安全乘坐电梯教案|安全乘坐电梯教案(汇总14篇)
发表时间：2024-04-18安全乘坐电梯教案(汇总14篇)。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
【活动目标】
1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。
2、学习安全电梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
【活动准备】
图片
【活动过程】
一、谈话引入。
1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。
2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？
二、通过图片，了解不同的电梯。
1、自动扶梯
有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。
2、升降电梯
像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。
3、观光电梯
用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。
4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？
三、认识电梯里的标志。
小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?
三、学坐电梯。
我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
（一）1、播放乘坐自动扶梯视频。
2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？
妈妈是怎么提醒的呢？
（二）1、播放升降电梯视频
2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？
3、教师总结。
四、乘坐电梯安全小测试
五、乘坐电梯安全须知：
用手按钮，严禁撞击。
不许吸烟，勿靠箱门。
运行之时，挤门危险。
危险物品，禁止进梯。
保持清洁，勿吐勿丢。
若遇意外，请按警铃。
超载铃响，后进退出。
儿童乘梯，成人跟随。
楼内火警，切勿乘梯。
六、活动结束。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
别瞧我岁数小，小小的我始末过的次可很多哦！
有的次送给我愉快，有的次抛给我忧虑，有的次“夸奖”我悲戚，有的次恩赐我美好……我次乘坐电梯呀，留住的是慌张与紧张。
几年前，经常从大人的口中得悉某某地点电梯事件出生命啰，因而脑中对电梯便没有了好感，顽固地觉得电梯是一种告急的代步东西，特别是小孩乘坐更要注意。所以，我从来不敢独自乘坐电梯，天天孤单左右楼时都是走楼梯，由于我了解被电梯门夹住或被关在电梯里的味道一定欠好受！
爸妈笑话我了：“小样儿！那又不是电老虎，有啥好怕的。”我嘴上可不饶人：“爬楼梯好啊，环保，锤炼体魄。”但独自乘坐电梯的归天在心中油但是生。
那一天放学回家，我走到电梯门前，虽踌躇了好一阵子，但依然是-决策振起勇气去试一试。我一丝不苟地按了一下“上”的按钮，跺着脚，心“扑扑”地跳着，焦躁、紧张地等候电梯的到来。“叮咚，一楼。”差一点儿吓丢了我的魂儿。电梯门慢慢地开了，且自依然是那间熟悉的光亮的小屋。我颤颤巍巍地靠进电梯，用脚尖点了一下电梯的大地，感觉结实才钻进去。站在电梯里，我凝视着电梯门，可它老久也不关闭。“妈呀！不会那么厄运吧，次独自乘电梯就碰到了电梯妨碍！”“哦，没按‘关’呢，痴呆！”我抖下手按了一下“关”，果真见效，电梯门关闭了，煽动时的果然发抖让我晃了几晃。
我环顾着电梯间的-周围，电梯间的内侧墙壁是不锈钢板做的，润滑无比，靠门的墙上有楼层、铃声、对讲机等按钮，顶上是一个灯罩和几个透风口。“肯定是像用绳子掉东西一般推动电梯的。电梯的计算还真周详啊，就算遇妨碍被困在内里也毋庸畏惧，有绳子拴着摔不着，有透风口闷不着。”可见我还挺聪慧的，我的胆儿越来越大了。
