好爸爸胜过好老师读后感(汇总十三篇)_好爸爸胜过好老师读后感
发表时间:2024-03-13好爸爸胜过好老师读后感(汇总十三篇)。
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
“最简单的教育最有效”,家庭教育与学校教育的最大区别是“个体”与“群体”,家长与孩子通常处于“一对一”的教育状态,我们有时间陪孩子共同学习、共同成长。
阅读不仅可以增加孩子的文化底蕴,更能在亲子阅读中增进母子情感。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话:一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。现在家长比较关注孩子的成绩,为了提高孩子成绩,给他们报补习班、各种兴趣班,是的,这种经过题海战术出来的孩子,当下成绩可能会有提高,可是孩子的潜质又如何呢?阅读是需要过程的,不像各种补习班效果那样明显,有些家长因此也把阅读放在了第二位,在孩子学完各种补习班之余的时间才让孩子来阅读。虽然有些家长注意了对孩子阅读的要求,但是不会选择合适的方法,一边喊着让孩子读书,自己却玩起了游戏、看起了电视剧;有些是硬性的规定,一周内必须读一本书,至于孩子读书的效果怎样,无从过问。如果孩子阅读不快乐,最后什么也实现不了。作为家长,我们不妨从自我开始,做一个阅读型的父母,一家人在一起制订阅读计划,选择最佳的阅读时间,共同阅读。当孩子看到父母每天都与书打交道,无意识间他们就有读书的愿望,在这种自我愿意的驱使下能不快乐阅读吗?阅读交流对于阅读的成效有着至关重要的作用,和孩子读同一本书,交流各自的观点,这样我们既能听到孩子的心声,又能让孩子从大人的阅读心得中学会阅读的方式和方法。良好的亲子关系在这样和谐的阅读中怎能会不增进情感呢?良好的亲子关系又怎能不利于孩子的教育呢?
放下成人的观点要求孩子,平等与孩子相处就能相互尊重;在相互尊重中孩子会感觉自我的价值,有了存在感孩子会更加自由;自由成长的孩子才乐于与父母诚心交流,在心于心的交流中教育会变得更加简单。简单的教育才能让孩子乐意听从父母的“指令”、乐意效仿父母的“举动”。“身教胜于言传”,以简单的行动赢得孩子最美的信任,与孩子快乐相处!
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
近期我阅读了一书,自觉受益匪浅。作者尹建丽既是一位母亲,又是一位老师、教育学者,更是一位好作家。书中讲到了“妈妈是朋友,是老师,更是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别,常常影响孩子的一生。
”每一点都讲得很详细,让人感觉是那么的亲切感人,朴素生动;让我们看的心服口服,而且把自己接触的实例,教育的问题一一摆在我们眼前,教我们用哪些方法去解决教育的实际问题,使孩子更好地受到教育而又不受到自尊心的伤害,更重要的是完美的保持孩子那份纯真的乐观、健康自信、聪明活泼、富有爱心的好孩子!
此外,在这本书中,我不仅看到了一位伟大母亲的形象,也看到了一位伟大父亲的形象。尽管作者缺乏笔墨,但我从文章中提到的许多例子中知道,作者有一个好丈夫、一个圆圆的孩子和一个好父亲。他扮演父亲的角色很好。他积极配合妻子做好子女教育工作。当他错了,他愿意低头向孩子承认错误。有多少父亲能做到这一点?
因此,家庭教育不仅仅是母亲的事;成功的孩子背后,一定有一对父母成功地教育了孩子。教育看似神圣而简单却是一门永远学不完的功课!所以“我们应该在实践过程中不断的吸取总结经验,想要进步,就要不断的学习!
”在孩子面前,家长也要装得无能、无知一些,以便把各种机会留给孩子;更重要的是经常让孩子有机会“独自做事,独自承担责任,独自解决问题”。让孩子们自己做一切。只有犯错误,他们才能慢慢学会思考和做事的技巧。
再此,我衷心感谢作家尹建丽为我们的读者编撰了这本好书!谢谢您!
