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解放军进行曲歌词(系列十四篇)

发表时间:2026-07-29

〈1〉解放军进行曲歌词

今天,我迎来了期待已久的期末考试。想着自己苦苦学了一学期的成果就在于这张考卷,我的心情就无比激动。清早,我信心满满的梳洗完毕,迫不及待的来到考场。第一场一定要打响!也不知道作文难不难……同学们议论纷纷。

分发试卷,的广播下来后,同学们都拿到了各自的卷子。第一场是语文一个小时过去了,同学们有的一脸无助,有的早已做完了卷子,东张西望、或是检查自己的考卷。我却正在为一道歇后语的题绞尽脑汁:我想、我想。到底答案是什么啊、?

终于,经过了一个半小时的奋斗,叮铃铃,的下考声响了,同学们冲出教室……我的好朋友拉着我的手问道;判断题第三到你是对还是错?我回答道;错啊!她便想泄了气的皮球一样,仰天长叹。这时,我的同学又不知道从哪里冒出来,急急忙忙的问:你填空那道是什么啊?当我告诉她时水浒传时,他像弹簧一样跳起来。我发现自己没有什么大的失误,就高兴的在教室里跳来跳去……

明天考试成绩就出来了,真希望自己考个好成绩.

篇2:考试进行曲

“呼呼呼”,北风如一根根离弦的箭一般朝我们“射来”。大家正紧张地考试,教室中一丁点声音也没有,只有那“沙沙”的写字声充斥着整间教室……

老师正在讲台上放着一张张卷子,我的同桌是个学渣,面对此情此景,他竟面不改色、不慌不忙,甚至还津津有味地吃着包子,仿佛自己已经知道了自己的“命运”。

学霸现在过得更潇洒,他们有的漫不经心地坐在位置上看着对学渣来说难透顶的题目;有的正欣赏着窗外的风景,根本就不把考试放在心上。而我,这个语文学霸正在打着哈欠,瞄了一眼那张试卷,然后打了一个更大的哈欠。才慢慢地开始提笔。

“沙沙沙”,笔的声音如同一首优美的小令,学霸们也认真起来了。只见他们三下五除二便把卷子消灭,静静地等待收卷。如果说学霸的天地是“人间天堂”,那么学渣的天地便是“人间地狱”。看看他们个个抓耳挠腮,冥思苦想,可无论他们怎样绞尽脑汁,就是想不出来一个字,都像找不到食物的猴子般急得上蹿下跳、不知所措。有的甚至想投机取巧,去偷看学霸的试卷,可结局只有:无情驳回!

学霸们如同一位位老爷般泰然自若地等待发卷。他们都有一个共同点,那就是不看讲台,甚至连发下来的试卷都不瞅一眼,仿佛已经知道了成绩。而学渣则截然不同,他们可能认为自己已经无药可救了,便抱着“事不关己高高挂起”的心理在座位上发呆。而少数有上进心的学渣则急得焦头烂额,想要得到一个好一点的分数。可永远都是“可望而不可及”的目标,学渣们也是“心有余而力不足”了。

考试,可以让我们了解自己的真实水平;可以让我们知道自己的缺点;可以让我们知道自己与别人的差距从而取长补短,离成功更进一步……

〈2〉解放军进行曲歌词

星期三下午我和朋友一起回家的时候,我问朋友说:“为什么星期三就放假?”朋友说:“因为是星期五考试呀!”我听完朋友说的话一下子愣住了,赶紧跑回家,写完作业赶忙复习起来,一直复习到深夜12点才睡下。

第二天早上6点我又复习了起来,早饭都没有吃。就这样我复习完语文复习数学,复习完数学复习英语,妈妈说:“孩子休息休息,复习好了身体也垮了。”我一声不吭,没有搭理妈妈。妈妈又说:“实在不行,考成啥样就啥样吧!”我一听妈妈这句话,赶快放下笔,跑出去玩了。妈妈说:“唉,还不如不跟他说了。”

