高分作文|说明作文蚯蚓(汇编十八篇)

发表时间：2023-05-02

说明作文蚯蚓(汇编十八篇)。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

在我童年的记忆江河里，有着许多的趣事，然而我最想写下来的是捉蚯蚓。那情景仍记忆犹新。

去年暑假，我去了表妹家，我们每天都在一起开心地玩耍着。有一天，我们正在房屋里看电视，突然下起了雷阵雨。我来到窗户边，只见豆大的雨珠伴着呼呼的狂风，不停地扑打着房屋，扑打着田野。那场雨来得快，去得也快。不一会儿，雨停了，乌云退去，又重现蓝天。

正在此时，耳边传来表妹欢快的叫声，我出门一看，她手里拿着一个小桶和一把铲子，正开心地看着我呢！快，捉蚯蚓去喽！捉蚯蚓去喽！还愣着干吗？还没等我开口，表妹便连珠炮似的问我。捉蚯蚓，好的！虽然我在农村长大，听说过蚯蚓，但却从来没有捉过，出于好奇，我就答应了，我们便一同往田野边走去。

到了一块泥地旁，我们停了下来。我忍不住问表妹：捉蚯蚓那玩意儿干什么？做鱼饵呀！她回答道，每当下雨，蚯蚓就会爬出来。你看！顺着表妹指的方向看去，我才知道她已发现了猎物。表妹不顾满地烂泥，一脚踏了过去。将小铲对准蚯蚓，再迅速一铲，便将它弄上小铲，放进小桶。我看到蚯蚓这种动物觉得有点恶心，连碰都不敢碰一下。但看到表妹那麻利的动作，开心的表情，心里不禁痒痒的，也想去试一下，可又没那胆量。正在这个时候，表妹对我说：姐，你也捉一个？我这个怎么，你不敢？表妹说，我就知道你不敢。我不服输地说：什么，我不敢？竟这么瞧不起本姑娘，气死我了，东西拿来，本姑娘非要做个样子来给你瞧瞧，哼！于是，我拿来工具，也顾不上我那漂亮的鞋了，开始像表妹那样寻找猎物了。

不一会儿，一条满地打滚的蚯蚓出现在我眼前，它那又粗又长的身子全是泥，还不停地蠕动着。我觉得真恶心，可为了争口气，只好豁出去了。

我鼓足勇气，屏住呼吸，手持小铲向蚯蚓靠近。就在刚要碰到它的一刹那，我感到浑身不自在，立即把手缩了回来。别怕，别怕！我安慰自己，万事开头难，这只不过是一条蚯蚓罢了，没什么好怕的。想到这儿，我又放开了胆子。于是，我拿着铲子慢慢向蚯蚓靠近，靠近最后，对准它轻轻一铲。哈！蚯蚓被我铲住了，太棒了！我欢呼起来。这时，我回头看看表妹，发现她的表情有些不自然了。我打趣地说：瞧，我捉到了吧。

现在回想起来还真有趣。我竟为了表妹的一句话，而去捉自己以前怕得要命的蚯蚓。不过那也好，既锻炼了我的勇气，又给我那个夏天的生活增添了不少的乐趣。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

我学完了《动物儿歌》，就缠着妈妈给我挖了一条蚯蚓回来，我想看看它是怎么“造宫殿”的。

妈妈说，蚯蚓喜欢潮湿、松软的泥土。我就先找来一个白色透明的塑料盒，又在菜园里挖了一些肥土，装进盒子里，用手把土压了压，最后我用喷壶喷了一点水，使土变湿润一些。然后把蚯蚓放进盒子里。

过了几天，我跑过去看蚯蚓，蚯蚓不见了，只见有一处泥土比别的地方要高，而且颜色也不同，就好像是蚯蚓吃过了又拉出来的样子。

有一天下午，天气很闷，我发现蚯蚓爬出洞来了。我想：它的“宫殿”可能已经完工了吧！于是，我把蚯蚓放回菜园。就迫不及待地找来剪刀，轻轻地剪破塑料盒，露出泥土，我用薄薄的刀片，沿着蚯蚓的洞口，小心翼翼地拨开土。啊，一个歪歪溜溜的“v”字呈现在眼前！

