语文文学作品摘抄（集合十篇）
发表时间：2019-03-06语文文学作品摘抄（集合十篇）。
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本杰明富兰克林文学作品
1、本杰明·富兰克林的著作包括《废时论》、《幸福论》、《奸商论》、《教育论》等。其中以《自传》和《穷人理查德历书》最有名。
2、本杰明·富兰克林是美国启蒙运动的开创者，第一位享有世界声誉的散文家、作家，美国独立革命的领导人之一。他博大精深的思想和充满哲思的妙语，对于促进人类进步产生过巨大影响，其代表作《自传》和《格言历书》更是为一代又一代青年所喜爱。
3、本杰明·富兰克林（英文：BenjaminFranklin，1706年1月17日—1790年4月17日），美国政治家、物理学家、印刷商和出版商、作家、发明家和科学家，以及外交官，美国开国元勋之一。
4、富兰克林不仅是美国大陆会议的代表及《独立宣言》起草和签署人之一，还是美国制宪会议代表及《美利坚合众国宪法》签署人之一。此外，他在科学研究方面也有杰出贡献：富兰克林曾进行多项关于电的实验，发明避雷针，并最早提出电荷守恒定律，在研究大气电方面作出贡献；哲学上拥护自然神论．承认自然界的存在及其规律的客观性。法国经济学家杜尔哥评价说：“他从苍天那里取得了雷电，从暴君那里取得了民权。”2006年，美国《大西洋月刊》评选他为影响美国的100位人物第6名。
5、《可怜的李查历书》
6、《独立宣言》的起草工作
7、《电的实验与观测》
8、印刷和发行《宾夕尼亚报》
9、《论闪电与静电的同一性》
10、宾夕法尼亚报。
11、《对于导电物质的性质与效应的见解和推测》
12、更能代表富兰克林文笔水准的，则是那部《富兰克林自传》。这部自传，以朴素的语言，幽默的风格，叙述了富兰克林一生中所经历的重大事件。《富兰克林自传》是美国第一部自传，开创了美国传记文学的优良传统
13、知识扩展：
14、《在美国费城所进行的关于电的实验与观测》
15、富兰克林早年从事报业活动。1731年在费城建立北美第一个巡回图书馆。1743年组织美洲哲学会，后协助创办宾夕法尼亚大学。美国独立战争时参加反英斗争，当选第二届大陆会议代表，参加起草《独立宣言》。1776年至1785年出使法国，成功缔结法美同盟；又代表美国与英国谈判，于1783年签订《巴黎和约》，使英国承认美国独立。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。因其在科学上的贡献被选为英国皇家学会院士。此外还三次担任宾夕法尼亚州州长。1790年在费城逝世，享年84岁。
16、穷理查历书是一种箴言集，因为都是写在日历本上，所以叫做历书。该历书中包括日历，天气，诗歌，谚语和天文和占星等等，是富兰克林假借可怜理查之名写下的一部旷世杰作。
17、《关于奴隶贸易》
18、1730年，北美殖民地时期著名报人本杰明·富兰克林创办了自己的报纸——《宾夕法尼亚报》。
19、富兰克林是一位文学家，文笔极佳。他写过一本叫《穷理查年鉴》的小册子——穷理查是富兰克林的笔名，记载从1732年到1758年的日历，天气、诗歌、谚语、天文、占星、数学等内容，在美国非常畅销，一纸风行数十年。
20、《富兰克林自传》讲述富兰克林从一位贫困家庭的孩子在经历种种磨难后成为一个令人难以置信的成才的成长经历。
21、富兰克林最著名的作品有穷理历书。本杰明·富兰克林是18世纪美国著名的的科学家、思想家、文学家，他参加起草了《独立宣言》和美国宪法，在美国享有极高的声誉。
22、该报语言清晰易懂,用凸版活字印刷,配有大量插图,加之富兰克林善于经营,发行量迅速扩大。《宾夕法尼亚报》很快成为该地区发行量最大、版面最多、广告收入最高、文化修养最高的报纸。这份报纸一直出版到1748年，使富兰克林获得了极大的利益。
23、《富兰克林自传》是本杰明·富兰克林的一部代表作，讲述富兰克林从一位贫困家庭的孩子在经历种种磨难后成为一个令人难以置信的通才的成长经历。
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中国近现代著名的诗人
中国现代诗歌在各个不同的历史阶段有不同的现代诗歌流派，其中最杰出的100
名代表人物为：
* 20世纪20年代: 徐志摩 闻一多 李金发 穆木天 冯至
* 20世纪30年代: 林徽因 戴望舒 李广田 艾青 卞之琳 何其芳 南星 辛笛 覃
子豪 纪弦
* 20世纪40年代: 王佐良 陈敬容 杜运燮 穆旦 罗寄一 郑敏 唐祈 袁可嘉 牛
汉 屠岸
* 20世纪50年代: 周梦蝶 羊令野 方思 余光中 洛夫 罗门 蓉子 痖弦 昌耀
林泠
* 20世纪60年代: 郑愁予 任洪渊 杨牧 叶维廉 食指
* 20世纪70年代: 江河 北岛 芒克 多多 舒婷 刘自立 严力 杨炼 梁小斌 顾
城
* 20世纪80年代(上): 周伦佑 于坚 翟永明 王小妮 欧阳江河 廖亦武 孙文波
吕德安 韩东 骆一禾
* 20世纪80年代(下): 孟浪 陆忆敏 陈东东 万夏 杨黎 张枣 李亚伟 西川 海
子 小海
* 20世纪90年代(上)诗阳 李元胜 马永波 臧棣 树才 伊沙 余怒 叶匡政 戈
麦 蓝蓝 桑克 西渡 杨键 徐江 安琪
* 20世纪90年代(下)孙磊 木朵 康城 朵渔 胡续冬 巫昂 廖伟棠 沈浩波 吕
叶 马兰 庞培 宋非 杨小滨 章平
中国现代诗歌的代表作品：
* 20世纪20年代
o 徐志摩 〖再别康桥〗 〖偶然〗 〖我等候你〗 o 闻一多 〖幻中之邂逅〗 〖孤雁〗 〖死水〗 o 李金发 〖夜之歌〗 〖爱憎〗 〖时之表现〗 o 穆木天 〖苍白的钟声〗 〖苏武〗 〖落花〗
o 冯至 〖十四行集（节选）〗 〖蚕马〗 〖帷幔——乡间的故事〗
* 20世纪30年代
o 林徽因 〖仍然〗 〖无题〗 〖秋天，这秋天〗 o 戴望舒 〖雨巷〗 〖烦忧〗 〖我用残损的手掌〗 o 李广田 〖秋灯〗 〖笑的种子〗 〖地之子〗 o 艾青 〖时代〗 〖大堰河——我的保姆〗 〖给太阳〗 o 卞之琳 〖断章〗 〖妆台（古意新拟）〗 〖古镇的梦〗
