在学校周记（精品十三篇）
发表时间：2023-06-14在学校周记（精品十三篇）。
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金秋时节，瓜果飘香，《我们的民族小学》开学了。同学们迈着轻快的脚步走在《金色的草地》上，有几块儿《奇怪的大石头》，我们在那里快乐的玩耍。 上午我们先上了语文课，语文课上我们学了几首古诗，有《望天门山》，《饮湖上初晴后雨》，还有《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。最后老师问我们古诗的意思都弄懂了没有，《不懂就要问》。
接着，我们上了美术课，美术课上老师先让我们欣赏了《一幅名扬中外的画》，然后又让我们自由发挥，有的画了《花钟》，有的画了《蜜蜂》，有的画了《狮子和鹿》，还有的画了《富饶的西沙群岛》……同学们都画的棒极啦!科学课上，我们用《陶罐和铁罐》做了《一次成功的实验》。下课了同学们商量着周末要到哪里去玩儿?有的说要去爬《五花山》，有的说要去《爬天都峰》，还有的说要去放《风筝》……我们的学校生活多姿多彩，快乐非凡!
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这周，我开始了我的学校实习生活，这是我人生中的第一次实习经历。当我拿到实习通知书的那一刻起，内心充满了期待和好奇。虽然有些紧张，但我知道这将是一段难忘且宝贵的经历。我下定决心要全身心地投入其中，尽力发挥自己的的优势和潜力。
第一天，当我走进学校大门时，我感受到了浓厚的学习氛围。全部同学和老师都围绕着实习工作展开了活动。我迫不及待地进入自己实习的教室，发现实习生活早已为我准备好了。整个教室宽敞明亮，摆满了各种各样的教学素材和学生作品，给人一种温馨而富有活力的感觉。
首先，我需要了解整个实习的任务和目标。我的实习导师是一位富有经验的教师，她详细向我介绍了实习的安排以及我需要完成的工作。我将进入四个班级，协助老师进行备课和教学工作。我的目标是提高自己的教学能力以及与学生的互动能力。了解了这些，我明白了自己的责任和使命，感觉自己充满了动力和决心。
在第二天，我开始与我的导师一起进行备课工作。她向我展示了如何准备课程大纲和教案，强调了教学的重点和难点。在导师的引导下，我学会了更加系统和科学地备课，并注重教学的针对性和实用性。此外，我还学到了如何更好地利用多媒体等新技术手段来辅助教学。这些知识和技能的学习对我今后的教育工作将有很大的帮助。
在进入班级后，我开始了我的第一堂课。虽然心里有些紧张，但我尽力保持镇定和自信。我积极与学生互动，引导他们参与到课堂讨论中，并根据不同学生的特点进行针对性地指导。虽然有些困难，但我付出了自己的努力，尽管结果不尽如人意，但我相信经过时间的积累和实践的锤炼，我一定能达到更高的水平。
每天下课后，我会与导师进行反思和讨论。她帮助我分析了课堂中不足之处，并给予我宝贵的建议和指导。我对于自己的不足有了更深刻的认识，并且下定决心要努力改进。同时，我也很感激导师的帮助和鼓励，这些鼓励和支持让我感到无比温暖。
通过一个星期的实习生活，我不仅提高了自己的教学能力，还收获了很多的成长和学习。我深切体会到教师的职责和重要性，明白了自己选择教育行业的初衷。实习让我感受到了教育的美好和充实，也让我更加坚定了我的信念。我相信，在未来的道路上，我会继续努力，不断提升自己的能力，并为学生的成长和发展做出积极的贡献。
通过这周的实习，我对自己的未来有了更明确的规划和目标。我决心要继续深入学习和研究教育领域的知识，不断提高自己的专业素养。我相信，只要我有坚定的信念和付出努力，我一定能成为一位优秀的教师，并为教育事业做出自己的贡献。这次实习经历将成为我人生中宝贵的财富，我会一直珍藏在心底，铭记于心。
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听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
今天我又跑去第一天的王老师那里听了节课。当然，听课的主要对象都是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，希望能取得了较好的效果。
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我分院02级法学专业93名学生以分散实习方式，分别到省内外有关单位进行为期七周的毕业实习。其中：公、检、法44名，律师事务所14名，法制办、司法7名，另有28名学生分散到银行、公司、医疗等单位实习。采取分散实习的方式，让毕业生广泛地与社会接触，理论联系实际，充分运用所学的知识，使更多的行业了解我们的学生，达到拓宽毕业生就业渠道的目的。在这些单位实习的学生普遍得到了好评。现将总体情况汇报如下：
