写夜忆的作文
发表时间：2025-06-06最新写夜忆的作文(模板10篇)。
在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编为大家收集的临江仙·夜登小阁忆洛中旧游阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写夜忆的作文 篇1
离开，不代表不再想念，而是把你们的笑脸永远刻在心间。作为沈阳理工大学的毕业生我感到无比的自豪和光荣。四年转瞬即逝，面对老师、同学和这个生活了四年的大学，我要说的惟有：感谢！谢谢你们！这里是我们丰满与磨砺羽翼的地方，明日我们就将展翅翱翔。月流逝总是比想象中要快很多，不要抱怨，不要害怕，不要逃避，坚持走下去，就能看见彩虹！
仿佛军训还在昨天，如今却即将毕业。想想大学的这四年有许多令人怀念的事：怀念宿舍中的'点点滴滴，怀念奔跑于足球场的时光，怀念教室与图书馆的学习生活。感谢这四年里给予我帮助的老师和同学，这些都给我的人生留下了灿烂美好的一笔。大学开学、军训的情形还历历在目，四年的大学生活却已接近尾声，千言万语汇成一句，愿我敬爱的老师和可爱的同学在今后的日子里健康如意！
当我回首看着这过去的四年，心理充满的各种各样的滋味。成功，失败，快乐，伤心，尽管一开始的时候并不太喜欢这所学校，但是经过了四年之后我才发现我已经深深地爱上她了……
曾经的年少轻狂，幸福时光，我们永远没有一个平台可供停留，总是刚上一个台阶又有更高的台阶去迈，毕业，只是一个起点！沈阳理工大学，是梦想张开翅膀的地方，是我人生最快乐、最充实的开始！我很珍惜在大学的四年生活，只有学生是最真诚最单纯的，不想毕业。
四年中，我收获了同学的友情，老师的恩情，经历了自立，更懂得了责任和珍惜。毕业了，我们毕业了！大学的生活丰富多彩，是我们一份宝贵的财富，是令我回味一生、品味一生。
写夜忆的作文 篇2
金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国62岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国!
啊!黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。
但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的.惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了!
写夜忆的作文 篇3
仿佛还是昨天，我们带着一脸稚嫩和懵懂，拿着录取通知书高兴地走进了大学校园，那时的一切都是那么新鲜，大学的学习，生活和工作都被我们装点上了无数美好的梦想。之后的时间仿佛过地好慢，毕业也显得那么遥遥无期，可转眼我们就要各奔东西了。总是到离别时才真的不想说再见，只为我们一起走过的那段青春，那段岁月！
记得有同学问我大学生活中最值得怀念的是什么，我在记忆中搜索一番，闪现出来的都是和大家在一起的开心场景，有一起上自习时的同窗岁月，也有周末一起出去游玩的轻松惬意，还有大家为一个活动共同努力的众志成城，但更多的`是大家一起生活的点点滴滴……
还记得第一次站在人前发言时的那种窘迫和尴尬场面，现在想起来真是场灾难。在老师和同学的鼓励下，我参加了一些学生活动，正是大学的无数次学生活动让我得到了锻炼，让我有了面对观众大胆发言的信心和勇气，以后不管走到哪里，只要我在人前发言时，我肯定会想起大学里给过我帮助鼓励的这些老师和同学。
四年的青春转眼即逝，离别的脚步已经来临。情难舍，人难留，明朝一别各西东，每人自有一份不舍在心头。今日的相送，安排了明日的相逢。我的大学结束了，可我的人生才刚刚开始，带着回忆和梦想，我又踏上了新的征途。希望来日，你和我能重逢在一个灿烂的季节！
写夜忆的作文 篇4
在春节，舅舅、舅妈、表弟、妈妈和我来到了福建玩。在福建玩的这几天里，然我记忆最深的是在一个农村里爬梯田。
我们爬到了一座山的半山腰上，看到了许多梯田。妈妈说：“你们两爬一下。”表弟一听，率先开始爬了。我看着那蛮高的梯田，心里不禁打了个寒战——我恐高。妈妈看出了我的心思，便说：“没事，小心一点就好了。”我看了看那梯田，一咬牙，登上了一条小路，那小路很窄，我走在上面胆战心惊——下面就是悬崖啊！好不容易才挪动一步，妈妈说：“走里边儿点。”我缓慢的往里面挪去。好不容易把这条小路走完了，我头上已经冒出了汗，往上一看，太高了，不过路很宽，我没用几分钟就爬了上去。在上面稍作休整，就准备下去了，望着那路和悬崖，我心里真是十五个吊桶打水——七上八下啊！可是还是要下，我无奈，只好迈下第一步，上来时的轻松没了，现在我像刚学会走路的小孩子一样迈下一步都显得困难，好不容易下了两个台阶，下面的台阶越来越陡了。我扶着旁边的梯田一步一步走下来，上面的'一种不知名的草，扎疼了我，可是我也没管。表弟十几步下去，就回到了原来的地方，而我还在最上面。走了好长时间，我终于走到了小路上。我呼出一口气把心中的担心全乎出来了······
