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作文借鉴: 我的高考文章打印版

发表时间:2022-11-04

高考不一定代表成功,但是一定最重要。如果想进入好的学校,高分是必不可少的,作文无疑是最容易拿分的地方,一篇优秀的作文在符合大众逻辑下,主题新颖更容易拉分,满分作文是什么样子的呢?下面是小编帮大家编辑的“作文借鉴: 我的高考文章打印版”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

高考每年都是一个热门的话题,高考我们都经历过,很多人都说高考很辛苦但却是很难忘的。高考是我们人生一个重要的关卡,在学校里老师、同学们与我们一起奋斗,在家里父母亲为我们操心。每年高考紧张的不仅是学生与老师,家长是最紧张的。他们在试场外面没有任何怨言地等待着,每天定时定点为自己的孩子准备营养餐,我在江门EVA厂家工作的父母亲也一样,那年的高考他们为我付出很多很多。

那年春节离高考大约还有四个月的时间,那时的天气很冷就算放假在家里我还是拿着书看不停的做着各种类型的试卷,每天晚上母亲都会为我煮一杯暖暖的牛奶。我的父母亲都是没有什么文化的,他们不懂的怎样上网,但是为了我他们每天晚上回家都会呆在房间里学习上网,他们学会上网的目的就是帮我看学校,为我准备各种各样的营养餐,当我知道的时候我的.心很温暖,很感动,我不会再父母亲面前流泪因为的我笑容是他们最大的幸福。每天他们在江门EVA厂家面对都是一些光电材料,对于一些先进的技术是一窍不通的,看着他们为我这样的努力,给了我很大的鼓励,我知道我是不会让他们失望的。

在班里我的成绩不是最好的,但是高考我考上了一间重本学校,这是连我自己都意想不到的。大学所读的学校以及专业我都是跟父母亲一起商量的,他们参与了我的高考,他们就要参与我的大学选择了,对父母金钱永远只是物质的东西,他们最需要的是我贴心的问候,是我陪伴在他们身边的幸福。

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四年级日记大全题目:森林公园。四年级关于公园的日记大全作文怎么写?这篇四年级日记大全作文450字的森林公园的日记大全作文希望能够帮到你。

但也有一次语文考试,试卷十分简单,同学们都考得不错,试卷的前半部分我也完成得很好,一分不扣,但是到了作文之处,我却出现了前所未有的大跳水,作文严重偏题,一下子扣了10分。对于考试作文一向不怎么扣分的我来说,这无疑是一个难以翻身的跌停板啊!每当这时,爸爸就会扯着嗓门喊:“没事的,我就买你,我就看好你,以后一定会涨的。”其实那是在鼓励我呢,只是爸爸换了一种表达方式。

切!你的作文被发表了,那我的作文应该已经得奖了啊!可儿不屑一顾地说。

一位父母离异的朋友曾写信向我诉苦。人生唯有情难死周记她一向与继父不和,不是冷言相对,就是行同陌路,对于母亲于继父的那个“小不点”更是“看了就讨厌”。她说她真不知道以后该怎么办。我告诉她:“清官难断家务事,一个家庭是需要“情”来维系的。如果你想获得别人的爱,就必须先学会爱别人。”信发出去不久就有了回音,其中有一句是这样的:“当我给妹妹买回第一本作文选时,妈妈激动地撇到一旁擦眼泪去了,爸爸虽然沉默无语,但他流露的喜色却逃不过我的眼睛。”想不到以“情”作“药”,果真化解了浓浓的“愁”。

推荐作文: 高考优秀文章打印版


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挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙裹(衰?)草;他要用挺直的脊梁,驾(架)起横亘天山,沟通中原的飞虹。

哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。

朔风凛烈(冽),他与冷月做(作)伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄(笳)幽怨,他与孤冢为舞(伍),怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸

腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能望(忘)。

好一个永远的苏武;他用睿智,铭记下对大汗(汉)忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。

好一个永远的苏武;他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。

我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,只不过过眼云烟,忘却,便是它的最好归宿;忠心,方才是历史永恒,铭记,是它的精神家园。

壮哉,那永远的苏武!伟哉,那振(震)撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!

永远的苏武。

作文借鉴: 我的高考文章


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20xx年底,一道号称“全国最严”的“禁补令”从天而降,宛若一道晴天霹雳把正在备战高考的老师学生们劈了个正着。眼看高一全员欢天喜地地迎接假期,高二全员面带忧色地投入假期,剩下一群惊慌失措的高三党们绞尽脑计地想着,怎么对付这样一个实在不该来的假期。

问我“禁补令”好还是不好?我可以明确地给你答案,不好!这个答案绝不是主观唯心,我也并不是一个不爱假期的傻子。可对于即将上战场的高三学生来说,这“禁补令”来得着实尴尬。少这一个月,我们拿什么来补落下的进度?拿什么来充应考的底气?拿什么来拯救我们的高考?