o 何其芳 〖预言〗 〖圆月夜〗 〖声音〗 o 南星 〖守墓人〗 〖石象辞〗 〖响尾蛇〗 o 辛笛 〖航〗 〖风景〗 〖再见，蓝马店〗 o 覃子豪 〖过黑发桥〗 〖瓶之存在〗 〖吹箫者〗
o 纪弦 〖幻象〗 〖狼之独步〗 〖过程〗
* 20世纪40年代
o 王佐良 〖他〗 〖巴黎码头边〗 〖1948年圣诞〗 o 陈敬容 〖珠和觅珠人〗 〖出发〗 〖题罗丹作《春》〗
o 杜运燮 〖Narcissus〗 〖山〗 〖秋〗
o 穆旦 〖合唱二章 又题∶Chorus二章〗 〖森林之魅〗 〖葬歌〗
o 罗寄一 〖音乐的抒情诗〗 〖一月一日〗 〖序〗 o 郑敏 〖Fantasia〗 〖寂寞〗 〖成熟的寂寞〗 o 唐祈 〖游牧人〗 〖女犯监狱〗 〖时间与旗〗 o 袁可嘉 〖沉钟〗 〖走近你〗 〖冬夜〗 o 牛汉 〖鹰的诞生〗 〖汗血马〗 〖华南虎〗 o 屠岸 〖纸船〗 〖城楼图铭〗 〖潮水湾里的倒影〗
* 20世纪50年代
o 周梦蝶 〖逍遥游〗 〖菩提树下〗 〖托钵者〗 o 羊令野 〖蝉〗 〖秋兴〗 〖无题十二行〗 o 方思 〖仙人掌〗 〖夜歌〗 〖竖琴与长笛（节选）〗
o 余光中 〖芝加哥〗 〖白玉苦瓜〗 〖秦俑〗 o 洛夫 〖烟之外〗 〖湖南大雪〗 〖巨石之变〗 o 罗门 〖麦坚利堡〗 〖第九日的底流〗 〖观海〗 o 蓉子 〖一朵青莲〗 〖晨的恋歌〗 〖夏，在雨中〗 o 痖弦 〖山神〗 〖深渊〗 〖给超现实主义者〗 o 昌耀 〖花朵受难〗 〖现在是夏天〗 〖朝朝暮暮（五首）〗
o 林泠 〖阡陌〗 〖散场以后〗 〖不系之舟〗
* 20世纪60年代
o 郑愁予 〖错误〗 〖崖上〗 〖最后的春闱〗
o 任洪渊 〖北京古司天台下〗 〖司马迁的第二创世纪（组诗）〗 〖汉字，二零
零零（组诗选三）〗
o 杨牧 〖水之湄〗 〖延陵季子挂剑〗 〖林冲夜奔（节选）〗
o 叶维廉 〖赋格（Fugue）〗 〖水乡之歌〗 〖追寻〗
o 食指 〖相信未来〗 〖这是四点零八分的北京〗 〖鱼儿三部曲〗
* 20世纪70年代
o 江河 〖没有写完的诗〗 〖回旋〗 〖从这里开始（组诗）〗 o 北岛 〖回答〗 〖宣告〗 〖结局或开始---献给遇罗克〗 o 芒克 〖阳光中的向日葵〗 〖死后也还会衰老〗 〖城市〗 o 多多 〖致太阳〗 〖手艺〗 〖玛格丽和我的旅行〗 o 舒婷 〖致橡树〗 〖神女峰〗 〖会唱歌的鸢尾花〗
o 刘自立 〖一日又见庞德〗 〖芳香如我的消失〗 〖理性析梦〗
o 严力 〖还给我〗 〖反省创造无奈〗 〖我是雪〗 o 杨炼 〖人与火组诗（选三）〗 〖《易经》、你及其他〗 〖诺日朗〗 o 梁小斌 〖雪白的墙〗 〖中国，我的钥匙丢了〗 〖你让我一个人走进少女的内心〗
o 顾城 〖弧线〗 〖生命幻想曲〗 〖回家〗
* 20世纪80年代(上)o 周伦佑 〖镜中的石头〗 〖想象大鸟〗 〖在刀锋上完成的句法转换〗 o 于坚 〖作品111号〗 〖我的女人是沉默的女人〗 〖零档案〗 o 翟永明 〖女人（组诗选四）〗 〖静安庄（组诗选二）〗 〖黑房间〗 o 王小妮 〖青绿色的脉〗 〖悬空而挂〗 〖白纸的内部（二首）〗
o 欧阳江河 〖傍晚穿过广场〗 〖咖啡馆〗 〖玻璃工厂〗
o 廖亦武 〖辞〗 〖海〗 〖渊〗 o 孙文波 〖歌颂〗 〖回旋〗 〖客居〗
o 吕德安 〖群山之中〗 〖死亡组诗〗 〖陶弟的土地〗 o 韩东 〖你见过大海〗 〖沉默——歌词〗 〖有关大雁塔〗
o 骆一禾 〖诗歌〗 〖女神〗 〖蜜〗
* 20世纪80年代(下)o 孟浪 〖冬天〗 〖这一阵乌鸦刮过来〗 〖连朝霞也是陈腐的〗
o 陆忆敏 〖美国妇女杂志〗 〖年终〗 〖出梅入夏〗 o 陈东东 〖未完成〗 〖时代广场〗 〖炼丹者巷22号〗
o 万夏 〖彼女〗 〖渡湖〗 〖度光阴的人〗
o 杨黎 〖鸟之后〗 〖少女十四行〗 〖撒哈拉沙漠上的三张纸牌〗
o 张枣 〖何人斯〗 〖十月之水〗 〖卡夫卡致菲丽丝〗 o 李亚伟 〖中文系〗 〖少年与光头〗 〖秋天的红颜〗 o 西川 〖把羊群赶下大海〗 〖虚构的家谱〗 〖厄运（节选）〗 o 海子 〖面朝大海，春暖花开〗 〖春天，十个海子〗 〖弥赛亚（节选）〗
o 小海 〖必须弯腰拔草到午后〗 〖田园〗 〖村庄组诗（节选）〗
0 友风 《漏水的红雨伞》《雪》《中秋夜》
* 20世纪90年代(上)o 诗阳 〖人类的宣言（长诗节选）〗 〖影子之歌（长诗节选）〗 〖致半岛与太
阳的影子（散文诗）〗
o 李元胜 〖走得太快的人〗 〖翻书的时候〗 〖必须〗
o 马永波 〖日子如一对沉默的僧侣〗 〖连通器∶一道做错的物理题〗 〖本地
现实∶必要的虚构〗
o 臧棣 〖完成〗 〖个人书信史话〗 〖抒情诗〗
o 树才 〖忘掉昨天吧〗 〖对不起 虚无也结束不了„„〗 〖多么薄，多么寒冷〗
o 伊沙 〖结结巴巴〗 〖某日经过广场〗 〖《等待戈多》〗
o 余怒 〖布道者〗 〖衰老〗 〖现出〗
o 叶匡政 〖生活〗 〖葡萄藤〗 〖“571工程纪要”样本〗
o 戈麦 〖誓言〗 〖沧海〗 〖天鹅〗 o 蓝蓝 〖一件事情〗 〖盲者〗 〖遗失〗
o 桑克 〖夜泊秦淮 〗 〖漫长与不可以的狂欢节 〗 〖组诗∶农场〗 o 西渡 〖午后之歌〗 〖一个钟表匠人的记忆〗 〖雪〗 〖蛇〗
o 杨键 〖在黄昏〗 〖悲伤〗 〖骰子的八面〗 o 徐江 〖世界〗 〖写在七月的玄言诗〗 〖感伤〗
o 安琪 〖未完成〗 〖第三说〗 〖之七〗
* 20世纪90年代(下)o 孙磊 〖诗歌〗 〖述说〗 〖声音〗
o 木朵 〖五月的悲伤〗 〖暗器〗 〖十面埋伏〗
o 康城 〖之前〗 〖来不及品尝你身体里的酒和火焰〗 〖溯溪〗 o 朵渔 〖宿命的熊〗 〖西风颂〗 〖我的厨子，我的下人（组诗）〗
o 胡续冬 〖水边书〗 〖槐花〗 〖蔚秀园〗
o 巫昂 〖情歌没有镜头〗 〖有两个不眠之夜〗 〖到处都是孤寂的生活〗 o 廖伟棠 〖夏天，神秘主义的失败之歌〗 〖草莓果园〗 〖歌(组诗)〗