电梯的速率比爬楼梯快多了，一会儿就到了我家地方的楼层。天哪！电梯门果然没自动翻开！我吓得酡颜经涨，心跳加速，魂儿都快没了！内里的对讲机呀就在且自，可是我竟忘了去按！我拍打着电梯门，哭喊着爸爸妈妈……奇妙呀！没过量久，电梯门果然开了！我冲出电梯，一面骂着：“小样儿！依然是怕本哭神吧，有种就别开门……”一面却在：“阿弥陀佛，阿弥陀佛，多谢神灵庇佑，多谢神灵庇佑！”靠着墙壁，擦干泪水的我恍然大悟：本人吓本人呀，懦夫！电梯开门素来就急忙嘛！呵呵……
“万事本原难”，谁说的，已不记得了，可还真有原因。这个次呀，虽然说可笑，却是我的一次英勇试验，它给我的经验让我获益匪浅，它给我的回顾让我兴味无量！
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
引言：
电梯已成为现代生活中不可或缺的设施之一，为人们提供了便捷快速的垂直交通方式。然而，电梯事故却时有发生，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。为了提高广大市民的电梯安全意识，降低电梯事故的发生率，本文将从使用电梯的准备、上下电梯的技巧、应对突发状况以及紧急情况下的自救等方面给出乘坐电梯的详细安全指南。
一、准备工作：
1.了解电梯的基本知识：了解电梯的结构、工作原理及安全规定，掌握各种紧急按钮的位置和功能。
2.检查电梯状况：在乘坐电梯前，观察电梯内外的状况。如发现电梯外壳损坏、按键失灵、报警器不响等情况，应及时报告物业或维修人员。
3.遵守电梯容量限制：不要超载。如果电梯已达到或接近额定载荷，请等待下一班电梯或选择其他交通方式。
二、上下电梯的技巧：
1.进入和离开电梯：在电梯门开启后，先让乘客离开后再进入。进入电梯后，迅速将手臂、背包等身体延伸部位缩回，避免被电梯门夹住。
2.按压正确的楼层按钮：确定目的地楼层后，按下相应的按钮。请注意，误按紧急制停按钮或开门按钮将影响电梯的正常运行。
3.保持平稳并面向前方：电梯门关闭后，保持平稳并面向前方站立。避免摇晃和推搡。
4.避免乘坐半途停车的电梯：如果电梯在运行中突然停止，尤其是在较高楼层，应当尽早下电梯并报警。因为半途停车可能是电梯发生故障的征兆。
三、应对突发状况：
1.火灾：如果电梯途中发生火灾，应立即按下报警按钮，并在电梯内等候救援。切勿企图强制打开电梯门，以免火势进一步蔓延。
2.停电：如果电梯停电，在保持冷静的同时，用手按亮手机屏幕或其他光源提供一点光亮，并大声呼救，等待救援。切勿尝试自行爬出。
3.地震：在地震发生时，切勿乘坐电梯。如果地震发生时处于电梯内，应立即停止使用电梯，并在地震结束后离开电梯。
四、紧急情况下的自救：
1.被困电梯：如果电梯在途中停电或故障，导致被困，首先要保持冷静，避免惊慌。其次，按下紧急呼唤按钮或拨打电梯维修服务电话，报告被困情况。最后，配合救援人员的指示，等待救援。
2.半途开门的电梯：如果电梯在运行中突然开门，切勿强行出门。应迅速返回电梯内，按下关门按钮或保持电梯内的紧急停止按钮。
结语：
乘坐电梯是我们日常生活中经常遇到的事情，而电梯事故却是我们不能忽视的风险。通过加强对乘坐电梯的安全知识的学习和掌握，我们能有效降低电梯事故的发生概率，提高自身的安全意识。希望以上安全指南能对大家乘坐电梯时的安全有所帮助，让我们共同创建一个安全可靠的电梯环境。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
我快迟到了，匆匆忙忙地进了电梯，结果电梯门打不开了，被关在了里面。
我既着急又害怕，就在不知如何是好的时候，突然看见了警报按钮，于是我快速按了下去，静静等待。一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了，外面却没有一点动静。我拼命地呼喊，可是没有一丝回应，保安们也迟迟不来。
我绝望地在电梯里哭泣。完了，没人来救我，这下肯定要迟到了！
就这样我在黑暗的电梯里渡过了漫长的十分钟。我害怕极了！全身缩成一团，看着电梯门，但一直没有动静。这么黑，我不会一直被关在这里吧？怎么办呢……就在我要放弃挣扎的时候，保安们来了。他们拿着工具箱，熟练地打开了电梯门。
