高分作文|家乡的苹果树作文（收藏15篇）

发表时间：2024-04-19

家乡的苹果树作文（收藏15篇）。

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活动目标：

1．根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。

2．学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

3．活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。

活动准备：

1．事前听过故事。

2．啄木鸟图片、字卡。

3．乐曲节奏图。

活动过程：

（一）导入，模仿啄木鸟捉虫的动作。

1．你们看这是谁呀？它有什么本领？它是怎样捉虫的？（请个别幼儿学一学）

2．集体学一学啄木鸟捉虫的动作。

（二）跟着B段音乐表演。

1．出示第二段图谱：这些树上有很多虫，跟着音乐的变化有节奏的做出捉虫的动作。

2．幼儿再次练习第二段乐曲节奏（重音处啄洞捉虫）。

（三）完整欣赏乐曲。

1．（出示第二段乐曲图谱）啄木鸟又要出去给树看病、捉虫了，瞧，这几棵苹果树怎么啦？我们一起来听一听啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的。

2．幼儿完整欣赏。

3．提问：你听出来乐曲中啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的？

4．苹果树生病了，它们感觉怎样？（请个别幼儿学一学）啄木鸟又会怎样给苹果树检查呢？（个别幼儿学一学）

（四）分段欣赏。

A段：

我们一起跟着音乐学一学苹果树生病和啄木鸟检查的动作。

1．提示：前两句表演苹果树生病，后两句表演啄木鸟检查动作。

2．请一位表演较好的幼儿带大家一起表演。

B段：

（乐曲第二段图谱）啄木鸟医生检查的可真仔细，发现了很多苹果树上藏着虫子的洞，它要开始吧这些虫子捉出来了。

1．幼儿听音乐看着图谱表演捉虫动作。

2．虫子还没捉干净呢，再捉一次。

C段：

苹果树身上的虫子全被捉掉了，它们现在感觉怎样呢？

1．个别幼儿表演苹果树舒服、有精神等动作（配C段音乐）。

2．集体表演（看图听音乐）。

（五）完整表演。

1．介绍乐曲名，及乐曲结构（ABC），再次完整欣赏。

2．幼儿听音乐完整表演。

3．分角色表演。

4．交换角色表演。

活动延伸：

1．给每段乐曲配上相应的乐器，并尝试完整演奏。

2．在表演区提供乐器和音乐，鼓励幼儿继续练习节奏表演。

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设计意图：

我班的小朋友很喜欢《种豆豆》这首歌，对种豆子的过程也很感兴趣，刚好伴随阅读教材中的《苹果树》就是以故事的形式展现了植物的生长过程。在本次活动中我将采用排序式导读法引导幼儿阅读故事内容并通过情景表演让幼儿明白同伴之间要互相关心互相帮助，让幼儿初步了解植物的生长过程。

活动目标：

1、让幼儿懂得同伴之间要互相关心、互相帮助，同时体验阅读带来的乐趣。

2、引导幼儿能根据画面理清故事情节的线索，并用语言连贯地叙述。

3、让幼儿初步了解植物的生长过程。

活动准备：

1、教会幼儿歌曲《种豆豆》，熟悉种豆豆的过程。

2、教学挂图7张。

3、小熊、小羊、小狗、小鹿、啄木鸟头饰各若干个。

4、布娃娃小熊一个、苹果卡片若干张。

活动重点：

1、用排序式导读法引导幼儿阅读并理解故事内容。

2、让幼儿初步理解植物的生长过程。

活动难点：

引导幼儿能按照植物的生长过程进行排序。

活动过程：

一、歌曲导入

1、跟客人老师问好。师：小朋友你们看，今天我们班上来了许多客人老师，先打个招呼吧：客人老师上午好！

2、幼儿演唱歌曲《种豆豆》。师：我们一起给客人老师唱首歌好吗？

3、师：我们刚刚唱的是什么歌？（《种豆豆》）那小朋友想一想，种豆豆时我们首先要做什么？然后做什么？

4、师：今天呀，我们班上还来了一个小客人，它是谁呢？（出示布娃娃）它也想学小朋友种东西，那它会种什么呢？让我们一起来看一看吧。

二、用排序式导读法引导幼儿阅读故事内容。

1、教师打乱顺序出示大书挂图1—4页，引导幼儿观察图画内容。教师提问：“这是在哪儿？”“图画中有哪些小动物？”“它们在干什么？”“看看苹果树有什么变化？”“小熊说了什么？”

