我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。写观后感可以增强我们对作品的印象，加深我们的领悟。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[观后感借鉴] 防疫专题大课看见春天中学生观后感精选”，希望对您的工作和生活有所帮助。
20__年的春天，真是令人难忘。没有聚餐，没有旅行，却有无限的期待、团结和爱;没有派对，没有活动，但是有更多的希望、鼓励和坚守，在让我们坚持前行。
我们感叹病毒的可怕，感叹英雄的伟大。在医护人员们筑下的“防疫墙”后，你要铭记，我们共同的敌人是病毒，不是具体哪个地方的人。我们战胜疫情的武器是科学、是团结、更是数不清的抗疫英雄!
认不出你们的背影，记不清你们的名字，但你们有一个共同的称号：抗疫英雄!这个世界很小，也很大。小到所有人团结一心，大到所有人互不认识。在这个需要齐心协力、共渡难关的时刻，有许多无名英雄都成了人们心中的偶像。
面对严重的疫情，如今已经84岁高龄的钟南山院士毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线;在抗疫一线，一天只睡三个小时的李兰娟、乔杰等女院士忙碌地工作着;不想当逃兵，恢复以后还是要上一线的疫情“吹哨人”——李文亮不幸去世;推迟婚礼抗疫情的彭银华，奔赴抗疫一线后，因感染病毒不幸去世，年仅29岁;感染新冠肺炎的刘智明院长，因害怕同事染病而不要插管，终因抢救无效离世;湖南省儿童医院感染科护士胡佩身处抗疫一线，每天多次消毒，身为90后，22岁的她双手肿胀粗糙，布满道道血痕;无偿捐献口罩到抗疫一线的湖南常德小伙郝进;每天要跑2-3趟定点医院;对确诊患者进行面对面流行病学调查的王帅，在武汉市各定点医院隔离病房连续流调近一个月，他需要接触到这里所有的确诊患者……
英雄人物的事迹无时无刻不在感动着我，激励着我。
这些来自各行各业的抗疫英雄们，他们告别了自己的父母、亲人、孩子，毅然挺身而出，参加这场没有硝烟的战争。在他们身上我发现都有一种迎难而上、为国献身的精神，他们都能做到无私奉献、忘我牺牲。这样的人，值得我们铭记一辈子，值得成为我们国民的偶像!
这些可歌可泣的英雄事迹，这些勇于奉献的爱国勇士们，你们值得所有人敬佩!我为祖国拥有这么多心甘情愿、无私奉献的人而感到骄傲!也为我能成长在这样的祖国而自豪!我更要努力学习，努力成为他们那样的人。
我相信，眼里有光明，就能照亮黑暗;心中有力量，就可穿越阴霾。战“疫”虽然艰辛，但我们总会看到阳光的!
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2022观后感推荐 作文：南极大冒险观后心得中学生作文(篇一)
世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。写一篇观后感，可以更好地诠释作品想表达的理念和想法。有关作品的优秀观后感范文有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2022观后感推荐 作文：南极大冒险观后心得中学生作文(篇一)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
首先映入眼帘的是一片纯得不能再纯的白色，然后是科学考察站生存专家杰里和他心爱的八条雪橇犬的合影，一片大自然和谐的影像??
为了寻找坠落在南极的水星陨石，杰里和他的八条聪明强壮的雪橇犬陪同麦克莱伦博士前往南极墨尔本山，然而，大自然却开始跟这两人以及这八只雪橇狗开起了玩笑。
在去墨尔本山的路上，麦克莱伦博士便不慎掉入冰川裂缝中，但是八只聪明能干的雪橇犬很快便将其救出，这是狗狗们的第一次精彩表演。
25年来的最大暴风雪席卷南极，可是麦克莱伦博士却不愿无功而返，他的一句“世界上总有些东西值得你去冒险”说服了杰里给他多半天的时间，而这半天也达成了他的心愿——找到了水晶陨石。返回考察站的途中，尽管麦克莱伦博士再次骨折陷入冰窟窿，然而杰里的临危不乱的指挥和头狗玛雅的正确战术实施，使得其幸免于难。终于，顶着百年不遇的暴风雪，他们平安地回到了美国考察站。可是，为了安全，包括杰里在内的考察站科学家们都必须乘小飞机撤离。飞机的空间实在过于狭小，杰里不得不将与他相依为命的八条雪橇犬暂时留在南极冰原上，并向小狗们发誓一定会很快回来接它们。
但这场世纪风暴的降临却使所有前往科学考察站的交通都被切断，八条雪橇犬只能原地困守。被抛弃的雪橇狗们拼命挣脱绳索（除了年迈的“老杰克”）从雪崩中逃生，为了生存下去，它们挣扎着互相依靠，共同抵御严寒积雪的同时，还要凭着聪明与勇敢填饱肚子。此时的8条雪橇犬就像生死一线的好兄弟一般，相互支持着。最后，它们凭着超凡的耐力、勇气和集体的力量坚持生活了175天，直到人们回到冰原将它们接走，但是8只狗狗最后只剩下了6只。
在这175天中，他们经历了老杰克的冻死，双胞胎之一因为追逐极光的不慎坠死的生离死别，经历了没有食粮需要跟候鸟斗智斗勇的日子，经历了与海豹抢食的日子，然而他们都坚持了下来，终于等来了他们那发过誓的主人??
