像蚂蚁一样工作读后感(实用12篇)
发表时间:2024-04-06像蚂蚁一样工作读后感(实用12篇)。
<一> 像蚂蚁一样工作读后感
在记忆中,很少有哪本书对我影响如此之大。《狼图腾》展现出的是一个既聪明又狡猾,既毅力又勇敢,既智慧又团结的草原精灵。看着那些惊心动魄的文字,感受着血腥和不屈的精神,思考着优胜劣汰的法则,让我思想为之振奋,眼界豁然开朗。看着狼群在恶劣的环境下竞争,成为大草原的主宰,对我极具启发。促使我把这个强大、神秘的图腾融进灵魂,在内心深处虔诚的向草原精灵致以崇高的尊敬。
学习狼的勤奋智慧,勇敢顽强,终能称霸一方。狼或许凶猛不及狮虎,速度不如猎豹,但是它的勤奋智慧却弥补了它的不足。踩点、埋伏、包围、攻击。有时为了一个猎物要潜伏数个昼夜,这才让狼成为草原的霸主。我们要学习狼的勤奋,把各种业务学精学透,适应各种工作环境。更要学习狼的智慧,在工作中多动脑筋,多总结,用自己的方式方法去变通遇到的各种障碍,不能因为遇到麻烦就失去了斗志。学好业务,掌握方法,攻坚克难,积极向上才能让自己成为未来的栋梁。
学习狼的团队互助,齐心协力,才能胜券在握。它们为了将黄羊赶进它们预设好的大雪坑,有的狼悍然不畏死的对外围羊群进行冲击,哪怕迎接它的是致命的蹄子;有的狼伺机而动,在外围跟踪数圈寻找进攻的突破口;有的狼在前方轰赶羊群,哪怕是跟着羊群一块冲进致命的雪坑。狼的团队精神于我们也一样,团队协作是企业的灵魂,勇敢顽强是排除万难的动力。只有发挥好整个团队的作用,才能为广大客户提供更优质的服务;只有我们每个人都敢打敢拼,才能化解一个又一个的困难;只有我们互相信任,齐心协力,才能完成好一个又一个任务;只有我们跌倒了爬起来,才能应对将来更多更大的挑战。
学习狼的知己知彼,掌握环境,方能百战不殆。围攻黄羊时,对黄羊出没的时间、地点、环境都周密部署,前狼打伏击,后狼精妙设包围,作战时放掉战斗力最强的黄羊而去攻击其余部分,将草原狼卓越的组织才能和战术技巧淋漓尽致的展现了出来。狼做事之所以十拿九稳,是因为它们每件事都是了解好对手,想好策略,知己知彼。作为一名银行员工,第一要了解自己的产品,比如免息分期,融e购,e投资等等,从客户利益最大化的角度向用户推介,这样才能在营销时展现专业的自己。第二要了解自己的客户,理解客户的需求。对客户生日时的一句问候,站在客户角度的一份关怀更能打动人心。第三要了解如今的形势,现在银行间的竞争日益激烈,优胜劣汰法则日益凸显,客户需求的多元化、个性化越来越多变。我们必须时刻保持危机感,提升自己的服务意识。加强自身优势才能立于不败之地。
阅读《狼图腾》,是对我的警醒和震惊,更是对我思想的一次洗礼,狼图腾的精神将永远涤荡着我的内心。人生如战场,我将学习狼的勇敢和智慧,顽强和执着,积极主动的去迎接各种挑战,去进步去成长!
