我们在一生的观赏中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。好的作品会引起观众的共鸣,观看之后一定会触动内心。写观后感可以帮助我们更加全面地去欣赏一部优秀的作品。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢?以下是小编为大家精心整理的“[观后感分享] 祝福观后心得400字之三”,仅供参考,希望能为您提供参考!
近日,读了鲁迅《彷徨》中的《祝福》一文,对鲁迅的文章又增添了几分认识。zUOwEN101.COm
《祝福》写了“我”回家过年时,听说了祥林嫂的故事。祥林嫂是外乡人,初来鲁镇时活泼开朗、勤劳朴实,深受大家喜爱。但她丧夫后被逼再婚,而后来的丈夫和孩子却都因意外丧生,她沦为了乞丐。在被大家欺辱,嘲笑后,自闭起来,最终不得不自了终生,期盼着下地狱与家人重逢。整个故事充满了悲情色彩,读后心情十分沉重。
延伸阅读
[观后感推荐] 我和我的家乡观后感400字之三
人的一生中会观看很多不一样的作品,会领悟许多。观后感可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。每次看完一部作品后,都会深深被演员的演技所折服。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。有关作品的优秀观后感范文有哪些呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[观后感推荐] 我和我的家乡观后感400字之三》,但愿对您的学习工作带来帮助。
时隔几个月,再一次坐在影院里,荧幕上放的正是《我和我的家乡》。回忆起上一个国庆节,正值建国七十周年上映的《我和我的`祖国》引无数中华儿女落泪。作为姊妹篇的《我和我的家乡》也在万众期待中上映了。
《最后一课》是影片中最催人泪下的一个故事。范伟老师饰演的老华侨原本在瑞士某大学教授水墨画,但他由于一次突发脑梗塞得了阿尔兹海默症,记忆只停留在多年前在某乡村里做了10年小学老师时的上的最后一课,范老师的儿子请全村村民帮忙还原老人当年教授最后一课。起初我在思考学生们为了帮助老师重拾记忆而大费周章地砸掉厂房、复原一间老教室是否太过于极端。但随着剧情的推进,我意识到这并不仅仅只是简简单单的师生感情。
对了,小花你的鞋底没纳好,下课来找老师,老师帮你纳。
二加二等于几啊?错啦 ,你怎么还是不记得,二加二等于掰,记得了吗?
你啊,老师下课就不去你那吃饭了,告诉你爸,你好好学习,就是给老师最好的礼物。
倾盆大雨中范老师用蒲扇给颜料盒挡雨,给小峰送去颜料。但是不幸滑倒,他奋力去捞,却只剩下空空如也的调色盘和被颜料染红的河水。
他不仅仅是一位老师,更是农村孩子的天梯和希望。阿尔兹海默症使他忘记了自己的儿子,但最后中心小学的出现,范老师却一眼认出了长大成人的姜小峰。当年的颜料未能画在纸上,但是却随着河流画在了这片土地上。姜小峰用自己的双手为村子建造了色彩斑斓的新学校,也使得范老师化解了自己内心的执念。
我们很庆幸,你曾来过,我的家乡。多年岁月,终把这儿,也变成了你的家乡。
[观后感范文] 《雨果》观后心得之三
在上学的时候,老师会经常要求我们会写观后感。观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。好的作品会引起观众的共鸣,观看之后一定会触动内心。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵,可以写一篇观后感。一篇优秀作品的观后感应该怎么写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[观后感范文] 《雨果》观后心得之三”,仅供参考,大家一起来看看吧。
《艺术家》是法国人向好莱坞的致敬。《雨果》是美国人对早期欧洲电影大师的致敬(法国场景+英伦腔+美国观念=什么都暧昧不明)。所谓的致敬很大程度上是暧昧不明的:一种想象性的、回溯性的重构。重构并非是篡改,实际上,回溯性地重构是今日观想过的主要方式,权力者借此勾勒出有利于其利益的意识形态蓝图。因此问题的关键不在于重构带有负面的价值判断,而在于重构本身被蒙上致敬的外衣,一再被重复,因为成为神话(电影,电影史)的神话,寓言的寓言。
神话的神话,寓言的寓言,这是《雨果》的运作机制所在,即试图以电影(讲述对象)为依托讲述一个电影故事(真正意义上的电影故事,即一个白日梦)——恰恰也正是在此处,影片非常直白地道出电影的造梦机制(甚至非常直接地从电影鼻祖梅里爱最终说出:“现在和我一起做梦吧”——由此获得一种认证式的权威)。因此,影片呈现为某种性质的“元电影”,一部讲述电影的电影。但这种“元电影”的性质是不彻底的,至少它被庸俗化成一个致敬的口号,一个并不高明的寻找爱寻找家的故事(这个故事被片尾小女孩作为叙事者的口吻加强了),一个关于梅里爱的秘密(同时也被隐喻成一个电影的秘密,代表着电影对自身历史以及运作机制的追寻)。在柏格森的《假面》中,影片的开头和结尾以一种较为隐秘的方式构成了元电影的叙述,即关于电影放映机的运作机制,电影内容、电影的游戏本质、电影创作的性欲驱力等。《雨果》试图将这一部分的叙事嫁接在故事之中,这是其高明之处,也是其失败之处——一个泛神话不足以支撑这部分的叙述。
