呼吸科实习总结（分享十六篇）
发表时间：2024-09-02呼吸科实习总结（分享十六篇）。
✧ 呼吸科实习总结
第一天：
今天是我进入中医呼吸科实习的第一天，心中既兴奋又紧张。作为一名中医学专业的学生，我对中医呼吸科有着浓厚的兴趣，希望通过这次实习能够更深入地了解和学习中医呼吸疾病的诊断与治疗。
在实习前，我对中医呼吸科的知识只是停留在课本上，今天的实习让我真正接触到了临床。在师傅的指导下，我开始了我的实习生活。
第二天：
今天我跟随师傅进行了一次门诊，学到了许多宝贵的经验。师傅教会了我如何与患者进行沟通，这对于了解病情和患者的症状非常重要。我学会了如何仔细观察患者的舌苔、脉搏和咳嗽等症状，这些都是中医诊断的重要依据。
在门诊中，我遇到了一位患者，她是一位三十多岁的女性。患者主诉反复咳嗽，并伴有胸闷、气促等症状。通过仔细询问和观察，我发现她的舌苔黄腻，脉搏细弦，属于中医的湿热痰饮病机。师傅根据我的初步判断，进一步询问了患者的生活习惯和饮食情况，并给予了相应的中药治疗方案。
第三天：
今天我参与了一台中医呼吸科手术。手术是一名老年女性进行的，她患有慢性支气管炎伴慢性阻塞性肺疾病。手术室内烟雾弥漫，手术进行得紧张而有序。通过观察，我发现师傅在手术前进行了一番详细的穴位操作，这些穴位有助于改善患者的气流问题，并缓解病情。手术进行得非常成功，让我更加深入地理解了中医手术技术的重要性。
第四天：
今天我参与了一次中医呼吸科的科学研究。师傅邀请我一起参与他们正在进行的研究课题，该课题是关于中医辨证施治在慢性支气管炎治疗中的应用。我们通过搜集相关文献资料，总结中医辨证施治的优点和临床疗效，并进行统计和分析。
在研究过程中，我发现中医辨证施治在慢性支气管炎的治疗中有着独特的优势。通过针灸、中药等综合治疗，可以调整患者体内的阴阳平衡，促进气血运行，增强肺的功能。这个研究给了我很大的启示，让我深刻地认识到了中医的独特魅力。
第五天：
今天是我在中医呼吸科实习的最后一天，回顾这一周的经历，我获益匪浅。在这次实习中，我不仅学到了丰富的实践经验，更深入地了解了中医呼吸疾病的诊断与治疗方法。
通过这次实习，我不仅对中医呼吸科有了更深入的认识，也对中医这门学科有了更高的热情。我将继续努力学习，为将来成为一名优秀的中医呼吸科医生而努力奋斗。
中医呼吸科实习的一周结束了，然而对于我来说，这只是中医道路上的一个开始。我相信，通过不断学习和实践，我会为中医事业做出自己的贡献。
✧ 呼吸科实习总结
时光如梭，转眼间在呼内的日子即将结束，在充满人性化的医院工作让我的大脑变的更加充实，让我开阔了视野，让我看到了以前我所感受不到的人间疾苦，让我真的明白了生命的价值！回想在过去的一个月中，虽然天天忙忙碌碌，但是它让我的生活变的充实而有意义，虽然日子充满了酸甜苦辣，但它却让我的脑海中像有一股自由水一样，源源不断的让知识和成长经验注入了我的大脑中的源泉，让我学到了我们在学校想学而无法学到的东西。
来呼吸内科，可以说是我的一个转折点，它让我感受到医院的温馨，教师和我们学生没有代沟，对待我们和朋友一样，有东西一起吃，有玩的一起玩，在玩和吃的同时还孜孜不倦、不厌其烦的教我们临床护理知识，让我离开家后再次感受到社会的温暖。
每天早上8点交完班后，扎点滴是我们的必修课，也可以说是锻炼我们自己的胆量。病人们都很和蔼可亲，即便是我们一次大意没有将针扎进血管，病人也会笑着说“没事的，小姑娘，万事开头难，只要练的多了，就没事了。人生下来不是什么都会的，都是靠边学边做才会的，伟大的发明家爱迪生不就是这样的吗，失败乃成功之母嘛。”可我们知道，护士是人类的白衣天使，一点点的失误就可以误人的一生，所以我们时时的告诫自己，在工作上我们不能发生一丝丝的错误。我们身为护士，就注定要为病人负责，要为社会负责。那样我的心才会安稳。就因为这样，我们得到了老师的褒奖和病人的赞美。
虽然社会上老传着这么一句话，“医生的嘴，护士的腿”，说护士只是跑腿的，和医生比根本没法比，医生永远比护士的地位高。那我和他们说，你们错了，医生开处方，交给我们后，我们护士要查看，我们的职责就是要查看有无错误的处方，以便及时更正。所以我更要学好知识。护士和医生一样伟大，每天我们为病人铺床、扎针、导尿，我们护士虽然累，可我们累的充实，累的高兴，累的舒心。
有时在我们不忙的时或下班后，就和那些老人们聊天，他们大多是子女平常工作在外，比较忙，不能天天照顾老人，让这些老人产生一种孤独的心理，那样就会让病人的病情加重，反而不利于患者的病情，那就要我们护士来关心他，爱护他，老年人有时候就是孩子气，俗话说的好，老人是小孩的一个缩影。所以，我们真心的和老人交谈，那样他们会把我们看成他们心中最亲近的人，那样他心中的不快就会慢慢的消失，医学教.育网搜集整理这样心情应付慢慢的好起来，对病情也是一种帮助，有利于病情的康复和痊愈。护士这个职业是神圣的，是没人可以替代的。没有专业的知识、熟练的技能，就会导致一系列的后果，所以我要更好的学习，更加的努力再努力，做一个真正的护师，为了人类的健康，我要像南丁格尔一样，为护理事业做我一生贡献！
我是一名普通的乡村医生，自从xx年从事乡村医生工作以来，在卫生局及镇医院领导下，认真开展各项医疗工作，全面贯彻上级领导布置的各项工作和任务，全面履行乡村医生的职责。
认真负责的做好医疗工作。“救死扶伤，治病救人”是医生的职责所在，也是社会文明的组成部分。医疗工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用。为此，我抱着为患者负责的精神，积极做好各项工作，热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了村民的好评。
本人还积极参加各项业务培训，不断吸取新的医疗知识，自己的业务水平也慢慢的有所提高，现在掌握了农村常见病.多发病的诊断和治疗方法。在日常生活中严格执行各项工作制度，诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责的处理每一位病人，从最大程度上避免误诊误治。还通过订阅大量业务杂志和书刊，网上查阅等手段，从而开阔了视野，扩大了知识面，不断加强学习，不断涉取新的营养，促进自己业务水平的提高。