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
童童爱美丽
有一次上班路上听了尹老师做客樊登读书会的对话,发现她的教学理念和我的不谋而合,于是借来这本《好妈妈胜过好老师》来读,我是一口气读完的,感觉这是我迄今为止读过最棒的关于教育方面的书,里面有很多案例都**于生活。作者是一个把孩子的许多小事情看作大事的人。作者说,“每一件小事都是影响他成长的大事”。按照她的教育方法,孩子们自然会很优秀。
妈妈的作用非常重要,"妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别,常常影响孩子的一生"
孩子是一块珍贵的玉。至于他最后刻的是什么,要看正确的教育方法。
"父母的爱深入大海,但有质量之别。决定质量的不是父母的教育背景、收入、地位等,而是对孩子的理解程度和处理细节的水平。"
从给儿童打预防针这件小事说起,很多家长会骗孩子,打针一点儿也不疼,但我和作者的教育方法是一致的,告诉她会有一点点小疼,就像蚊子咬过,过一会儿就不疼了,并鼓励孩子,是个勇敢的宝宝。
童童幼儿园体检时,有个小男孩撕心裂肺地上打滚就是不要打针,妈妈还吓唬他再哭警察来抓你,而童童非常安静,她坐在我的大腿上,我告诉她你可以不看,她扭过头去,医生抽了好几管子血,我心疼不已,但孩子一点都没哭,小孩子比我们想象的要勇敢,忍耐力也是惊人的。对于这件事和爷爷奶奶聊天时,我说了下孩子的表现,爷爷奶奶夸奖起童童,这是一个正向的激励循环。
文中提到陶行知先生的一首诗,非常好"人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小".这一点我深有感触,老人经常说孩子这么小懂啥,我经常反驳,别看孩子小,他啥都懂。孩子1岁多的时候,我经常带她到河边散步,和她聊天。我能从她的眼神中看出她的理解。
从刚出生,我就把她当成一个大人平等相待,不会居高临下,做一件事,先换位思考一下,如果她是我,别人这样说我是否妥当。
童童3岁前,我故意找个离家近的工作,挣钱多少不重要,重要的是不怎么加班,腾出的时间我来照顾孩子,偶尔加班也带上她。坚持没有把孩子送给外地的爷爷奶奶看是我非常自豪的事情,虽然自己累点,但我认为孩子3岁之前是最重要的人生阶段,"家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦,往往有四两拨千斤的功效。"
我的理念是越是表面觉得不重要的阶段越是最重要的时期,别人觉得越是重要的阶段在我看来并没有那么重要,在童童几个月大时,我读了一些儿童心理学的书,让我坚定的认为孩子在3岁之前,7岁之前是非常重要的阶段,也就是上小学之前的阶段,而这个阶段往往是被忽略的。在这个阶段,培养孩子的阅读兴趣、对自然的好奇心和对某种爱好的热爱是非常重要的。
童童刚上幼儿园时一点都不哭,我送了她几次上学,都乖乖地和我挥手再见,没有经历那些分别的痛苦,让我很省心。
城市里有很多寄养儿童和农村的留守儿童一样,对孩子内心发展非常不利,很多家长说忙,我是那种宁可放弃个人事业也要培养好孩子的人,但今年经常出现个人工作和陪伴孩子冲突的时候,经常纠结**,但周末我一定会带她一起玩耍,和她一起读书,"现代家庭教育的很大问题是,父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思。只愿意花钱,但不愿意花精力和心思。"
人很容易受到暗示,如果你暗示孩子处处不如人,吃个药都说你看xx就很听话,乖乖吃药,中国的父母特别喜欢拿"别人家的孩子"来对比,以此来暗示自己的孩子不好,孩子听久了就自卑,我在招聘面试时看到很多优秀的人,但他们很多人都不自信,这与儿时的教育息息相关。
对于孩子的问题,要给予宽松的环境,不要做苛刻的父母,作者说"凡出于缺乏经验或心不在焉的过错,只要不涉及道德问题,都不必指责或发货,甚至不需要提出来,孩子自己会在这个过程中感受不便和损失,知道以后该怎么做。“给孩子犯错的权利。童年需要试错和反抗。就孩子而言,内心的自信与平和比谨慎更重要;好奇心比不犯错更重要;勇气比选择正确更重要。
培养一个完全听话、服从父母、服从规则的孩子是件悲哀的事。"
我在家里经常被称为“习惯了孩子”,我妈妈经常吓唬我“习惯了杀孩子”。在教育方面,我们经常有冲突,甚至有一次我有了辞职照顾孩子的好打算。我也感慨,中国孩子的培养很多还是老一辈的爷爷奶奶、外公外婆主导的,培养的水平就局限在老一辈水平,真正好的教育应该是父母自己带孩子,这也是真正的富养,但很多家庭不具备这个条件。
圣诞老人每年都会来让孩子们有做天使和长翅膀的经历。
儿童启蒙教育非常重要。要营造轻松的学习氛围,家长应该把孩子的乐趣放在第一位,把学习放在第二位。把学习融入日常生活,在大量阅读的基础上发展,是一种非常有效的教育方法。识字和阅读的分离可能会破坏儿童早期识字的兴趣和自信。
用开小店的方式学习数学,保持孩子对数学的兴趣,快乐地学习。孩子们学得更好。“学习于生活相结合更好。生活中的教育可以无所不在。“教父母”让孩子成为你的“小老师”是个不错的选择。
让孩子爱上阅读,大量课外阅读对孩子的学习非常重要,“学生的智力发展有赖于良好的阅读能力”,“智力启蒙最重要的手段是阅读”。"给孩子读一些有趣但"无用"的书,学语文,而不是学语文课本,"如果不关注阅读,死抱着教材学语文是学不好的".