周立波说:勿跟小人过不去,因为他本就过不去。勿跟社会过不去,因为你会过不去。勿跟自己过不去,因为一切总会过去。于是我们耐着性子,承受着这个被讽为“最不科学”的一考定终身的制度,等待着那个“总会过去”的高考。或许没有一个人能称得上是完全的心甘情愿。可面对社会,我们只得缴械投降。可就有那么一些人,拿着素质教育的旗子,喊着为学生减负的口号落了下来。前面千军万马过独木桥的状况没有丝毫更改,救世主们却硬要给每人都发上一个游泳圈,假装前面是汪洋大海。

应试教育与素质教育向来是一个对立矛盾。一道”禁补令”,也把这对矛盾清清楚楚地袒露在人们面前。这不是英国,高三毕业有一年的休学实践年让你充分体验社会;这不是美国,积满学分凭着个人素养就可在名校里出入。这是中国,而对于现阶段来说最为公平的高考制度,归根结底是应试教育的产物。有着应试教育的啤酒肚,却硬要套上素质教育的紧身衣,最终憋死的,只能是学生。

我们也并不是不能理解教育厅的良苦用心,给我们一个假期,让我们好好休整,让我们体验社会,让我们高三以身作则,把素质教育的旗子举得高一点,更高一点。他们也深知高考制度的残酷,想让我们压力小一点,再小一点。平心而论,我们的确没有多爱高考制度,但我们改变不了环境,我们只能适应环境。可“禁补令”美其名曰减负,实际上却拿走了我们适应环境的工具。那么,我们拿什么来斗争?

总有一天,高考制度会向素质教育进化,“禁补令”的作用也会落到实处。可当下,面对这个来得尴尬的“禁补令”,面对心急如焚、忧心忡忡的家长与老师,面对在倒计时里愈渐紧张的同学,我们只能迷惘地抬头问一句:拿什么拯救你,我的高考?

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喜欢一卷诗书在手,或品读“照花前后镜,花面交相映”的慵懒与情思,一抹浅淡的远山黛,画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺,尔虞我诈,险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠,体味异域风情。正如古人所言,“言为心声,文如其人。”不错的,在文章中确实能感受到作者的性情,或潇洒坦荡,或自由不拘。

大凡在文学界受人敬仰的,读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格,想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现,而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》:山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子,想来也是一位人生的哲学家,他自言 “独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆流出,不肯下笔”。其实,这话不但说出了中郎的文学主张,也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中,每一篇都是他对这种生活本色的探寻,一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心,我们能从文章中感受到作者人格的真,才会让我们的心产生一种共鸣。

文学贵在思想的碰撞,金代元好问提出了自己不同的观点:“心画心声总失真,文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具,阳春白雪与下里巴人,也许我们需要用一双聪慧的眼,一颗睿智的心去感知。

文章是抒发人性的途径,而有时这条道路会被外界因素阻隔,让我们看不真实,文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人,当革命的烈火蔓延整个中国大地时,他的诗便成为了配合革命形势的产物,毫无立场的歌颂与批判,是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义,但他的心被拷上政治的枷锁时,所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人,湮没在革命的浪潮中,我们只能扼腕叹息了。

但不管有什么不同的观点,有一样是不能否认的:文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底,用生活的阅历作为菜料,以真情实感为辅料,烹饪出一锅令人回味的佳肴。

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尊敬的各位老师,大家早上好,今天能够在这里参加面试,我感到十分荣幸.我叫***,中共预备党员。平时喜爱读书和运动。2008年6月毕业于南华大学文法学院,获学士学位。2009年考入南华大学公共卫生学院,攻读社会医学与卫生事业管理专业硕士学位,研究方向卫生法学。通过本科四年以及研究生三年的学习生活,使我具备扎实的理论基础知识和较强的专业实践能力,在20xx年荣获校研究生“乙等奖学金”。同时,通过担任学生干部,培养了我的组织能力和协调能力,在20xx年荣获南华大学“优秀研究生干部”。读研期间分别在《中国卫生政策研究》、《中国医疗前沿》等杂志上发表论文4篇。以上经历增强了我的科研能力,并在卫生监督执法与卫生法律法规方面积累了一定的知识。我相信我有能力胜任本工作,并为之而努力。恳请大家给我一个机会,谢谢!

