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状语(adverbial)是句子的重要修饰成分.状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制.在不同的语言中“状语”有不同的作用.中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等;德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子;英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分.
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海子,原名查海生,人们习惯称他为“北大诗人海子”,1964年出生在安徽怀宁,1979年15岁时考入北京大学法律系,大学期间开始诗歌创作,高考作文高中课文素材集。
1983年毕业后分配到中国政法大学哲学教研室工作。
1989年3月26日在山海关卧轨自杀。
他曾长期不被人理解,但他是中国70年代新文学史上一位全力冲击文学与生命的诗人。
他在极端贫困、单调的环境下创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。
海子一生短暂却成就卓著,是当代学院派新诗人的代表。
《面朝大海,春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。
这首诗共三章。
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蔺相如先国家之急而后私仇,面对羞辱,敢于让,安于让;廉颇为国家大局出发,知耻后勇,放下尊严,负荆请罪。将相和好,一国平安,传为千年佳话。(《廉颇蔺柑如列传》)
魏征为国直谏,不计个人得失,提醒唐太宗居安思危、戒奢以俭,积德聚义,君臣携手,天下长治久安。(魏征《谏太宗十思疏》)
祁黄羊“外举不避仇,内举不避子”,腹黄享“忍所私以行大义”,成为中华民族史上无私无愧的佳话,值得永远承传。(《吕氏春秋·去私》)
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需要关爱时,是谁伸出双手拉起我们?哭泣无助时,是谁抚平我们心头的创伤?失败悲伤时,是谁在激励我们奋起?成功高兴时,是谁在默默地记住我们的功绩?或许,你什么都可以忘记,但你不应该忘了的是那份真情,那份让你的梦想飞扬的真情。
《第九封信》
有一种爱可以叫奉献,也有一种爱可以叫无私,还有一种爱叫牺牲,但唯独母爱是无法定义的,它是一切,又不是一切,或许,更胜一切。
为了让年轻的女儿完成学业,她总是在信上写一些很平淡的话,但有谁知道,她多么想让女儿赶紧回到她的身边,陪她度过人生之中最后的一段日子。但她马上又想到女儿会因为自己病重的事而将遭受双重灾难,于是他忍痛瞒住所有事实,只为完成女儿的学业,成就她的梦想。
在肉体与精神上承受着巨大痛苦的她,仅靠对女儿深深的爱的精神力量给女儿留下九封信,并要求护士在她安息后的两个月依次给女儿寄去。在前八封信中,她只字不提自己的病情,但她始终是寂寞的,而当女儿脱下博士服,完成她梦想的那一刹那,他收到了第九封信,知道了一切。而母亲却永远的离开了她,只为了她的梦想。
母爱,如此深不可测,这是世界上任何东西都不可衡量的,是任何东西都不可以与它相提并论的。我永远会记得有这样一位母亲为了完成女儿的梦想而放弃了自己最后的心愿。
《十五岁的冬天》
十五岁的花季,十五岁的雨季,是个充满了童稚的季节,也是个冲动的季节,又是一个容易让人感动的季节。有时因为童稚而产生非分之想,有时因为冲动而走上犯罪的道路,有时因为心灵被感动而受到震撼。
十五岁的他因为心灵的幼稚而觉得老师和同学经常欺负自己而一时冲动,什么时候都随身携带一把刀子准备用来对付周围欺负自己的人。最终,这件事情被校长知道了,但仁慈的校长并没有将他开除,而是让他把他所有仇恨的人的名字都写在一张纸上,然后把她带回了家,把那些名字通通都贴在了木头上,让他用斧头来发泄自己内心的不甘,最后木头都变成了筷子。他流着泪,笑了,这笑不只在于表面,更是真正来自内心深处的微笑。最后,他成功的考上了一所大学,在毕业那天,他亲自用当年那把刀给老师削苹果,微笑着把苹果连同那把刀一起交给了校长。
师爱,如此力大无穷,正是这位校长改变了他的一生,避免他犯下人生中的大错,让他走上了一条正确的道路,使梦想高高地飞扬。
空旷的原野,放风筝的男孩女孩,让我们在风的牵引下,让梦想飞得更高,飞得更远……
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白描是中国传统绘画的一种形式,就是单纯用墨线勾勒形象.白描是从中国古代壁画的白画(也就是壁画画在墙上还没用颜色的墨稿)发展而来.白描最大的特点就是以线造型,线条的组织要条理严密,即能体现出物体的结构特点,又能展现线条自身的美感.特别是元代赵孟頫提出书法入画后,赋予了白描生机焕发的生命力,从而也使白描成为文人画所青睐的艺术形式,宋朝的李公麟更是白描的集大成者.白描除了作为独立的艺术形式,还是古人写生常采取的形式.明代形成了白描十八描的技法名称和描法,清清王瀛将其付诸图画,并注明每种描法的要点.现在我们看见的总结十八描技法的图画即是出自他手.
