插花实习总结（实用二十篇）

为了培养员工对插花的兴趣，提高他们的艺术素养，提高他们的生活质量。在12月22日，工会女工部在圣诞节来临之际，聘请花艺老师来公司开展插花培训，报名人员尽然空前的踊跃，感兴趣的员工准时准点拿起手机来争取报名名额。

培训开始，花艺老师为员工们讲解了花的起源及插花的基本概念，并向员工介绍此次手提礼花所有使用到花的种类。

培训过程中，老师讲到：“所谓插花艺术，即指将剪切下来植物的枝、叶、花、果作为素材，经过修剪，发挥自己的想象，将大自然美完全的体现出来” 。从插花的步骤到插花的要领和高度，老师一步一步地进行示范教学，采用现场示范与实际操作相结合的方式进行互动。

在老师讲解的过程中，工作人员一直跃跃欲试，迫不及待地伸出双手，准备大干一场！

经过员工们耐心的插花后，老师逐个讲解员工作品，并进行指导。

最后，在老师悉心指导后，员工们都收获了自己满意的作品，老师还评选出最佳作品，获奖者还是名男员工哦!

〘五〙插花实习总结

家庭插花技巧大全

插花，即把几种色彩和谐的植物插在一起，相互辉映，疏密有致，艳而不俗，雅而有韵，能产生强烈的艺术感染力。插花对于家庭来说，也是很适用的。下文将会介绍的插花艺术的相关知识，喜欢插花的朋友千万不要错过。

家庭插花的要点：

客厅插花：客厅是现今活动的主要场所，用来接待亲友。客厅插花一定要突出热烈、祥和。要求色彩艳丽、充实而丰满;

书房插花：清雅飘逸、枝叶疏密，使人感到幽静、清爽;

卧室插花：卧室摆放柔美纤细、典雅质朴的插花，可让人感到安宁舒适。最忌色彩过于艳丽。要以浅色为主(如，晚香玉、水仙、蜡梅、浅色月季等)。重点体现，淡、简、雅三个字。烘托出一个恬静、幽雅的环境。若花材选用有香味者则更佳。轻松舒畅，悠然入梦。

常见的'家庭插花形式：

一、瓶花：也就是以瓶作为插花器皿的插花。

口径较细或适中，多用于草本花材的插花。不需要固定，只要按照“一枝二枝正，三枝四枝斜”的原则摆放，然后插入陪衬花材就完成了。

口径较大的花瓶，更适宜插木本花材，或依靠瓶口互相交叉或作“T”字形固定。不过有一点，要选用弯曲有形，错落有致的花枝，再配些陪衬花材。这样才好看。

二、盆花：圆型水盆，一般花店都有售。多用剑山固定。常见形式有三种：半圆型、不对称型、自然型。

1、半圆型：用于花朵较小的花材，如香石竹、孔雀草等。不过，少说也要用到十几朵才够。插时使花型呈半圆状。花的间距要相等。

2、不对称型：用于花朵较大的花材，如月季、菊花、郁金香等。有六、七朵就可以了，造型时注意起伏、韵律。体现出不对称型的自然美。

3、自然型：用于枝干弯曲的花材。如，梅、牡丹、竹节海棠等。取一、二枝盛开的花枝。再取些陪衬花材(不可过多)。

三、盆景式插花：是中国盆景艺术和插花艺术的结合体。细看颇有些盆景的神韵。多以木本花材为主体，草本花材为辅助。水盆则以腰圆型、长方形为佳。

一侧为主体，一侧为辅助。主体较辅助高，则中间留有较大空间。典型的盆景风格。说是盆景在插花艺术上的再现不为过吧?

四、竹筒插花：原盛行于中国，大约在公元8～11世纪由中国传入日本。有三种常见形式：单筒、层生(有两个以上的节，在每节中部开一个洞插上花材。)、船生(横卧，上部剖开。怎么插就看你自己了)。

五、花篮：内部放有盛水的容器，多采用花型较大的花材。如，香石竹、菊花、唐菖蒲、月季、牡丹、石斛兰、一品红等，再配以少量观叶花材，就OK了!常见的花篮形式有：

1、圆型：多为庆贺花篮。其造型丰满、匀称，四面都可欣赏。

2、L型：外型酷似“L”而得名。花材多采用干茎较长的为宜。如，唐菖蒲、菊花、马蹄莲等。

3、自然型：是表达心境，抒发情感的最佳方式，你可随心所欲，插出自己心仪的作品。自然的才是最美的!

六、挂件式插花：就地取材，用墙壁上的挂件(如，相框、工艺品、国画等)，插一、二朵花略加点缀。既增强挂件的艺术美，又使居室生机盎然。如，在壁灯上插支吊兰。若插花则应配些肾蕨之类的观叶型花材。

七、野趣式插花

野趣式插花，不管是什么山花野草皆可入选。随便选些不知名的野果。插起来也随意，全凭你的好恶。在一个城市的小屋中却充满浓郁的乡土气息，那份美感真是让人心旷神怡

〘六〙插花实习总结

助力亚运插花活动总结

亚运会作为亚洲最大的综合性运动会，吸引了世界各地的精英运动员和众多观众。为了丰富比赛场馆的氛围，提升观赏体验，一项名为“助力亚运插花活动”的倡议被提出。该活动旨在通过花艺的力量，为亚运会赛场增添生机与美感，使整个运动会成为一场视觉盛宴。

在亚运会期间，各个比赛场馆都以独特的插花装点出现，而“助力亚运插花活动”是组织者们为体育场馆装点插花的活动。它不仅仅是单纯地将鲜花摆放在比赛场地周围，更是一种通过花艺的方式倾诉对亚运会的热爱与祝福，并且为参赛运动员们带来更好的运动氛围和精神力量。

这项活动从初始阶段就受到了广大花艺爱好者的热情响应。志愿者们纷纷加入到插花团队中，积极参与活动的筹备与实施。为了提高花艺水平和插花技巧，组织者们特地组织了一系列培训交流活动，邀请专业花艺师进行指导。这些专家们不仅讲解了插花的基本原理和技巧，还与志愿者们分享了花艺带来的心灵愉悦与情感交流的重要性。

活动正式开始后，志愿者们分别被派往不同的比赛场馆，根据各个场馆的主题和特点进行插花设计。他们耐心地选择和摆放鲜花，使每个插花作品都呈现出独一无二的美感。参与者们通过花朵的颜色、形状和高低搭配，创造出一个个生动活泼且富有动感的艺术品。这些插花作品不仅令观众们叹为观止，也成为了亚运会现场拍照留念的热门景点。