我很惊叹这“伟大”的建筑！软软的身子，没有手脚，没有工具；没有尖牙，没有利钳，却造出了圆圆的，滑滑的“宫殿”，多么的了不起！多么不可思议啊！

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

初中作文频道小编[风雨过后彩虹的残缺。]今天给大家整理了《蚯蚓》的优秀作文，这篇蚯蚓共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇蚯蚓很值得大家参考和学习。

我喜欢很多昆虫，今天我给大家介绍一种昆虫。它的名字叫蚯蚓。

蚯蚓喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中，栖息深度一般为10？20厘米，夜晚出来活动觅食。它以腐烂的落叶、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜粪、瓜果皮、造纸厂、酿酒厂或面粉长的废渣以及居民点的生活垃圾为食。特别喜欢吃甜食，比如腐烂的苹果，亦爱吃酸料，但不爱吃苦料和带有单宁味的料。盐料对它有毒害作用。蚯蚓是好气性的低等动物。对周围环境反映十分敏感，它适宜在15度？25度，湿度在60%？70%，酸碱度PH值为6。5？7。5的疏松土壤中，条件不适时，就会爬出来逃走。

怎么样，听完了我的介绍，你也喜欢上蚯蚓了吧，其实好多昆虫都是不咬人的，你不妨回家也养些蚯蚓，观察观察，说不定你还会发现它更多习性。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

捉蚯蚓

星期六下午，既潮湿又阴凉，是个捉蚯蚓的好日子。

我和邻居豆包子在公园里捉蚯蚓。我们先找一块小石头，然后用力地挖泥土。挖了两三下，一个蚯蚓的小脑袋就探了出来，豆包子不费吹灰之力，轻轻松松地把那条蚯蚓从泥土里拔了出来放在了杯子里，蚯蚓在杯子里蠕蠕而动，显得十分舒服，还把自己的头和尾巴碰在了一起，似乎在演马戏呢！

我想：蚯蚓竟然那么软！又会松土，要是被锋利的东西把身体割成两半，会怎么样呢？于是，我让豆包子用刀片把蚯蚓的身子割成了两半，一看，呀！我的天啊，只见有两条蚯蚓出现在我们俩的面前，竟然没有流血，而且蚯蚓还不停地扭动，太神奇了！

原来蚯蚓还可以分身呀！以后我要多多观察、细细思考！

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

“好雨知时节，当春乃发生”。昨天一场大雨过后，到处都是湿漉漉的。今天空气变得清晰了，路边的花花草草更精神了，早晨，我背着书包，兴致勃勃的来到学校。

我走在学校操场边的大道上，忽然踩到了一个像面条一样的东西，它被我踩得稀巴烂，像一团浆糊，恶心极了。

我抬头往前看，路面上还有好多好多蚯蚓。我突然想到：以前爸爸每次去钓鱼前，都会到处挖蚯蚓，但每次都挖到得不多。可现在，为什么会有这么多蚯蚓躺在地上一动不动呢？

我弯下腰，仔细观察，发现有的蚯蚓已经变得干巴巴的，我用手轻轻一弹，它们全都松散开来，变成了一堆黑土。

我觉得这个现象很神奇。我飞快的跑到教室，马上把这个发现告诉了大家。几个女同学吓得脸都白了。

不一会儿上课铃声响了，我带着满肚子的疑问。等到下课，我迫不及待地把这个奇特的现象告诉了老师。李老师对我们说：大家知道为什么蚯蚓会爬到路上来吗？”我们茫然的摇摇头。

“蚯蚓没有肺，要靠皮肤呼吸，下过雨后，水就会把泥土中的缝隙填满，在泥土里的蚯蚓就无法呼吸到新鲜空气，所以只能爬出地面。”李老师说。哇，大自然太神奇。

我一定要告诉爸爸，以后想找蚯蚓，根本不用那么辛苦的到处找，只要到路边等着它们就行啦。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

这天，我和老妈正走在去打乒乓球的路上。这时，我猛然看见了地上一根麻绳。我正想踢一踢它，突然那麻绳竟扭动了一下！啊！我歇斯底里地大叫一声。那东西哪是麻绳啊，分明是一只活生生的蚯蚓！

