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汉高祖刘邦.谥号：高皇帝.庙号：汉高祖.年号：无.汉武帝刘彻.谥号：孝武皇帝.庙号：汉世宗.年号：元狩等11个.光武帝刘秀.谥号：光武皇帝.庙号：汉世祖.年号：建武等.蜀汉先主刘备.谥号：昭烈皇帝.庙号：无.年号：章武.隋文帝杨坚.谥号：文皇帝.庙号：隋高祖.年号：开皇、仁寿.唐高祖李渊.谥号：神尧大圣大光孝皇帝.庙号：唐高祖.年号：武德.唐太宗李世民.谥号：文武大圣大广孝皇帝.庙号：唐太宗.年号：贞观.唐玄宗李隆基.谥号：大圣大明孝皇帝.庙号：唐玄宗.年号：先天、开元、天宝.从谥号来看,有时也称作唐明皇.赵昺.谥号：无.庙号：无.年号：祥兴.他是南宋的末代皇帝,元人没有给他谥号和庙号.明成祖朱棣.谥号：文皇帝.庙号：明太宗（嘉靖时改为明成祖）.年号：永乐.康熙帝玄烨.谥号：合天弘运文武睿哲恭俭宽裕孝敬诚信功德大成仁皇帝.庙号：清圣祖.年号：康熙.尊号的找不到,

延伸阅读

【写作模板】初中文章素材飞扬文章之二

写作是每一个都必须具备的基础能力，写作可以改变人生命运，文章写得好，是可以改变人生命运的。好的作文素材能提升作文的质量，那什么样的素材才能在作文里显现意义呢？下面是小编为大家整理的《【写作模板】初中文章素材飞扬文章之二》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

需要关爱时，是谁伸出双手拉起我们?哭泣无助时，是谁抚平我们心头的创伤?失败悲伤时，是谁在激励我们奋起?成功高兴时，是谁在默默地记住我们的功绩?或许，你什么都可以忘记，但你不应该忘了的是那份真情，那份让你的梦想飞扬的真情。

《第九封信》

有一种爱可以叫奉献，也有一种爱可以叫无私，还有一种爱叫牺牲，但唯独母爱是无法定义的，它是一切，又不是一切，或许，更胜一切。

为了让年轻的女儿完成学业，她总是在信上写一些很平淡的话，但有谁知道，她多么想让女儿赶紧回到她的身边，陪她度过人生之中最后的一段日子。但她马上又想到女儿会因为自己病重的事而将遭受双重灾难，于是他忍痛瞒住所有事实，只为完成女儿的学业，成就她的梦想。

在肉体与精神上承受着巨大痛苦的她，仅靠对女儿深深的爱的精神力量给女儿留下九封信，并要求护士在她安息后的两个月依次给女儿寄去。在前八封信中，她只字不提自己的病情，但她始终是寂寞的，而当女儿脱下博士服，完成她梦想的那一刹那，他收到了第九封信，知道了一切。而母亲却永远的离开了她，只为了她的梦想。

母爱，如此深不可测，这是世界上任何东西都不可衡量的，是任何东西都不可以与它相提并论的。我永远会记得有这样一位母亲为了完成女儿的梦想而放弃了自己最后的心愿。

《十五岁的冬天》

十五岁的花季，十五岁的雨季，是个充满了童稚的季节，也是个冲动的季节，又是一个容易让人感动的季节。有时因为童稚而产生非分之想，有时因为冲动而走上犯罪的道路，有时因为心灵被感动而受到震撼。

十五岁的他因为心灵的幼稚而觉得老师和同学经常欺负自己而一时冲动，什么时候都随身携带一把刀子准备用来对付周围欺负自己的人。最终，这件事情被校长知道了，但仁慈的校长并没有将他开除，而是让他把他所有仇恨的人的名字都写在一张纸上，然后把她带回了家，把那些名字通通都贴在了木头上，让他用斧头来发泄自己内心的不甘，最后木头都变成了筷子。他流着泪，笑了，这笑不只在于表面，更是真正来自内心深处的微笑。最后，他成功的考上了一所大学，在毕业那天，他亲自用当年那把刀给老师削苹果，微笑着把苹果连同那把刀一起交给了校长。

师爱，如此力大无穷，正是这位校长改变了他的一生，避免他犯下人生中的大错，让他走上了一条正确的道路，使梦想高高地飞扬。

空旷的原野，放风筝的男孩女孩，让我们在风的牵引下，让梦想飞得更高，飞得更远……

【写作模板】叮嘱 文章素材壹篇

写作文的经历，对每一个人来讲都有不同的感受，作文最能反映一个人的思维能力水平。作文素材的积累对于写作提升是至关重要的，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？根据大家的需求，小编特意准备了“【写作模板】叮嘱 文章素材壹篇”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