o 沈浩波 〖词语的变迁〗 〖雨中抒情〗 〖屋檐〗
o 吕叶 〖是谁在中间走着〗 〖如此纯净的夜〗 〖时间加速度〗
o 马兰 〖一代人〗 〖献词〗 〖荷花少女〗 o 庞培 〖夜歌〗 〖风中的味道〗 〖蔷薇〗 o 宋非 〖林中路〗 〖虚构图案〗 〖轮回（节选）〗
o 杨小滨 〖灯塔〗 〖音乐会〗 〖四季歌〗
o 章平〖远不可及的事物〗 〖三座房子放在三个位置〗 〖我从瞬息穿过这枚
镜子〗
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与文学作品处见哲学-文学评论
《家》是巴金的著名作品，与《春》、《秋》并称激流三部曲。通过描写高家祖孙三代人的情感交织来表现新文化、新思想和新事物的冲击并走向衰败的过程。小说叙述了高家三兄弟受到新思想的影响，不断挑战着以“高老爷”为首的封建势力，觉民和琴为了爱情离家出走，激进的三弟觉慧离开了高家，毅然投身于革命事业。
在阅读《家》的时候，我禁不住佩服作者巴金的文笔，对人物形象进行细腻的描写，把每个人都写得活灵活现的。当我完全把书看完后，我真的被震撼到了：好的作品的确就是一本哲学书，印证那句话“文史哲不分家”。在特定的文化背景下，通过完整的故事情节，折射社会种种。通过《家》整体阅读，其中说明了社会发展具有必然性，发展的前途是曲折的，却是光明的；要取得发展，必要付诸行动的道理。
（一）发展具有必然性
觉新是高家的长子长孙，由于身份的特殊性，大哥觉新，他本来接受的是先进的思想，但是他是长子长孙这个特殊性，所以他的思想具有不彻底性。一方面他渴望新生活，另一方面他服从家里的安排，接受不认识的妻子和不喜欢的工作，放弃心爱的梅和理想的事业。这种作揖主义显然成为他日后痛苦的源头。
而三弟觉新明白只要顺应时代的要求，勇敢的斗争，必然取得成功，因此觉民和琴的爱情受到阻挠时，他安慰觉民道：“二哥，你放心，你绝不会走大哥的道路上去，因为时代不同了。”实践也证明，在觉民和琴的斗争下，高老爷终于同意了他们的爱情，成为了爱情自由的典范。
实践证明，事物是在发展的，时代在变化，不合时宜的终会被淘汰。发展具有必然性，事物并不是一成不变的。当然，经过这件事，高家的年轻一代的先进思想受到了鼓舞，为觉慧毅然投身革命事业提供了巨大的勇气，进一步冲击封建思想。
（二）发展的前途是光明的，却是曲折的
故事发生在民国年间，那是新旧思想交错的年代。一方面，新思潮传入，《宝岛》、《复活》等书传入中国，《新青年》也开始创办。另一方面，封建思想残余严重，例如文章琴所说的：“我们四川社会里卫道士的人太多了，他们的势力很大。他们一定会反对。男女同校，他们一辈子做梦都梦不到！”
在那个年代，就如上文所引的那句话所言，琴如果想进入觉民所在的学校读书，这必然会受到封建势力的阻挠，但是在这过程中，只要坚定信念，不断地斗争，那最终会迎来光明，获得了和觉民一起上学的机会。文章中觉民和琴的追求的爱情，觉新追求的人身自由亦是如此，这是新事物，虽然是历史发展的必然趋势，但由于当时的势力还是很薄弱，因此需要努力的为其的发展斗争，这样才能成功，取得幸福。
（三）要取得发展，必要付诸行动
新事物在发展，不适应旧事物必然就要走向灭亡。为了新事物的发展，淘汰旧事物是不可避免的。这个过程一定要勇敢的斗争。例如觉民和觉新，他们通过斗争，拥有越来越多的权利。例如他们通过斗争获得爱情自由，获得人身自由。
觉新则相反，由于他的作揖主义。导致了后面的悲剧一幕幕的发生。例如，他因为同意父母安排的婚姻，他失去了最爱的梅芬；他的意志不坚定，他没有实现自己的事业；他的软弱无能，妻子最后在城外难产。在故事的最后他失去了爱情、事业、婚姻甚至失去子女。他是三兄弟中最软弱的，结局也是最惨的。
虽然时代已经不同，但是我们阅读《家》的时候或多或少看到现实生活中人的影子。我们渴望独立，不少的人像觉新一样意志不坚定导致人生悲剧；有的人想有一番作为，又畏手畏脚，有时没有琴那种“我知道任何改革的成功，都需要不少牺牲作代价，现在就让我做牺牲品”的勇气。但是只要坚信事物是在发展的，我们可以不断完善自己，适应时代潮流并且像觉民觉慧那样付诸行动，在这曲折发展的道路上，必会迎来光明。
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1、春江花月夜，艺术特色，此诗大意 [艺术特色]：
一、画面清丽，色泽柔和
《春江花月夜》是乐府旧题，诗人不仅沿用题目，而且也沿袭了旧例，开篇便就题目敷衍生发，对春、江、花、月、夜进行描绘。一方面，诗人以月亮之初升到坠落为行文的外在线索，随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物，有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。(如写花林不绘其形状色彩，而突出月光洒在枝头时的景象；又如写江水侧重其在月光映照下的滟滟波光)诗中的一切景物，均为月光所冰浴笼罩，既各在其所而又相互连带映照，宛如一幅笔触淡雅的水墨长轴，显得清丽、幽美，色泽柔和。
二、柔情似水
淡愁如烟
诗以春江花月夜为背景，抒写游子思妇当此良辰美景却天各一方的离别相思。相思离别，本是古代诗词中司空见惯的主题，但作者写来却别有风味。尽管也有相思之苦，但却没有泣涕涟涟的浓烈，在“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”的怨艾和嗔怒中，我们分明也感受到了思妇的天真与痴情；尽管也有离别之愁，但却不见双眉紧锁的沉重，在叹息“此时相望不相闻”，“可怜春半不还家”的同时，我们也分明感受到了“愿逐月华流照君”的真诚与热切。李泽厚说，“这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代的憧憬和悲伤，一种„独上高楼，望断天涯路‟的彷徨和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息。总是轻盈”，“依然是一语百媚，轻快甜蜜的”。(《美的历程》)由于诗中并未涉及具体的现实人事内容，因而其对离别的哀愁伤感显得宽泛而轻淡；但诗对相思的描绘渲染，却因自然背景的幽美和作者笔致的柔婉，显得真切缠绵，如三月丝雨沁人心扉。