影片在告诉人们要与自然和谐相处，要关爱动物，然而影片深处的那种关于信念和信任，以及那种情感的讲述却更能打动人们起码是我。
这里的几个场景是对我感触最深的。
第一个是玛雅在杰里的命令下去给麦克莱伦博士戴上救命的绳索，尽管已经有裂痕的冰面很危险，但是当玛雅回头看到杰里的命令时，便不再犹豫，而是勇敢向前！现在盛行的拓展训练练的不就是这种危险情况下的信任吗？人跟狗之间能建立起的信任，为什么人和人之间却越来越少这种东西？
第二个是狗狗们追赶并叼回被风刮落的考察站上空的那面国旗，不是为了玩耍，而是从玛雅那经常望向北边的眼光中，我们看到了雪橇狗们对主人实践诺言——会来接他们的坚定信念的一种表达，他们相信主人会会来，相信这个考察站会存在，所以考察站的象征不能丢。
第三个是雪橇犬大战海豹争夺食物。当海豹从那摊腐肉里突然钻出的时候，相信所有人都被吓了一跳，这时最年轻，平常看起来挺有勇无谋的迈克斯却成了大英雄，他为了让同伴们能吃上肉而不被饿死，甘愿牺牲自己去冒险引开海豹，虽然它没有任何经验，但它为了同伴却敢于去对付比它大数倍的海豹。最后，当海豹发现其“阴谋”而返回时，他又勇敢地向海豹发起了进攻，最后在狗狗们的共同努力之下，赶走了海豹，终于吃上了肉。
第四个则是杰里在新西兰的酒吧里，遇到了凯蒂、苦柏和麦克莱伦博士时的那个场景，当你觉得无望或是需要求助时，猛然发现身边的好友已经为你准备好了一切，会是什么感觉呢？不用很大很多，但只要是你发现你当急需东西的时候好朋友却突然递上时，哪个人可以说它不激动？
175天后，在杰里的不断努力之下，终于得以重返南极与他的爱犬见面，说实话，当迈克斯带领着群狗冲向杰里的时候，当迈克斯带着杰里找到已经期盼多时的玛雅的时候，伴随着那久别重逢的音乐，不轻弹的男儿泪确实已经满眶打转了，这种感情相信世上的人都少有啊。
最后还想说一些题外话，杰里之所以能成行有一半要感谢那位驯狗人，“你需要去做一些让你内心平静的事情，??”的确，人可以遗憾——做了没做好，但绝对不能让自己后悔——不去做又怎么知道做不成呢？于是，杰里在经历了失败后又开始了多方的努力??另外一半，我觉得他应该感谢麦克莱伦博士的儿子，“Myheroarethedogswhosavemyfather”这么一句话似乎把处于荣誉顶端的麦克莱伦博士心底最深层次的东西激了出来，很多时候，大人们都只会注意到一些所谓的大的方面——比如说这次成功是什么科学经验、或是什么杰里的向导，但是孩子们却更会找到其最本质的东西，也许它很小，但却最能打动人心??
