八年级上册英语作文（通用15篇）

发表时间：2026-07-22

『一』八年级上册英语作文

英语八年级上册知识

短语归纳

milk shake奶昔

turn on接通(电流、煤气、水等);打开

pour…into…把……倒入……

a cup of yogurt一杯酸奶

a good idea好主意

on Saturday在星期六

cut up切碎

put…into…把……放入……

one more thing还有一件事

a piece of一片/张/段/首……

at this time在这时

a few一些;几个

fill… with…用……把……装满

cover…with…用……覆盖……

one by one一个接一个;逐个;依次

a long time很长时间

how many+可数名词复数多少……

how much+不可数名词多少……

It’s time (for sb.)+to do sth.到(某人)做某事的时间了

First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……

want + to do sth.想要做某事

forget+to do sth.忘记去做某事

how + to do sth.如何做某事

need+to do sth.需要做某事

make+宾语+形容词使……怎样

let sb.+do sth.让某人做某事

八年级英语基础知识点

【重点单词】

1. 词形转换

(1) adj. + ly → adv.

loud → loudly soft → softly quiet → quietly

clear → clearly angry → angrily easy → easily

(2)过去式

fall → fell break → broke lose →lost throw → threw feel → felt

(3)

ill (同义词)sick (名词)illness

start(同义词)begin

far(反义词)near

smoke(现在分词)smoking

careless(反义词)careful

important(比较级) more important

enjoy(现在分词)enjoying

9.invent(名词)invention; inventor

indoor(反义词)outdoor

century(复数)centuries

coach(复数)coaches

feel (名词)feeling

tiring(近义词)tired

【重点短语】

1. have a soccer game 进行一场足球赛

2. fall ill 病倒了

3. be a little far from… 离……有点远

4. right away = at once 立刻;马上

5. miss a good chance 错过一个好机会

6. get/miss a goal 得到/失去一分

7. shame on sb. 为某人感到羞耻

8. do one’s best 尽某人的力

9. say sorry to sb. 对某人说抱歉

10. be sure to do sth. 确定做某事

11. be angry with… 生某人的气

12. with one’s help= with the help of sb. 在某人的帮助下

13. serve food 上菜

14. turn up/down… 调高/低(音量)

15. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事

16. in a minute 一分钟后;马上

17. on the phone 在电话中

18. take a seat 就坐

19. never mind 不要紧

20. a lot of traveling 一系列旅行

英语八年级上册知识总结

短语归纳

1.on

computer在电脑上 2.on paper在纸上 3.wake up醒来

todo 200 years old活动200岁 5.free time空闲时间

6.in

danger处于危险之中 7.on theearth在地球上

8.play

a part in sth.参与某事 9.in the future在未来

10space station太空站 puter programmer电脑编程员

12.look

for寻找 13.hundredsof许多;成百上千

14thesame…as…与……一样 15.getbored感到厌烦的

16.over

andover again多次;反复地 17.fall down倒塌

18.will+动词原形

将要做……

19.fewer/more+可数名词复数

更少/更多……

20.less/more+不可数名词

更少/更多……

21.have

to do sth.不得不做某事

22.agree

with sb.同意某人的意见

23.such+名词(词组)

如此……

24.play

apart in doing sth.参与做某事

25.There

will be + 主语+其他将会有……

26.There

is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事

27.make

sb.do sth.help sb.withsth.帮助某人做某事

28.try

to do sth.尽力做某事

29.It’s+

adj.+for sb.to do sth.对某人来说，做某事……的。

英语八年级上册知识

短语归纳

1.grow

up成长;长大 2.every day每天

3.be

sure about对……有把握 4.make sure确信;务必

5.send…to…把……送到……

6.be able to能

7.the

meaning of……的意思 8.write down写下;记下

9.different

kinds of不同种类的 10.hardly ever几乎不;很少

11.have

to do with关于;与..有关系

12.ta

take up开始做;学着做

13.too…to…太……而不能……

14.be

going to+动词原形打算做某事

15.practice

doing练习做某事

16.keep

on doing sth.不断地做某事

17.learn

to do sth.学会做某事

18.finishdoing

sth.做完某事

mise

to do sth.许诺去做某事

20.help

sb.to dosth.帮助某人做某事

21.remember

to do sth.记住做某事

22.agree

to do sth.同意做某事

to do sth.喜爱做某事

24.want

to do sth.想要做某事

『二』八年级上册英语作文

Unit 7 Will people have robots?

environment /?n'va?r?nm?nt/ n.环境

dangerous /'de?nd??r?s/ adj.有危险的;不安全的

fall /f?:l/ v.(fell /fel/)倒塌;跌倒;掉落

inside /??n?sa?d/ adv.&prep.在……里面

possible /?p?s?bl/,/'pɑ:s?bl/ adj.可能存在或发生的;可能的

impossible /?m?p?s?bl/,/?m'pɑ:s?bl/ adj.不可能存在或发生的;不可能的

probably / ?pr?b?bli /，/'prɑ:b?bli/ adv. 很可能;大概

during /?dj??r??/，/?d?r??/ prep.在……期间

holiday / ?h?l?de?/,/'hɑ:l?de?/ n.假期;假日

『三』八年级上册英语作文

It is Teachers;Day on September 10th every year. Teachers are the greatest people in the world，I think，because they teach us how to write and read. The most

important is that they teach us how to be a real man. They are also kind to everybody and they don;t want anyone to fall behind others. They always get on very well

with their students，and they are our best friends. When students are in trouble，they can help them in time.I will be a teacher when I grow up.