就在打开的那一瞬间，我冲出了电梯门，直奔学校。尽管我跑得很快，但还是迟到了。我感到很不好意思，心里闷闷的。
经过这件事后，我的到了一个教训：不要觉得走楼梯太累，要是你坐电梯的话，永远都没有走楼梯安全啊！
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
梦见坐电梯，在周公解梦原意中电梯的升降是反映你生状态的起伏，一般都是吉兆，预示着你对自己的未来充满信心，有一个明确的目标，能够很快的爬到自己期望的位置上。
梦见坐电梯，吉兆，预示着自己对未来充满信心。
工作人员梦见坐电梯，预示着自己的事业会节节攀升。
商人梦见坐电梯，意味着自己的生意越来越好。
官员乘见坐电梯,主升得快。
商人梦见坐电梯，意味着你的生意或者投资会很成功，节节攀升，赚大钱。
学生梦见坐电梯，学习成绩会提高，能够得到同学和老师的肯定。
孕妇梦见坐电梯，有点害怕生孩子，心态上需要调整，否则对于生产的时候会不利孩子的出生。
梦见坐电梯掉下来，很可能是因为在现实中有什么东西失去了你的掌控，让你很担心，或者是对于一些事物的失望、失落感。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
引言:
电梯是现代生活中不可或缺的交通工具，它使我们能够便捷地从一层楼前往另一层楼。然而，随着电梯的广泛应用，关于电梯事故的报道也时有发生。为了确保乘坐电梯的安全，我们需要了解电梯的基本知识，掌握正确的乘坐方式，并具备应急处理的技能。本篇文章将详细介绍乘坐电梯的安全教案，帮助大家避免电梯事故的发生。
一、电梯事故案例分析
1. 了解电梯事故的原因和后果
电梯事故的原因多种多样，包括电梯设备故障、维修不及时、使用不当等。其后果可能造成人员伤亡、财产损失等严重后果。通过深入分析电梯事故案例，我们能够更好地认识到电梯使用不当的危害性，从而引起更多的重视。
二、电梯基本知识普及
2.1 了解电梯的构造和工作原理
通过简要介绍电梯的构造和工作原理，我们可以让乘坐电梯的人更好地了解电梯的使用方式，避免误操作。
2.2 学习电梯安全标识的解读
电梯安全标识是为了提醒乘客注意安全而设立的，其中包括地图、指示牌、宣传册等。我们需要学会正确解读这些标识，从而更好地掌握乘坐电梯的安全操作。
三、正确的乘坐方式
3.1 乘坐电梯时要保持平稳
当电梯到达楼层时，我们应该保持平稳，避免推搡和拥挤，以免发生意外。
3.2 准备好目标楼层，并避免按错按钮
在进入电梯之前，我们需要清楚地知道自己的目标楼层，并仔细按下相应的按钮。同时，应该避免按错按钮，以免给其他乘客带来困扰。
四、电梯紧急情况的处理
4.1 疏散逃生和报警求助
如果遇到电梯停电、困人或其他紧急情况，乘客需要保持冷静，紧急采取逃生和报警求助的措施，避免发生不可预料的事故。
4.2 学习电梯故障的基本维修技能
对于常见的电梯故障，我们需要学会一些基本的维修技能，例如使用应急电话、重置故障按钮等，以便在需要时能够及时排除故障。
五、加强电梯安全意识教育
5.1 常规的电梯安全演练
为了提高乘客应对电梯事故的能力，可以定期进行电梯安全演练，模拟各种紧急情况下的应对措施，让乘客熟悉操作流程。
5.2 高层建筑电梯乘客安全培训
高层建筑的乘客需要接受专门的电梯安全培训，了解高层建筑电梯在紧急情况下的疏散和救援措施，并做好相关应对准备。
结论:
乘坐电梯是我们生活中常见的活动之一，但也存在一定的安全隐患。通过加强乘客的安全意识和相关知识的普及，可以有效地避免电梯事故的发生。本篇文章详细介绍了电梯事故的案例分析、电梯基本知识普及、正确的乘坐方式、电梯紧急情况的处理以及加强电梯安全意识教育等内容，旨在帮助读者正确乘坐电梯并保证乘坐的安全。希望大家都能铭记这些知识，保持对电梯安全的高度警惕，共同营造安全、舒适的乘梯环境。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
1、呼叫电梯时，乘客仅需要按所去方向的呼叫按钮，请勿同时将上行和下行方向按钮都按亮，以免造成无用的轿厢停靠，降低大楼电梯的总输送效率。同时这样也是为了避免安全装置错误动作，造成乘客被困在轿厢内，影响电梯正常运行。