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I did very bad in the mid-term exams two weeks ago. After that, my life seemed to be so dark and hard. My parents felt disappointed to me, and they always told me to study during my free time. I couldnt watch TV for more than half an hour and I couldnt search the Internet or play games. Besides, I feel depressed and I almost lost my heart. But yesterday, my friend came to see me. She knew I was not happy. She encouaged me that nothing is impossible. If I could try hard from now on, I would do good in my study. Where there is a will, there is a way. Only confidence and hardwork can pull me out from failure. If I want to be good as before, I have to let this failure go and restart again.
两个星期前的期中考试我考得很差。从那以后,我的生活似乎变得灰暗和艰难。我父母对我很失望,他们总是告诉我课余时间要学习。我看电视不能超过半小时,也不能上网或玩游戏。而且,我觉得很沮丧,几乎失去了信心。但是昨天,我朋友来看我。她知道我不开心,鼓励我没有什么是不可能的。如果我能够从现在开始努力,我的成绩会好的。有志者事竟成。只有信心和努力能够帮我走出失败。如果我想要和以前一样优秀,我必须放下这次失败重新开始。
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汉字释义名词炜(wěi)字形对比(1)光明:“彤管有~”.炜(huī)(2)同“辉”.光,光辉(radiance).如:炜如(有光彩的样子);炜然(有光彩的样子);炜发(火光迸发);炜煜(辉煌显耀);炜煌(辉煌)形词(1)形声.从火,韦声.本义:火光明亮字源演变(2)同本义(flaming).如:炜烨(光耀的样子.引申为明白)(3)鲜明光亮(redandbright).如:炜炜(炫耀灿烂)[2]
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汉高祖刘邦.谥号:高皇帝.庙号:汉高祖.年号:无.汉武帝刘彻.谥号:孝武皇帝.庙号:汉世宗.年号:元狩等11个.光武帝刘秀.谥号:光武皇帝.庙号:汉世祖.年号:建武等.蜀汉先主刘备.谥号:昭烈皇帝.庙号:无.年号:章武.隋文帝杨坚.谥号:文皇帝.庙号:隋高祖.年号:开皇、仁寿.唐高祖李渊.谥号:神尧大圣大光孝皇帝.庙号:唐高祖.年号:武德.唐太宗李世民.谥号:文武大圣大广孝皇帝.庙号:唐太宗.年号:贞观.唐玄宗李隆基.谥号:大圣大明孝皇帝.庙号:唐玄宗.年号:先天、开元、天宝.从谥号来看,有时也称作唐明皇.赵昺.谥号:无.庙号:无.年号:祥兴.他是南宋的末代皇帝,元人没有给他谥号和庙号.明成祖朱棣.谥号:文皇帝.庙号:明太宗(嘉靖时改为明成祖).年号:永乐.康熙帝玄烨.谥号:合天弘运文武睿哲恭俭宽裕孝敬诚信功德大成仁皇帝.庙号:清圣祖.年号:康熙.尊号的找不到,