作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么怎么才能写好一篇高分作文呢？下面是由小编为大家进行整理的“作文参考： 捉鱼优秀文章壹篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我小时候有许许多多念念不忘的事，其中有一个是捉鱼，那千千万万的鱼，一条条捉起来，真是开心。
不知什么原因，家乡的那个池塘突然一夜之间来了许许多多的鱼，那些鱼像千军万马在跃龙门，一个个白色的肚子，在浑浊不清的水里显得更加白嫩，可把站在岸上的我馋的口水流了三千尺。
我一看这么多的鱼就想吃，俗话说：千里之行始于足下，于是，我把鞋子扔在一边，挽起裤脚，像池塘里踏出了第一脚，池塘水不深，我拿起脸盆，向鱼儿冲去，我如临大敌，一下水鱼儿一触即发，我用脸盆一捞，一条鱼就被舀在盆里，在这千钧一发之际，鱼儿尾巴一个神龙摆尾，从盆里跃出去了，溅得我一身的污水，干干净净的衣服给弄脏了，还发出一股臭味。
我很不服气，一而再，再而三，好不容易又舀到一条鱼，我赶紧用手抓住往岸上一扔，结果没有扔进桶里，鱼竟然在我的眼皮底下溜之大吉，我悔恨交加。我和鱼儿龙争虎斗了三百个回合，一条小鱼被我逮住了，扔进了桶里，真是柳暗花明又一村啊。
怎么才能再舀到鱼呢？我想了一个计划，把鱼赶到一个角落，拿起脸盆使劲地一舀，一条鱼又扔进了桶里，我赶紧上岸，浑身泥巴，满头大汗，一股臭味，我觉得值了，我兴高采烈地回家。
这事至今让我念念难忘。
延伸阅读
[优质写作] 捉鱼优秀文章其四
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么高分作文应该如何书写你知道吗？急您所急，小编为大家进行整理的“[优质写作] 捉鱼优秀文章其四”，仅供参考，希望能为您提供参考！
暑假里，爸爸带我回乡下老家。我和小伙伴一起到河边玩耍，这时，一群可爱的小鱼游过来，摇头摆尾，快活极了。它们慢慢地游着，淘气地吐着水泡，真有趣!我情不自禁地招呼小伙伴来捉鱼。
开始行动了。我挽起袖子，手刚一伸到水里，小鱼儿就四散而逃。鱼没捉到，水却溅起一尺多高，弄湿了我整张脸。这还不说，由于重心靠前，立足不稳，扑通一声，我一下子跌进小河里成了落汤鸡。小伙伴看了都哈哈大笑起来，我只好甩甩湿淋淋的衣服，自我安慰说：没关系，从哪里跌倒，就从哪里爬起来!
我们沿着河岸继续向前走，又发现了新目标 一群鱼正若无其事地游着，为首的是一条又肥又大的鲤鱼。这次我吸取了教训，没有急于下手，而是蹑手蹑脚地走近鱼群，盯准目标，双手轻轻地伸到水里猛地一抓。谁知这条鱼太精明了，一个鲤鱼摆尾，立即脱离了危险。反而是我哎呀一声，河里翻上来的水呼啦涌进嘴里，呛得我直咳嗽。看到我这副狼狈相，伙伴们更是笑得前仰后合。就在此时，我脚下突然踩到意外收获。我喜出望外地赶紧把它捞出水面，一看，原来是一只破皮鞋。伙伴们笑得直打滚儿，眼泪都笑出来了。
辛苦了一下午，终于捉到了几条小鱼。而这份在大自然中欢呼雀跃的好心情是我最大的收获。
教你写写作: 捉鱼优秀文章其三
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。有没有可以参考的高分作文的模板呢？下面是小编精心整理的“教你写写作: 捉鱼优秀文章其三”，希望大家分享！
捉鱼，我想大家都捉过，可像我这样的捉鱼经历，大概谁也没见过。
那是，20xx年冬天的中午，虽说是个暖冬，但也是凉飕飕的。外公家的池塘有5亩多，池塘里养的鱼不计其数。池塘的河埠头边上，有一群群的小鱼儿浮到水面上来晒太阳，一群连一群，黑压压的一片，场面实是壮观。我站在河埠头上，观察着这鱼群，心中萌生了想捉鱼的想法。
我起先想徒手捞鱼，走到离水面最近的台阶，我一弯下腰，将手浸入水中，鱼儿便迅速地向水下扎去，瞬间消失的无影无踪。我反复地尝试了几次，无果后，想到了一个点子。
我跑回外公家，找来一个竹匾，这个是以前外婆拿来晒笋干的，现在我要把它当作捕鱼的工具了。我抓来一把米饭，撒在竹匾中间，再用一根铁丝拴在竹匾上。我想，等鱼儿游到匾中来吃米饭的时候，我一拉就是了。
我站在台阶上，看着竹匾缓缓的沉入水底，突然一条巴掌大的身影盖住了雪白的米饭，我一下子兴奋了起来，功夫不负有心人啊。我立马拉起铁丝，但是，台阶上十分的湿滑，再加上竹匾在水中异常的沉，我失去了重心，向前跌了一步，“通！”一下子翻入了池塘中。
我一下子呛进几口水，脑子里出现了“完了，完了”的几个字，四周的鱼儿也因为我的闯入而四下惊散。我立马划水转向，攀着石阶爬了上岸。我穿的羽绒服上一格一格的花纹，仿佛就成了一个个破了的馕，往外渗着水，身上还挂着几根从池塘里带上来的枯草，人也冻的瑟瑟发抖。外公听到声音，立马赶出来，将我拉回家里。看着我一身落汤鸡的模样，表情又疼又怒。
