母爱情深作文
发表时间：2025-05-11母爱情深作文（集合13篇）。
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的母爱的作文400字，希望能够帮助到大家。
母爱情深作文 篇1
人间真情莫过于爱，人间真爱莫过于父母之爱。当我们学完《慈母情深》这篇课文，我对父母之爱有了一层更深的理解。
这篇课文讲述的是一位贫穷的母亲辛苦打工养家糊口，在这种窘迫的环境下，儿子想要一本长篇小说，小说的价格很贵，可母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的把钱给了儿子……最后儿子有了人生中第一本长篇小说。
生活中，有那位母亲不爱自己的`孩子呢？爱是一样的，但母爱的表达方式不同。
依稀记得五六岁时，妈妈带我去学习滑滑轮，刚刚穿上滑轮鞋时，我害怕摔倒，死死抓住妈妈的衣角不放，一步也不敢迈出去，更别说滑了。妈妈见我这般害怕，对我说：“你到底学不学？学就松手，自己滑！”我摇头。她见我没有松手的意思，对我吼道：“你马上松手！”我被妈妈的大吼吓到了，只好小心翼翼地扶着墙壁，慢慢试着行走。一不小心，我摔倒了，疼得哇哇大哭。当我用渴求依赖的眼神望着妈妈，希望她扶我起来时，她却说：“自己爬起来！总依赖我，能学会吗？”我只好爬起来，继续练习。结果这样练习下去，我居然在两小时内可以自如地滑滑轮了。
在飞速的时光中，我长大了。当我再次回忆起往年那些事时，我明白了——母爱的形式是多样的：慈祥的笑容，亲切的呢喃……可是，当母亲让你独立，对你“不屑一顾“时，这也是一种母爱的方式。
母爱，不一定是甜的。
母爱情深作文 篇2
母亲节到了，全班同学都在为这件事忙碌不停。
古人云:“有一种不求回报的爱，就是母爱，有一个真挚无邪的人就是母亲。”这一天，我为妈妈做一件事，到现在都美滋滋的。
回到家，我说：“妈妈，今天是您的节日，您不用干家务，好好玩一天吧！家务活今天我包了。”妈妈说：“哦，我儿子长大了，会孝顺我了，我支持。”说完，妈妈拿起包就走了。
我便一个健步走到扫把跟前，拿起扫把扫地，学着妈妈平时扫地的样子，细心的`扫地。开始拖地了，我先到水池边洗拖把，接着把拖把上的水拧干，最后拖起地来。平时看妈妈拖地挺轻松的，我才拖了一会儿，就腰酸背痛，想起妈妈平时拖地的辛苦，我又重振起精神，继续拖，一直拖完。我又开始擦窗户，下边做饭……
过了几个小时，妈妈回来了，看见我不仅把屋子收拾得干干净净，还做了香喷喷的米饭，高兴的笑了，我也笑了。
这件事真让我开心，我以后要多帮妈妈做事。
母爱情深作文 篇3
在我印象中，我经常生病，不是发烧就是感冒。有一天晚上，我觉得头晕恶心，刚准备起来到卫生间就吐了一地，妈妈一看，边着急地问“怎么了，哪不舒服？”边冲了过来—摸摸我的头部“呀，发烧了，怎么这么烫？”一量体温“天呢，39度，赶快到医院去看看吧”于是妈妈很快地穿上衣服和鞋子，三步并做两步把我背到街上，拦了辆车，把我送到医院。