三、其他
诗中的月亮不仅是景物描绘的主要对象，抒写离愁别绪的依托，还引发了作者对茫茫宇宙与漫漫人生两者关系的探究与思索(“江天一色无纤尘”以下八句)，使此诗在诗情画意之中蕴含了一定的哲理。因而，无论从形式上还是从内容上讲，月光均是统领全篇的神魂。人们所以称赞此诗诗情、画意、哲理融于一炉，也正是由于月光的内在贯通。
此外，此诗四句一换韵，凡九换韵，平厌交替，且又多用顶针、回环等修辞手法，因而使全诗显得声韵流荡，一气流走。译文
春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。
月光像白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔的白沙看不见。
江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。
江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？
人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。
不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送着流水。
游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。
哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？
可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。
美好的闺房中的门帘卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来了。
这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。
送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边，送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边，只能在水面激起阵阵波纹。
昨天晚上梦见花朵落在幽静的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。
江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮缓缓落下，如今又西斜。
斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。
不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。
2、杜牧的题乌江亭，描写对象，作者对主人公的态度
这首诗针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能总结失败的教训，不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人，惋惜他负气自刎，使如日中天的英雄事业归于覆灭，诗中暗寓讽刺之意。
3、《谈读书》论述了什么问题，有什么读后感 读书目的、读书方法、读书作用
读书，我个人认为它有两层意思：第一，看书，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了！” 不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书（指课外书），80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法？但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗？在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。走，看书去啦！
读书目的、读书方法、读书作用:不读自己不感兴趣之书不读自己认为无用之书不读自己观点相同之书不重复读书
4、当玫瑰开花时候，小说的主旨，老园丁对生命的感悟 它以讲故事的形式向人们传达了作者所理解的爱情观。
文中写了一个老园丁种花的故事，他的玫瑰花色彩美丽、品种优良，但却从不让人采摘。接着他又以自己年轻时的感情经历为依据为旁人解释了不愿轻易摘花的缘故，也阐明了他自己的爱情观。他认为爱情就像一株有生命的玫瑰树，在人们采摘之前，要看到它的全部面貌，单纯采撷部分只能导致短暂生命的消亡。正因为“一种断残的东西其生命是十分短暂的”，所以他建议人们在真正要采摘爱情这朵花时，要先弄清每件事物的底细，就像“弄清玫瑰长到何时算作花萼，又从何时开始算作花朵”，这样，也许我们才能真正地包容彼此的优点和缺点，才可能长久地守住一份爱情，使它的直到永远。
黛玉听戏，为何：“心痛神痴，严重落泪”？ 当时宝黛爱情正在发展，通过林黛玉所听的戏的内容，暗写林的境况——林黛玉和杜丽娘有很多相似之处，借彼写此，并暗示情节的发展。在黛玉听戏里。因为黛玉被杜丽娘追求炽热爱情的唱词触动隐痛，是她心底掀起情感的波澜，勾起她红颜薄命的伤感，无数委屈，痛苦以及对自己命运的不祥预感，是她失去平衡。
5、世界上有比生命更重要的东西吗，如果有是什么？
生命诚可贵 ,爱情价更高.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这里也有爱与生命的镜象！爱在生命中是不可缺少的，一个人的一生中没有爱，生活的意义也就不存在了。生活的目的就是去守护和爱自己的亲人、朋友。
