就是你每天去上班拿到的报酬；被动收入主要是指不需要花费多少时间和精力，也不需要照看，就可以自动获得的收入，主要包括房产租金）专利和版权费）股票债券收益以及储蓄利息。接下来，我就讲一下书中我印象深刻的几句话以及到底如何实现财务自由之路呢？

1、穷人和中产阶级为钱而工作，富人让钱为自己工作

讲一个机制—老鼠赛跑机制，人的生活总是会被贪婪所控制，当你挣100块钱的时候，可能你会买小步鞋；当你挣500块钱的时候，可能你会买安踏）李宁国产鞋；当你挣1000块钱的时候，可能你会买耐克和阿迪达斯知名品牌的鞋。这其实就是一种老鼠赛跑，当你发现你挣得钱变多，就会想要更好地东西，将自己的收入花光，所以你一生为他人工作，围绕工资和收入转，很难实现财务自由。再看一下富人如何躲开这个老鼠赛跑机制，他们会首先利用自己的收入来构建资产（能带来钱的钱），然后用资产所产生的钱去购买想要的东西（奢饰品），而穷人和中产阶级用他们的血汗钱来购买奢饰品。现实中，还有一个现象就是，有很多人说“我对钱没兴趣”，可是他们却还是每天工作8小时，这是不是本身就很矛盾。

2、富人是如何投资的？

讲富人的投资之前，首先先说一下为什么要学习一定的财务知识和财商技巧，因为如果人们没有一定的财务知识，他们的努力就像在脆弱的地基上建立摩天大楼，直到最后他们发现他们建造的不是一个大楼，而是一个斜塔。其实说来也简单，大部分人的投资都是银行储蓄，这其实就是在建斜塔，而不是在建摩天大楼，实现财务自由。

那么富人是如何投资的呢？首先引用股神巴菲特的`一句话：在贪婪时恐惧，在恐惧时贪婪。其实在生活中，人们往往依靠的是勇气而不是智慧去取得领先地位的，在别人都在恐惧和经济形势不好的时候，找准机会，果断行动，让每一块钱成为你的雇员，让每一块钱辛苦的工作带回来更多的雇员，慢慢的就能给你带来想要的东西。

真的的投资技巧和财商知识其实包括四个部分：会计知识，即基本的财务知识；投资知识，即钱生钱的科学；了解市场，即供给和需求的科学以及市场条件；法律，让自己不越界。掌握四方面的知识，拥有胆量，动动聪明的大脑，发现好的投资机会，实现自己的财富自由。

3、如何实现财富自由？

要想真正的实现财务自由，需要首先克服四大困难：

1）恐惧。富人和穷人之间的主要差别在于他们处理恐惧的心理方式不同，富人会克服恐惧，而穷人被恐惧吓跑，书中有这样一段话：我从未遇到过喜欢亏钱的人，但在我一生当中，从未遇到过一位没亏过钱的富人，却遇到过许多从未亏掉一分钱的穷人—在投资活动中。

2）愤世嫉俗。这其实是指身边的朋友、亲人等，他们就像你身边的小鸡，干扰着你的一些计划，大部分之所以贫穷，是因为他们想要投资的时候，周围都是一些跑来跑去的小鸡，叫嚷着天要塌下来啦，你不应该这样做，所以你就错过了大部分机会。

3）懒惰。其实最大的懒惰就是你每天工作很忙，因为他们把忙碌当成自己偷懒的借口，每天重复着差不多的工作，从来不想着去提升自己，精通一项专业技术既是一种优势其实也是弱点，就像克斯斯坦森的《创新者的窘境》中，为什么大企业更容易在破坏性创新中失败的道理一样，他们因为这一项专业技能而成功，随着技术的变革，这一项技术可能变得不合时宜，而自己还在吃老本，最后淘汰的就是你，那么如何治愈自己的懒惰，其实就是让自由欲望多一点，再贪婪一点，可能你就会放下手头的工作，仔细的思考，想想自己到底想要什么，多学一点东西，成为T型人才。