这次爬梯田让我终生难忘！
写夜忆的作文 篇5
【宋】陈与义
忆昔午桥①桥上饮，坐中多是豪英。长沟②流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年③如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更④。
【注释】
①午桥：在洛阳城南，诗人写此诗时洛阳已落入金人之手；
②长沟：河流；
③二十余年：指从作者政和年间为官，到被贬谪，到北宋沦亡，自己渡江南逃的这段时间；
④三更：午夜。
1．上阕使用了哪些意象，描绘了一幅什么样的`图景？（5分）
2．诗人在本诗中一共抒发了三种情感，请简要分析。（6分）
参考答案
1．诗人选取了，午桥、流水、月影、杏花、笛声等意象，（2分）描绘了一幅恬静欢愉的夜晚宴饮图景。（3分）
2．①回忆往昔好友欢聚宴饮而生的欢乐闲适之情。②今昔对比历经家国之变而生的悲伤感慨之情。③试图排遣想要看破世情而生的旷达悠远（或避世消极）之情。（两种给分方式，要么不要第三点，一点两分；要么三点，每点二分。）
写夜忆的作文 篇6
第一、让学生自由表达，激发学生写作的兴趣
美国著名心里学家布立诺说：学员学习任何事物的动因皆来自于对事物的兴趣。给学生三个自由：自由选择题材，自由表达感想，自由表达语言。让学生用“平常话写平常事”而不要求学生非要用“优美”的词句去写“有意义”的事。当我们让学生用平常话写平常事的时候，学生就不会感觉到作文难、作文没啥可写了，不会为写什么而犯愁和苦恼了。生活多么广阔，语文就有多么广阔，写作也就有多么广阔。让学生自由自在、无拘无束、轻轻松松地写着玩，一定会有惊人的效果。
1、为满足日常应用的实际需要而写
哥哥考上大学了，他很想家，想亲人，那就一段时间给他写一封信，告诉他家里的情况吧；想和同学去看展览，可是事先没有告诉家长，那就给他们写张留言条吧；感冒发烧了，医生让你在家里休息，给老师打电话又不方便，那就写张请假条，请同学转交给老师吧；误会了朋友，又不好意思当面去说，那就把想说的话写在纸上转给他吧；有同学想去你家作客，可是他不认识你家，你就给他写下地址，画张路线图吧；在网上看到了一篇不错的日记，给作者回复一下吧……
2、满足收藏、保存的需要
慢慢地长大了，有了一点自己的小秘密，想悄悄地记下来，以后慢慢回味，那就写吧。
3、满足与他人共享的需要
读了一本书你觉得好，就写一篇读后感来介绍这本书，把它推荐给其他同学；还有自己编了一个故事，或是有什么奇特的见闻，想让大家都知道；你的一些喜怒哀乐想向大家倾诉；你们班里有意见很有意义的事，你想通过学校的广播告诉其他班级的同学；你想竞选班长，于是精心打造了一份“竞选宣言”……既然是写给别人读的，那么，就与大家共享吧！总之，生活需要随时写，个人秘密悄悄写，与人分享自豪写，天长日久不怕写。这样写作兴趣会越来越浓。
第二、享受成功的快乐，增强写作文的自信心
对于处学写作的学生，适时地对他们进行鼓励，让他们意识到自己不比别人差，自己好能写好作文是非常重要的，对于一篇作文从篇、段、句、词逐一找出学生作文中的的闪光点。就是字写得工工整整好算优点，这样就不会使学生觉得自己一无是处，从而激发学生继续写作的信心。作文是学生水平高低的一种见证，是学生的`一种创造性的劳动成果，对此他们渴望别人的赞许与肯定。
因此，作为教师应该很好地把握学生的这种心里，给予积极的鼓励，给学生一定的成功感。如“你真棒，能按事情发展的顺序来写，老师很高兴”，“你很仔细，观察事物非常周到，重点很突出，下次一定更要努力”，“这次写的不太成功，但老师坚信下次会很好”等一些激励性的评语，给他们指出诸多不足，更能使学生产生写作的力量。这样就会愈加激发他们的写作欲望，并且发挥学生写作的主体作用，消除学生专门依靠教师改文的惰性，实现了学生为主，教师为辅的训练主线，让学生能自主积极的修改自己的作文，增强学生的写作信心，从而循序渐进的提高学生的写作能力。
第三、生活处处皆语文，语文处处需写作
叶圣陶先生说过：“作文离不开生活，生活充实到什么程度会做成什么文字”这句话十分明确地阐述了生活是作文的源泉。
想让你们的家庭生活更有趣味吗？过春节了，自己动手写几幅对联，给自己的书房里设计一条座右铭；用旧挂历的背面来练习写古诗，制成你自己的书法挂历；做几套和家人做游戏的拼音、常用字、成语、谜语卡片，开辟一个留言板，搞一次家庭联欢会……