每次到卫生院开会，我都认真听取积极完成上级领导布置的任务，积极的向广大村民宣传党和国家的惠民政策。在儿童计划免疫工作中，走家串户送儿童防疫针的.通知单，做了不少实实在在的工作，对于儿童家长的询问总是耐心的给予解释，直至满意为止。尤其是自xx年开展农村合作医疗以来，更是在我和村民之间架起了沟通心灵的桥梁，我不厌其烦的向村民解释，宣传农村新型合作医疗的政策，并且认真执行上级政策。
自从踏入乡村医生的工作中，这6年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，工作取得了一点点成绩，但与其他同道相比相差甚远，在今后的工作中，我要继续努力，克服不足，掌握更多更好的医疗知识，争取创造更好的工作成绩，为广大村民朋友排忧解难。
工作6年来，我逐渐认识到乡村医生是一个光荣而且神圣的工作，我将一如既往的兢兢业业地工作，为乡村医生增光添彩，为党和政府赢得民心，做一名合格的优秀的乡村医生。
今年是我参加工作的第一年，我本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，熟练地掌握了各项临床操作技能，现将工作情况总结如下：
通过近一年的学习，除熟悉了科室的业务知识外，我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳{、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每周五的业务学习，护理人员三基训练， 在近一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
自今年3月进入本院参加工作以来，在这不足一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。
外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。由于外科的节奏比较快工作比叫忙。琐碎。记得刚到外科时我还不适应，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，自己摸索，在短时间内便比较熟悉了外科的工作。了解了各班的职责，，明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
当然，我身上还存在一些不足有待改进。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。
在即将迎来的，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。
✧ 呼吸科实习总结
我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。
通过学习和实践，我能够掌握各临床病的起因，但是缺少实际操作，能够知道基本的病理过程，但是缺少更多的学习。我相信在以后的学习和工作中，我会成为一名合格的***(自己填了)，为社会、为人民服务!这个月以来，认真遵守科内的各项规章制度。上班不迟到，下班不早退，不矿工。认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。工作中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认真吸取各项操作的经验。每次接到任务时心里都特高兴，但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心，让我找到自信!
不知不觉，在呼吸内科已经实习一个星期，在呼内的一个星期受益匪浅，学到了很多东西，做了很多错事。真正进入临床，才发现跟学校所学的东西很多事完全两码事情的，课本上学的东西，自己很多都忘得一干二净了，遇到情况也不会理论联系实际，灵活运用!
第一周，就学习了测血糖，量血压，收体温计，静脉输液，换药瓶，做雾化，留置针封管，抽动脉血，我发现这些看似简单的操作，自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。测血糖，经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来，以至血糖值偏低!测血压，听测器放不到动脉波动处，听不清楚收缩压跟舒张压。静脉输液，自己排气还是偶尔有点空气。穿刺了4个病人，前几天两个病人打肿了，原因可能是进针后没平行在进去，导致失败。今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了，第一次感觉到有点成功感!刚刚开始自己一点都不会看输液卡，不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应该先滴注哪瓶，现在开始有点懂了。留置针封管，我老是马大哈，忘记把开关关了，现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!让我铭刻于心的是第一次动脉抽血，是一位老伯，老师看他态度比较好，问我你要不要试一试，其实我压根心里一点底也没有，但真的很想去尝试一下，于是就抱着试一试的态度进针了。我没有扎中，老师过来帮忙，由于我进针的角度深了，老师过来帮忙，弄了好久也抽不出血，病人一直喊疼，老师抽出来，说帮病人重抽。病人很生气，责骂我们护士怎么这样，技术那么烂，当他试验品，抽了半天也抽不到血，让他痛苦了那么久。我一边安慰他，一边帮他按压止血，病人生气的责骂着，那一刻我真的觉得很愧对他，心里很害怕，很难受，我想他会不会投诉我呢，我不断地道歉，最后病人的情绪终于缓解了，可我的心里还是觉得很难受!做护士，真的技术很重要，一针见血，减少病人的痛苦，我想自己以后能不能做到呢?
