自下而上开展评选工作总结

发表时间：2025-12-02

自下而上开展评选工作总结（通用十二篇）。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

一、活动目的：

为全面落实县教育局“有效作业”精神，落实作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，特组织开展以“规范书写，清楚作业”为主题的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。

二、活动方法：

书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

四、参展作业数量：

优秀作业——语数英学科每班每学科不低于5人次，班级人数较多或优秀作业较多的可酌情增加至10人次。

八、展评形式：

由班主任及搭班老师组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求班主任及搭班老师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。

九、具体步骤：

1.作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出5-10份优秀作业。

2.作业的.摆放。

（1）将参展作业按学科分块展出；

（2）学生作业摆放在指定的课桌上，以便于学生巡回参观；

（3）要求学生要全部认真观看；

（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视程度。

3.请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

一、全体同学整队到操场集中（按周一升国旗队伍排列，全体教师参加）

二、一年级同学由班主任及搭班老师组织，以班级为单位依次到一、二年级作业展览区参观学习；三年级、六年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学习。

三、请一年级、三年级、六年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。（班主任和搭班老师参加）。

四、二年级同学以班级为单位依次到一、二年级作业展览区参观学习；四年级、五年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学习。

五、请二年级、四年级、五年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。（班主任和搭班老师参加）。

六、全校参观结束后各班安排三名同学将本班参加展览的作业本领回。摄影：xx

七、注意事项：

1.按秩序参观，不得中途插队、下队；不得拥挤推搡。

2.不得将参展作业乱扔乱放，看后将作业放回原处。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

一、评选范围和对象

根据泉鲤政人[20--]17号文件精神将评选的范围和对象确认为：一年来，在泉州七中从事教育教学、管理服务工作并取得显著成绩，为鲤城教育作出积极贡献的在岗教职工，尤其是一线教师。20--年以来已获得区级以上先进荣誉称号者一律不再上报。

二、评选条件

热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，积极推进教育改革和实施素质教育，自觉参加继续教育，不断提高自身的业务素质，教学效果良好，作风正派、团结同志、专心从教、遵纪守法、模范履行职责，具有良好职业道德，不搞有偿教育，不向学生乱收费，在以德育人中成绩显著，近3年来年度考核有一年以上评为优秀者，并具备下列条件之一：

1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，无私奉献，思想言行堪为学生表率，在培养人才方面成绩显著;

2.认真完成教育教学工作任务，有一定开拓创新精神，在推进基础教育新课程实验等教育教学改革、提高教育教学质量及教材建设、实验室建设方面取得突出成绩;

3.认真刻苦钻研业务，在教育教学研究、科学研究、技术推广等到方面有创造性成果，成效显著;

4.在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。

三、评选主要程序

1.6月24日成立以校长卢清山为组长、主要行政人员为成员的评选20--年鲤城区“优秀教师”、“先进教育工作者”领导小组。

2.6月27日召开校行政、年段长、教研组长联席会议，传达和学习泉鲤政人[20--]17号文件。

3.6月28日至6月30日由各年段、教研组分别召开有关会议，初步推选出候选人，并由办公室对各年段推荐上来的候选人是否符合评选条件，进行确认，如有20__年以来已获得区级以上先进荣誉称号等不符合条件者，先行淘汰。

4.7月1日再次召开校行政、年段长、教研组长联席会议，对各年段、教研组报送的候选人名单进行讨论，最终确定区优秀教师和先进教育工作者候选人名单。

5.7月1日至7月7日在校务公开栏上公示候选人名单。

6.最后，将我校评出的区优秀教师、先进教育工作者相关资料报送鲤城区教育局。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

根据中国共产党**县白马镇委员会关于在全镇深入开展”十星级文明户”创建活动的通知，板桥村党支部、村委会按照镇级部署安排组织实施”十星级文明户”评选活动。

7月20日至8月10日是广泛启动的阶段。村党支部、村委会成员深入各农业社，召开群众动员大会，印发”十星级文明户”标准，讨论通过评选程序和办法，发动群众积极参与创建活动。