"如何对孩子进行品格教育?没有说教,没有惩罚,所有的教育都在日常生活中。品格决定命运,童年影响一生。
""鼓励孩子有独立见解,在任何事情上都不要人云亦云,这与实事求是的做人态度是一致的,在任何时候任何场合下,都要真诚地、尽量有高度的看待一个问题,而不是仅仅顺从于他人的思想或某种习俗。这实际上是培养她的批判意识。"
培养好的学***,一般来说,好方法都不费力,很多家长陪孩子写作业,这样做是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的磨损。“一个人,首先是一个自由的人,可以成为一个自觉的人。”在教育中,父母最应该做得是引导、激励,最后是“无为而治”
"儿童教育是件重艺术,不重辛苦的事。不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多,干涉太多,孩子的许多正常生长秩序被打乱了""儿童是一个完美独立存在的世界,他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力,他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力。"
“要让孩子做好工作,首先要让他喜欢。从小学开始追分,会使孩子形成畸形学习,变得目光短浅,急功近利,从而减少学习,影响考试成畸。"考好了不奖励,不要求考100分,"小学期间最重要的是保护孩子对学***趣,对考试分数的过分关注,对排名斤斤计较,其实都是学***的消解。"
"只设记功本,不设记过本"作者从没有用钱奖励过孩子,而是这个小本中的一朵朵小红花,协助家长培养孩子很多好品格。“在肯定和鼓励的环境中,孩子们更自信,更容易提高。"
学会开家长会,学会把老师的实话转化一下,家长要做的"保护好孩子的学***,树立起他对学***信,想尽办法激励孩子,自信而踏实的心态是最好的补习班,""打骂是最坏的教育"
"给孩子一个幸福的家,让孩子在生理和心理两方面都健康的成长,成为一个身心和谐发育的人,这才是父母所能给孩子最丰厚的、一生享用不完的财富".家庭成员间的关系,是生命中最深刻的一种人际关系,无论是好是坏,都会给儿童留下终生印象和一生的影响。
最后总结两句话:
1、孩子的事无小事;
2、注重正确的方法和理念;
3、注重培养和保护孩子的兴趣和信心;
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
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著名心理学家李子勋说过:“玩耍和听故事是孩子智力发展的两块基石。”家庭教育书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师把课外阅读比喻为“魔杖”,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学***能上更有潜力。
所以我在秦政很小的时候就非常注重他的课外阅读,在学前的时候,给他订的《幼儿画报》赠送的光碟上有很多历史人物故事,他就特别喜欢看,像“卧薪尝胆、田忌赛马”等故事看了无数遍,倒背如流,这就提醒我想和他一起看中国历史。我知道读历史使人明智,因为历史包含经验和真知。学习有助于他理解昨天,把握今天,创造明天!
每天晚上睡觉前,我和秦政一起阅读《中华上下五千年》,这个***未间断过。我拿着书,一行一行地读下去。他坐在我旁边聚精会神地听着。有时,当我故意读错一个单词时,我儿子会发现我的错误并指出它。
通过这种亲子阅读,秦政不但学***史知识,而且认识了许多汉字,真可谓“一箭双雕”。
希望更多的家庭关注孩子的阅读,让书籍成为孩子的另一个伴侣,让阅读成为我们的生活方式。不管我们的父母在日常工作中有多忙,每天晚上甚至要花10分钟的时间和孩子一起读他们最喜欢的故事或科普知识,让孩子们在甜蜜中入睡,这也是我们做为父母的幸福和责任!
合上《窗边小豆豆》这本书,小豆豆那可爱的身影就仿佛在我眼前,让我也不由自主的想起自己的童年,那无忧无虑的快乐时光,对一切事物都充满了好奇,让我们勇往直前的探索世界、发现问题,生活是那样的快乐,成长却又是那么的艰辛!
《窗边的小豆豆》这本书是从一个孩子的视角来看世界,每天的点滴生活,每天她那古灵精怪的想法,出人意料的举止,不得不让我们这些大人感到惭愧,当我们用**的视角看孩子做的事都是淘气,恶作剧的时候,而孩子却在用他们单纯的心与我们交往,与**沟通。幸运的是,在小豆豆的世界里,有两个善于理解孩子的成年人——小林先生和小豆豆的母亲。这本书的重点是巴校公园的校长小林先生。他独特的儿童教育方法,使孩子健康成长,发展天性,引导他们成为有爱心、有同情心、有自信、坚强的人。
和孩子们做朋友,理解孩子们不可思议的想法,并引导他们,从而在学校的经历使孩子们都要牢记在心底不忘。而最让我感动的是,每到吃午饭的时候,他总在餐厅里叫“山的味道,海的味道”,总是设计无数有趣的活动,来调动孩子的情绪,在玩中有学,冲破自己的思想束缚,大胆的展示自己,忘记自身的缺陷,让身体不健全的孩子忘记自己的不幸,并能敢于拼搏,而获得的奖品却是各式的蔬菜,让孩子们带回家,由妈妈烹饪,在晚餐的餐桌上吃到自己的战立品,让孩子们懂得,付出就会有回报!想到这里,我仿佛在与小林先生对话,在向他学***孩子的方法,让自己至身于孩子的视觉看他们,就发现那些淘气、捣蛋鬼,却是多么的可爱,多么的善良、多么的与众不同!