一.让学生在理论学习和实践锻炼上有较好的结合
普遍反映此类实习对学生认识法律解决相应问题的能力有了很大的提高，同时也让同学们了解到了学习课堂上的知识与司法实践的差距。比如在检察院实习的学生通过办理批捕、起诉案件，通过询问犯罪嫌疑人或被告人、证人等实践活动，进一步巩固了在校所学有关刑法和刑事诉讼法的理论知识。认识到不仅要注重实体上的审查，对程序上的审查也要同样的重视，而且作为一个法律工作者，要恪尽职守、明察秋毫不放过任何蛛丝马迹，真正做到公平公正，真实体现刑法的目的，提高办案效率与质量，防止各种冤假错案的发生。在法院实习的学生认为自己通过实习，在专业领域获得了实际的工作经验。基本上掌握了案卷的整理、订卷、清卷、贴封条等工作的具体操作细节；在实践中巩固了一些司法文书，如：执行通知书、谈话笔录、会议笔记、送达回证、传票的书写；进一步巩固了一些具体的司法程序知识，如：刑事案件和行政案件庭审的简易程序、普通程序。在公安局学习劳动教养知识的学生认为最有收获的是案件的分析和案件的裁决。案件的分析是一个综合性很强的过程，分析要丝丝如扣、环环相连；案件的裁决关乎当事人的人身自由甚至生命，马虎不得。在律师事务所实习的学生认为他们不仅学习了正当而标准的司法程序，而且也学到了很多实际司法工作的一些技巧，如：填写卷宗、对卷宗进行编码整理、写一些力所能及的法律文书（辩护词）、到有关单位调查取证、去看守所会见被告人等。使自己的语言表达能力和逻辑思维能力有了很大的提高，为自己即将走上工作岗位打下坚实的基础。
二、接触社会的实际意义
让学生从司法实践中认识社会的复杂性和犯罪的多样性，并使他们掌握从分析复杂的案件入手了解我国的司法环境及现状，为其即将踏入社会从事法律职业打下坚实的基础。在县人民检察院渎职侵权科实习的学生通过讯问犯罪嫌疑人，在实际中对犯罪心理有所了解。意识到犯罪的形式多种多样，而这又与社会的复杂性相联系，对我国的司法环境及现状有了更深一步的认识。在公安机关实习的学生在实习过程中对公安机关内部的人事关系有深刻的感触，认识到公安机关内部人才的进出问题较为严重，上下级绝对服从的人事关系有待改进，而且认为工作方式僵化，公安机关内部管理体制及方法漏洞较大。在律师事务所实习的学生对未成年人犯罪都有一个共识，他们认识到我国未成年犯罪的人数逐年增多并且向低龄化、团伙化、恶性化趋势发展，对社会稳定造成一定的危害。意识到我国普法的深度和广度还有很大的不足。认为不能只为普法而普法，要在实际中了解未成年人的心理状况，及时纠正未成年人成长的不健康心理因素，加神文明建设，打击违法犯罪活动，给未成年人成长创造一个健康的社会环境。
三.让学生广泛接触社会,在各行各业中发挥作用，有利于拓宽就业渠道
我们的社会是一个法治社会，生活在社会中的每个人都必须受着法律的制约，各行各业也更需要用法律来维护自己的正当权益。但是，由于我国某些方面法治还不健全，加之我们的普法教育宣传深度、广度还不够，并不一定人人都懂法。因此，让我们的学生广泛地接触社会，到各行各业进行实习锻炼，不仅可以充实和丰富所学的法律知识，提高运用法律解决实际问题的能力，而且也有利于拓宽毕业生的就业渠道，使更多的行业和单位了解我们的学生、挑选我们的毕业生，以增加就业的机会和发展的机会。比如：在医院实习的学生通过了解和参与大量的医患纠纷和医事法律相关事件的过程，对医事法学有了基本的认识，掌握了一些课堂上学不到的知识和经验;同时对民法、民事诉讼法和程序问题有了更为深刻的理解。又如：在农村信用联社实习的学生通过参与农村信用社的大量工作，不仅对信用社、档案管理、调查等有了更为深刻的理解，而且从中发现了主要的问题：一是对内部控制认识有偏差，没有摆正业务发展与内部控制的关系：二是相互制约机制不建全;三是没有独立内控机制检查和评价的部门，内控手段和措施乏力；四是业务操作缺乏风险意识。同时他们运用所学的知识提出了很好的建议和措施：1.建立独立的内审岗位；2.完善内审组织职责，拓宽内审工作领域和范围；3.完善监督机制，建立内控网络。这些建议和措施受到信用社领导的高度重视，获得肯定和好评，他们希望这些学生能到信用社工作。
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实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很高兴过，而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了，还有很多事情等着我去做，现在重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实鉴定。
在半年的学习生活以来。我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。
