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平安世界才艺活动总结(系列11篇)_平安世界才艺活动总结

发表时间:2023-08-20

平安世界才艺活动总结(系列11篇)。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

平安是一个社会的基石,是每个人的期盼和追求。为了加强安全意识,提高社会的安全水平,我校于近期开展了一系列的平安建设活动。通过这些活动,同学们不仅增加了安全防护知识,还提高了应对突发事件的能力。下面就让我来详细介绍一下这次平安建设活动的总结。


在校园安全方面,我们进行了一次全员演练。在这次演练中,老师们利用校园广播系统紧急通知全校师生疏散到指定的安全区域。同时,我们还特别邀请了专业的消防员进行消防演习,指导我们如何正确使用灭火器进行初步灭火。通过这样的实践,同学们充分认识到了日常生活中如何正确逃生和防火,提高了自己的自救能力。


我们开展了一次安全知识竞赛活动。活动中,各班级代表积极参与,展示了扎实的安全知识素养。这次比赛不仅让同学们更加深入地了解了法律法规、校园安全规定等方面的内容,更加增强了同学们对于安全意识的重视和关注。通过这次活动,同学们的安全防范意识得到了有效的提高。


为了加强交通安全,我们也进行了一系列的宣传活动。我们在校门口设立了一个宣传展板,上面展示了一些交通安全的注意事项和相关常识。同时,我们还邀请了交警队的工作人员来校开展交通安全宣传活动,并教导同学们正确使用斑马线、减速慢行等基本交通规定。通过这些宣传活动,同学们的交通安全意识得到了有效的提高,学校周边的交通秩序也更加井然有序。


我们还进行了一次文明礼仪培训活动。在活动中,我们请来了专业的礼仪师给同学们进行礼仪教育。师傅们耐心地教导同学们如何正确行走、如何与人交流、如何注意仪容仪表等方面的内容。通过这次培训,同学们不仅学到了文明礼仪的基本知识,更加意识到了良好的行为举止对于整个社会的影响和重要性。


通过这次平安建设活动,我们的学校取得了令人满意的效果。同学们不仅增长了安全知识,更加提高了安全素养和应对突发事件的能力。在今后的生活中,我们将继续加强平安建设,努力打造一个更加安全、和谐的校园环境。希望同学们能够时刻注意自己的安全,积极参与到平安建设中来,共同维护良好的社会秩序和安全环境。只有每一个人都积极参与,在平安建设的道路上努力前行,才能让我们的社会更加美好和谐。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

、区教育局封局长、刘书记、杨局长区属各校校长以及家长代表80多名参加同时中心也请到西宁电视台、西海***的记者对比赛进行了相关的报道

;基础知识课程6个,其中英语情景喜剧5个,诗歌阅读1个;、所有专业的培训成果

、向社会、向家长进行了回报对宣传城北区青少年活动中心起到了积极地作用比赛结束后中心主任、教师和参加活动的领导、

一年多来城北区青少年活动中心在区委、、风华正茂、年富力强的教师成为我中心的骨干力量中心确立了“培养兴趣发展个性增长技能”的办学理念将特长培训与教育活动并重发展引导青少年学生健康成长健全人格让少年儿童在体验成长与快乐、成功与喜悦、、美术、武术等考级中顺利通过80多名学员在全国、全省、全市各类比赛中获奖

回眸过去我们豪情满怀;充满阳光的未来,让祖国的花朵在艺术的熏陶下绽放的更加绚烂!

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

根据项目办及总监办相关要求,为切实加强安全生产宣传教育工作,推动安全生产法律法规的贯彻落实,普及安全知识,弘扬安全文化,进一步营造安全发展的舆论环境和社会风尚,促进我部安全生产形势的持续稳定好转,我部开展了“平安工地”活动.现总结如下:

一、成立领导小组。

为保障我项目部“平安工地”活动的顺利进行,做到有组织、有纪律地保证本方案的顺利实施,我部成立了“平安工地”活动领导小组:

(一)明确安全生产责任制,强化安全工作责任体系。

1、项目部认真总结本项目安全工作经验教训,明确各单位是安全的责任主体,各队、班组一把手是安全工作的第一责任人,必须坚持“管生产必须管安全”和“谁主管、谁负责”的原则,认真落实安全生产责任制;

2、制定了平安工地活动的实施方案,并根据方案的内容,在工地悬挂了各项安全标语。

3、邀请清镇市特种设备管理所相关人员对架梁人员及相关人员进行了特种设备方便培训,并在项目部外设置了安全警示教育展板,对作业人员进行警示教育。

4、邀请清镇市交警大队相关人员对罐车司机及相关人员进行了交通安全方面知识培训。

5、完善了武松隧道进出洞登记翻牌制度,隧道右洞照明不符合要求处进行了加密,设置了危险源警示牌。

6、在分级负责、层层落实一把手负责制的基础上,实行目标管理,按环节、按职责明确安全生产责任,建立起横向到边、纵向到底,全员、全方位、全过程的安全责任体系,确保全面完成年度安全目标;

7、继续深入健全安全工作的监督体系,严格过程,重视结果,使项目部的安全检查、隐患整改、事故调查等工作更加科学规范;

8、坚持安全生产“一票否决”的原则。

(二)有效运行安全管理体系,持续改进工作绩效。

在新的一年,项目部仍要牢牢把握安全管理工作标准化这个目标,持续改进,安全管理体系运行要按照“标准量化”要求,以标准、制度、程序为基础,完善项目部体系文件,持续改进体系运行绩效。在运行过程中,要重点做好以下几方面工作:

1、认真学习了项目办、总监办下发的关于“平安工地”的各项文件,明确细化了项目部各单位安全管理体系运行重点施控要素与具体运行标准,确保体系运行工作落到实处;

2、认真学习、尝试各种行之有效的安全管理方法,作为体系运行的主要内容,不断摸索经验,完善项目部的安全管理运行体系;