说了小林先生之后,一定要讲另一个角色,就是小豆豆的妈妈,每当小豆豆有事情发生的时,总是妈妈在默默的支持着她,从没有浇小豆豆的冷水,总是耐心的听小豆豆的解释,从没有责备小豆豆的无知,而是先由孩子们去尝试,去感受真实的世界,去感受每个人的不同!
通过看这本书,我们虽然不能把《巴学园》带回家,但我们可以在家里营造出巴学园的氛围,从此抛弃家长的外套,不再大声呵斥孩子,不再总是怀疑自己的孩子,不再为了成绩而让孩子垂头丧气,全面的分析孩子的优缺点,客观实事求是的指出他的缺点,并让他们有弥补过失的机会,相信我们的孩子是最棒的孩子,相信他们能勇敢的面对每天的进步与失败。
最后,我相信只要我们敞开心扉,真诚地和孩子交朋友,给他们一个公正的世界,每个孩子都会有自己的校园。
妈妈感言
当我读完日本著名作家黑柳彻子的**《窗边的小豆豆》后,感触颇多。它讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
文学士最棒的是教会学生尊重他人和自己。
也就是现在我们所提倡的”爱人,爱己”
可是校长真正地实现了这一点。
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✦ 好爸爸胜过好老师读后感
我从事教育工作2年多了,接触过不少孩子,也想过如果自己有了孩子该怎么教育,怎么培养,虽然现在我还没有成家,更不用提孩子了,但是我想过怎么教育自己的孩子,把他带大。在读过《好妈妈胜过好老师》这本书后,突然间有些感悟,也想说说自己对教育的观点。
整本书描述了作者如何教育孩子的故事,从而引出了自己的教育思想和观点。尤其是最后的章节,走出坑人的教育误区。我也想说说自己的看法。
回想自己的童年,无论家长也好,学校也罢,我记得听到过最多的话,就是“不对,不应该这样,你应该那样”。我还记得小时候画的画。我把天空涂成红色,把河流涂成黄色,还有一些奇怪的建筑。但是我的作品得到的就像书中提到的一样,有人会说,“天空应该是蓝色的,你的房子是搭建不起来的”,所以我知道小学时的美术课,孩子们的作品都是一样的,蓝蓝的天空,绿绿的草坪,红红的太阳,方方正正的屋子,一棵大树,和一个“我”。
这本书说的是对的。一幅画只好看。没有对错之分。你可以大胆地使用各种颜色。这条河可能是粉红色的。它可以是任何颜色,只要你喜欢。
我有幸听过一堂美国小朋友的课,就是在美国的小学,老师会询问每一个孩子的梦想,有的孩子会说想当警察,有的想当明星,有的想当艺术家,甚至有的会说要当银行大盗,要做劫匪,要做个诈骗专家。无论他们说长大后想成为什么,老师都只会回答一句话,就是“希望你能成功”。如果是在中国,我想老师会说,做什么大盗啊,大盗是犯法的,你应该说要成为什么什么,其实却忘记了孩子没有对错之分,那只是他们单纯的梦想,当家长和老师,给了孩子梦想一个对错的定义,结果就是他们不敢去想了。
因为他们会考虑自己的想法是对是错。当他们分不清是非时,他们不会去想。
我们不常听到么?小学有梦想,初中有理想,高中有想法,大学有梦想,大学出来后,梦想就没了。我不是在批评现行的教育制度和社会规则。最好不要挑战他们。我只希望我们不能限制孩子们的想法,因为总有一天他们会判断和区分是非,但现在不行。
我小时候有很多梦想,想做漫画家,想学习游泳,想成为一名运动员,想自己开发游戏,想学习街舞,想当一名私家侦探,想过太多太多,但是父母给我的话语往往是你应该多学习,少“玩”。
在父母眼中,好像除了学习学校的课本知识,其他的事情都是“玩”。而且每件事都是有对和错,并且大人们对事情的看法,对事物的定义,都希望加载到孩子们的身上。
我以前也看过一些教育书籍,上面说过,在国外“小学玩,中学念,高中学,大学拼”而在国内“小学念,中学学,高中拼,大学玩”,在儿童的时代不让孩子去玩,在走入社会前,反而玩的痛快。现在更多的是小学的。甚至小学生上学也要有简历。我不知道这是不是一种讽刺。
近期看过一个电视节目,一个小学5年级的女孩,学习成绩特别好,会弹钢琴,会说英语,才艺展现的令观众佩服,主持人给了这个女孩高度的评价,并且把孩子的父母请上台来给了高度的赞扬。但是当我看到这个女孩的时候,我首先觉得很是遗憾,“眼镜”,一个5年级的女孩带着一个极其不搭的大框眼镜。当主持人问到“你为什么学习这么好,为什么会弹琴,英语还说的这么好啊?