挂号、看医生、买药......忙得妈妈一身汗（虽说晚上的气温只有0度），直到护士把点滴给我打上，妈妈才得以休息，但焦急仍写满妈妈的脸，妈妈握着我的手，对我说“你睡吧，妈妈用冷水给你冷敷，这样你会舒服点”。迷糊中，感觉妈妈一会给我擦擦手、一会擦擦腋窝、一会擦擦腿......高烧烧得我口唇干燥，妈妈又忙着给我喂水，可是喝下的.水又一点不留地给吐出来，她又耐心地收舍我的呕吐物，接着帮我倒水漱口，就这样，一夜不停地重复着冷敷降温、喂水、收舍呕吐物。直到天亮，我才安静地睡去。可是妈妈她又跑来跑去为我买饭、买药、冷敷。
就这样我在医院住了两周的院，头3天妈妈她没有好好地睡过一天的觉，有时我不打针，她才趴在我旁边眯一会眼。看着妈妈因焦急、缺觉而疲惫的脸，我的眼睛湿润了，心里说“妈妈，谢谢你，为了我，让你受累了！”我削了个苹果，等着母亲醒来让她吃。
每每想到此事，我的心里便涌出一股暖流：母爱是伟大的，它永远流淌在我的心里。
母爱情深作文 篇4
母亲节来临的时候，我很自然地做了一个关于母亲的梦。
一个桃红李白的清晨，父亲扶着犁杖，吆着青灰色的驴子踢踏踢踏走过村街的时候，阳光穿过木格窗子，正水一般在堂屋里流淌着。娘挽着发髻坐在织机上，双脚一起一落，织机就发出“唧唧—唧唧—”蛐蛐般的鸣叫声。娘再一甩手，木梭就鱼儿般在棉线里来回穿梭。伴随着机杼前后拨动，土布就一丝一缕地向前延伸着……
娘---我大喊一声，惊醒了。但娘劳作的身影却定格在梦境古朴的画面里。
儿时，我最爱看的就是娘织布、纺线线。
秋后，父亲弹回棉花，娘盘腿坐在蒲团上，依着簸箕条条凸起的舌面，先把蓬松的花絮搓成一根根棉条(捻子)，而后就开始纺纱了。娘纺线的样子很好看：她左手扬着捻子，右手摇着纺车。纺轮一转，手里的捻子便徐徐“吐”出一条棉线，一会儿一个大穗子就纺成了。
娘白天参加劳动，晚上纺线。那时候的夜晚大多没有电，为了省油，娘便和邻居的六妈、五娘借着月光纺线。时间久了，她摸黑纺出的线都又细又匀。秋夜，明月如盘，树影婆娑。农妇们常常通宵达旦地干活。要是谁家碰上儿娶女嫁需要赶活计，那就更忙乎的没了早晚。做好的饭凉了，饿了再去热;手中的棉线断了，躬身再去续接。一笸箩棉捻纺完了，时常天光也亮了。月光下，我和小伙伴们玩捉迷藏、斗鸡跑累了，一个人不敢去睡，就伏在娘腿上听故事。纺车吱扭，纺轮嗡嗡，萤火虫打着灯笼在枣树上胡碰乱撞。听着听着，我很快就甜甜地入睡了。
多年后，听秦腔传统折子戏《三娘教子》，方知娘的辛劳和不易。
娘为儿白昼织布夜纺线，一两花能挣几文钱。
你奴才把捻子带线齐揪断，舍了份量短工钱……
戏中薛乙哥逃学回家，织布养家的三娘观见天色尚早，查问儿子学业，劝其用功。不料乙哥以三娘不是亲生相回应，引出三娘满腹委屈，几欲放弃教养。家人薛宝从中解劝，协同三娘讲明道理，终使乙哥醒悟，发奋上进。多年以来，三娘以耕织之艰教子育人的故事，备受百姓褒赞。看了这出戏，娘的养育恩情，我又何以敢忘?