『四』八年级上册英语作文

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。

今年,我任教八年级（5）（6）两个班的英语。经过一年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本族语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的.一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

（一）、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

（二）、使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

（三）、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。

（四）、严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

（五）积极创造语言情景。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

第五，自我提高与教科研。

本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读《教师报》、《中小学外语》，自觉参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

『五』八年级上册英语作文

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年，我任教八年级（3）班（4）班的英语。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。比较严重的是四班。这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：

第一、确立学生的主体地位

第二、使学生明白学习目的

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要，如果我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

第三、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。我们岔河中学施行岔河中学英语教学法，这种独特的教学方式非常符合认知规律，极大地调动了学生学英语的积极性。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。

第四、积极创造语言情景

目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

第五、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

第六、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。

第七、做好“培优转差”

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是进入八年级以后，为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。在我所教的三班学生中英语基础较好的也有几个，但有时候感觉不太稳定。有个叫赵新的学生就是一个极好的例子。他英语基础极好，就是有时候经常疏忽大意，所以本来改得90多分，他却会因为马虎而得80几分。为此我经常鼓励教育他一定要改掉这个花毛病，否则会吃亏。在最后的期末考试中，他终于把成绩稳定住了，得了90分的高分。班里像这样的学生不止一个。对他们我从来都是关照有加，最后这几个成绩优秀的同学都没有令我失望，而这个班的成绩在三个水平相当班里面一直都是名列前茅的，最后这次考试也不例外。对于另一个班，情况就不同了。四班学生的特点就是偏科生较多。而且文理成绩相差悬殊。

举个例子来说，班里有个学生叫彭耀丹，是个借读生。他头脑聪明，理科成绩极好，每次都得89十分。就是英语成绩每次总差那么几分。为此我没少找他谈心，并帮他分析原因。可这个学生总是一副满不在乎的样子，有时候感觉真是哭笑不得，他为什么就不理解老师的苦心呢？终于又一次我对他发了火。因为虽然我一次一次的找他，可他还是把单词背的稀里哗啦。也许那一次他真的从心底受到了触动。从那以后，学习态度竟然改变了许多。在期末考试中，竟然终于考了一个及格分，令我很是欣慰。班里像他一样的学生还有几个，比如：孔凡瑞和么旺，也都是重理轻文的学生，每次考试也都和彭耀丹一样，总是差那么一点点。我对他们也有过失望，认为他们的成绩就那样了。可作为一名老师的责任感，促使我对他们没有放弃，我一如既往的关心照顾他们，经常检查他们的单词短语的背诵。令我没有想到的是我的努力终于没有白费，在期末考试中这几个偏科的学生的英语都考出了非常不错的成绩，令我很是欣慰。

除了这几个偏科的学生之外，我把其余英语成绩较差的同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

『六』八年级上册英语作文

八年级上册英语教学计划

Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动，

。 2. 能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率3. 能以How often提问及回答

Unit 2 What’s the matter? 1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯

Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2. 知道哪一些动词可以用这种形式

Unit 4 How do you get to school? 1. 能运用各种方式表示交通途径。2. 会用HOW ..提问以及回答。

Unit 5 Can you came to my party? 1. 会使用can语句征询意见2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。

Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally

Unit 8 How was your school trip? 1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2．复习动词过去式的规则和不规则变化3．能用how was/were…句型询问事情的情况

Unit 9 When was he born? 1. 能用英语说出一年里的重要节日。2. 能用英文说出十二个月份与日期。3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。

Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。2. 了解社会对各种职业的看法。3. 用英语谈论自己的理想。

教学要求 1. 课前预习，找出问题所在。2. 课后复习，精熟所学内容。3. 制定作业务必确实如期完成。4. 上课专心听讲，乐于参与活动。5. 具有积极的学习态度。6. 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

评测方式 1. 听力测试 2. 笔试3. 口语练习 4. 角色扮演 5. 作业情况 6. 学习态度

学生自我要求与家长配合事宜 1. 能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。2. 英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3. 英语学习已有良好基础者，除课人学，可以多增加进修n外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。4. 时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。

工作措施：1）充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。

2）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。

活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。

①把比例尺移到比例的概念之后教学，加强比例尺与比例概念的联系，又便于学生运用解比例的知识来解决有关比例尺的计算问题。②教学正比例概念之后接着教学反比例概念，并增加两个概念的联系和相比。这样有助于加深学生对正、反比例的理解更好的判断实际问题中哪些量成正比例关系，那些量成反比例关系，即从两种相关联的量相对应的数的比值（商）或积一定来定义。一种量是怎样随着另一种量的变化而变化有鲜明的印象。③在用比例知识解应用题的最后增加了不同知识解的例题和练习题。通过这样的教学，可以加强整数、分数运算和比例之间的联系，提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

重视加强学生的操作，发展学生的空间观念，教学每一个形体时，都引导学生观察形体的特征，然后进行一些实验，使学生看到一些感性的东西，

计划

从而上升到理性认识，学生不仅对所学的形体特征加深了认识，对周围一些表面具有各种曲面的形体也提高了认识，此外，联系实际方面也有所加强。另一方面也应适当加强实际测量物体再计算表面积或体积的练习题。

3、加强看懂和分析简单统计图的训练，注意要求适当。

加强看懂和分析简单统计图的训练，为此，每个例题中在统计图后面都提出几个问题，让学生看表或看图回答，逐步培养学生看懂统计图表和根据图表中的数据分析问题起着重要的作用，可以加强学生对统计思想和方法的认识。另一方面在安排练习时注意多安排半独立完成的，少安排独立完成的，以免对制作统计图表要求太高。

把小学阶段所学的主要数学内容进行系统地整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步提高，更好地达到小学教学的预定目标。为了切实达到上述目的要求，必须做到以下几点（1）把小学的数学内容分为数和数的运算、代数初步知识、应用题、量的计量、几何初步知识、简单的统计六个部分，依次分别复习。（2）在复习每一部分知识时，注意加强知识之间的内在联系，例如，复习数的意义时先复习自然数，而后复习整数，在复习分数，最后复习小数。这样使学生进一步明确数的概念的发展，以及它们的联系和区别。（3）给出个部分知识的要点，以保证学生所学的数学基础知识的完整性，而且没有遗漏，由于是复习整理，而不是新授，根据不同的知识的特点以及学生的基础，采取不同的呈现形式，特别注意启发引导学生对所学的内容加以再现，整理和区分，这样既可以更好的调动学生复习的积极性，又可以进一步加深对所学知识的理解。（4）在练习中既注意基本的训练，又注意适当加强灵活性和综合地运用知识的练习，以利于进一步提高学生的计算能力和理解能力。