<二> 像蚂蚁一样工作读后感
内容简介:柏邦妮的名字来源于一段爱情——电影《邦妮和克莱德》里面的男女强盗相视一笑,在阳光下身中167枪,倒地而亡。柏邦妮欣赏这样青春的爱情,便取了和女主人公一样的名字,于是也便有了这本记录她自己青春记忆的文字。这是一本讲述青春讲述美好的小书,那种清新、热烈、毫不妥协的年少体验,是邦妮自己也是我们莫大的财富。
像邦妮一样爱你读后感,来自淘宝网的网友:柏邦妮的文字像水一样清凉干净,又像火一样热烈蓬勃,这符合处于青春期年轻人的特征,也正对他们的胃口。不然就不会出现《给妹妹的一封信》(现名《给妹妹和那些早熟敏感的孩子》)被千万次疯狂转载的现象,也不会有无数粉丝出重金悬赏本书的初级版本。书中关于孤独关于奋斗关于恋爱关于叛逆是每个女孩都有过的人生体验,一句话,这是一本写给全天下早熟敏感孩子的书。
像邦妮一样爱你读后感,来自当当网上书店的网友:高中的时候就看到柏邦妮写的《给妹妹的一封信》,那时候真的很感触,而且因为这篇文章,影响了我对很多事情的看法。每次心情沮丧或者迷茫的时候,我就常常看这篇文章,当然,我看的是我作为读书笔记抄下来的。现在终于买到书了,很开心,喜欢这位陪伴我安全渡过叛逆期,健康成长的姐姐!
<三> 像蚂蚁一样工作读后感
当贝蒂.爱德华还是一名绘画教师的时候,她经常被一个问题所困扰:虽然她的学生已经将绘画理论烂熟于胸,但仍然缺乏绘画的感觉,而对此,她却无能为力,和她的老师一样,她只能不断鼓励学生们画下去,“画的多了,感觉自然能够找到”。有一天,她心血来潮,让学生试着倒画一幅毕加索的名画,令人吃惊的是,学生们完成的作品远比正着临摹的要好,问其原因,学生们答道:“倒着画时我们不知道自己在画什么。”这令贝蒂十分迷惑,她想找出答案。 直到有一天,贝蒂读到了后来成为诺贝尔医学奖得主的罗杰。斯贝瑞的一篇关于大脑研究的文章。罗杰的研究表明,人脑的两个半球有不同分工:左脑主管语言,长于逻辑分析和连续性思维;右脑则对形象更为敏感,长于感知和整体性思维。显然,根据罗杰的理论,绘画属于右脑思维,而从小接受的教育,无论语言表达还是数学推理,都令我们的左脑得到了相对深入的开发,右脑思维在不知不觉中弱化了,在下意识中企图用左脑的思维方式完成右脑思维所擅长的绘画,正是学生们找不到绘画感觉的关键所在。贝蒂感到茅塞顿开。
《像艺术家一样思考》作为一本绘画教程,用了大量的篇幅探讨了开发人类右脑的方法。贝蒂相信,思维方式的转换将使令大多数人望而生畏的绘画,变得“像骑自行车一样简单”。为什么一个人有“阅读障碍”就会得到格外的治疗,而大多数成人都有“绘画障碍”却无人在意,贝蒂认为,当大量的教育工作集中于人类的左脑开发时,“绘画”作为开发右脑的有效形式,并非像有些人所认为的那样“是有价值但不是最重要的”,美术教育绝不仅仅是一种“附加”的教育。当然,用左脑的训练方式教授绘画,同样是在浪费时间,然而,看看学校里孩子们交上来的一幅幅几近雷同的“画作”,我们便不难体会“左脑教学法”是如何地根深蒂固。
“当任何人隐藏的艺术天分被激活以后,无论他从事何种工作,都会变成一个善于创造、孜孜不倦、大胆、自我表现力很强的人。他对别人来说变得更加有趣。他打破常规、颠覆传统、充满灵感并寻找更好的理解和沟通的方式。当那些不是艺术家的人们正努力合上书本时,他们却打开书本并向大家证明这本书还有更多的页数等待大家去阅读。”我感觉罗伯特在《艺术的.精神》中写下的这句话,同样适用于贝蒂的这本著作。
《像艺术家一样思考》一书为我打开了一扇门,剩下的,就要看我自己的了。
<四> 像蚂蚁一样工作读后感
我阅读《像铁人一样工作》这本书时,在深深的感动之余,带给我的还有启迪。这本书就像一位导师,教我如何做人,让我更深入地思考如何做一名石油工人。
在企业竞争日趋全球化、残酷化的今天,铁人教会我,该如何用“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的责任感,做一个“勇于担当、事不避难”的人;如何用“把贫油落后的帽子甩到太平洋里去”的强烈使命感,做一个“为国分忧、与企业共命运”的人。学会用铁人式的主人翁精神、团队精神、竞争精神和创新精神,去应对压力和遇到的难题,铁人精神告诉我们:越是希望渺茫,越需要积极的眼光,越是家大业大,越需要勤俭节约,越是面对成绩和荣誉,越要饮水思源,常怀一颗谦虚和感恩的心。