3、总结安全管理体系运行经验与不足,积极学习国内外先进经验,不断完善安全管理体系。

(三)加强安全宣传教育培训工作,增强意识,提高技能,形成项目部人人重安全的生产氛围,组织人员学习安全。

1、继续采取各种行之有效的宣传活动,利用宣传栏、专题教育、等各种媒介,在潜移默化中提高工人的安全意识,让项目部形成一个良好的安全氛围;

2、认真做好三级安全教育、全员安全教育和特殊工种安全教育培训工作。新进场员工的安全培训要全部达标。按规定组织好班组长、特种人员的培训工作。分层次开展形式多样的安全教育培训,进一步提高安全监管水平;

3、采取相应措施,加大作业人员安全教育培训状况的监督管理力度。

(四)强化现场安全管理,加强安全监督检查,做好事故应急预案演练。

1、一如既往地做好现场的安全管理。爆破作业施工、隧道施工、高空作业等都是本年度安全工作的挑战。项目部要求各作业队的专业人员必须每天对现场进行检查,重点要杜绝工人的“三违”作业。

2、强化管理,切实做好危险源、重点岗(部)位、关键设备的日常监控管理工作,确保重点要害部位、关键设备的安全稳定运行。特别是模板安装、吊运设备等重点控制部分,保证每天有例检,每周有专项检查。

3、加大安全生产监管检查与监督检查力度。各部门认真履行直接安全监管职责,依据相关规定、标准进行深入细致的日常检查、专业检查、施工现场检查,强化班组、生产现场、检修施工现场的安全管理。安全办要保证管理的有效性,及时查找、整改、消除事故隐患,根据隐患排查、整改报告制度,有效控制风险。

4、加强作业班组的管理,根据双方安全生产责任,认真履行责任与义务。项目部对外协队加大了管理力度,安质部作为安全监督部门,抓教育,查现场,监督施工单位遵守安全法规,遵守公司安全规定。

5、为进一步加强冬季施工安全管理,做好现场防滑、防火、防爆、防触电、防中毒工作,避免因冬季气温低和大风雨雪天气引发各类施工事故,确保冬季施工安全生产,坚决遏制重大事故发生,严格对施工现场和职工宿舍的火源管理,积极做好防冻保暖工作。

大力开展冬季施工安全生产知识的宣传、教育和培训,提高作业人员的自我防范意识和安全操作技能。密切注意天气变化,超前进行防范并针对冬季施工易发事故类型开展冬季施工安全生产知识的宣传、教育和培训,提高作业人员的自我防范意识和安全操作技能。根据气候变化,灵活安排不同工种工作。六级以上大风、大雪、大雨或大雾以及高处作业和吊装作业应停止施工。安全技术措施中的各种安全设施、防护设置应列入任务单,落实责任到班、组或个人。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

6月6日中午14点平安职业技术学校召开首届学生才艺展示活动会,全校师生参加了这一盛会。本届才艺展示活动持续4个小时,共有27个节目上演,其中有歌舞表演、曲艺表演等活动,学生参与面达到60%以上,实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨,突出了学生个性,给学生提供了展示的平台,使学生在活动中找到自信,增强进取精神。才艺展示活动是我校本年度的一项重要活动,活动内容丰富,符合学生特点,极大的调动了学生的参与积极性,更有利于挖掘学生特长。

在这次才艺展示中成绩突出的祁亚静同学获得了独唱一等奖,程姝晖同学获得了独奏一等奖,何增文同学获得了独舞一等奖;**春学前教育班的集体舞《霓裳》、**秋电子班的快板获得集体一等奖;其他类产生3个二等奖和2个鼓励奖.

此次活动于当日下午17时30分在热烈的掌声中圆满结束。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

英语才艺展示决赛活动总结范文

为提高我校学生的英语口语水平,激发小学生学习英语的兴趣,营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,提高我校学生的综合素质,给孩子们一个可以张扬自己个性,自主学习、展示个人才艺的学习平台,我校积极组织学生参加2016年xx市英语才艺展示活动。现将本次活动的具体情况总结如下:

一、多彩活动,尽展柳石学子风采。

历经一个多月的校级、区级选拔,我校2名选手——来自四(2)班的吴睿曈、四(3)班张小胤同学最终脱颖而出,代表我校参加xx市的决赛。6月20日上午,xx市的决赛终于在弯塘路小学如期进行。吴睿曈、张小胤同学在比赛中展示了各自的亮丽风采,与来自四城区的选手们展开激烈的角逐。张小胤同学首先登场,为动画片段《切帕看图取食》配音。他语音标准,语调自然优美,并且流利、准确地回答评委的问题,给在场评委留下深刻印象。吴睿曈也毫不逊色,他充满自信,选出了一段公益广告进行配音,配音流利,模仿到位,尤其注重表现人物的动作、感情,博得在场评委老师的热烈掌声。最终,他们不负众望,表现出色,发挥了最佳的水平,分别获得二等奖、一等奖得好成绩。

二、全员参与、共同进步。

本次才艺展示活动的成功是集体智慧的结晶,自初赛以来,全体英语教师、班主任全力配合,鼓励、监督学生积极参与校级初赛,为鱼峰区的二轮复赛奠定了良好的基础。进入决赛后,两位选手的指导老师陈逸红老师、陆晓丽老师更是在忙碌的日常工作之后,加班加点的对两位学生进行指导和训练。从每个句子的停顿、每个词语的发音、情感的模仿,到每一个细小的表情、眼神、动作,每一处无不体现出两位老师的细致认真。

三、总结经验,吸取教训。

我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。如:学生的.英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高;胆量不够大,上台有些胆怯;学生缺乏参赛经验等等。

我们更是深刻感受到,语言本身就是用于人们表达抒发自己的情感的。所以学习怎样把富有感染力、吸引力和凝聚力的教学活动,融会贯通到学生每天的生活和学习中,让他们在充满快乐、兴趣和成就感的体会中获得进步是多么重要。在以后的教学中,我们将继续重视学生口语能力,引导学生活学活用,学以致用,从而提高英语学习效益。

今年的比赛已经结束,本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣,同时也丰富了学生的课余生活。通过比赛,我们也看到了各年级组老师的辛勤劳动,看到我们老师中蕴藏着无穷的智慧和活力,进一步推动了我校的英语教学工作。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

