放牛班的春天观后感作文。

在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴。每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。写观后感可以帮助我们真正地理解作品的内涵和表达的意思。在观看了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小编收集整理的“放牛班的春天观后感作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

《放牛班的春天》是一部感人至深的影片，通过讲述一个特殊学校里的故事，深刻地反映了教育的重要性以及对人性的深刻洞察。观后感，为我心灵留下了深深地印记。

影片以20世纪50年代的法国小村庄为背景，讲述了主人公克莱门特·马提奜教师（Germain Clement Mathieu）对于一群顽皮淘气的孩子的教育经历。在这所乡村学校里，学生们来自各种各样背景，他们被当地学院的学术评审委员会斥退，由于他们的不听话和不合群的行为。这使得他们不得不进入这所特殊学校，接受克莱门特的严厉教育。

影片让我深思教育的本质，并给我留下了深刻的感悟。教育不应只注重学术成绩，更应关注学生个性的发展。克莱门特老师的教育方式很特别，他用音乐来感染学生们，通过音乐唤起他们心中的梦想与激情。他耐心地引导学生们发掘他们的天赋与兴趣，并让他们在音乐中找到自信和希望。这种注重个性和潜能的教育方式，给我启发，教育应该重视培养学生的个人特长和兴趣，让每个学生都能找到自己的天赋所在，并投入其中。

影片中的教育过程也让我深受触动。克莱门特老师严格要求学生们唱歌练习，对他们进行音乐训练。这让学生们感到压抑和痛苦，但克莱门特老师却始终坚持。通过强制练习，学生们逐渐发现了音乐的美妙，他们的心灵得到了疗愈和升华。这段描写深深震撼了我，教育需要有坚持和磨砺，需要付出一定的努力和时间，才能真正影响学生的成长。

此外，影片中对友情和人性的描写也给我留下了深刻印象。影片展现了学生之间的牵绊和默契，他们为了共同的目标紧密合作，相互扶持，互相鼓励。尽管他们曾经是淘气捣蛋的学生，但在克莱门特老师的引导下，他们变得团结友爱，共同创造了美妙的音乐。这种团队合作和友情的描写让我感到温暖和感动，它告诉我，在困难面前，相互支持和合作是最好的方式，也体现了我们作为人类的共同价值观。

《放牛班的春天》是一部感动人心的影片，它打破了传统的教育观念，以鼓励学生的个性和潜能为核心。影片展现了教育的力量，让我深深思考教育的目的和方式。它也展现了友情和人性的美好，让我感受到了人与人之间真挚的情感和关怀。它给了我很多启示，使我更加深信，只有关注个性和培养友情，我们才能真正实现教育的价值，使每个学生都能找到属于自己的春天。