在瞬息万变、结构调整的时代,铁人教我们如何成为最有秀、最有价值的员工。团结同事,自觉承担社会和企业赋予的使命,始终依靠公司的唇齿相依,同甘共苦,是实现自我价值的最快、最有效的途径。企业的利益正是自己利益的**,大河有水小河满,大河无水小河干。
努力工作,成为一名积极进取的员工。像铁人那样,承担起自己应该承担的责任。
在注重管理,讲究绩效的时代,学***“谁不讲质量,我就和他拼命”,把追求细节和质量当作自己生命一样来对待;像铁人那样,有信心处理好各种令人措手不及的坏消息,能够迅速调集所有的才智去解决难题,而不是守着一个堂而皇之的借口就心安理得。像铁人那样用事实和实际成绩讲真心话;做一个要为“油田负责一辈子”的人……
《像铁人一样工作》这本书带给我的思索太多了,我要在今后的工作中,继承和发扬铁人精神,追随铁人的脚步,坚定、自信、冲破一切障碍,勇敢地向困难挑战,真正地做到像铁人那样工作。
<五> 像蚂蚁一样工作读后感
《像狗一样奔跑》这本书看书名,就觉得是一本比较励志的书,而且书名也新颖,我爱看励志的书,出于对书名的好奇,以及书上有一个小外壳大致内容写着刘同推荐的走心走肾的书,刘同并不陌生,他有许多代表作品,如《谁的青春不迷茫》等,由于这些我看完了这本书。作者里则林的名字觉得有些眼熟,可后来我才知道里则林是一个不太出名的作家。书中是以每一则则的篇章呈现的,每一则篇章都有一个小故事,而小故事中总有一个道理,每个道理写在最前面一段,也在每个篇章的内容里面,这本书的前面有几幅插画和下面一段文字,插画和文字很搭,每一段文字讲得很有哲理,插画往后1页和推荐序写的是感谢刘同的。这本书写得很真实,贴近生活,里则林是90后早产儿有一个颠肺流离的童年时代和一个肆无忌惮的少年时代还有一个放荡不羁的青年时代。他是一个走心走肾的萌怪青年,有着56个肆无忌惮的纯真故事,他在许多陌生的城市中成长,都说他会长成渣,但是他没有。之前的他是不爱学习的人,后来高三时看了一篇《永不放弃》的文章,讲的是马云高考失败后去蹬三轮车,然后又鼓起勇气再去高考的事让他深有感触,从此,勤奋学习,最后考上了本科。
里面的故事让我印象最深刻的是,像狗一样奔跑这个篇章是本书书名同名的小篇章。跑步时不是像狗一样,而是像狗一样跑,比如终点线是球,狗看到球什么都不去想,只想着去追到那个球,正如作者他说,生活有时只是一场田径赛,在起跑线上等发令枪是世界上最漫长的事情,万物都在急躁地运动,唯有起跑线上的人一动不动。只是枪响那一刻,突然世界就寂静了,万物都在静止,耳边只有风声,而领先者总是那些像狗一样奔跑的人。
为自己奔跑,像狗一样又何妨。
<六> 像蚂蚁一样工作读后感
人的生活方式有两种,
第一种方式是像草一样活着,
你尽管活着,每年还在成长,
但是你毕竟是一棵草,
你吸收雨露阳光,
但是长不大。
人们可以踩过你,
但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;
人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,
因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人,
都应该像树一样的成长,
即使我们现在什么都不是,
但是只要你有树的种子,
即使你被踩到泥土中间,
你依然能够吸收泥土的养分,
自己成长起来。
当你长成参天大树以后,
遥远的地方,人们就能看到你;
走近你,你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景,
死了依然是栋梁之才,
活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
对俞敏洪的了解其实是从考研开始的,因为考研的时候买的词汇背诵的书是他的,虽然没有看多少,但毕竟知道了一个老师.