”孩子的回答,让我觉得可笑而又悲痛。这个女孩说“因为想让爸爸妈妈高兴。”主持人还大夸孩子懂事。
我的天啊,一个5年级的女孩,被问到这种问题,回答居然不是“因为我喜欢弹琴”,回答居然不是“因为我觉得学习很有意思”,回答居然不是“英语很有趣,学起来很高兴”而是“想让爸爸妈妈高兴。”,我是真不知道这孩子的父母有多么痛苦,自己的开心要让一个5年级的孩子来背负,我是真不知道他们有没有问过孩子高不高兴,开不开心。一切都安排好了,但不管孩子感觉如何,也让孩子相信,多年以后,她会感谢父母给了她这样的童年。
童年啊,童年只有一次。我不知道童年应该是什么样子。我只知道童年应该属于孩子们自己,而不是让他们的父母快乐。
我不想有一天,真的像一个笑话所说的那样,小学妈妈对我说,孩子我给你报了小学辅导班,中学妈妈对我说,孩子我给你报了中学提高班,高中妈妈对我说,孩子我给你报了高考冲刺班,大学妈妈对我说,孩子我给你报了就业指导班,毕业了妈妈对我说,我给你报了非你莫属,**了妈妈对我说,孩子我给你报了非诚勿扰。
孩子的生命属于自己,而不是父母。父母应该做的是让他有自己的人生观、良好的态度、积己的引导和鼓励。剩下的就让他自己去感悟吧,我不会把自己的观点强加给自己的孩子,不会说你这样做会摔一个大跟头的,因为我相信,摔过跟头的人才能成长。
《好妈妈胜过好老师》给我最大的感悟就是,让孩子找到自己的路,让孩子自己成长,我们是孩子的伙伴,是孩子的朋友,相信孩子!
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
暑假期间在书店买了一本《好妈妈胜过好老师》,认真看了一下,感触很深,书中的确有很多值得我们妈妈们学习的地方,尤其是对于没有从事教育工作的家长们较为有用。
妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别,常常会影响孩子的性格,甚至是一生,妈妈的职责不仅是把孩子养大,更要精心教育和栽培,养育孩子是同步进行的。在教育孩子的过程中作为妈妈应该不断增长相关的知识,不断提高自己的修养,不断琢磨相关的技巧,这样对教育孩子是非常有用的。
首先,相信阅读的神奇魅力,注意培养孩子的阅读能力,让他们在阅读的过程中慢慢理解文字的作用,读的多了,生字白字就自然融汇贯通了。并且也增强了孩子的语言能力。但是在孩子的阅读过程中,妈妈需要认真地指导,及时纠正错字白字,有补理解的地方耐心去讲解,调动孩子的主动性和积极性,让孩子学习的兴趣慢慢融入日常生活中。
其次,重视孩子非智力因素方面的培养,孩子就像一张白纸,他的人格,智力,情感等等都是在周围的环境中慢慢建立和培养起来的。如果小孩子犯了错误或者做出了认大人们认为不好的行为,其实那些都称不上是错误,只不过是孩子在成长过程中必须经历的小事。硬要归结为错误的话,也应该寻找错误发生的原因,应该从大人身上找问题的根源,大人们的一句话,一个细小的动作都可能对孩子的成长产生重大的影响,所以说妈妈是个关键。
教育就在身边,每一个细节都可能是教育的最好契机,关键是你拥有是什么样的教育理念,采用什么样的教育方法,让我们记住书中的一句话吧!“孩子不是为了成长或成功。”成长,活着,孩子首先是为了“童年”而活着。教育不应该有功利性,爱孩子才要施教。施教要融于浓浓的爱中。
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
起初看到这么本书被吸引,是因为当了妈妈后,一直很注重对孩子的人生价值观,有一个正确的引导,希望可以通过很多渠道来正确引导孩子。在网络发达的现况下经常听说这本说,但是,一直没有机会去看,来到公司后,公司为了员工有一个好的习惯,每个月要求每位员工读一本书。在借书的时候,意外的发现公司有这本书,便想着借来来看看,好好继续学习学习。毕竟,孩子现在4岁半,这些年,虽然很努力的去做一个好妈妈,但是,还是有很多不足的地方,希望通过读书来改变一些自己做的不足的地方。
其实,就像这么本说的:妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别,常常影响孩子的一生,尤其是男孩子的麻麻,更要做的极致,因为你的一个错误的做法,就会导致,孩子胆小、懦弱等等。尤其是男孩子,没有阳刚之气。这本书,分为7大板块,分别是:爱的质量、轻松学习、品格教育、学习习惯、家长的智慧、小事儿就是大事情、教育误区.每一个板块都有一个内容举例,引导家长怎样去做,通过读这本书,也会想到自己教育孩子的一些道理,比如:别的小朋友的玩具你不可以去抢,如果你想要,要学着去商量交换,如果对方小朋友不愿意,你可以先玩自己的或者玩其他的再或者你没有,麻麻觉得可以,可以买给你,但是,你一定不可以抢。但是,如果是你自己的东西,你不愿意给别人的时候或者你很喜欢,那么你有权利保护好它,不被抢走。其实,就是想告诉孩子,东西不可以靠抢来解决,因为抢惯了,长大以后是很可怕的,但是,也不可以懦弱,自己喜欢的东西就是要自己保护好,不然长大了,失去什么都会觉得正常。还有就是从孩子1岁半会走以后,早教、游泳、乐高再到现在的思维机器人、识字、英语、钢琴、围棋、跆拳道,真的不知道现在这么做对不对,觉得孩子都没有玩的时间。