2、电梯门开启时，一定不要将手放在门板上，防止门板缩回时挤伤手指，电梯门关闭时，切勿将手搭在门的边缘，以免影响关门动作甚至挤伤手指。带小孩时，应当用手拉紧或抱住小孩乘坐电梯。
3、乘坐电梯时应与电梯门保持一定距离，为了安全起见，因为在电梯运行时，电梯门与井道相连，相对速度非常快，电梯门万一失灵，在门附近的乘客会相当危险。
4、不要在电梯里蹦跳。电梯轿厢上设置了很多安全保护开关。如果在轿厢内蹦跳，轿厢就会严重倾斜，有可能导致保护开关动作，使电梯进入保护状态。这种情况一旦发生，电梯会紧急停车，造成乘梯人员被困。
5、进门时很多人习惯用身体挡门，虽然没有危险，但如果你按的时间太长了，电梯控制部分会认为电梯已经出了故障。有可能会报警，甚至停下来。所以比较得体的做法，就是你进去以后，按着开门按钮。
特别需要提醒的是，有的人整个站在电梯门处，挡着电梯门，这样是很危险的。因为电梯里面是安全的，外面也是安全的。但是你站在这两个空间交界的地方，假如说这个时候出现了，大家俗话叫做开门走车的情况，这个人就会受到剪切。所以这是一个非常危险的位置，不应该在这个交界的地方停留。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自己保护。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。
5、帮助幼儿初步建立自己防范和自己保护的意识。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的.基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的.了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
(1)电梯是公众场合，在遇见上司时，你表示的热情要适度，礼貌地道声“您好!”就可以了，特别不要问寒问暖跟着说个没完。
(2)出入有人控制的电梯，你应后进去后出来，让上司先进先出。把选择方向的权利让给地位高的人或客人，这是走路的一个基本规则。当然，如果上司初次光临，对地形不熟悉，你还是应该为他们指引方向。
(3)出入无人控制的电梯，你应先进后出并控制好开关钮。酒店电梯设定程序一般是30秒或者45秒，时间一到，电梯就走。有时上电梯的人较多，导致后面的人来不及进电梯，你应控制好开关钮，让电梯门保持较长的开启时间，避免给后面的人造成不便。
(4)如果是一趟已经非常拥挤的电梯，那么应该请上司先上，你等下一趟。
(5)如果电梯打开，你发现上司就在电梯里，那么，你应主动对上司问候。身为下属的你最好站在电梯口处，以便在开关电梯时为上司服务;身为上司的他最好自觉地“缩”在对角处，以使得两人的距离尽量最大化，卸下下属心理的负担。
(6)如果上司先下电梯，你应该说一句“慢走”，如果你要先下电梯，你也应该要向其打声招呼“我先走一步”。
(1)除了必要的问候，建议你不要随意开口，一般由上司来打破沉默或是发起话题比较好，否则容易有可能打断上司正在思考的问题。
(2)一般不要向上司汇报所遇到的难题，可在电梯里说些与老板相关、老板又知之不多的事情，例如客户处新发生的事情。
(3)如果上司跟你聊起家常，那你应该多表现地积极有热情，或者用上一点幽默。对领导的关心表示感谢。记住，不要在公司电梯里有第三者的情况下与上司谈上司的家事。
(4)不管女上司是否严肃，记住在电梯里要对她露出微笑。与男上司相比，女上司更关注你与他人融洽相处的能力，而不是你单枪匹马的业绩。
伴随着客人或长辈来到电梯厅门前时，先按电梯呼梯按钮，门打开时如果客人不止一人时，可先进入电梯，一手按“开门”按钮，另一手按住电梯侧门，礼貌地说“请进”，请客人们或者长辈们进入电梯内。
若电梯行进间有其他人员进入，可以主动询问别人要去几楼，然后帮忙按下按钮。
电梯内可视状况是否寒暄，例如没有其他人员时可以略做寒暄，有外人或其他同事在时，可斟酌是否必要寒暄。
电梯内尽量侧身面对客人。
到达目的楼层：一手按住“开门”按钮，另一手并做出请出的动作，可说：“到了，您先请!”