✧ 呼吸科实习总结
护理工作在病人整个治疗过程中发挥着不可或缺的重要作用，护理学又是一门涉及面广、更新快的学科。因此，我不满足于在学校掌握的那点知识，把多数的业余时间都用在自学上。1991年起参加省内首届护理专业自学考试，用了五年多的时间相继获得哈医大护理专科和本科学历。我不是为了拿到文凭而走过场，从基础理论到每个问题都要弄个明明白白、记得滚瓜烂熟。遇到难题上班时把写着问题的纸条带上，向资深的主任和医生请教。教科书的空格里写满了注解，笔记记了十几本，当时的状态用如饥似渴、废寝忘食来形容毫不过分。我就是用这种扎扎实实地劲头，把专业知识录进自己的脑海里，为日后临床护理工作奠定了丰厚的理论基矗
我把所学到的知识与临床护理紧密结合起来，做到用理论指导工作，用实践升华理论，使护理工作质量、效率大幅度提高，先后在省级和国家级刊物上发表二十多篇论文和技术创新。为了提高工作效率和护理文件书写作规范性，我发明并制作了体温
脉搏绘画笔，在本院和周边医院使用了多年，为此获得“黑龙江农垦职工技术创新优秀科技成果奖”和“黑龙江省职工合理化建议优秀成果奖”。化疗药物外渗是治疗肿瘤患者经常遇到的问题，一旦处理不当就会给病人造成皮肤溃烂，带来很大的痛苦。我通过潜心研究，查阅药理、参考大医院的护理经验，撰写了“治疗化疗药物外渗的新方法”和“莫菲氏滴壶冲入化疗药物的护理体会”，用于指导临床护理工作取得很好的效果，并获“黑龙江农垦职工技术创新优秀科技成果奖”。在小儿内科，每当护士给患儿扎头皮针时，经常看到患儿家长用心痛的表情、焦虑的目光注视着，护士则是在紧张、责备的氛围中进行操作。为了提高穿刺成功率，降低患儿的痛苦，我潜心摸索总结穿刺成功的方法，收集、归纳、借鉴了大量国内外经验，撰写了“小儿头皮针静脉穿刺的操作技巧”用于指导护士操作，使患儿家长满意度大幅度提高。为了解决内科卧床病人易发压疮的难题，我相继编写了“压疮的治疗与护理综述”“压疮的治疗与护理新方法”指导性论文。对预防、治疗、护理压疮归纳总结了多项灵活、适用、便利、见效的操作方法，为攻克压疮这一护理上的难题作出了贡献。
我每调到一个新科室，所做的第一件事就是率先掌握，专科护理理论与操作。持之以恒的学习使我得到了丰厚知识的储备，工作中不论遇到任何难题，我都会处理的得心应手。活学活用、立竿见影的学风，成为我更好的做好护理工作的給力资源。为此，我被评为垦区“职工读书自学成才者”和“群众性经济技术创新能手”。
✧ 呼吸科实习总结
好的责任护士应该不但是医生的帮手，是医生的合作者，对病人出现的疑难问题，责任护士要主动去思考，帮助医生分析解决问题。一个好的责任护士，首先是一名出色的护士。做一般护士，只要出色完成本班的工作，为一班做好准备，交接班仔细就可以轻松的下班。但是，责任护士却不同，除了全面掌握分管病人的病情，关心他们的心理感受，做好健康教育等工作，下班后还会牵挂着病人的病情及治疗护理情况。五学会：学会观察，学会分析，学会交流，学会处理，学会书写。
护理工作质量光是自我满足还不够，还要看别人怎么评价，其中包括病人及家属、医生、同事、领导等的意见，若能得到大家认可，那种工作的满足感和自豪感就会油然而生。
服务只有起点，没有终点!用真诚的心善待病人，用真诚的爱延长生命!尽管不是无所不能，但是不惜竭尽所能!每人、每天、每事，尽心、尽力、尽责!
✧ 呼吸科实习总结
时间过得很快，实习的第三个科室就要告一段落了。呼吸科是很忙很累的，而且特别要注意自我保护，每天带着哮喘、肺心病、呼衰、肺结核病人的护理，临终病人的护理。记得进科室的第二天就亲眼目睹了一个病人从抢救到死亡的过程，那位老人只剩下了一把骨头，像一具骷髅。很奇怪的是，第一次在临床面对死亡并没有想象中的那么害怕，人从出生到死亡就是一个生命过程，怎么样把这个过程过的充实精彩是我们生的人必须思考的问题，在病床奄奄一息时无憾此生，足已。在呼吸内科实习期间和病人一同过的中秋节，那天正好我是小夜班，吃着病人送来的月饼和水果，听着病房传来的电视晚会的声音，想家的感觉更浓了。十一又要加班，回不了家了……长大了，该独自承受一些东西了，包括孤独!明天就是国庆节了，祝各位好朋友节日快乐!
✧ 呼吸科实习总结
今天，作为临床医学院大四的见习生，我们来到了中心医院呼吸内科进行见习。医生办公室里，不同于电视剧里其他职业办公室里打诨逗趣的人们，医生们都在讨论各自负责的病人的情况，商讨着如何进行下一步治疗。我和另一位女生被分配到了褚老师的查房小组里。查房是医生了解住院病人情况的每日功课，也是医患建立良好沟通的桥梁。呼吸内科的住院病人，大都是因为慢性阻塞性肺疾病、肺炎而被收治入院的。但他们的临床症状却因为治疗的`进行，跟教科书上的表现有所出入。
褚老师很负责地在带领我们检查完每一个病人后，都会问我们一些问题。比如：“多耐药和泛耐药是指什么？”，又如：“我为什么要问这位病人有没有下病床活动？”我在竭力根据老师的问诊方式，整合所学过的内容。在没有了解各个病人的情况下，诊断他所患的疾病。这样一来，平时学习中零零散散的知识如病因、发病机制、临床表现和诊断治疗等等部分，都因为一个个疾病而被整合成一个整体。褚老师说，内科医生的诊断思路非常重要。要根据临床症状、体征和辅助检查，来判定病人可能的疾病。而有些时候的有些疾病，直到出院时仍旧未诊断清楚。治病救人，不仅要发现病因，还要改善症状、提高生活质量，尽可能地根治病因。