8月11日至8月25日为申请评审阶段。村党支部、村委会将”十星级文明户”自评申报表发给各农业社社长，由各社社长发给每户村民。村民以家庭为单位对照”十星级文明户”评比标准，开展文明创建活动并进行自评，填写自评表，在自评的基础上向所在村民小组申报参评。

8月26日至10月10日为评估和批准阶段。在村民活动中心召开村民小组代表会议进行评议，每户一名代表参加，采取一户一评的形式进行，由每户的代表陈述申报理由及自评说明，然后就各户星级和缺星原因进行讨论，形成书面评议意见，并填写评议表。村民小组将评估结果上报村两委，由村两委对每户进行认定复核，确定每户的星级。

10月10日至10月20日为宣传确认阶段。(村两委会将各户星级评审结果在村务公开栏上张榜公示一周，接受群众监督。公示期满后，由村两委会正式确认并表彰，同时建立”十星级文明户”创建活动档案，将所有创建资料按年份归入档案。

”十星级文明户”评选活动整个过程中，村民们表现热情积极，并认为村支两委工作民主公开。在两委会广泛开展的阶段，村民们认真听取，热烈讨论。在申报评估阶段，村民积极填写申报表，积极性高。

在村民小组评议审批阶段，村民们积极交换意见，发表意见。在两个村委会的公示确认阶段，村民们认为评选过程公开公正，对评选结果很满意。最后，板桥村两委会评选出特别突出的”十星级文明户”为灰山社的谢义胜。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

各教学单位：

提高我院教师的师德水平，树立爱岗敬业、教书育人的良好形象，学院决定在全院范围内开展评选师德先进个人活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选范围

全院从事一线教学工作的专任教师（来校工作满一年），以往获得本院师德先进个人称号的教师不再参与此次评选。

二、评选条件

1支持党的领导，坚持正确的政治方向，忠于人民的教育事业，自觉履行教师的职责和义务，忠于职守，乐于奉献。

2注重研究，有深厚的专业基础和广博的质施，专注于教学，优质的教学，优质的教学。要严于律己，恪守学术道德规范，自觉抵制学术领域的不正之风。

三。师德高尚，教书育人，深受学生欢迎，受到师生的广泛赞誉。

4严于律己，不断提高人格修养，以学生良好的形象、模范的行为和人格魅力影响和教育学生。

5具有良好的集体意识和整体观念，自觉维护学校的形象和荣誉。谦虚谨慎，甘为人梯。

6. 三年内无教学事故。

三、评选的原则和办法

1. 各教学单位（含系、基础部、思政部、继续教育学院、职校）按照评选范围及评选条件，进行民主推荐，严格考核。个教学单位推荐的教师人数原则上不超过本单位教师人数的3%，并参加学院的评审。

2学院成立了师德先进个人评选工作组，认真审核各单位推荐人选的事迹和材料，确定最终人选。

四、表彰奖励办法

学院将印发文件，对本次评选出的师德先进个人进行表彰奖励。

五、几点要求

1. 评选师德先进个人是进一步落实《教师法》、《公民道德建设实施纲要》精神，对于弘扬高尚师德师风，建设高素质的教师队伍具有重要意义。各单位要高度重视，精心组织。

2. 评选活动要严格坚持评选原则和评选标准，广泛征求意见，增强评选的透明度，真正把优秀的师德典型评选出来，树得起、立得住，真正起到典型示范和榜样引领作用。

3. 请各教学单位于9月5日17：00前将《***学院师德先进个人推荐表》和左右的事迹材料纸档及电子文档一并报送教务处。（联系人：*老师，**：**）。

附：**学院师德先进个人推荐表

***学院

二〇xx年x月xx日

注：请另附左右的典型事迹材料

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

为了强化教学管理，规范学生作业书写格式，提高学生作业书写质量，推动良好学风的形成，11月22日——23日两天，胜利小学在学校一楼大厅举行学生优秀作业展评活动。

本次活动面向全校一——六年级，每班任课教师从平时作业中每项不重复挑选出两本书写工整、作业整洁、正确率高、订正及时、保管良好的优秀作业本。在全体领导班子和各年级组长的评选下，最终评出团体优秀作业奖百余本在学校一楼大厅展出。