想让你们的班级更有趣味吗？同学们自己来设计班训、班歌、班徽；开办新闻发布会；举办故事大王评选；举办诗文朗诵比赛；进行好书、好文章的推荐活动；让教师的每一面墙都会说话；每人办份手抄报；结合重大节日搞主题班会……
想让校园生活更有品位吗？组成文学社，让它成为小作家的摇篮；谋划学校橱窗的宣传内容；举办自己的书市；为学校的建设提出建议……给家庭添趣味，给班级增滋味，给校园赋品位，你的信心就会到位。
第四、要达到质的飞跃，必须要有厚实的积淀，要注意平时的积累
对学生语感的训练过程中，选择有价值的语言进行积累，只有对富有表现力的词语、句子“胸有成竹”，才能把事物描绘得形象、生动。根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵中感受语言文字的优美，摘抄中积累资料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。
通过些日记来积累。坚持些日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，由于日记的内容很广，可些听到的，可写看到的，也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束第表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。
在课外阅读中积累。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”让学生时常拿起积累本读一读、背一背，相互交流，相互学习，共同进步。在语言活动中积累。抓住有利时机，设计“赛诗会”、“写诗会”等形式，使学生潜移默化地受到熏陶。学生搜集、背诵的过程，同时也是积累感染的过程。感受古代文学语言中的精炼、生动，感受诗歌中蕴涵的深远意境。
总之，作文教学是一项长期工作。通过“兴趣――信心――积累”这一循序渐进的过程，学生作文一定会旧貌换新颜。
写夜忆的作文 篇7
对于许多小学生来讲，作文是很棘手的事情，一到写作文的时候，总是抓耳挠腮，不知道如何写，也不知道如何下手，下面让我来教你，如何迅速提高作文水平，写出一篇精彩的'作文吧。
小学生对作文产生抵触心理，主要是对于作文都很茫然，究其原因主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。
那就首先要观察生活，学生的作文才能言之有物，内容才能充实。最好的提高作文水平的方法是：带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。
其次还需要重视口头和文字表达。要把话说明白，意思表达清楚，话该怎么说就怎么写；把话说通，把意思写清楚。锻炼的步骤是：先说再写，写后就读，边读边改。通过反复练习，定能把话说通，把意思表达清楚，把对象写准。
刚开始的时候，小学生千万不能着急，要循序渐进，慢慢适应，等时间长了，自然就有内容可写而且表达能力也会提升不少，这个时候就不麻烦写作文了。
写夜忆的作文 篇8
忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更③。
注：①陈与义(1090-1138)，宋代河南洛阳人。北宋末、南宋初年的杰出诗人。②午桥：在洛阳城南③渔唱起三更：渔歌在夜半响起。
9.（1）上阙使用了哪些意象，描绘了一幅什么样的图景?（2分）
（2）试分析这首词作者表达的思想感情。（2分）
阅读答案：
9.（1）诗人选取了午桥、流水、月影、杏花、笛声等意象，描绘了一幅恬静欢愉的夜晚宴饮图景。（2分）
（2）①回忆往昔好友欢聚宴饮而生的.欢乐闲适之情。②今昔对比历经家国之变而产生的悲伤感慨之情。③试图排遗想要看破世情而产生的旷达悠远（或避世消极）之情。（2分，答出两点即可）
写夜忆的作文 篇9
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
注：这首词大概是在公元1135年(南宋高宗绍兴五年)退居浙江湖州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前(北宋亡国之前)宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。陈与义:两宋重臣，生于北宋哲宗元祐五年(1090)，卒于南宋高宗绍兴八年(1138)，历靖康之难。绍兴五年(1135)五月，作者因病辞官，寓居湖州青墩镇寿圣院僧舍。
②新晴，雨过初晴的月色。
(1)这首词的上片主要运用什么手法?描绘出“旧游”中怎样的美好情境?请作简要分析。
(2)全词如何围绕“闲”的心绪，发出怎样的感慨?
