伟大军事思想总结（推荐十一篇）
发表时间：2022-10-17伟大军事思想总结（推荐十一篇）。
⬢ 伟大军事思想总结
这一天，我刚回到家就像火烧了屁股一样奔到阳台，再用迅雷不及掩耳的速度把窗户打开。猜猜我要干什么？当然是给我费尽千辛万苦才养大的小白菜和“初出茅庐”的文竹浇水啊！
当我正在边哼歌边浇水时，突然发现小白菜出现了几个洞眼，再看到文竹，也是如此。于是我决定去网上一探究竟。
原来，当蔬菜发芽成长时，土壤里一些虫卵会留在蔬菜的叶子上，并且有很多繁殖期的虫子会把卵都下在蔬菜上。当条件适合，这些虫卵发育成熟就脱壳变成虫子，吃了菜叶会越长越大，以此类推，一轮又一轮的繁衍下去。
那么，有什么办法能赶走这些讨厌的“虫子大军呢？”我为此展开了对它们的调查。
虽然虫子很烦，可也是可以预防的。可用1斤的干辣椒和15斤的水煮1-3小时凉后当农药打，6-7天一次。也可以买一种抗虫的化肥施。
知道了这些道理，“虫子大军”们，你们再也逃不出我的手掌心啦！
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3000年，地球展开了第一百次世界大战，一个国家决定出动将是消灭其他国家。
3100年1月1日，世界沦陷，僵尸们开始疯狂地烧杀抢掠，一点土地都不放过，一个墓地里住着一些骷髅，曾经他们的统帅骷髅王在1099年率领着骷髅大军攻占世界，20xx年骷髅王中枪身亡，这个骷髅大军便分成很多个家族，分布于世界各地，在3100年3月1日战士族的骷髅危在旦夕。骷髅和僵尸的大战即将开始，僵尸明显占着极大的优势，僵尸一百万人，骷髅一万人。3100年3月15日，骷髅军终因寡不敌众而宣告失败。战士族的大将军卡奇特被关了起来，他在监狱里发现了骷髅王的遗体，传说骷髅大军的王一但牺牲了，就回到任何一部落的领地里，而卡奇特传说是骷髅王的后代。卡奇特说：“身为骷髅王的后代竟然被困在监狱里！”，话音刚落，只见那个遗体站了起来说：“唉，英雄往往是要经历很多的磨难的！”，卡奇特说：“你……你……不是已经死了吗？”，遗体说：“怎么说我还是有点法力的，这个世界还需要王门拯救呢，那时，人类再也不会抛弃我们骷髅啦！你给我看好，我把这门打开。”刚说完，门便开了。
“什么人。”一个僵尸说。
骷髅王说：“我来顶着，你快跑！”
卡奇特说：“那你又死了呢？”
骷髅王说：“两千年前我就已经死了！我老了，要靠你来拯救世界了！”
卡奇特出来之后，监狱便倒塌了。卡奇特找着骷髅王的尸体，最后终于找到了，骷髅王说：“快把我的盔甲穿上，把我的披风挂上，把我的头盔带上，拿上我的剑和盾，它们会帮你克服种种困难的！不过你要记住，你若真想拯救世界，就需要找到其他的种族，他们会帮助你的。”说完便去世了。
卡奇特说：“我一定会拯救这个世界的！”
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姥姥家里有一棵很大很大的苹果树，它每年都能给我们带来很多又大又甜的苹果，今年也不例外，不过今年就因为这些苹果，发生了一件有趣的事。
可能是今年结的苹果太诱人了，在快到中午的时候，家里突然来了一大群黑色的大马蜂，这些马蜂都有差错多两厘米长，看着非常的可怕。本来我不知道它们是来干什么的，不过在它们落在一个大苹果上，一口一口的吃苹果的时候，我才意识到它们是来和我抢苹果的。它们吃起苹果来可快了，十几只马蜂一会儿就在苹果上啃出了一个乒乓球那么大的洞。我就赶紧把这件事告诉了舅妈和外公，于是我们就全体出动，开始对抗马蜂大军。外公给我们分配任务，他上房顶上打高处的马蜂，舅妈站在凳子上打低处的马蜂，而我和弟弟负责踩死掉在地上没死的马蜂，经过半个小时的艰苦抗战，我们终于将马蜂赶跑了，。后来外公让我数了数地上的死马蜂，我们一共消灭了三十六只大马蜂。
今天的苹果保卫战，我们胜利了，不过外公告诉我说：今天我们是把马蜂赶跑了，不过我们不可能一只看住苹果，马蜂还会再来的。本来我还兴高采烈的，一听这话，我整个人都沮丧了
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历史征程风云激荡，中国共产党人带领亿万人民经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝，成就了百年大党的恢宏气象。我们生于这奋发图强的时代，这自强不息的时代，这伟大复兴的时代，更加需要不忘初心、踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代。