老妈也吓到了，不过是被我尖叫声吓到的。蚯蚓有什么好怕的？我都被你吓到了。要是你看到一根麻绳，后来却发现它是只蚯蚓就知道了！这时，老妈似乎想起了什么，对我说：蚯蚓一般不会到路中间来的呀，很危险的！它应该待在泥土里呀！我说：估计是被人踢过来的吧。老妈想了想：那我们把它放回去吧。接着，老妈拾起了路旁的.一根冰棒棍，将蚯蚓挑起来送进了泥巴里。说到这，我突然想起一个笑话：蚯蚓一家很无聊。小蚯蚓把自己切成两段，打乒乓球去了。蚯蚓妈觉得这办法不错，便把自己切成四段打麻将去了。蚯蚓爸爸干脆把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭了：这样你会死的！蚯蚓爸爸弱弱地说：突然想踢足球了

很好笑吧？至少我觉得很好笑呢！

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

人生是一幅五彩斑斓的画卷，而童年则是这画中最美丽的地方，人生是一篇精彩绝伦的文章，而童年则是文章中最优美的语句。

记得在我三岁时的一天，我和爸爸妈妈一起去地里挖花生。那天天气很好，太阳高高的挂在空中，小鸟在树上唱着动听的歌儿，时不时还有微风吹来，十分惬意。

爸爸妈妈各自拿了一个锄头干起活来，而我只能傻坐在一旁。突然，妈妈挖出了一条又粗又长的细长东西，这个细长东西还在地上扭来扭去的蠕动着，挺好玩。我来了兴趣，很想知道那是什么，便问妈妈。妈妈说这是蚯蚓，不咬人，还顺手扔到我脚前。这个细长东西一头黑一头灰，没鼻子没眼睛的，只在地上打卷。我打算抓住它，便顺手捡起一个爸妈旁边的空塑料瓶。可这个细长东西虽说没鼻子没眼的，好像知道我要抓它似的，身子在地上翻转的更厉害了，怎么都不能把它装瓶里。妈妈看出了我的心思，放下锄头去车里给我拿了一个小铲子，可是我铲了好几次都没铲上来。干脆用手抓吧，我想。这个细长东西在地上不停地扭动腰肢，一会儿翻过来一会儿翻过去，我连抓了十几次才抓住了它，装进了瓶子里。这个细长东西在瓶子里又扭动了一会儿，才老老实实地待在瓶底。看我终于抓住它了，爸爸妈妈都为我开心。妈妈微笑着对我说："乖女儿，你抓蚯蚓回去喂母鸡吃，它明天下的蛋就给你吃！"听了这句话，我连鞋都没穿，直接光着小脚丫子在他们刚翻的地里找了起来。

现在我们三个人各忙各的。功夫不负有心人，下午回家的时候爸妈挖了两大口袋花生，我也抓了多半瓶蚯蚓，都算满载而归了。

回家后，我便把蚯蚓倒给母鸡吃了，母鸡们咯咯咯地叫着，好像在谢我，想想明天就有蛋吃，真让人开心。多希望能再多抓几次蚯蚓呀！

人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段，如果把人生比喻成千万种事物，那童年则是万物中最美好的那一种。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

因为科学老师下个星期要用蚯蚓给我们做实验，所以在这个星期六的下午，我和外婆一起出发去找蚯蚓。

我先来到一片干燥的草地，拿起铁铲用力挖。挖出了一个很深很深的坑，然后往里面一看，真气人，里面只有许多石头和泥土。连一条蚯蚓影子也没找到。

就在这时，我看见外婆抓到了很多蚯蚓，自言自语道：“难道蚯蚓都喜欢外婆吗？我倒不信。”于是，我又来到一片潮湿的地方动手开始挖。不一会，就有一条蚯蚓在一拱一拱地爬着。我这才知道原来蚯蚓喜欢潮湿的地方，这时我发现蚯蚓不见了。原来蚯蚓还想耍赖，想和我玩捉迷藏。我气急了，铲子一翻，这条蚯蚓终于被我抓住了。