可是,现实的生活、现实的社会,不得不让我这么去做,因为,我不想他长大以后,步入社会很无奈,就像有句话说的:现在所有的努力是为了,让你以后去选择生活,而不是,生活来选择你。加油吧,亲爱的自己。再接再厉去做一个好妈妈,给孩子一个好的未来。
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
一、对高考的认识。
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现在市场上充斥着各种高考的资料,企图通过一年到两年的努力就能考出好的成绩。或许这些资料确实很有用,很多家长也给孩子买,但是孩子能学到多少,愿不愿意学里面的知识,很多家长是无能为力的,驾驭不了的。我从书中学习到,学生的高考,不仅需要一些好的战术(补习班,各种资料,等等),更需要一些好的战略(学生的学习兴趣,欲望,心态,思想境界等)。这些战略性的教育,是需要时间、经历、心思的,也需要家长,老师的思想意识到位,同时对学生,小孩的影响也会更大,更深远。虽然我不知道书中的方法,手段对不对,对小孩有没有效果,但是我能肯定作者的思想境界还是蛮高的,看问题的角度也很独特,可以对广大家长、老师(不单是妈妈)有很大的启发作用。
二、对小学教育的认识。
现阶段,小学教育很多问题。这个论点我没有调查,但是结合我自己小学时的经历,以及最近看到的小学语文课本,确实感到小学语文课本中的知识的浅薄,太浪费小学生的大把时间,因此对作者对小学教育的一些看法深表赞同。作者在书中对小学教育中的一些常见情形提出了自己的看法,感觉还是很尖锐,很有意义的。我自己确实感触良多,其中的一些观点本人觉得不仅家长、小学老师需要了解,一些领导,管理者也需要了解。
三、教育小孩的方式对我影响很大。
作者在书中提出了许多和小孩子交流的方式,以及小孩子的心理、想法等。对于有小孩的父母的,还是很有一些帮助的。里面的一些方式方法我感觉是有效的!
以上只是对我印象最为深刻的部分,书中提到好多的观点,好多的思考,我觉得都是很不错的,但是我不能一一列举出来,甚是遗憾。最后说一句:此书值得收藏,历久弥新。
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
《好妈妈胜过好老师》是2009年作家出版社出版社出版的图书。作者是尹建莉。是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品,是教育专家尹建莉的教子手记,是一本还未上市就以”手抄本”流传的图书。
《好妈妈胜过好老师》读后感1拿起这支沉重的笔似乎有千言万语要说,又似乎什么也说不出来,反正内心极其的复杂和不安,作为一个母亲,在教育这方面是一个严峻的问题,不得疏忽,同时也感到自愧不如,所以在今后的日子,我想我会尽量能够做到好一点。
看了这本书深有感触,佩服这位作者妈妈是何其的伟大,这不是随便一个母亲可以做到的,这背后包含多少辛苦与耐力,从她女儿呱呱落地到她成长的每一个细节,打针、识字、阅读、惊喜等等生活的***那么地真挚感人和不厌其烦。
读完这本书,我有以下几点要学习:
第一,培养一个孩子良好的学***很重要。如果孩子树立了良好的学习风格,对他今后的生活和工作都会有很好的帮助!但说起来容易,实施起来也不容易。更重要的是,我们需要做母亲的耐心和正确的指导。不会一蹴而就,要从身边的小事做起。
其次,如果你想改变孩子的所有习惯,你必须改变你的态度。身教重于言传,我想这一点大家都明白,父母的一言一行,一举一动都随时影响着孩子的行为,自己树立一个好的榜样胜过讲千万遍道理。实在孩子不懂的就给她解决一下,如果我们的道理讲得富丽堂皇,但自己又不是这样做的,在孩子的心里第一反应妈妈是在撒谎,这一点我深有体会,有时哪怕是善意的谎言也要让孩子知道为什么这样做,不要让她有太多的疑问和不解。
第三,就是不要轻易破灭孩子的希望。人生可以没有很多东西,但唯独不能没有希望。所以孩子也不例外,孩子虽小,但她也有思想,也有愿望,往往无关紧要的小事,在孩子心中往往是沉重的负担,所以我们能够在己所能及的情况下尽量帮她一起完成,当然我们并不是无条件去答应她的无理要求,要什么就给什么,这不是爱,这是溺爱,只是要去尊重她的兴趣和爱好!