6、黛玉听戏这段文字体现了她怎样的性格 一段黛玉听戏的描写，更是精彩绝伦，令人叹为观止，不但细致真切地描绘了黛玉的心理世界，而且入神入微的细节描写，把个黛玉多愁善感的性格一步步衬了出来，描绘了深闺女孩伤春自怜的幽怨，且让我们来欣赏一番，细细体会黛玉那丰富细腻的内心世界。黛玉闷闷的，在回房的路上，听到梨香院里传来了悠扬婉转的歌声，只因她素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走，偶然两句伤怀叹春的戏文吹到耳内，唱的是“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣”，这样悠然惆怅的曲子是很能打动深闺少女的芳心的，她们处在青春落寞的芳闺,花开花落，年华易逝，不知未来何去何从？迷惘、惆怅，正是林黛玉内心的写照，所以她很自然地“感慨缠绵”起来，“便止步侧耳细听”，又闻“良辰美景奈何天，乐事赏心谁家院”的慨叹，领略到其中蕴含的滋味，“不觉点头自叹，心下暗思”起来。这时，林黛玉是被戏文中这些美丽忧伤的伤春词给深深地打动了，她从中领略到轻烟似的哀怨和无奈，颇具同感，便接着“侧耳”细听，待听到“如花美眷，似水流年，你在幽闺自怜”等动人心魄的词句时，不觉“心动神摇，亦发如醉如痴”，娇弱纤小的身子几乎“站立不住”，索性“一蹲身坐在一块山子石头上，细嚼„如花美眷，似水流年‟八个字的滋味”。我们今天的女孩子热情、爽朗、大方，恐怕很难体会到这种细微的惆怅了，然而在两百多年前的深闺大院内，纤弱娇怯的女孩子们大门不出，二门不迈，生活在深宅大院内，受着“女子无才便是德”的束缚，在“每日价情思昏昏”的青春韶华,乍然听到这样幽美、凄凉的惜春佳句，再者黛玉又是那样一个多愁善感、心细如发的妙人儿，怎不令她肝肠寸断、黯然神伤呢？因此，作者此处的心理描写当真是细腻真切，纤微并指，不愧为大手笔。再说黛玉咀嚼着“如花美眷，似水流年”的百般滋味，忽的灵感一动，记起前日见古人诗中意境如出一辙的妙句，“流水落花春去也，天上人间”“水流花谢两无情”，又兼方才所见西厢记中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚到一处。这万种闲愁、千般情思，齐涌心头，仔细忖度，怎不令林妹妹“心痛神痴，眼中落泪”呢？换个豪爽活泼的女儿，如史湘云、探春之类，若听闻此种伤春绝句，是断断不会这般动情，牵发缕缕愁肠的，至多感慨两句、叹息一声，也就罢了。可是，这是林姑娘，是那个“泪珠儿从秋流到冬，春流到夏”的林妹妹，也就怪不得她会如此心绮神伤、黯然消魂以致凄然泪下了。
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授权方，________，笔名________(以下简称甲方)身份证号，________地址，________被授权方，________有限公司(以下简称乙方)法定代表人，________地址，________
鉴于，
1、甲方系本合同约定原著文学作品的作者，现合法、单独享有原著作品的全部版权。
2、乙方系依照公司法的规定在________市依法设立并合法存续的有限责任公司，欲对原著作品依约进行改编。
3、本合同签署前，乙方已完全了解和确认原著作品;乙方将自行或委托他人完成改编。
4、本合同甲乙双方之间是就原著作品改编的授权合同关系。为此，甲乙双方于________年____月____日在________市________区订立条款如下，
一、拟改编作品
(一)小说报告文学散文评书相声中文作品________(英文名，________)(以下简称本作品)系授权方在中国XX独立创作并在全球范围内享有完全版权。
(二)本作品创作于________年____月，长度为________字，并已于________年____月____日通过________杂志发表通过________出版社出版图书，作品内容见向被授权方提供的文字稿所载内容。
(三)双方确认，截至本合同签署日，本作品甲方自己尚未也未授权他人进行本合同约定的改编。
(四)本合同签署时，甲方即向乙方提供本作品一本。
二、授权改编内容
(一)授权改编形式，
1、甲方授权乙方可将本作品改编为________形式作品。
2、甲方授权乙方改编的版本为，中文，乙方如改编为其他语言文字或将改编后作品翻译为其他语言文本，均须经甲方另行授权。
(二)授权性质，在约定期限____区域内，乙方享有独占性改编权，即，除乙方外，其他任何一方均不得以与本合同约定相同形式改编本作品。
(三)授权区域，全球范围。
(四)授权期限，
1、________年，自本合同签署之日起算。
2、在授权期限内，仅有乙方享有改编权;授权期限届满后，则属于下列第________种情形。
(1)甲方可自己或另行授权他人进行相同形式和内容的改编权。
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(五)转授权，
1、乙方不得将甲方对其授权的全部或部分，转授权、再授权或转让给他人享有和行使。
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(四)协议文本及效力，
1、本合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。
2、本合同自双方签署之日起生效，一式____份，双方各执____份。甲方，开户银行，账户，签订时间，________年____月____日乙方，法定代表人，签订时间，________年____月____日
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活动目标：
1、初步欣赏故事，理解故事情节。
提问，体验和理解角色之间关爱的情感。