展览结束后，学生们在班主任的组织下有序参观。学生认真阅读每一篇作业，欣赏、赞美、交流、学习。从展评中，他们学会了如何写得更规范、更有效，也学到了优秀学生良好的学习态度。

此次展评活动为学生们提供了一个相互促进、观摩学习的平台，使每一位学生找到了自身的不足，开阔了视野，明确了努力方向，为学生创设互动交流的平台，让他们从同伴身上取长补短，达到了“以展促学，以评促优”的目的，为学校教育教学质量的进一步提高打下了坚实的基础。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

1、收集二、三级每班班长做好统计表交来，并带来原件，

核查原件，争取一次性完成计算机的统计工作，提高效率。收集英语四、六级，班长做好统计表，之后对统计好的名单进行查分核查。

2、奖学金评选人员分配，分为评选组、监督组、核查组。

评选组有6人组成，组长1人，其他5人每人负责一个系的评选。监督组有6人，组长1人，其他5人对评选组各系负责人监督。核查组4人，组长1人，组长带领其他三人对评完的奖学金进行核查。

误时方可打印。

加二、三级，四、六级的同学进行修改。第二次共两天，主要对同学的学号，奖学金等级进行修改。超过规定的时间不以更改，后果自负。

5、奖状的打印严格核查数目方可打印，写奖状一定严谨，减少浪费奖状。奖状的下发统一按系下发。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

经过最近一段时间的忙碌，机械制造与自动化08—（1)班贫困生认定工作和国家奖学金以及国家助学金的评定工作已经完美结束了。最近一段时间，每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的，之所以每年的这段时间里感觉非常忙碌，是因为国家奖学金和国家助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。就因为如此，压力更大。每一个名额的确定，每一个人员的审核，每一个问题学生的谈话，我们都需谨慎小心，每每这时我们班委就会觉得自己肩上任务的重量。

在奖助学金评定的这段时间里，我们的工作得到了学院领导，各年级辅导员及班主任的大力支持。细到每一张登记表，每一张审核表，每一张学生的照片，没有你们的大力支持，这项工作，我们是不会完成的这么顺利的。

在评定工作中，我也遇到了很多问题，很多是关于学生对奖助学金评定的疑惑甚至抱怨。我们想和大家说，国家助学金，国家助学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。评定流程是非常严谨的。首先国家助学金的名单范围是在我院的拥有贫困证明的同学中筛选的。也就是说，只有你被认定为拥有贫困证明中相对贫困的学生才有资格评定国家助学金。我院每年都对贫困生档案进行更新，以便更好照顾到一此家庭经济有变动的困难学生。但是并不是所有的贫困生都能被评上国家助学金，这也就是问题的所在，许多学生已经被评定为贫困生，可是在国家助学金的名单上却没有他。这又是为什么呢？国助的评定是对学生素质的综合考量，对成绩上的要求是有标准的，如果未达到这个标准，那么你就不能参加评选，并且，国助评定还要加上综合素质考核，如果你在校期间有违规违纪行为，也将取消参评资格。以上便是，本次国家奖学金和国家助学金评定工作中较为突出的几点问题，当然，在评定工作中，也出现了许多细小的问题，但是我在这里还要感谢那些，理解学院，理解老师的学生，是你们的理解和支持才让本次工作进展的如此顺利。

评选结束以后给同学门做思想工作。疏导他们心里问题。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

各位领导、各位老师：

大家好！

为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量，体现给教案松绑，让批改高效，展示一线教师的业务成果，争创教学典范，全面提高教学能力，提高学生素质，弘扬正能量，唱响专研业务主旋律。根据学校学年初制定的《教学工作计划》，《常规教学管理》要求，依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》，与中学部携手于XX年6月24日——6月25日，在学校图书室开展了作业、教案展评活动。

一、基本情况

我校小学部（含幼儿园）共有任课教师32人，其中参加作业教案展评的教师29人。这次活动采取先展后评的方式进行。6月24日上午，教导处组织全体任课教师对参评教师的作业教案进行展示、浏览、学习。25日上午，由评审小组进行认真细致的评审，（评委由校长、业务领导、骨干教师组成），依据这次评比细则，本着公平、公正、公开的原则，严格按照评审标准，对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅，进行逐项打分，经查看、打分、合分、统计、审核，最终评出了优秀作业批改教师：汪宏昕等一、二、三等奖共5名。优秀教案：周凌云等一、二、三等奖共5名（具体名单陈书记已公布）。