插花活动为亚运会场馆注入了新鲜的元素，也提升了观众们的参与感。观众们在欣赏比赛时，不仅能够投入到比赛的激烈氛围中，还能够通过赛场上的插花装点，感受到花艺带来的愉悦和宁静。赛场内外的插花作品相互呼应，使整个运动会的氛围更加和谐与美好。

此次插花活动也为参赛选手提供了一种特别的鼓舞和祝福。在他们奋斗的比赛场地旁边，鲜花们象征着成功、荣誉和希望。这些精心设计的插花作品无疑给他们带来了额外的动力和支持，使他们更加坚定自己在亚运赛场上的决心与信心。

此次“助力亚运插花活动”的成功不仅展示了志愿者们的专业素养和热情服务精神，也证明了花艺的力量能够为大型综合性运动会注入不一样的活力与魅力。希望未来的亚运会和其他重大运动会都能够借鉴这种具有观赏性和文化内涵的功能性装饰方式，使赛场不再是单调的、纯粹的体育场地，而是一个充满艺术与热情的综合空间。

“助力亚运插花活动”通过花艺装饰的形式为亚运会增添了不一样的魅力。志愿者们的辛勤努力使得整个运动会更加完美，赛场和观众一起欣赏了鲜花的美丽与自然。未来的亚运会将继续举办这样的活动，通过花卉装饰来营造更加愉悦的氛围，为运动员和观众们带来更加难忘和独特的体验。相信在助力亚运插花活动的持续努力下，亚运会会变得更加美丽，也必将给观众们留下深刻的记忆。

〘七〙插花实习总结

插花作品的名字也是作品的一部分。给插花作品起一个恰当的名字，可以加强和烘托作品的主题，使作品更具艺术魅力和诗情画意，并能引导欣赏者对作品的联想，与作者在情感上取得共鸣。命名对插花作品的意境有着画龙点睛的作用，这也是中国插花的引人入胜、赏乐无穷之处。插花作品的命名有两种：规定命题命名和自由命题命名。

1、规定命题命名

插花作品的命名，有的是先命名，然后再根据命名进行创作，围绕该主题进行构思、选材。同一命题有不同的表现形式，目前一些插花大赛，往往规定一些题目，按题评定作品的优劣。如1999年在云南举办的世界园艺博览会上，插花赛就规定了“人与自然”这样的主题，让创作者在构图、构思、花材选择、意境表达上，均可以产生广泛的联想与创意，进而产生更加丰富而富含艺术魁力的优秀作品。

2、自由命题命名、

有些插花作品的命名，是在创作完成之后，根据其表现的题材、主题及意境等内容再命名。给插花作品命名要贴切、含蓄并富有新意，能令人回味无穷，需要一定的文学修养和表现技艺，要求文字精练、意趣飘逸、诗意盎然，命名亦有其艺术魁力。命名方法，在传统的插花创作中称为“借景传情”、“以形传神”。命名常见的方法有以下几种。

（1）以花材的`象征含义和特性来取名这类命名需要对花语和作品的创作意图有较为清晰的了解，如以水仙为创作题材，表现水仙临波荡漾的自然美感的作品“凌波仙境”；以梅、兰、菊为材料创作的“岁寒三友”、“寻菊访梅”、“君子会”、“玉堂春”等等；茉莉、玫瑰都具有清幽的花香，以其为花材取名“清香缥缈”等。

（2）借助植物的季相景观变化来命名这类命名体现了日月星辰及四季的变化，具有较强的时令感，极能引起欣赏者的共鸣。如以银芽柳、迎春花为素材创作的“春之歌”，以菊花为主要素材创作，表现秋季景观的作品“金秋”、“独立寒秋”，均是典型的季相命名。此外，还有以满天星为主材表现雪景的“雪域红梅”，以向日葵表现“晨曦”等等。

（3）以插花作品的造型命名给作品命名时，依形写神，以假当真，运用形象思维去展开联想，去比拟真景，依其神态恰当命名。如用富贵竹和竹签插成风车状的“风轮旋转”。用巢蕨竖立插成山峰状的“无限风光在险峰”。还有“漓江春色”、“腾飞”等等。

（4）以自然界山水风光来命名春夏秋冬，雨雪风霜，朝霞晚露，名山大川，草木花卉，均是自然界中的美丽景观，以此为创作题材，产生了插花创作中大量的优秀作品。例如，以红瑞木、马蹄莲为素材插制的作品“丛林飞云”，主要表现自然界密林中云团飞舞的景观，以素雅的荷花为主花材完成的作品“荷塘月色”，着重表现淡淡月光下的美丽荷塘，进而烘托出作者的一缕幽思，“天际归舟”、“春江月夜”、“雁落平沙”等作品，也都是典型的示例。

（5）借鉴古诗词曲赋来给作品命名这类命名纵越历史，寓意深刻，意境悠远，以古托今，借古抒怀，常能产生别开生面，意境深刻的艺术效果。如“庭院深深”、“惊鸿照影”、“孤帆远影”、“片帆天涯”、“似水年华”等，这些精湛古雅的命名，将作品刻画得淋漓尽致，令人浮想联翩，回味无穷。

（6）作品以一种情愫和情感来命名这类命名需要平时的文学积累，才能恰如其分地表达作品的思想感情。如“水结同心”、“蹉跎岁月”、“百舸争流”、“柔情似水”、“思归”、“一片冰心’、“童年的回忆”等，都是较为优秀的作品。

（7）以抽象的手法来表现，命名的自由度更大如作品“流水”就是以抽象的手法，利用线形材料的流畅延伸感，模拟流水的动感，以表现自然景观。

总之，命名可以从许多方面考虑，只要作者善于捕捉创作时的特定感受和创作意向，都能作为作品的命名。有命名的作品是中国插花艺术的特色之一。

〘八〙插花实习总结

近期，我校举办了一场精彩纷呈的才艺插花活动。本次活动以“花香四溢，艺术盛宴”为主题，旨在展示学生创造力和艺术才华，激发他们对自然美的热爱和对艺术的追求。活动积极参与者众多，精彩节目一个接一个，给学生们带来了美妙的艺术享受。

活动在校园花坛举行，为积极参与的学生提供了一个展示才艺的舞台。从早晨开始，同学们就将自己精心准备的花材带到了现场。花坛设有专业老师指导的插花区域和观众席，学生们按照自己的创意和想法开始了插花的过程。不同程度的参与者都在展现自己的一面，既有初学者的稚嫩，也有经验老道的熟练。整个活动区域洋溢着花草的清香，各种鲜花和绿植摆放在各式花瓶中，美丽动人。