不要毁了她的愿望而否定自己。不要总是说这不是你做的,这不是你能完成的等等。就算不能也要让她明白为什么。
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
朱孟娟假期我拜读了尹建丽老师的《好妈妈胜过好老师》,同样作为妈妈,也同样作为教师的我,将全书通读一遍后发现原来教育就在身边,每一个细节都可能是教育的最好的契机,关键是你拥有什么样的教育理念,采用什么样的教育方法加以引导,这本书中尹老师的教育孩子的方法和对于教育的理解给了我很大的触动。
尹老师在书中从多方面给我们讲述了家庭教育的耳目一新的原则,在生活的细节上给我们思想上的震撼和指导。让我印象深刻的有以下几点?:
一、学***“刻苦努力”。尹老师强调,孩子要轻松学习,绝不能用学习惩罚孩子的手段,引导孩子体验学习的乐趣,把学到的东西运用到生活中,真正体会到学习的乐趣。她抓住孩子的心理大量运用“逆向思维”的方法,提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法。
“不陪”才能培养好习惯;惩罚你,不让你写作业;学***刻苦努力;不考一百分;考好了不奖励…这些观点听上去令人耳目一新,又有点令人觉得不可思议,但是细读之后你会恍然大悟,你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理:要让孩子做好一件事,先让孩子爱上它。尹老师说:
“学***么非得是苦的不可?我们都希望孩子喜欢学习,如果把学***一颗酒心巧克力,孩子如何能不喜欢;如果把学***一颗牛黄解毒丸,孩子又如何能喜欢?” 一个人不可能既讨厌一件事,又能把一件事做好。
我们常说兴趣是最好的老师。也就是说,只有当学生爱上了某样东西,才能把它做好。让学生对学习产生兴趣,照顾孩子的好奇心,让他们始终保持较强的学习力,把被动学习变成主动学习。
二、只设“记功簿”,不设“记过簿”。尹老师设了一个“记功簿”,记录孩子成长中外在的一些进步,同时也记下了她内在的进步与成长,每页只记一件事,画一朵小小的红花算是给孩子的奖励。很多家长和老师肯定都用过这种方法,但略有不同。
有的除了“记功簿”还有“记过薄”,想借以提醒孩子不要再犯同样的错,没想到这样的结果是,优点会巩固成为真正的优点,缺点也会巩固下来,成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时,过分关注孩子的学习,如作业得了几星,考试得了几分,比赛得了几等奖…,忽视了更为重要的品行的培养。儿童和**一样,都喜欢受到肯定、受到激励,而事实上,孩子成长中的每一件小事,每一点进步都是应该得到肯定的,如“帮妈妈洗菜,洗得很干净、帮邻居奶奶收衣服、主动捡起地上的垃圾、能主动承认错误”等等。
作为一名教师,我们也应该努力让每个孩子都有成功的经验。成功的经验不是偶然的高分,而是通过自己的努力获得成功后的喜悦。
三、对阅读极其重视。书的第二章几乎都是关于早期阅读的,从阅读的重要性、阅读的方法,到阅读对学习的益处,各个方面都有很好的解释,并列举了很多例子。用作者的话说,阅读是一根“魔杖”,被“魔杖”点中的孩子学***强。
课外阅读能提升孩子的智力状态和学***,阅读实质上构成了孩子对生活的参与性,构成了他们经历上的丰富性。
看了这本书,真的觉得受益匪浅!让我们记住她的一句话:“孩子不是为了长大或成功、成才活着,孩子首先是为了童年而活着。教育不应该有功利性,爱孩子才要施教,施教应该溶于浓浓的爱中。”
2016.9.7
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
寒假中认真读了《好妈妈胜过好老师》一书。
首先,这本书让我感觉很亲切,很贴近我的生活;其次,我是一名老师。虽然这是一本关于家庭教育的书,但我认为家庭教育和学校教育是相通的。书中记叙了许多事情,再次证明了,作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发,任何一个智力正常的孩子,都可以被塑造成为优秀的人才;当然,最重要的是,这本书提出了一些令人耳目一新的家庭教育原则,给出了许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合,读过之后觉得不但对自己如何做好一个母亲有帮助,还对自己如何教育好学生也有很大的帮助。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是,父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱,所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力,但这远远不够,如果我们真正能够爱孩子,那就从改变自己做起,从加强自身的学***。