这样一天就结束了。

第三天来临了,我早上又是很早就起床了,吃了早饭就去了学校。

我找到考场和座位坐下来,刚要转过去和同学说话的时候,监考老师就来了。不久,上课铃响了,老师把试卷发了下来,先考的是数学,我用一分钟的时间看了一下这份卷子,发现这张卷子并不难,就是最后一道题有点难度。先做题吧,不能多想,不然会影响我。我用了两分钟的时间就写完了这张卷子。

就剩下了最后一道题,我左思右想却还没有想出来,一会儿后,我终于想出来了,写了上去。

一小时过去了,监考老师把试卷全部收走了,我心里面没底,数学到底考好没有?我出去上了一趟卫生间,就回来了。

考英语发下卷子的时候,我赶忙看听录音的题。老师开始放录音,听完录音后我很快写下了录音题的答案。开始做笔试部分,我用了几分钟的.时间就写完了。一小时又过去了,下课了,同学们在那里讨论录音题的答案,大家都说是“1、5、6、2、7。”我心里喜笑颜开,因为我也写的是这个答案。

第三节考的是语文,我发现语文太难了,觉得连60分也考不下,我用了一个半小时的时间才写完卷子。正好也下课了,我来到院子里站好队,走出了校门。

我心里忐忑不安,害怕考不好,一直都平静不下来。

〈3〉解放军进行曲歌词

地点:舞台主演着:我时间:晚饭后

开幕:晚饭后,父亲那一遍又一遍的叮嘱声为我的洗碗进行曲立下了汗马功劳,拉开了帷幕。

演奏:哈哈,这才是真正洗碗进行曲呢!我就是主角。水声的丁咚——丁咚。擦碗的吱——吱声……它们的声音荡漾在舞台上。还有,还有那无数的泡沫观众给了我无数的鼓励……还有,我那忠实的听众-刀等好回不时的与我和奏,铛——铛——铛。我当然要表演的更出色啦!……

曲终:这是柔软的声音啦!却如此细腻:水的丁咚声以变的清脆而细小。擦碗声只是不时的微微的拖的很长的咚——咚声。再过一会,很静很静。只留下麻布与桌子摩擦时发出的微弱的有节奏的沙——沙荡漾在我的舞台上……你听到了吗?

曲终!

我是新手

〈4〉解放军进行曲歌词

活动目标:

1、认真倾听音乐,感受音乐的形象。

2、学会看图谱,通过图谱理解音乐。

3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

1、录音机、磁带《狮王进行曲》

2、图谱

活动过程:

1、 谈话进入主题

今天是狮子大王的生日,你们听他来了!

2、 请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问:

在音乐里你听到了什么?(幼:有狮子在叫。)

3、 教师用故事讲述自己听后的感受

4、 分段欣赏,请幼儿说说每段音乐所表现的内容,并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。

①第一段:喇叭吹响

②第二段:狮王进场

③第三段:狮王高兴的吼叫

④第四段:狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)

⑤第五段:狮王大吼把小动物们都吓跑了

5、 幼儿完整的欣赏音乐

活动反思:

小朋友对于音乐活动十分感兴趣,特别是对于律动,在活动中他们可以根据音乐的变化自己进行动作的创作,还可以根据音乐的变化进行各种想象。但是在本次音乐活动《狮王进行曲》这是一个韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动,但韵律活动动作多、难度大,幼儿较难掌握。通过活动紧紧围绕兴趣是学习的基本动力,让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。

〈5〉解放军进行曲歌词

活动目标:

1、认真倾听音乐,感受音乐的形象。

2、学会看图谱,通过图谱理解音乐。

活动准备:

1、录音机、磁带《狮王进行曲》

2、图谱

活动过程:

1、谈话进入主题

今天是狮子大王的生日,你们听他来了!

2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问:

在音乐里你听到了什么?(幼:有狮子在叫。)

3、教师用故事讲述自己听后的感受

4、分段欣赏,请幼儿说说每段音乐所表现的内容,并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。

①第一段:喇叭吹响

②第二段:狮王进场

③第三段:狮王高兴的吼叫

④第四段:狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)

⑤第五段:狮王大吼把小动物们都吓跑了

5、幼儿完整的欣赏音乐

活动反思:

小朋友对于音乐活动十分感兴趣,特别是对于律动,在活动中他们可以根据音乐的变化自己进行动作的创作,还可以根据音乐的变化进行各种想象。但是在本次音乐活动《狮王进行曲》这是一个韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动,但韵律活动动作多、难度大,幼儿较难掌握。通过活动紧紧围绕兴趣是学习的基本动力,让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。

〈6〉解放军进行曲歌词

起来!不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,

筑成我们新的长城!