为以后能够更好的开展安全工作,结合我标段“平安工地”建设活动的完成情况,以“平安工地”建设活动达标验收为标准,回报情况如下:

1.安全制度与人员管理

1.1安全管理制度

1.1.1我标段能够在认真阅读、学习国家法律、法规的同时,结合本标段实际情况建立相应的管理制度,使之具有针对性、可操作性和时效性。

1.1.2在安全生产组织体系中,建立明确的奖惩制度,使作业人员积极配合安全生产工作。

1.1.3开工前便签定安全生产责任状,明确安全责任,真正的做到责任落实到人。

1.1.4制定并落实“平安工地”建设活动方案、“一校、一会、一查、一志、一总”制度,使安全工作顺利的开展。

1.2安全生产会议制度

项目部每月组织1-2次安全生产工作例会,针对工地安全生产实际情况、安全隐患整改情况、安全检查情况等进行总结、点评,并对下月工作进行部署;会议有明确主题及参与人员,并进行记录。

1.3安全生产人员管理

本标段设立3名专职安全员(每5000万配一名专职安全员),证件齐全(项目经理及总工持B证,安全员持C证);开工前已建立安

全生产领导小组,并由项目经理担任组长;要求特种人员必须持证上岗,对证件过期的人员,限期补办;已建立“三类人员、特种作业人员、一线用工”动态管理登记台帐;专职安全员每天必须认真填写安全日志。

1.4安全培训

项目部根据安全生产的需要制定培训计划,并对新进场、转场、复工人员进行安全培训,做好培训记录班前会记录。

2.种设备与生产费用管理

2.1特种设备管理

本标段的现使用的龙门吊、架桥机等特种设备进行相关的检测和标定并取得合格证,操作人员同时持证上岗。建立特种设备检修和保养台帐、使用台帐,在特种设备旁边设立操作规程,以提醒作业人员时刻注意安全操作。

2.2安全生产费用管理

本标段为现场作业人员已全部办理人身意外险。结合本标段的实际情况(根据桥梁与涵洞数量、高边坡等需要的安全防护用品、劳保用品等费用)制定安全经费使用计划,能够做到专款专用,杜绝专项资金挪用现象;劳保用品发放实行领用签认制度。

3.风险识别与应急管理

3.1风险管理

本标段能够根据实际情况,建立危险源清单管理台账,同时编写专项方案及应急预案。设立安全告示牌、警示牌,如涵洞处“涵洞施

工慢行”,桥面处“非施工人员,禁止入内”,高边坡处“高边坡施工,注意慢行”等。

对各施工队每月进行一次安全大检查,对检查出来的问题明确责任人,并落实整改情况。认真执行安全报告制度,没月坚持填写安全生产月报等报表。

3.2专项施工方案

项目部根据危险性较大的工程制定了有针对性的专项施工方案,如临时用电、高边坡施工、高墩柱施工、涵洞施工、梁板架设施工等方案,并上报高驻办审批。

3.3应急管理

成立相应的应急领导小组,由项目经理担任组长;并制定相应的应急预案,报高驻办审批。同时准备相应的物资准备,如正规桥施工时为了临时泄洪的需要,我们储备了沙袋5000个、挖机一台、装载机一台、人工等。

4.检查

针对本标段实际情况建立可操作性的安全检查制度,对危险等级较高、范围较广的危险处,进行重点检查,加大频率、加大管理力度。对已整改到位的隐患进行销号,对需整改的项目做到责任落实到人,限期不整改的加大处罚力度。

5.驻地房建场建设

5.1驻地建设

生产生活用房能够做到合理规划,布局有序;落实消防责任人;

宿舍、食堂、办公区整洁明亮;临时用电符合室内安全用电要求;污水集中合理处置,不影响周边环境,整洁卫生。

5.2场站建设

场地选址符合“三不、五隐蔽”原则。场地硬化、平整到位,路口设置标示标牌。所有清表土做到规范堆放。

6.临时用电

本标段已制定临时用电方案并报高驻办审批后,开始实施。做到三级配电二级保护;典型架设用专用电线杆架高处理,严禁施工场地、工棚内私自乱搭接电线。线路及设备的保养由专业电工进行;外置配电箱需用外置防水箱,配电系统实行二级配电;配电房采取封闭管理,挂操作规程。

7.路基排水于小构筑物

7.1路基工程

爆破作业严格按照爆破器材领用、运输、保管、退回、施暴的管理要求进行管理,并建有相应的台账;高陡坡处开挖与装运错开,并设置警示标志,提醒过往车辆慢行,必要时将禁行;便道急弯、陡坡地段设置安全警示标志,岔路口有便道指示牌;跨线桥施工设置安全警示标志。

7.2排水防护工程

深度超过1米的基坑在施工现场设置警示标牌,用三角旗围挡,警示过往行人注意安全;防潮的材料有支垫,设立警示标志;排水方案满足路基施工安全。

7.3小型构筑物

本标段小型构筑物工程已全部完工。但在施工时,我标段对基坑进行围挡警示、盖板浇筑采用钢管支撑并经承载力验算,做到文明施工。

8.桥梁工程

本标段结合实际情况编制专项施工方案和应急预案。如高墩柱施工、桩基施工等。工人必须佩带防护用品施工。如高空作业人员应带安全帽、安全带施工;除锈工戴好防护眼镜、口罩、手套等;模板工必须按照实施方案施工,明确施工方法;挖孔桩作业人员系安全带、安全帽、孔口保持高于地30cm;

预制梁场施工场地满足要求,四周排水,确保场地内不积水;张拉区设挡板,并有安全警示标志;张拉设备由专人管理,并定期维修、检查;参加梁板运输的工作人员持证上岗,并由专人指挥。