线纺完了，接下来就是染线、浆线、经布一系列流程。所谓经布，就是要把纺好的纱根据要织的布的花样及厚度，缠绕到一根轴上。经布的时候，场面很壮观。那一刻，娘侧身牵线，步履轻盈，几十个缠满纱线的筒管在娘的.带动下，就像一群等待喂食的鸡仔，毛茸茸的围在她脚边欢蹦鸣叫。
把线轴固定在织机上，就开始织布了。织布，讲究的是力道和巧劲。会织布的人，用劲小、织得快、布平整。初学的人，忙了手里顾不了脚下，三两下就会乱了板路。那时乡下嫁女儿，讲究陪嫁多少这样的布料。当嫁妆抬到男方家里的时候，当地的三姑六婆会打开女方的衣橱，对陪嫁过来的织物的数量及品相作评判，而这又是关乎脸面的事，所以跟娘学织布的邻里姐姐真不少。我家没有女孩，娘看不清时，常常让我帮她穿针引线，她们看见了，我总是得到“臭小子”的笑骂。
年节快到的时候，布也就织成了。冬日的暖阳下，父亲帮娘折叠、拼接、捶平。娘细心地扯平、剪头、掐量。他们的动作和谐默契，脸上都漾着掩不住的喜悦和兴奋。乡间有句老话，家常饭，粗布衣，知冷知热结发妻。土布里织进的不只是艰辛和期盼，还有绵绵不尽的人文积淀和情愫。
织好的土布素淡清香，厚重平朴，几何形的图案和花朵明丽生动。娘一部分缝制家人过节的新衣，一部分为哥哥们准备结婚的被褥。粮食紧缺时，父亲还背着它上北原换粮呢。许多窘迫的日子，就是这样在娘创造的欢乐氛围里变得红红火火、大有奔头。
前不久，携妻带女去民俗村游玩，女儿对古老的织机表现出极大的兴趣，又是拍照，又是请阿姨示范，等到自己坐在织机上的时候，却一下都不能操作。唯有妻手扶机杼，脚蹬踏板，还有些许织土布的范儿。
一日，和农林局工作的一位文友说起土布。她说，土布蕴含的商业价值和传统文化，越来越显现出了独特的价值和魅力。市上已建起了织纺专业村，成立了金梭子纺织公司。我听了很是欣慰，看来作为传统工艺的土布真的要焕发青春了。
母爱情深作文 篇5
设计理念：
莫泊桑说：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光；只是因为“世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲；”只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。
我们的出生之日，便是母亲受难之时。即使如此，母亲还是选择生下我们，用自己一生的爱和精力哺育我们，无私奉献，却不求回报。社会中却出现啃老族，这些人到底有没有想到：是谁，辛勤劳作供你们生活；是谁，在风雨交加的夜晚陪在你身边，彻夜不眠地守护着你；是谁，在你犯错的时候不留情地打你，转身却心疼得泪流满面；又是谁……不用说，所有的答案只有两个字--母亲。
活动目的：
1、体会母亲的养育之恩，学会感恩，学会关心他人
2、培养同学们自理精神，形成良好的.劳动习惯
3、认识到学习机会的来之不易，端正学习态度，努力学习报母恩
活动准备：
1、选好主持人，准备好发言稿
2、排练节目
3、布置班级，桌椅两边靠，留出场地
活动流程图：
目标--任务--准备--行动--评估
活动步骤：
1、主持人发言：
埃及的阿拉曼，有一座二战阵亡将士纪念碑，上面写着这样一段话：对于统帅，他只是一名士兵；对于母亲，他却是整个世界！母爱是伟大的，也是光辉的，更是高尚的。所以我们要懂得"感恩母亲"。
2、诗朗诵：《赞美母亲》
3、讲故事：汶川地震中的一位年轻母亲
4、班级讨论：我的妈妈
5、班主任发表感言
亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，做儿女的好想抚平你脸上的皱褶。听了今天的内容，同学们定然有千言万语想向母亲诉说，现在请同学们将自己的心里话写成一封信，在母亲节这天送给母亲！
6、合唱《感恩的心》
活动特色：