客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚地引导行进的方向。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
(1)电梯是公众场合，在遇见上司时，你表示的热情要适度，礼貌地道声“您好!”就可以了，特别不要问寒问暖跟着说个没完。
(2)出入有人控制的电梯，你应后进去后出来，让上司先进先出。把选择方向的权利让给地位高的人或客人，这是走路的一个基本规则。当然，如果上司初次光临，对地形不熟悉，你还是应该为他们指引方向。
(3)出入无人控制的电梯，你应先进后出并控制好开关钮。酒店电梯设定程序一般是30秒或者45秒，时间一到，电梯就走。有时上电梯的人较多，导致后面的人来不及进电梯，你应控制好开关钮，让电梯门保持较长的'开启时间，避免给后面的人造成不便。
(4)如果是一趟已经非常拥挤的电梯，那么应该请上司先上，你等下一趟。
(5)如果电梯打开，你发现上司就在电梯里，那么，你应主动对上司问候。身为下属的你最好站在电梯口处，以便在开关电梯时为上司服务;身为上司的他最好自觉地“缩”在对角处，以使得两人的距离尽量最大化，卸下下属心理的负担。
(6)如果上司先下电梯，你应该说一句“慢走”，如果你要先下电梯，你也应该要向其打声招呼“我先走一步”。
(1)除了必要的问候，建议你不要随意开口，一般由上司来打破沉默或是发起话题比较好，否则容易有可能打断上司正在思考的问题。
(2)一般不要向上司汇报所遇到的难题，可在电梯里说些与老板相关、老板又知之不多的事情，例如客户处新发生的事情。
(3)如果上司跟你聊起家常，那你应该多表现地积极有热情，或者用上一点幽默。对领导的关心表示感谢。记住，不要在公司电梯里有第三者的情况下与上司谈上司的家事。
(4)不管女上司是否严肃，记住在电梯里要对她露出微笑。与男上司相比，女上司更关注你与他人融洽相处的能力，而不是你单枪匹马的业绩。
伴随着客人或长辈来到电梯厅门前时，先按电梯呼梯按钮，门打开时如果客人不止一人时，可先进入电梯，一手按“开门”按钮，另一手按住电梯侧门，礼貌地说“请进”，请客人们或者长辈们进入电梯内。
若电梯行进间有其他人员进入，可以主动询问别人要去几楼，然后帮忙按下按钮。
电梯内可视状况是否寒暄，例如没有其他人员时可以略做寒暄，有外人或其他同事在时，可斟酌是否必要寒暄。
电梯内尽量侧身面对客人。
到达目的楼层：一手按住“开门”按钮，另一手并做出请出的动作，可说：“到了，您先请!”
客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚地引导行进的方向。
要注意出入顺序。与不认识的同乘电梯，进入时要讲先来后到，出来时则应由外而里依次出入，不可争先恐后。与熟人同乘电梯时，则应视电梯类别而定：进入有人管理的电梯，应主动后进后出。进入无人管理的电梯时，则应当先进去，后出来;先进去是为了控制电梯，后出来也是为了控制电梯。
必须主导客人上、下电梯。首先必须先按电梯按钮，如果只有一个客人，可以以手压住打开的门，让客人先进，如果人数很多，则应该先进电梯，按住开关，先招呼客人，再让公司的人上电梯。出电梯时刚好相反，按住开关客人先出电梯，自己才走出电梯。如果上司在电梯内，则应让上司先出，自己最后再出电梯。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
一、教学目标
1. 使学生了解电梯的基本类型及乘坐电梯的基本规则。
2. 增强学生乘坐电梯时的安全意识，学会在电梯故障时采取正确的应对措施。
3. 培养学生尊重他人、遵守公共秩序的良好习惯。
二、教学准备
1. 电梯图片、视频资料。
2. 电梯故障应对指南。
三、教学过程
1. 导入新课
通过提问引发学生思考：“你们平时乘坐过电梯吗？在乘坐电梯时有没有遇到过什么问题？”
2. 知识讲解
（1）展示电梯图片，介绍电梯的基本类型（箱式电梯、自动扶梯、观光电梯等），并让学生分享自己乘坐过的电梯类型。
（2）播放电梯乘坐规则视频，让学生了解正确的乘坐电梯方式，如：不在电梯内打闹、不乱按电梯按钮、不强行开门等。
3. 情境模拟
（1）模拟乘坐电梯的情境，让学生分组进行角色扮演，体验正确的电梯乘坐方式。
（2）模拟电梯故障情境，让学生学习如何在电梯故障时保持冷静，使用报警铃或拨打求救电话。
4. 讨论交流
（1）组织学生进行小组讨论，分享自己乘坐电梯时的经历和感受。
（2）引导学生思考：在电梯故障时，我们应该怎么做？如何避免电梯事故的发生？
5. 总结提升
（1）总结电梯乘坐的`基本规则和应对电梯故障的方法。
（2）强调遵守公共秩序和安全意识的重要性。
四、作业布置
让学生回家后与家长一起观看电梯乘坐规则的视频，并共同讨论如何在日常生活中更好地遵守这些规则。
《安全坐电梯》教学反思
本次《安全坐电梯》教学活动，我通过知识讲解、情境模拟、讨论交流等多种方式，让学生全面了解电梯的基本类型和乘坐规则，增强了他们的安全意识。同时，通过角色扮演和小组讨论，培养了学生的团队合作能力和沟通能力。