钢筋笼设有风缆绳;等高梯与模板安装牢固,并做防滑处理;设置安全护栏,防止作业人员坠落。

结语

以上均为本标段“平安工地”建设活动达标情况,在部分方面还是存在问题,尤其现在已进入桥梁施工高峰期,如“桥面防护,跨线桥防护,湿接缝防护”等。通过此次活动,我们深深的感到达标并不是目的,目的在于指导我们今后更好的进展安全工作,该在哪些方面展开工作,该在哪方面加大管理力度,我标段有决心、信心搞好今后的安全工作,为“平安年”做出贡献。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑



近期,在我们学校举办了一次精彩绝伦的才艺插花活动。本次活动通过让学生们展示他们的创意、审美品味和动手能力,加强了学生之间的交流,培养了他们的艺术素养。活动分为三个部分:赛前培训、比赛过程和总结颁奖。



首先,为了让学生们对才艺插花有更深入的了解,我们举办了赛前培训。我们邀请了专业的花艺师作为导师,向学生们介绍了不同类型的花材、插花的基本原理和技巧。通过观看实际的示范和实践操作,学生们学会了如何选取合适的花材、如何通过组合和摆放来表达自己的意图。这些培训不仅提升了学生们的专业知识,还增加了他们对花艺的兴趣与热爱。



接着,是比赛过程的精彩展示。比赛前,参赛选手进行了分组,每个小组都有自己的主题和选题要求。活动现场,各组选手在高度紧张的氛围中开始了他们的表演。我们看到许多参赛选手积极发挥自己的创意,展示出了惊喜的作品。有的选手将花材与其他艺术元素结合,创造出生动有趣的场景;有的选手突破传统插花的束缚,运用新颖的手法和结构,表达了自己的独特视角。他们的作品不仅美丽动人,更展现了他们对美的敏感和独特的艺术表达能力。



在比赛过程中,选手们纷纷展示了他们的才艺,一片热情洋溢。大家互相学习借鉴,在交流互动中不断进步。无论是技术还是创意,每个人都在实践中不断探索、改进,将这个活动变得更加精彩。



最后,是总结颁奖环节。在经过了激烈的角逐后,评委们为每个组选出了获奖作品。同时,评委们也对参赛者的表现给予了中肯的意见和建议。他们鼓励大家要保持对艺术的热爱,不断学习和锻炼,将技巧和创意结合得更加出色。这次活动的成功之处在于参赛选手们的努力付出、导师们的指导扶持以及评委们的公正评判。大家通过这次活动的参与,学到了许多理论知识和实践经验,更重要的是培养了审美情趣,增强了团队意识和合作能力。



通过本次精彩的才艺插花活动,我们看到了学生们的潜力和创造力。他们的作品展示了自由想象和艺术表达的力量。这次活动不仅激发了学生们的热情,还为他们提供了一个展示自己才艺的舞台。我们希望通过这种活动的开展,能够继续培养学生们的艺术素养,让他们的创造力和审美能力得到更好的发展。相信未来的花海中,会绽放出更多美丽的才艺之花!

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

颍上县六十铺中心学校

“留守儿童”才艺展演活动总结

康文志、李甫田,六十铺中心学校课题组活动组

一、活动基本情况

活动名称:六十铺中心学校“留守儿童”才艺展示活动时间:2019-05-31下午 1:40—5:00

地点:六十店中心学校新校区报告厅

活动简介:为丰富农村“留守学生”的课余生活,促进我校留守儿童健康快乐成长,充分展现农村“留守学生”自立自强、勇于探索、蓬勃向上的精神风貌,结合我校“留守学生”实际情况,特举办本届农村“留守学生”才艺展演活动。

二、具体安排及活动内容

内容分为表演和艺术两个方面。

(一)、表演类:

1、歌曲:如独唱、合唱等;

2舞蹈:单人舞、双人舞、多人组合等;

三。语言:相声、小品、双簧管、快板、朗诵、讲故事等;

4表演:弹吉他、口琴等乐器;

5其他:跳绳、花样滑冰、武术表演或其他创意表演。

(二)、艺术类:

1绘画:国画、油画、水粉画、素描、**画、剪纸等;

2书法:毛笔字、硬笔书法等。(艺术类作品在“六一”前由课题组评选出优秀绘画、书法作品集中展示。)

三。其他创意作品展(附说明)

三、活动总结

由六十铺中心校留守学生课题组主办、六十铺镇妇联、镇关工委、镇文化站协办的留守学生才艺展演于5月31日在镇中心校报告厅举行。市教科所留守学生课题组专家王志刚、县妇联主席韩梅、县教育局关工委副主任马少山、镇党委委员马靖、镇妇联主席彭顺明及全体师生**了展演。

仪式由**学校副校长刘家恒主持。镇党委委员马靖、中心校校长张谢民在演出前讲话,鼓励留守学生战胜自卑,自立、自强、自信,勇敢地走上舞台,展示自我。镇妇联还为留守学生带来了漂亮的衬衫,县妇联还为孩子们带来了纪念品。

并举行了捐赠仪式。

演出内容丰富多彩,包括舞蹈、歌曲、相声、小品、双簧管、杂技、器乐表演等。节目内容积极,既反应了留守学生的心声,也展示了60pu中心学校艺术教育的丰硕成果。

“留守学生”才艺展演的成功举行,有许多值得总结的。其中有些值得发扬,有些需要纠正。

才艺展示大赛能够的到“留守学生”的积极支持完全在于课题组成员们的共同努力,从活动的前期筹划到活动的成功举办其中每一个环节都凝聚着课题组全体成员的心血。这显示了团结的力量。只有研究小组的所有成员共同努力,我们才能取得进一步的成果。在以后的活动中,只要我们共同努力,活动一定会成功的。

活动的成功举办另一个关键在于前期准备的充分,将所有的问题在活动之前都想到了,只有这样才能在活动中不出现一些突发状况,是活动按照预期的想象进行下去关键环节。

其次,活动不能缺少学生的支持。只有学生的积极性,才能使活动达到丰富学生生活的目的。并且才能使活动办的成功。因此,在今后的活动中,首先要做好宣传工作。

活动结束后,校领导对本届“留守学生”才艺展演作了总结,对“留守学生”在大赛中的表现给予了肯定,同时指出:同学们应该善于总结,敢于寻找不足之处,在今后的活动中继续努力,争取更大的进步。