（1）培养分析、比较和综合能力。教学圆柱、圆锥等形体的认识时，先让学生看实物摸型，引导学生分析每一种形体的特点。教学正比例和反比例的概念以后，引导学生分析、比较和分析找到它们的相同点和不同点。这样既可以加深学生对概念的认识和理解，又有助于培养学生分析、比较和综合的能力。（2）培养抽象、概括能力。例如，教学正比例概念时，通过两个例子，先引导学生分析每两种量的变化情况。再比较两个例子中的两种相关联的'量，在变化时有什么共同点，然后抽象，概括，，用字母公式表示出成正比例的关系。（3）培养判断、推理能力例如，教学百分数和分数互化时通过几个不同的例子，引导学生归纳总结出分数化成百分数和百分数化成分数的方法。这就有助于培养学生的归纳推理的能力。（4）培养迁移类推能力。教学圆柱的侧面积时，指出展开的面是一个长方形引导学生自己发现移动小数点的位置的规律，再加以归纳总结。（5）培养学生思维的灵活性和敏捷性。在计算方面继续培养学生在计算过程中发现自觉地进行合理的计算，尽量使用简便方法。（6）培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。本册时小学数学教学的最后阶段。学生将要把小学的数学内容全部学完，这就要为培养学生综合运用知识解决实际问题提供了有利的条件。

1、同年级同科目的教师应经常研讨数学教学中的教材，开展互相听课的制度，共同探讨最佳的教学方法，相互取长补短，努力提高教学质量。

2、积极准备根据教材中的所需的教具与学具，为了学生能比较直观的观察，这样极有利于学生的直观认识，有利于教学。想方设法制作教具，也让学生自己动手操作进行多制一些口算卡片，提高学生的口算能力又可以反复的使用。

3、狠抓“差生”的转化，对于差生的学习不能放松，首先提高他们的学习兴趣，利用课余时间进行补缺补差，使他们也能跟上班级的学习水平。也可以让好带差，争取不让一个学生掉队。

1、重点：比例的意义和基本性质，正比例、反比例的意义。

关键：通过已学过的常见的数量关系，结合实际进行教学。

关键：充分运用电教手段、直观教具，对计算公式的推导过程进行有目的，有步骤、有程序的引导，从而推导出计算公式和有关概念。

③综合运用知识解决实际问题。

②能应用所学知识对各类应用题分析，寻求灵活解答应用题的途径。ZuoWeN101.cOm

③发挥教材的内在智能因素，发展智力培养能力。

5、关键：

掌握小学阶段基础知识――概念、性质、法则和公式，以及常见的基本数量关系。

『七』八年级上册英语作文

八年级学生成绩两极分化现象普遍存在，而且是比较难以解决的一个问题。一般说来，两极分化形成的规律是：刚进校的初一学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。但随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级，分化现象尤其突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。所以，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是八年级英语教学反思必需重视和解决的问题。分析两极分化的原因，主要来自师生两方面，综合起来有以下几种情况：

创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。

根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的怀境，如教“what’s your name? how old are you?”时，情境有“小歌手大赛报到处”、“迷路的小孩子与警察”、“结识新朋友”、“医生与生病的孩子”、“自我介绍”等等一些语境，使学生积极参与，到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。如师生早晚问好、道谢、道别等，学生已经习惯用hello、good morning、 thank you、you are welcome、 see you、 goodbye……与我交流。这样就无形中发展学生运用英语交际能力，培养他们创新灵活运用英语的习惯。

『八』八年级上册英语作文

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

I’m more outgoing than my sister.是一篇关于用比较级来描述两个人的外貌和性格特征的阅读短文。在前几节课中，学生学习了什么是原级，比较级。学会了用 er和more 来表达比较级，本节课通过描述一对双胞胎的外貌和性格特征的不同和相同之处来加深理解和掌握原级和比较级的运用。同时，利用身边的人来掌握所学的句型和形容词的比较级。把知识融合到生活中来，增强学生对学习和阅读的兴趣。

（二）教学目标的确立

1、语言知识目标

a.重点词汇：serious ,both , outgoing , be good at , the same as , more than , look the same , athletic.

b.语法：掌握比较级er, ier, more 以及both的用法。比较look the same , the same as和be good at的用法。让学生能区分运用，正确掌握。

2、情感态度目标：

让学生学会比较身边的事物并选择最佳方案，将之运用到生活中来。

3、学习策略目标：

a.学习利用文章中的主题句快速理解文章大意；

b.根据图片、上下文猜测、理解语篇中的词语和句子；

二、教学环节的设计

以学生阅读为主，在学生阅读过程中训练学生的阅读技巧。以教师为辅，学生为主的教学原则，训练学生在学习中获取信息，处理信息和运用信息的能力，完成各项教学目标。

三、教学程序

1、导入

刚好班级有一对孪生兄弟。把知识和实际结合起来，用所学的现有的'句型来描述他们的共同和不同之处。熟练运用形容词的原级和比较级。用现有的人物来展示所学的知识，学生的热情和积极性很高。

2、训练与拓展

Step 1、本课是一节阅读课，重点是要训练学生怎样利用主题句了解信息。完成1—6问题。学生快速阅读，回答根据课文设计的问题，了解学生阅读情况。

Step 2. 列出课文中的重要词组，简单讲解课文。

more than, look the same ,the same as , in common, as …as,

not so…as , both,

in some ways ,a little /much +形容词比较级。

Step 3. 完成 3a、3b 要求

3. 作业设计

模仿3a，写一篇自己的朋友和自己在外貌和性格上的相同和不同之处。要求利用到比较级和课文中所列出的词组。

四．课后反思。

作业二：

第一步，临时创设教学情境。第二步大胆应用学生临时生成的问题。第三步临时修正教学预设，引导学生讨论、思考。总之，适时调控课堂，动态生成，灵活运用，目标达成，完成教学任务。

『九』八年级上册英语作文

第二节根据所听到的句子，选出恰当的应答语。听录音前你有10秒钟的读题时间，注意听两遍。(共5小题，每小题1分，满分5分)

( ) 6. A. For a week.. B. Once a week. C. In a week.