在我党实现第二个百年奋斗目标的新征程中，更需要我们每一位共产党员坚持坚定理想信仰，坚定四个自信，不断脚踏实地，提出真正解决问题的新理念、新思路、新方法。
百年目标需要薪火相传，需要我们每一个人同心协力，共同奔赴，为自己的人生交上一份满意的答卷，为我们下一代树立一种正面形象，为推进中华民族的伟大复兴贡献自己的微薄之力！
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今天下午开始上军事理论课。说实在的，我一直是个军事迷。我热爱那一身神圣的绿军装。每当看到军人英姿颯爽的从身边走过时，我总用一种崇敬的眼光望去，而且总要回头看好几次，直到那身影的消逝。我喜欢军营的生活，虽然没有亲身经歷过，但军训生活却成了我难忘的回忆。
因為以前也曾想学习军事知识，却不知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。这样子的学习效果并不是很明显。所以我一直期待著这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之网。现在想想如果这堂课是一名中年军官授课，上课时理著平头，穿著军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。对於女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯著他看;对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。当然，想归想，现实却不是如此。教师也是一名中年教师，穿着蓝色T血，身高约为1.73M，发型是传统的长发。看到他的第一眼，有点大失所望。
不过我还是以一颗平常心来听他的课。讲着，讲着，突然发现他变可爱了!!因为发现他跟我有许多共同之处。
初步了解他之后，更坚定了认真听他讲课的决心。听了他的课后，强烈地激活了我那颗隐藏于内心想当兵，爱兵的心。内心的激动之情久久不能平静。然而却多了些惆怅之情。因为某些原因，这辈子是不可能当兵了。虽然有过毕业后当兵的想法，但是现实中某些残酷的现实，让我无奈地抛下了这个想法。
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前几日与母亲一同整理家中许久不用的物件。母亲坐在床边上，翻着一件几年没穿的呢大衣，突然“咔哒”一声，掉出了一个小东西。
母亲近几年已慢慢有些老花的症状，于是眯着眼端详那突兀滚落的小物件。
一支唇膏。
外表是盈盈的蓝色，外壳圆润，与细瘦的母亲极不相称。
旋开盖子，那许久不用的膏体有些凝滞，化妆品本应特有的味道也因为常年夹在大衣中堆在衣柜里而被樟脑丸的味道取代。颜色并不鲜艳，有些暗暗的橘红色，平平淡淡的，如母亲一般。
这支唇膏是我小学的时候和母亲一起在美宝莲专柜买的。母亲知道的名牌不多，对这枝“美宝莲”格外珍惜，甚少用。只记得有重大事情的时候母亲才会小心翼翼地打开它，坐在镜子前，谨慎而矜持地沿着唇形涂。母亲的唇色有些暗淡，在生活的柴米油盐间磨去了年轻的'鲜亮。但每次她涂完唇膏，端详自己一番，便会注意到镜子旁的我，对我报以一个有些羞涩的笑。
母亲再年轻一点的时候，头发还是鲜亮的黑色，皮肤还是泛光的荧白，我还是个剪着短发的小团子。母亲还有另一枝唇膏，颜色更鲜艳些。记忆有些模糊了，只记得每次和母亲一起出门前，她都会用那有些艳丽的红色装饰完自己唯一一处，再在仰着脸傻兮兮的我的额头上用那抹红色点上一点。家中的很多本相册都留下了那已经远去的一抹红色，年轻美丽的母亲，与短头发的有些呆呆的我。
眼前的母亲拿着那只唇膏端详了一会儿，又摩挲了一会儿，终究还是呐呐地放到了一边。就像难么那么多次，她为了家庭，把自己放到一边，任岁月在她美丽的眼角累下风霜，积下尘埃。而她自己，也被她自己遗忘，还有她美好的韶华。她最好的时光，被打磨成时光洪流中一颗微茫的沙砾，像唇膏，和凝在唇膏中的岁月，垂垂老去。
我拿起因为没有依托而又将滑落的唇膏，把它握在手中，我突然觉得它烫得吓人。
像是我，无端握住了母亲最美的年华。
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关键词高校；军事理论；教学
中图分类号EO-42 文献标识码A编号1673-9671-(2010)042-0167-01
1普通高校军事理论教学现状