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为自己的需求。
母爱情深作文 篇6
班会目的：
母亲是我们人生的第一位老师，她给予我们的关爱是永远无法用语言可以足够表达的。通过母亲节希望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养成人有多么的.不易。所以回到家后多多帮助妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。
班会背景：
20xx年5月12日是母亲节。中学生正是人生的塑造期，要教给他们许多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。
活动流程：
1、通过幻灯片展示向学生提问你和妈妈说“我爱你” “我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。
2、请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的事件--“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由回答“母亲对我的爱”。
3、老师表达“母亲对我的.爱”。
4、老师总结话语，表明母亲是这个世界上最伟大的人，世界上只有一种彼此的不平等付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应该多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。
5、提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生回答。
6、播放歌曲“宝贝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。
母爱情深作文 篇7
母爱如甘霖一样滋润着我们干涸的心田;母爱如港湾一样保护我们幼小的心灵;母爱如无垠的大海，我们在那里面自由自在的遨游……在五月的第二个星期天，我们迎来了一年一度的母亲节。
母亲，这是个神圣的职位，她会创造新的生命，毫不逊色于上帝或任何人。母亲就如天使一样，用她那洁白的双翅，把我包在里面，不容许有丝毫的伤害。这就是母爱的伟大。也许，你有时候会埋怨母亲这样那样的，但是你有没有想过，母亲也有生气的时候，生气时也许会做出一些事情，所以，我们也应该体谅母亲有时对我们的批评。
我有一个鲜明的例子：小的时候，我在家里玩，玩着玩着，忽然看到了桌子上的打火机，脑海里立马映现出爸爸抽烟的样子。那时我还小，觉得有趣，就用卫生纸卷起来，做了一个类似烟的纸卷，就拿起打火机，学起爸爸的动作。把纸卷放入口中，用打火机点燃，心里还美滋滋的.呢，心想：我也成大人了，抽烟喷出的雾多厉害呀!
正当熊熊火焰向纸卷逼近时，突然妈妈的一声大叫把我震住了。“你在干什么?”妈妈严厉的问道，话音未落，就拿起沙发上的毛衣针打了我手一下，疼得我哇哇直哭，突然，凶神恶煞是的妈妈突然一下子缓过神来，她原本是想吓吓我，没想到真的打了下去!
妈妈又朝自己的手打了一下，“好疼!”妈妈叫道。说着，他不顾自己手上的疼痛，连忙握紧我的手，说：“儿子，疼不疼?妈妈知道错了，不该打你，而且打得还那么疼。”说完，我哭得更厉害了!我不是因为委屈，而是因为妈妈对我实在是太好了!这件事本来就是我的错，但是妈妈还这样。
妈妈看着我那红红的小手，眼里噙着泪水，不停的轻抚我的小手。打在儿身疼在娘心啊!那一天，妈妈似乎做错了什么似的，心痛的吃不下饭了。
母爱向宇宙一样，无边无际，任我遨游。在这个特殊的节日里，我想亲自对妈妈说一声“谢谢”。
母爱情深作文 篇8