活动中的表演环节精彩纷呈。学校精心策划了一系列才艺表演，使整个活动更为丰富多彩。学生们通过花艺、舞蹈、诗歌朗诵等形式，展示了自己的艺术才华和创造力。在花艺表演中，同学们将自己亲手插好的鲜花用花环串起来，形成了一道道美丽的花串，令人目不暇接。舞蹈表演中，学生们舞姿优美，跳动的身姿与鲜花相得益彰，为观众带来了视觉上的享受。在诗歌朗诵环节中，学生们将鲜花视为灵感的源泉，借此向我们展示了独特的情感。

本次活动不仅是学生们展示才华的舞台，也是他们学习交流的平台。在插花过程中，初学者受到了经验丰富者的指导和鼓励，而熟练者则通过演示和教授技巧，帮助别人进步。同学们在彼此的完美作品面前互相学习和交流，不仅强化了技能，也培养了合作意识。同时，活动还设有特邀专家和教师的授课环节，他们详细讲解花艺知识和技巧，学生们积极倾听、吸收，进一步提高了自己的理论水平和实践能力。

本次才艺插花活动为学生们提供了一个展示自己的平台，在活动结束时举行了评选和颁奖仪式。优秀的作品、动人的表演、积极参与的学生都获得了荣誉的加冕。在评委老师的点评中，他们称赞了学生们对于自然美和艺术的理解，对他们的创造力和努力表示了赞许之词。此次活动对于每一位学生来说，都是一次宝贵的经验和回忆，他们收获了对艺术的热爱和探索精神。

小编认为，本次才艺插花活动既是一场艺术盛宴，也是一次学习、交流的机会。通过插花展示和表演，学生们展现了自己独特的艺术触觉和创造力，激发了对自然美的热爱。同时，活动也促进了学生之间的合作和交流，提高了他们的理论水平和实践能力。此次活动对于学生们来说，是一次难忘的美丽经历，也是他们对艺术追求的起点。我们深信，在今后的学习和生活中，学生们会更加热爱艺术，用自己的才华为世界增添更多的美好！

〘九〙插花实习总结

最早的鱼类化石沉积在寒武纪和奥陶纪的岩石里，距今已有大约四亿年的历史了。通过对岩石的研究，人们知道这种最早的鱼类生活在咸水环境里，或者说是生活在海洋中，它们的身体外面披有铠甲一样坚硬的外骨骼。这些原始的鱼类浑身布满了硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颔，所以被称为无颔类。

1861年，在德国发现了“始祖鸟”化石，这块化石残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前端有爪，并有着像蜥蜴一样的由多节尾椎骨组成的长尾。始祖鸟与一种被称作虚骨龙的小型恐龙在骨骼上有非常相似之处，因此有一些古生物学者认为，鸟类的祖先是这个群系的恐龙。

远古时代的总鳍鱼，长着独特的胸鳍和腹鳍，这些鳍的内部骨骼跟青蛙等两栖动物的四肢骨骼很相似。此外，它还有能呼吸的鳔。古生物学告诉我们，总鳍鱼是两栖类动物的祖先，它们在发展中分为两支：一支登陆生活，成为两栖类的祖先，发展成为陆地上的脊椎动物;一支留在海洋，也逐渐演变，大部分种类绝灭了。

植物的发展是由藻类到蕨类，再到裸子植物、被子植物。其中到裸子植物才开始算木本植物，也就是树，但裸子植物没有真正意义上的花被，也就是没有花，只有被子植物才有真正意义上的花。

5、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?

“你把我的思绪引向远古”既引起了下文，又表现了作者的思路。接下来就是写飞扬的思绪了。起承上启下的作用。

6、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?

“冰冷的骸骨”“黑色的躯壳”足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。这些有机的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是在破译这些密码吗?

7、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。”你是怎样理解的?

“时光在你脸上刻下道道皱纹”，很自然地使读者联想起人，形象地写出化石上的条纹就是地球古代生物的档案，犹如人脸上的皱纹就是生命历程的写真一样。

8、说说诗的第2节和最后1节构成什么关系，这样写好在哪里。

“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。

这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。学习这个单元要在理解课文内容的基础上，练习概括课文的内容要点。《化石吟》是一首以科学为题材的抒情诗。写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇的人类的伟大。教学这篇课文时要联系生物学的内容，如鱼类进化、鸟类祖先、两栖类祖先、被子植物、恐龙、猛犸等内容，在此基础上进行反复朗读，感受其中的思想感情的节奏韵律之美。科学诗以诗的形式写科学的内容，这正是许多学生所喜欢的，教学过程中要以此激发学生爱科学、爱文学的热情。

诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。学习本诗，可以利用多媒体手段让学生认识化石，引导学生展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的思想感情。

①理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。

②了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。

③理解诗歌内容，感受诗歌的思想感情，体会诗歌的'节奏韵律之美。

培养学生对生物进化的兴趣和爱科学、爱文学的思想感情。

[教学目标确定的理由和根据]

本课是一首以科学为题材的抒情诗，所以本课的教学，既要通过诗歌来让学生了解奇幻如神话般的生物世界，又要把握住语文学科的特点，理解诗歌内容，感受诗歌的思想感情，体会诗歌的节奏韵律之美。

第四单元的主题是“科学”，故将本课的能力情感领域目标确定为：培养学生对生物进化的兴趣和爱科学、爱文学的思想感情。

1、教学重点：反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。

2、教学难点：联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。

[重难点确定的根据]

在关注语文学科的人文性的同时，不能忽略语文学科的工具性。我们不能把语文课上成生物课，在教学中必须体现语文学科的特点。故以认知领域目标③为重点。

当然，在本课教学中仅限在语文学习的小圈子里，也是不可取的。要注意把语文知识和自然知识结合起来，既学到有关诗的知识，又了解了自然科学知识。

[重难点突破设想]

激发学生多感官感受能使学生对所学知识有更加深刻的理解。故在研讨重难点时要求学生带着问题反复朗读、多种形式的朗读，教师作出适当的评价，通过朗读激发情感，通过朗读、讨论使学生理解深刻，

1、拟用一课时完成教学。

2、朗读法。《化石吟》是一首科学诗，更是一首赞颂化石的抒情诗。诗歌节奏鲜明、声调和谐，富有韵律美。同时运用拟人手法，以第二人称“你”称呼化石，亲切自然，字里行间流露赞叹之情。引导学生反复诵读，感受思想感情和音乐美。

3、联想想像法。诗歌写科学家通过研究化石，展现亿万年前的神奇景象。要联系生物学知识，充分调动思维活动，理解诗中所写内容，激发探究生物进化的兴趣。

4、讨论点拨法。课堂教学中，充分发挥学生的主动性，探究诗歌的内容要点和首尾圆合的结构美。教师巧妙设疑，引导学生思维以突破重难点。

[教法实施的依据]