新东方的老师,具体的课程我没有上过,但是听过两次演讲,觉得他们有一个特点,那就是特别能提升你去做事的信心,能让你感到这个世界是这么的充满希望和机会,只要你努力去做,机会无处不在.
现在的我是一个小草,我想成长为一棵树,一颗不孱弱的树,一棵能为这个社会做点事情的树,即使不够高大,但是足够有自己的一片天空.
<七> 像蚂蚁一样工作读后感
读书能使人知识渊博,读书能给人乐趣,读书就是支撑我们生活的力量。书的世界,内容丰富多彩,给我们带来欢乐,使我们的人生更加精彩。书让我们大家可以在充满书香的环境中,在神圣的精神世界里,感受浩瀚的天空,自由自在地快乐飞翔。在这一个短暂的暑假中,我也读了一本十分有趣的书-------《像风一样奔跑》。这本书让我的感触十分深刻,也让我对童年有了新的认识。
这本书主要讲述了;在端午节的时候,主人公菊朵第一次独自踏上渺无人烟的山野去探望外婆,从那一刻起,原本什么都还不懂,十分天真幼稚的小菊朵在奋力地奔跑中,她长大了。这段独自探望外婆的经历,成为了影响菊朵一生的人生片断,并烛照了一个时代。独闯山林、巧逢外婆生病、神树被伐、村庄灰色的忧伤、酸梨坳黑色的恐惧、耘夫与同年娘的猝死等令其忧郁、恐惧和迷惑的事件,使菊朵在成长中有所顿悟。她童年的稚嫩开始减褪,并促成了菊朵人格的成长与质变。
书里的许多片段都让我难以忘怀,如;文中的主人公菊朵在端午节时第一次独自一人走山路去看望外婆,不顾自己身体的疲劳,无微不至地照顾外婆。让我感受到了浓浓的亲情以及菊朵的勤劳能干。
这本书能让我们知道上世纪七八十年代的农村少年的生活环境,对我们的成长有很大的帮助。看了这本书后,我也明白了,原来的生活竟然那么艰难。曾很多次听爷爷奶奶说,他们的童年多么不幸福,能吃上白面馒头都成了一种奢侈。我开始还不信他们的话,认为他们夸大事实,后来才知道旧社会的生活确实是很苦的。文中的菊朵也很坚强,即使遇到了不幸,日子也还是要照常过下去,他们没有沉浸在悲痛之中。因为他们明白,要坚强地活着!
我们也要学习文中的菊朵那种孝顺长辈,面对困难坚强,积极乐观的面对生活。同时,看完了这本书我也感慨万分。以前的生活是多么的艰苦,可他们都坚持下来了。现在我们再也不用担心会吃不饱、穿不暖等等这些经济问题,每天衣食无忧的我们又有什么理由不去努力呢。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活,努力学习,让我们的国家变得越来越好,越来越繁荣昌盛。
<八> 像蚂蚁一样工作读后感
读了《像花儿一样等待》这篇文章,我深受感触。
故事的内容是这样的:丁香花是哈尔滨的市花,它随处可见,但有一个特点是,它们往往在人们不经意的瞬间绽放。还有杏花,腊梅,海棠。这些花儿都和丁香花一样,这是什么原因呢?原来,北方春季非常短,白天与黑夜的温差十分大,如果花儿贸然开放,肯定会死亡。所以,它们一直都在等待最佳时期,或是一个月后,人们会突然间闻到香味,看到花开。北方的花儿,因善于等待,才带来生机勃勃的春天。
我们要向这些花儿学习。有些时候,我们只能做一件事情,那就是等待,就像那些花蕾。这种等不是空耗时间,而是积攒力量;不是犹豫徘徊,而是判决果断。
等待成功,等待美丽时分,像花儿一样等待人生刹那间的芬芳。或许在独自等待中,才能彻悟出成功的真谛。
雨果曾经说过:生活,就是理解。生活就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。如果时机到了,那还有什么困难克制不了呢?此时的人生,一定会如花儿般绚丽多姿,芬香四溢的!!!
