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充满爱的斥责作文

发表时间:2025-06-03

充满爱的斥责作文(实用9篇)。

在平平淡淡的日常中,大家对征文都不陌生吧,征文没有题目、题材、格式的限定,与作文大体上一样。那么,怎么去写征文呢?下面是小编整理的师德征文爱与责任,仅供参考,欢迎大家阅读。

充满爱的斥责作文 篇1

“滴滴……”耳边尽是车辆的鸣笛声,还伴随着人群的嘈杂。一个十字路口正堵的水泄不通。

“这车真多啊!……”在旁边焦急等待的人抱怨着,并不停地按着喇叭。前面的车群慢慢动了起来,行人们也紧随其后,整条路是动一下,停一下,动一下,停一下。

终于,车辆和人群流动起来。爸爸带着我准备去买衣服。走到了一个十字路口,我不经意地向左边看了看。发现有一个老奶奶骑着自行车,东张西望,脸上尽是焦灼不安。突然,老奶奶和车一起晃动起来,那一刻我已经知道下一秒会发生什么了。果不其然,扑通一声,她和自行车直直地侧倒在了地上,那样子就像是侧面有块很强的磁铁,硬是把她给吸了过去,车筐里的东西撒了一地。旁边围观的路人在那一瞬间都冷眼看着那奶奶,无动于衷。尴尬冷场了一两秒左右,一位身穿黄色夹克衫的`男子迅速跑了过去,夹克衫后面是“交警”两个字。

他慢慢地扶起老人,为她拍打掉身上的灰尘,问:“你没事吧?”老人点了点头,随后,他又跑到一旁,给老人捡掉落的物品,他小心翼翼的一个个捡起来后,把车子扶起来放到车筐内。老人见状慌忙走到旁边道谢:“谢谢你啊!”“不客气,您骑车慢点!”老人骑着车慢慢走远了,路旁的行人也不再围观。但那一幕,却让我深深感动。

原来,爱,一直都在我们的身边。

充满爱的斥责作文 篇2

有人说世界上没有永恒的爱,不—不是这样的,母爱是永恒的。它就像一颗亘古不变的星星,永远不会陨落??

从母亲那一丝丝日益渐白的头发,一条条刻着岁月沧桑的皱纹,我知道了母亲这一生都将希望寄托在我的身上。人们说:所有的母亲在原来都是仙女,都有一件可以自由飞翔的羽衣,当她决定做母亲时,那羽衣就被锁在盒子里了。多少年了,我多么希望母亲能重新披起它,但我发现,那羽衣早已披在我的身上,无时无刻的保护着我,在母亲没有羽衣的日子里,母亲的哭也清晰、笑也清晰。摇篮边,母亲的.眸子会唱歌,闪动着光芒;灯光下,母亲的影子忙忙碌碌,衬托着淡淡的忧伤。我不知道母爱该怎样回报,努力学习考上大学竟成了我无奈中唯一的选择。难道,仅此就足够吗?

充满爱的斥责作文 篇3

爱是什么?爱是寒冷的一把火;爱是什么?爱是黑暗时的一盏路灯;爱是什么?爱是一种分享;爱是什么?爱是一种承担;爱是什么?爱是一种荣耀;爱是什么?爱也是一种伟大的力量爱是一种分享。一个人只要真诚的把自己的爱献给生活,献给他人,他便会发现快乐也会时常光顾自己。我为同座轻轻抹去桌上的灰,她会对我微笑;我为老师捡起掉地的书本,她会拍拍我的肩膀;我为邻居送上当天的报纸,他会报以感激的目光。噢!原来幸福与快乐就在为别人所做的点滴之中。

爱是一种力量。台湾同胞们刚刚不幸遭遇莫拉克台风袭击,遇到灾难,有的人坚强,有的人恐惧,但是,一方有难,八方支援,我相信,他们的明天将是美好的,我也希望,台湾同胞们能够早日走出受灾的黑暗阴影,在全国人民的帮助下,重建美好家园。