(3)“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法?请结合词句内容简要分析。(4分)
(4)请从语言、意境、结构中任选两个角度，赏析“杏花疏影里，吹笛到天明”。
(5)请简要分析此词中所包含的复杂情感。
(6)词的上片“杏花疏影里，吹笛到天明”表达了________________________的心情，下片“闲登小阁看新晴”表达表达了______________________的心情。(2分)
(7)这首词主要运用了哪些表现手法?请结合全词简要分析。(4分)
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游参考答案
(1)①动静结合。②借月色迷蒙、疏影斑驳和豪英坐饮、流水无声、笛声阵阵来构成一幅人与景、情与境相谐和的优美游乐图。动静结合：碧空中，月色迷蒙;花丛中，树影斑驳(静);午桥上，豪英坐饮(动);长河中，流水无声(有动有静);杏花里，笛声阵阵(动)。构成一幅人与景、情与境相谐和的优美游乐图。
(2)从洛阳旧游到现今偏寓江南(湖州)之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡;从昔日与豪英交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落;从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。
(3)①运用了动静结合的表现手法。(1分)②借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，(2分)③描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。
(4)语言:这两句词用语质朴自然，不见矫揉造作之迹。“杏花疏影”写所见，“吹笛到天明”写所闻，视听结合，有声有色，很有雅致。
意境:这两句词选择杏花、笛声两个意象描绘了词人往昔在洛中与朋友在杏花疏影里吹笛的图，意境淡雅伤感(营造淡雅的情调和忧伤的氛围)，寄托了词人对往事的无限怀念。
结构:此句承上启下，仰承“忆昔”，是对“昔”的具体描述;下启“一梦”，与之构成鲜明的对比。(答出任意两点即可)
(5)①对美好往事的深切怀念，上阕忆洛中旧游。追忆中的往事是美好的:有长沟流月仙境般的明净和幽寂环境，有“吹笛到天明”的闲情雅兴，追忆中寄托了词人对往事的怀念。
②对二十年风雨颠沛、知交零落、国事沧桑的伤感，“二十余年如一梦，此身虽在堪惊。”如今沦落异族，座中那些“豪英”也已不在，抚今追昔，词人备觉伤感。
③对人事、历史之沧桑的感慨，词人想到国家的兴衰、自己的流离失所，发出“古今多少事，渔唱起三更”的沧桑感叹。
(6)愉悦，欢畅;悲慨，惆怅。(一点1分)
(7)运用虚实结合与对比的手法。上片由一个“忆”字引起，回忆二十年前英豪的欢聚，是想象虚写;下片用“二十馀年如一梦”来概括世事的变幻无定，写历尽沧桑之后的无奈之感，感叹盛衰兴亡，是对现实情感地抒发。忆昔和感今形成鲜明的今昔对比，发为浩叹的苍凉之音。(点出两种手法各1分，能结合诗歌的内容分析各1分)
二：
(1)临江仙·夜登小阁忆洛中旧游的上片描绘了一幅怎样的画面?作者描写往昔情景的用意是什么?(3分)
(2)请指出此诗中所包含的复杂情感。(4分)
参考答案：
(1)词的上片描绘了往昔一幅闲适的图景：大家曾在午桥豪饮，座中多是杰出的英雄。月光随着长沟的水波静静东流。在杏花的疏影里，词人与朋友们借着酒兴，畅谈理想，尽情游乐吹笛直到天明。(2分)与下片如今的情形形成鲜明对比，进而感慨抒怀。(1分)