2、引导幼儿排列画面的顺序，并说出理由。

3、教师给每张图标注相应的页码，引导幼儿讨论图画内容，师生共读文字部分。

三、引导幼儿猜故事的结局。

1、师：小朋友想一想接下来会发生什么事情呢？幼儿自由讨论。

2、教师小结幼儿讨论的结果。

3、出示挂图5—7页，师生共读画面文字内容。

4、引导幼儿想一想：苹果树为什么会长的这么好？通过讨论让幼儿明白同伴之间要互相关心互相帮助。教师举例说明：看到小朋友摔跤了你会怎么做？小朋友想妈妈哭脸了你又会怎么做？

四、情景剧表演。给每个幼儿戴上头饰，将故事情节表演出来。

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活动目标：

1、喜欢参与讲述活动，乐意表达自己的想法。

2、学习按照事件发生的顺序，用连贯的语言讲述表演的主要内容，理解聪明的母鸡智斗大灰狼的策略。

3、能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测故事情节。

活动准备：

1、课件：《母鸡和苹果树》。

2、道具：小房子、尾巴、苹果树，母鸡头饰，大灰狼头饰。

活动过程：

1、讲述故事开头，直接导入。

（1）教师讲述故事开头，激发幼儿兴趣。

教师：森林里有一座漂亮的房子，房子里住的是母鸡妈妈。虽然母鸡妈妈的院子里什么也没却依然是那么漂亮。可是就在这个漂亮的地方，发生了一件奇怪的事。

2、教师出示课件，引导幼儿逐页观察并说出画面内容。

（1）教师出示第一幅图片，引导幼儿看图讲述。

教师：请小朋友看看第一幅图片，说说图片上有谁？鸡妈妈怎么了，是什么表情？它看到了什么？为什么母鸡看到苹果树会惊讶呢？你觉得母鸡会说什么？

（2）教师出示第二幅图片，引导幼儿看图讲述。

教师：一阵风吹来，两片树叶从树上飘落下来，苹果树上出现了什么？看看这耳朵是什么样子？这耳朵是谁的？苹果树怎么会长耳朵呢？母鸡妈妈会说什么？你猜苹果树会这么说呢？

（3）教师出示第三幅图片，引导幼儿看图讲述。

教师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈会说什么？苹果树又会说什么呢？

（4）教师出示第四幅图片，引导幼儿看图讲述。

教师：苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈看到这毛茸茸的尾巴又会说什么？苹果树怎么回答的？

3、教师采用提问方式，引入讲述经验，初步了解讲述思路。

（1）教师：一天早上，母鸡醒来，发现自己家门前出现了什么？一阵风吹来，母鸡发现了什么？（帮助幼儿理清事情发展顺序）。

（2）教师：后来又发生了什么怪事情？母鸡想出来什么好办法？母鸡发现了大灰狼扮成的苹果树，后来是怎样做的？（理解母鸡智斗大灰狼的策略）。

4、教师完整讲述画面，并请个别幼儿在集体面前大胆讲述。

（1）教师完整讲述画面，请个别幼儿大胆讲述。

（2）引导幼儿说说：你喜欢母鸡吗？为什么？

（3）师幼共同小结。

活动延伸：

幼儿扮演角色，和教师一起表演《母鸡和苹果树》。

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我美丽的家乡在高寨，在那里生长着粗壮的苹果树。

每当春天到来的时候，那滴啦滴的小雨下个不停，粗壮的苹果树大口大口的喝着春雨。开出了粉红粉红的小花，油光发亮，风一吹，花朵发出诱人的香味，招引了许多的蝴蝶和蜜蜂。不几天，树枝上就长出绿油油的小叶子，像一把把小扇子，风一吹，叶子哗啦啦地响，好像在唱春天的赞歌。