通过《我爱你中国》这个节目,我明白了爱是无处不在的,我们要用心去体会。将来长大了,我要用我的爱回报祖国。

每个人心中只要有爱,那么人间一定有太多的爱。让我们一起在爱里沉沦灬体会那浓浓的爱吧今天是我的生日我更加体会到了母亲生我养我那样的伤痛了。突然我到了15岁觉得自己真的长大了似乎也懂得什么是爱了我学会了体贴、关心、关爱、帮助……太多……太多……

爱是什么?爱是一颗璀璨的注资,它照亮了人生的路,增添了道路两旁的颜色,上帝虽让没告诉我们爱什么,但是爱已经悄悄的走来……慢慢的……融入我们的生活。

充满爱的斥责作文 篇4

爱是一股泉水,给干涸的沙漠带来生机;爱是一缕阳光,给寒冷的冬天带来暖意;爱是一盏路灯,为黑暗中行走的人照亮道路……爱,无处不在。

去年9月,我从长寿实验一小转学到美丽的金山小学,进入5·3班这个温馨的大家庭学习。一开始,离开熟悉的环境,告别昔日的伙伴,面对一张张陌生的面孔,我感到孤单,有点苦闷,也有些不适应。老师们无微不至的关怀和鼓励,同学们热心真诚的友情,让我感受到了爱的温暖,我很快走出低谷,适应并喜欢上了这里的一切。在这个充满爱的校园,我无时无刻不感到快乐!我告诉自己,要将这种爱的能量释放给身边所有的人。

前不久,我和妈妈到合川区燕窝镇鞍山村思文民办小学参加了一个募捐活动。学校是一个简陋的四合院,教室是一间间破旧的老屋,石头和木板混合砌成的斑驳墙壁,新旧搭配的木门窗,支撑着长满青苔的灰瓦屋顶,房间里光线昏暗,阴冷潮湿,摆放着歪歪斜斜、大小、高低不一的桌椅……眼前的景象,让我感到心酸。在前不久的六。一儿童节,我不再向妈妈要节日礼物,而是用自己的零花钱,为在那所学校认识的两位朋友邮寄了漂亮的书包和文具,希望能带给他们幸福和快乐。这个儿童节,我过得特别充实,特别开心。

“赠人玫瑰,手留余香”。爱,是给与,是付出,爱别人就是爱自己,就是爱家人。爱,让心灵相通,让生活多姿多彩。让我们共同沐浴在爱的世界里!

充满爱的斥责作文 篇5

教师的工作,在纷繁的日常事务中镌刻着责任,在与学生的交流中倾注着关爱。作为教师的我们行走于三尺讲台之间,不悔的是对这个岗位的热爱。从教19年来,我始终兢兢业业,不改初心,以平凡之举做着许多不平凡的琐事,成为一届又一届孩子开启人生之门时最值得信赖的人。

我坚持认为,这些年来,我只是将一个好老师所必须要具备的师德、爱心和学识调配均匀,才自然地勾勒了出了属于自己现在的职业幸福和自豪。

一、德为师之魂

夸美纽斯说:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”爱因斯坦也认为,只有伟大而纯洁的人物榜样,才能引导人们具有高尚的思想和行为。

小学生好奇心强,模仿力也强,班主任的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又时刻被学生模仿;班主任的师德素质和道德修养在很大程度上影响和感染着他们的思想和行为。

为做好孩子成长的引路人,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,以自己点点滴滴的言行带动学生,以律己示范来帮助孩子们养成良好品行。

十几年来,每当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作和刻苦钻研;每当我教育学生热爱劳动时,我主动和学生一起全程参与;每当我希望学生热情友好时,我会温柔地送给每个孩子一声亲切的问候;每当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵规守矩。

我把所有的时间和精力倾注到了孩子的身上,以至于面临中考的女儿都嫉妒地说:“还不如做你的学生好了,那样可以得到更多的爱。”付出的`爱总会有回响。

终于,我也欣慰地看到,班级里有更多的孩子主动弯腰捡起垃圾了;有更多的主动为花草浇水了;有更多的孩子主动向同学老师问好了……孩子们为什么这么懂事,他们的回答都是一样的:“我是跟老师学的”。

