2025刘晓燕作文
发表时间：2025-09-202025刘晓燕作文(摘录7篇)。
在日常学习、工作和生活中，作文是必不可少的。优秀的作文应主题明确，深入探讨，避免离题和主题模糊。你见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的关于“二十年后的家乡”的五年级作文，字数为400字，希望能对大家有所帮助。
〈1〉刘晓燕作文
我家旁有一条小河，可由于厂房排出来的污水，人们乱扔垃圾，早已变成污水了。一眨眼二十年过去了，我又回到了阔别已久的家乡，小河又恢复了原本的模样。使人不禁闭上眼睛，聆听小河那潺潺流水的声音。春天的小河是温柔的，就像妈妈抚摸着自己的孩子。春天的小河是欢快的，就像调皮的姑娘唱着动听的歌。瞧，小朋友们都将双手放入水里，扑着自己的脸，感受着河水带给他们的舒服，稚嫩的脸也挂满了可爱的小水珠，欢声笑语立即又呈现在了眼前。
夏天的小河是清凉的，小朋友们都唱着、跳着来到这里，享受着小河带来的舒爽。夏天的小河是清澈的，小朋友们可以脱掉鞋子，跨进小河里，捉着小鱼小虾……
秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。
冬天的小河就像是一位庄严的老人，他严肃的表情让人难以亲近。冬天的小河好比是孤儿，只有极少数的人找他玩耍。
〈2〉刘晓燕作文
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，20年过去了，如今，我在美国经营了一家自己的公司，虽然在这个地方生活的很好，但是我总会思念自己的故乡——兰考。
明天就是中秋节，我今晚就回去我心想。坐上了飞机，虽然还没到故乡，但心早已到达。
家乡的那条河，那片森林，还有我们的“母亲河”都还好吗？我真想快点见到他们。这时，广播响了起来“兰考到了，请到达兰考的同志按顺序下机”。当我下机看到眼前的景象，令我心情为之震撼。眼前，是一辆辆磁悬浮列车快速穿梭。正当我看的入迷时，有人从背后拍了我一下，原来姐姐早就来接我了。
我跟随着姐姐的指引，看到了翻新的高楼大厦，一栋栋的别墅充满着中式风情，商业街也变的热闹非凡，更像是一个国际化的大都市。坐着高速观光电梯上到20楼，这就到家啦，爸爸妈妈出门迎接着我们。爸爸说，现在的汽车都是靠脑电波行驶的，非常方便，还讲了许多兰考飞速发展的例子。我听的入迷，也越来越兴奋，心想，我今后也要为中国各个贫困地区做贡献，把每个地区都打造的款款有型。
晚上，我们的院子里吃月饼、赏月、好不乐乎，这样的感觉，真好。
〈3〉刘晓燕作文
二十年后的我正在赶往回家的飞机上，二十年了，我好希望能快点回到家乡，看一看家乡的新面貌。
很快，飞机降落在了济南的机场。一下飞机，我就打了一辆出租车回到了我的家。这是园丁小区吗？我都快订不出来了。那个我小时候爬上爬下的小平房呢？早变成了二十多层的小洋房。房子的墙上被子漆成了金黄色，被阳光一照好像金光闪闪的华丽宫殿。房子的前面有一块好像绿绒绒似的软绵绵的草地。草地上面开着各色的野花，有鹅黄色的，有玖瑰红色的，还有海蓝色的……听爸爸说，这些野花可以吸收各种有害气体，哦，怪不得这里空气那么清新呀！
棕红色的小木桥旁边是一棵巨大的垂柳，这棵柳树越来越粗了，同时，它也越来越茂盛了，暖入洋洋的阳光照在了枝蔓上，投下来了星星点点的光影。那片草地是我儿时玩耍的地方，啊！挨挨挤挤的三叶草挤在了一起。幼小的嫩绿枝牙真是越看越喜爱。还记的吗？小时候的我会不惜花一下午的时间在这片草地上，不为什么，只为了找到一株代表幸福的四叶草。
我爱这里，我的故乡，那有着我美好记忆的故乡。
〈4〉刘晓燕作文
在炎热的中午时，我走向大街玩儿一玩儿。有一道光突然闪到我的面前。当我再次睁开双眼一看，外面的世界简直是花花绿绿的，很美丽。这时我才意识到我到了二十年以后啊。
大家怎么都没拿要卖的东西？这时我的背后有个人拍了一下我的背说道：“我们现在都不用自己拿东西到集市上卖了，都自己拿板子在上面画出东西来，再拿出来卖。”我看一看大家果然是这么卖的！
我想：“那世界都这样了，我的家变成什么样子了呢？”我回到家后一看家门前。有一个机器人名字叫小助，因为他是一个小助手。小助见到我激动不已，咧着嘴，眉开眼笑的：“啊，主人。你可算回来了，我等你等了好久，你怎么走了那么久啊？”我一看这个小机器人都会说话，太好啊。为了试一下，我大喊：“小助，给我拿一杯水来吧，我渴了，要喝水。”没想到，眨眼间水就到了。看来我有一个懂人心的机器人啊。
“都过这么久了，也不知朋友怎么样了，去看看吧。小助把我送到朋友家吧。”
“好的，主人！”到了朋友家，我瞪着双眼，很好奇：“你也有机器人吗？”
“有，叫小服，服务的服。”
啊，未来的世界可真美啊，我真想快点到二十年以后啊。
〈5〉刘晓燕作文
"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"2040年，我已经是一位著名的科学家了！今天，是中秋放假日，我坐上喷气式飞机，回到了我的故乡——渭南临渭区。
我刚一到家乡，吃了一惊，这还是我的故乡吗？一幢幢高楼大厦、一个个机器人在每一个别墅里为人们服务，茅屋、猪、牛、鸡、鸭都不见了，人们吃的是山珍海味。
当然我也要为家乡献一份礼物，我的助手——V机器人，向我的家乡送了一部智能手机！
它只能通过指纹打开：只要叫它一声KV，然后说出你的要求就可以了。我回家，叫了一声："妈，我回来了。"不到30秒钟门被打开了，从里面走出了一位老人，没错，这是我的母亲，一个满头银发的老人，一个想念女儿学业归来的母亲。
母亲做了许多爱吃的食物："娃儿，你回来了。"看着母亲做的饭，我鼻子有一种酸酸的感觉。
中秋节我们一家吃着月饼，一边聊天，一边赏月。我想起了李白的古诗《静夜思》，再看看一家人，这是我无数次梦里梦到的熟悉场景，就这样，一天的时间过去了。
第二天早上一醒来，枕边一片湿。
〈6〉刘晓燕作文
