2025下课了日记(通用14篇)。
有趣的一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？想必是时候写14篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家收集的下课十分钟日记300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下课了日记 篇1
下课了，仅觉得下课十分钟原因是什么？你如果不知道我就来给你说一说。我认为如果上一上午的课人的大脑不放松一下会学不进去的。而且还需要喝水，上厕所。让脑子放松一下，还可以写写作业、玩游戏，说说话。所以下课十分钟就显得尤为重要。
开始有的人在下课写作业我就去问了问他。他说：“利用下课的时间业作业写完作业，回家想怎样就怎样。”还有崔灏宇抱着王东苏，王东苏双脚腾空去踢崔新胜连王世康、秦振翔。罗竞越、高朴溪玩“叠罗汉”。什么是“叠罗汉”？就是一人压在另一人身上玩的热火朝天。
接着我又去走廊看了看，谁知眼前的一幕把我逗得哈哈大笑。只见高朴溪和王东苏抱着崔灏宇的一条大腿成90度，在那转啊转。崔灏宇啪的.一下趴在了地上。 之后刘旭中一个“冲击波”把王东苏撞趴在地。秦震翔不知被谁撞倒，崔灏宇正愁着没地方写字，刚好秦震翔就被撞倒。崔灏宇灵机一动想到了一个办法，便把本子放在秦震翔的头上接着写。不过崔文卿时不时看看我的本子 ，好像要说点什么，但又沉默不语了。
叮铃铃，上课了。我觉着下课十分钟好有意思，一点都不无聊。应该让课间十分钟变成二十分钟，这样我们就可以多玩一会儿了！
下课了日记 篇2
来到操场后，我们来做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们一个拉着一个，开心的跑过来跑过去。我当的老鹰，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物—“小鸡’。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡，拼命保护着活泼可爱的小鸡。我怎么捉也捉不到，在旁边急得团团转。突然，我想出了一个办法。我走到母鸡妈妈面前，向左闪，母鸡妈妈也向着左跑，我趁母鸡妈妈没有反应过来的时候，向右跑，正想抓住一只小鸡，可是这只母鸡妈妈的反应力太快，把我挡住，这次行动失败了。
我又站在旁边想起办法来，脑筋一转，嘿，有了！我又向母鸡妈妈发起进攻，说：“母鸡，你看看后面是什么。”母鸡妈妈回过头，这个时候，我迅速扑向那只弱小的小鸡，可是母鸡妈妈发觉了这是谎言，又把我挡住了。这时，我更急了！看着母鸡妈妈得意洋洋的样子，我又想出一个巧妙的.办法。我假装坐在校园的凳子上休息，看着母鸡妈妈不可一世的样子，她以为我再也抓不到她的孩子了。就在这个时候，我向那些小鸡箭一般的扑去，一眨眼一个又一个的小鸡全都被我抓住了！这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋，垂头丧气的站在那里。
我胜利了，同学们围着我，高兴得说着，跳着……
下课了日记 篇3
下课了，同学们像快乐的小鸟，飞出教室，来到操场上玩自己喜欢的.游戏。
你瞧！这边有几个小朋友在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”气势汹汹地朝“小鸡”扑去，“母鸡”拼命地张开翅膀，保护孩子。几个回合下来，“老鹰”累得气喘吁吁，却连一只“小鸡”也没捉到，“小鸡”乐得哈哈大笑。
再看那边，有的在玩“开火车”、有的“跳房子”、有的“丢手绢”、还有的“切西瓜”，大家玩得多开心！
下课了日记 篇4