中华民族到了最危险的时候,

每个人被迫着发出最后的'吼声。

起来!起来!起来!

我们万众一心,

冒着敌人的炮火前进!

冒着敌人的炮火前进!

前进!前进!进!

导读:

田汉(1898-1968),湖南长沙人,著名作家、戏剧家和社会活动家。《义勇军进行曲》是田汉在1935年为“电通影片公司”摄制的电影《风云儿女》所写的主题歌歌词。经由著名作曲家聂耳作曲,成为当时非常流行且影响深远的一首歌曲。

诵读这首诗或吟唱这首歌曲,我们始终感到热血在沸腾。全诗明快、刚劲、气势夺人,字里行间涌动着救国救亡的悲愤情感,表现出中华儿女勇赴国难,为国捐躯的悲壮气概和团结战斗、夺取胜利的牺牲精神,而且,通俗、易懂、朴实、有力,非常自然地唤起了民众的爱国感情。历史上,无数的优秀儿女就是高唱着这首歌,投身到抗日救亡的伟大战争中去,为民族解放事业贡献出了宝贵的青春。

鉴于这首诗及其作曲的伟大意义,1949年9月27日,全国政治协商会议第一届全体代表会议决定,在中华人民共和国国歌没有正式制定之前,用《义勇军进行曲》作国歌。1982年12月4日,全国第五届人民代表大会第五次会议决定,确定《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。

《义勇军进行曲》以其激越悲壮的旋律,不断鼓励着我们中华民族奋勇向前;国歌是民族精神的象征,唱国歌,可以激起人们强烈的爱国热情,唤起人们强烈的民族意识,时刻准备着,为祖国贡献自己的一切!

〈7〉解放军进行曲歌词

《中国人民解放军进行曲》串词朗诵词解说词

(女):一曲《让我们荡起双桨》仿佛让我们回到了那个无忧无虑的童年

(男):是啊!还记得那时爷爷总会给我们讲故事,讲腾飞的祖国讲勤劳的人民讲英勇的解放军。

(女):说到解放军啊,我们今天就一群可爱的同学们要用他们的歌声来表达对这支不可战胜的力量的崇高敬意

(男):下面请欣赏由xxxxxxxxx演唱《中国人民解放军进行曲》。

《中国人民解放军进行曲》歌词

向前向前向前!

我们的队伍向太阳,

脚踏着祖国的大地,

背负着民族的希望,

我们是一支不可战胜的力量.

我们是工农的子弟,

我们是人民的武装,

从不畏惧,

绝不屈服,

英勇战斗,

直到把反动派消灭干净,

XXX的旗帜高高飘扬.

听!

风在呼啸军号响,

听!革命歌声多嘹亮!

同志们整齐步伐奔向解放的战场,

同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆,

向前

向前!

我们的队伍向太阳,

向最后的胜利,

向全国的解放!

〈8〉解放军进行曲歌词

活动目标:

1、愿意安静的欣赏音乐,喜欢这段乐曲。

2、幼儿学着想象这段乐曲所表现的内容,能创性的用各种模仿动作表现出来。

3、愿意在音乐的伴奏下和老师一起学做各种模仿动物的动作。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

森林的图片、音乐磁带

活动过程:

一、律动《小鸭》

指导语:今天我们一起扮演小鸭子到森林里去玩好吗?

指导:愿意和老师一起高兴地学做各种有趣的模仿,小鸭活动的动作.

二、欣赏音乐《狮王进行曲》

(一)完整欣赏

1.指导语:森林到啦!让我们来看看今天森林里有哪些动物?咦?怎么一个也没有啊?原来他们想和小朋友做一个“捉迷藏”游戏,请大家听一段音乐,然后来猜猜到底有哪些动物。

2.幼儿欣赏

3.提问:你猜到森林里有哪些动物?