( ) 7. A. I have a cold. B. I hope you’ll be better soon. C. I’m sorry to hear that.

( ) 8. A. I’m going next week. B. I’m going with John. C. I’ m going camping.

( ) 9. A. I ride my bike. B. It takes forty minutes. C. He walks to school.

( )10.A. Sure, I’d love to. B. Yes, I can. C. No, I can’t.

第三节听对话及问题，选择正确答案。听录音前你有10秒钟的读题时间，注意听两遍。(共5小题，每小题1分，满分5分)

( ) 11. A. Going hiking. B. Swimming. C. Reading books.

( ) 12. A. In a park. B. In a bookstore. C. In a bank.

( ) 13. A. Australia. B. England. C. Canada.

( ) 14. A. On foot. B. By bus. C. By bike.

( ) 15. A. She is going shopping. B. She is going to the dentist.C. She is going camping.

第四节听短文，根据短文内容回答问题。听录音前你有15秒钟的读题时间，注意听三遍。(共5小题，每小题1分，满分5分)

( ) 16. What's the date today?

A. May 30th. B. June 1st. C. March 1st.

( ) 17. Who will go to the panda house?

A. Sam and Bill. B. Mike, Lily and Sue. C. All the children.

( ) 18. What must Sue bring to the zoo?

A. Something to drink. B. Something to eat. C. We don't know.

( ) 19. Who wants to take something for animals to eat?

A. Lucy. B. Bill. C. Lily.

( ) 20. How many people are there in the passage?

A. Six. B. Seven. C. Eight.

11.take a vacation ___ 12.多久,多长时间

13.stressed out ___ 14.寄宿家庭 ____

17.the Great Lakes ___ _ 19.后天 ____

( )1.— Could you please look after my little brother while I’ m away ?

— .

A. It’s my pleasure B. That’s kind of you

C. Don’t say that D.I don’t know

( )2.— does your father exercise ?

— He hardly ever exercises . He doesn’t like sports .

( )3.He couldn’t wait _____ home after he finished the movie.

C. going to, making .D. going , to make

( )4.He the room to a student at 200 yuan a month.

( )5.Does he go to school ?

( )6.It takes half an hour on foot.

A. my, to get to school B. my, going to school

C. me，going to school D. me, to get to school

( )7.I often go to school on foot. I think is good for my health

A. taking the subway B. riding my bicycle

( )8.I’m not hungry, you to give me hamburger.

A. don’t have , another B. don’t have , other

C. don’t have , others D. haven’t , others

( )9.The doctor tells me I should eat meat and take exercise.

( )10.Everybody wants to be in good health .

( )11.Tell me your good advice. I，m all ears.

A. telling them B. waiting for them

C. listening carefully D. asking for them

( )12.Traveling by ship is than taking a bus.

C. a lot more fun D. a lot much fun

( )13.Next Wednesday, I tennis with the school team.

( )14.—Can you play soccer?

C. the D./

( )15.— your come out to play tennis with us?

—Sorry，I . I have to stay at home

A. Should, shouldn’t B. Do, don’t

从A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的正确答案。

The mascot (吉祥物) of the London Olympics is Wenlock , and the mascot of the Paralympics (残奥会) is Mandeville. __1__color are they? Well, they are of different __2__. Wenlock is white and orange. Mandeville is white and blue.

Each of them has a taxi head light and one big__3__ on the head. Why is it a taxi head light?__4__ people in London like to take a _ _5__.The big eye is a camera. It can__6__photos of people and things. Wenlock__7__bracelets(手镯). They have the same colors of the Olympic rings. Mandeville has the__8__ thing around its wrist(手腕). It wears a pink stopwatch(秒表).

Wenlock and Mandeville are popular among children. People__9__that they make the two mascots for children. But some people think the two mascots__10__strange. Not all the people like them.

( ) 1. A. What B. When C. Why D. How

( ) 2. A. sizes B. ages C. colors D. clothes

( ) 3. A. ear B. eye C. nose D. mouth

( ) 4. A. If B. So C .For D. Because

( ) 5.A. car B. taxi C. train D. give

( ) 6. A .make B. give C. set D. take

( ) 7.A. brings B. likes C. wears D. finds

( ) 8.A. small B. different C. heavy D. big

( )9.A. tell B. say C. talk D. speak

( ) 10. A. look B. sound C. smell D. taste

It’s different between western countries and eastern countries about how to keep healty.Traditional Chinese doctors believe we need a balance of cool yin and hot yang to be

healthy. In China, herbs are the main(主要的) medicine but in western countries they use tables(药片).

In China,if you are quiet and always tired, Chinese doctors think you have too much yin. You should eat more hot yang food. It can give you some energy(能量). But in

western countries , doctors will check(检查)your body. They give you some tables to cure(治愈) your illness. People who are easily stressed out and angry have too much yang in their bodies. Chinese doctors believe they should eat more yin food.

Now, people all over the world like herbs, because they think those herbs are healthy and they can help them eat a balanced diet.

( )1.If you are quiet and always tired, you should eat much yin food.

( )2.In western countries, doctors will check your heart if you always feel tired.

( )3.People around the world use different ways to stay healthy.

( )4.You should eat less yin food if you are easily stressed out and angry.

( )5.People believe herbs can help them eat a balanced diet and stay healthy.

Professor(教授)Tom was going to meet his students on the next day, so he wrote some words on the blackboard. The words are like this: “Professor Tom will meet the class tomorrow.”

A student thought this is a very good chance to display(显示)his humor(幽默).After the professor walked out of the classroom, he quickly walked to the blackboard and erased(擦掉)the letter “c” in the word “class”. So the sentence was changed into “Professor Tom will meet the lass(姑娘、情人)tomorrow.” All the students laughed.