二、值得继续发扬的

这次教案作业展评，有喜有忧，可喜之处，值得继续发扬的：

1、年老教师率先垂范

一些年长的老教师堪称楷模。一批50岁左右的老教师，仍坚守在教学第一线，担任重要的学科教学，任劳任怨，潜心研究，帮扶年轻教师，教案设计。

之前，学校进行了第二次教案、作业展评。通过这次参观学习，我感受特别深：这些优秀的老师，不管是备课教案还是作业，，都体现出“用心做教育”，反映出一种责任心，一种扎扎实实的态度。下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟：

首先备课教案方面：通过观摩十多位老师的备课教案，我也找出了其共有的特征，如各环节设计完整，并且每一环节都有针对性，突出重点、难点。参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。

其次常规作业方面：布置作业，批改作业不仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。高年级的作业本给我印象深刻，尤其是五年级组张老师对作业的批改的用心，对学生严要求，做到比较及时的改正，并力求形式的多样性。

第三，个性化特色作业方面：老师们布置的形式多样，有练习积累、提高训练等；涉及内容丰富，形式多样，真正体现了以学生为中心，为学生的成长奠定了基础，丰富了学生的学习生活！由此想到了自己的工作，对学生作业的要求不够严格。只关注了作业的对与错，而忽略了书写的的规范；只注重了学生学习内容的掌握而忽略，学生创造思维的拓展与动手能力的培养。作业反映学生的学习状况的同时，也是老师工作态度的展现。通过这次作业教案的展评，我真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要。我们只有端正心态，踏踏实实的工作，真诚的对待每一位学生，就一定会品位到教育的。乐趣和工作的幸福。细细观看了这次作业展评，受益匪浅。拍照回来细细观赏，决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好。严格要求自己，严格要求学生做事做到细致认真，养成干净整洁的习惯。

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■ 自下而上开展评选工作总结 ■

各位领导、各位老师：

大家好！

为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量，体现给教案松绑，让批改高效，展示一线教师的业务成果，争创教学典范，全面提高教学能力，提高学生素质，弘扬正能量，唱响专研业务主旋律。根据学校学年初制定的《教学工作计划》，《常规教学管理》要求，依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》，与中学部携手于XX年教案展评活动。

一、基本情况

我校小学部（含幼儿园）共有任课教师，依据这次评比细则，本着公平、公正、公开的原则，严格按照评审标准，对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅，进行逐项打分，经查看、打分、合分、统计、审核，最终评出了优秀作业批改教师：汪宏昕等一、二、三等奖共。

二、值得继续发扬的

这次教案作业展评，有喜有忧，可喜之处，值得继续发扬的：

1、年老教师率先垂范

一些年长的老教师堪称楷模。一批作业批改认真、用心，实用，时刻用自己模范的教学行为感染、感动着大家，影响着年轻人。如：骆福权、郑怀友、宋福和、靳明、屈武、肖云平、赵东光老师等，成为了新发学校教学战线上一笔宝贵的财富。

2、骨干教师身肩重担

由于我校教师流动性大，骨干教师相继成为了城镇学校乃至全县的骨干教师，我为他们骄傲，也为咱们苦恼。教案精、教法活、批改细的汪宏昕、周凌云肩负学校教学、教研重任，不但自身做得好，还时刻不忘传帮带。大家无论是在平素的工作中，还是在作业教案展示的现场，她们的教案、批改令人折服，获得了一致好评，因此在这次展评中，也获得了大奖。成绩的取得不是偶然，而是必然，回顾她们的平时工作，就能知道，她们为什么是县里的名师？她们为什么能成为全省的名师工作室成员？答案尽在努力的过程中。

3、年轻教师茁壮成长

小学部、幼儿园的班主任除肖云平老师外，均是教龄未超过三年的新教师，是为我们学校注入生机与活力的主力军，从学生到教师这个华丽转身的过程中，他们成了最美乡村女教师。如：王薇、崔岩、曲珊珊、吴婧莹、尹春雪、徐丽媛、石凯丽、李艳秋等，他们有热情、有活力，虚心好学、尽职尽责、不讲价钱的态度决定了他们的快速进步，在领导、同事、师傅的帮扶下，他们设计的教案、作业批改有创新、有自己的风格、发挥了他们的长处——恰当运用信息技术设计教学、巧妙运用简笔画进行批改。