(二)分段欣赏

1.欣赏第一段

(1)指导语:现在让我们一段段的来仔细听听,猜猜每段音乐里的有哪些不同的动物?

(2)幼儿欣赏

(3)提问:你猜出这段音乐里有哪些动物?

那么这些动物又在干什么呢?

(再听一遍)

要求:听好以后----

请幼儿大胆讲述,然后到前面来表演,鼓励其他幼儿共同模仿.和老师一起跟着音乐学做各种模仿动物的动作.

2.第二、三段音乐的欣赏、学习方法同上.

三、音乐游戏《狮王进行曲》

指导语:狮子大吼一声,要扑上去吃动物了。那么动物们会想什么办法呢?(幼儿自由讲述)好,现在咱们把音乐完整的听一遍,一边听一边来做游戏,当你听到了自己喜欢的动物音乐,你就可以到前面来表演,但是当你听音乐

结束时狮子吼叫的声音就马上逃回家去,然后我就表演大狮子来捉你们好吗?

要求:1.老师根据幼儿的具体情况选择游戏的次数.

2.也可请个别幼儿上来和老师一起表演大狮子.

活动反思:

兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

〈9〉解放军进行曲歌词

军训进行曲

赵祥宁

军训前

我怀着兴奋和好奇的双重心情来到了学校,迫不及待的想早一点军训。终于见到了教官。哇,他们一个个精神抖擞好威风啊!其中一个竟然是女教官。满心期待的军训就快要开始了。

军训中

好累啊!快要站不住了,竟还不到半个小时,就有许多同学“壮烈牺牲”

教官说了,站不住头晕的打报告,可以休息一会。有好几次我都想喊一声报告,但是我想我要坚持,就是这么几个看似微小的“我要坚持一会,就一会”我挺到了最后,一直到七天的军训完毕。我想我成功了,最起码,我学会了坚持。

因为自身的原因,哪怕是没有太阳公公的“照顾”也会汗流浃背,更何况太阳公公是那么喜欢我们这些正值青春年少的孩子,每天很准时地观看我们的训练。于是我深刻的体会到了什么叫做大汗淋漓。

每天训练完后,那该死的腿和脚就好像都不是自己的一样,根本驾驭不了。即便这样,那漫长的七天反到快了起来,转瞬即逝。其实想想,军训挺有意义,不就是累点吗?

最后一天了,还挺不舍得的。虽说明天可以美美的睡一觉,但梦醒以后就再也见不到那些看似陌生却又熟悉的教官了。合影的时候大家都想离教官近一点再近一点。是的,有谁不想留住那心酸却又美好的回忆呢。

军训后

好舒服啊,睡到自然醒,洗漱完以后,突然发现镜子里的自己好黑,尤其脖子,就像好多天都没有洗一样。我就纳闷了,刚洗完澡,为什么这么脏,但我突然间就明白了,那是军训的痕迹啊!

军训完了。是啊!只有七天。苦也罢累也罢。我终究还是我。与此同时,我还发现我学会了坚持。这么看来苦和累算什么呢?瞬时,我明白了老师们的用苦良心。

〈10〉解放军进行曲歌词

作者:钱思尧

曾经,无数次幻想过,走在异国清冷的街道上,深深凝望夜空中孤寂的弯月,在深蓝的天幕上,依稀看到远处若隐若现的浮云,苍劲的乌鸦掠过头顶。或是窗口那温暖的色调,或是心中强忍着酸楚,或是游荡耳畔的那首歌,让我想起了你,我们的你。

静美恬和的初晨,太阳冉冉升起,呼吸着清鲜的空气,阳光透过淡淡的雾气,温柔地洒在万物上,淡墨般地韵开一抹抹层层叠叠的蕾瓣。微风轻轻吹过,送来每一片绿色的呼吸。我想到此刻正在塞罕坝辛勤工作的护林员们,在毛乌素沙漠兴建防风林带,使荒漠变绿洲的治沙人们。我庆幸我生长在这样和谐的地方,我庆幸我拥有这样一个骄傲的国家和民族。