语文课程标准提出：“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”“教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”所以在教读本文时，一方面关注学生语文能力的提高，要求学生通过反复朗读逐步理解诗歌内容，并细心体会诗歌的鲜明节奏，和谐声调，感受诗歌的音乐美。另一方面又将学生的目光从诗歌本身引向古生物学和古生物考古学，以培养学生对生物进化的兴趣，使学生在获得语文知识提高语文能力的同时，也能积极感悟自然感悟自然科学。第三，在教学过程中，学生能够积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，能够主动地发现问题和探索问题，这就培养了学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

1、课前请教生物老师，或通过图书馆和因特网，查找有关古生物的图片或文字资料。

2、朗读诗歌的时候要有节奏，反复吟诵感悟品味诗歌的思想感情，重点字词需要用心体会，通过联想和想象感悟诗歌的情感。

[学法指导的目的]

根据语文课程标准对语文学科性质的界定——工具性与人文性的有机统一，结合诗歌抒情性强的特点。同时体现“四合一”学法指导要明确具体“做什么”“怎样做”等预习及阅读的要求，让学生在学习中做到有“法”可依。

1、本诗的题目是“化石吟”，你知道“吟”是什么意思吗?

2、给下列词语中加点的字注音：

载 ( )万载 悄 ( )静悄悄 壳 ( )蛋壳 藏 ( )裹藏

参考答案：

1、“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。于谦有《石灰吟》，林黛玉有《葬花吟》。

2、(hái)、(mǎ)、(cōng)、(lóng)、(zhuó)

1、教师感情饱满地范读全诗。

提示：诗人以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。全诗节奏鲜明，声调和谐，音乐性强，并且以第二人称来称呼化石，亲切自然。诵读中要仔细体会语气语调的变化。

4、分析与点拨：

点拨1：本诗用抒情方式赞美了能展现亿万年前奇幻的生物境界的奇异的化石。

点拨2：第三节“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，是紧承问句之后具体抒写遐思的内容。1—2节是第一层，通过问句引发读者想像;3—6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容;第7节回应1、2节，使全诗结构完整，有问有答。

[设计意图]整体感知，把握诗歌的内容和结构。

1、研读3—6节，抓住重点句明确理解，深入赏析。

问题2：怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”?

问题3：“时光在你脸上刻下道到皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是从什么角度来写的?

点拨1：这一句生动表现了科学战胜迷信的巨大意义，从而表明了化石的珍贵价值。一直到十八世纪，达尔文的进化论仍然受到强烈的质疑，这充分证明顽固的势力有多么强大的力量，科学占领阵地需要付出多么沉重的代价。骸骨是冰冷的，却能给科学研究者带来火一样的热情。

点拨2：之所以是“一本珍贵的密码”，是因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学研究提供了必要的条件。联想贴切而形象，几乎不可替代。

点拨3：“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹是生命历程的写真，而把化石比做人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗?皱纹代表人的成长，象征着人生的沧桑，而这样的描写正好能鲜明体现化石是生物进程的见证者。档案则形象的表现了化石对历史的记录作用。

点拨4：作者的话题没有偏转，它是通过对大自然的讴歌表现了化石再现自然界本来面目的神奇作用。

[设计意图]重点研读诗歌主体部分，突破重点(说明：活动3这一环节要求学生将问题和课文结合起来反复朗读，课分组读、个别读，教师适当做出点评)

问题1：诗歌是要表达感情的，诗歌当中哪些词表达了作者的情感呢?

问题2：诗歌为什么写得这样优美动人?请从多个方面总结诗歌的艺术特色。

点拨1：“吟、请、神往、惊讶……”表达对化石的尊重、珍惜、热爱、研究

《化石吟》让我们认识到化石是人类很好的老师，是一部极妙的教科书，是一本活生生的地球生物进化史和地球变迁史。我们不仅要尊重、珍惜化石这样的自然文化遗产，我们也应该同样尊重、珍惜我们人类创造的人文遗产，比如：敦煌莫高窟。

点拨2：这首诗的艺术特色可从这几个方面归纳：四句一节，结构整齐;一韵到底，琅琅上口;拟人生动，第二人称亲切;开头连续提问，首尾圆合，构思精巧。(以学生自己体会为主，因势利导进行点拨。)

[设计意图]把握文体特点，领会诗歌艺术的特色。

1、用课件播放化石图片，拓展学生知识面。

2、师生交流有关化石的资料，可以是知识介绍的，也可以是化石研究的故事。教师重点推荐：猛玛的故事。(见教参)

3、师生总结：学习本文，我们了解了化石的神奇，增长了相关的知识，激发了我们对科学的热爱之情。让我们背诵自己最喜欢的段落，进一步感受诗歌的美。

〘十〙插花实习总结

“哇！你插得好漂亮哦！”“对呀！对呀！你插的好高哦！”原来我们在插花呢！就跟我一起进入这插花活动吧！

活动开始了，老师发花了，哇！这些花都像一位位宫殿里的公主，它们衣服的颜色就像裁缝五颜六色的布料，它们的花瓣密密麻麻的，像五颜六色的小草，穿着五颜六色的礼服在风中翩翩起舞。

我仿佛听到了它们在说悄悄话，康乃馨说：“你们看，我多漂亮，我肯定是花中之王了！勿忘我说：“那可不一定哦！”他们两个的对话逗得其他的花朵哈哈大笑。

我闻了一下，一阵清香扑鼻而来，勿忘我仿佛像把我带进花的王国，请我吃美味的大餐，我轻轻摸了一下，那花瓣非常柔软、舒服，像一张温暖的棉被一样，我又摸了一下其他花瓣，摸上去痒痒的，真好玩！

向日葵的外面好像被太阳照得金光闪闪，似乎被国王披上一层金黄色的披风，里面橘黄橘黄的，像一个个圆圆的橘子。

这次插的花我想作为母亲节的礼物把它送给我的妈妈。

〘十一〙插花实习总结

〘十二〙插花实习总结

为丰富校园文化生活,提高学生的专业技能和审美素质，促进同学间的交流学习，强化学生理论结合实践的能力，并且为学生提供一个充分展示设计才华和沟通交流的平台，特举办此次“花之韵”插花艺术展。