秋天的时候，那些苹果树上硕果累累。它的形状、颜色、味道更诱人，苹果圆圆的，像一个个圆圆的小皮球，有的红通通的，有的金黄金黄的，有的一半红一半金黄，有的还在叶子里捉迷藏。这时，摘下来，咬一口甜甜的，脆脆的，让人越吃越想吃。

苹果其实还有一个别名叫记忆果，它含有人体不可缺少的维生素，它还可以制成苹果汁，酿成苹果醋……，给家乡的人们带来了很多的财富。使他们过上了好生活。

啊！我爱美丽的家乡，但是我更爱家乡的苹果树。

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咦，你看，这山坡上的苹果树怎么都弯着腰呢?

哈哈，它们是在祖国的辽宁被搬到黑龙江的。当它们还没有被搬来的时候，它们还是一棵棵小树苗呢。

唉，那里冷得很，严寒老人会把我的孩子冻死的，苹果树妈妈一直在唠叨。胆子最大的一棵小苹果树说：“妈妈，我们该去锻炼了。”“是啊，妈妈，我们该去锻炼了。”别的苹果树说。

于是，苹果树们去了黑龙江，刚开始，非常暖和，可是，冬天来了，苹果树们必须弯着腰靠着大地妈妈。

春天来了，风沙又想渴死小苹果树。但是，苹果树中间有凉荫。

又一个冬天来了，大雁飞回南方，苹果树让它给妈妈捎个信，大雁飞到苹果树妈妈的苹果林里，对妈妈说：“您的孩子在那里生活地很好，还结了大苹果哩！”

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小苹果树真勇敢，我要学习它：勇敢无畏，互相帮助。

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春天到了，苹果树发芽了。

有一天，我仔细观察苹果树，发现它的树枝上有一些蚜虫，我赶紧拿喷雾剂把牙虫一个个消灭了。

夏天，苹果树上结了一个个的青苹果，大人们还给它们套上一个个小袋子，是为了预防害虫。我想摘一个吃，可是，它是酸的，到秋天成熟了才可以吃。

我等啊等，终于等到了秋天，我第一件事就是吃苹果。我到了果园，摘一个又大又圆的苹果，摸摸它像乒乓球一样光滑。然后，我洗了洗大苹果，吃了一口，它像蜜桃一样甜。

冬天，果园里的果树叶子落光了，苹果消失得一干二净。我知道，原来苹果被人们摘下收藏起来了。

小朋友们，你们也编一个有趣的树故事吧，爸爸妈妈看了一定会夸你的。

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我家住在芜湖，山美、水美、人也美。我的家乡有高大挺拔的杨树，有婀娜多姿的柳树，但我最喜欢的却是相貌平凡的苹果树。

春天，一场淅淅沥沥的春雨过后，苹果树抽出了新的枝条，长出了由黄透着绿色的嫩叶，和煦阳光下，嫩叶渐渐舒展开来。又过了些日子，苹果树开花了。那花白中带粉，可漂亮了！想起沁人心脾，一阵微风拂过，花儿在枝头跳起欢快的舞蹈，引来了一群可爱的小蜜蜂。花落后，结出了一个个小苹果，嫩嫩的，绿绿的，犹如一个个小青豆，是那样可爱。

夏天，苹果树枝繁叶茂。叶子由绿变成了深绿色，这时，苹果树，为我们撑起了绿色的大伞，当夏天炎热时，我们可以到树下乘凉，现在，苹果树已经有拳头般大小了，这一堆，那一簇，你挤着我，我挨着你，好不热闹。

秋天，青涩的苹果也慢慢成熟了。带发着诱人的清香，那双又大又红的苹果藏在茂盛的枝叶间，在和我们捉迷藏呢！当我们要离开时，他又从叶丛中探出头来，好像在说：“小朋友，快来摘下我们吧！我们又大又红，可好吃了呢！”妈妈摘下一个很大很红的苹果，洗了洗，削掉了皮，递到我的手中。我迫不及待的接过，使劲咬了一口，真的好甜啊！从我的嘴里一直甜到心窝里。渐渐苹果树的叶子变成了淡黄色的了。秋风吹过，叶子如同黄色的蝴蝶在枝头翩翩起舞。落叶铺了一地，犹如铺上了一层黄色的地毯。