母爱，是天涯游子的最终归宿。它就像一眼清澈的泉水滋润着我们。母爱伴随着我们成长，在我们的欢笑声中，便融入了那浓浓的母爱。母爱，是燃起的炉火，温暖着你的胸膛；母爱，让我与母亲之间的情感密不可分。
这段日子连续发生的事情又一次闪过了我的脑际。我不慎摔伤了头，在医院缝了三针。那些日子恰逢我期中考试。在这时妈妈更加过问我的学习了，那时她。妈妈每天都要照顾我并外出办事。而且叮嘱我认认真真复习功课，争取优异的成绩。虽然我家出了那么多的事情，也打乱了我自己平静而有规律的生活，但是妈妈仍然很平静地做她每天应该做的事情。我有些不解地问妈妈：“妈妈，您为什么不难过，就好像什么事也没发生过一样？”妈妈回答说：“在人的一生中，不会永远是一帆风顺和风平浪静的。不论是在学习、工作和生活上都可能会遭遇一些困难、挫折或意外。但是我们应该勇敢的去面对现实，去正视这些困难和挫折，并且去战胜这些困难，这样才能从根本上解决问题。”考试结束。当妈妈看到我带回来的成绩单和作文考试卷时，脸上露出了会心的微笑，并鼓励我再加把劲儿，在学习中争取更优异的成绩。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给予我们的不仅仅是生命，更重要的是养育之恩，那份伟大的爱，我想我用自己一生都难以报答的'，也更是无以回报的。我知道形容母亲的词语有很多，但是赞美母爱的词语也有很多，像伟大、宽广、善良、慈祥等等，所以我也找不出比这些更为准确的词语来形容母亲，但只要我懂得“乌鸦反哺”和“羔羊跪乳”的道理，所以我会尽可能的来回报母亲给予我的温暖与关怀。也希望全天下的人们都能够善待母亲。
母爱情深作文 篇9
成绩下来了，我哭着走出了教室，平时，都是一蹦一跳的寻找母亲的影子，而今天，我却在路上慢慢的走着。
寒冷的冬日，东北风在脸上胡乱的刮着，刮的生痛，手也冻得生疼，脚下的雪“咯吱咯吱”，刺耳的叫着，引起我更多的烦躁，脸颊上未干的泪水也冻成了冰。
向前看去，见前面灯光下，有一个和我差不多大的小女孩，与她的妈妈在那里有说有笑，母亲还在刮孩子的鼻头，我想母亲今天没来接我，是她下班晚了，还是我的成绩让他伤心了。
顶着凛冽的寒风，迈着步子向家的方向走去，走了几步，看见一个绰绰约约的'人影，是母亲，母亲那给我温暖的身躯，在风雪里看起来格外瘦小，成绩已经通知家长了，母亲现在，一定不好受。
看见了母亲，以前我定会狂奔过去，然后给母亲一个大大的拥抱，可是这次我没有，我只是默默的走过去。
母亲似乎看见了我眼角冻伤的泪水，擦了擦我的脸，今生用她那略微沙哑的声音说道：“没事，一次没考好，下次努力尽全力就行了，不哭”。越说我的眼泪越止不住，像掉了线的珠子，砸在母亲的衣服上。
我紧紧的抱住了母亲。
这时，雪花似乎都被伟大的母爱温暖了，寒风也被净化了，一切都没有那么烦躁了，一片片雪花卷着愁思落下了，化成了水，散在天地的母爱间。
母亲给我们的爱，能化解我们的每个烦恼与黑暗。
母爱情深作文 篇10
读了《慈母情深》，我明白了母爱的伟大。
文章主要讲了作者梁晓声小时候家里很穷，但他的母亲却毫不犹豫把自己当时一天的生活费——一元五角钱给了他买书，此文字里行间透出了浓浓的母爱，让人深受感动！
读了课文，我仿佛看见一个低头踩缝纫机的、瘦弱的、贫苦的女人正微笑着给儿子钱，她宁愿自己挨饿，也不愿儿子学不到知识，多么伟大的母亲，多么神圣的母爱呀！
母亲的爱，不一定是轰轰烈烈的大事，平常生活中的一句叮咛；风雨中哪怕自己被雨水淋湿也要全力呵护好你，这都是妈妈爱的表现。
直到现在我才明白，其实，母爱有很多种表达的方式，有的母亲对孩子百依百顺，要什么给什么；有的母亲则对孩子训斥有加，恨铁不成钢；有的故意对孩子冷漠，让孩子自己做事情，想让孩子早日独立，可是不管怎么样，她们的出发点都是好的，天下的母亲都有一颗真挚的爱子之心，都有一份浓浓的爱子之情。母爱，似牛奶味的`巧克力，清纯、甜美；母爱似冬日的暖阳，在我们寒冷时给予我们温暖。母爱把自己的一切都无私地奉献给了我们，我们不妨自问一下，我们又回报给了母亲什么呢？我想今天的我们只有好好珍惜时间，好好珍惜父母为我们创造的美好生活，好好学习，将来做一个对社会有用的人，这样才能回报母亲的大恩大德！母爱是伟大的！这是我读这篇文章的最大感受。