夕阳的余晖在地平线上落寞地舞,昏暗的气氛夹杂着孤寂的声响在半空中不断盘旋、跳跃。恍惚间,我看到仙人掌开着艳丽的花,你坚定的目光,舒展双臂,张开像飞翔一样的姿势,无惧风雨。有些人从山里走了就不再回来,你从城里回来却没有离开,我想到将生命之花绽放在贫困农村的黄文秀,在暴雨中仍然不忘乡亲的最美第一书记。

宁静在夜里演绎到极致的时候,望着窗外鳞次栉比的城市,我眺望远方,想着正在建设着雄安新区的工人们,他们心底该是多么的自豪和骄傲。为你们,见证这样的美丽,真好。

历史的变幻,时间的飞转,早已令我神情呆滞。可我依然清楚地记得,那是怎样的一天,怎样的壮观,怎样的氛围和怎样铿锵的话语,从此以后我们命运相连,无畏艰阻。

那是十月,温情似火……

那是十月,幸福如花……

那是十月,梦想若风……

那是十月……

我愿意为你,一直默默地为你,托起明日的太阳,擎住破浪的风帆,翱翔沉寂的天空……

只因为你――一个偌大的名字!

那是一种怎样的民族厚重感。

永恒的旋律在我的耳边久久不能消逝,是我内心的一首歌,一首真挚的歌,激情的歌,昂扬的歌!祖国,愿您永远繁荣昌盛。

〈11〉解放军进行曲歌词

每个人都有自己崇拜的人,我也不例外。我崇拜的就是敬爱的解放军叔叔。

解放军叔叔的形象在我心中,永远是高大、英俊的:一身笔挺的迷彩服。眼睛总是炯炯有神,透出一股英雄气概。永远严肃的面孔却带有一丝亲切。

我崇拜解放军叔叔那种舍己为人,迎难而上的精神。在“98抗洪抢险”中,有一幕让我至今都难以忘怀。

我崇拜解放军叔叔那种为人民着想的品质。在今年的“5.12汶川大地震”中,解放军叔叔处处为人民着想,冒着生命危险保护人民利益。在5月14日这一天,一支抢险部队正在汶川一所小学中救人。天空中正下着丝丝细雨,突然,余震来临了,坍塌的房屋面临二次坍方。指挥员立即下令:正在抢险的人员立即退出!这时。一名解放军叔叔大喊:“这还有几个孩子。我可以救他们出来!”可是他被其他人拉走了,看着房屋二次塌方。那名解放军叔叔跪倒在雨中,大声哭喊:“让我再去救一个,我还可以再救一个!”后来,那几位小孩都出来了,只不过只有一个幸存。解放军叔叔抱着那个幸存的小女孩在雨中失声痛哭……

啊!解放军叔叔,你真是人民的好子弟兵!我崇拜你!

〈12〉解放军进行曲歌词

设计思路:

幼儿在活动中往往被奇特的声音、有趣的图形及故事的有趣情节所吸引,我在设计本篇时,着重从以上环节入手,抓住幼儿特点发挥幼儿想象能力、自行编创动作,将欣赏课逐渐延伸。

教学目标:

①初步了解作品的结构及它的表现形象、内容,并创造性地用动作表现出来。

②学习用各种图谱表现音乐中的形象及动作。

③养成注意倾听的好习惯。

教学准备:

课前让幼儿反复听《狮王进行曲》,但不告诉乐曲各称;录音机、磁带(整首及分段)、图形谱。

教学过程:

一、开始部分:律动练习(手、脚)

二、中间部分:

1、请幼儿完整欣赏一遍《狮王进行曲》并提问:“你在这段音乐里听到了什么声音?”“你听听这段音乐后有什么感觉?”请幼儿说一说。

2、分段听音乐,请幼儿说一说每段音乐表现了什么内容,以及自己的感觉。

3、教师讲自己听到音乐后的感觉。

故事:(大森林里黑洞洞的,风吹树摇声中隐隐传来狮王的吼叫声。突然,猴子从树上爬下来报告说:“狮王驾到!”乐队吹起了号角,狮王大摇大摆地走出来,狮王高兴地大叫,乐队用号角为它伴奏。狡猾的狐狸带领小动物为狮王跳舞。狮王饿了,大叫一声,把狐狸吃掉了)。