家长的肯定、孩子纯真的笑脸,都让我感到无比的欣慰,因为从学生的身上看到的是美好的影子,看到的是正道的未来,而孩子们的成长,也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”这句至理名言。

二、爱为师之本

最好的教育,总是用爱心导航,引领孩子们正确的人生方向。小学班主任陪伴孩子的时间,并不比父母少。古人称以“师长”来敬称教师,因此,为人师者不仅仅是一份教书的职业,更多的还是一份爱的使命。

在很多人看来,我不只是那一群孩子的老师,我更像妈妈一样用盛满爱的心在呵护孩子,用温暖的手在支撑孩子。班上有这样一个女孩,黑里透红的脸上总感到有些没有洗净的灰尘,那件被洗得褪了色的棉袄早已爬满了岁月的痕迹,眼睛里充满了忧郁,说话的声音也怯生生的。

课间活动时,总是一个人静静地坐在自己的位置上发呆。通过和家长的沟通交流得知,原来那个女孩来自单亲家庭,由母亲抚养,父亲从不过问。由于经济的压力和心理的高压,母亲也很少有时间和她交流,爱的缺乏,导致了她的孤独,她的无助,她的胆怯,她的自闭,她的心就像一个孤岛。

对于这个孩子,我有说不出的心疼和怜爱,除了老师,更想成为她的朋友,她的慈母。

了解情况后,每每课间,我都会主动把她带到办公室,我们头靠着头,亲热地依偎在一起,像妈妈一样一句一句教她认读儿歌;上课的时候,把特别的爱给予特别的她,看到她端正的坐姿,会夸她姿势规范,值得大家学习;看到她认真记笔记,会表扬她上课听讲专注。

这种放大的爱,让她渐渐有了自信。她会主动和同学交流了,她认识了好多好多的生字,她会羞羞答答举起小手,有了表现的欲望。尽管她的声音很小,语无伦次,我仍不忘一次又一次鼓励她。

慢慢地,她不再像一只受伤的小鹿,眼神里充满了自信。会主动要求背儿歌给老师听,会把她的快乐和烦恼向人倾诉。

她妈妈欣喜地对我说:“胡老师,你给孩子的快乐和自信,让她像变了个人一样。”

因为有爱,造就了一个自信、阳光、乐观的小女孩的重生。

爱既要付出,也要播撒。

班上有位胡志东同学,是蓝天下公益活动的一名小志愿者。

我知道他的事迹后,在班上宣讲了他的爱心故事,并请胡志东同学们交流做志愿服务的感受。孩子们目不转睛地听着一个个有爱的故事,都表示要以胡同学为榜样,成为志愿者用自己的爱心乐于助人。

心动不如行动,第二天,他便在全校组织了一个为农村留守儿童捐书和文具的募捐活动。把班上孩子们分成了六组,他们手拿捐书倡议书,穿梭在每个教室,和每位班主任进行沟通交流,取得支持配合。

在他们的爱心感召下,一本本爱心书籍源源不断地送来了,小志愿者们忙得不亦乐乎,有的热情主动地接过同学们手中的书,有的进行分类整理,有的向捐书同学致以谢意,还有的亲自到所管班级亲自去帮忙抱书。虽然个个累得筋疲力尽,但窜入他们眼睛里的是无比的幸福和自豪。

班上有个学生家境并不宽裕,却省吃俭用用自己的零花钱购了10本新书,他气喘吁吁地把新书搬到讲台的时候,我也感动地哽咽了。

三、学为师之骨

爱因斯坦说,使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

德要能感人,才要能育人。

教育是永恒生长的,新常态下呼唤反思型教师、研究型教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、色彩斑斓的瀑布。

作为一名语文老师,我还要在自己的本职岗位上尽量成为一位艺术家,把每一个拼音、每一个生字、每一句话、每一篇美文像图画儿一样画进孩子们的心里。

在教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。

常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平,并且积极参加各种公开研讨课,尽情享受每一场教研盛宴。

平凡中孕育着伟大,正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人,在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、我们的情、我们的德都留下来,调配出属于我们自己的人生底色。