书中还说“不是所有成为父母的人都会做父母。”要想有一个又乖又聪明的孩子,除了先天条件以外,最最重要的是妈妈要有一个良好的心态和素质。孩子是一张白纸。他的个性、智力、情感等都是在周围环境中慢慢建立和培养起来的。
如果孩子们犯了错误或者做出了大人认为不好的行为,那他们就不是错误。它们只是孩子在成长过程中必须经历的小事情。硬是归结为错误的话,也应该先寻找错误发生的原因是什么,应该先从大人们身上去找问题的根源。对成年人来说,一个小小的动作可能会对孩子的成长产生重大影响。
所以说好妈妈是个关键。每个妈妈都想当好妈妈的。可是往往到最后总是会抱怨“可怜天下父母心啊”。
看这本书,真的觉得受益匪浅!教育就在我们身边。每一个细节都可能是接受教育的最佳机会。关键是你有什么样的教育理念,采取什么样的教育方法来引导。让我们记住这一句话吧!
“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着,孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性,爱孩子才要施教,施教应该溶于浓浓的爱中,正确的教育方法是一把精美的刻刀;错误的教育方法就是一柄锄头,我想今后我应该把手中的锄头换成刻刀,力争既做一个好妈妈又做一个好老师。
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
这个寒假我拜读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》,这本书中尹老师教育孩子的方法和对于教育的理解给了我很大的触动。很多家长为孩子做了很多,只要求孩子能考一个好的分数,但是,很多孩子却让我们做父母失望,应试下的家庭有很多无助和无奈,家长苦恼,孩子更苦恼。
书中尹老师的女儿圆圆在上学的时候,尹老师就告诉自己学习是孩子自己的事情,自己要保护学习的激情。我们家长却忽视了这一点(孩子的成长是马拉松式的,不是短跑),学习是孩子自己的事,相信这一点,没有孩子能感觉的到,自己考不好,爸爸妈妈比自己还要着急,爸爸妈妈会根据自己考试的成绩来决定孩子是否能出去玩,决定孩子是否可以得到自己心仪已久的礼物。在孩子的眼中,父母的是有条件的,是要求成绩的。这样的孩子将来如何懂得感恩,如何对父母有孝心?
尹老师给了孩子很多的锻炼机会,相信自己的孩子可以独立完成一些事。但是,我们很多家长都觉得孩子太小,现在只要把学习搞好就行,导致很多孩子几乎除了学习什么都不会干。不把孩子当成大人看,不放手,孩子永远长不大,永远跳不出父母的手掌心。
给孩子保留学习的激情,勇敢的放手,给孩子独立的生存能力。是我们给孩子最珍贵的礼物。
✦ 好爸爸胜过好老师读后感
读过一遍这本书,今天又听了一篇作者尹建莉自己的解读,是目前在亲子教育方面对我启发最大的一本书。
价值都喜欢给宝宝喂饭,其实孩子只要2岁以后就可以自己吃饭。这方面我之前一直和家人没沟通好。儿子自己吃饭的时候很少,家人认为孩子还太小,担心他自己吃不饱。今年春节放假,自己带儿子,把儿子吃饭的习惯培养起来了,今天发现他自己找水喝。经常在外面发现3岁以后的孩子吃饭还需要家长喂食,这对孩子的成长十分不利。本质上还是对孩子缺乏信任,不相信他可以自己做到。吃饭虽然是一件小事情,但是可以帮助孩子提高他解决问题的能力。ICPS就是鼓励孩子自己解决问题的方法,通过培养孩子自己解决问题的能力,从而提升孩子的社会能力。
*孩子就是父母的复印件*。作为父母,需要真正放到心里面。家长要勇于改变自己,给孩子做一个好榜样。最简单的比如不希望孩子边看电视变吃饭,你自己就不要边看电视边吃饭。反思自己之前因为家里面的事情和家人吼叫,感觉孩子非常害怕。虽然不是针对他,但对他还是有影响的。作为家长,同时也是孩子的老师,每天都应该反思自己的言行举止。只有自己做到了,才能要求孩子做到!
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