期间，在为一位慢性阻塞性肺疾病的病人体检时，褚老师拿起手中的听诊器，仔细听着病人的呼吸音。老师将听诊器递给我，让我回答听到的是什么声音？听过后，我竟一时语塞，脑海中的专业词汇就是无法搜索。实习的学长听过后一口回答：“呼气相哮鸣音。”我才恍然大悟。原来在医学学习中，要不断地积累专业词汇，应用于实践中，才算得上真的掌握。
褚老师还让我们根据病人的血气分析，来诊断病人的呼吸衰竭类型。病人的指标并不符合任何一个类型。老师笑笑说，这是给病人吸氧后的指标，所以血氧浓度高，但根据二氧化碳的储留量，我们仍能判定病人是二型呼吸衰竭。听过后，我明白了病情是随着治疗过程不断变化的，我们仍旧有很多知识要学且要学会灵活应用。
经过一上午的见习，我学到了书外的知识，俯仰取拾，才得以滴水穿石。我将不断进取，成为一名合格医生。
✧ 呼吸科实习总结
本周是我作为呼吸科实习生的第一周，新鲜的实习环境给我带来了无限的期待和挑战。在这个周记中，我将详细描述我在呼吸科实习的经历，与大家分享我的所见所闻。
第一天，我兴奋地来到了医院呼吸科门诊。在科室主任和导师的带领下，我们实习生首先进行了一次简短的介绍，并了解了门诊每天的工作流程。随后，我被分配到了第一个病房进行观察学习。
进入病房，我看到一位老人正躺在床上呼吸困难。导师告诉我，这位患者是一名慢性阻塞性肺疾病患者，呼吸系统已经受到了严重的损害。我心中十分着急，但我也意识到，作为一名实习生，我不能心急如焚，而是应该用冷静的态度去面对和处理。
接下来的几天，我在病房里进行了大量的观察和记录工作。我仔细观察患者的病情变化和治疗反应，并及时向导师汇报。导师很满意我的工作态度，鼓励我加强与患者的交流，以便更好地了解他们的病情和需求。
在与患者的交流中，我逐渐发现了自己的不足和问题。有位中年女性患者，她因为严重的支气管炎长期受苦，情绪低落。我试图通过和她的谈话来打开她的心结，但却发现自己的表达能力有限。于是，我主动向导师学习，提高我的沟通技巧和倾听能力。通过与患者的交流，我明白了患者在病情不佳时需要的是我们的关怀和鼓励，而不仅仅是治疗。
在接下来的几天里，我更加努力地工作，鼓励患者积极参与康复训练，帮助他们更好地掌握各种呼吸道设备的使用方法。我还主动向科室的护士学习，观摩了一次给患者进行术后康复训练的过程。通过这次观摩，我对呼吸康复训练的重要性有了更加深刻的认识，并且学习到了一些相关技巧和方法。
在实习的最后几天，我有幸观摩了一次胸腔镜手术。手术非常复杂，需要医生们的默契配合和高超技术。我看着医生们将胸腔内的肿瘤切除，心中充满了对他们技术的敬佩和赞叹。这次观摩让我对呼吸科的治疗手段有了更深刻的理解，也让我对将来的职业发展有了更明确的目标。
通过这一周的实习，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是学会了如何与患者有效沟通，更加深入地了解他们的需求和心理。我深深地感受到了医生的责任和使命，在未来的发展中，我会继续学习和努力，成为一名出色的呼吸科医生，为更多的病人带来希望和健康。
通过一周的呼吸科实习，我对呼吸系统疾病的了解更加深入，对于呼吸科医学专业也有了更明确的认识。虽然实习中面临了许多困难和挑战，但通过与医生和护士们的互动学习，我不断成长和进步。在未来的学习和工作中，我会继续努力，锻炼自己的专业技能，为患者的健康贡献自己的力量。
✧ 呼吸科实习总结
第一周
这是我作为一名呼吸科实习生的第一周，心情非常激动又有些紧张。来到医院，第一眼就被忙碌的医护人员和病房里的设备所吸引。我按照指导老师的安排，开始了我的呼吸科实习生涯。
第一天，我先是参观了呼吸科的各个区域，病房、诊室、呼吸功能实验室等等。这些设备和仪器对我来说都是新鲜的，虽然在课堂上学习过相关内容，但实际操作还是有些迷茫。我仔细观察和倾听，努力记住每一样设备的作用和使用方法。
第二天，我被指导医师带进了病房。这里是呼吸科最重要的岗位之一，也是我初次接触到真实患者的地方。我荣幸地被分配到一个病房，并由一位仁慈的护士带我四处走访。我观察着患者们的病情和治疗方案，跟随护士了解病房日常工作流程，还帮忙给一些患者测量血氧饱和度和呼吸频率。
第三天，我进入了呼吸功能实验室。这个地方有各种检测设备，可以帮助医生判断患者的肺功能和呼吸状况。我的任务是协助医师进行肺功能检测和呼吸试验。虽然操作起来还是有些不熟练，但我通过与医师交流和观察他们的操作，慢慢开始掌握一些技巧。
第四天，我参与了呼吸科的门诊工作。这里是患者初次就诊的地方，也是他们了解病情和接受治疗建议的地方。我帮助医师进行患者病历整理和初步问诊，尝试记录患者的症状、病史以及他们的主诉。通过这个过程，我逐渐了解到如何与患者沟通并收集到正确的医疗信息。
第五天，我继续参与门诊工作，这次我有了更多的机会与患者进行沟通。我试着与他们建立联系，了解他们的病情和生活习惯。在解答他们的疑惑时，我竭尽全力地简洁明了地解释，以让他们更容易理解。这个过程不仅提高了我的沟通能力，也让我在为患者提供医疗建议时更加有信心。
通过这一周的实习，我深切感受到呼吸科医生的责任和艰巨性。每个患者都面临不同的健康问题，我们需要根据他们的病情制定相应的治疗方案。与患者的有效沟通也是治疗的一部分，让他们感受到我们的关怀和支持。尽管才经历了一周的实习，但我对呼吸科的兴趣越来越浓厚。我深深地感受到作为一名呼吸科医生的责任和使命，也更加坚定了继续学习和努力的决心。
✧ 呼吸科实习总结
第一周实习
作为一名大四的医学生，我有幸选择了呼吸科作为我的实习科室。这是我第一次投入到临床实习中，对于我来说是一个全新的挑战。在实习的第一周，我收获了很多知识和经验，也经历了许多难忘的瞬间。