4）不良的习惯。主要是指不良的消费习惯，大部分人拿到工资的第一时间永远是偿还花呗，把钱先给其他人，最后自己的钱和资产就变得寥寥无几，最佳的办法其实是先把钱付给自己，构建资产，用负债让自己有压力，迫使自己寻求其他形式的收入，让自己更加的强壮。

那么到底如何实现财务自由呢？将书中的内容总括一下：

1）找一个超现实的理由。

2）每天做出选择。

3）慎重的选择自己的朋友。

4）掌握一种模式，然后再学习一种新的模式。

5）首先支付自己。

6）给你的经纪人丰厚的报酬。

7）做一个印第安给予者。

8）用资产购买奢饰品。

9）对英雄的崇拜。

10）先予后取。

微软的秘密读后感 篇15

“全体奋斗在国际业务战线的青年朋友们，让我们以青春的激情、创业的姿态、培植差异化优势，共同推进八局国际的创新型发展!”

恰逢国际公司团委开展“书香国际，爱上阅读”的活动，国际公司党委书记钟玉平为大家推荐了畅销书籍《从0到1》，并写下了上述寄语鼓励全体青年员工。

作为最畅销的商业书籍之一，几乎每间书店都有上架这本书，说洛阳纸贵兴许夸张了些，家喻户晓实不为过。本书作者彼得?蒂尔是硅谷公认的创业教父，社会地位类似中国的马云。读完这本书后，我认为虽然作者着重讲的是商业和创业，但这本书对生活中的每个人都足以产生深刻的共鸣，刷新现有的观念。

书中一个核心点在于，创新的本质就是与众不同，找出差异化。而不是纯粹的模仿和竞争。这里作者提出了从“0到1”和从“1到n”的区别：简单讲，从“0到1”是从无到有，是垂直升级，是创新和质变，需要的是发现和尝试;而从“1到n”是从有到无穷，是水平普及，是复制和量变，需要的'是协调和耐力。

从“0到1”却很艰难。但是有了“从0到1”，最后却不一定能成功。好的开始是成功的一半，而行百里者半九十，从“0到1”和从“1到n”各占一半功劳。

今天的最佳方法可能把我们引入死胡同，而最佳途径就是未经尝试的新路径。在日常工作和学习中又何尝不是如此。我们既需要发现和尝试，也需要耐力和普及。

公司走在转型升级的大路上，为了更好地激发员工活力，实现项目更好的履约和更多的创收，公司在内部创新型开展了“全生命周期考核”。公司各个项目积极推进“全生命周期考核”并根据项目跨行跨业的不同情况，以及形式各异的项目现实制定个性化考核方案。激励每一位员工将责任扛在肩头，以主人翁的形象参与项目建设。

为弘扬员工创新精神，发挥优秀技术骨干、高技能人才在推动公司创新发展中的带头引领作用，公司鼓励成立“员工创新工作室”，进一步宣传和激励创新，随及带动各项目纷纷成立自己的“员工创新工作室”。

我认为公司不断提出新概念和新名词就是公司内部的从“0到1”，而各下属单位的积极推广则是从“1到n”的过程。有了公司的牵头创新，才会有更多项目的创新递延和普及，从而使公司真正实现转型升级，实现做大做强。

书中还提到“先发优势”和“后来者居上”。同样，我认为创造先发优势是从“0到1” ，而注重长远发展则是从“1到n”的过程。

一个企业要想获得成功，必须要有先发优势。要学会识别市场和占领市场。最初的市场很小，小到看上去根本不是一次商机。Facebook的创造者马克扎克伯格只是为了让同班同学注册，而不是吸引全地球人。有了先发优势，更重要的是靠实力正确经营。一个公司想要有价值，不但必须成长，还必须能持续发展;不仅要注重短期增长，更要注重长远的发展，形成品牌优势。书中举例了亚马逊一开始先花长时间大精力垄断卖书市场，然后到书籍的其他垂直市场如光盘，软件，影像销售等，最后扩张成无所不卖的现在的亚马逊。