展演过程中,“留守学生”的多才多艺充分展现了他们的青春与活力,体现了“留守学生”广泛的业余兴趣和对生活的热爱。活动结束时,同学们满腔热情,表示将把活动中的经验运用到今后的学习和生活中,提高综合素质。

本次活动对于一些自卑心理比较严重的“留守学生”可以说是一种洗礼,让他们能够由自卑变得充满自信。

六年级一班有一位“留守学生”名叫李龙,由于家庭负担比较重,爸爸妈妈常年在外打工。因为我妹妹还小,她和父母住在一起。而他则和爷爷奶奶生活在一起。

爷爷奶奶没有文化对其管教也很宽松,又因为他是男孩,所以对他更是百依百顺。当李龙与别人发生矛盾时,他的奶奶总是抱着“不能让孙子吃亏”的态度到别人家里讨说法,从而养成了孤傲的性格,同时他也很内向,并且还是一个非常胆小怕事的学生,而且在课题组组织的自卑心理测试中,他存在严重的自卑心理。小学时,他还是个顽皮的孩子。

尤其是对溜溜球来说,他甚至到了痴迷的程度。进入六年级后,他逐渐收敛了很多。在本次“才艺展演”中,之前他是没有信心参加的,总觉得自己这也不行,那也不行,不敢参加。

为了帮助他克服自卑心理,作为班主任,我多次鼓励他参加溜溜球表演。但他不同意,他说他没有勇气为成千上万的人表演。为了消除他的这种“恐惧”心理,我就让他拿溜溜球到办公室单独表演给我看,由于之前我们的沟通,他勉强同意了。

可以看出,他虽然只面对我一个人,但还是非常紧张,出现了不少失误。不过可以看出他的功底还是比较扎实的,于是我顺势要求他到班级内给全班同学表演,虽然一百个不乐意,但他还是硬着头皮进行了表演。学生们热烈的掌声给了他极大的勇气。

5月31日的演出,李龙第十八个出场。那天天气很热,但在他上场之前,他总是在礼堂外专心练习。终于上场了,他熟练的技艺赢得了长时间热烈的掌声,**回到座位上时,我能看到他的眼中含着泪花,同时也看到了他自信、坚定的表情。

通过这次“才艺表演”,极大地增强了李龙同学的自信。他自己也承认:“第一次在办公室表演时,如果不是老师您赞许的眼神及在班级里同学的鼓励,我是决不会有勇气走上舞台的,老师,谢谢您!

”我告诉他,人生本来就是一个“大舞台”,如果现在这样的“小舞台”都不敢上,今后如何才能在人生“大舞台”上演好人生这部戏?

在同学们的眼中,李龙变了,变得不再固执,不再偏激,与同学们也能和睦相处了。上课时,他还可以勇敢地举手回答问题,甚至可以和同学们比拼上台表演。

艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前跌倒,有的人退缩,有的人冲上去,克服困难,战胜挫折。这样的人,才是生活的强者;这样的人会体会到成功的快乐!

在“留守学生”才艺展演后,我们更加坚信了这一点。今后,我们将继续这项工作。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

活动名称:2010年文艺学院新春晚会暨才艺大赛

活动主题:c调青春--rainbow life 活动时间:10月5日往后两个星期(初定)

活动地点:河滨体育馆

活动对象:文学与艺术学院全体师生

活动目的:我们团委学生会本着创新精神,向文学与艺术学院新生推出一台精彩纷呈的迎新晚会,向新生展示大学校园内丰富多采的生活及对他们的加入表示最热烈的欢迎,给新生们一个难忘的晚上,并寓意他们大学生活的美好开始。

1代表学院欢迎新生的到来,让他们更好地了解和感受到文艺学院的魅力和师生的综合素质。

2浓厚的校园文化氛围,展现了学院的文艺水平,以及新生良好的精神面貌。并且从中可以发掘才艺之星。

三。丰富他们的业余生活,帮助他们尽快适应新的环境。

4. 在新生中造成良好反响,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。

活动发展:召开会议讨论部门间负责的工作:

文化娱乐部:①所长负责场地的出租,策划和实施。文娱部门成员应通知本班或指定班宣传新年晚会,尽可能让更多的学生报名参加比赛;

②派几位同学负责与学校各社团﹙如街舞协会,交谊舞协会,跆拳道协会等﹚联络,邀请他们在迎新晚会上表演,增加晚会的可看性;

③ 推荐2-3人担任节目评委,评选出10-12个优秀节目;

④ 文娱部个成员负责带班到会场,协助管理党纪;

⑤ 晚会当天安排场地,安排表演者出场和出场;

⑥文娱部最好能出一个节目以代表学生会

⑦邀请文学院的老师们出席,与学生们同乐。邀请人才竞赛评委,特别是安排专业评委。

⑧ 晚会结束后,负责清理东西,做好卫生工作;并且清点所以音响灯光仪器,交还给所借处

体育部:①负责协调娱乐部安排晚会当天的场地;

② 在聚会当天划分每各班级安排的地点区域;

③ 负责处理音响和灯光问题;

④ 负责协助文娱部做好晚会后的清理工作

组织部:①询问每班是否有学生想在晚会当天主持晚会。

② 收集晚会当天文学院的标语,并安排每节课的投稿人数,选出最好的3-4名

③晚会当天负责给各班派荧光棒

学习部:从各系领取参加过新年晚会的同学名单,每人赠送两张学分券,鼓励和感谢他们的努力

新闻部:①为筹备晚会的所有活动拍照;

② 晚会当天,我负责采访师生的感受,撰写新闻稿,并提交校报。最重要的是做好晚会后的各项工作,要有相关的报道和**。

实践部:拉赞助,尽量拉大商家,毕竟本次晚会规模较大。文娱部协助拉赞。

宣传部:①负责设计新年晚会宣传单,贴在广告牌上

②.同时在校远内派发宣传单

生活部:①协助娱乐部安排晚会场地

②负责派发当晚嘉宾的饮料

③ 负责协助文娱部做好宴会后的清洁工作

秘书处:将晚会当天的节目单打印出来,每班两份,**长和文娱委员保管

晚会结束后两至三星期内开一个总结大会,各部门要提前写好心得,各部门必须要在大会上总结迎新晚会,使大家在以后工作中更好的协调和改善自己的缺点。

活动安排:

晚会的节目由才艺比赛和决赛节目两部分组成,既是一场竞赛,也是一场晚会。所以在晚会开始之前,我们会做好节目的筛选工作。人才竞赛分为两部分,第一部分是预赛,第二部分是决赛。

此外,还有书法、绘画、设计、象棋等方面的才艺比赛,也是才艺比赛的一部分。这部分比赛将在晚会前举行。详情请参阅附件。

第一部分初赛

(一)时间:晚会前两个星期

(二)地点:河滨校区舞蹈室,器乐室

(三)初赛前的准备工作

1. 找各班的文娱委员开会,把才艺大赛的情况通知到位,派发参赛报名表。报名时间为5-7天。领取报名表后,将统计节目类型,安排预赛。

2在学校相关场所张贴海报、传单,加大宣传力度,及时回答学生提问

三。将预赛的具体时间、地点和有关事项通知各班负责人。

4邀请三位具有声乐、舞蹈、戏剧等相关专业素质的嘉宾和导师担任评委,精心挑选节目。

(四)初赛流程

1主持人简要介绍主题,宣读相关说明,宣布预赛开始。

2预赛一开始,所有节目都是一轮选拔,强调节目的质量和多样性。

初赛形式主要由参赛者自由发挥自己挑选的节目,把自己最好一面展现出来。

三。评委们发表评论并宣布当晚的结果。具体的入选节目两天内通知到各参赛者。

(五)评分标准:采取100分制

预赛节目的选择由两部分决定。

第一部分由初赛当天节目的具体情况决定,占总分的80%。(参考附表一)

第二部分是程序的发展空间。评委会对项目的发展潜力进行讨论和评判,占总分的20%。

(六)初赛后节目跟踪

对选课节目,定期派相关人员跟踪指导,解决参赛选手的相关问题,确保节目质量。(初赛后再决定是否需要复赛)

第二部分决赛(晚会)

(1)时间:10月5日之后的两周晚上7:00-9:30

(2) 地点:滨江体育馆宣传通告(三)

1在学校有关地方张贴海报和传单。一定要做好宣传,才能吸引更多的学生参与到这场比赛中来,才能赢得更多商家的关注。

2.通知决赛的具体时间和地点,要各参赛者做好决赛当晚的啦啦队工作,并且落实决赛当晚需要的一些道具和特殊效果准备。

(四)参加人员:

对于所有新生,我们邀请其他大学的学生会成员为客人提供指导* *,并欢迎其他学生来* *。另外,各节目单位可以自行组成10~15人的拉拉队,并选定一个啦啦队队长,由队长组织班啦啦队打气,营造良好的气氛。届时,将现场评选出最佳拉拉队,并获得奖状和证书。

其他学生决定是否自愿参加。

(五) 决赛流程

(1) 主持人倒计时,宣布比赛开始,介绍比赛主题。

(2)邀请领导或嘉宾讲话

(3)比赛开始。

a.选手表演,分为两部分。

第一部分是选修课的表现。

选秀节目可以让选手根据自己的情况选择自己的节目形式和风格,从而充分展现选手最好的一面。区分不同的表演单元(如唱歌、跳舞、戏剧等,但是否划分取决于节目的情况)

注意:每个参赛者表演完后,都会邀请相关的专业评委作出点评,为参赛者提供一些宝贵的意见,以利于参赛者未来在其才艺上的发展;也让在场的学生接受一些艺术教育,提高学生的欣赏水平。同时,可以使活动更具吸引力和专业性。

第二部分,选手的临场表演。(如果以晚会形式出现,我们可以考虑不设置临时表演部分,这样会可以有更多的节目呈现给大家,而且方便评分)

这一部分应该在预赛结束后根据具体的节目类型进行编排,看可操作性是否比较强,或者这种形式是否可以通过改变来实现。

例如:一个擅长乐器的,如吉他的选手和一个擅长唱歌的选手,他们的“临场表演”可以是由这两个人临时抽签搭配(赛前场下抽取,节约时间,让各组搭配的组合有时间进行练习,增加默契),再临时抽选主题。这时,他们不得不暂时合作,一个是弹吉他伴奏,另一个是在吉他伴奏下唱歌。

如果是擅长跳舞的个人,可以即兴表演现场歌曲。

注意:选用的主题(如:挑战经典,生命初歌等)是大赛前通知各选手先稍作准备,最后比赛时再从众多主题中随机抽选一个。这是为了保证在比赛中的表现质量。

之所以在才艺大赛决赛上计划设置这一部分是因为临时表演更能看出选手的才艺实力和他们的综合水平。

b.在比赛过程中会插入嘉宾节目或是一些与观众互动的环节(初定为问答环节,考虑到赞助商的宣传效应,我们会提出一些与该赞助商有关的问题,让到场的同学回答,答对的可以得到一些小礼品。这样既能达到互动的效果,又能增加对赞助商的宣传力度),让在场的所有学生都能参与其中,享受其中。

c、 评分期间,邀请嘉宾表演。这样既能丰富晚会,又能让晚会主题“才艺”更加突出。

(4) 比赛结束后,领队/嘉宾点评

(5)最后宣布比赛结果、颁奖

(六)评分标准:

最终评委分为两部分:第一部分,专业评委,主要由教师和部分艺术生组成。第二部分,大众评委,来自不同的基层班(这样就可以更加公平公正,符合大众的口味,也增加了比赛的刺激性和未知性,为比赛增加一份神秘感)

1专业评审:以80分为满分,占总分的80%。具体的评分标准参考评分表。(详见附表一)