第一天，我怀着激动而忐忑的心情走进了呼吸科。这是一间看起来非常宽敞明亮的科室，墙壁上挂满了医学图谱和患者的感谢信，仿佛在告诉我，选择呼吸科是正确的决定。我的导师李医生非常友善地接待了我，并带我参观了科室的各个区域。我注意到，呼吸科常常需要面对各种各样的疾病和病情严重的患者，这给我留下了深刻的印象。
第二天，我开始参与患者的接诊工作。我第一次面对面地和呼吸系统疾病的患者进行交流，发现实际情况与课本上的知识存在一定差距。例如，课本上介绍的症状可能并不会全部出现，还有些患者可能会出现与呼吸系统无关的其他症状。这让我明白，除了理论知识，实践经验也是非常重要的。
在接诊过程中，我看到了许多不同年龄、不同病情的患者。有些患者病情严重，需要马上进行急救治疗；有些患者病情相对较轻，只需要一些调理和药物治疗。我作为实习生，负责在医生指导下记录患者信息，了解患者的病情。
第三天，我有机会进行了一些简单的呼吸系统检查。我们使用了呼吸音听诊器，仔细聆听患者的呼吸声音，判断患者的呼吸是否正常。我还学会了使用肺功能检测仪，通过一系列测试了解患者的肺功能状态。这些检查帮助我更好地理解了患者的病情，并为医生提供了重要的辅助信息。
第四天，我参与了一场呼吸系统疾病的小组讨论会。医生们根据患者的病历和检查结果，共同讨论并制定最佳的治疗方案。我在会上也有机会发表自己的看法和建议，并得到了导师和其他医生们的鼓励和认可。这让我感到非常自豪和成就感，同时也意识到自己还有很多需要学习和提升的地方。
第五天，我开始参与了一些治疗操作。在观摩中，我学会了给患者进行氧疗、吸入治疗以及插管等操作。这些看似简单的操作背后，需要我们对患者的情况有准确判断和处理能力，否则可能会对患者的健康造成不良影响。在导师的指导下，我一步步进行操作，尽量避免出现错漏。我明白，只有通过实践，才能不断提升自己的技能和经验。
这一周的实习经历让我对医学更加充满热情，也让我意识到自己还有很多需要学习和提升的地方。在接下来的实习中，我将继续努力学习，吸收更多的医学知识和实践经验。我相信，在导师和同事们的指导下，我一定能够成长为一名合格的呼吸科医生。
✧ 呼吸科实习总结
小儿呼吸科是一个重要的医学领域，主要研究婴幼儿和儿童的呼吸系统疾病。在这个领域工作，需要具备丰富的医学知识、扎实的临床经验以及高度的责任心和耐心。作为一名小儿呼吸科医生，在过去一年的工作中，我深切感受到了工作的重要性和挑战性，也积累了许多宝贵的经验和教训。
在工作中我意识到，对小儿呼吸系统疾病的熟悉程度直接影响到诊断和治疗的效果。我努力学习医学知识，不断提升自己的专业水平。我阅读大量的专业书籍和文献，参加各种学术会议和讨论，与同行交流经验，不断总结和积累临床经验。通过这些努力，我对小儿呼吸系统疾病的诊断和治疗有了更深入的理解，能够更准确地判断病情和制定治疗方案。
在工作中我发现，小儿呼吸系统疾病的治疗需要综合考虑病情、年龄、生长发育和心理因素等多方面因素。作为一名小儿呼吸科医生，我需要关注孩子的全面健康，不仅要关注疾病的治疗，还要注意孩子的营养、心理和社会适应等方面。在治疗过程中，我经常与患儿及其家长进行沟通，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的支持和建议。通过与家长的密切配合，我成功帮助许多患儿顺利康复，获得了他们的信任和认可。
在工作中我还发现，预防是小儿呼吸系统疾病治疗的重要环节。我积极参与一些社区和学校的健康宣教活动，向广大居民和学生普及小儿呼吸系统疾病的相关知识，教授正确的预防方法和生活习惯。我还定期给一些患有慢性呼吸系统疾病的儿童进行追踪随访，对他们进行定期的体格检查和康复指导，帮助他们有效控制病情，改善生活质量。通过这些宣教和管理工作，我相信可以减少小儿呼吸系统疾病的发病率，提高患儿的生活质量。
小儿呼吸科工作不仅需要具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，还需要关注患儿的全面健康和营养，注重预防和宣教工作。只有不断学习和提升自己的专业水平，努力改善患儿的生活质量，才能更好地为广大患儿服务，为小儿呼吸科的发展贡献自己的力量。希望在未来的工作中，我能够继续努力，不断提升自己，为患儿的健康和幸福尽一份心力。
✧ 呼吸科实习总结
随着医学科学的进步，各类疾病不断被攻克，医生们的本领日渐强大。然而呼吸科医生们的情形却并非如此，他们在享受科学进步带来的医技水平提高的同时，也由于对某些疾病看似能治而最终不治的结果使得他们的地位变得岌岌可危。在不久前的全国抗感染会议上，北京大学人民医院医务处副处长、呼吸科副主任曹兆龙在谈到呼吸科医生的处境时感慨地说，“一直以来，呼吸科医生由于只会治肺炎，所以不论是在临床上还是在医院里的地位都比较低。可是现在随着介入、移植等治疗的增多，肺部感染患者的情况变得越来越复杂，呼吸科医生连肺炎也不会治了”。此言一出，立即引发了在座医生的一片唏嘘。那么呼吸科医生现在究竟是何现状呢?为此，本刊记者采访了几位呼吸科医生。
呼吸科医生在进步
友谊医院呼吸科副主任医师刘松认为，随着医学科学的进步，呼吸科医生的诊疗技术水平也有一定程度的提高，只是进步相对缓慢一些，不似心血管科，介入手术一实施，某些心血管疾病便立即取得立竿见影的效果。