其中刻意为之的视觉奇观(开场的巴黎全景、全景式的20世纪初的车站、超长的CG长镜头)似乎是对梅里爱的致敬——这是新的技术条件下的“魔术”,类似于梅里爱的奇幻场景、剪辑术。梅里爱的电影经历了“辉煌——受冷落——被重新发现”的曲折经历(而这段经历首先被赋予一个小男孩寻找家庭寻找爱的外衣,其次与传统电影史的'经典叙述相重合),这就构成了新技术运用者对电影技术的潜在态度,在表述对电影造梦机制的热情的同时,带有一种技术主义的固执(只消想想小男孩将世界想象成一个巨大的机械体,这全然是一种西方式的思维,尽管也带上某些励志、温馨的外衣——每个人都是这个机械体中不多余的一部分)。(好吧,我想多了~~囧~)
[优质观后感] 紫日观后心得400字(篇三)
在上学的时候,老师会经常要求我们会写观后感。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。观看一部作品之后,我们会受益匪浅,有一些启发。写观后感可以增强我们对作品的印象,加深我们的领悟。你平常有没有收集优秀的观后感范文呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质观后感] 紫日观后心得400字(篇三)》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
《紫日》与其他战争片不同,它的画面不仅在战争的场面上多加笔墨,更多的是以此反衬和平的光景。它拍的不仅是战争的残酷,更多是和平的唯美景色。以大兴安岭为背景,忽而出现郁郁葱葱的树林,忽而显现辽阔的草原,忽而闯入一片宁静如镜的湖面。此时的大兴安岭便是战争中,拥有和平的唯一一片净土。
《紫日》中有三名主人公——杨玉福、秋叶子和娜佳。她们分别来自不同的国家:中国、日本和前苏联。故事以1945年第二次世界大战即将结束为背景,阐述了从敌对转化为好友的一个过程。太阳本来是人类共同的生命象征,然而一旦蒙上了战争的硝烟,就会改变颜色,蒙上淡淡的紫色,预兆着灾难的降临。惟有驱除战争的阴霾,明媚的太阳才会重新带给世界光明、温暖与蓬勃的生命,日落时才会是一轮美丽的红日。
看完了这部影片,我对战争、和平与人性有了更深层次的思考。为和平而战的勇士们的牺牲,无辜受虐的老百姓,平静的村庄被战火烧尽,硝烟的浓黑代替了炊烟的灰白,战争的炮火击碎了和平的明镜。如此一来,更令我感觉到:和平不是必然的。
故事中的三个主人公,来自不同的国家,体现了三个国家不同的待人接物的方式。前苏联的军人比较残酷,事不顺心,便枪口高挂,随时都可能蹦出完结的噩耗,但他们较为理性,事前必要瞻前顾后,以大局为重;当时日本的学生深受日本的军国主义思想毒害,心中充满了对世界各国人的仇恨,因此片中的秋叶子一开始很恨杨玉福和娜佳,眼中愤怒的火焰没有消停过,可杨玉福和娜佳善良的心在最后还是感化了她,使她将天真、善良的本性表露于外;中国的老百姓被侵略之战扰得不得安宁,心中痛恨侵略者,痛恨杀害无辜的侵略者!虽然较为冲动,也很感性,容易受情绪的影响,但是内心却是淳朴善良的。
因此,在战争的年代,只要有机会让彼此真心相待,和平便能冲破战争的阴影,带来温暖的红日。人性不会在战争中泯灭,蛮不讲理的杀戮才是真正的人性的泯灭!影片近末时,当所有人都以为他们仨能同时获得新生的时候,秋叶子却被日本的军人杀死了。与两个“敌人”在一起那么长的时间,都能和平相处,共患难,同甘苦,在最后却被自己崇尚的军国,同是来自日本的军人杀死了,这比战争更可怕,人性于此泯灭。
身在和平年代的我们,没有经历过战争,无法真正体会到当中的苦难,所以很多人都在质疑我们当代的大学生:只会安享其成,很多人根本不懂也不会去爱国。但是烈士陵园的每一个墓碑,都是历史的见证;伟人的每一字句,都是历史的写照;爱国电影闪过的每一秒钟,都是历史的反映。虽然我们在和平年代,不必用自己的性命来证实自己的爱国赤诚,但是我相信,只要我们铭记历史,我们的爱国之心永远都不会改变,而是用另一种方式,另一种表现,另一种行为去证明:我伟大的祖国,我爱你。
[推荐观后感] 地球脉动观后心得之三
人的一生中会观看很多不一样的作品,会领悟许多。观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。在我们观看了一部作品之后,心中不禁感慨万千。对于一部作品的感触和心得,可以借观后感记录下来。怎么才能防止将作品观后感写的千篇一律呢?下面是小编为大家整理的“[推荐观后感] 地球脉动观后心得之三”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
就在昨天,我们看了一个很好看科教影片——《地球脉动》。听唐老师说这部影片可是获了很多国际大奖,观看了以后,果然精彩绝伦!电影每一个画面都是那么精美,每一秒钟都让人赏心悦目,每一个片段都那么紧张刺激,同学们不时发出惊叹,感叹电影不可思议!