沈梦雅落水的水塘,修建于xx年前,期间经过几次整修,边坡被用条石堆砌成直角状。由于塘壁陡峭,彭伟平救人后,身体极度疲劳,几次没能爬上岸,危急时刻,闻讯赶来的村民陈得民将彭伟平推上塘岸,并和村邻一起将她送到了大路乡卫生院住院救治。

那是一个烈日炎炎的下午,我顶着太阳跑去书店。到了书店后,我死死地攥着我这个星期的零花钱20元。我认真的挑选着作文书,由于我经常买书所以和买书的阿姨早已熟悉。他便自然的和我唠起了家常。

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看着镜子里的我,浅浅一笑,我一直都在埋怨别人不懂我,到了最后,才发现,有时自己都不懂自己。时间煮雨,20xx,一场一直都在期待的梦,一段已经了却的回忆,一杯浓郁的樱花咖啡,一壶泡了千百回的清茶,失意、努力、幸福交织在一起,那些总以为过不去的风浪,终究变成了过往中怀念的味道。等到最后,还可不可以不甘心?可不可以不认命?

6、据报道:我国青少年的体质已连续xx年下降,尤其是2000年以来,6到18岁中小学生肥胖率高达15%,一些学校的肥胖生比例甚至突破了30%。其中接近20%的学生对困难、压力难以承受。这些孩子的体力、耐力和肺活量、爆发力都低于正常值。

20xx年10月,这里迎来了关爱智残儿童的宣传活动,赵启带着她的成员,从学习的百忙之中,抽出时间,自愿的组织了这次活动。那日正午,烈日骄阳灼烤着大地,空中的热浪无休止地翻滚着,气温骤然上升到了30多摄氏度。闷热的温度仿佛使广场上伫立的梧桐也呆滞疲倦了起来。赵启就这样,带着她的团队,笔直地站在人群中央,向人们讲述着智残儿童的痛苦经历。

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剧作家坚持说,剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求,如果演员随意改动台词,就可能违背创作的意愿。表演艺术家主张演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。一种是固于执守,一成不变的思想;一种是敢于假想,推翻常理的创新思维。在现代社会中,毋庸置疑,后者与时代同步。

日心说的提出是敢于创新,人类登月想法的提出是敢于创新,载人潜水想法是敢于创新。无论那些想法在当时看来是否能实现,是否合乎常理,那最起码是表达了人们的美好愿望,是人类思想前进的一小步,况且如今的日心说已是公理,神舟登月,载人潜水已不在话下。若无那些大胆假想,何来今日的社会蓬勃发展?若无那些创新思维,何来今日瞩目的科学成就?因此人们要敢于假想,跳出思维的囚笼,大胆创新,才能引领世界潮流,走向发展。

科学领域如此,文学领域同样如此。总是照搬常理、无新意、无独特之处、千篇一律的文学作品只不过是堆丢弃的废纸而已。而莫言的文学作品就非如此了,一种打破固有思维的不迂腐不固守的创新文学,神奇般地将生活与魔幻色彩结合在一起,打破了那种固有的文学界限。莫言也因此获得了”诺贝尔文学奖“这个伟大的奖项,无疑是肯定了莫言的创新文学,肯定了敢于创新的思维。

科学领域如此,文学领域如此,教育领域自然也如此。教师自身要敢于打破固有的迂腐的教学模式,使语言生动起来,使学生能积极地参与进来,真正实现”教“与”学“的有机融合。学生在学习知识、解答问题时也要敢于假想,跳出原有的定势思维,使自己的潜质得以激发,真正做到青出于蓝而胜于蓝。

其实,无论是科学、文学、教育领域,还是其他所有领域,人们都应该提出假想,敢于创新,跳出固有的思维模式,只有这样,人类才能不断实现超越。

创新,是袅袅的微风,唤醒人们的心灵;创新,是含苞的花朵,拂来沁人的芳香;创新,是皑皑的白雪,带来丰收的喜讯。

社会在发展,在进步,剧本台词何尝就是永恒不变的真理。在尊重作者创作意愿的同时,演员完全有理由根据表演的需要去对台词做必要的合理的改动,当然,这首先要求演员本身要有再创作的意识和能力。

2024作文推荐 忧与爱高考满分文章打印版


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严格地说,没有忧也就不会有真正的爱,正如没有异乡就没有真正意义上的故乡。

你应该知道,我爱着北方的故乡,忧伤地爱着。

“胡马依北风,越鸟巢南枝”,直到我一个人在南方小城张家港第一次感受到北方的时候,我才明白,上半句诗就是写的我。风又从北方吹来了,越过广阔麦田与茫茫天空,越过水瘦山寒的旷野,越过苍凉的秃树林,越过积雪的路、结冰的河,一路向南一路向南,如同我一路向南一样,来到这潮湿、多雨的南方。北方,北方,不觉之间,家乡已经在千里之外了,自己已经是江南人了。

梦想总是在别处,总是在我们没有到达或已经离开的地方。当时我不是坚定地来到南方吗?当时我不是确实看不惯家乡的一些丑恶吗?当时我不是对故乡交织着忧或愤吗?那我为什么在南方会真诚地想念北方想念着北方的生活、北方的风景呢?