4、请幼儿完整地欣赏一遍音乐,边听边回忆故事情节(教师可给予一些提示)。

5、出示图形谱(不按顺序,随意排列),同时让幼儿分段听音乐,每听完一段都要找出相应的图形谱。

6、教师与幼儿边看排好图形谱边完整地欣赏音乐,引导幼儿边听边打节拍。(可加入手与脚的律动)

7、请幼儿根据音乐和图形谱创编吹号、狮王走路、吼叫、小动物跳舞等身体动作。

8、分组进行表演,启发幼儿自己创编故事。引导幼儿大胆想象激发幼儿再学习的兴趣。

9、鼓励幼儿说说并做做,如何表现乐曲中各种声音可以用哪种乐器来代替,引出下节课所学内容。

号角:木鱼、响板狮王走路:大鼓吼叫:铃鼓、沙锤

小动物:响板、三角铁、双响筒

三、结束部分:

教师可以让幼儿模仿狮子行走的动作,随音乐走出教室。

四、延伸活动

教师可与幼儿共同游戏分次进行,第一次活动可狮王抓小动物的游戏(听音乐边表演边做);第二次主要让幼儿创编,动作进行表演;第三次可安排打击乐。

〈13〉解放军进行曲歌词

因为疏懒,辞职后,打算利用这段时间好好看看书,休息休息,所以很少去面试,难得今天有兴致,去了家公司,几分钟的公交就到了,是一家新开不久的公司,看着不错的环境,好心情又上升了一个台阶,没办法啊,我不是圣人,所以做不到“不以物喜,不以己悲”,不过这大概就是莘莘众生的可爱之处吧?在研究完办公环境,看完内部刊物之后,总算到了面试时间,面试的是个女士,暂且叫她人资妹妹,面试开始,一切都在不错的进行着,也就是说良好感觉自我膨胀中,可没想到,在一堆似乎没有停顿的问话,还有一番慷慨激昂而且无比肯定的说辞之后(我怀疑这个妹妹肺活量超好,因为她一句话可以说很长很长,长得我要刻意记住,不然我怕自己会忘了),却给出这样的总结:“恩,挺不错的,不过你看起来真的和你年龄一点也不像,好小,太年轻了,等我向领导说明你的情况后在通知你复试”,对了,这句话的停顿幅度很大,而且是盯着我的眼睛说的,我不知道有没有人有过那种意气风发的劲头猛然间咔擦掉了的感受,反正我想:要不是我身体健康,说不定会大面积的神经梗塞。

尽管我没有梗塞,不过我还真是无语了,我只好心理活动很丰富的想“难道您这儿不招财务,要招妈??

我强烈的要求自己不生气,奉劝自己气坏了身子划不来,不过还是没控制住,被说太小的时候很多,甚至有要看身份证的,这些我都不会很介意,天地良心,毕竟爸妈给的长相是注定的,而且别人都是刚谈话的时候说的,我可以理解为是开场白,像今天这样以结束语而做总结的还真头一遭!更何况今天还特意下了功夫的,把额前的刘海都夹起来了,这样看着总会成熟些,最起码也算是我对这次面试的.重视,可没想到竟然这样,所以心里那个气啊,气得下车后走错了回家的方向,幸好被一个电话给提醒了,电话是另外一家公司的面试通知,在喂~~喂~~完两三句话后,那人很真诚的问:“,您哪年出生的?”“82啊,我的简历上有写啊??”“哦,你的声音像小孩子,我以为打错电话了?”

崩了!我感觉我真的是被驴踢了!!!接完电话,找准了回家的方向,边走边心疼自己~~~~

落寞的回到家,在啃了一只苹果,两只鸡脚,外加两块鱼片一杯酸奶后,心情总算好了,于是乎,勤劳如小蜜蜂样的我颠颠的把昨晚的衣服塞进洗衣机,外面阳光灿烂啊,真好!胖子哥哥回来后看到阳台上的衣服肯定会得瑟得花枝乱颤,然后在我面前走他独创的“肥猫”,

是了,什么大不大,小不小的,本姑娘不稀罕,本来不打算在财务这条路上再奔下去了,现在看来却有大奔的势头和必要了,我要重新把注会的书揽入怀抱!!