3、能够大胆地表达对作品的理解。
活动准备：
图书一本、配套图标、恐龙偶 。
活动过程：
教师活动
幼儿活动
活动观察
◎ 出示恐龙偶，引起幼儿参与活动的兴趣
教师：这是什么龙？你们知道这是怎样的恐龙？小翼龙呢？ 霸王龙是侏罗纪最凶猛的食肉动物，他能把猎物的骨头都啃得干干净净。如果弱小的翼龙遇到可怕的霸王龙会怎么样呢？
幼儿观察恐龙偶
幼儿先猜测后听老师描述
初步了解了霸王龙和小翼龙后，带着疑问欣赏故事
◎ 欣赏文学作品
教师：看图书讲述故事
幼儿完整地欣赏故事，了解故事的基本内容。
◎教师提问，初步体验关爱的情感
当小翼龙出生后爸爸妈妈是怎么照顾它的？
当霸王龙遇到困难的时候，小翼龙是怎么做的呢 ？
◎教师一边出示图片一边回忆故事内容。
当小翼龙出生的时候爸爸和妈妈是怎么照顾他的？小翼龙害怕霸王龙吗？小翼龙怎么做的呢？下雨了呢？肚子饿了呢？最后霸王龙怎么做的？
幼儿回忆故事的相关情节并大胆讲述。在讲述过程中理清故事的基本情节。
通过观察图片再次理解故事情节。
◎ 看图再次回忆故事环节，进一步体验关爱的情感。
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小翼龙为什么要帮助霸王龙呢？小翼龙的妈妈是怎么说的？
霸王龙好了吗？他怎么做的呢？为什么这样做？
◎ 小翼龙怎么呢？霸王龙想说什么？
我们一起来说一说。原来霸王龙悄悄地改变了，那么他们再次遇到会怎么样呢？请小朋友将你们想到的内容画下来。
通过看图和提问幼儿再次体验关爱的情感
自由表达自己的观念，与同伴讲述。
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经典爱情文学作品摘抄
1、《了不起的盖茨比》：“人们总是向着那些破灭的光辉前进”
2、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
3、你像春风意外光临
4、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
5、巴勃罗·聂鲁达《我喜欢你是寂静的》：
6、“生命中曾经有过的所有灿烂，终究都需要用寂寞来偿还。”
7、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
8、出自先秦佚名的《诗经·关雎》
9、J.D.塞林格《麦田里的守望者》：
10、《小王子》：“只有用心去看，才能看到真正重要的东西”
11、那些终于从头盔和铠甲里脱身出来的人，由于各自复归为不会彼此混淆的、有特征的自我而感到满足和舒畅，都已经在那里酣然入梦了。
12、“当一个人开始想要改变世界时，他应该先改变自己的内心。”
13、《哈利·波特与魔法石》：“快乐和幸福是最强大的魔法”
14、《红楼梦》：“人生如梦，一尘不染”
15、“你无法理解过去，就无法真正理解现在和未来。”
16、彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。——诗经
17、以下是一些世界文学经典中的著名段落，供您参考：
18、"这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的时代，这是一个愚蠢的时代；这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望的春天，这是失望的冬天；我们拥有一切，我们一无所有；我们正直无私，我们卑鄙污秽；我们学会了如何飞得高，我们却忘记了如何行走；我们把天堂变成了地狱，我们又能把地狱变成天堂。"
19、《红楼梦》：“人间自是有情痴，此恨不关风与月。”
20、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。——诗经《黍离》
21、这个句子简洁明了，用了“此”、“开卷”、“第一回”等词汇，一下子抓住了读者的心，引起了读者的好奇。
22、这些文学经典段落包含了作者对生活、爱情、人性等方面的深刻思考，值得一读。在阅读这些段落时，可以体会到文学作品中的深刻内涵和丰富情感，对提高个人的文学素养和审美观念有很大帮助。
23、弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》：
24、从此生活像像春天一样缤纷多彩
25、出自先秦佚名的《诗经·女曰鸡鸣》
26、“我的心灵是自由的，我的感觉是真实的，我的信仰是忠诚的。”
27、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
28、关于这个问题，以下是一些经典的书摘文学段落：
29、威廉·福克纳《押沙龙，押沙龙！》：
30、莎士比亚《哈姆雷特》：
经典爱情文学作品摘抄
31、“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”
32、“一个不成熟的人的标志是他愿意为某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为某个理由而谦恭地活下去。”
33、弋言加之，与子宜之。宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。
34、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》：
35、诗经中描写爱情的名句摘抄
36、、对终身伴侣的要求，正如对人生一切的要求一样不能太苛。
37、我生来是好人，没本事做恶人，吃亏就吃亏吧。尽量做些能做的事，就算没有白活了。
38、以下是几段文学经典段落：
39、这个句子所起的作用不仅仅是让读者想继续往下看，也让读者明白这是一本非常有条理，设置合理的小说。
40、以为会永远寸草不生
41、出自先秦佚名的《诗经·击鼓》
42、像春花给百无聊赖的人生点缀了生机