我继续往下找，铲子一不小心把一条蚯蚓切成两段。我想这下蚯蚓要死翘翘了。蚯蚓抖了一下继续朝前爬，我想蚯蚓的再生能力可真强！

这次挖蚯蚓的经历真不错，即完成了老师的作业又增加了知识。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

上周五的那节科学课，书上介绍的是关于蚯蚓的实验和知识。讲到蚯蚓，孔老师甜甜地笑了，这打开了她回忆的大门，便和我们讲起了关于蚯蚓、关于昆虫、关于大自然的故事，使我萌发了那颗法布尔之心，心想：国庆节里，我一定要去挖蚯蚓！

盼着盼着，终于盼到了国庆节。一大清早，我便提着小桶，拿着小铲子来到了小区里那快大自然的缩景图，找到了一棵小树的根系后，我便开始挖了，挖了很长一段时间，地上出现了一个五六厘米的小洞，可蚯蚓却连影子都没看到，这是为什么呢？我思考着，猛然看到手上冒出的汗，这才恍然大悟：今天可是大晴天啊！孔老师说过，蚯蚓一般在雨后湿润的土地里，我沮丧着回家了。当天晚上下了一场大雨，我兴奋地想：这下明天可以挖到蚯蚓了！

次日清晨，我又来到了那块土地，顺着昨天的坑接着挖，我想一定会有蚯蚓的吧，手中的小铲子不停的工作着，从坑中往外飞的土也越来越多，还是没有看到蚯蚓，不一会儿，我渐渐的失去了信心，挖土的速度也越来越慢，这时，我想起了书上的一句话：当你最想放弃的时候，就是你离成功最近的时候。想到这儿，我又斗志高昂了，不怕，不怕，我要撸起袖子加油干！速度又变快了。过了一会儿，出现了几只虫子在爬行，是不是蚯蚓？不是，只是几只西瓜虫，我索性抓了几只，垂头丧气的回家了。那天晚上，我躺在床上，心想是不是土质的问题，我一直在小树下挖，没准大树下有蚯蚓呢？

第三天了，我再次来到小区里那块草地上，这次我选择了一棵大树继续我的工作，开挖了，这里的土比小树下的土要软些，好挖多了。很快地，大树下有了一个大坑，没有见到蚯蚓，我大汗淋漓，刚来时高昂的斗志也像泄了气的皮球，手中的铲子也掉到了坑中，突然，如闪电滑过了漆黑的天空，我看到了什么？在小铲子砸下去的坑中，有一个小红尖头！我抓起铲子，使劲的在那里挖，我挖到了，挖到了！我挖到了蚯蚓了，我用激动的手拾起了蚯蚓把它放入盒中，继续挖起来，有了第一只就有第二只，就这样，我一连挖到了七只蚯蚓！我一路狂奔回到家中，把装蚯蚓的盒子高高举起，给妈妈看：妈妈。功夫不负有心人，我挖到蚯蚓了！终于体会到了孔老师小时侯的感受了。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

拯救蚯蚓

又是一场大雨，水泥地上积起了一个又一个水洼。

早晨，我和妈妈像平时一样早早地来到学校。走进校门时，我发现花坛四周的水泥地上竟然躺着许多蚯蚓。一定是昨晚的大雨把这些“松土使者”从花坛里冲到了水泥地上。只见它们有的躺着水洼里一动不动，估计命已归西；有的在潮湿的水泥地上轻轻蠕动，奄奄一息；有的在水洼边上使劲挣扎，想脱离“水海”。水泥地显然不适合它们，一条条蚯蚓正扭动着身体好像在对我说：“救救我吧，我快不行了！”

我快步走进教室，放下书包，向已到校的同学说明情况，然后领着大家走出教室。这时，同学们陆陆续续地来上学了，一些低年级的小同学踩着水花走进校园，他们一定不知道水洼里可能隐藏着小生命。我和同学们商量后，决定“兵分两路”，一组站在校门口提醒刚到校的同学小心脚下的小生命，另一组立马展开拯救蚯蚓的行动。