<九> 像蚂蚁一样工作读后感
五天,从一个绘画的门外汉到有较高绘画技巧的人,大多数人会觉得这是不可能的,可是,当我读完《像艺术家一样思考》这本书以后,我相信了这完全是可以实现的,只要有适当的方法。这一神奇的绘画教程来自一个美国加州大学的艺术学博士、著名画家贝蒂的头脑。带着在教学中遇到的难以解决的问题,她经过多年的研究与探索,终于发现了问题的根源。艺术家之所以往往能有惊人的创作,在于他看待事物的方式异于常人。我们总是过于理性的去看待事物,沉溺在其复杂的外部轮廓里而无法自拔。艺术家的眼睛里只有空间与线条,在他们看来,世界是简单的,眼前的事物是简单的,真正进行创作的时候,一切都被忽略了,除了那些线条。有了这一发现以后,一切问题都迎刃而解了。
学好绘画的关键,在于学会观察。
而学会观察的关键,在于利用起你的右脑。
对于右脑的作用,源自于一次偶然的发现。一篇关于罗杰斯贝瑞对人类大脑功能研究的报道给了她灵感。左脑善于理性的观察事物,而右脑则是形象的和感性的,艺术家观察事物的时候,为他们工作的正是右脑。
在华盛顿州西雅图市的一个绘画成年班上,贝蒂崭新的美术教学理论得到了验证:这个成年班的学生绘画水平不一,受教于不同的老师,有着不同的的美术背景和不同的绘画技巧。他们第一天的作品和第五天的作品有着天壤之别,连学员自己都感到惊叹,自己五天后为什么会有如此大的进步。学员们的作品整体显示了巨大的提高,并且有的在作品中表现了令人惊叹的绘画技巧。
用右脑来观察事物,是《像艺术家一样思考》这本书的核心。贝蒂在书中就如何进行科学的操作使学生能够迅速的进入右脑状态,像艺术家一样进行观察作了详尽的叙述。其中,画手纹和倒着画都是很有效的迅速进入右脑模式的方法。另外,显像板也是在绘画初期必不可少的工具,它能帮助你更快的掌握这一技能。
看完此书以后,我也对照书中所说进行了一些尝试,更有了自己的感受。画画是有方法,有捷径的,多练未必一定能画的好,关键是要学会如何像艺术家一样观察事物、思考事物,尤其是在画外部轮廓较为复杂的物体时,善于理性分析的左脑会混乱与无助,右脑开始工作:它看到了从上到下的区块,相互的大小和比例,阴阳相隔的形状。它没有去考虑这是什么物体,是物体的哪个部分,只是忠实地复制了看到的图像,所以,便得到了更好的图画!
其实人类思考的秘密一直就是这样的简单,贝蒂成功地通过绘画技能的训练,揭示了人类要如何学会转换思考模式,使得每一个人迅速获得真实认知世界的方法,而学习美术的过程实际上就是重新观察这个世界重新理解这个世界的过程。
<十> 像蚂蚁一样工作读后感
像蚂蚁一样工作。
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这或许是我们协调工作与生活矛盾的一个最完美的态度。 “像蚂蚁一样工作”不仅是我们个人发展的需要,更是一个时代精神的标签。蚂蚁是群居动物,它们能够在世界任何角落的恶劣环境里生存,秘诀就在于它们生活在一个有组织的群体中。它们有严格的纪律和分工,一起工作一起筑巢,遇敌时全力抗争,遇灾时倾巢搬迁。
蚂蚁的适应能力极强,城市、森林、农村乃至钢筋水泥的繁华大厦,到处都能看到它们的身影。它们弱小的身躯不能改变周围的环境,但能很快适应环境。先学会适应,再学习生存,这就是蚂蚁带给我们如何更好工作的启迪。像蚂蚁一样工作,积极顽强,不断努力,点滴积累,永不气馁。
像蝴蝶一样生活。