除了上述人员外：教案书写比较认真、规范的还有：王凤玲、杨春林、包凤军、韩傲、杨煜楠、张伟老师等。

三、需要反思纠正的

教师与画家不同的是他要创造真善美的“活”人，要想为别人照亮道路，自己首先必须放出光茫。我们在平时检查和展评的过程中也暴露了我们必须马上反思整改的弊端：

不能够积极参加到本次作业教案展评活动中来。还是咱自己已经反思出自己的东西不“地道”呢？，为什么不自信，为什么要失去一次展示、获奖的机会呢？这些问号，我们要认真的思考、回答。衷心的期待你下次的积极参与！

指导，直至面谈，但至今仍有不见成效之处的，我行我素。备好课是上好课的前提，打无准备之仗，谁人能赢？教法不精、学法不活，别说课堂高效，怎能有效？通过认真批改，能从学生的作业中反馈出我们下一步该重点指导什么。如果这些环节我们忽视，我们还会抱怨学生如何如何吗？要求学生做到的，教师要首先做到，要求学生认真，我们必须认真，希望学生努力，我们必须比谁都努力！教师是学生的一面镜子。要展示出教师方方面面的“美”，让学生咋照照不够。没有教不好的学生，只有不会教的老师。我们不怕错，怕的是一错再错！在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生，从现在做起，奋起直追吧！

金无足赤，人无完人，知错就改，改了不犯，千锤又百炼，百炼方成钢！每个人的成长都需要一个坎坷的历练过程。我们要在不断反思中提升自己、照亮学生！备、讲、批、辅、考是每位教师在教学工作中重要环节，对照通榆县教育局基教办下发的、我们反复讨论、学习的《通榆县义务教育教学常规（试行）》的文件精神，一定要重视并自觉加强这些方面的基本功训练，不怕慢，就怕站，无需一口吃个胖子，只要每天进步一点点。简单事情重复做，你就是专家；重复事情用心做，你就是赢家！

由于受获奖名额限制，今天站在领奖台上的是优秀中的代表，是优中选优！机会对于每个人来说，都是平等的，这次没有领奖，不说明你做得不多，做得不好，而是做得不够“更好”，还有继续努力的空间，要以此为动力，给自己鼓劲、加油！再次祝贺获奖教师，祝福取得可喜成绩、进步的教师们！但愿大家能从这次作业、教案展评活动中收获一些、感动一些、反思一些、成长一些……

在交流中进取，在反思中提升！希望在接下来的工作中看到更多的专家！更多的赢家！特别期待：下一次获奖的就是你！

谢谢！

XX年7月1日

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

一、加强组织领导，强化责任意识。

为做好大气污染防治工作，县城管局成立了由局党组书记、局长张登贵任组长，副局长蒲胜任副组长，各股室、队负责人为成员的大气污染防治工作领导小组，具体负责活动的指挥、调度和落实，并制定出台县城管局大气污染防治实施方案，进一步分解细化目标任务，完善落实具体措施。及时召开全局中层以上干部会议，专题研究和部署大气污染防治工作，将该项工作作为城管局当前一项重点工作之一，实行局长负总责亲自抓，各股室责任人各司其职具体抓的工作机制，确保治理工作取得实效。

二、突出工作重点，确保整治效果。

（一）强化宣传教育，营造浓厚氛围。各执法中队做好施工工地宣传教育。通过执法宣传车宣讲，在各工地门前、沿途道路以及重点路段张贴、悬挂宣传横幅36条，现场发放宣传资料等方式开展宣传教育工作，让工地负责人、管理人、车辆驾驶员充分了解相关法律政策。