〈14〉解放军进行曲歌词

活动目标:

1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作;

2、活动中积极投入,能不怕苦、不怕累的精神;

3、培养集体荣誉感。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动内容:

军事游戏:小小侦察兵。

准备:铁圈、椅子、高坡。

玩法:游戏开始,指挥员发出命令:“排头侦察兵出发。”听到命令后,排头三名幼儿钻过山洞(铁圈),穿过树林(椅子),翻过高坡(高坡),拿起小铃摇三下。听到铃声后,指挥员发令:“发现敌情,全体侦察兵支援。”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏,第一个全部到达终点的一组为胜利组。

规则:

1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。

2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。

军事游戏:抢救伤员

准备:跨栏、半月摇、椅子、娃娃

玩法:游戏开始,指挥员发出命令:“抢救伤员行动现在开始。”听到命令后,排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟(跨栏),钻过山洞(半月摇),快速跑至本组的“伤员”(椅子上的娃娃)处把手帕扎在他的手臂上,再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下,返回本组,将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。

规则:幼儿在没有扎好手帕前不得返回。

军事游戏:鸡毛信

准备:竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物。

玩法:游戏开始,指挥员分发鸡毛信,然后发出命令:“送鸡毛信任务开始。”听到命令后,排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥(竹梯),踩过沼泽地(轮胎)爬过铁丝网(垫子加网),来到投点(地上的圈)投准(沙包)敌方目标(投掷物),然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。

规则:过铁丝网时不可以碰到铁丝网。

活动:汇报结营活动

亲爱的家长朋友,大家好!这两个星期,我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动,我们的孩子走进了绿色的军营,参观了解放军的宿舍,观看了解放军叔叔进行的军事表演,亲身感受了军人们不怕苦、不怕累,遵守纪律的优秀品质,孩子们还和解放军叔叔一起,唱军歌、打军体拳、学习军事知识……经过一周的刻苦训练,孩子们更精神了,也更神气了,每个孩子都成为了一个真正的解放军。下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本领。

出场仪式现在开始(入场音乐起),首先出场地是棒棒连,看!他们一个个昂首挺胸、阔步向前,在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气,让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。(棒棒连听音乐第一个入场)

接着出场地是聪聪连,聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱,他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。(聪聪连紧跟在棒棒连后出场)

最后出场地是壮壮连的战士们,瞧!他们一个个精神抖擞,昂首阔步,多神气呀!希望壮壮连的小战士们在今天的汇报活动中能保持高昂的劲头,取得最终的胜利。(壮壮连在最后一个出场)(每个连分别表演一次军体拳,然后三个连一起表演一遍军体拳)。看,我们好孩子团的战士们动作做得多么有力,口号喊得多么嘹亮。这是我们小解放军不怕苦、不怕累,坚持锻炼的成果,矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真,多么刻苦,让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。老师知道,小朋友进行了一个星期的军训,心里一定有许多话想告诉爸爸、妈妈、老师和小朋友,下面就请小朋友代表说一说?(请小朋友代表发言)老师还知道,小解放军们在这几天里学会了一首军歌,我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听,好不好?(解放军领唱)你们的歌声真嘹亮,从歌声中,老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。接下来,我们要进行的是退旗仪式。(三个连的旗手把军旗交还给教官,然后所有的小战士坐下来)

连旗虽退,但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。

小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩,接下来要请爸爸、妈妈们观看我们更加精彩的军事游戏比赛。首先进行地是小小侦察兵的游戏。小战士们要先钻过山洞(铁圈),穿过树林(椅子),翻过高坡(高坡),拿起小铃摇三下,第一个全部到达终点的一组为胜利组。

第二个进行地是抢救伤员的比赛。游戏分三组比赛,每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟(跨栏),钻过山洞(半月摇),快速跑至本组的“伤员”(椅子上的娃娃)处把手帕扎在他的手臂上,再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下,返回本组,将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样游戏。依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。

下面我们请最后一批小战士进行送鸡毛信的游戏,游戏还是分三组进行,每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥(竹梯),踩过沼泽地(轮胎)爬过铁丝网(垫子加网),来到投点(地上的圈)投准(沙包)敌方目标(投掷物),然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。

小战士们干得真棒,个个英勇善战,取得了最终的胜利。现在我们听听朱老师有什么话要告诉我们。(朱老师讲话)小战士们,朱老师给你们提出的希望,你们都听清了、记住了吗?老师希望你们不只是在这一个星期里学做解放军,更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律,一切行动听指挥,你们能做到吗?“学做解放军”军训汇报演出活动到此结束。再次谢谢我们敬爱的解放军叔叔,也非常感谢家长朋友们能在百忙中光临现场,谢谢!