（三）在收集学生的学生作品之后,由建筑工程系、教务管理部、

学生管理部组织入围作品进行展览。

进行现场评价打分,最终评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行现场颁奖。

插花过程中需要掌握花材的剪接、捆绑、包扎、弯曲、加工、固定及花泥的掩盖技巧，并且处理的干净利落，呈现造型优美并且有独特寓意的作品。

1、整体色彩，色彩配置，花材之间的色彩，花材与花器之间的色彩能合理搭配。

2、造型尺寸合理，构图符合插花的基本原则，即层差错落、疏密有致、虚实结合、仰俯呼应等。

3、整幅作品的主题材料深刻新颖，命题贴切，意境深邃，能引起观赏者的共鸣。

2、将获奖作品制作成相片在学院网站上发布展示。

3、在学院网站上发布插花艺术展的通讯稿，并邀请老师及全体学生进行参观。

4、在学院一楼大厅放置插花艺术展的展板。

5、评选出本次活动的优秀作品，由教务管理部组织颁发证书。

三、活动心得

插花是一门高雅的艺术，通过插花比赛，丰富了同学们的精神生活，陶冶了情操，增强了团队意识，激发了同学们热爱生活、热爱大自然的情感。评委们在同学们别出心裁的作品前，细致地挑选，认真地评分，从专业角度对作品主题，色彩搭配，整体造型、寓意等方面都做了详细的点评。最后评出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

〘十三〙插花实习总结

吟是诗歌的一种体裁，也是古风的一种。古风分为“歌”“行”“吟”三种，而且只有这三种，所谓的古体诗，只是律诗，绝句等类型，并不是古风。

1、

最早的鱼儿怎么没下巴?

最早的鸟儿怎么嘴长牙?

最早登陆的鱼儿怎么没有腿?

最早的树儿怎么不开花?

2、

逝去万载的世界可会重现?

沉睡亿年的石头能否说话?

长眠地下刚苏醒的化石啊，

请向我一一讲述那奇幻的神话。

3、

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画;

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

4、

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄然潜行在地下，

黑色的躯壳裹藏着生命的`信息，

为历史留下一串珍贵的密码。

5、

时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档案细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

6、

复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你——令人叹服的大自然，

高明的魔法师，卓越的雕刻家!

7、

逝去万载的世界又重现，

沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊，

你讲的故事多么令人神往、惊讶!

———— 七年级上册第21课(人教版)张锋写。

〘十四〙插花实习总结

一、活动介绍

1、 活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作

2、 活动对象：厦门理工学院全体学生

3、 活动时间：4月22号

4、 地点：实验楼圆盘

5、 活动形式：图片展，视频介绍，现场教授及学习

6、 组织单位：厦门理工学院学生会社团部日语协会

二、 活动目的

插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日本文化的热情，日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活。

三、 活动准备

1、 宣传

（1） 活动海报：联系宣传部制作活动宣传海报（三张，喷绘），分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓

（2） 广播：与校广播站联系宣传活动

（3） 报纸：与院学通社联系，跟踪报道

2、 图文展

（1） 收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用笔记本电脑现场展示日本文化。

（2） 联系制作喷绘海报，并粘贴在展板上

（3） 海报装饰，如彩带等

2、 插花学习

（1） 邀请日语老师现场教授插花艺术，并指导同学们学习自主插花

（2） 根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花

（3） 准备插花所需工具，如剪刀等

（4） 与教学楼保安联系借桌椅，搬到图文信息广场

3、 茶道学习

（1） 邀请日语老师现场教授茶道

（2） 准备茶具、垫子等用具

4、 寿司制作学习

（1） 购买制作寿司原料及工具

（2） 组织零七级理事（多人）现场教授同学们做寿司

5、 关注天气变化，考虑时间和场地的变更

6、 准备投票箱和奖品

7、 网络：计划建立qq空间，在空间里介绍此次活动及日语协会、日本文化等，鼓励大家写下对此次活动的心得感受。由理事负责管理空间，及 时删除一些过激的留言，不会造成不良影响。

四、 活动流程

1、

4月15日

邀请大和的.老师来教授插花常识。播放插花演示视频

在播放视频之时，请老师先传授一些茶道知识。教授负责人

2、

时间

内容

道具

工作人员

12：30—14：50

插花部分：

①将用到的花以及道具准备好。将花运到实验楼圆盘的阴凉处放置准备好。

②布置场地。

比赛及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子

① 4人

② 6人

茶道部分：

①接待老师

②现场布置：在地上铺一个席子及垫子

③将茶道用具摆放好

抹茶粉。

茶道器具。

四卷席子

六个垫子

① 2人

② ③6人

音乐部分：

①接古筝演奏者，搬运古筝

②准备音响设备及音乐

一台古筝

一组音响及选好的音乐

① 2人

② 3人

料理部分：

①购买材料（提前购买）

②样品制作

③试吃品

④洗好活动要用的菜，准备好材料

食堂菜

调料

① 2人

② 4～5人

③ 4～5人

④ ２人

15:00-15:05

〘十五〙插花实习总结

本次助力亚运插花活动是由本市花卉协会与亚洲运动会组委会共同举办的一项大型社区行动。通过动员社区居民共同参与插花活动，旨在为亚洲运动会增添绿意，同时也展示出我们社区的活力和热情。经过数月的准备和筹备工作，插花活动顺利完成，成为本地区一次成功的社区参与活动。

活动开始前，我们积极开展了宣传工作，通过社区电视台、宣传栏、微博、微信等渠道宣传活动的目的、形式和参与方式。同时，我们还利用家庭联欢会、小区居民代表会议等机会向居民们介绍活动，并鼓励他们参与进来。这样的宣传策略有效地提高了居民们的参与度。

在活动开始前，我们还邀请了花艺专家和志愿者进行了一次专业培训。居民们踊跃报名参加，他们用心学习插花技术，掌握了基本的插花方法和技巧。专业的培训为居民们参与活动打下了基础，也增强了他们的信心。

在插花活动的当天，天空湛蓝，阳光明媚。居民们早早地聚集在社区的广场上，带着自己精心准备的花束和花瓶。广场上摆放了一排排整齐的鲜花，为整个插花活动增添了青春和生机。大家跟着专业花艺师的指导，亲手选择花材、剪裁花枝、插入花瓶，每个人都兴致勃勃地投入到活动中去。

整个插花活动场面热闹非凡，欢声笑语不断。居民们在忙碌的劳作中紧密配合，互相交流和帮助。他们用鲜花和绿叶拼出了一个个美丽的插花作品，每一束花都传递着居民们的心意和祝福。活动现场充满了花香和快乐，彰显出本社区居民团结友爱的精神。

整个插花活动历时一天，最终完成了数百束的插花作品。花束们被送往亚洲运动会的比赛场馆和城市街头，为亚运会增添了生机和活力。活动结束后，居民们纷纷表示，通过参与插花活动，他们收获了快乐和满足感。同时，他们也感到自豪，以自己的劳动为亚洲运动会献上了美丽与祝福。