Professor Tom heard the laughter, he walked back to the classroom and looked around. He knew what the students were laughing. He looked at the student and said nothing, then he walked

up and erased the letter “l” in “class”. The notice now was “Professor Tom will meet the ass(蠢驴)。“ At once, all the students were flabbergasted(目瞪口呆).The professor walked away proudly.

( )fessor Tom will meet the lass tomorrow.

( )7.When the professor heard the laughter, he didn’t go back to the classroom.

( )8.The students laughed because they will meet Professor Tom’s lass tomorrow.

( )9.The professor walked away angrily at last.

( )10. The professor is smart.

This is a street crossing. There are red and green lights(灯)at each corner. Drivers must watch the lights carefully.

W hen there is a green light, the cars may go on. When there is a red light, the cars must stop. They must wait until the red light changes to green. Then they can go on. Sometimes the cars want to make a right turn or a left turn. They can make a right turn when the light is green or red. But they must wait until the green light is shining if they want to turn left

Some people are color-blind(色盲)They can’t see the difference between red and green. These people must not drive, or else(否则)there will be accidents(事故).We must keep our streets safe.

( )11.Drivers must watch_____ carefully at each corner.

A. green lights B. red lights C. green lights and red lights D. orange lights

( )12.When there is a red light_________.

A. the cars must stop B. the cars may go on.

C. the cars may make a left turn D. the cars may make a right or left turn

( )13.Cars can make a right turn when_______.

A. there is a red light B. there is a green light

C. there is a red or green light D. there is no light.

( )14.The color-blind people may have accidents because______.

A. they are blind B. the can’t see the lights

C. they can’t see the difference between the red and green lights

D. they can’t hear cars.

( )15.____must not drive.

A. People that are deaf B. People that are blind

C. People that are co lor-blind D.B and C.

Please look at the Flight Timetable and choose the right answers.

Flight No. Departure Arrival From To Stop

CA907 07:45 12:10 Beijing Moscow Chengdu

CA981 01:58 18:35 Beijing New York Shanghai

CA158 10:20 23:10 Beijing London Chengdu

CA149 11:35 22:10 Beijing Sydney Hong Kong

CA167 13:15 02:40 Beijing Paris Moscow

CA147 15:55 10:15 Beijing Sydney Guangzhou

CA949 17:25 07:35 Beijing Paris Shanghai

CA173 19:20 01:50 Beijing Moscow Urumqi

CA937 21:25 08:10 Beijing London Hong Kong

( )16.You’ll go to Australia. You can only take when you reach Beijing Airport at eleven forty.

A.CA923 B.CA149 C. CA147 D. CA167

( )17. If you spend fourteen hours and ten minutes going to France, you must stay in on the way.

A. Hong Kong B. Shanghai C. Moscow D. Chengdu

( )18. It will take you to reach England if you stop in Hong Kong.

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A. nine hours and twenty B. ten hours and thirty-five

C. twelve hours and fifty D. ten hours and forty-five

( )19.You may in Beij ing if you want to go to America.

A. take one plane B. take two planes

C. take three plane D. not take any planes

( )20. How many planes may you take in Beijing if you want to go to Australia?

A. One B. T wo C. Three D. Four.

五、句型转换(按要求进行句型转换，共5小题，每小题1分，满分5分)

1.He watches TV twice a week (对划线部分提问)

_______ ________ does he watch TV ?

2.I have a toothache.

_______ the matter _______ you?

3.You should eat something.(改为否定句)

You _______ eat ______.

4.He walks to school every day.(改为一般疑问句)

_________ he_______ to school every day?

5.Can he go to the movies?(做个否定回答)

_______，he_______. He has to study.

六、用括号里的词的正确形式填空(共10小题，每小题0.5分，满分5分)

Ben Lambert, the famous ____1___ (F rance) singer, is taking a long vacation this summer. He thought about ___2___ (go) to Greece, but decided on Canada. This time he wants to do something___3____( difference). Ben is going to Canada’s Great Lakes. He is leaving the___4___ ( one ) week in June and staying until September. He plans ____5___ (have) a very relaxing vacation. He is going ___6___ (sightsee) and going bike riding. He’s ___7___ (plan) to spend time in the countryside. At night, he’s renting videos and sleeping a lot. A great vacation, he can’t ____8___ (wait). His friend Julia just finished making her movie and really needs ____9___ (rest), so she wants an ____10____ (excite) vacation and she’s babysitting her sister. How happy they are!

1.___________ 2.___________ 3.____________ 4.____________ 5.____________

6.___________ 7.___________ 8._____________ 9.____________ 10.___________

Tony :__________________1___________________for vacation.

Lin Hui : I’m going to Hong Kong for vacation.

Tony: Oh yeah ?______________2__________________?

Lin Hui : Just for four days, I don’t like going away for too long.

Tony: ___________________3_____________________?

Lin Hui: I’m going there on the 11th.

Tony: Are you going there by plane?

Lin Hui : __________4________. Taking a plane is safe.

Tony : Well,_________5___________!

Lin Hui: Thank you very much!

提示：不同的人有不同的习惯，好习惯能影响人的一生。请根据自己的实际情况，谈一谈你的生活习惯和饮食习惯。

要求：1、请以A Healthy Lifestyle 为题，用英文写一篇不少于80个词的短文，描述自己的好习惯。

2、文中不得使用你的真实姓名，否则以零分计算。

『十』八年级上册英语作文

I get up at seven o’clock in the morning every day. After I brush my teeth and wash face, I eat my breakfast. My mother makes the breakfast for me. I go to school at 7:30am, and come back from school at 6 pm. Before I go to bed I will do some homework. I usually go to sleep at 10 pm. On the weekend, I will go to play football with my friends, in the summer we like to go swimming. These are my daily life.