有人说是美丽一生,有人说是潇洒一世,这些理解都不错,但都不完全。 蝴蝶美丽自由、无拘无束,从庄周梦蝶到梁祝化蝶,追逐与表达的都是无拘无束的美好意境。我们不能掌控命运,但我们可以改变自己的态度,像蝴蝶一样生活,在自由翩跹中悠然自乐,浑然忘返。 像蝴蝶一样生活,放下压力,享受工作之余多姿多彩的生活。这是积极、乐观的生活态度,是可望而不可及的理想化生活,但只要调整好心态,就可以做到这一点。
我们要学会更有效地工作,学会去享受生活中的点点滴滴,其中包含着爱、感动和幸福,最终实现像蝴蝶一样生活的目的。 枯燥繁琐的'工作与自由自在的生活是两个互相矛盾的主题。
由于对自由的渴望,我们想摆脱工作的束缚;由于要生存,我们又得受工作的束缚。 每个人都喜欢丰富多彩、自由自在的生活,希望得到尽情的娱乐和享受,用有限的精力走遍万水千山,所以处理好工作和生活的关系,是每个人的必修课。
工作要向蚂蚁一样努力、执着、进取,持之以恒,锲而不舍,不畏艰难,勇往直前。
生活要想蝴蝶一样快乐、绚丽、多姿多彩。工作之余,放松心情,给自己的心灵晒晒阳光,闻闻花香,放下工作的压力和生活的烦恼。“像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活”,这是一种积极工作的态度,是一种乐观的生活姿态。就让我们这样优雅从容的面对生命中所将面临的一切吧!
<十一> 像蚂蚁一样工作读后感
发现自己思维方式是有问题的。就像用arcgis画图,为什么一个软件翻来覆去的在我手里就是安装不好,而到了师兄师姐手里就非常顺利的安装成功?画图的时候为什么总会出现这样或者那样的问题,结果非常简单的一个图也要花上半天甚至一天的时间?
我不适合使用这个软件吗?做这种工作不合适吗?或者这是我思维方式的一个更基本的问题?
还是更更为根本的我太笨了?我总是告诉自己,不应该怀疑自己,可是遇到这种自己做的很失败又找不到原因的事情,我真的无所适从。最近看财务管理也是一样,很简单的东西也会弄错,甚至加减乘除也经常整不明白。
记得马马虎虎是我从小就开始有的毛病,难道这一切的病根都是因为我太马虎了?以前把马虎不当一回事,现在看来应该改掉这个臭毛病了。
不管怎样,从现在开始,我们应该认真对待我们处理的每件事,要求自己用最少的时间做更多高质量的事情。
2。作为于凤致小学著名语文教师工作室小组的成员,我有幸参加这次培训活动。于老师的“像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活”这句话,时常拨动我的心弦。
说实话,在日常的教育教学中,班级管理无可厚非,也得心应手。可是,开不完的大会小会,补不完的各种材料,迎接不过来的各级检查实在是让人招架不住,有些用绳子捆扎了身子,憋得透不过气来的感觉!同样做班主任,为什么现在这份工作越来越难做?
太多太多的优秀班主任转型?因为心累了,累得想尽一切办法“逃”!那么,班主任这份职业需要人来做,这个岗位需要有人用心来做,该如何“用良心做好班主任”呢?
这种训练给我提供了一个思考的话题——当我们无法改变目标时,最好的方法就是改变自己。
因为心情决定一切!让自己适应当前的情况,适应当前的工作方式。放下焦虑、急躁、包袱,事业就不会再累,生活就会幸福。
是呀,看着班里的孩子们长高、长壮了,瞅着班里的孩子们认字多了,会写日记了,学会算账了,会背“小九九”了,知道捡起身边的一片废纸、一个垃圾袋了,能弯腰帮助小伙伴记好鞋带儿了,会对帮助自己打伞的人说声谢谢了,我们会多有成就感呀!因为学生的学***、“星级班级”、材料好坏、能否上公开课不是衡量一个班主任老师业绩的全部!班主任老师的工作就是教书育人!
培育适应社会、适应环境、珍爱生命、有责任心、会感恩、会团结合作的“社会人”!