2公评委:以20分为总分,占总分的20%。

每个人手中将会拿到两张牌,上面各有一个“√”和一个“×”,“√”表示得一分,“×”表示不得分。(考虑到评分简便,大众评委只参与自选节目表演环节的评分,分数会作为人气得分算进最后得分)大众评委分数直接决定“最具人气奖”得主。

3.参赛者最后得分为两者相加的分数,即:专业评委分数+大众评委分数

注意:大众评委得分将由工作人员记录好,最后收上各评委的评分表后,在“人气”那一栏记上分数,再分别算出各评分表的最后得分。取最高分和最低分,取平均分。

再用总得分表分别归总。(详见附表二)

附加部件(书画,设计,国际象棋)

一,书画类和设计类部分

1作品有特定的主题,每各参赛者都可以根据主题进行绘画或设计。

2提交作品时,应将作品电子版同时提交到指定邮箱,方便老师和评委在初赛中打分。

3. 比赛分为初赛和决赛,初赛时专业老师根据上交的作品进行评分,按分数高低选出15~20份优秀作品进入决赛。决赛会在本部举行一个小型的展览,将所有进入决赛的作品展出,并附有老师评委的专业意见,考虑到本部有艺术系的同学,所以大家可以对作品进行欣赏及评分,将个人喜欢的作品选出来进行投票。

最后的票数将折算成分数,计入参赛作品的最终得分。

注意:如果出现**类作品,会直接按照老师的专业评分为准,不作展览的一部分,如果是非常优秀的作品,我们会尽量在晚会时**,如果争取不到就会让学院想办法未作品作宣传,确保这次比赛绝对是一个展示才华的平台。如果是工业设计,平面设计等具有高难度,综合性强的作品,我们也会考虑作品的数量及质量进行评审,确保比赛的公开公平。

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

一、活动基本情况

活动名称:长江大学第七届中学生才艺展

时间:2012年11月18日下午1:40-5:00

活动地点:十三教d324

组员:一班5组全体成员(刘芳、许贝贝、余雪峰、杜明超、吴言磊、薛增慧、郑国焘、闵书建、万金洲)

活动简介:长江大学第七届中级干部培训班为拓展学员才能以及培养各小组成员之间的团结合作意识,举行中干班小组才艺展示素质拓展活动。一班五组通过***演示介绍小组及成员的相关信息 ,向所有学员展示小组面貌,然后接下来小组进行才艺展示,表演手语舞蹈《相亲相爱一家人》,旨在告诉所有学员中干班是一个大家,里面的每一个小组每一个组员都是这个大家的一部分,我们都是一家人。

二、具体安排及活动内容

1、前期准备

在第十二周周二,一班五组小组长刘芳接到中干班相关人员通知,于十二周周日在十三教d区324教室举行中干班小组才艺展示活动,刘芳同学通知小组另外八位成员后,整个小组九个人都表现出兴趣激昂,对周日充满期待。在小组长刘芳的同学的组织下,我们九个人确定了组名组歌以及小组宣言,并且对小组成员进行了明确的分工 ,由小组长刘芳童鞋负责整体进度及人员安排,许贝贝童鞋和杜明超童鞋负责做***,万金洲童鞋和文学院的闵书建童鞋负责周六活动演讲稿的审核以及演讲活动,吴言磊童鞋和郑国焘童鞋负责周日才艺展示小组主持人的各项工作,余雪峰和薛增慧童鞋则负责手语舞蹈《相亲相爱一家人》的教学**搜选及**的剪辑。

经过大家几天的努力准备,我们给小组的组名确定为小五班,因为我们一班五组在中干班这个大家庭里,是我们九个人的一个温馨的小家,小组的组歌为《相亲相爱一家人》,因为我们是一家人,有缘才能相聚,用心才会珍惜,而我们的宣言就是小五班我最棒,而周六的演讲题目为《在路上——我与你同行》。

2、活动进程及具体内容

11月18日,中午第二节课我们九个人都没课,于是都提前吃完午饭,十二点在十三教草坪集合,进行手语舞蹈的整体排练以及各项准备工作的整合演练,由于许贝贝同鞋吴言磊同鞋闵书建童鞋下午有考试无法参与下午活动,于是他们三人就对我们另外六人的排练进行指导,整个小组一直努力练习,不断改正排练过程发现的问题对其纠正,直至整体的手语舞蹈基本做到整齐完整。一点四十,我们按要求进入活动地点十三教d区324教室,在所有小组的出场顺序安排里,我们小组是第一个出场,在**了前面九组的表演后,我们小组终于等到上场的时刻。首先,由担任小组主持人的郑国焘童鞋上台,来自体育学院的郑国焘学妹在讲台上淡定自如,用幽默诙谐的话语对我们小组的所有成员进行介绍,向所有学员顺利流畅地介绍了我们一班五组,让大家记住了我们小五班这个可爱的集体,并赢得掌声一片;接下来的就是我们小组的手语舞蹈表演《相亲相爱一家人》,我们六个人按一二三的队形迅速在台上站好,伴随着**的响起,我们在台上完整地表演了手语舞蹈《相亲相爱一家人》,在表演完手语舞蹈的最后一刻,我们六个人齐声喊出了我们小组的口号“小五班你最棒”。

三、活动总结

在这次质量发展活动中,我们全班同学一起流汗,一起欢呼,一起讨论,一起实现

团队项目并不是靠一个人的智力,体力和能力就能很好完成的项目.它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的是如何组织,协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致.

在这次质量发展活动中,我们团队成员的经验和收获如下:

1、 一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们是尽力的;

2成为团队的一员,不遗余力地维护团队;

3、 学会换位思考

素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问:一个人能干什么?

是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就折也折不断了.

“拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有一定的开拓创新精神.

并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目标的保证.

世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.

很多同学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.

承诺是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.

使学生在学会团队精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会挑战自己,学会正视自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人.更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关心.

更为融洽地与群体合作.