活动内容:与解放军联欢活动

活动目标:

1、通过与解放军包馄饨感受与军人在一起的.快乐;

2、通过赠送礼物表达自己对军人的尊敬之情,对军事的热爱。

活动准备:磁带,录音机;馄饨皮,肉馅,筷子,勺子,礼物。

活动过程:

一、包馄饨

1、在音乐声中与解放军叔叔一起包馄饨。

要求:

(1)洗干净手;

(2)包馄饨时要保持安静;

(3)注意馄饨中的肉馅不能太多,以防皮子破掉。

2、下馄饨。

二、与解放军叔叔道别

1、每位小朋友向解放军叔叔说一句道别的话;

2、每位小朋友向解放军叔叔赠送一件礼物;

3、小朋友唱一首祝福的歌送给解放军叔叔。

三、在欢快地音乐声中与解放军叔叔共尝馄饨。

活动内容:绘画——我和解放军叔叔在一起

活动目标:

1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐;

2、掌握各角度人物的画法;

3、产生对解放军的热爱和敬佩之情。

活动准备:与解放军一起的VCD、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。

活动过程:

一、导入

1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的活动。

2、老师提问:你最喜欢与解放军叔叔在一起做什么事?

3、师:“今天我们要请小画笔帮忙,把你最喜欢和解放军叔叔做的事画下来。”

二、提出作画要求:

1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态;

2、可以画出不同动态的人物;

3、画面要有叔叔,也要有小朋友;

4、注意人物形象的大小及构图的整体布局。

三、幼儿作画,教师巡回指导。

重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现解放军叔叔及小朋友的特征。

五、展示幼儿作品并讲评。

活动内容:评比活动——最神气的小解放军

活动目标:

1、通过评比活动增强同伴之间相互学习和分辨是非的能力;

2、公正评价自己和别人的行为;

3、通过评比愿意继续保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。

活动准备:奖状若干、子弹壳若干。

活动过程:

一、谈话方式导入

1、老师提问:

(1)两个星期的学做解放军活动就快结束了,小朋友你们都学到了些什么呀?

(2)你记得最深刻的是什么事呀?

2、幼儿之间相互交流,然后在集体前交流。

二、教师小结

1、从不怕苦、不怕累,克服困难的方面;

2、从学习军体拳,队列训练认真的方面;

3、从平时行动听指挥,不随意、懒散的方面;

4、从军事汇报活动比赛中具有集体荣誉感的方面。

三、评比最神气的小解放军

1、讨论:怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢?

2、评比标准:

(1)活动中一切听从指挥的。

(2)学习活动中认真的,动作到位的。

(3)遵守纪律,不怕苦,不怕累的。

3、选出候选人,并说出自己的理由(举实际事例说明)。

4、投票选举,选出最终的人选。

5、颁发奖状,并赠送解放军叔叔的礼物――空弹壳。

四、教师总结。

教学反思:

这首歌曲非常形象生动,很能激发幼儿的激情,通过两个教育活动,取得了较好的活动效果。

1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍,为了让幼儿能理解弱起拍的表现,我用示范的方法和孩子互动,孩子马上明白了,既而互换角色互动,为学唱弱起拍作了充分的准备。

2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功,更好体现进行曲的坚强有力,我引导幼儿发声时注意口型要圆,声音要集中并做了示范,通过多次的引导、体验、孩子有了感悟,能表现出歌曲的风格。

3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣,但最容易出现混乱,于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击,可以用不同的武器来攻击,这下整个场面好看又有秩序。

这个教材我已经无数次的上过,但是每次上课时都会感到新鲜,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里,是孩子带给你快乐,是孩子需要你去创新。

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