作文是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们发散思维并培养语文素养，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？应您所求，为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[写作参考]写有意义的暑假满分文章左右wps文本”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

我暑假里最有意义的事当然是和老爸一起去旅游啦！放暑假没几天，老爸的公司组织携带家人去旅游。爸爸问我想不想去，我言行相诡地说：“随便。”爸爸说：“那就去吧。”我听到这句话心里乐开了花。

在车里，我听大人无聊聊天，孩子吵闹。八个多小时后，纵贯车终于带我们去了天堂寨子。就在这时，一位阿姨来了。她自我先容作为我们的向导。我们随着导游走进了天堂寨子。过了一会儿，我们上了旅游车。由于山路陡峭，坐过山车很刺激。速度也很快，连窗外的风景都没来得及看。来到白马湖大峡谷，我们下来自己走，山路让我害怕。由于峡谷梯子是用一块块的大石头建造的，感觉似乎随时都会倒塌，超级不安全。过了一会儿，我们终于踏踏实实了。那是我的心。走着走着，只见清澈见底的河底靠着从河中伸出的石头，化作一束束锦绣的浪花。看着锦绣的景色，我忍不住脱下鞋子，和几个大人在浅水区玩耍。

我不小心踩到了苔藓的石头，“砰”的下滑。爸爸开玩笑说：“你钓到了一条大鱼了吗？”我听了爸爸哭笑不得的话。我们将继承好后施展前进。我走了，而在河中，河水平静间隔前找到，但走近仔细一看，水是活动的。然后向前一看，哇！这些水形成水柱，坠毁止泻。我的心脏不禁赞叹：“这是你的瀑布写的`书吗？”不知不觉天气已晚。

第二天，当登山，旅游大巴送我们到了半山腰，我们爬上沿着山坡。我爬上灯塔，看着大天然。间隔，笼罩在云雾在山上，像一个巨大的树冠。连绵起伏的丘陵的山，山上笼盖着郁郁葱葱的常青树。山下只能隐约看到一个屋顶，我知道屋子的居民。时间的压力之后，永远，永远观看而锦绣的风景。

这次旅行让我知道了什么是“眼见为实，眼见为实”。固然这就像书上说的那样锦绣，但我知道世界上还有良多更锦绣的地方供我长大后探索。ZuOWEn101.CoM

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【热门作文】 没有生命质感的满分文章是没有意义的范文网页版

作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。那么写好一篇高分作文的关键是什么呢？应您所求，为此小编精心整理了“【热门作文】 没有生命质感的满分文章是没有意义的范文网页版”，供大家参考。

其实用生命写作也并不是什么玄奥的东西，就是努力写自己的思想，自己的心灵不知从何时起，“高考作文”似乎成了一种新的独特的“文体”，有了自己的“行规”、“招式”和“套路”，被日益模式化、公式化，甚至拥有某种可操作性，从而距离写作的本真、心灵和生命越来越远。

写作的本质就是宣泄内心情感的律动，张扬自己的个性，观照思想，用文字展现心灵的风景，是心的跳动，是灵魂的呼吸。真实是写作的生命，真实来源于生活，所有的痛苦、欢欣、感动、幸与不幸都因是生命的原态而美好，所有的理性因之与生命有关而变得高贵。

但是，近几年，高考满分作文成了法典，魔棒牵引着炽烈的视线和更加炽烈的功名心。由于高考作文逐渐模式化和概念化，出现了这样的怪现象---只要通过有意识的训练就可以得高分。当然高考满分作文不乏生命的产物，心灵的结晶，才子的行云流水。但几经切割，几经模仿，几经肢解，几经传经布道，早已与心灵无缘，与生命无关，与真、善、美失之交臂，散发着浓重的“名利”味，充斥着求“回报”的猥琐不堪。如果说若干年前的《赤兔之死》这篇高考满分作文让人惊艳，而接下来几近泛滥的“故事新编”让我们感到的是审美疲劳、是厌倦。全国各省市使用的高考语文试卷有近20套，也就是有近20个作文题目，而全国高考满分作文却几乎千人一面，惊人地相似，毫无个性。生命是生长的，生命是创造的，没有生命质感的满分作文是可怕的。

“原生态”、“寻根”、“回归”是潮流，更是冲出高考作文瓶颈的必由之路。让学生的心灵贴近大地，贴近民族文化，贴近心灵，高考作文的标准一定要多元、一定要有差异和个性，让我们再一次呼唤生命的写作吧！

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最高地诠释曾国藩在天京城破共黄袍欲加身之时，写尽生平心境的一句话：“倚天照海花无数，流水高山心自知”。这是xx年福建考生的一篇满分作文中的片断，文章巧妙引用名句排比铺陈，大气磅礴，十分抢人眼球。