通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展了,落脚在实践上。

在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质,相信学生们都知道,也明白,只是看能否真正的做到而已。经过这次素质培养,我相信每个人都能改进自己的缺点,成长为人才。

拓展训练给了学生一次终身难忘的经历,让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会了挑战自己,学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟;体验幸福,感受盲点,深深震撼;认识到自己的潜力,增强自信,改善自己的形象;激发想象力和创造力,提高解决问题的能力;了解群体的作用,增强集体的参与意识和责任感;改善人际关系,学会关心,与团队合作更加和谐。学生在空间上说,“我想这次锻炼的不光是我们的身体,还有我们的头脑。

每个项目对每个成员而言,考验无所不在,使得各自有了不同凡响的体验。这一天,我们都很成功,都很自豪,因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界,游戏的结果已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时,最大限度地挑战了自我,更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。

每次训练后,每个队伍都围坐一起总结训练情况”。在分享彼此胜利的喜悦同时,也分析队友失误的原因,并能将每次训练与日常工作情况联系起来,我想这也是素质拓展的成功之处。

爱我小五班

⌑ 平安世界才艺活动总结 ⌑

xx晚会于x月x日晚顺利闭幕,整个活动的组织工作告一段落,从组织报名到准备道具,到最后确定,前前后后忙了有一个月。在组织活动的过程中,有很多感悟,总结如下。

关于组织人员

个人才艺大赛和主持人的报名工作也很顺利,都是个人主动参与,不需要动脑。只需在规定的时间带参赛人员去比赛就好,在此过程中也发现了很多人才,和他们建立了很好的关系。也许这就是意外的收获和回报。

在啦啦队员工统计数据和党的组织过程中,存在许多问题,这也伤了我们的大脑。对于一支100人的啦啦队来说,最初的计划是通过行政手段把任务分配给部门,部门必须派出多少人。可是在组织的过程中,变成了自愿报名,散兵游勇的人员就多了,部门不集中,不好组织也很难通知,工作相当琐碎。

**党的工作人员向控股公司报告了300人,最后只有100人。300人不是我说的,是领导让报的,在自愿报名的阶段很多员工对这样的集体活动并不感兴趣,他们觉得和自己没什么关系,不如挣钱来的实在。这给组织带来了很多麻烦。我怎么能让这么多人聚在一起?

那几天伤了不少脑筋。自愿申请者很少。我也去部门找了相关负责人,但进展不大。经理说有什么困难给她说,后来反映了报名的情况,经理说那就报多少去多少吧。

300人成了什么呢?总之,我当真了。

后来,组织了100人,在最后确定人数的时候还有部门在改动,我当时发火了,改来改去我就只干这事算了。琐碎,繁琐。在组织的过程中,我受到了很大的教训,因为经历了不必要的忧虑和相当繁琐的过程,也许只有经历了繁琐才知道什么是捷径。

这样的活动再组织会不会走捷径呢?其实,到底什么是捷径我一点都不清晰。最大的教训就是,在做事之前一定要和领导沟通好,理解领导的意思,到底想让你怎么做,悟透了就轻松了,无谓的繁琐就不会出现了。

关于道具

大部分道具都没有买,因为手序太多,所以我去文具店买。线管的道具购买还算顺利,气球的问题从不买到要买,从买圆的到换长的,从吹不起来到去买打气筒,再去换成圆的,最后还没有派上用场。为气球所做的一切工作都是徒劳的。为什么简单的事情变得如此复杂?

是什么原因?

考虑不周全,这些无谓的麻烦是怎样找来的?还是要沟通好。

关于啦啦队服装

一开始,我不知道买什么渠道。如果公司的大型活动跟随控股,就不会出现差错。后来还是走采购,方便,不用操太多心。

在时装设计方面,还是有一些情感的。简单就是好,为什么加什么字体?干干净净多好。但是,为了新颖别致,我们还需要设计图案和标识、颜色选择、款式确定,所有的准备工作才刚刚开始。

后期的分布与前期啦啦队的组织安排密切相关。很多人为了一件衣服挣着要当拉拉队,100人潮了,我在想让谁去不让谁去,就100件衣服,现场来的人看不到100个,有人领略衣服不来,文员说保证人来,为了方便通知,希望部门的人越多越好,所以也就睁只眼闭只眼过去了。

有时候我不明白我为什么要为了一件衣服而这么做?一个课长还差这件衣服吗?还是我没有了解情况呢?

关于啦啦队排练

啦啦队排练是件令人头疼的事。组织啦啦队报名并通知他们参加排练比前者困难得多。总是担心自己不会去,注意到到位,心里还是没有谱,害怕,这种害怕是对未知事物的恐惧。因为没有做过,心里没底。

更多的是担忧领导会怪罪自己办事不利,其实还是自尊心在作怪,怕别人说自己没能力,怕丢人。

组织是有组织的,老百姓也有通知,还是怕现场没有太多人。还有一个原因,我和彩排发生了冲突,我自己的心态还没有调整好接受,因为我不明白我为什么要这么努力?这样,我累,他们也累,下班时间不好组织,现在的人都这么势力,没有立意好处是不好请的。

我们能不能有另外的好办法呢?

晚会开始前一个下午,通知拉拉队员在操场集合,由拉拉队长集中训练,活跃气氛,到时间提前吃饭,直接坐车去,这样士气高涨,势头旺,大家都开心,自然有预想的结果。

但是我必须检讨自己,在这件事情上我犯了很严重的错误,态度上的抵触,虽是全力配合,但心不甘情不愿,牢骚满腹。功劳都被自己嘟囔没了。

自己没有综合考虑,没有及时提出更切合实际的方法,方法想出来后,一定要大胆提出来,采纳不采纳是别人的事,提不提是我的事。

多思考,不要单方面,站在全局的角度,只要有利大局发展,牺牲你又如何?

活动现场

多日的准备和付出在现场得到了检验,所有的,不管是快乐还是委屈,都只是昙花一现。就像烟花爆竹,美丽只是一瞬间。

啦啦队有专门的队长负责,所以我不用太担心。演出的同事,尽量满足他们的要求,录像,跑腿叫人,都不过是自己该做的分内事,那一刻,我是轻松的,也和大家一样的呼喊快乐。

节目结束了,大家陆续上车,今年的xx就过到这了。

未来,明年,会有什么样的xx?