问：1、第二段中作者对环境作了细致的描写,试结合全文,说一说他的表达效果.2、第六段中,“我走过去刚要把地上的钱捡起来”时,“父亲忽然把我拉到一边”,父亲这样做的目的是什么?3、选文2次写父亲的喘息声：第⑤段写父亲的“喘气声越来越大”：第⑤段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”.请结合语境揣摩父亲2次喘息时的心情.4、父亲二十年前叮嘱的具体内容是什么?这样的叮嘱寄托了父亲怎样的心理?我来帮他解答答：1.例:环境描写：抬头远望,雪花正从天而降,大一点的树叶上已经挂白了.表达效果：以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情.例Ⅱ．环境描写：雪下得越来越大,整个县城变成一片银白色.表达效果：与前文呼应,推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我”深沉的爱.2.父亲不想让孩子受屈辱,表现当时父亲对孩子的爱3.因为买主的做法使父亲感到气愤,他很想拒绝,但是同时他又想到我急需用钱,心情复杂为接受与拒绝而犹豫不绝.(那个我没找到第5段有“喘气声越来越大"那条你自己写吧）4.叮嘱:无论日后如何有作为都不能忘本,要时刻尊重他人.理解:人和人之间是平等的,我们为人处事要懂得尊重他人,做到一视同仁,尊重他人自己也会得到尊重.有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

【写作模板】高考文章素材

每个人对于写作文都有着或痛苦或甜蜜的回忆，写作可以改变人生命运，文章写得好，是可以改变人生命运的。那些成名的作文谈到成功时都会提到素材的积累，对于作文素材，你积累了多少呢？面对这些问题，小编为大家收集了“【写作模板】高考文章素材”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

我上大学时，学英语，把托福听力存进MP3，一天到晚就放在耳边听。反反复复听，每天听十小时以上，整个人都想吐，还是听不懂。

为什么听不懂呢?因为我没有背单词。连单词都不认识，句子怎么可能听得懂?但是，我相信潜移默化的力量，相信听得多总是好的。后来，它每讲一句话，我都知道下面要出来的是什么音节，但是没有用，什么意思还是不知道。

背单词，为了方便，只背第一个意思，而且只记拼写，不看音标。这就是为什么很多单词我也背过，但因为不看音标，不知道怎么读，听听力时仍然听不出来，全部抓瞎了。后果就是，我过四级和过六级中间隔了五年，而且这五年我一直都在努力学习英语，努力考试。为什么效果这么差?因为我把邪路认成正路，把错误的方法认成正确的方法。

今天，很多人依然相信潜移默化的力量。比如认为只要读书就是好的，就不会错。哪怕没读懂，也有潜移默化的好处。听起来好像不错，但并不是那么回事，只是这种解释让自己感觉更舒服而已。那种潜移默化留下的，就跟当年一天十小时托福听力在我耳朵里“潜移默化”留下的一样。

看事情不能稀里糊涂，要去推究背后的原因和理由。同样是上学，同样是一天七八个小时坐在教室听老师讲课，有人考90分，有人考20分。有人高三就考上大学了，有人要复习到高四高五。考20分的人，他也潜移默化了呀!复习到高四高五的人，潜移默化的时间更长呢!

潜移默化的作用是有的，但要去分别不同的情况。什么时候该谈潜移默化?“勿以恶小而为之”，第一次做坏事，很紧张，很害怕，下次再做，就没那么紧张和害怕了，做十件百件，整个人就完全变了。这种事上，一定要谈潜移默化。

但人们往往不爱在这种事情上谈潜移默化，倒爱在另外的事情上谈：看一本书，没看懂——“我潜移默化啦”;办一件事，掉链子了——“没事，吸取经验，潜移默化啦”。

为什么会这样?做了恶而无益的事，不谈潜移默化，就可以把大过失看成小过失，把有过失看成无过失;做了劳而无功的事，谈潜移默化，就可以把沒长进看成有长进，把没功劳看成有功劳。人实际上滑头得很呢，总爱把事情往让自己舒服的地方想。

孔子讲“好学”是“不迁怒，不贰过”，如果一次做砸了，下次在同样的地方还做砸，就是“不好学”。以“反正起了潜移默化的作用”为借口，就是懈怠、放任、稀里糊涂、似是而非。

【素材运用】

“潜移默化”，一直觉得是个很美妙的词儿，意味着总在无意间提升、丰富着自己，也坚信随着那种感觉，一定会柳暗花明别有洞天。细品，才身冒冷汗：不辨是非、缺少理性的潜移默化，原来是慢性毒药。凡事要理性思考，明辨是非，切不可想当然。

【速用名言】

1.意志力是幸福的源泉，幸福来自于自我约束。——美国美学家乔治?桑塔耶纳

2.我们的骄傲多半是基于我们的无知!——德国剧作家莱辛

【适用话题】理性思考;不能想当然;做事方法