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[优质写作] 中考文章审题立意之二

发表时间:2022-07-14

作文教学是语文教学里的重中之重。一些优质的作文书可以为学生写作时提供很多的素材和灵感,为了写一篇优质作文我们要多阅读好文章,吸取优点。一篇好作文起码要做好和读者共情,我们可以看哪些比较优秀的中考作文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[优质写作] 中考文章审题立意之二》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

本文作者首先运用设问的方式,举阿基米德、钱钟书、扫把姐的例子,自然巧妙地对心要在焉做出准确而个性化的解读,然后自然而然地引出本文的观点心要在,在所爱之处。这个立意开口较小,利于作者进行自由发挥,体现了很强的思考能力和驾驭能力。在文章的主体部分作者将目光投向历史的长河,在那里淘沙掘金,举文天祥、林觉民、蒲松龄、唐玄宗之例,分别阐释分论点:心在所爱之处,便有了欲挽狂澜于既倒,扶大厦于将倾的勇气;心在所爱之处,便有了即使千次失败、万人非议也不动摇的决心;要将心慎重安放。作者或引证,或例证,或正反论证,对观点进行了有力的佐证。文章材料丰富,分析精到,对比鲜明,有力地强化和突出了自己的主张。

延伸阅读

【写作收藏】 中考作文审题立意精选一篇


写作文是语文教学中必不可少的一部分。相信大家都写过中考作文吧,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。一篇好作文可以引起大家的共鸣,哪些优质中考作文值得我们去学习和借鉴呢?下面是小编精心整理的“【写作收藏】 中考作文审题立意精选一篇”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

这四年一度的动物王国特长大赛快了,小猴心想这一次的动物特长大赛我绝对要赢,不能输。它走着走着看见小白兔在写作文,它也要写,学者学着他的手好痛啊!累死我了,不学了。它走开了,看见小熊在吹喇叭,真好听!还是学吹喇叭吧,吹着吹着它觉的嘴巴很不舒服,就说不学了吹喇叭太难了,它又离开了。它走着走着又看见了小鹿在奔跑真快啊!还是像小鹿学跑步吧,学着学着它像一团烂棉似的,坐在地上不学了。从此,它像别人学习一遇到困难就不学了。

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刘子煜喜欢看书,所以作文写得特别棒!就像列宁所说的:聪明在于学习,天才在与积累。我以后也要像刘子煜一样多看书。

[优质写作] 自立自强主题中考文章600字之五


写作文在语文教学是中尤为重要的内容。相信中考作文大家都不陌生吧,写作文时常常被要求语言流畅,情感真挚,所以说,写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。哪些优秀中考作文可以作为写作的参考呢?急您所急,下面是小编为大家悉心准备的“[优质写作] 自立自强主题中考文章600字之五”,真心希望能够帮助到大家。

在生活中,很多孩子就像温室里的花朵,经不起磨难,受不了风雨。然而,我们只有自立自强,生活才有保障,未来才有希望。

自立自强,是每个人应具备的一种美德。3岁时的莫扎特已开始弹琴,6岁开始作曲并巡回演出,8岁写下了第一部交响乐,11岁便完成了他的第一部歌剧,也许有人会惊叹。是的,他那么小,同龄的孩子还在妈妈怀里大哭、撒娇,然而莫扎特已经学会自立自强。虽然,莫扎特30多岁就去世了,但这在他辉煌的人生上留了一笔。

自立自强,是走向成功的重要标志。有一位中学生,在读小学五年级时,他的父母就抛弃了他,为什么呢?因为他是残疾人。但是,它不但没有丧气,反而决定自立起来。他没有钱,就靠自己剪的彩纸赚点生活费。村子里的大人摘花生时,他就帮着干点。大人都很欣慰,一个孩子能这么坚强懂事!原来,是他自立自强的信念支撑着他,引领他走向成熟。

自立自强,是为了生存的必然选择。从前,有一个18岁的大孩子,从小就跟着母亲生活,一直都在母亲的照顾下长大。然而,有一次他的母亲要出远门,但是又担心他不能生活。于是想出一个办法,做一个大饼子盖在他的头上(好像是“套在脖子是”),这个孩子也同意了。一天天过去了,等这个男孩把饼的边缘吃光后,他就犯愁了,心里想:再咋办呢?没得吃了。这个人就这么饿死了。可想而知,他不能自立自强,不知道用手把脑袋上中间的饼拿下来吃,就因为他是在母亲的关爱下长大,他母亲什么也不让他做,才抚养出这么个“智障”孩子。

可见,在生活中,自立自强真的是我们生存的根。没有了它,我们就不能适应现实这个社会环境;没有了它,我们的生活就没有了保障;没有了它,我们的未来就没有了希望。

让我们做“自立自强”的主人,享受“自立自强”的快乐!

[实用写作] 作文:中考作文中审题常出现的问题


写作在语文教学中的地位不言而喻。作为一名初三学生,写好中考作文是非常必要的,写一篇好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。如果想把作文写好,自己肯定是要下功夫的。哪些中考作文值得我们去学习和借鉴呢?为此,小编为您精选的“[实用写作] 作文:中考作文中审题常出现的问题”,仅供您在工作和学习中参考。

中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题,考生只有在极短的时间内思考和分析作文题目,了解命题者的意图,准确把握文题的要求、主题、选材范围、体裁及人称等,才能稳妥地越过“偏题”“跑题”的雷区。扣题写作是写好作文的关键,也是阅卷者评分的第一标准和第一印象。

在中考作文中,因为偏离题旨而失分的情况屡屡发生。其表现形式主要有:

一、整体偏离。指文章内容全部没有落实题目要求,比如,题目要求以“诚信”为话题写作,有的考生拟题“要做个诚实的人”,全文大谈诚实,忽略了“诚信”中“守信”的意思。

二、部分脱轨。即行文中出现离心句、离心段,使得部分内容偏离题旨和文章中心。比如《我关注“神舟”六号飞船升空》一文,记叙“我”全天守候在电视机旁关注飞船的情况,中间写母亲教育“我”不要因此耽误学习,顺势写“我”以前痴迷于电视导致学习退步的经历,结尾又写“我”看飞船而感到自豪一事。文中插入“影响学习”一段就偏离了题旨。

三、表达失当。有些题目对写作内容或文章体裁有限制,不注意就容易出问题。比如题目是“小议骨气”,文章如果成段成篇地描写,就不符合该题目要求写议论文的暗示。还有的小作文要求进行场景描写,你如果大段描写人物言行就不妥当。

造成偏离题旨的原因,主要是写作时审题不准,错误地理解了题意。比如,以“责任”为话题作文,你若将它等同于“任务”,就会写别人“指定”你担任的工作,而不是写自己“应尽”的职责。曲解题意,写作就极容易离题。其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强,写作时随意性大。特别是话题作文,不要以为只要把写作内容锁定在话题范围之内就万事大吉了。殊不知,符合话题理所应当,扣住你自己拟定的文题写作也很重要。三是没有掌握一定的点题方法。比如,有的同学重视开头点题而忽视结尾扣题,结果在中间部分跑了题。

写作范本: 浅谈中考文章如何立意模板网页版


写作在语文教学中的地位不言而喻。相信中考作文大家都不陌生吧,作文的内容,来源于我们对生活的观察。其实,作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。哪些优秀中考作文可以作为写作的参考呢?应您所求,为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“写作范本: 浅谈中考文章如何立意模板网页版”,真心希望能够帮助到大家。

提起作文,大部分学生都感到头疼。从中考作文在中考中的特殊地位来说,作文的立意无疑关系到整个中考的成败,中考作文最怕内容撞车。想想看,面对成千上万篇作文,阅卷老师满眼看到的都是同样内容的文章,会有阅读的兴趣吗?会给你打高分吗?因此作文竞争的焦点很大程度上就落在立意上。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新,谁的作文就能胜人一筹。立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立意正确、深刻,文章才有价值。只有立意巧妙、新颖,文章才能更吸引人。好文章的立意应体现在以下几个方面:文章能表达正确的思想观点;抒发积极健康的感情;选材有意义;能陶冶读者的情操,美化读者的心灵。

立意好比较容易做到,要达到立意深刻就不太容易了。立意深刻,要求文章要尽可能地表达一个比较深刻的主题。主题深刻就是要充分揭示事物的本质和规律,充分挖掘事物的深层含义。大多数学生的作文,在确立主题时,往往是浅尝辄止,流于表面。要想做到立意深刻,就要求作者对生活、对题材进行深入挖掘,并通过深入思考,把隐含在事物表面的深层含义“挖”出来。

文章立意还要巧妙、新颖。总创新不太可能,我们要善于从平常的题材、陈旧的题材中表现出新的思想,新的观念。古人说写文章要“见人之所未见,发人之所未发",就是强调写文章要贵有新意。要想写出新意,就应“人云亦云我不云,老生常谈我不谈”。让人有耳目一新之感,这样才能使人得到新启迪、新联想、新感受。要写出有新意的文章,就要引导学生巧立意,打破思维定势,不要人云亦云。要从多角度、多方位、多侧面去观察、分析、认识问题。对于同一件事,不同的同学有不同的观点,但往往大多数人的看法一致,因为他们思考问题的方式相同。反映到作文中,就免不了落人“俗套”。而有的学生则能独辟蹊径,别开生面,因为他们摆脱了思维的单一性,走出了死胡同,写的文章自然就有独特的个性了。因此,写作文就要“避俗”“求新”。对于同一个问题要学会从不同角度看问题,多问几个为什么,多比较、多分析。只有这样,在考场作文中才能写出思路开阔、角度新颖的好文章。比如,我们练习以“亲情”为话题写作文时,最初有些学生思维的方式单一,选取的角度如下:“放学时天正下雨,妈妈打伞来接我,妈妈为我打雨伞,而自身淋湿,并冻感冒了……”;“下雪天,父亲接我,看我穿的少,把外衣给我披上,自己却冻感胃了……”;“我得了重病……妈妈守护了我整整一夜……我睁开眼,猛然发现妈妈的头上已有了许多白发……”或者写“我犯了错误……父亲高高地举起了巴掌,打在我身上却是轻轻的”……都把“亲情”这个蕴藏着丰富内涵的话题单纯地理解为只是“我”与父母间的简单的父子、母女关系。写法可谓俗之又俗。针对此种情况,我对学生进行引导:兄妹、兄弟之情也是“亲情”,祖孙之情也是“亲情”,甚至于某种“师生”之情也是“亲情”。大家应该放飞思维,跳出常见的思维定势,“亲情”的表现形式应该是百花齐放的。在我的指导下,学生的思路拓宽了。笔下出现了:背影里有“亲情”,灯光下有“亲情”,欢声笑语里有“亲情”,母亲的唠叨里有“亲情”,细细密织的毛衣里有“亲情”,热气腾腾的汤里有“亲情”,慈爱的目光里也有“亲情”;动物与动物之间有“亲隋”,人与自然之间也存在“亲隋”……其实,只要打开思维之门,走出单向思维的死角,你将会发现,写作的天空是无比广阔的。就像苏轼所写的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。当你面对文题时,你一定要想,我的立意好吗?深刻吗?巧妙吗?新颖吗?我的立意别人有吗?我能否再从另一个角度想想呢?其实,有时侯就这么一想,一反思,你就有可能从平庸走向了新颖,在考场上出奇制胜了。