43、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
44、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
45、有很多经典段落，以下是其中的一个：《红楼梦》的开篇句“此开卷第一回也”是一段非常经典的书摘文学段落。
46、马尔克斯《百年孤独》：
47、首先态度和心情都要尽可能的冷静
48、恋爱中的对方应该具有本质的善良、天性的温厚、开阔的胸襟。有了这三样，其它都可以逐步地改善和培养。
49、以下是一段经典文学摘录：
50、“我们奋力向前，逆水行舟，被不断地后推，直至回到往昔岁月。”
51、《傲慢与偏见》：“傲慢和偏见，是人们最难以克服的弱点之一”
52、艾米莉·勃朗特《简·爱》：
53、《百年孤独》：“许多年以后，面对行刑队，布恩迪亚上校将会想起父亲带他去参观冰块的那个下午。”
54、除了《红楼梦》，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”（唐婉），“那一年，我们都还很年轻，最美的时光还在热忱的等待里”《何以笙箫默》）等其他经典句子也都是非常脍炙人口的。
55、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。——诗经《卫风·硕人》
56、青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音。——诗经《诗经》
57、“我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，你从远处聆听我，我的声音却无法触及你。”
58、——狄更斯，《双城记》
59、《小王子》：“人只有用心灵才能看清事物，真正重要的东西，眼睛是看不见的。”
60、青青子衿，悠悠我心。
经典爱情文学作品摘抄
61、如同一片树叶，除非得到全树的默许，不能独自变黄。所以那作恶者，若没有你们大家无形中的怂恿，也不会作恶。
62、像春雨将干涸的心田滋润
63、我的心是一片孤寂的灰烬
64、没想到偶然的一天，
65、《诗经》爱情诗如下：
66、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——诗经《邶风击鼓》
67、《百年孤独》：“时间不仅会治愈创伤，也会让人忘却真相”
68、爱情趁机偷偷发了芽
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为深入贯彻我县绿色化发展战略，增强广大人民群众文明交通意识，积极践行绿色生活，养成良好的.交通行为和习惯,自觉遵守交通秩序，文明、绿色、低碳出行，经研究决定，举办“文明交通绿色出行”主题征文比赛活动。现将比赛要求通知如下：
主办单位：台州市作家协会、仙居县治理城市交通拥堵工作领导小组办公室、仙居县文学艺术界联合会。
仙居户籍或在仙居工作、学习、居住的外地人员均可参赛。
1、作品主题：文明交通在行动,以反映我县绿色化发展、生态文明，展现我县文明交通，市民绿色、低碳出行，抒发爱仙居、赞仙居的浓厚情怀为主题的文学作品。
2、题目自拟：要求选材新颕、内容健康、能够充分表达真情实感，力求体现文明交通在行动的感悟，以及对4年来交通治堵工作成果的深刻心得体会，也可根据交通事故倡导文明出行的必要性，通过生命无常来感恩生活、珍爱生命等。
3、作品体裁：以小说、散文(散文诗)、诗歌(古诗词)、报告文学为主。小说、报告文学总字数控制在10000字以内，散文(散文诗)总字数控制在5000字以内，现代诗歌(古诗词)控制在100行以内(原则上不超过5首)。
4、作品必须是作者未发表、未参加各类大赛的原创作品。参赛作品一律不退，请作者自留底稿。所有获奖作品，主办单位均有权使用(包括用于展览、出版物、媒体报道及其它宣传等)，不另付稿酬。所有参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权纠纷，均由作者本人负责。主办单位视所有参赛者均同意遵守以上规则。
5、本次征文只收电子文档，作品正文要求用仿宋4号字体。作品篇尾务必注明作者姓名、工作单位、联系电话、电子邮箱等联系方式。
本次征文分设“成人组”、“学生组”，由主办单位邀请专家组成评选小组，对参赛作品进行隐名评选，分别评出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
二等奖5名，奖金各1000元;
三等奖10名，奖金各500;
优秀奖若干名，奖金各200元。
2、学生组：
一等奖2名，奖金各1000元;
二等奖5名，奖金各500元;
三等奖10名，奖金各300;
投稿邮箱：xjzuoxie@ 请统一用附件形式发送，在主题栏注明“文明交通绿色出行”参赛稿件。
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路遥的《人生》这部小说中，摆在高加林面前有过无数个选择，而他也就是在这些选择中最后走向了悲剧的收场。不只是高加林，我们每个人都面临着人生的无数次选择，也正是对问题不同的选择塑造了我们一个个鲜活而各异的生命。在文中，作者极力刻画了激烈的矛盾与冲突，但在高加林在巧珍和黄亚萍中的挣扎刻画的不够，这也许是为了让读者对高加林最后的决定不那么的愤怒吧。
高加林他有才情、有身材、有学问、有抱负，这在当时的少女们心中应该是典型的白马王子形象，这样的他能引起巧珍的注意和爱慕这并不奇怪。然而对于高加林巧珍对他的感情他却是在一无所有时才真真醒悟过来，他总是为巧珍与他之间的感情涂抹上名利与阶层的色彩，如果不是因为教师职位被撤、如果不是心中对刘立本和高明楼的报复，他是否会正眼瞧巧珍，是否会心甘情愿的与乡下没读过书的巧珍在一起，这些都是未知数；即使在热恋的时候，他也不忘划清学问的自己和没读过书的巧珍之间的界限，他对乡里人的鄙夷使得在黄亚萍出现时，他对巧珍彻底感到无话可谈。他总是把读书人和没读过书的人划分的一干二净，标榜着所谓的读书人的清高，实际上却是他爱慕虚荣、自负浮躁的借口。