而随之而来的就是铺天盖地地翻版，一时间无论江南，还是塞北，无论是都市还是乡村，都用同一个腔调，开始了众口一词的假唱。“文化散文”一时间成为高考作文的“最高境界”。一夜间，我们的学生都变成了“才子”，旁征博引，博闻强识，才华横溢，艳若仙人。其实他们中的许多只是背了一些精彩的段落，准备几个典故，熟吟几句名句便仓促上阵，慌乱中不免坠于云里雾中，不知所云。

高考作文炫示的倾向越来越明显，考生争相在作文中表现高境界、大抱负，以天下为己任。其实用生命写作也并不是什么玄奥的东西，就是努力写自己的思想，自己的心灵。

高考作文离生命写作还有很远，要缩短这个距离还应做到以下几点：

第一，正本清源。写作的根本：一是生活心灵，二是阅读。新课程标准认为，“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我、进行创造性表达的过程。”因此写作的过程，其实就是体验生命的文字呈现之过程。首先，要求语文教师建立一个大的语文观，学生的范文不仅是高考满分作文，更应该是古今中外的经典名著，诗词歌赋，这就要求我们真正地更新理念，做一个真正的语文教师。其次，语文教师必须适时地激发学生的写作灵感，要以宽容的态度对待他们的写作，努力求新、求异，而不是用“套路”、“技巧”来扼杀灵性，努力呈现“百花齐放”的局面。

第二，在高考命题导向上进一步体现多元性，让文题进一步贴近生活，凸显主体情感，让学生有话可说，有情可抒，应该敢于识假、打假，对那些矫揉造作、无病呻吟的文章敢于封杀。高考作文批阅的指挥棒作用不可低估，学生们盲目地推崇语言华美，与导向有关，“多元共生”的高考作文是我们期待的。

第三，加强对高考阅卷教师的培训。高考阅卷时间紧、任务重，许多阅卷教师只能是一目十行，没有时间去含英咀华。这也是高考作文强调“视觉冲击力”、强调“语言华丽”、重修饰的原因。这诸多现象的出现和阅卷教师的素质息息相关，固然时间紧、任务重，但是六朝奢华浮靡的骈文和唐宋质朴刚健的古文毕竟不可相提并论。可惜相当一部分阅卷人“拎不清”。怕高考阅卷的教师欣赏不了，怕高考阅卷教师误判，也是一些语文教师和一些学生不得不媚俗从众的症结所在。所以加强对阅卷教师的培训也十分必要。

[优质写作] 有意义的事的作文300字壹篇

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母爱是无私的，像天上的星星，数也数不清。

听爸爸说：在我一个月大的时候，白天睡觉夜里不睡觉，所以夜里必须的抱着，一放到床上就开始哭，可是妈妈也没办法，为了我只好整夜整夜地抱着我，现在妈妈已经落下了腰疼的毛病。

在我五岁那年，由于我的淘气造成了一次车祸，当场我把中午吃的饭全吐了，妈妈爸爸觉得大事不妙就让爸爸开车，妈妈抱着我去人民医院看看，妈妈一口气把我抱上了六楼，当时我昏迷不醒，一直昏迷了一天一夜，而妈妈爸爸眼睛不眨一下，一口水也不喝一直看了我一天一夜。当我醒来的时候，看到妈妈憔悴的脸和一双红红的眼睛，我知道妈妈为了我又留了不少泪。

我爱您，妈妈！您为了我可以一切都不要，长大了、能挣钱了，我一定要报答您和爸爸！

[写作分享] 五年级写一件有意义的事的满分作文其一

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我有一个神秘的“七色花”，它的每个花瓣中都蕴藏有我每天生活中所发生的事。我把让我心花怒放的事蕴藏在大红色的花瓣中，把使我终身难忘的事蕴藏在绿色的花瓣中，我把让我喜极而泣的事蕴藏在蓝色的花瓣中，我把最有意义的事蕴藏在粉色的花瓣中。下面我把我最有意义的事让大家分享分享吧!

这最有意义的事就是在作文班时参加的行人闯红灯社会实践活动。那是一个风和日丽的上午，大街上的车辆川流不息，人山人海。我们开始调查闯红灯者了，此前我们还做好了“战斗准备”，我你们还设计了统计图，统计图中有序号、通过总人数、闯红灯人的年龄和统计。

此时，我们后后在自己的岗位上——十字路口。刚开始调查的时候，我的心怦怦直跳，就像一个“城市猎人”一样在抓自己的猎物——“闯红灯的人”，我们的心情是无比的激动，我拿着笔和本，静静地等待着“猎物”上钩。“来了!”“来了!”有人小声提醒着。我瞪着眼睛看着“猎物”，数着一个、两个、三个。我在心里邪念：“闯啊!快闯啊!”红灯刚亮，其中有九个人就飞快地闯了过去。闯红灯之后，有两个人急着闯红灯，差一点撞上，我看见了，心想：险，太险了。