冬天，下雪了，苹果树顶着刀霜雪剑，刺骨寒风，屹立在大地上。洁白的雪花落在苹果树上，很像一个大大的棉花糖。我和几个小伙伴在大树下堆了一个大大的雪人，可漂亮了！我们唱哇，跳哇，玩得可开心了。

家乡的苹果树一年四季都那么迷人，有机会的话，我带你来看一看。

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春天，苹果树发出了嫩绿的新芽，它们在春风的吹拂下好像在向我们招手！粉白相间的苹果花也开放了，引来了成群的`蜜蜂、蝴蝶在花丛中采蜜。

夏天，苹果树枝繁叶茂，好像一把把遮阴的伞，树枝结出了小小的青色的果子，像手指头那么大。

秋天，苹果树满山苍翠，硕果累累。红红的苹果压弯了枝头，好像在向我们咧开嘴笑。农民伯伯在高兴地摘果子，他们的笑声传得很远很远。

冬天，苹果树银装素裹，十分好看。

一年四季，春夏秋冬，苹果树的变化可真大呀！

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我的家乡三门峡市陕县西张村镇，那里的苹果树一年四季都很美丽。

春天，小树发芽了，苹果树上长满粉白色的小花朵，清香扑鼻。

夏天，苹果树叶是深绿色的，制造氧气，苹果园成为天然氧吧。一个个绿色的小苹果又酸又甜。从远处望去，像圣诞树上挂满的小铃铛。

秋天，鲜红的苹果挂满枝头，从远处看，像一个个红灯笼向你问好哪！我和小伙伴们苹果树下玩耍，欢乐的笑声回荡苹果园。

冬天，苹果树光秃秃的，雪落树枝上，像给小树披上了棉衣。

我家乡的苹果香甜可口，你要是秋天来我的家乡，我一定会摘下最甜的苹果给你吃吆！

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苹果树

从前有一棵高大挺秀的树，它又高又大，绿油油的，非常漂亮。

一天一个穿着白色衣服的小男孩跑到大树前，大树非常高兴伸出双手迎接小男孩，大树说：‘‘我给你做一个草环戴在头上。”小男孩带上了草环心里别提有多高兴了。一会儿，小男孩脱了鞋抱着树爬了上去，他双手拽着树枝开始荡秋千，小男孩又饿又渴，树说：‘‘我的树上有果子你吃吧！”男孩狼吞虎咽的吃了许多个果子。傍晚了，男孩开开心心的回家了。

第二天男孩哭着跑到树旁边，他对树说：‘‘我这次考得不好，打我了。”树张开长长地手臂安慰男孩。男孩躺在树下，渐渐地睡着了。他做了一个梦：梦见找到了他并向他道歉，男孩醒了，他深深地抱住了树，心里得到了慰藉，树很开心。

男孩渐渐长大了，很少再来跟树玩儿了。有一天男孩来了，树说:“让我把果子都给你吧！”男孩高兴的说：“谢谢。”

于是男孩拿着果子走了，树很开心。

男孩长成大人了，对树说：”我要盖房子，把你的树枝拿过来用用。”树二话不说立刻把树枝给了男孩，男孩走了但树很开心。

男孩长成中年人了，他要坐船到远方，于是他又对树说：“把你的树干拿过来用用我要做一条船。”男孩把树干砍了下来便走了，树很开心，但是是假的。

男孩老了，他又一次来到树下，树说：“我的一切都没了。”男孩说：“我也什么也做不了了。”男孩坐到了树桩上，树很开心。

这棵大树就如同父母。我们不能一味的要求，必须回报父母，不能跟男孩一样，小时候想要什么要什么，长大了还向别人索要。

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姥姥家在陕西咸阳礼泉县！那是我从小生长的地方，那里生长着粗壮的苹果树。

春天到了，滴啦滴的小雨下个不停，苹果树大口大口的喝着春雨。开出了粉红粉红的小花，油光发亮，风一吹，花朵发出诱人的香味，招引了许多的蝴蝶和蜜蜂。不几天，树枝上就长出绿油油的小叶子，像一把把小扇子，风一吹，叶子哗啦啦地响，好像在唱春天的赞歌。