充满爱的斥责作文 篇6

爱有千万种:父爱、母爱、友爱……表达爱的方式也有许多,在这么多爱当中,令我记忆犹新的却只有一次。

这都发生在我二年级,那时我的数学教师是俞老师,他有浓密的眉毛,一双闪着智慧光芒的眼睛,脸上稍有皱纹,那一定是岁月留下的痕迹。俞老师经常身穿西服,脚踏黑色皮鞋,上下都透露着严厉之气。

记得有一次,平时数学成绩不佳的我,竟然期中考得了99分。我不由得飘飘然了。竟在俞老师的课上玩起了叠橡皮。突然一阵声音将我拉回现实:“陶哲昊,手上的东西给我看,再去面壁思过!”我这才发现俞老师正瞪着我,我迟疑了一会儿,没想到俞老师把我的迟疑当成了违抗命令,一把把我从座位上揪了出来,又数落起我试卷上的不足来。这气势,吓得我大气也不敢出,心中充满了伤心与愤怒。这时,又一句雪上加霜的话来到我耳边“下课来我办公室。”

在胆战心惊中终于熬到了下课,我怀着忐忑不安的心情来到了俞老师办公室,满脑子想的都是老师会怎样惩罚我。可令我意想不到的是:一进门,老师就把我拉到身旁:“哲昊啊,今天是老师不对,不应该当着同学的面骂你。”说着将橡皮还给了我。一瞬间,我脑子完全处于短路状态,怎么与想像的.大相迳庭。见我张大了嘴,俞老师继续说起来“可是,你也不应该开小差呀,你瞧,你基础、解决问题都没扣分!老师相信你,只要你上课认真听,不开小差,下次一定能拿满分!”

我面红耳赤,舌头像打了结似的,语无伦次地说:“老,老师,我知道,道,错了,我下次一定努力改,改正。”话还没说完,泪水已经如山洪决堤而出了。老师见我有了悔改之意,语重心长地说“没关系,只要改正,你还是好孩子,以后让我们一起努力吧!”

从此以后,我的数学成绩明显提高。正是这次面壁思过,使我明白了师爱的表达,原来严厉也是一种爱。

充满爱的斥责作文 篇7

“育人德为先,身教胜言教。”被誉为人类灵魂工程师的教师,我们的一言一行都潜移默化地影响着学生。在全社会都高度重视未成年人思想道德建设的今天,需要怎样的教师道德呢?

我认为今天的教师道德应该是“有爱心”、“有责任心”、“有无私奉献的精神”。如果一个教师没有爱心、没有责任心、没有奉献精神,那么她(他)怎么能爱学生呢?怎么能热爱自己的事业呢?怎么能全身心的投入到工作中呢?我曾看过全国优秀教师盘振玉老师的事迹材料。他是瑶山深处一所小学的老师,那里的条件非常艰苦,不通电,甚至不通公路。学校里校长、老师只有他一个人,一切事物都要他一人承担,学校里学生最小的5岁,最大的10岁。可想而知他的劳动强度有多大。一次一个5岁的孩子深夜拉肚子,把被子衣裤全弄脏了,盘老师不怕脏,给孩子洗澡、喂药、洗被子裤子,孩子只有一套棉衣,当盘老师在火塘边把衣服考干已经是天亮了。当孩子们生病了,他上山采草药,传染病流行季节,每天熬药水给孩子们喝。试想一个老师如果对孩子没有爱心,没有责任心,没有对教育事业的那种奉献精神,他能做到这一点吗?他能在那样条件艰苦,孤独寂寞的环境中一干就是20几年吗?现在的人都向往着繁华的`都市生活,可盘老师却用他的实际行动诠释着教师的那份爱,那份责任,对教育事业的奉献精神。再有汶川地震,在大灾面前,谭千秋老师用他的血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。如果他没有对学生的爱怎么能在生死攸关的时刻,把生的希望留给学生,把死留给自己呢?正是这种舍己的大爱和他肩上那份沉重的责任,谱写了他对教育事业的忠诚。

孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣。”这些名言无一不诠释了没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师吗?