我每天早上7点起床。刷牙洗脸之后我就吃早餐，早餐是我妈妈做的。我7：30去学校，下午6点放学。在我上床睡觉之前我会做一些作业。我平时是10点睡觉。周末的时候，我会跟朋友去踢足球，夏天时去游泳。这些就是我的日常生活。

The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival, everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.

On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner, people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.

At night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look back on the past and look forward to the future together. It is said that there was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect the frighten the dragon away.

Let me tell you a little about my lifestyle.

I often eat fruit and vegetables. Apples and oranges are my favorites. I love junk food, too, and I eat it three or four times a week. I sleep less than seven hours ever day. I often feel sleepy. I brush my teeth once a day. I run in the morning, and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy surfing the Internet. On weekends, I often go to the movies with my friends.

good evening! ladies and gentlemen,

welcome to our class and welcome to our english evening.

first of all, let me say a few words about our class. there are 60 students in our class. 32 of us are boys and the others are girls. most of us like english and study hard at it. in our free time we often read english books, newspapers and magazines. sometimes we learn english on the radio and sometimes on tv.

this evening you'll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our classmates.

i hope you'll like these programs and have a good time.

My winter holiday is intersting, my winter holiday is very interesting.I can play a computer and watch a TV in the home.I still read some good books in the winter holiday.Because of the plan of value result of our school, let us time of few lesson remaining.Also opportunity to have no does the affair that likes to do.So, the winter holiday liked too to me. But again schooled begins quickly, its be over means a kind of another life of beginning, my in the mind have a little longing , also have a little fear.Imagining to what freshman live is more.long for enjoyment,long for liberty.

我的寒假，我的寒假非常有趣。我可以在家里玩电脑和看电视。在寒假里面我还看了一些好书(比如说皮皮鲁)。由于我们学校的重视成绩的计划，让我们很少有课余的时间。也没有机会做自己喜欢做的事情。所以呢，寒假对我来说太好了。可是又快开学了，它的结束意味着另一种生活的开始，我心里有点失落，也有点恐惧。更多的是对新生活的憧憬。

『十一』八年级上册英语作文

本节课任务设计以学生每天所吃的食物和是否有规律的进行体育锻炼为主线，上课以如何保持一个健康的体魄为讨论主题引出科学的膳食和有规律体育锻炼两个主题导入任务，通过讨论得出结论什么是合理的饮食习惯，和科学的锻炼身体的频率并评选出生活学习最有规律的标兵。

本课的.设计使学生确实从学习中学会了如何谈论饮食,体育运动等，同时还学会了简单的关于频率的谈论。丰富了学生生活，培养了学生科学的饮食，学习，生活的习惯。同时也是一种真实的体验。当然，《新程课程标准》所提倡的绝不仅仅是这样或那样一种或几种教学法，我们也绝不可以抛弃一切传统的理念。教无定法，教而有法。事实上我们所使用的不仅仅是任务型教学法一种，而是综合了各家教学法之长处的综合教学法。笔者认为这种要求学生自己准备学习材料，教师利用学生带入教室的各种信息组织语言教学活动，既能增加教师对所教学生的了解，提高教学针对性，同时也增加了学生的语言实践，促进他们在整个教学活动中主动参与。

作为英语教师，在对学生进行只是教授的同时应时刻渗透对学生情感的教育。并将情感的教育与所学的知识内容相结合起来。

『十二』八年级上册英语作文

八年级上册英语作文范文2017

导语：旧书不厌百回读，熟读精思子自知。下面是小编为大家整理的，英语范文，想要知更多的资讯，请多多留意CNFLA学习网!

Unit 1 (写一个人)

I’m John. Mary is my good friend. She does her homework two hours a day. But she hardly watches TV. She thinks it’s bad for her health. She surfs the Internet twice a week. and reads English book everyday. She exercises three or four times a week. But she goes to the movies once a month.

I think she is a good girl. Do you think so?

二 Unit2 提建议(生病) Dear Mary,

I’m sorry to hear that you have a bad cold. I think you should stay at home. And You shouldn’t go to school. You should drink lots of water and have a good rest. And you should do some exercise to keep healthy. At the same time, I think you shouldn’t study at the moment. And you shouldn’t go out with your friends at night.

I hope you feel better soon. Best wishes to you!

Yours ,Lucy

三 Unit 3 假期计划 My vacation plan

The winter vacation is coming. I have a great plan for it . First, I’m staying at home and do my homework. Then, I’m reading some books. Next, I’m taking exercise. Finally, I’m going to the movies with my friends.

A great vacation. I can’t wait.

四 Unit4 调查报告 (怎样上学) In my school, many students go to school by bus. Most students go to school by bike. And some students go to school by subway. As for walking, many students walk to school. They think it’s good for their health. But a few students go to school by car. 五 Unit 5 拒绝邀请 Hi, Han Mei,

Thank you for your invitation to come to your birthday party. But I’m sorry I can’t come. Because my mother was ill and my little brother is too young. I have to stay at home and look after my mother and my little brother. And I have to do the housework. In the evening, I have to take the piano lessons. I’m so busy. Happy birthday to you!

Yours,

Fangfang 六 Unit6 写两个人(比较级)

Tara is a beautiful girl. She has long blond hair. She has a twin sister, her name is Tina. They both have curly hair, though, Tara has shorter hair than Tina. They both like sports, Though Tara is more athletic. Tara is quieter and shyer. However, they both enjoy going shopping.

七 My changes (我的变化) Two years ago, I was a primary school student. But now I am a middle school student. I was short but now I am taller. I used to be quiet, but now I’m more outgoing. I liked playing pingpong ,but now I like playing basketball. I think it’s more interesting. In the past, I liked singing, but now I don’t like it . I like dancing.

How about you? Would you like to make friends with me?

Unit 7 How to make salad 怎样制作东西 First, cut up 5 tomatoes, 2 onions and one cucumber. Then, add half a teaspoon of salt and some red pepper. After that, put 2 teaspoon of oil and one teaspoon of vinegar into the bowl. Finally, mix them up. Unit 8 日记(休息日)

I didn’t have a fun day off last weekend.