本学期，根据上级的安排，我校及时安排老师课后看书。这样，我们就可以营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“活读、终身学习”的学习理念学校根据教师教学和教育工作的需要,精心挑选各类图书,，包括一些教育专著和各种书籍、杂志以及关于课程标准和专业知识的书籍，使教师能够不断提高理论水平，了解教育改革的动态，学习新的教育方法，提高教学技能。在阅读的基础上，学校定期组织阅读经验交流和讨论活动，让教师在短时间内学会并解决他们的疑问
1、积极组织开展、宣传“阅读活动”的精神实质，使每位教师都能有效地了解活动的目的、要求和具体目标学校召开学年会、学科带头人会和骨干教师会，讨论制定行动计划和具体实施步骤，初步选定要阅读的书籍名称、活动地点和各项活动的具体负责人，以实现详细分工，职责明确，操作简便。召开教师会，宣传活动内容和要求，明确各项活动和环节的具体目标，充分讨论奖惩措施。
2、制定切实可行的措施，确保每个环节都有相应的制度和奖惩制度，确保活动持续有效地开展，防止“一阵风”的不利倾向。在活动体系的约束和引导下，教师普遍感到目标明确、任务具体、容易完成
3、建立学校、教研组和教师三级网络。学校负责确保整个活动的物资、资金和场地；教研组负责组织教师的参与和实施；所有教师反应积极，有目的、有计划、有步骤地做好阅读、研究、讲课、论文写作等工作为了做好这项活动，学校增加了大量的书籍；此外，还增加了许多有用的硬件设备，并准备了光盘和视听产品，为活动提供充分的保障
4、各种活动的开展，有效地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。通过活动，教师可以在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风采，理解素质教育的真谛，提高文化知识素养，提升教育管理水平，加深对科学研究的理解，逐步提高课题研究水平。
我校“读经丰富生活”活动的顺利开展，使师生受益匪浅。同时，提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深化。我们必须持续有效地开展这项活动。让“生活阅读和终身学习”的概念成为每位教师的自觉行为本学期以阅读为课堂特征，围绕这一特征开展了各种有益的课堂活动。我们的口号是“读好书，读好书，交好书朋友”，这也是我们特色建设的目标。为了在课堂上营造良好的阅读和学习氛围，我花了大量的精力和时间在学校里。
〈7〉刘晓燕作文
为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：
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一、领导重视，率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度，措施到位。
学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要资料。
三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
四、实现读书活动与校本培训的有机结合。
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一。
五、我校制定了用心有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教培研中心发放的《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》、《教师如何撰写教育论文》等2本教师必读书目。
2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践，及时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读资料写出三篇读书心得，并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，确切保证读书活动的质量。
4、交流研讨。分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要资料。举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自我在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。
5、读书评价。根据教培研中心读书活动工作安排要求，并结合我校实际，至少写三篇高质量的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰。共评选出优秀作品15篇，作者是：陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。
六、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。
我校先后组织了读书心得经验交流会，并选出了部分老师作为读书先进个人在校会上做经验交流；组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。
总之，透过本阶段的读书活动，我校每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师透过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！
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