“世界上总会值得你去冒险的东西”——对于麦克莱伦博士来说，是他的事业；而对于杰里来说则是他的“挚友”。
玛雅的目光没有白盼，杰里的真诚没有白付，同样凯蒂的努力也没有东流，尽管最后8支狗少了两只，然而结局依然大团圆。
走出教室，想一想现在物欲横流的社会，突然觉得人的世界是不是发展得太快，单纯的东西已在时间中流失。
但愿没有，起码，看着身旁，有最好的兄弟，心里顿时平添了几分踏实。
今日观后感: 《放牛班的春天》观后感季度范文精选
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。写作品的观后感，该从哪些方面着手呢？下面是由小编为大家整理的“今日观后感: 《放牛班的春天》观后感季度范文精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
今天，我们观看了放牛班的春天，这部电影使我十分震撼，一位教师，居然能时一些坏学生变好。
在四十八年前，主人公马修到达了一所学校，他来担任老师。由于这里面有凶狠的校长，还有很多不好的小学生。而马修用一颗关爱的心使大家渐渐喜欢上他。这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
[观后感借鉴] 《阿童木》观后感
观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。您是否正在考虑如何写作品的观后感呢？下面的内容是小编为大家整理的[观后感借鉴] 《阿童木》观后感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
今天我和我的同学在人民大剧院看阿童木。
这部电影主要讲的是:一时痛失爱子的天马博士,成功造出机器人阿童木做他的儿子。但如今一切都改变了。就算天马博士有了阿童木,但阿童木只是他儿子托比的复制品。
天马博士就抛弃了他。
阿童木经过种种困难,终于找到了自己活着的意义。
我感动的场面是:阿童木把蓝核能量分给一个巨大的机器人时,是我最感动的。
看了这部电影,我明白了:人活着要有意义。如果你活了下来,但没给世界留点什么,那你就是白活了一遭。
热门观后感: 学生参观故宫观后感精选一篇
随着时间流逝，总有那么一些作品让我们记忆深刻。观后感，就是看了一部影片，连续剧等后，把具体感受和启示写成的文章。当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。如果我们对于作品有过多的感悟，不妨写一篇观后感。写好一篇作品的观后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家整理的“热门观后感: 学生参观故宫观后感精选一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
这座宫殿，距今已有580多年的历史了，明清先后24位皇帝在这里统治了中国约5个世纪，是世界皇宫之牛耳。对，这就是举世闻名的紫禁城!20_年的春节，我怀着仰慕激动的心情，和家人一起游览了这座金碧辉煌的宫殿。
过了午门，穿过故宫城门，就来到了太和殿。我顺着两旁的汉白玉台阶，一阶一阶的向上走去。看着阶梯中间那精雕细刻的云龙石雕，我情不自禁的惊叹那时的人们是怎么制作出这巧夺天工的云龙石雕的。
离开了太和殿，经过乾清宫时导游耳机上传出声音：“乾清宫是清康熙前的皇帝在此居住和处理政务之处，清雍正后皇帝移居养心殿，但仍在此处理政务。”哦，怪不得在电视中经常看到很多乾清宫的特写，原来它是一处这么重要的地方呀。路过交泰殿时又听到：“交泰殿位于乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。”我不由得感慨："原来古人连起个房子名都有这么多的含义啊!”
最后我们来到了坤宁宫，看着那古色古香的大床，我不由想起：当时的人们为什么要用长方形的枕头呢?这使我非常不解。一扭头，就看到了古代时用的夜壶，这时我想起曾经看过的一个古装剧：慈禧太后在宫殿里建造了现代的厕所，慈禧太后身边的太监上前请凑使用厕所，太后允许。他进去了好大一会，一出来全部的人都笑了，满脸黄色的东西。太监不解的说：“这厕所是怎么用的啊?我拉完，就去拉上面的绳子，结果半天也不出水冲，后来我就爬到那看，结果水一下子冲我一脸，哎呀，恶心死了。”听完太后就哈哈大笑起来。我想着想着便咯咯地笑出声来。爸爸妈妈问我笑什么，我便把这个故事告诉了他们，他们听完也不由得笑了起来。
我游览过苏州园林和丽江古城的庭院，我欣赏过古村镇四合院里典雅古朴的摆设，却从来没有见过像故宫那样陈设地精美别致，美奂美轮，栩栩如生。我不由得对我国古代工匠巧夺天工的手艺惊叹不已，在这里，我感受到了中华民族五千年文化的博大精深，作为一名中国人，我为此感到骄傲与自豪!