军事理论课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课，主要内容有：《孙子》兵法；军事思想和邓小平新时期军队建设理论；国防；我军军兵种知识；现代军事科学技术；高技术战争；世界军事；军事地形学等等。军事理论教学研究的基本任务就是全面阐述军事理论教学的学科理论，包括基础理论、教学理论和教学法。高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要，如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好基础，是高校军事理论教学科研的重要课题。
自1985年开展学生军训试点工作以来，全国各普通高校解放思想，大胆改革，勇于实践，军事理论教学取得了很大的成绩，但同时也还存在着一些问题，教学效果并不理想。总的来说，近十年来普通高校的军事理论教学发展迅速，军事理论教学取得了以下成绩：许多高校已经把军事理论教学列入学校的学科建设规划，加强了有关军事理论教学的学科理论研究；形成了统一的教学大纲，加强了军事理论课教材建设，军事理论教学已呈现网络化、信息化的特色；军事理论教学的成效已经在高校人才培养和素质教育中得以初步显现，并得到了社会的认同。但同时普通高校的军事理论教学还存在以下不足：部分高校对军事教学的认识不足，对军事理论教学的投入力度不大；教师水平不一，很多高校军事教师多由军队转业干部和高校毕业生组成，导致很多高校军事教师队伍的现状无法适应军事教学和科研的要求。这些不足使得普通高校的军事理论教学不同程度上受到了影响，既抑制了大学生的学习兴趣，又挫伤了大学生主动性。
因而，普通高校的军事教育要在取得成绩的基础上继续努力，不断克服教学中存在的不足，加强对于军事理论课的学科意识，进一步明确学科理论研究的方向，进而为高校的军事理论教学服务。
2军事理论教学中应注意的几个问题
面对军事理论教学中存在的诸多问题，我们认为军事理论教学所要抓的根本问题是如何确保教学质量不断提高。要确保教学质量不断提高，还必须有一支高素质的教师队伍，有一整套高质量的军事理论教材，有一套切合实际的教学方法。此外还要加强教学管理，重视教学与科研的结合。
2.1加大普通高校的对军事理论的投入力度
军事理论教学作为高校的一门必修课，传授的是相对系统的军事知识，有利于培养大学生的爱国情感，并为全面提高大学生的综合素质奠定基础。大学生是未来的接班人，普通高等学校必须加强对大学生军事理论教学的重视。只有普通高校对开设军事课的认识提高了，军事理论教学所面临的各种问题才有可能迎刃而解。
具体来说，普通高校应从以下几方面进行努力：完善教学机构。普通高校应成立军事教研室，负责军事理论的教学和科研工作；加强军事理论教学的硬件设施建设。普通高校应配备联网的计算机、投影设备、音响设备的多媒体教室用于进行军事理论教学，把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来。如讲述军事思想和邓小平新时期军队建设理论，可欣赏电影《淮海战役》某些片断和资料片《东海军事演习》;讲述现代军事科学技术可观看资料片《海湾战争》。这样，可以化抽象为形象生动，化枯燥为丰富多彩，化难解为浅显易懂，从而增强军事理论课的感染力和吸引力，以增强军事理论课的教学效果。学校有关部门还可以建立校园网构建军事平台，使大学生通过网络了解更多、更新的军事知识，此外，通过举办讲座、组织军事知识竞赛等活动，达到繁荣高校军事文化的目的。
2.2加强对军事理论教师的培养
由于军事理论具有很强的科学性，这就要求军事理论教师具有渊博的军事理论知识和丰富的文化知识，如历史学、心理学、哲学等方面的文化知识，只有通过教师平时的积累，建立起能够满足军事理论教学的知识库，才能在军事理论教学中应用自如为教学服务。此外，军事理论教学教师还应不断地扩展自己的知识面，因为随着国际战略环境的变化，军事理论知识也在不断的更新，教师只有不断地充实自己，才能跟得上时代的步伐。
普通高校应积极的培养具备完善军事理论知识的老师，对专职军事教师的职务评聘纳入高校教师职务评聘工作的管理渠道，实行规范化管理，要鼓励中、青年军事理论教师到部队院校或有关普通高校进修军事课程。同时，应积极选派教师参加各种相关的培训和交流活动。通过培训和交流，教师可以学习到的不仅是军事理论的教学方法、技巧，还可以了解到许多军事教学方面的新的动态。此外，学校还可以直接派教师去学习他们的先进经验，也可以把他们的优秀教师请进来，协助进行军事理论的课程建设。