“内科不治喘，外科不治癣”、“医生不治喘，治喘丢了脸”，诸如此类的顺口溜对于一些中、老年医生是耳熟能详的，也是当时哮喘难治的真实表述。过去呼吸科医生认为哮喘就是气管痉挛所致，是感染，治疗采取的是全身性的激素疗法，对人体的副作用很大，疗效却不理想。近一、二十年医学界对哮喘发病机制的认识逐渐清晰，认识到哮喘的本质其实是一些特定炎症细胞参与的气管的非特异性炎症，基于此种认识，采取更有针对性的局部吸入激素的方法治疗，而且选取的是高度脂溶性的激素，保证激素进入气管后只在呼吸道上皮细胞局部发挥作用，而不吸收入血。与过去相比，激素导致的全身性的副作用小了很多。
现在，除却治疗哮喘的用药更加科学有效之外，局部用药的吸入的装置也科学了很多。众所周知，哮喘属于下呼吸道的病变，下呼吸道的直径只有2-5υm，气雾剂喷出的颗粒既不能太大，也不能太小。颗粒太大进入不了下呼吸道，便在上呼吸道沉淀下来，起不到对哮喘的治疗作用;颗粒太小则直接进入到肺泡里，不仅起不到治疗哮喘的作用，而且还会吸收入血液，引起全身性的不良反应。过去的装置激素颗粒很大，喷出来时都能看到明显的气雾，现在新气雾剂的颗粒则能保持与下呼吸道直径相符的大小，便于吸收，哮喘的治疗效果和预后都明显改善。现在人们在门诊能看到大量的哮喘病人，因为他们不再象过去那样需要住院治疗或是病情突发总需要看急诊，而只要过一段时间来开些药就能很好地控制病情了。过去如果气管腔里面长一个良性的东西，手术治疗不仅需要把长了东西的这段气管全部切掉，而且气管下边的肺组织也要切除一部分，损伤很大，瘢痕也很大。而现在只需将气管镜沿着气管送下去，把局部烧灼掉就可以。刘松过去曾遇到一个患者需要做气管插管，插管后气管有些损伤，这很难避免，但恰恰这是一个瘢痕体质患者，因气管插管导致的气管损伤修复后形成了瘢痕，后来瘢痕越来越大把气管腔堵了。当时没有很好的办法，只能采取手术切除，瘢痕非常靠近声门，最终只能把声门也一起切除掉，患者从此不能发声。不仅如此，由于气管插管的很长的一段都需要切除，切除后没有人工气管代替，患者不能随意昂头，生活质量变得很差，而这也成了留给刘松的一个很大的遗憾。如今他感慨地说：“如果把那个病人放到已经有了成熟介入治疗的现在，就不必那么痛苦，只要做个支架介入，将气管撑起来就可以了。”
在呼吸科诊疗技术逐渐进步的同时，呼吸科医生也遭遇了日益严峻的新挑战。吸道是一个开放的器官，外界的致病菌随时都可以进入，呼吸道的感染本是很常见的事情。但由于广
泛的细菌耐药变异，移植、介入等增多所致的重症肺炎，痰标本不合格引发的错误使用抗生素都导致呼吸科医生的艰难处境。
挑战之一痰标本无效致不合理用药
根据相关诊疗指南要求，肺部感染性疾病住院患者应同时进行常规血培养和呼吸道痰标本的病原学检查，依据检查结果选择抗生素，然而作为最方便且无创伤性的病原学诊断标本却存在诸多问题，直接影响治疗用抗生素选择的正确与否。
曹照龙提到，现在医院里需要让患者留取痰标本时，护士将一个小瓶交给病人就完事了，事实上很多年纪较大的病人根本不能将痰吐到小瓶里去，这样既不能提取到有效的标本，还造成对病房的污染。有时好不容易获得了有效的标本，细菌室的医生却不能及时检测，待到检测时，痰液里的细菌都已经干死了，又成了无效标本。
刘松还告诉记者，现在所获得的痰标本更多情况不是来自下呼吸道的痰液而是口腔里的唾液，由于口腔里也存在很多致病菌，这种情况之下培养出来的结果丝毫不能说明问题。此外，下呼吸道的痰咳出来时必然要经过上呼吸道，上呼吸道是也是有细菌存在的，下呼吸道的痰液就会因此而受到污染，再加上上呼吸道大量菌群对其生长的抑制，致最终痰培养的阳性率并不是很高，即便培养出来也不是优势菌群，未必能说明病人感染的真实情况。可是很多呼吸科医生却将培养结果当作是“宝贝”，选用抗生素时完全按痰培养结果走，今天是大肠杆菌、明天是绿脓杆菌，后天又是白色念球菌了，抗生素也跟着换来换去，用的却是无一正确。
北京大学人民医院也认识到了这个问题的存在，为了保证送到细菌室的痰液是合格的痰标本，xx年之前该医院要求痰液送到细菌室之前，技术员必须要先做个痰涂片，检测柱状细胞和鳞状上皮细胞的比例，从而鉴定患者的痰液是否来自于下呼吸道，是否属于有效标本。但往往是在这途中就遭到污染而影响结果的准确性，后来索性也不做了，结果送达细菌室的标本有一大半是不合格的。
挑战之二细菌耐药致治疗无效
作为需经常使用抗生素的科室，抗生素的耐药性也给呼吸科医生带来了无尽的烦扰。曹照龙最近遇到了这样两个病例。一个是糖尿病合并肺炎(左肺)的vip患者，医生对他的救治可谓是竭尽全力，抗阴性菌的药、抗阳性菌的药以及抗真菌的药都用上了，但是十天后通过照片子发现病人的病情还是进展了，不但左边的肺炎没治好，右边的肺也发生了实变。曹照龙心里明白，“出现这种结局，其实病人离死亡就差一小步了”。果然，尽管后来给这名患者做了气管插管，上了呼吸机，但还是不治而亡了。还有一名哮喘病人，在外院住院一个月后因疗效不佳转入北大人民医院。呼吸科给予了大量的激素治疗(80mg)，但是收效甚微，3天后，病人出现了发热伴肺部影像学的改变。
曹照龙表示，象这例患者这样一轮一轮的抗生素用上去，病人反应不好，除病人基础状况特别差外，多半是由于细菌的耐药性所致。通过1994年-xx年这十年对抗生素耐药性的监测发现，没有一个抗生素对细菌的敏感性处于一个水平状态，或是敏感性有所恢复，几乎所有抗生素的敏感性无一例外地都呈下降的趋势。呼吸科医生所面临的就是：一方面，医生现在使用的武器和过去相比越来越差了;另一方面，细菌耐药的形式则是芝麻开花节节高，一年比一年更严峻，这种相反的走势导致临床医生面临了杀不死细菌、控制不住感染的严峻挑战。
在细菌耐药性日益严峻的形势下，临床医生对该如何选择抗生素、怎么解决病人的问题