又一个红灯亮起，这时，忽然走来了一位老奶奶，说：“闯红灯的人都是“色盲”，都不知道是什么颜色。我听了后，心想：闯红灯的人不仅是“色盲”，还是“文盲”，连基础知识都不懂。

通过我们这次的调查活动，我发现，闯红灯的人越来越少了，我们调查成功了。

这件事真有意义啊，我要永远记住这粉色花瓣中蕴藏的事!我还要告诉大家：大家要注意安全，不要闯红灯，闯红灯是最不文明的行为。

[热门写作]满分文章400字wps文本

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我哥哥的写字台上，有盏精致的小台灯。台灯有一尺多高，看上去真是玲珑雅致，美观大方。 这是爸爸出差时买回来的。它的灯座是绿色的，接近灯座凸起的地方，凿了一个圆洞，电线就从这儿穿进去。灯头，灯杆粗细适中，色彩调和雅致，造型雍容大方。灯杆上雕刻着两条鱼，上面的一条鱼，眼睛望着远处，像是在看着什么东西，思考着什么问题；下面一条鱼，眼睛望着它的伙伴，好像在问：“你看见什么，能告诉我吗？”小台灯发出美妙的、柔和的绿色光线。灯罩边上有如用绸子扎过的花边，罩面上有四幅优美的图画，其中一幅是翠竹，竹节粗壮，叶绿枝繁，让人一看顿时觉得生机勃勃，春意盎然。其他三幅是花鸟画，这些花姿态美丽，鲜艳夺目，为台灯增添了不少色彩。 这盏小台灯静静地蹲在写字台上，为我们照明。晚上，灯开了，屋子顿时亮堂了，大家就在灯下工作、学习，共同为“四化”出力。台灯虽然很普通，可是它默默地发出淡淡的光，为我们照明。 小台灯啊！我要赞美你默默无闻的献身精神！

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今天早晨，我刚醒来看见天阴沉沉的，我纳闷儿了，前几天都是阳光灿烂，今天是不是下雨了？“是下雨了。”爸爸说。

要上学了！我飞快地跑到爸爸的车前，发现雨点落到车上出现了一个小雨点，上学路上，我听见雨点落在水池里发出噼里啪啦的声音，好像雨点在开音乐会呢！我看见人们打着伞，好像雨中盛开的小花，有红色的、黄色的、粉色的……五光十色非常好看。

我来到学校，看见绵绵细雨像千万条丝线飘下。

这时，我想起一首古诗：

春外喜雨

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

野径云俱黑，

江船火独明。

晓看红湿处，

花重锦宫城。

虽然，雨给我们的出行带来了不便，但它可以给大地带来万紫千红。

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冬天来了，同学们都穿上了厚厚的衣服，把自己裹得像个粽子。

这天下课后，教室里的同学们在说自己穿了什么样的衣服。许多同学都会穿羽绒服、毛衣和厚一点的内衣来学校，往往会把内衣穿在最里面那一层，毛衣第二层，羽绒服就不用说了，当然是最外层啦。有同学直接说自己穿了四层，那就是毛衣上再套一层毛衣了，还有一个同学竟然穿了五层，羽绒服外套上校服外套，她的羽绒服长，校服外套短，看着可有意思了，幸亏颜色差不多，不然更好看了。按这样的方式穿衣服，可以在热的时候脱掉外面的衣服，冷了再穿回去。你看吧，上体育课的时候，没多大会同学们就汗流浃背，把衣服脱下来放在一边，那衣服直撂了一大堆，下课排队的时候，一群人手里拿着，腰上系着，头上顶着自己的衣服，象打败的兵。穿校服的日子可说是糟糕透顶，一堆校服里一件件翻找自己的名字，麻烦极了。天猛然变热的时候，在教室里只穿了一件校服的同学热了也只能把拉链拉开，我们觉得太不舒服了，老师说这样免得感冒。

元旦的时候，老师说可以穿漂亮的衣服来学校。我们早早就计划着怎么穿。谁知那一天突然降温，因为天气太冷，只有一小部分同学穿了漂亮的衣服。下课了，一些女生围在一起讨论着什么。我凑过去听，原来她们都在埋怨自己的衣服。有的说这件衣服太难受了，有的说自己衣服太丑，还有的说穿着这件衣服就像男生。老师还叫穿了有特色衣服的同学去大门口礼物角拍照，一群人飞也似的奔去，“衣服讨论会”就此结束了。

我去年的棉衣穿不下了，妈妈说不能浪费衣物，穿不上了可以投到回收站，让这件衣服变得更有意义。小小一件衣服，故事多，用处也大着呢。