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冷战结束后国际战略环境较为复杂，我国周边安全环境也不容乐观。祖国统一面临复杂形势，海洋权益存在复杂纠纷，边界争端尚未全部解决，还有其他不稳定因素影响边疆地区安全。新时期我国国防建设的指导思想是“坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路”。而我们大学生经过军事理论的学习，提高国防观念，增强国防意识，将成为我国强有力的国防后备力量。
端正学习态度是学好一门学科的前提。在军事理论课程的学习过程中，我坚持做到不迟到不早退不请假不旷课。以积极主动的学习态度坚持完成既定学习任务，并且培养军事科学方面的兴趣，通过深入浅出由繁化简的学习方式来掌握知识，并从中获益良多。
自觉接受军事训练，努力学好军事科学，是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。通过军事理论课的学习，我更加坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命。
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今年3月25至28日，自治区举行了xx年全区中等职业学校技能比赛暨xx年全国中职技能大赛选拔赛，本次共有150所学校、1994名选手参加10个大专业、45个比赛项目的竞赛。经市技能大赛选拔后，我校48名选手代表来宾市，参加了电子、计算机、汽修、服装、烹饪和数控6个专业、22个项目的比赛，有20个项目获奖。其中一等奖5项，二等奖4项，三等奖11项，参赛项目获奖率达91%;48名参赛选手中，获一等奖6人，二等奖12人，三等奖20人，获奖率达79.2%。参赛项目54人次，43人次获奖，获奖人次名列全区140所参赛学校的第五名，获得了参加自治区技能大赛八年来最好的成绩。其中，服装专业的黄小番和电子专业的覃志焕分别获得了参赛项目的第一和第二名，将代表广西参加20xx年全国职业院校技能大赛。以下为各专业的获奖情景：
电子专业参赛选手10人，其中，一等奖4人，二等奖4人，三等奖2人，获奖率达100%。覃志焕获得了“制冷与空调设备组装与调试”项目第二名，将代表广西参加20xx年全国职业院校技能大赛。黄陆宝、覃罗平获得了“机电一体化设备组装与调试”项目一等奖，李贵鹏获得了“电子产品装配与调试”项目的一等奖。
服装专业参赛选手5人，其中，一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，获奖率达100%。黄小番获得了“时尚合体女式上衣款式设计与立体造型”项目的第一名，将代表广西参加20xx年全国职业院校技能大赛。
烹饪专业参赛选手6人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达100%。
计算机专业参赛选手12人，其中，一等奖1人，二等奖4人，三等奖3人，获奖率达66.7%。韦珍妮同学获得了“数字影视后期制作技术”项目的一等奖。
数控专业参赛选手9人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达66.7%。
本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。为了今后能取得更好的成绩，现总结如下：
我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选择身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材匀称的选手，偶尔有一两个身材条件适宜的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第一届的168cm长到此刻172cm，并且在连续的比赛中锻炼了性格，才最终拿到了名次。但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还没有发现身材条件较好的学生。
模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛场需要身着比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放弃参赛的机会，不愿意参加比赛。