充满困惑。“现在我们在遇到高龄肺炎病人跟家属交代预后时，病人家属常常感到非常不解：‘不就是个肺炎吗?我们相信你们大医院的水平，也不怕花钱，但怎么会越治越差呢’?每到这种时候，我们都无言以对，该怎么解释呢，说医生没本事还是说细菌耐药?现在我们科的医疗纠纷有个基本规律，如果病治好了，即使病人花了很多钱，也没有纠纷;如果是花了很多钱，病人又死掉了，肯定是要发生纠纷的。正是由于这么多耐药细菌的出现，给我们临床医生带来了很大的困扰。”曹照龙无奈地说。
✧ 呼吸科实习总结
本人在内科实习8周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。
临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜在内科实习的每一天。我在带教老师的指导下，学习认真，能独立完成内科各种病例、文书的书写，基本掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌，学会输氧、吸痰、洗胃、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作，掌握了支气管哮喘、消化性溃疡、急慢性肾功能衰竭、脑血管意外、冠心病、上消化道大出血、大咯血、急性药物中毒等常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原则，能够熟练掌握内科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。能够正确判断辅助检查的结果。
在内科临床实习过程中，我不断总结学习方法和临床经验，熟练的掌握了临床常用诊疗技能，技术水平有了进一步提高。为今后的工作打下坚实的基础。达到了临床实习的目的和要求。
呼吸科实习自我鉴定二
来xx中心医院实习已经一个月了，在这段时间里，我第一次接触了临床，第一次穿梭于病房，第一次与病人有了正面的接触，虽然过程中有许许多多的不适应，但却让我获益良多。
呼吸内科是我实习的第一站，在这里什么都是从头学起，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的'申请单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
从呼吸科出来后去了血液科。在这个科室最有意义的事就是做了一次骨穿。虽然在血液科只待了一个礼拜，但通过前几天的观摩，终于在出科前一天亲身实践了一次。看到自己成功完成了，真要谢谢老师对我的信任以及支持。骨穿对血液科来说是一项常规检查，所有张慧英主任在我们进科室第一天就给噩梦详细讲解了整个过程。血液科是我感觉与我们检验专业最有联系的一个科室，看到骨髓报告单让我很有亲切感，它不像b超、ct那样，我们一点都不懂。骨髓报告单上的每一项我们都很熟悉，我们以前的实验课都有练习过。通过在血液科的一周，我对再生障碍性贫血和缺铁性贫血有了深入的了解。
这个月内最后去的科室是心内科。由于在校期间没有怎么学心电图，所以跟着老师查房比较累。当老师们对着心电图讨论p波、u波、st段时，刚开始可以说是一头雾水，几天下来渐渐进入状态了，一些简单的还能看得明白。在心内科的时候，还去导管室看了一次冠脉造影和一次pci，当看着导丝从桡动脉穿刺进入到心脏时，不得不惊叹医学发展之快。对于冠脉狭窄的病人，成功实行pci术，可以感觉到作为医生的自豪。有时仅仅坐在办公室里听老师们的讨论，就可以从中学到很多知识。在心内科碰到最多的病人就是冠心病，通过老师与病人的交谈，了解了冠心病的危险因素，知道冠脉造影是冠心病的确诊依据，对冠心病的治疗也有了一定的了解。
作为我学习过程中理论与实践相结合的第一个月，一切都让我感到新鲜。我喜欢现在这种状况，喜欢每到一个科室给我带来的新鲜感。我会好好利用在内科剩下的一个月，努力学习，相信自己在这个过程中一定会有所成长。
呼吸科实习自我鉴定三
在本院内二科实习一个月下来，感受最大的一点就是：作为实习护士，开始真正的动手做各项操作。比起之前见习阶段，多了一份责任心。见习时，完全就是“眼看手不动”，都是跟着带教去看各项操作，除了晨护外，根本就没动手的机会，也很少接触病人。而在这个月实习期间，眼看一个星期后就开始动手操作的。有铃响也是第一时间想到动手去做，但每次都会先“请示”带教老师。这一点，从心里上就感觉很不一样，觉得自己开始具备作为一名护士最起码的责任。
在本院内二科的两大块就是：神经科和呼吸科。住的几乎是老病号，两三天下来就认识了他(她)们，但是每项操作时“三查七对”都少不了，也不能少。每次操作老师都对我们说的一句话：对好姓名、床号……(三查七对)。有时候有些病人就会问：“那么久了还不认识我吗?”我解释道：“不是不认识，这是我工作的需要，也让我们的操作不会出差错。希望您能配合”……
这个月以来，认真遵守科内的各项规章制度。上班不迟到，下班不早退，不旷工。认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。工作中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认真吸取各项操作的经验。每次接到任务时心里都特高兴，但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心，让我找到自信!
在护长、总带教的教导下，带教老师的细心耐心讲解指导下，我学到了不少，掌握了一定数量的临床护理操作。虽然有些操作做的还不够“完美”，但我会继续努力的!