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今天，我来到了操场上参加亲子运动会。我们最先玩了羊角球比赛，我们都热血沸腾，谁都不愿输给对方。裁判员一声令下，这场激烈的比赛就开始了！
哎呀！
不好！
我们又落后了！
于是，轮到我的时候，我便开足马力，向前冲了过去，可是由于后面的同学跳的实在是太慢了，我们这场比赛输了。不过，还好我们赢了拔河和接力赛。
这一天过得可真快啊！
感觉不一会儿同学们就依依不舍的告别回家了。
这一天过得可真快乐啊！
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我是白铁一小一年级的学生，当我刚来一到学校报名的时候，我就爱上了这所学校。
我的学校在铁路浴池的南侧，走进大门一直往南埋头是一排单杠，还有平衡木，再往前走就是大操场，有足球场地，有篮球场地，还有领操台，可大了，在操场的最南边有一排树木好象士兵在站岗，保护同学的安全。每当下课的时候，同学们来到操场上做游戏，有玩老鹰捉小鸡的、有玩踢毽子的、还有玩口袋的……在东侧就是我最喜欢的一角了，每到周一的时候鲜艳的五星红旗就是在这里冉冉升起，这一刻最让我感动了，听老师给我们讲过，无数的英雄为我们现在的幸福生活而付出了生命，所以我要珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上。
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在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用"爱"去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧，在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住"活动"这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是"安全教育与新学期新打算"。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是"新学期新打算"，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过"备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习"这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是"上课"。这个环节，也就是我们一直在探讨的"课堂教学"。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，
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传说中的下次终于到来了。
今天是星期三，下午有节班会课。下午2点45分左右，终于开始调位了。我心里没个底，不知会调个好点的位置呢，还是调的位置比现在更惨。
但这两种猜测都错了。
大组调完座位后，开始挑人了。
我在心里一直默念“我”。短短的几分钟，这个字我默念了近千遍。
但始终没有听到我的名字。
虽然后面调来了一个男生，为何不让他坐在我前面。因为以前坐在我后面的是个女生，这次一调位，还有点不适应，他坐在我后面，直接无视。
就不能让我和郑运河坐一起吗，不为别的，只为学！
我又想起了那句歌词：“想象中，很不同，想象中，一切都和后来不一样------”
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本周是我在学校度过的第一周，我充满了期待和好奇心。一踏入这座庄严而宽广的校园，我感受到了一股浓厚的学习氛围。让我激动不已的不仅仅是这美丽的校园，更是这些充满活力的老师和同学们。
本周，我上了各种各样的课程，对于这种全新的学习方式，我充满了好奇心。在语文课上，老师为我们带来了一堂生动有趣的课。她讲述了一个有趣的故事，让我们上下其手，互动参与进来。通过这样的方式，我们能更好地理解和掌握知识，我感到自己真的进步了。
数学课上，老师讲解了一道复杂的方程题。我曾经困扰于解方程的方法和步骤，但是通过老师的耐心指导和解答，我渐渐明白了其中的门道。通过课堂上的反复练习，我充分感受到了数学的乐趣和挑战性。数学虽然困难，但只要下功夫，它就灿烂如星空。
除了学习课程外，学校还组织了各种活动，让我度过了一个充实而愉快的周末。上周六，学校举办了一场英语演讲比赛，我报名参加了其中一个组别，虽然我有些紧张，但是我还是按照自己准备的稿件进行了演讲。通过这次比赛，我提高了我的演讲能力和自信心，也认识了许多其他热爱英语的同学。