It rained all day. In the morning, I had to stay at home and do my homework. In the afternoon, I helped my parents clean the house, then I went to see my grandparents. In the evening, I watched TV. It’s so boring.

How about you? Did you have a fun day off?

八日记 Sunday April 24th I had a funday off last Sunday. In the morning, I went to the zoo and saw some seals, some sharks and watched a dolphin show. Then I played basketball and swam with my friends. At noon, I had lunch at KFC. I had some hamburgers, cola, fruit and some ice cream. In the afternoon, I went to xin Hua shop and do some reading. Then I bought some gifs. After that, I went to Zhongshan Park to play. In the park, I kook some photos.

I had a great time . I felt very happy. 九 Unit 9 (写一个人)过去式 William Shakespear was a great writer. He was born on April 23, 1516 in England. And he died on April 23, 1616. He loved reading and watching plays. In all his life, he wrote 37plays and more than 150 poems. Many people all over the world like him very much. 十 Unit 10 梦想

Everyone has a dream. I have a dream, too. When I grow up, I’m going to be an actor. I think it’s very interesting and exciting. I’m going to study hard and take some acting lessons. And I’m going to watch some other DVDS or movies about other famous actors and learn from them.

I’m going to work in Beijing. I think Beijing is a big and beautiful city. I hope my dream will come true one day. 十一 Unit 11 电子邮件 Dear Li Ming,

My parents and I are going on vacation tomorrow. I need your help. Could you please feed my dog? Give him some food, clean his bed and take him out for a walk. Could you please water the flowers in the garden for me? Don’t forget to feed my goldfish? See you soon!

Thanks, Lily

十二一个人的星期天Nancy’s Sunday

Nancy is very busy on Sunday. She often gets up and make her bed at 7:40 in the morning. At 8:00 am, she sweep the floor. She does the dishes at 8:30 am. A round 8:30am, she cleans the living room. Then, about 8:30am, she takes out the trash. And at 9:00 am, she fold the clothes. In the evening, she is so tired, and she goes to bed early.

十三 Unit 12 比较三者(最高级) There are many movies theaters in Lu Zhou city. But I like Da Shijie movie theater best. It has the friendliest service. It has the most comfortable seats. And it has the best music. Also, It’s cheaper than any other movie theaters. I think it’s the best one in this city. Would you like to go to the movies with me?

单元1(写一个人)

我是约翰。玛丽是我的好朋友。她每天做她的作业两个小时。但她没有看电视。她认为这对她的健康状况不好。她每周两次上网。每天读英语书。她每周锻炼三到四次。但她去看电影一个月一次。

我认为她是一个好女孩。你这样认为吗?

二Unit2提建议(生病)亲爱的玛丽,

我很抱歉听到你得了重感冒。我认为你应该呆在家里。你不应该去上学。你应该喝大量的水,好好休息。你应该做一些运动来保持健康。同时,我认为你不应该学习。你不应该在晚上出去和你的朋友。

我希望你尽快好起来。最好的祝愿给你!

你的,露西

三单元三假期计划我的假期计划

寒假来了。我有一个伟大的`计划。首先,我呆在家里做我的家庭作业。然后,我读一些书。接下来,我做运动。最后,我和我的朋友去看电影。

一个伟大的假期。我等不及了。

四Unit4调查报告(怎样上学)在我的学校,很多学生乘公共汽车去上学。大多数学生骑自行车去上学。和一些学生乘地铁去上学。至于走,许多学生步行上学。他们认为这对他们的健康有好处。但是少数学生乘小汽车去上学。五单元五拒绝邀请嗨,韩梅,

谢谢你的邀请来参加你的生日聚会。但是我很抱歉我不能来。因为我的母亲病了,我的小弟弟太年轻。我必须呆在家里照顾我的母亲和我的小弟弟。我必须做家务。在晚上,我有钢琴课。我太忙了。祝你生日快乐!

你的,

芳芳六哪写两个人(比较级)

塔拉是一个美丽的女孩。她有长长的金发。她有一个双胞胎姐姐,她的名字是蒂娜。不过他们都有卷发,塔拉比蒂娜有短头发。他们都喜欢运动,尽管塔拉更加健壮。塔拉是安静和畏缩不前的人。然而,他们都喜欢去购物。

七我改变(我的变化)两年前,我是一个小学学生。但是现在我是一名中学学生。我很短但现在我高。我曾经是安静的,但现在我更外向。我喜欢打乒乓球,但是现在我喜欢打篮球。我认为这是更有趣。在过去,我喜欢唱歌,但是现在我不喜欢它。我喜欢跳舞。

你呢?你愿意和我交朋友吗?

单元7如何制作沙拉怎样制作东西首先,切5西红柿,2洋葱和黄瓜。然后,加半茶匙盐和一些红辣椒。之后,把2茶匙油,一勺醋碗。最后,把它们混合起来。单元8日记(休息日)

上周末我没有开心的一天了。

下了一整天的雨。在早上,我不得不呆在家里做我的家庭作业。在下午,我帮助我的父母打扫房子,然后我去看我的祖父母。在晚上,我看电视。它太无趣了。

你呢?你有一个有趣的天假吗?

八日周日4月24日我有一个记funday上周日。早上,我去了动物园,看到一些海豹,一些鲨鱼和观看海豚表演。然后我和我的朋友打篮球和游泳。中午,我在肯德基吃午饭。我有一些汉堡包,可乐,水果和一些冰淇淋。在下午,我去了鑫华购物和做一些阅读。然后我买了一些礼物。在那之后,我去了中山公园玩。在公园里,我疯狂的一些照片。

我度过了一段美好的时光。我感到非常高兴。九单元9(写一个人)过去式威廉莎士比亚是一位伟大的作家。他出生于1516年4月23日,在英格兰。他死于1616年4月23日。他喜欢阅读和看戏剧。在一生中,他写了37个剧本和超过150首诗。许多世界各地的人们很喜欢他。十单元10梦想

每个人都有一个梦想。我也有一个梦想。当我长大后,我要成为一个演员。我认为这是非常有趣的和令人兴奋的。我要努力学习,把一些表演的经验。我要看一些其他电影dvd或其他著名演员和向他们学习。

我要在北京工作。我认为北京是一个又大又美丽的城市。我希望我的梦想总有一天会实现。十一单元11电子邮件亲爱的李明,

我的父母和我明天去度假。我需要你的帮助。你能喂我的狗吗?给他一些食物,干净的床和带他出去散步。你能帮我在花园里浇花吗?别忘了喂我的金鱼吗?再见!