✧ 呼吸科实习总结
不知不觉，在XXX已经研究了三个月，我的进修研究也已经结束。非常感谢总院护理部及科室的领导、同事给我的帮助，让我学到了很多东西，并且对以前所学也有了更深入的了解。
在短短的三个月时间里，总院护理部能合理安排科室轮转，安排有经验的带教老师悉心教导，我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作。总院管理规范、病房整洁、护士勤快、团结协作、护理服务到位，使我受益匪浅。
在呼吸科进修一个月，我学到许多关于呼吸科方面的知识。例如：怎样观察病情变化与护理，如何与病者沟通的技巧，实质上关心和体贴他们。指导病者参加一些手工艺，画画，做胶花等等劳作课程。同时加以心理辅导，使到病者情绪稳定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活护理，防止假服药，规范护理文书写作。
随后的两个月在老年科研究研究，住院老年病人多，床位几乎爆满，照顾护士操作多，工作量大，比呼吸科辛苦。通过跟班研究，我根本熟悉老年人常见病多发病的照顾护士，动静脉置管术照顾护士，压疮预防与照顾护士，吸氧法，鼻饲法，导尿术，灌肠术，吸痰术等等，若何观察危重病人病情变化与临终病人抢救工作。同时照顾护士部特别邀请中心医院照顾护士专家和操作能手到我们总院进行心肺复苏术和照顾护士操作示范讲座，这些常识都是我平时工作中没有遇到的。由于我所工作的医院没有开设老年科这个项目，对于老年人的照顾护士常识也相对减少，特别是老年人的突发病处理尚欠缺经验，期间老年科的.护士们个个利用休息时间不辞劳苦，废枕忘餐操演各项操作技术，为创建三级精神病医院打下基础，他们兢兢业业的精神值得我研究。
在工作上能得到总院各级领导和护理同行的帮助与指导，大家待我如同对待自己兄弟姐妹一样，让我丝毫感受不到出门在外的陌生感，总院的同行们，谢谢你们! 回到医院后，我会及时向医院领导汇报自己的进修所得，并且继续努力研究更多的知识与技能，并将在总院所学应用到平时的工作中在护理岗位上，更好地为患者服务。
✧ 呼吸科实习总结
本周是我在小儿呼吸科进行实习的第一周，这是我第一次接触到了专门针对儿童呼吸系统疾病的临床工作，让我获益良多。
第一天，我在导师的带领下，参观了小儿呼吸科的各个区域。我看到了病房里的孩子们，他们有的戴着氧气面罩，有的要使用呼吸机，有的神情痛苦，有的还在开心地玩耍。导师告诉我，小儿呼吸科主要负责诊疗各种呼吸系统疾病，包括感冒、哮喘、肺炎等。这些疾病在儿童中较为常见，且病情变化较快，因此需要我们密切关注，及时诊治。
第二天，我跟随导师进行了一些常见呼吸系统疾病的诊断和治疗工作。我们先是观察了一名患有哮喘的患儿，他因为气喘严重而呼吸困难，整个人焦虑不安。导师向我解释了哮喘的发病机制，然后我们为患儿进行了支气管扩张剂的吸入治疗。我注意到患儿在吸入后呼吸逐渐平稳，紧张情绪也有所缓解。通过这个案例，我学会了如何评估呼吸情况，急救哮喘患儿并进行相应治疗。
第三天，我参与了一个病例讨论会。在讨论会上，医生们分享了各自遇到的病例，探讨了不同的诊疗方法和经验。我发现，儿童呼吸系统疾病的治疗并非一成不变，不同的病情需要不同的方法。讨论会使我更加深入地了解了小儿呼吸科的专业知识。
第四天，我参与了一次肺功能检测。我们为一名患有先天性心脏病的婴儿进行了肺功能检查。通过深呼吸和快速浅呼吸等动作，我们测量了患儿的肺活量、呼出峰值流速等指标，并生成了详细的报告。我意识到肺功能检测对于小儿呼吸疾病的诊断和治疗非常重要，它可以帮助我们更好地评估患儿的肺功能状态，选择最合适的治疗方案。
第五天，我陪同导师进行了出诊工作。我们来到了一个社区诊所，为一些患有呼吸系统疾病的儿童提供诊疗服务。我发现，在社区诊所工作与在医院病房不同，这里的工作更加贴近患儿和家长。我和导师耐心地与每一位家长交流，了解他们的病情和困惑，并给予他们最合适的建议。这次出诊经历让我更加明白，无论是医院还是社区，我们作为医生都要关心患儿的生活环境和家庭情况，给予他们更全面的治疗建议。
通过一周的实习，我对小儿呼吸科有了更深刻的了解。我明白，作为小儿呼吸科医生，我们需要全面了解呼吸系统疾病的发病机制和治疗方法，通过多种手段评估患儿的病情和肺功能，并与家长保持良好的沟通。我由衷地感谢导师和科室的医生们给予我的指导和教育，我相信，在未来的实习中，我会继续努力学习，成为一名出色的小儿呼吸科医生。
✧ 呼吸科实习总结
呼吸内科大多数都是呼吸系统疾病，所见病种有：AECOPD、重症肺炎、肺结核、气胸、胸腔积液、肺癌、心力衰竭、呼吸衰竭、结节病、支气管炎、哮喘等，临床表现都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、发热、气急、水中、盗汗等表现。
来了一个新病人后首先我们要弄清他的主要原因，例如一个咳嗽的病人得弄清咳嗽的时间长短；咳嗽的性质是干咳还是有痰；咳嗽的规律是阵发性还是持续性，是偶发性还是反复发作；其程度是轻还是重；声音的大小、频率的高低；与气候及气节的关系；是否有昼夜节律性；与体位、运动的关系等问题，通过如此的细致的了解后，就会发现，尽管许多疾病都有咳嗽，但各种疾病的咳嗽仍然是有一定的差别的，发现和认识这些差别，将会为疾病的诊断及进一步检查提供有效的临床资料。在治疗方面，由于呼吸系统感染在呼吸科十分常见，因此在呼吸科抗生素的应用十分广泛，合理使用抗生素是呼吸系统感染性疾病治疗的关键，因此，熟悉和了解常用抗生素的适应症、体内代谢途径、毒副作用，以及联合应用的协同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有关知识也是很重要的。再就是对症支持治疗。
在呼吸内科实习的这三个星期我进一步的了解了呼吸系统的疾病，在这期间我对肺部的啰音的听诊和肺部CT的各种病灶阅看有了更进一步的了解和鉴别，在这里通过带教老师的耐心指导与讲解，大致了解了呼吸系统疾病的诊断、治疗、辅助检查及愈后。
-
需要更多的呼吸科实习总结网内容，请访问至：呼吸科实习总结