[观后感借鉴] 作文：《烈火英雄》观后感精选一篇
好的影视作品不缺，好的观后感却还是异常宝贵。观后感是每个人欣赏完一部作品之后的感受和评价。每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。如果我们对于作品有过多的感悟，不妨写一篇观后感。写作品的观后感，该从哪些方面着手呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[观后感借鉴] 作文：《烈火英雄》观后感精选一篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。
假期里我和妈妈一起去看了电影《烈火英雄》.影片讲述了滨海市海港码头发生输油管道泄露引发爆炸，消防员奋战在一线死守油罐全力灭火的故事。
刚开始我是不想去看的,因为那天郑州正好下大雨,而且当时我想看的是另一部很火的电影哪吒,因为这个我还和妈妈闹了别扭,但后来我被这部电影深深的感动了.
影片中有牵挂家人，也想好好活着的消防队长江立伟，面对滔天火海毅然选择逆火而行，走进火海去关闭输油管道阀门；有马上要退役的郑志只想混日子，但他在面对大火灾难时克服恐惧和退缩勇敢的站出来以牺牲自己一人救出了全队战友；队长马卫国带领队员坚守化学罐区，甚至准备和战友用血肉之区阻挡大火与阵地共存亡。
灾难来临时,所有人都在急急忙忙,向外逃跑。江立伟的孩子与妈妈失散，有好心的爷爷、奶奶收留了孩子，并把孩子送到医院看病；江立伟妻子寻找儿子途中遇见一个要生的孕妇，在找儿子与帮助孕妇事情上,她还是心软了,选择了帮助她人。
水火无情，人有情。在人们的遇到灾难时，国家、军队、消防员还有热心人会第一个站出来与困难斗争。当然每个人生活和工作中都要安全操作，减少不必要的灾难发生。
[观后感借鉴] 上甘岭观后感350字作文 月度范文精选
观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍，受益匪浅。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。写观后感可以帮助我们更加全面地去欣赏一部优秀的作品。你平常有没有收集优秀的观后感范文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[观后感借鉴] 上甘岭观后感350字作文 月度范文精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
昨天晚上我在电影频道看了《上甘岭》这部电影，是一部黑白的电影。片子主要讲了1952年抗美援朝的上甘岭战役。这场战役中，八连已经在山上的坑道里坚持战斗了一个月。由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇都干裂了。部队总指挥派了送水的小分队送水，可是队员们都倒在了敌人的机关枪下。八连战士们不得不到山下去抢水，但是，战士们刚装好水，就又被敌人的机关枪打中了。后来总指挥派人历经千辛才送上一些萝卜，还送给连长两只苹果，连长放在鼻前闻了闻命令把两个苹果分成许多片，分别送到每个战士的手中。我们的战士们就这样在艰难的情况下坚持了20多天，最后配合大部队进行了反攻，取得了胜利。看完影片使我深受了一次生动的革命传统教育，我真切感受到我们现在幸福的生活是用无数的热血儿女的生命换来的。所以我要珍惜时间，好好读书。长大了报效伟大的祖国。
[观后感借鉴] 《芳华》观后感范文
观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感，就是看了一部影片，连续剧等后，把具体感受和启示写成的文章。每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法。写一篇观后感，可以更好地诠释作品想表达的理念和想法。怎么才能防止将作品观后感写的千篇一律呢？以下是小编收集整理的“[观后感借鉴] 《芳华》观后感范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
她依然是我十多年来最喜爱的一位作家，偶然从她的第一本《陆犯焉识》开始，紧接着从《天浴》、《扶桑》到《小姨多鹤》、《妈阁是座城》，从《霜降》、到《老师好美》、《谁家有女初长成》···一发不可收拾。严歌苓的文字有种与生俱来的吸引力和冲击力，她塑造故事总是“翻手为苍凉，覆手为繁华”，不需要听外面的评价，读着读着你就能感受到她太会写故事了，而她的故事，又几乎都被拍成了电影。第一次好奇去看她的照片，隔着屏幕的第一眼，脑海里跳出来的两个字：优雅。严歌苓从头到尾有一种淡淡的朴实和真诚，那种浸染在文字里，沾染了一身书卷气的平静、宁和掩盖了她本身所经历的的岁月沧桑，可是这种朴实和真诚里又有着一种严歌苓式的犀利。相由心生，大概这也是读她故事给人感觉的热烈与冷静，繁华和苍凉，时而通畅流利，时而曲折揪心般复杂的所在。听严歌苓讲座，她说话的语调总是不急不缓，温和平静，甚至于还有些拖着小女生气息的尾音，这和她的作品又像，又不像。
后来我才知道，严歌苓新作《芳华》的英文名就叫做：You touched me.