通过这次活动，我们发现居民们对社区事务的关注度明显提高，他们更加积极参与社区的建设和活动。插花活动不仅为本次亚运会增添了一抹绿色，也增进了社区居民之间的情感和交流。它充分展示了我们社区居民积极向上、团结友爱的精神风貌。

本次插花活动还进一步弘扬了中华传统文化，使居民们更好地领悟到花朵在文化中的深远意义。通过参与插花活动，居民们进一步了解了不同种类的花卉，学习了花卉的养护知识，并培养了对花艺的兴趣与热爱。这对于提升居民们的文化素养、提高生活质量都起到了积极的促进作用。

小编认为，本次助力亚运插花活动取得了圆满成功。通过社区居民的共同努力，花朵为亚洲运动会增添了生气和色彩，同时也展示了我们社区居民的热情和团结。这次活动不仅让居民们度过了愉快的时光，也为亚运会增添了浓厚的人文氛围。我们相信，这次插花活动将成为社区记忆中一道绚丽的风景线，也会进一步推动社区文化建设和社区精神的传播。

〘十六〙插花实习总结

团体捆扎法：

有些野生草花，花色艳丽动人，但花却很小，一、二枝花卉体现不出美，好的效果往往要在集中起来才能显露。因此，在插花时可将花卉握成—团，用绳索或金属丝扎住，然后插入。

花插座连体法：

花插座的大小是有限的，有时为了制作大型的插花.单靠一只花插座是不够的。为了多插花，可以用几只花插放在一起，并用几段小树枝横连钉牢。

✹高分作文网当下最热:
• 农行三八插花活动总结 | 实用写作范文 | 妇女节插花句子 | 妇女节插花文案 | 干家务的日记二十篇 | 幼儿中班教学反思二十篇

花插倒扣法：

在使用木本花卉插花时，难免会碰到花枝重，花插座轻，造成倒伏现象。此时，可以在花插座的一边再倒扣上一只花插座，以增加重力。花材处理技巧

金属丝环绕纠缠法：

为了支撑某些花枝和克服花卉形态上的缺陷，可以对花卉进行罗旋状攀扎造型。用硬度足以使枝条弯曲成形的金属丝环绕纠缠枝上，按照自己的构思进行弯曲.但金属丝不能太粗，也不能影响插花的观赏效果。有必要时，可以在金属丝上包一层绿棉纸，或者涂上绿色油漆。用这种方法可以使花枝的弯曲变化自如，为所欲为。此法合用于对柔软的花枝作处理。

金属丝穿心法：

有些花的花柄中央是空的，如金盏菊、芹菜花和扶郎花等，可以选择粗细适中的金属丝，从切口处插，也可以从花蕊的中央插入。这种方法不会影响花枝的外观，又能使花枝弯曲自如，但非中空的花枝，如香石竹、菊花等，不能采用此法。在金属丝穿心过程中，假如遇到花枝上部、近花朵的部门很难穿过期，应根据详细情况，或适可而止，不完全穿透花枝.或作部门穿心和部门环绕纠缠处理。

镶楔造型法：

对于粗硬的木本花卉，为了达到天然弯曲的美感，又不露人工的痕迹，可用三角形楔木，镶进要造型的枝体切口内。楔木要求采用同种植物材料.粗细大小也要基本相同。这样制成的花校造型柔美，随合人意，一般很丢脸出马脚，而且还不会影响枝体吸收水分。

切口弯技法：

木本花技所需弯曲角度不大.亦可用剪刀作斜向切割花茎，切口深度不宜超过花茎直径的2/3，然后用双手紧握切口两侧，慢慢弯曲枝条。假如枝条的韧性较强，可以在切口内镶入小木片。

卷叶法：

有一些花卉如箬叶、书带草等，通过卷曲可以改变原形。方法是取一张叶片摊平，用一根细棍将叶片由叶尖处向叶梗卷去，抽出细棍，用于反复搓揉，直到放开手.叶片仍具有一定的卷曲为止。如果要表现螺旋状，可以将叶片斜向卷，定型后就呈螺旋状。

圈叶法：

有叶柄和叶面柔软的叶子，如箬叶、姜花等叶，可以取一张叶片作弯曲，并在叶尖处扎一小孔，然后将叶柄穿入其间。圆圈的大小可以根据需要扩大或缩小。处理时需要防止叶片的撕裂。

支撑定形法：

此法是借助外力来改变花形。首先要预备一些金属丝和透明胶.再取需要处理的叶片，叶面朝下放平。找到中心叶脉，将金属丝附在中心叶脉边，并用透明胶粘住。这样需要花技有多少弯曲都可以随意调节。但切匆将处理的部位暴露在正面。

修叶变形法：

植物的叶具有天然的美，有时为了插花造型的需要，对叶形来个再创造，改变原来的形体.使其更符合插花艺术的需要。这类叶片要求展面宽大，质地硬实.如棕榈叶、铁树叶、八角金盘叶等可塑性比较强的植物叶。例如棕搁叶.叶面十分宽广，掌状深裂构成放射状叶脉，可以修剪成圆形、扇面形，或其他外形。

叶片拉丝法：

具有平行叶脉的植物叶，如箬叶等，对其作纵向撕裂，会产生纵向裂缝。若不完全撕透.按叶脉多拉几条丝，能产生纺垂状弧线叶。

叶片翻翅法：

长剑形的叶片作翻翅处理时，先在叶的中部纵向切一口子.然后把叶的前部弯曲，从裂口处穿入，当叶片拉出后，翻翘造型即告完成。

枝叶打结法：

植物枝条的打结处理能够改变插花造型，但并非是任何花枝都能打结.要选择枝条柔软的花材，如结香、垂柳、银柳、迎春、黄馨等花枝。植物细长的叶片，如书带草、丝兰、鸢尾等叶片，也能作打结处理。打结的紧松根据插花造型的需要确定。

枝叶弯折法：

在插花中，为了表现天然，往往会对完整的枝叶，作适当的'“破坏”处理。例如为了表现河塘景色，将水盆中插入的菖蒲叶作弯折处理，枝条也是如斯。

叶四破损法：

一张好好的叶片受到损坏，不免难免太可惜了，但作为艺术插花的创作，也有用处。例如荷花叶片，若想表现有食叶的动物侵犯过.就可以将叶片边沿剪出一些凹缺，在叶的表面剪出几个洞。若想表现材河塘的旧貌，就可以将其中一张叶片撕破，呈观斑刹残损的景象。