在教学过程中，我发现学生的参与度很高，对电梯的乘坐规则和应对电梯故障的方法有了深刻的认识。但是，在情境模拟环节，部分学生在模拟电梯故障时表现得有些紧张，未能完全按照正确的应对方法进行操作。这提醒我在今后的教学中，需要更加注重对学生心理素质的培养，让他们在面对突发情况时能够保持冷静，正确应对。
此外，我还意识到与家长的合作对于提高教学效果的重要性。家长是孩子的第一任教育者，他们的言传身教对孩子的影响深远。因此，在布置作业时，我特意让学生与家长一起观看电梯乘坐规则的视频，并共同讨论如何在日常生活中更好地遵守这些规则。这样既能巩固学生在课堂上的学习成果，又能促进家长与孩子之间的交流与互动，共同营造一个安全、和谐的家庭环境。
总之，通过这次教学活动，我深刻体会到了安全教育的重要性。在今后的教学中，我将继续加强对学生安全意识的培养，让他们在日常生活中能够更好地保护自己和他人的安全。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
活动目标：
1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；校车内各种按钮的`图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐校车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小校车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看校车内各种按钮的图片
提问：校车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：校车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了校车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开校车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐校车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐校车.》
1、教师：我是校车小司机，欢迎小朋友们来乘我的校车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐校车.》
爸爸开校车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐校车，宝宝数第一。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的`同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
活动反思：
现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
4、遵守做电梯的规则，不做“禁止”的事。
5、初步了解电梯的小常识。
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
二、出现问题情境
1、你上电梯时应注意哪些安全?
2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待?
3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办?
4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些文明行为?
6、电梯里遇到坏人怎么办?(孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。)
活动反思：
今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
⬣ 安全乘坐电梯教案 ⬣
我家住在一幢高层里，楼内有100多户人家，整幢大楼就像一个小社会。就在大门口到电梯口的十来米距离内，总是发生着令人遗憾的一幕幕。
第一件事:大楼的总门是一扇老式的弹簧门，门本身的分量加上摇摆的力量，一旦被撞上是很危险的。如今我已养成了一出电梯，第一个冲向总门的习惯，因为害怕走在后面，被大门撞飞。这幢楼里关心身后人的居民实在不多，大多数人都是推开门一走了事，任凭弹簧门飞速向后弹回。有时我赶不到第一个，就会神经高度紧张，双手随时准备接挡冲过来的大门。
第二件事:由于大楼只有一部电梯，所以等电梯就成了家常便饭，有时甚至要等上10来分钟。人多时，只要电梯门一打开，大家就拼命往里冲，也不管里面的人是否能出得来，也不管身后的老人和孩子。等到身强力壮的中青年和灵活的少年人占据了“有利地形”后，行动不便的老人才吃力地最后进人，贴门而立，躲避不断开关的电梯门。
替走在后面的人顺手带一下门，文明地排队等候电梯，这些举动都是花不了多少力气的举手之劳，既是对别人的尊重，也是对自己的尊重。一流的城市要有一流的市民和一流的行为举止，让我们共同努力，从举手之劳做起，使上海真正成为现代文明的都市。
-
更多精彩安全乘坐电梯教案内容，请访问我们为您准备的专题：安全乘坐电梯教案