夏天到了！这时的苹果会像乒乓球那么大，为了保证苹果长的好看，农民伯伯会给它穿上一套衣服，让他们不再承受风吹雨打，但是你可不能吃哦，还没有成熟的苹果会很涩很涩！

秋天到了，苹果树上果实累累。已经熟透的苹果形状、颜色、味道更诱人，苹果圆圆的，像一个个圆圆的小皮球，有的红通通的，有的金黄金黄的，有的一半红一半金黄，有的还在叶子里捉迷藏。这时摘下来，咬一口甜甜的，脆脆的，让人越吃越想吃。农民伯伯摘取劳动的果实！一点也感觉不到累了！

冬天的苹果树！！终于可以冬眠了！农民伯伯辛苦一年也终于可以休息休息了。看着这美好的一切！他们脸上露出无法言语的喜悦！

我爱姥姥家的苹果树！它不仅美味健康！更让我体会到农民伯伯的辛苦和不易！

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这篇文章讲了一个男孩子和一棵苹果树之间的故事。他们是一对很要好的朋友。男孩从小和苹果树玩，苹果树总是义无反顾地满足男孩的要求，直到只剩下老树墩，还让男孩坐下休息。男孩从苹果树那里总能得到自己想要的。大树给了男孩自己能给的一切：它的树枝，它的果子，它的树干……

男孩总是对苹果树提出各种各样的要求，一味地向“树”朋友索取，并没有想到回馈“树”朋友的付出。这种关系让我想到了妈妈和我们，妈妈总是无偿地付出，不求回报。当母亲年老体弱时需要回报时，孩子也应该去报答母亲的恩情，就像当初母亲的不计回报一样。

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秋天的田野，秋高气爽，白云在蓝蓝的舞台上跳舞，苹果树上结满了又大又红的苹果。小草换上了金色的衣服。

这时，空中的风婆婆看到了满树的苹果，她想：我一定要把苹果吹下来。于是，她鼓起腮帮，狠狠地吹了一口气，苹果树在风中来回摇摆。为了让农民辛苦培育的苹果健康成长，苹果树紧紧地抱住了苹果。小草和白云一起喊风婆婆：“你看，苹果树一直保护着苹果多感动啊！”风婆婆听了大家的话，急匆匆地走了，小草和白云都说：“苹果树真坚强。”

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我老家门口有棵苹果树，这棵树有2米多高，它在我家门口住了两年多了。

春天，苹果树刚刚发出了几棵嫩绿的新芽，在远处看这些绿芽就像一棵棵刚从土里探出脑袋的小生物，极其的想看看外面的世界。又过了几个星期，树上的几棵绿的新芽已经开始慢慢的生长，就像一个小女孩的头发在慢慢长长。接着又是几天过去了，苹果树上长长的绿芽已经变成了碧绿的树叶，就像一把把翠绿的小扇子。

夏天来临的时候，苹果树上的叶子越来越大，很快盖住了所有的枝丫，这时的人们坐在树下或是看书、或是聊天、或是睡觉，这时的苹果树成了人们乘凉的好地方。又过了几天，苹果树上藏着几个花骨朵儿，这几个花骨朵小小的，就像一个小小的水滴。

到了秋天，苹果树的叶子开始发黄了，像一个个小小的黄色小船。树上的花朵都谢了，结出了一个个小小的苹果，就像一个个小馒头。又过了几个星期，小小的苹果已经变成了拳头大的红苹果，让人看了就有食欲。爷爷把树上的苹果摘下来放进框里，拿到市场上去买。爷爷乐呵呵的说：“今年多亏这棵苹果树，换来的钱就可以给你买新衣服喽！”我高兴的一蹦三尺高。

到了冬天，苹果树金黄的叶子已经所剩无几，只剩下了一个光秃秃的树干，孤单地站在那里，像位老人站在门口等着自己的儿女回家来过年。

苹果树的一年就是这样度过的，明年又是重复直到死亡。我喜爱这棵苹果树，它不仅奉献了自己的果实，还给我们带来了