谢谢你,莉莉

南希十二一个人的星期天是星期天

南希在星期天很忙。她经常起床在早上7:40,让她睡觉。早上8点,她扫地。上午8点30她做的菜。一个圆形8:30,她打扫客厅。然后,大约8:30,她拿出垃圾。上午9点,她叠衣服。在晚上,她是太累了,早点上床睡觉。

十三单元12比较三者(最高级)在周陆城市有很多电影上映。但是我最喜欢哒运输代理电影院。它有最友好的服务。它有最舒适的座位。它有最好的音乐。也比任何其他电影院便宜。我认为这是最好的在这个城市。你愿意和我去看电影吗?

『十三』八年级上册英语作文

最近因为学校搞教学改革，感觉比以往忙了很多，收获也不少。老师们忙着在笔记本电脑上设计学案，设计作业，写教学反思等等，忙得不亦乐乎。办公室里资料很丰富，上课用起来很方便。我感觉不让学生做题就不知道差距，只有让他们多做题，才看出问题来，有的容易做错的题目，老师讲过以后再让学生做，还是出错。这说明老师强调得还不够严。掌握知识的过程在我看来就是学习—检测—纠错—重新认识—不断复习—掌握，只有这样才比较扎实地掌握所传授的知识。

上周设计的学案看似很平常，都是常见的题目，但那是我和高老师两个人在电脑上一个题目一个题目精选出来的，一个空格一个空格地打字虽然比较麻烦，但它和学生们最近的学习息息相关，都是易错的题目，学生们乍看很简单，但一做就漏洞百出，而这些正好就是重要的考点。我们抓素质教育，绝对不能放松应试教育，虽然教育的目的现在很广泛，为社会培养合格的劳动者，但更要为社会培养优秀的拔尖人才。

我习惯下课后尤其是大课间在教室里逗留一会，看看同学们最近做题怎么样；是不是遇到了一些困难；还看一下学生做题的进度；是不是为了应付老师检查而在应付作业；或者学生最近书法有没有长进等。在和学生交流过程中发现了很多出人意料的问题，也解决了很多学生比较头疼的一些问题，那些问题如果不解决就会积攒下来，从而越积越多，容易增长为难情绪。及时清理就变的很必要了。

不断努力，不断总结，在总结中进步，我相信这是所有杨坡中学教师的共同愿望。

『十四』八年级上册英语作文

一、教材内容分析

本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话题的第一课时，主要谈话讨论如何给别人提出建议，并给予适当的评论。

二、教学目标（知识，技能，过程与方法情感态度、价值观）

1．知识与技能

（1）掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .这种句型，并认识新单词。

（2）运用新句型熟练的进行小组对话。

（3）进行听力练习。

2．过程与方法

（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；

（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；

（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。

（4）能够通过观看图片激发说话的欲望。

3．情感态度与价值观

（1）培养学习英语的兴趣；

（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练；

（3）使学生学会礼貌待人。

三、学习者特征分析

1学生是八年级的学生。

2学生已经学习了camera、hat,flowers 等物品的词。

3学生对 great,interesting,boring 这些评论性的词非常熟悉。

4学生好奇心强，对送什么礼物很感兴趣。

5学生善于表现自己，乐于交际。

6学生的听力能力不够强。

四、教学策略选择与设计

1谈话策略：运用谈话法引入新课。

2自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式。

3角色扮演法：让学生通过扮演不同角色，小组对话练习熟练地掌握重点句型。

五、教学环境及资源准备

1多媒体教室。

2 本课教材，课件。

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备

Step1: Greeting Hello , cliass! How are you! Are you happy ... Greeting. 拉近教师和学生的距离。

Step2rensentation 1.教师放映幻灯片，设置妈妈的生日快到了，应该送什么礼物的情景引入新课。

2教师提问:Now, which do you want if it’s a gift for you? 学生畅所欲言: scarf/CD/bike/photo al

学生们自由发言,各抒己见bum/… 设置情景激趣引入新课。

初步感知新句型。

Step3earning new words

图片展示物体,让学生们跟读单词及描述性形容词。

学生跟读单词

学生们读(1a)的内容，将描述性形容词与物品一一对应,完成(1a)内容。学习掌握新单词

Step4:Speaking practice图片展示情景引入句型及对话,展开课堂问答式的口语交际活动和小组活动。同时引导学生们使用所学句型谈论自己关于礼物的.喜好，可采取师生互动带动生生互动的方式。学生练习句子并作角色扮演帮助学生熟练的掌握重点句型

Step5istening

practice 1.播放（1b）（部分的录音，引导学生完成（1b）的教学内容。

2.播放(2a)部分的录音，引导学生完成教学听力任务。学生听录音，完成（1b）（2a）的教学任务。训练学生的听力。

Step6:Homework 让学生编写一段对话，讨论爸爸的生日时该买什么礼物。完成作业。复习巩固所学。

『十五』八年级上册英语作文

7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

10、严格要求学生完成听写任务。

质量检测：

1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。

2、听写单词，每天一听，并重复巩固生疏单词。

3、完成同步练习。

4、一星期完成一篇作文。

5、学校教务处或年级上安排的月考。

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、所教班级学生基本情

三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。

四、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

新目标英语》八年级(上册)，全书共有十二个单元外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

7.天天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

10.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

11.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

13.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

14.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

15.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

2、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识