(2)①对美好往事的深切怀念之情。②对时光飞逝，闲居湖州，功业未成的感慨之情。③对二十年颠沛流离、知交零落，如今独登小阁的.伤感之情。④感慨古今兴衰变幻，看新晴，听渔唱，自我排解的旷达之情。(答对其中的三点即给4分)
【译文】
忆昔日在洛阳午桥酣饮，在座的多是豪杰精英。明月无声地随长沟流水远去。在杏花疏落的暗影里，笛声悠悠直吹到天明。
二十多年岁月犹如一梦，此身劫后虽在但往事仍让人心惊。闲登阁楼看雨后晴空。古往今来多少兴亡事，都化做了渔人三更的歌声。
【赏析】
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游为登临感怀之作。宋绍兴五年(1135)五月，陈与义因病辞官，住在湖州青墩镇寿圣院僧舍。词人回想起自己二十年的经历，感慨万千，尤其是靖康之难，更是不堪回首。本词正是作于此时，词人当时四十六岁或四十七岁。
上片追忆二十多年前在洛阳午桥聚会欢饮游乐的生活，抒写对充满豪情壮志的青年时代的逝去的感伤，状景历历如绘，意境优美。“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英”，词人的故乡是洛阳，的午桥是他昔日呼朋唤友结伴游玩宴饮的地方，而现在自己沦落异族，想起以往座中那些“豪英”，抚今追昔，令人伤感。记忆中都是良辰美景：“长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。”那时洛阳是流月仙境般的明净和幽寂，在杏花疏落的暗影里，与朋友笛声悠悠一直吹到天明。如此美景，如此闲情雅兴，怎能不让人追忆?怎能轻易忘怀?即使谈之都让人觉得愉悦而爽朗。
下片转言今情，感慨国事沧桑、身世飘零，用笔空灵，内涵丰富。“二十余年如一梦，此身虽在堪惊。”写今日的情景。“如一梦”感叹往事如烟缥缈无踪，二十年风雨颠簸;“堪惊”是胆战心惊的意思，词人虽未点明具体为何事，但联系他的经历，应该是指靖康之难，以及自己交游零落的生活。“闲登小阁”，看似有闲情逸致，实则感怆无限。“古今多少事，渔唱起三更。”词人将古今兴亡，都收拢到渔人三更的歌声中，余韵不尽。
写夜忆的作文 篇10
放假第一天，我跟爸爸妈妈去了安丘老家。听说今天是安丘桃花节的开幕式，所以吃过午饭，我们就像桃花节的地方进发了。
路上，我们边走边欣赏着沿途的风景，路边的田野被划分成了一块一块的，绿色的是麦田，黄色的是油菜花，白色的是盖着薄膜的农作物，红色的是刚刚翻过的土地……田野就像一个调色板，把大地装扮的格外美丽。快要到达目的地的时候，路边开始有了各种各样的花跟果树，我的心情越来越兴奋，真想快点看到美丽的桃花。
终于到达了目的地，道路两旁出现了一片一片的桃花园，继续驱车前行，一直到达桃花节开幕式的地方才停下来，我迫不及待地开门下车，放眼望去，一片粉色的海洋。我走到桃花园，呼吸着桃花淡淡的清香，只见桃花粉里透红，一朵挨着一朵，挤满了整个枝干，它们就像一群漂亮的小姑娘，尽情展示着自己美丽的`身姿。我小心翼翼地数了一朵大红色的桃花，它的花瓣是六层的，旁边的一朵花瓣却是一层的，原来桃花也有不同的花瓣，真是美丽极了。
看花的时候，我看到了果农们在果园里劳动，他们拿着一个小木棒，在每朵花上挨着授粉，这么多的果树这么多的花朵，每一朵都要授一次粉真不是件容易的事情，正是有了他们的辛勤劳动，才会有如此美丽的花海，衷心的祝愿他们有一个好的收成。
天色渐渐黑了，我们坐上车依依不舍的离开了那里，等到桃子成熟的时候我要再来这里品尝美味的桃子。
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