枝叶双向下插入法：

在艺术插花中，有时为了达到某种艺术效果，可以采用双向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤.柳树.桑树的枝条，甚至马蹄莲的花茎等都可以采用此法。有些比较硬实的叶片，如凤尾兰、铁树等叶，也可采用此法。

树枝倒插法：

插花艺术是一种对天然景物再创造的艺术形式，为了达到某种艺术效果，可以打破一般规律，如一些木本的枝条，即便是干枯了.也不会萎缩，所以可利用树枝丫叉纵横的创.倒过来插在花器里。有时为了达到某种装饰效果，还可以不插入花器。

〘十七〙插花实习总结

我的房间里有一束枯萎的捧花，一直没舍得扔掉，因为这是我亲手插的第一束捧花……

暑期的一天上午，妈妈一进门就问我：“语语，对插花感兴趣吗？”

“当然啦！”我一听到“插花”两个字两眼立刻放出光芒。去年在报纸上看到一篇有关某社区插花的新闻报道，到现在还惦记着。因为插花也算是一门奢侈的艺术，虽然感兴趣，却没想过去学。

“社区主任刚刚邀请我们明天下午两点参加社区的插花培训活动！”妈妈也是一脸兴奋，“妈妈想，你应该是喜欢的——女孩子应该懂得插花艺术。”

我开心得一夜没睡好。

下午准时和妈妈带着她的学生合合来到社区活动室。学员有社区的党员代表、学生代表、志愿者代表，还有社区共建单位某银行的代表共二十多人。培训老师和工作人员先给大家分发剪刀，每人一块花泥，十支白玫瑰，五支黄玫瑰，一束绿色桔梗花，一片巴西叶，几根蒲草。

“大家好！我是姜老师！我们今天学习的是欧式插花，也就是大家常见的新娘捧花。欧式插花操作简单，适合初级学习者。捧花造型无论从哪个角度看都是圆形。我特意选择了浅色调，是因为现在是夏季，浅色调的花束可以给人清爽的的感觉。”老师拿起巴西叶，一边讲解一边给我们做示范，“大家先用剪刀裁剪巴西叶，把叶柄剪成尖，因为要插到花泥里。叶子的顶端斜着剪，长度以包裹花泥一周为准，宽是花泥高度的三分之二，因为巴西叶不易干，用它装饰花泥可以让捧花更具自然气息。操作要点是叶子要紧紧包在花泥上，用草系紧。”

我拿起剪刀，按姜老师的要求先裁好巴西叶，然后包裹好花泥，用蒲草扎紧。

“下一步开始插主花白玫瑰。如果花柄嫌长可以斜着剪一下，大约两寸就可以了。花朵也要修理，摘掉颜色不好看的花瓣，然后用嘴巴把花苞吹开，我们要的是盛开的玫瑰花。好，第一支插在正方形花泥的中间，选大小相同的四支分别插在花泥的侧面四条棱上，紧贴着巴西叶的边插，高度要和上面的那支保持一致，花朵稍微斜一点，因为我们要圆形效果。另外的五支花环绕第一支插，在周围四支和第一支的中间位置均匀插，基本和下面的四支平行，高度还是要保持整体圆形。”姜老师边讲解边示范。

我轻轻地摘掉花上的网，拣出最漂亮的一支，如果不是怕影响整体效果，真不舍得摘掉外面的两片花瓣。学着老师的样子对着花心使劲吹了一口气，呀！玫瑰花慢慢开放了，“好美啊！”我深深呼吸了一口气，一股清香沁入心脾。我小心翼翼地捏着花头把花柄插进了花泥……

“接下来插黄玫瑰。选四支插在花泥的周围，贴着巴西叶插，插在四支白玫瑰的中间位置，高度和坡度照顾整体的圆形。好了吗？下面再插桔梗花。插在玫瑰花的空隙处，把剩下的那支白玫瑰也插在空隙较大的地方，要注意整体的圆形效果噢。”

我一支一支拣花，一支一支修花，一支一支插花，不时观察姜老师的捧花，转动自己的花泥修正花的位置和高度。呵！捧花初具规模啦！“姐姐插的花好漂亮啊！”合合用无限崇拜的目光望着我。“是花漂亮！”白绿黄淡雅的颜色相间比起红紫更能给人以清新、宁静、舒适的感觉，我目不转睛，贪婪地欣赏着花儿——要是带回家摆到我的小窝里就好了……

“还没有结束呢。我们还要进行捧花的装饰，这里还有绿萝草，每人一束，剪下合适的插在花的空隙处，把花泥完全盖住为止。”姜老师好像从大家满足的笑容里读出了我们的心思。

我轻轻剪下绿萝草的枝，插好一面站起来插另一面。电视台的记者把摄像机对准我两分钟没转移，我专心插花，都没顾得上给观众一个表情。

最后一步是在捧花上插上两组不记得名字的菱形的草，长短不一，装饰出捧花的层次感。我又在捧花上撒了点水，花儿更滋润，也增添了捧花的生机。

“好，我们的欧式捧花插好了！大家可以看到，除了花泥，其它的材料都是选自植物，绿色环保，无污染，捧花一星期左右不会枯萎。下面我点评一下大家的作品！”姜老师看了学员们的作品，捧起我的插花，“大家请看这个作品：整体布局均匀，协调，不论从哪个角度看都是圆形的……这是今天培训班里最优秀的插花作品，大家给小丫头一点掌声吧！”

“姐姐好棒哦！”合合带头为我鼓掌。

其他的学员向我投来赞赏的目光，妈妈举着相机对着我和我的捧花一阵猛拍。

“最后，我宣布：作品大家各自带回家！”

“我们有两束捧花啦？！”我正盘算着带回去放在哪里。

“合合，老师插的花就送给你了！带回家送给妈妈吧！”妈妈很慷慨，据说这一束花光成本就要七八十块钱。

“真的吗？”合合开心地眼睛眯成一条缝儿。

“当然啦！”妈妈转头看着我，“妹妹小，不能插花，可是她也很喜欢。再说啦，她可一直是你的粉丝。——捧花很美，要学会分享美……”

“嗯！那就送给合合一束。”