你要晓得,曾经付出过精力、时间与心血的地方你很难忘记;毕竟,付出过“爱”的地方,才能“能长出金麦穗与赶车谣”。

我的爱在千里之外,我的'忧在咫尺寸心。你不责备我离开吧?如果都不离开,那故乡就永远不会自省。这是另一种真爱,织着忧伤的爱,但愿你也懂得。

其实我的爱与忧,都留在故乡。北风扑面而来,这一刻,我像风中的一粒种子,身边没有了熟悉的土壤,没有了知根知底的朋友,没有了心灵的抚慰,我差一点潸然泪下。风从北方吹来,凄厉的风声又从家乡的楼角掠过了吧?麻雀又在风中踉跄地飞着,苍劲干瘦的枝条又在寒风中抖动。阴霾掩来了吗?孩子的小手没有吹裂口子吧?

风从北方来,同样的风,吹着北方的友人,也吹着南方的我,他们想到我了吗?农村老家,小孩子们又在旷野中奔跑听着风声过耳盼望着春天到来。故乡的春天多美丽啊,只是我爱不到。

你也明白,中国式的美学总是与愁思在一起,中国式的爱,也常常与泪水与忧伤交织无尽。

风从北方吹来,我在南方生活着,估计我回北方的机会不可能太多,以后会越来越少。我的许多北方老乡也都愉快地生活在南方,有的也是多年没有回去过,我不清楚他们是不是有时还会真诚地回忆起遥远的北方,那片生长的地方,留下过欢喜与伤痛的地方,乡音难改的故土。

后来我想:我多亏来到了异乡,在异乡,在“忧”与“爱”的坐标轴上,我才真正地思索:我是谁,我应该到哪里去?

日记:写忽然的高考作文5条打印版


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天气真热,还是家里凉快!我打开空调,懒懒地躺在床上,不知不觉睡着了

忽然,眼前白光一闪,我发现自己来到了教室里,站在了讲台前。我低头看了一下自己,发现自己穿了一件干净整洁的蓝色衬衫,胸口还别着一枚精致的校徽,笔挺的裤子配一双亮亮的鞋,我真是帅呆了!讲台下坐着一群大学生,一个个都用崇拜的眼神看着我。天哪!我忽然变成大人了,而且是一位大学老师!我兴奋极了,心里忍不住笑开了花。这下我可自由了,作业、习题通通拜拜了,冰淇淋可以吃个够啦,我仿佛看到漫画、游戏向我招手想着想着,我不禁乐出了声。

叮铃铃上课了!我挺了挺胸膛,美滋滋地站在学生面前,大声说:同学们,上课!当老师太爽了,一会多给你们布置作业,我心里暗暗窃喜着。同学们,我们今天要讲的是糟糕,课堂内容我也不会呀,课件上的一些字我都不认识呀,这个这个我越着急越结巴,台下的学生都用异样的眼光盯着我。豆大的汗珠从我脸上滴落,我的脸火辣辣的,恨不得找个地缝钻进去

啊!我大叫一声从梦里醒来。我擦了擦汗,心想,天天想变成大人,看来做大人可没有我们想的那么简单啊!小时候不好好学习,什么本领也没有,长大以后一定是寸步难行啊!

[写作参考]湖北高考作文2024打印版


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书可以使人聪明,书是写作文的宝典;书可以伴随我们一生一说到书,我的情感说变就变,就像京剧的脸谱。

〔示例24〕在毕业告别晚会上,有位同学在纪念册上写了这样的一首诗:妈妈,我知道你爱我,可我长大了,总会离开你;老师,我知道你爱我,可我毕业了,总会离开你;朋友,我知道你爱我,可我升学了,总会离开你亲爱的同学,读了这首诗,你会想到些什么呢?请你以总有离开的时候为题目写一篇作文。

老师,大家都说您培育着祖国的栋梁,我却要说您就是祖国的栋梁,正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时,总感觉很轻松,那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市;一篇篇看似无味的作文,在曾老师的口中能说得有声有色。有时,曾老师能把我们带进神奇的大自然,让我们呼吸芬芳的空气;有时,曾老师能带领我们走进祖国的大好河山,让我们能尽情的游玩总而言之,上曾老师的课,总能给我一种耳目一新的感觉,也让我感觉时间过得很快,不知不觉中就下课了。