然后，姐姐，外婆立马找来干净的衣服将我身上的湿衣服换下，还冲了红糖姜水给我喝。这次的捉鱼经历实在太令人难忘了，鱼我好像没捉到，人反而差点被鱼捉去了
【作文参考】 老鹰捉小鸡的优秀作文之二
写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。值得一品再品的优秀高分作文有哪些呢？下面是小编为大家悉心准备的“【作文参考】 老鹰捉小鸡的优秀作文之二”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
星期六上午，我、陈昌荣、黄玉和，还有三(7)班的陈晓琳等几个好朋友在楼下的平台上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们先决定由陈昌荣当“老鹰”，黄玉和当“鸡妈妈”。游戏开始了。只见“老鹰”两眼不眨地盯着后面的“鸡宝宝”，好像在说：“我一定要把你的‘小鸡’全都抓到。”“鸡妈妈”也认真地注视着老鹰的一举一动。忽然“老鹰”发动了第一次进攻，他快速地朝最后一只小鸡猛扑过去，幸亏“鸡妈妈”反应快，及时拦住了老鹰的进攻，要不然最后一只小鸡就成了他的盘中餐了。“老鹰”几次都向最后一只“小鸡”扑过去，可都给“鸡妈妈”给拦住了，几次都没抓到一只“小鸡”。“老鹰”突然改变了一下方向，想让“鸡妈妈”把小鸡们甩掉，可“鸡妈妈”也看出了他的心思，并没有甩掉小鸡们。“老鹰”又反复改变了几次进攻方向，这次“鸡妈妈”把最后一只小鸡给甩掉了，被“老鹰”抓住了。那只“小鸡”可怜地说：“妈妈、哥哥、姐姐快来救我，快来救我，我快要死了。”
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我想：干任何事都不能光靠勇敢，还要有智慧，要善于动脑，以智取胜。
[参考作文] 班级的优秀文章壹篇
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。那么怎么才能写好一篇高分作文呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[参考作文] 班级的优秀文章壹篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
在606班这一个热闹的大家园里，幸福地生活着二十一个小稻草人儿。他们每天都在这个班级里快乐的生活着……
那二十一个小稻草人就是我们。
我们是606班的一部分，606班也是我们的一部分。606班，因为有了我们的嬉戏，有了我们的朗朗书声，变得生机勃勃、充满色彩。606班，如同一位慈祥的'母亲，也如同我们第二个母亲，无私的养育着我们……
由于我们在这位母亲的怀抱中嬉戏，所以606班内充满了欢声笑语。每当下课铃响起时，我们都像炸了营似的，从椅子上跳了起来，在教室里尽情的玩着。有些人正在你一群我一群地聊着最近的一些杂文趣事，看他们那劲头，仿佛要说到舌头发干才会停下来;有些人，组织了几人，创了一个班级乐团，大家齐力合奏，以震耳欲聋的声音唱着几首流行歌曲;有些人，因为没有排球，所以用各种小东西代替排球，两人一组地打起了“人造排球”……总之，玩法多得出奇，前几天还流行玩这个，今天却流行玩那个了。尽情地玩，使我们的脸上挂满了笑容。
我们虽然很喜欢玩耍，但学习也非常勤奋。每当你经过我们的教室时，你总能听见我们的朗朗读书声，当你透过窗子向教室里探望时，就会发现我们正在踊跃的发言，全班二十一只小手都高高地举着，老师请也请不过来。
我眼中的606班，我们心中永远的家园。
优质作文：(作文)[优秀作文]捉螳螂(篇五)
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。那么写好一篇高分作文的关键是什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“优质作文：(作文)[优秀作文]捉螳螂(篇五)”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
【注音】tnglngbǔsh
【成语故事】古时张某在山崖边路过，见一条碗口粗的大蛇在树丛中摆来摆去，尾巴把树枝都打断了，他仔细观察，一只小螳螂爬在巨蛇的头顶上，用一对刺刀般锋利的前腿抓着蛇的脑袋不放，任凭大蛇折腾也不松开，后来大蛇居然死去。
【典故】则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。清蒲松龄《聊斋志异螳螂捕蛇》
【释义】形容只要方法得当，敢于斗争，以弱制强。
【用法】作宾语、定语；指以弱制强
【成语举例】螳螂捕蛇并不是不可能的事情。