我们笑逐颜开地捧着花儿回家，洒下一路花香……

〘十八〙插花实习总结

xx支行“秋之韵”艺术插花私享会活动方案

一、基本信息：

活动主题：xx支行“秋之韵”艺术插花私享会

活动时间：2020年10月16日（星期五）下午13:30 — 16:00

活动地点：私银中心

参与人数：30人左右

参与人群：私人银行客户、潜力私银客户、其他目标客户

活动内容：自助式下午茶；插花知识讲座（插花艺术简介、购买鲜花常识及注意事项、鲜花保鲜常识)；插花技巧教授、示范；互动环节（来宾在专业老师的指导下动手制作）。

二、活动目的

1、通过高品质的活动，吸引客户到场，实现客户对交通银行品牌的认同感；

2、通过活动以老带新，带动口碑传播效应，争取潜力私银客户的提升，全新私银客户的引进；

3、通过活动聚拢人气，利用人气带动销售，同时提升交行产品美誉度。

三、活动流程：

13:30 ——

主体活动：

14:00

嘉宾签到，茶歇开放

14:00——

14:15

个金部总助、资深私银顾问xxx向在场来宾介绍交行私银品牌、私银产品，本次活动背景、流程

14:15 ——

15:30

插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常

识及注意事项；鲜花保鲜常识）插花技巧教授、示范

为每位在场来宾拍照

15:30 ——

15:40

互动交流环节

15:40—— 16:00来宾合影（手捧作品）

四、费用明细

名称

数量

单价（元）

总价（元）

备注

主题背板

1

PPT背板

茶歇＋伴手礼

30

80

2400

插花

30

100

3000

包含讲师费用

专业摄影

1

暂定：赵灵艳

咖啡机

1

支行自备

咖啡豆

支行自备

茶叶

支行自备

茶杯

30

分行提供

咖啡杯

30

支行自备

投影

1

分行提供

桌椅、桌布

分行提供

海报

2-4

支行自备

总计：

5400

〘十九〙插花实习总结

不懂花的人都认为月季花华而无实，仅仅只是外貌上的美丽。

——题记

我曾偶然得了一支月季，枝一插，没几天就活了。

叶子蔓延起来。新鲜的两片单薄的夜如今已经落土。长出的是又厚又嫩的新叶。叶是淡绿色的，绿得很好看。新叶的表面在阳光下泛起金色的光芒。配以深绿色的茎，“格格不入”，不可以加以形容，倒称得上错落美。

我还记得它刚插入土时，叶子低垂，一副垂头丧气的样子。过了几天，仿佛熟悉了这里的环境似的，不再胆怯了。那枝叶也挺起来。月季花是有刺的，我倒不觉得它的刺有多难看，只觉得它的刺富有一种独特的气质。此刻，这种气质很明显的表现了出来，刺已坚硬。

刚活的第二天，它就经历了一系列灾难。先是浇水浇多了。后来又不小心将盐撒进去。枝干就开始软绵绵的。再也直不起来的样子。我为了赎罪，特意买来了一种营养液。浇了几天，一点用也没有。反而被淹的更厉害了。我在失落中等了五天，月季终于又再次生机起来。这一次它没有受之前的影响，反而比咱们之前更加的迷人，更加的生机。叶子还比以前长的更多了。枝条也比以前茂盛了。大风大雨，它都挺过去了，我对它是无比敬佩的，我也十分的羡慕它。

有一天，我看突然看到一个枝条上，长起一个花骨朵。没几天，所有的花骨朵儿都显现出来。我惊喜地等待着，我知道它将会开出世界上最美的话。我并没有猜错，没几天它开花了，是粉红色的。那种淡淡的粉。它的叶子已经变成深绿色的，配上那种淡粉色，显得格外的婀娜多姿，别有一番风趣。还有淡淡的清香。

品读这枝美丽的月季，我能从中看到。有些人在困境中出生，在挫折中成长。他们终将是胜者。

〘二十〙插花实习总结

今年暑假，我有幸得到一次插花实习的机会。这是我作为花卉爱好者的梦想，我激动不已。经过一个月的实习，我学到了很多关于花卉艺术的知识和技巧。在这篇文章中，我将详细记录我在实习期间的所见所闻，以及对自己的成长和体验的总结。

首先，我要感谢我的导师，她是一位经验丰富的插花师傅。她热情、耐心地教导我有关创作和技巧的一切。在实习的第一天，她帮助我理解了花卉的基本概念和分类。我了解到每个花卉都有自己的特点和花语，通过巧妙地组合，可以表达出不同的情感和寓意。这让我对花卉艺术有了更深入的认识。

在实习的过程中，我学会了如何选择合适的花材，并将它们巧妙地组合在一起。我研究了各种花朵的色彩搭配和形态特点，学习了花材的处理技巧和保鲜方法。我还了解了各种花盆和花器的使用方法，并掌握了插花的基本规则和原则。通过不断地尝试和实践，我的插花技巧不断提高，我能够创造出更美丽、更独特的作品。

除了技术方面的提升，我还通过实习体验到了花卉艺术的独特魅力。每天早上，当我走进实习工作室，满眼都是五彩斑斓的花朵和令人陶醉的花香，我的心情就变得愉悦起来。在创作过程中，我感受到了与花卉的沟通和融合。每个作品都是我对花卉的理解和情感的表达，它们仿佛有了灵魂和生命，与观者产生了共鸣。“花开花落，亦如人生”，这句话在插花艺术中得到了最好的诠释。

除了在工作室里的学习和创作，我还有机会参观了一些知名花坛和花展。在那里，我看到了许多优秀的插花作品和创意设计。这些作品的美丽和独特性令人叹为观止，它们不仅仅只是一束花，更是一种艺术的表达和生活的享受。通过参观这些展览，我对花卉艺术的广阔发展空间和无限可能有了更深刻的认识。我对自己的未来之路也更加充满了期待和憧憬。

在实习期间，我还结识了一群志同道合的朋友，我们一起探索花卉艺术的奥秘，一起分享创作的快乐和喜悦。我们互相学习、互相鼓励，共同进步。这段经历不仅让我学到了专业知识，更让我拥有了一份宝贵的友谊和回忆。

通过这次插花实习，我不仅提高了自己的技术水平，也更加深入地了解了花卉艺术的内涵和魅力。我学到了知识，也结识了朋友，并得到了一份难得的实践经验。实习结束后，我将继续保持对花卉艺术的热爱，并将所学所得运用到未来的创作中。

总之，这次插花实习是我人生中一段宝贵的经历。它不仅让我收获了专业技能和知识，更让我体验到了花卉艺术带来的无限乐趣和内心的平静。我将永远怀念这段时光，并将它们作为我未来成长和发展的重要基础。我相信，只要我保持热爱和努力，我一定能在花卉艺术的道路上取得更大的成就！

推荐阅读: 实习半月总结（实用十二篇） 药厂实习期总结（实用十二篇） 顶岗实习个人总结（实用十二篇） 实习导游总结（实用十四篇）

为了您方便浏览更多的插花实习总结网内容，请访问插花实习总结

热门标签: 护理实习总结 保育实习总结 实习保育总结 设备实习总结 金工实习总结 钳工实习总结