老师是改变、塑造人的特殊职业。面对这份职业,教师首先学会改变自己。如教育教学观、价值观。
人生是人生来体验生活的滋味,也是在各种经历中磨练成长,甚至成熟的。我们哪个人能不犯错误呢?既然我们是老师,工作在学校,就更应该给自己和孩子们犯错误的时间和空间,同时要以科学合理的教育方式和方法,修正自己和学生的行为,最终使大家少犯、不犯同类的错误。
有了这份“宽容”,有了这份“理解”,有了这份“等待”,相信各种棘手的问题都会解决掉。
学校里的工作都是“千条线,一根针”!即粗线、细线、长线、**、弯的、直的都要穿进班主任这根眼儿并不大的“针”里头!难怪班主任老师早衰——记忆力减退,更年期提前!
应对的策略是学会减压。比如调整生活节奏,调整饮食,放松情绪。放大孩子们的优点,肯定自己的长处。
因为只有教师的身心健康,才能从健康的心上培养孩子。为了自己、家庭,也为了孩子,我们该学会珍重。
班主任工作任重道远。实力决定竞争力,潜力决定发展,魅力决定影响力,创造力决定活力。这一切的前提是班主任一定要有好心情。
让我们都来学会调节自己,平和心态,争取快乐工作生活每一天!让我们为达到“像蚂蚁一样兢兢业业地工作,像蝴蝶一样绚丽多彩地生活”这个境界而努力吧!
<十二> 像蚂蚁一样工作读后感
二、科学区中材料投放要接近幼儿的“最近发展区”;
儿童科学教育要以儿童为中心,要基于对儿童如何学习科学的过程与规律的认识,所以我们要引导幼儿进行科学探索,一定要遵循幼儿的年龄特点和发展规律提供符合他们最近发展区的材料,从而利用材料的可接近性能鼓励儿童的自我导向活动,鼓励孩子以多种方式使用物品和材料,思考世界的可能性;在创设科学区的探索中,我们在科学区投放了弹簧动物,这激发了孩子们的好奇,区角游戏时,小朋友们一起在探索区里摆弄着玩具,只见他们正在用手指用力地把弹簧熊往下压,当放手时,弹簧熊就马上往上弹起来,不一会儿又恢复了原状,孩子们马上被这种神奇的现象吸引住了,他们不断地用手指把弹簧小动物压下、弹起,认真地看着弹簧动物一上一下地跳动着,不一会儿,有的幼儿又尝试着把弹簧动物拿在手里,用力地把它们拉长,看弹簧动物又缩紧放松地来回动着,经过几次尝试后,孩子们都有了不同的小发现;“快看,我把弹簧动物用力地往下压,而放掉了它却一直往上弹。”“瞧,我老早就放手了,而弹簧动物还在那上下地弹跳呢。”“看,我把弹簧动物拉得好长,可它还是会恢复到原来样子呢。
”……如果说孩子们一开始玩弹簧动物时,完全是一种出于对新事物的好奇,可是在不断的玩中,他们发现了弹簧动物会来回弹跳这个现象,并在不停地探索中来验证自己的猜想是否正确,当他们发现了只要把弹簧动物用力地往下压,而放掉了它却一直往上弹,虽然他已经不用力了,而弹簧动物还会在那上下地弹跳,激发了他们探索的好奇心,想看看弹簧动物的变化,从而发现弹簧动物还是会恢复原状,正是在孩子们不停的玩弹簧动物的过程中,不断地修正自己的猜想,小结出关于弹簧动物的弹性的相关知识,而小班幼儿的科学探索活动就是要培养孩子们的这种对科学现象的探索积极性。当然,在实际的发展中,我们也会考虑到创造和维持建构主义学习环境的难度。
加德纳教授认为,自然观察智力不是儿通通过教师的教学获得的,而是儿通在直接的操作活动中获得的。我们要为孩子提供自主的、支持性的、激励性的、促进性的学习和交流的科学区,不仅要提供灵活性的自然情境,使孩子能够与环境进行互动,更要针对孩子发展的需要选择好内容和材料,在建构知识过程中以孩子为中心,确保孩子们能在科学区动起来,通过自己的操作学到科学,让孩子们在轻松愉快的环境中获得更多知识。
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