我们一群女生信心满满地走下台阶，想立刻把蚯蚓送回花坛。可看到那些蠕动着的黑乎乎的蚯蚓时，大家都倒吸了一口凉气，谁都不敢伸手去捉。这可怎么办呢？我灵机一动说：“借助工具吧！”只见杏雨在花坛里捡了两片树叶，一片当托盘，另一片用来赶蚯蚓，把蚯蚓赶上“托盘”再运走。我也学着她的样子拿起两片叶子，小心翼翼地把蚯蚓赶上“托盘”，再把它运往花坛。不知道是树叶不舒服呢，还是我走路走得太快，这条蚯蚓竟然从叶子上滑了下来，一下子摔在水泥地上动弹不得。我既心痛又难过，心中直埋怨自己做事毛毛躁躁。我再次弯下腰，把刚才那条蚯蚓赶到“托盘”上，这次我吸取了教训，左手托着蚯蚓，右手拿着另一片树叶托在下面，弓着腰走着小碎步，不一会儿就把它运到了花坛里，总算成功了！

越来越多的`同学加入到了我们的行列中，我们也越来越熟练了。男生胆子大，直接用手轻轻地捏住蚯蚓往花坛里送。后来大家合作，男生负责把蚯蚓“请”到“托盘”里，女生则负责把它们送回家。

悦耳的朝仪铃声响起时，拯救蚯蚓行动也接近尾声了。第一节课下课后，太阳公公竟然从云层里探出头来，我和同学们都暗自松了一口气：好险哪，否则校园里的水泥路上就会出现几百条烤蚯蚓了。我站在阳光下，想象着这些蚯蚓在泥土里灵活地“跳舞”的情景，不由自主地裂开嘴笑了。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

清晨，一个农夫带着他的儿子到田里干活。农夫扛着锄头在除草，儿子在田边玩。突然，儿子发现了一只虫子，他问：你叫什么名字啊？小虫子抬起头来慢吞吞的说：我是蚯蚓啊。儿子又问：你是不是来吃田里的庄稼呀？蚯蚓说：不，我是来给你们田里松土的。这时，农夫一不小心把蚯蚓给踩成两截了。儿子怒气冲冲的说：你为什么把我的朋友给踩成两截了，你真残忍。农夫笑着说：它没有死，一会儿他就会复活了。儿子奇怪的问：为什么啊？农夫说：一会儿你就知道了。不一会蚯蚓真的复活了！儿子兴高采烈的说：哇，一条蚯蚓变成了两条。不一会儿，蚯蚓就钻回了土里。

巨人学校进步分校指导老师李老师

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

爷爷种的地里，种着许多蔬菜，经常有蚯蚓来光临。

一场大雨过后，爷爷的地里出现了几条蚯蚓。蚯蚓看起来非常红红的，软软的，长长的，全身湿乎乎的，很恶心，让人有点儿想吐的感觉。可是它虽然外表上恶心，比不上蝴蝶的美丽，但是，它却是辛勤、无私奉献的。

蚯蚓生命力很顽强，就是用刀把它割开，过几天后伤口会愈合，成为两条蚯蚓！

有人经常嫌弃蚯蚓，先蚯蚓太难看，太肮脏，太恶心，见了都想把他踢一脚，踩一脚。有人更可恶，连理都不理，连正眼都不瞧一下。如果人人都这么认为的话，那么有一天，蚯蚓可能会从地球上消失，因为它们活得没有尊严，没有意义。我要告诉人们，蚯蚓是益虫，虽然外表不怎么样。

蚯蚓非常辛勤、无私，我们吃的菜，看到漂亮的花，长的那么好，都是怎么来的呢？都是蚯蚓帮忙把它们种好的，蚯蚓又怎么会种菜、花呢？因为，土壤本来是硬的，蔬菜花朵的根须都伸展不开，只有靠蚯蚓在土地里来回串行，把土松软了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。没有蚯蚓，菜怎么会这么好吃呢？没有蚯蚓，花怎么会那么漂亮，那么芳香呢？

老师就像一条条可爱的蚯蚓，学生就像蔬菜花朵，不仅需要妈妈的保护，还需要老师的栽培。老师就像蚯蚓，让我们汲取更多的知识；老师就是蚯蚓，让我们获得更多的养分；老师就是蚯蚓，让我们长得更壮。