在学校周记还有一次美术课给我留下了深刻的印象。在这节美术课上，老师要求我们观察并绘制一幅油画。我一直以为绘画是一件非常困难的事情，但是老师的悉心教导让我发现，只要用心观察，再结合基本的绘画技巧，绘制一幅美丽的画作并不是那么难。在这节课上，我充分发挥了自己的创造力，用各种颜色和线条创作了一幅属于自己的艺术品。
学校还有各种俱乐部活动供我们选择参加。我加入了学校的篮球俱乐部，并参加了他们组织的训练。在训练中，教练耐心地教导我们如何精准地投篮、如何灵活地运球，并且与队友合作。通过这样的练习，我的篮球技术不断提高，我也结交了许多热爱篮球的朋友。
这一周充实而忙碌，学校给我提供了各种发展的机会，并让我更好地了解了自己的爱好和潜力。学校不仅仅是知识的传授和学习的场所，更是培养我们全面发展的地方。我对未来在学校的日子充满了期待，我希望能在这样一个充满活力和热情的环境中，不断学习和成长。
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早上到了学校，随着同学们“早上好”的问候声中走进了教室，我们就纷纷拿出自己喜爱的书开始看，一会儿，预备钤打响了，我们都拿出自己的字贴开始练字了。
铛铛……第一节课上课了，数学老师把自己的知识传送到我们的脑子里，让我们听的津津有味，认认真真，下课了我们玩的可开心了，有的跳大绳、有的编花蓝、有的编排带操……
第二节语文课，袁老师把生字和会写字教会我们，然后再让我们用洪亮有感情的声音读一遍遍有趣的课文……在这美丽的学校里和老师的教育下，我们学到了许多许多知识，这就是我快乐的校园生活。
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这是一篇烹饪学校的周记，记录了我在烹饪学校的生活和学习经历。
第一周，我来到了烹饪学校。这是一个拥有现代设施和先进设备的现代化厨房，虽然有些紧张，但是我还是感到很兴奋。我们的教练是一位经验丰富的厨师，对我们的教育和指导非常认真。
在这一周里，我们学习了一些基本的烹饪技巧和食材的规范处理方法。我们学会了如何切菜、煮汤、炒菜、烤肉等基本技能。我们还要学习如何选购和储存食材，这是烹饪学校重要的一部分。同学们都是来自不同的城市和国家，相互之间交流学习，我们一起做菜，一起享受美食，感觉非常有趣。
第二周，我们学习了更多的高级技巧和菜品制作。教练为我们示范了一些刀法和烹饪技巧，例如如何切薄片、刀工的速度和姿势等。在实战中学习，在重复练习中提高自己的能力和技术。
在这一周里，我们还学习了如何制作蔬菜和肉类的附料和酱料。这些附料可以提升菜品的口感和质量，使其更加美味可口。我们也学会了制作各种面点和烘焙食品，在烹饪的过程中，充实自己的知识和技能。
第三周，我们的教练让我们学习到如何制作精致菜品和餐厅菜品。我们学习了如何制作西式菜品和亚洲菜品。我们分别学习了意大利面、披萨、烤牛肉、炸鸡肉和炒饭等各种精致菜品。
我们还学习了如何用不同的工具和设备来制作菜品，学会了烘烤和炸食物的方法。我们学习了如何在烤箱中烘烤食物和如何用油炸食物。
第四周，我们学到了如何设计和管理厨房。我们学习了如何制定食谱、如何管理和控制食材成本，以及如何组织带队。我们还学习了如何在餐厅中保持厨房的卫生和安全。
我们学习了如何聘请员工、制定工作职责，以及如何建立良好的员工团队。我们还学习了如何向顾客提供优质的服务和如何解决餐厅中遇到的问题。
烹饪学校的四个星期很忙碌，但也非常有趣和充满挑战。每天学到的东西都让人感觉自己进步了很多，收获了很多新的朋友和技能。我觉得自己真的学到了很多，这是一个有用且充实的经历，我期待自己在这个职业领域中有更多的发展和成功。
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今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：
今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的'侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢？是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师的问题呢？还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢？特别是基础真的是很差的学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢？
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
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