母爱情深作文 篇11
活动目的：
1、了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度地感受母爱，学会观察生活、体味生活。
2、培养学生孝敬母亲的心性，以及填平代沟的信念。
3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷，从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。
20xx年5月x日
地点：三年级（1）班教室
主持和出席：
班主任和全班同学
活动过程：
一、畅言母亲，感受母爱
有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；有一种爱，它让你肆意地索取，无止境的享用，却不要你任何的'回报，这种爱，叫“母爱”！
母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；母亲的爱似涓涓流水，时时滋润着我们稚嫩的灵魂；母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……
同学们，母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。
二、了解母亲节的由来。
三、小调查：知道母亲生日的同学有多少？（趣祝福 wwW.zfw152.cOm）
四、回忆《洗脚》的公益广告，说说你感受到了什么。
《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”
五、说说母亲感动你的小事。
六、你诵我说，体验母爱
朗诵有关母亲的诗歌；介绍动物界中有关母爱的故事；介绍影视媒体中母亲的感人事迹。
七、跨越“代沟”，和谐相处
1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。
2、四人小组讨论，提出解除隔阂的“金点子”。
八、真情流露回报母爱
1、以“妈妈，我想对你说……”的句式对母亲说一句话。
2、展示自己为母亲精心制作的卡片，写下对母亲说的“真心话”。
3、集体合唱；《烛光里的妈妈》
九、拓展延伸，体味生活
1、记录母亲一天里做的事情，感受母亲的辛劳。
2、观察母亲：母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着……
3、和母亲做一个肢体态势语言的交流：一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱……
母爱情深作文 篇12
盼望着，盼望着，在时光的流逝中，又迎来了新一届书香铁路读书活动，我又领到了飘着墨香的新书。
休闲时，喜滋滋地翻看着文雪梅的《一路花开》，淡淡的墨香如雨露润泽着我求知的心，如花的文字芬芳着每一个主人公的素锦年华，往事就像水中涟漪，接连不断地在眼前荡漾开来。每一篇文章都是回忆的切入口，书中不同的故事情节唤醒了沉睡的时光，脑海深处珍藏的画面，电影般投映在记忆的屏幕。
《母爱是一泓清泉》、《母爱从来不卑微》、《看着母亲慢慢变老》······这些关于母亲的'散文，故事生动、情节感人，让人在平凡的小事中感到母爱的伟大。