因此创造先发优势和靠实力正确经营同样重要。

公司从单一的国内水电业务逐渐发展为国内国际多元化业务，实行业务重组，分公司合并等各种手段削减生产线，实现资源优化配置靠的就是占领市场，靠实力正确经营。国内的铁路市场更是如此，正是凭借参建京沪高铁的机遇，公司在一片红海中国成功杀入铁路、地铁市场，并站稳脚跟，扩大规模，逐渐改革形成了铁路公司。

公司在印尼片区也是如此。印尼区域公司由一个火电项目，循序渐进发展市场，先后中标并承建了亚齐、东加、苏苏、明古鲁多个火电站，培植了品牌优势，为公司翱翔的火凤凰增添了羽翼。公司成功参与建设雅万高铁，就是凭着丰富的海外经验和在印尼的比较优势，通过前提紧盯项目，频频主动出击，提供大量资讯和服务，积极配合中国铁路团队拿下了这中国高铁出海第一单，从而成功进入印尼高铁市场。

1912年，罗尔德阿蒙森成为第一个探索南极的人，他说：“胜利只等待那些有准备的人，也许这就是人们说的运气吧。”这里作者想告诉大家一个简单的道理：成功不是中彩-票，不要被成功有如中彩-票的天命论所迷惑。机会青睐的是有准备的人。长期规划很重要，规划优先于机遇。

因此我们不能坐等机会的到来，要有长期的规划和设计。

欲图发展，先定战略。这让我不禁想到了公司近期召开的“水电八局战略研讨会”。公司新一届领导班子为进一步完善公司战略规划，描绘公司发展新蓝图奠定了基调。力求在国家战略中发现机会，在行业变迁中发现趋势，在与先进企业的对比中寻找经验，在自我剖析中发现问题，进而通过一系列的战略调整与行动，为公司未来发展之路打下坚实基础。

从“0到1”很艰难，变革需要的是创造力;从“1到n”也不易，发展需要的是执行力。成功=从“0到1”+从“1到n”。我相信在各级领导班子的带领下，在全体员工的积极参与下，公司一定会紧跟时代脚步：从“0到1”，实现一次次变革;从“1到n”，实现可持续发展。

微软的秘密读后感 篇16

《爱与责任》一书，作为老师暑假期间师德教育资料之一。下班后我提着沉甸甸的这本书，当晚我就把这本书通读了一遍，书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，给我敲了一个警钟，他们是我学习的楷模。最感人的是一直坚守在教育第一线，从教60个春秋的小学老师——霍懋征老师的事迹，她对爱的教育的理念——爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；我是神奇，可以点石成金。我会把此话铭记在心里，以促进我以后工作的方向。

通过学习，我还是结合自己的幼教工作，淡淡体会：

幼儿园的教师首先要具有爱心，她们应给幼儿以母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么的亲切可近，从而把老师当成最可敬的人，还要做到与幼儿“知心”。教师要与每个幼儿交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告诉你，让你与他同享自己的快乐。

爱孩子，应是每个教师最起码的道德。爱那些聪明伶俐、一笑两酒窝的孩子容易，爱那些不怎么讨人喜欢的孩子那就要一颗真正的爱心。

神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。

教师对某些幼儿的偏爱，会使其他孩子的心灵蒙上阴影，感到沮丧、无助，从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利。

偏爱和教师狭隘的审美需要与价值取向以及私心、偏见、错误认识等直接联系在一起。它是一种低级、非道德的不健康情感。

教师对孩子的爱是一种巨大的教育力量，也是一种需要的.教育手段。

作为一名幼儿教师，最多的过错莫过于对孩子没有爱；最大的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱。

对于孩子来说，教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤，来自于对工作强烈的责任感。

孩子天真活泼、无忧无虑，正处在个性发展的关键时期。幼儿教师的活泼开朗会给孩子以生机勃勃的好印象，能创建一个轻松、活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康、开朗的性格。

在处理幼儿之间的矛盾时，教师幽默的话语往往能缓解孩子不愉快的情绪，这时再进行有针对性的教育，孩子会更容易接受些。

变一个滔滔不绝的“讲师”为幼儿的忠实的听众，这是教师的智慧和能力的表现。