蚯蚓——从不出头露面表现自己，只默默的在黑暗世界中耕耘属于自己的那方田地。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

蚯蚓也许是世界上最普通的昆虫之一了。只要在背阴湿润的泥里稍加挖掘，你就可以发现一种又长又细、浑身黑不溜秋、还黏得让人恶心的虫子，那就是蚯蚓。

的确，蚯蚓是一种挺让人反胃的虫子，说实话，我到现在看见蚯蚓胃里就忍不住要翻江倒海一番。我想绝大多数的人都不太喜欢这种黏乎乎的虫子吧。以前的我尤其如此，总觉得这个没有“眼睛”，没有“鼻子”，没有“触角”的光溜溜、浑身还沾满泥巴的小东西很讨厌。但是一个奇妙的现象一直困扰着幼时的我：为什么蚯蚓被劈成两段以后，两截残躯在地上奋力挣扎一会儿，又奇迹般地变成了两个相同的生命体呢？

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这个现象也开始使我转变了对蚯蚓的态度。后来，我从小学的自然课本里了解了蚯蚓“不死”的奥妙，也使我在蚯蚓这个小生命面前不由得叹服了——世界上究竟还有什么动物对生的渴求有如此强烈？一条蚯蚓，哪怕你把它剁成七七四十九段，它也会将自己的生命在这些从自己躯体上分裂出来的部分延续下去，即使是历尽生与死的反复煎熬——从一条蚯蚓分裂成几条蚯蚓，其中的艰辛我们不得而知。可这些拥有着相同血脉的生命还是顽强地存活下来。蚯蚓的这种“分裂”，其实也就是生命的一种延续形式。我还从课外书里了解到，蚯蚓的天敌是很多的。它既是鸟雀的腹中食，也是鼹鼠的盘中餐，人们把它捉来，用来引诱贪嘴的鱼儿，据说在有些西方的发达国家里，蚯蚓还被视为一种含有蛋白质的高级保健食品。如果蚯蚓没有种独特的“繁衍”方式的话，恐怕这个物种早就从地球上消失了。真没想到这个其貌不扬的小生灵竟然对生有如此强烈的欲望，这不由得使我内心为之一颤。对于蚯蚓这个生命体而言，最可贵的是生命在延续。

随着年龄的增长，我了解到了蚯蚓不仅对生有着执著的追求，而且蚯蚓的一生其实也是很伟大的。蚯蚓，就像是辛勤的农夫，把一处处荒野变成良田。蚯蚓也是一位很廉价的肥料制造师，比起养蜜蜂，养蚯蚓不仅所花的成本少，而且收益极大。当一条蚯蚓化为尘土后，也一定会有另外一条蚯蚓来重复着它未竟的事业，继而又是一条，另一条……

所以说，蚯蚓是“不死”的。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

今天，我们全家到郊外的一片小树林里挖荠菜。

刚下过雨的树林里，嫩绿的荠菜一个个探出小脑袋，等着我们去采摘。我和弟弟对野菜可不感兴趣，开始了我们的捉蚯蚓行动。

开始我们没捉到几条，但很快我就总结出来一套捉蚯蚓的要领，那就是一挖、二看、三拽。一挖是用铲子来回翻土，把土翻出来之后，轻轻地用铲子拍打土块。

二看就是蚯蚓听见有动静就会从泥里钻出来，我们要仔细观察，动作敏捷地封锁住蚯蚓的所有方位的逃生口。

三拽就是不能拽的力度太大，那样蚯蚓会被活活的撕成两半，也不能拽的太松，那样蚯蚓就会从手中逃掉，钻进土里再也不出来了，所以力度一定要大小适中，实在拽不动的时候，就松松土，这样拽起来就轻松多了。

我们按这个方法，一会的功夫就捉到了十来条小蚯蚓。

这时爸爸突然大声叫我，我急忙跑过去一看，原来地面上有一只像小手指那么粗，像手臂那么长的一条蚯蚓，猛地看上去就跟一条小蛇一样，我和弟弟惊恐万分，都不敢伸出手去摸它，只远远地看着它在地面上爬来爬去。