那个一贯喜欢塑造边缘化的女性人物的严歌苓在《芳华》里却一反往常，努力刻画了那个年代x队文工团里主人公“老好人”刘峰的形象，刘峰对林丁丁的后背触摸导致“好人”刘峰结束了他的英雄时代，而刘峰对小曼的托举触摸则给了小曼最需要的尊重和信任。他们都因为那一记触摸，走向了完全不同的生命轨迹。
面对那人格几乎近乎于完美的老好人刘峰后来众叛亲离，她说，“一旦发现英雄也会落井，投石的人格外勇敢，人群会格外拥挤。我们高不了，我们要靠一个一直高的人低下去来拔高，要靠相互借胆来体味我们的高。”
小说的结局是刘峰罹患癌症，小曼在他病床前照顾了三年，直至去世，这是小曼对刘峰当年touch的回报吗？我想，那远远不止是回报，更多的是在人生际遇不经意的偏离和嘲讽中似冷似热的依恋。
这么多年来依然对严歌苓没有抵抗力，还是因为她的每一本书读完都能叫人倒吸一口凉气，突然感觉心很痛。这种心塞不会给人带来痛苦和不快，而是真正的从作品里迸发的力量让人进入对人物，对时代，对现在的人性的种种思考。
人依旧还是自私的动物，面对刘峰“老好人”的完美，人们一边享受着他的好意，又见不得他的出类拔萃，总想从他身上寻出一些蛛丝马迹，好佐证这一类人也有如同他们自己一样的狭隘，卑劣和阴暗的一面。好人往往都是这样，无论在那个时代都是可有可无的，善良总是最廉价，我们从小受着那些“向雷锋学习”的教育，做好事要不留名···可是，一旦被贴上“好人”的标签，那些肆无忌惮地猜疑和背叛随之都来了。而面对这些，你，只能是一个好人，否则你之前的种种，都会是“作秀”，此时那些人就终于可以扬起他们的嘴角，嘲讽道：“看啊，这就是那个好人···”
命运无常，人性多变。书中最后的结局在人意料之中，又在意料之外。好人没有好报，这个“活雷锋”并没有被时代所包容，落水之后还引来一顿痛打，何小曼又何尝不是呢？所以，严歌苓的作品向来在揭示社会底层的一些罪恶上时毫不留情面的，我们能洞悉平凡中的伟大，却也能窥测到伟大中的丑陋。
[观后感借鉴] 论语观后感(篇二)
好的影视作品不缺，好的观后感却还是异常宝贵。观后感是每个人欣赏完一部作品之后的感受和评价。每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵，可以写一篇观后感。值得收藏点赞的观后感范文有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[观后感借鉴] 论语观后感(篇二)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
孔子说：“天人合一”。于丹解释说这种天人合一就是人在自然中的和谐。我们作为一名普通的教师，我们的和谐是什么？我想最根本的应该是教师与学生的和谐。我觉得教师很学生是相辅相成的一个组合，而不是对立的组合。这就是我们学习这本书后，我们应该追求的和谐。
孔子教育学生时态度是平和的，心中是有信念的。我们作为一名技校的老师，我们面对的是一个特殊的群体，他们没有良好的学习习惯，没有扎实的学习功底。这就要求我们在教育我们的学生的时候能够心态平和的教育学生，而且要对我们自己的学生有信心。能够发自内心的肯定我们的学生。
于丹在《论语》心得中提到了“怒”和“仁”，并对其进行了解释。谈到“怒”指得是“己所不欲，勿施于人”就是说自己不想干的事，你就不要强迫给别人干。我们在自己的工作、生活、教学中也许已经遇到过类似的事情，我们怎么处理的？我在教学工作中有过这样错误的认识我是老师，你是学生。所以我不想干的事让你来干。现在看到这样的一个“怒”。我不仅对自己有这种思想而觉得不该。这是没有正确理解“教师”这个名词的结果。而“仁”解释是“关爱别人，就是仁；了解别人，就是智。”当看到这里我不敢问自己我对别人做到“仁”了吗？我只问自己对自己工作、教育的对象做到“仁”了吗？我真的从心里关爱我的学生吗？真的做到了解每一个学生吗？我认真的审视并认真反省了自己的教育教学理念，争取在以后的工作中以天地人之道的中和谐的思想完成教育教学工作。