"母爱是一泓清泉，让孩子的心灵清澈澄明；母爱是一缕阳光，让孩子的心房温暖如春。"阅读着这些温馨的句子，我仿佛又回到了那个寒冷的冬夜，那一夜，母爱是一个"暖炉"，为我驱除寒冷。小时候，冬天没有暖手袋之类的取暖设备，晚上睡觉前都要泡脚，才不会半夜冻醒。那天晚上，我跟隔壁的小伙伴疯玩到很晚才回家，母亲已经休息了，我怕倒水泡脚吵醒她会被唠叨，就悄悄地钻进了被窝。不知过了多久，我在迷糊中翻来覆去睡不安稳，母亲用手摸摸我的脚自言自语的说道："这么冷，肯定没泡脚。"她心疼地把我冰冷的脚夹在两腿间，用体温给我暖脚，直到看着我安祥地进入了梦乡。
在母亲细心的呵护下，我渐渐长大，母亲却老了，头发花白，疾病缠身，因为药物的副作用，她的身体日渐臃肿，还偶尔因病住院，但每次都会很快康复回到家中，可是那一次，她再也回不来。那年春节，是母亲唯一一次在医院过年。除夕，当别人家想起团圆的鞭炮声，我却心急火燎赶到医院，给母亲送去年夜饭，病中的她胃口不好，没吃几口就放到一边，看着母亲憔悴的面容，我心焦如焚，却又不知如何劝慰，想等母亲康复再跟她好好聊天，然而，再也没有机会，没多久母亲便去世了。当时母亲身上穿的毛衣已经脱线了，我想等母亲出院后给她织一件新毛衣，也没有机会了。是她一针一线教会我织毛衣，我却不能亲手给她织。还记得我初次学织毛衣的情景，母亲拿出平时使用的毛衣针和毛线，手把手地教我织，从起针、织平针到织图案，什么地方该加针、减针，什么地方换不同颜色的毛线，母亲都耐心地给我做示范，我按照母亲教的方法，学着她的样子认真编织，很快就学会了。母亲织得又快又好，每年冬天她都给家人织毛衣，自己身上那件穿了很多年的旧毛衣却不舍得换，她总说："还能穿，明年再换吧。"可是年复一年，她却没换过，直到我在医院里，看见母亲的毛衣袖口脱了线，意识到她是该换件新衣了，可是母亲再也等不到我给她织毛衣。每每想到这都禁不住泪眼朦胧，母亲心里时刻装着家人，唯独没有她自己，而我对她的关心实在太少，一切都已来不及，子欲养而亲不待啊！
岁月风干了泪痕，时光淡化了悲伤，往事在指尖敲打成文，蓦然回首，一切早已云淡风轻，只剩下无奈。"不是所有的梦都来得及实现，不是所有的话都来得及告诉你，内疚和悔恨，总要深深地种植在离别后的心中。"席慕蓉的经典诗句写出了我的心声，此刻顿悟，唯孝不能等。时光匆匆如白驹过隙，转头已成空，青山依旧在，几度夕阳红，在如水的光阴里，轻轻嗟叹韶华易逝。
岁月悠悠忆往昔，几多欢笑几多愁；母爱悠悠如暖阳，护犊情深驱苦寒；旧事悠悠眼前过，音容笑貌成追忆。思念来袭，我在荒陌的流年里浅唱离别的曲。
母爱情深作文 篇13
阳春三日，春风轻轻地吹拂着，我走在屋外，发现我家屋檐上来了一群“小客人”，走近一看，哦，原来是燕子。
一天，我正在屋外散步，突然听见一阵急促的鸟叫声。我连忙走过去，一看，天哪！我的一位“小客人”一不小心摔了下来。我刚想走上前去帮助它，只见一个熟悉的身影掠了过来，咦，这不是我家的大花猫笑笑吗？它刚生了一小窝小猫，不去照顾小猫，到这里来干嘛？我迷惑不解。忽然，我想起上科学课时，老师说过猫要吃鸟的.。我顺手捡起一根木棍准备上前阻止，可是已经来不及了。
我看见笑笑一步步逼近小燕子，心里不禁打了个冷战。笑笑离小燕子还不到一分米时，它微微俯下身躯，我害怕地闭上了眼睛。可是笑笑怜爱地望着它，像是微笑了一下。小燕子吓得直发抖，想逃却飞不起来，因为它把翅膀摔伤了。笑笑舔了舔小燕子，仿佛在说：“孩子，别怕，我不是来伤害你的！”这下我明白了，原来笑笑是想帮助它呀！这时，燕妈妈回来了。燕妈妈以为笑笑要吃了小燕子，对准笑笑的头，狠狠地啄了一下。顿时，笑笑的头上血涌如注，可笑笑似乎毫不在乎，执意要把小燕子放回窝里。于是，燕妈妈又要啄它，我连忙疾步上前，拦住了它。
我从家里拿来药箱，正要帮笑笑包扎，可它躲开了。它对我比划了一下，好像在说：“先帮小燕子包扎，快！”我连忙帮小燕子包扎好，并将它送回了窝里，笑笑这才安心。我又帮笑笑包扎了一下，它静静地望着我，眼里充满了感激。
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