（二）严把源头关口，加强日常监督管理。建立健全了日常监督管理机制。一是加强建筑工地管理，要求施工工地完善进出口道路路面硬化处理、进出车辆冲洗等防止扬尘污染的设备设施，确保车辆不带泥上路，从源头上减少或杜绝车轮带泥和“滴撒漏”情况的发生。二是加强建筑垃圾处置、运输管理，对建筑垃圾堆放场、运输车辆进行监管，严查运输车辆是否携带建筑垃圾处置核准文件。三是建立了巡查检查通报制度和巡查检查档案，对施工工地、建筑垃圾运输企业、车辆、驾驶人进行登记备案。

（三）强化执法动态巡查，实行弹性动态整治。严查施工扬尘、车辆污染路面和夜间施工噪声污染。20xx年，我局出动执法车辆达1023余次，执法人员2231余人次，督查建筑工地31家137余次，规范工地打围11起，查处车辆带泥上路污染路面39起，查处未密闭渣土运输车辆48起，工地出口硬化率达100%，无占道施工（堆物）现象。

三、存在的问题

（一）运输渣土（砂石）车辆未按标准密闭化运输，存在超高、沿途抛洒遗漏等现象时有发生，个别在建工地无降尘措施，安装的冲洗设备简单、老套。

（二）县城区有个别保洁员图省事露天焚烧垃圾、落叶，也有个别市民、单位焚烧废弃垃圾的现象。

四、下步工作打算

（一）加强日常工作中的巡查力度，建立联动机制，对排查出来的环境问题，严格整治要求，强化执法手段，确保各项整改措施落实到位。

（二）进一步加强排查整治，认真梳理排查发现的问题，按照措施、责任、资金、时限和预案“五到位”要求，分类治理并从严开展整治工作。建立建筑工地环境管理动态档案，及时掌握建筑工地的扬尘污染、建筑渣土信息、整改进度。

（三）加强运输车辆撒漏和夜间施工管控。加大路面巡查力度，对撒漏的车辆，追查源头进行处理，确保路面干净、整洁。加强工地夜间施工的管控，及时制止夜间违规施工行为，对多次违反的从严查处。

■ 自下而上开展评选工作总结 ■

今年来，农业界别在区政协的领导下、按照区政协重点推进工作任务和政协有关会议精神，根据《关于开展2020年度“委员界别活动月”工作的通知》**政协发〔2020〕13号，农业界别委员聚焦全区生态建设、环境保护领域的重点问题，把防范杜绝污水偷排直排乱排摆在突出位置，围绕**镇**溪和**水库污水治理问题，强化明查暗访，依法打击违法行为，现将调研视察活动工作总结如下。

一、制定实施方案，开展动员部署

区政协农业界别委员高度重视，把聚焦污水排放履职作为民主监督的重要内容，结合**镇**溪和**水库污水治理实际，科学制定细化实施方案。及时召开会议，安排部署委员监督性调研视察工作，建立巡查机制、定期明察暗访等开展主题调研。

二、组织开展委员明查暗访调研视察的情况

6月19日和10月27日先后两次组织界别委员到**镇**溪流域开展聚焦污水偷排直排乱排委员监督调研视察活动，采取明查暗访调研了解污水直排问题和水污染防治情况。12名委员共报送13条送问题线索，对反映突出问题整改治理情况进行监督性视察。

三、主要做法与经验

（一）领导带头，示范引领。区政协农业界别委员及时研究，贯彻落实活动方案，统一思想认识，细化制定落实措施，将“聚焦污水偷排直排乱排问题”明查暗访监督性调研视察作为委员履职尽责实践活动的重要内容，迅速纳入今年工作重点，组织实施。

（二）注重学习，加强政治思想引领。界别委员积极参加单位、区政协组织深入学习习近平生态文明思想、学习习近平关于推动长江经济带发展重要讲话精神，学习《中华人民共和国水污染防治法》《重庆市污染防治攻坚战实施方案（2018—2020）》等政策法规，做好委员参加调研视察重点内容、重点方法、纪律要求等培训，切实加强思想武装，为开展监督性调研视察做好充分准备。

（三）探索实践，创新活动方式。农业界别利用委员履职平台、委员微信群等多种形式，做好委员参加调研视察重点内容、重点方法、纪律要求等培训。并将“聚集污水偷排直排乱排问题”委员监督性调研视察同脱贫攻坚、产业发展等重点监督性调研有机结合。