爸爸告诉我们，蚯蚓是益虫，它是土壤疏松、改良土壤的“农田卫士”。我和弟弟听了，赶紧把捉到的蚯蚓放到地上。看到小蚯蚓们很快地钻进泥土里，我们都笑了。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

·院子里不知道从哪里跑出来一只蚯蚓，被弟弟发现了，他大叫起来：“蛇！”

·我一看，哧，没有见过世面的小孩子！我告诉弟弟：“那是蚯蚓！你可以摸摸它。”弟弟跑过去，弯下腰，刚把手伸出去，就吓的往后一跳，嘴里还喊着：“我不敢！”“胆小鬼”我过去，用手动了蚯蚓一下，它的头和尾就一起扭动起来。弟弟喊了起来：“阿阿，它跳舞了！”正巧弟弟手里拿着一根铅笔，他小心的用铅笔试探着碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭动起来，“看，它又跳舞了，我都受够了，哈，它又跳了！”弟弟又蹦又跳，兴奋得都不知该说什么好。大概是弟弟觉得蚯蚓不能怎么着他，他不停的用铅笔撩蚯蚓，蚯蚓就不停的动，弟弟一边玩一边兴奋的喊叫。

· 真是没有见过世面的孩子！过了一会，听不到弟弟的喊声了，我一看，蚯蚓被弟弟用铅笔戳成了两半，快死了。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

三年级状物作文题目：蚯蚓。关于蚯蚓的状物作文怎么写？这篇三年级状物作文300字的蚯蚓小练笔希望能够帮到你。

我爷爷最喜欢钓鱼，他常常领着我去挖蚯蚓，用挖到的蚯蚓做钓鱼的鱼饵料，所以，我很早就认识了蚯蚓。

蚯蚓是一种软体爬行虫类，种类很多，大小不一，颜色也不相同，浑身光溜溜的，没有一点骨头。喜欢生活在阴暗潮湿的地方，我们城市的下水道里就有许多红色的小蚯蚓，用来钓鱼最好用。

还有一种黄褐色的大蚯蚓，最大的差不多有二十多厘米长，有铅笔那么粗，生活在野外的田野里，一下大雨，就从土里爬出来，到处乱窜，猛一看很吓人，其实对人不可能有一点点伤害，因为它们没有任何攻击人的武器。它们在大雨天爬出来，只是为了不会被水淹而逃命。

蚯蚓是一种益虫，它靠食用土壤里的腐殖质为生，它的排泄物是上好的肥料。

蚯蚓不仅可以改良土壤，而且还能够让庄稼长得更好，更是农民伯伯的好帮手，我们应该好好的利用它，保护它。

◍ 说明作文蚯蚓 ◍

今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚。我和妈妈去河边挖草药。妈妈在挖草药的时候，挖出了几条蚯蚓。

蚯蚓可有趣啦！软软的身子，长长的，圆圆的，大的有一根烟粗，小的却像一根细绳子。有一本书上介绍过：最小的蚯蚓只有几厘米，而最大的有400厘米！蚯蚓爬起来一拱一拱的，把身子扭成了“S”形，看起来有点像蛇。胆小的妈妈看见了，“啊！”的一声尖叫了起来。

蚯蚓是软体动物。它能在水里活动，更适合在阴暗、潮湿的泥土里钻来钻去。听妈妈说把它断成两截，它还可以一分为二地活，我将信将疑地把其中一条断成了两截，断了的蚯蚓不停地扭动着身子，我仔细地观察它，真让人难以置信！我还以为自己的眼花了，便揉揉眼睛，再一看，原本是尾巴的那一段，一扭一扭钻土里去了。蚯蚓的这种神奇的“魔法”真让人目瞪口呆。它那顽强的生命力让人惊叹！

蚯蚓还有一个神气名字叫——“地龙”，在中医学上是一味名贵的药材，可以通筋活血。蚯蚓还是一个不错的“环保小卫士”呢！我在一本书上看过，它不仅可以吃掉泥土中的很多垃圾，还可以帮助农民伯伯松土，使庄稼、蔬菜、瓜果吸收更多营养，长得又肥又大，有好的收成。

在浩瀚的动物王国里，蚯蚓可能是不会引起人注目的，因为它没有华丽的外表，但它又是多么的了不起，真是不可小看啊！