高加林有远大的抱负，不甘满足现状，一心进取，憧憬着繁华都市的美好生活，这一切都无可非议。然而在闭塞的乡村，没有任何“背景”的他只能一次次接受命运的摆弄，而他倔强的性格却又绝不甘于接受命运，空有一身才华却无处施展。他痛恨自己的贫穷，但他却极度贫穷；他希望在他人面前极尽风光，但却总在人前丢尽颜面。这些都给高加林造成了无限痛苦。
然而事实上，这些痛苦的缔造者正是他自己，因为他自命清高，他爱慕虚荣，他躁动不安，他对生活百般挑剔，他过于倔强而少了对于未来未知的应变能力，他只愿过一种生活而无法接受和适应其他的生活，他不懂得如何在现有生活中处理得当、安心生活，而是不安现状，任凭欲望无限度的膨胀，但却又少了为自己的选择负责、勇于承担后果的决心。他智商虽高，可惜情商不足，一个不会应变、不负责任的人，他能有什么大本事呢？
而与高加林形成鲜明对比的则是对他满心欢喜、对他无限依恋的巧珍，巧珍专一、勇敢、坚定，她善良、宽容、坚强、豁达，她从不曾用金钱和地位衡量过爱情，她有一颗金子般的心。特别是在高加林提出分手后，她承受着内心巨大的创伤却依旧做着自己应该做的事，既没有因为高加林的抛弃而寻死觅活，也没有因为别人的流言蜚语而对当初的选择有过任何迟疑，她甚至在高加林被撤职查办后依旧不改我心，为他做着利于他而又不逾规矩的事情，她对自己的每一个选择决定都表现出了高度的负责，即便在高加林撤职后重回故土，她也不愿舍马拴而重回高加林怀抱，因为她知道既已作出决定，便覆水难收。
其实，人生的确是矛盾的，试想如果我们处在高加林的同等境遇，我们敢保证我们会做出比高加林更正确的选择吗？当我们作为乡里人被人奚落和鄙视时，我们就能保证自己仍能保持内心的清醒而不致做出更加狂热的举动来吗？恐怕到时候我们也会感叹悔之晚矣吧。
人生的选择本就无关对错，尤其是在感情方面，但是难的是我们对每个决定负责的勇气。有些道理总要跌过跟头才会真正记在心里，人生总要面对挫折、失败、无奈等种种不如意，可贵的是面对这些仍能保持内心的清亮，尽快调整心态，学会自省和思过，最重要的是从哪里跌倒就从哪里爬起的勇气。《人生》不过是在纷繁复杂的人生游戏中某个人在某个时间某个地点的缩影，该作何种选择，该负责还是该逃避，我们就用我们的人生来回答吧。
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朝代：唐代
作者：虞世南
原文：
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文
蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
注释
①垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。
②清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
③流响：指连续不断的蝉鸣声。
④疏：开阔、稀疏。
⑤藉：凭借。
赏析
诗人笔下的蝉是人格化了的蝉。三、四句借蝉抒情：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的`冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身份（古代常以“冠缨”指代贵宦）。这显贵的身份地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。这“贵”与“清”的统一，正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。
次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。有了这一句对蝉声远传的生动描写，三四两句的发挥才字字有根。
“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔。它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，正像曹丕在《典论。论文》中所说的那样，“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。”这里所突出强调的是人格的美，人格的力量。两句中的“自”字、“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。唐太宗曾经屡次称赏虞世南的“五绝”（德行、忠直、博学、文词、书翰），诗人笔下的人格化的“蝉”，可能带有自况的意味吧。沈德潜说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”（《唐诗别裁》）这确是一语破的之论。
清施补华《岘佣说诗》云：“三百篇比兴为多，唐人犹得此意。同一咏蝉，虞世南‘居高声自远，端不藉秋风’，是清华人语；骆宾王‘露重飞难进，风多响易沉’，是患难人语；李商隐‘本以高难饱，徒劳恨费声’，是牢骚人语。比兴不同如此。”这三首诗都是唐代托咏蝉以寄意的名作，由于作者地位、遭际、气质的不同，虽同样工于比兴寄托，却呈现出殊异的面貌，构成富有个性特征的艺术形象，本诗与骆宾王的《在狱咏蝉》，李商隐的《蝉》成为唐代文坛“咏蝉”诗的三绝。
创作背景
李世民夺位李渊后，虞世南任弘文馆学士，成为重臣，但从不傲慢，踏实勤奋，使得李世民对其称赞有加，深得赏识，于是常邀他参加一些典礼活动。一天，李世民起了雅兴，邀请弘文馆学士们共赏海池景色，谈诗论画，李世民询问大家是否有新的诗歌作品，虞世南便诵读出该诗。
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