基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主要考察资料，是学生经过训练能够提高的地方。除此之外，气质、临场应变是十分重要的部分，因为模特比赛评分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区分出来。而我校学生因为大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的气质和气场上，故意选择在学生放学的时间在新校区食堂门口进行训练，引来许多围观，锻炼选手的胆量。
1.本次比赛换了一个新的秀导，比赛的队形安排要求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。
2.因为大赛评委由美院教师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选择显得很重要。异常是休闲装环节，着装自由选择，并且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。
3.比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。
1.每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，并且会请模特学校校长当评委，所以很多学校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字;
2.将正在实习的学生召回参赛。这次比赛有些学校的获奖选手就是正在实习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。当然这需要学校研究给予必须的误工补贴才可能实现。
1.选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特比赛，自发的产生参与的热情;
2.请专业模特教师或者将选手送到模特学校训练。我毕竟不是专业模特教师，我的训练方法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，并且模特学校会供给给学生更多的上台机会，锻炼学生的舞台经验;
3.参赛服装每次都是比赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但如果购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比较推荐的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展示。另外休闲装，今年我采用的方式是在h&m购买，比赛使用后退货，无需成本，可是需要承担必须风险，因为比赛过程换装时间有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退货。
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第一部分：美国公共行政学五大理论美国公共行政学者霍哲教授与盖布雷林(Holzer & Gabrielian,)博士将美国的行政学总结为五大理论：
?诚实、无党派及象企业一样的政府。诚实、无党派、有效率的政府管理是建立公共行政学最为重要的概念。政府的两大功能是“意志的表达与意志的执行”（古德诺Goodnow, 1900）。进步主义运动时期不仅将行政与政治分离。而且开始了向私有部门学习最佳实践的努力。正如在当今的公共服务中倡导私有化与更多的市场机制一样，这种向私有部门借用经验的做法不局限于组织的内部过程，同样与政治和经济结构相关。
?经典管理模式。当行政学正式从政治学中分离出来，并且行政被等同于企业管理，行政学的主流观念就开始追求象机器一样的效率：即用最少的能源耗费完成工作。重心从公共行政在社会中的地位这样一个政治问题转移到微观的问题DD即如何有效地管理组织的问题。这种导向源于科学管理学派并在较为复杂的行政决策制定分析中达到顶峰。通过对企业组织的研究得出一系列被认为在管理中广为适用的原理与原则，而运用这些原理与原则可以取得最佳的效率。将这些发现运用于公共部门组织的管理被认为是顺理成章。
?政治与政策制定。当行政学成为一门独立的学科建立起来，而且新兴的福利国家开始广泛发展福利项目时，政治与行政的二分法就不再现实。罗斯福新政时期政府对社会事物的干预就是明显的例证。如此，公共机构为了获得不同选区居民的支持，便调整策略去影响选区并满足选民的需求。这样，公共行政的一个主要趋势便是远离“中立”而靠向“政治”。尽管早期支持行政中立的学者主张行政官员仅仅是公共政策的执行者，这种假设现在被认为是幼稚的。人们认识到价值观不仅从多重外部因素侵入行政，价值观同样存在于如政策执行这样被号称为是“中立”的内部决策中，象其它政策参与者一样，政府官员应当参与政策制定。