里面有一个场景是介绍鹿群生存经历,可怜小鹿最终还是让大灰狼给吃掉了,同学们看上去都很讨厌狼,因为狼太残忍,就连很小鹿都不放过。我也不例外,真想上去帮小鹿一把啊!
电影里面还介绍了南极冰川企鹅。企鹅个个憨态可掬,张开翅膀,昂着头像个绅士一样走来走去。更让我们敬佩是,企鹅妈妈很勇敢,因为小企鹅要在冬天才能孵化。在孵化过程中,企鹅妈妈要一直守候在蛋宝宝身旁,相信企鹅妈妈要在南极受冷受饿,我就觉企鹅妈妈特别勇敢无私。
动物们真是充满活力与激情,只要好好观察就一定可以看到许多美妙东西。原来我们地球这么美丽,大自然如此神奇,科学真是他奇妙了,只要我们用心去探索,就一定能体会到其中奥秘!
也许你会问科学是什么?也许你会和我同感,科学为什么这么神奇,那么就来看看《地球脉动》这部电影吧,相信你一定能找到答案。
今日观后感: 《红领巾》观后心得之三
随着时间流逝,总有那么一些作品让我们记忆深刻。观后感可以是我们在观看完一部作品之后的感触和启发。在观看一些作品后,某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。很多时候我们可以将自己对于作品的看法和感受写成观后感。一篇优秀作品的观后感应该怎么写呢?以下是小编收集整理的“今日观后感: 《红领巾》观后心得之三”,但愿对您的学习工作带来帮助。
看完了《飘扬的红领巾》这部电影,我的.内心久久不能平静,感慨万千,现在我们安定的生活,是无数革命先烈用鲜血换来的,红领巾是多么来之不易啊!
《飘扬的红领巾》这部电影主要是讲:在旧社会里工人们发起行动,组织了一个由童工,流浪儿组成的童子团,在党的领导下,与敌人作斗争,在血与火的考验中成长的故事。
影片让我感受到旧社会的黑暗和残忍,和我们的生活截然不同。电影中的阿贞受不了繁重的工作,想休息一些,凶残的工头就鞭打她,把她的左手按在了被烧得滚烫的火锅上用铁烙,那撕心裂肺的惨叫......这样的童年,是多么黑暗啊!她的几个哥哥,奋不顾身地来救她,还好行动委员会及时赶到,带回了他们。蒋介石下达命令,行动也失败了,很多委员会的叔叔阿姨要么被捕,要么被杀。欧阳姐姐在被捕后,面对敌人的严刑拷打,也不说出组织的秘密,受尽折磨后还鼓励两位小少先队员。他俩带上了鲜艳的红领巾,悲痛欲绝地离开监狱,让我的眼泪脱眶而出。后来童子团成员奋勇杀敌,光荣牺牲。
他们是好样的!是像他们一样无数革命烈士换来我们现在美好的生活。没有他们,就没有现在的人人平等的祖国。而我们都身在福中不知福,连红领巾都很少戴,我感到羞愧万分,深刻感受到自己的不足,人生的道路是不平的,我应该像影片中那些意志坚强的童子团团员一样,将来在人生道路上遇到困难,勇敢地去克服,努力学习,时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,让五星红旗永远高高飘扬,让飘扬的红领巾永远鲜艳,让先烈的英灵看到一个崭新的,美好的祖国!