有人说:师德是“勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛精神;有人说:师德是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神,也有人说:师德是“燃烧自己,照亮了别人”的蜡烛精神……然而,我想说:师德就是那份博大的爱,师德就是肩上那份沉甸甸的责任,师德就是那无私奉献的精神。

充满爱的斥责作文 篇8

在我成长的过程中,浸透着人的爱,我把这点点滴滴的爱都地珍藏在!向大家诉说我最幸福的爱,那——藏在饭盒里的爱

从一年级开始,我星期三个要去围棋班学习。那里的每同学都非常羡慕饭盒。

我放学到围棋班去,晚饭由用饭盒。每次把饭盒拿,同学们的目光都盯在饭盒上了。引人注目漂亮别致的外形,更是里面那诱人的香味。每次饭盒,里面的花样总在地变换:是白胖胖的饺子,是香喷喷的炒面,是黄灿灿的蛋饼……,同学们总会向我投来羡慕的目光。是丁劲松,馋得直流口水,总会情不自禁地问:“袁哲,又吃好的了?”我看他那样,总夹两块给他尝一尝。就,他还回家和吵:“要像袁哲那样,带饭盒到围棋班吃,吃的东西也要与袁哲一模!”

我就开心,幸福的暖流涌向全身,感激之情油然而生。我明白了,我饭盒里就藏着的爱。是寒冬腊月,盛夏酷暑,只要我放学去围棋班时,总提前把好吃的装在饭盒里。多忙,他总不辞辛劳地把饭盒送给我,生怕我饿着。而每次我捧着那饭盒,总很温暖,很幸福!

我还享受着这浓浓的爱,那爱心饭盒成了最爱。的爱是那样的温暖,那样的无私,让我感受到被爱是美好,快乐,幸福!饭盒里的爱会激励我进步。等我长大了,我温暖无私的爱还给,还给爱人。

充满爱的斥责作文 篇9

透过窗帘的缝隙,玻璃外是无边的黑暗,宁静祥和;窗户里,昏黄的灯光微微打在纯白的书桌上,蚊子和苍蝇微弱的声音慢慢传出

我没有像春天一样思考的思想境界,所以我喜欢用这样的思想通过文字来表达我的感受。当我沉浸在其中时,我喜欢大声朗读。本次比赛的主题是《家书》。听着主持人在台前宣布的.内容,一个小小的想法悄然产生。和妈妈一起读一封家书会更有趣。

带着些许期待和些许激动,我敲开了妈妈的门。咔嚓一声后,闪着白光的电脑在墙上闪现出一个大大的影子,我妈低着头忙着。怎么了?我妈妈带着困惑但充满爱意的眼神看着我。

我攥着演讲稿小声说:“哦,没什么。嗯,我只是想让你加入我一次,就一次——演讲比赛。我不想增加妈妈的负担,让她忙起来,但我还是出声了,觉得我们在一起会更好。仔细说出原因,有点紧张,怕听到不是正面回答。

果然,我妈眉头紧蹙,意外拒绝:我还是别出丑了。听到了她已经猜到的答案,但她仍然感到困惑。为什么她妈妈因为爱我而拒绝再次牺牲?

由于我妈妈拒绝了,我不得不自己去参加。我每天都有固定的练习时间。虽然读得好,但总觉得少了点什么。再练完,夜已经很深了。我渴得爬起来打水,推开门,从耳朵里轻声念着。

这么晚了,妈妈怎么还没睡?明天的工作还在等她!我轻声细语,大声朗读的声音随着我的脚步越来越清晰。那一刻心跳漏了一拍,眼泪顺着脸颊流了下来,那晚绝望压抑的母亲声音格外动听。原来爱情一直都在。

于是我们一起练习,所有的抑扬顿挫,所有的句子都停下来,反复排练。晚上是我们最好的练习时间,所有的对象都是我们的听众。这无疑是一个温暖的时刻,一个我和妈妈之间的时刻。

游戏准时开始了,我紧紧地握着妈妈的手。她手掌的温暖慢慢安抚了我紧张的心,看着她母亲平和却坚定的表情,上台前的忐忑心情瞬间消失。

17日,随着主持人的声音,我和妈妈走上舞台,相视一笑。用朗诵表达世间所有的爱。真的,爱一直都在。