?人类行为。经典管理学派植根于泰勒的科学管理学派和效率的工程概念中：即用最少的能源耗费完成工作。尽管从私营部门中得出的管理理论有助于我们理解组织的骨架，但事实证明用这些理论来解释无论是公共部门还是私立部门中的人类行为都是不恰当的。尤其是它们不能解释人性的复杂性、不确定因素或变化环境的影响。二十世纪二十年代末及三十年代霍桑实验与对组织的`社会学研究形成了新的管理学派思想。行为学派强调人际关系与个人目标的重要性。即强调组织中个人与集体的多层面、网络状、非正式组织的重要性。
?项目的有效性。二十世纪以来，伴随着技术的日益进步、人口的不断变化以及政府职能的增加，政府项目增多。同时，公共财政资源逐渐萎缩。如此，公共机构生产力的有效性成为美国公众关心的首要问题。行政中“唯一最佳方式”的概念受到批判。这不仅适宜于实用工具与技术，而且有助于我们对行政学学科的理论构思。公共行政学开始将自身看作是一门综合学科，通常是有价值观念冲突且价值观相互竞争的学科，而这门学科还在不断地适应与改善之中以追求优异的业绩。
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《返乡大军》余舟
回去年饭大团聚,吃了年饭上祖坟。上灯作揖烧纸钱,对坟说话报平安。后继有人杨家将,姑爷探望丈母娘。一户一家轮流转,羡慕杨家多和气。
游子返乡
游子因家乡贫困外出发展。若干年后，衣锦返乡。
返乡时适逢家乡城乡结合建设中，游子曾经所在村落的低矮平房早已不见，取而代之的是现在的高楼林立。曾经的泥泞土路也变成了现在宽阔的柏油路，路旁人工修剪的`花草青葱翠绿，曾经隔壁左右住着的那些布衣邻居也是一个不见，所见之人都是匆匆而过的陌生面孔。
游子此时心内发怵，怀疑自己走错地方。于是又绕着高楼大厦反复来回，终是未发现过去老村旧苔的痕迹。游子不甘心，又顺着宽阔的马路继续向深处前行。
行至远郊某路旁旱田处，几座孤坟坐立田边，杂草丛生。游子近前看碑文，依稀认得，其中一碑文所刻名字是曾经村子里某某的爷爷，游子喜极而泣，坐在此公坟前泪如泉涌，边哭边说:“某某，好在您还住在此，叫我好找啊”!伤心不已。
良久，游子情绪稍稍平缓，抬头察看四周，发现此处人迹难觅，路两旁旱田里种植的棉花已摘收，只剩枯梗。远处，更大一片田地荒芜，但已被一巨型广告牌标杆为未来某某高档小区所在地，等待建设中...
更远处，某工厂烟囱炊烟袅袅，生产正在继续，某新型小区的招商横幅迎风飘扬，还有些曾经狗不拉屎的地方现在也即将成为门面房，炙手可热...家乡已与当初自己离开时不可同日而语。
游子越看越觉得陌生，不知道该往何方寻亲，想到自己在外发愤图强，只为回家让亲人过上好日子，现在看家乡的变化，卖田卖地的亲人们只怕早已过得比他好，却无人叫他回来分享，看来这富贵不能共啊!
游子想到此，突然觉得悲哀不值得，自己应该赶快寻到村委会，寻到自己的亲人，拿回自己田地变卖后所得的那份，然后好好的去享受人生。此念头一出，游子心情稍好，站起来，感觉肚子有些饿，原来归心似箭，昼夜不停赶路，腹中早已空空如也。
原路返回。途中，经过一公厕，不见厕所还好，这一见厕所，游子又觉得内急起来，手捂肚子去如厕。
厕所门前一妇人，妇人面前竖着一自制木牌，上书:“大便一元，小便五毛”。游子摸遍口袋，这才发现由于下车匆忙，钱包扔车上，分文未带，并说:“我乃本地人，因返家心切，昼夜赶路，钱包忘在车上，您容我方便，待我如厕后一定加倍奉还”。
妇铁面无私，不发一言，指指面前木牌。游子此刻内急难耐，也顾不得自尊，对妇打躬作揖，说您行行好，如厕利索后我马上去车上取钱拿来给您。
妇摆摆手，斩钉截铁:“大便一元，小便五毛”。游子崩溃。
此时，恰逢一记者男前来如厕，见游子内急无银子受阻，慷慨解囊，递上一元钱。游子感激涕零，连说了数遍“谢谢”。记者男说“你别谢了，助人为乐是人之本分。你幸运有我帮你，我却不知道找何人帮忙咯”?
游子就问你有什么难处呢?记者就说今天没采访到任何新闻，忽然灵机一动“要不你让我拍张照吧”?游子想人家帮了他的大忙，拍张照太应该了。于是就摆好姿势，记者就咔嚓咔嚓拍了几张，两人皆大欢喜，各自如厕后离去。
第二天，当地报纸小版篇幅刊登了游子的这张照片，并配有标题:“游子返乡，目睹家乡巨变，喜极而泣”。
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