唉！人工作、学习时，难免会有一两回偷懒的时候，但也不会一而再、再而三的错下去，可是，我千千万万没有想到的是—学校里那个大噪门的响铃，却不知什么时候，闪亮化身为“淑女”安安静静的。
周五的第四节课，我们班上正在上着语文课，老师在讲台上认认真真地教着我们，同学们也在椅子上端端正正地坐着，跟着老师一起共亨着学习的乐趣。
可是，不知过多久，我们的肚子开始“咕咕”直叫了起来，“奇怪，怎么搞的？今天饿得真快，”我一边小心地犯着嘀咕，一边摸着大唱“空城计”的肚子，轻声“安慰”着：“哦乖乖，别吵！上完课姐姐请你吃大餐！说完，我便继续上课。
又过了一段时间，教室里开始越来越吵，当我在正在想这节课为什么这么长时，听见了一阵“咚咚“声，是丁嘉仪正轻轻地敲着桌子，而且目不转睛地看着手表，我随着她的动作看了看手表—12：23，一下子明白了，下课铃没响！
不知怎么的，老师好像也感觉到了这不对劲，一边“嗒嗒”的快步走向讲台，一边说，“几点了”等老师一看手机，先是呆了一下，再是大声宣布，“放学、放学，快点回家！”
哎呀！下课铃，你下回可不能再偷懒啦！
下课了日记 篇5
今天的作文下课有点反常。
下午，我们老师讲完课后，把还剩下的半节课让其他的同学修改自己的作文，因为我的文章昨天已经修改完了，才让我练字。这样我的速度就比他们慢了很多，从而落后了，所以我心想：怎样才能赶上他们呢？我想来想去，终于想出了一个办法，那就是等到下课时，趁他们去玩的时候，我就喝点水，然后马上继续练，这样在他们玩的时候，我不就可以追上来了吗？
我一边练字一边等，等啊等，总算把下课给盼来了，于是我偷偷地看了看旁边的同学，可是没有一个人愿意下课。我只得看看自己练了多少了，啊？怎么才半页啊？哎，以前老师一下课，大家不都是会一涌而出的，然后争分夺秒地玩吗？今天可真反常啊！怎么不出去玩呢？好让我有机可趁，好赶上你们啊！
转念一想：这不正是证明同学们都学会了跟时间赛跑吗？这个转变不正好就是一个很好的日记题材吗？真是天助我也！于是，一放学我就马上写下了这篇日记……
下课了日记 篇6
今天是我们的国旗下课堂，我们兴高采烈的排队去电教室，因为我们是唯一一个在展示给外宾上课的班级，我们心里洋溢着从未有过的感觉，这种感觉是如此的美妙，简直升出了云霄外面。
我们到了电教室，拿出诗词70首大声朗读，我们静静的等待着上课铃打响，过了一会儿，悦耳动听的上课铃在我耳畔环绕，国旗下课堂开始了：我们先进行了一些回顾李校长讲话的内容，然后开始学习告诉我们的道理。
表演开始，我，许梓豪，马伟杰，还有吴迪，王玲珑开始了我们的表演：我拿着我新买的书，可是刚走到门口，两个追逐打闹的同学冲向了我，我的书被撞在地上，还被踩了一脚，我非常气愤，想去打他们，但又突然想起李校长讲的：不能把别人的错误当做自己犯错的理由，我放下了手，转身走人，突然一名同学走过来，看到我的这本书很好看，跑过来问我：“小天，能借我这本书吗，我看一下就还你”我说：“不可以，我心里正烦呢”他说：“小天就借我看一下嘛”我本来就非常气愤，有受到他的影响，我用力把他推开。他摔倒了，这时老师来了，叫住了我。
从这个小故事里面，我学到了一个道理：不能把别人的错误当做自己犯错的理由。如果自己犯了错误，要赶紧承认，不能逃脱责任，因为这是你造成对别人的伤害。
我们也不能为了自己，贪得一时的小便宜；更不能为了自己一时的方便，就给别人带来莫大的麻烦。所有，为了自己，也为了别人，让我们尊敬守法，做一个讲文明，讲诚信，讲礼仪的好孩子。
下课了日记 篇7
“当！当！当！”当奇妙的钟声响起，所有的人统统把上一堂课的内容收进书包里，这个声音让我知道，一节课又结束了要马上换上下一节课的节目。
下课的钟声响完，班长带领大家和老师敬礼后，就宣布下课，“耶！”欢呼声，我就知道要开始热闹了。在下课的十分钟中，有的人迫不及待直接往厕所冲进、有的人呼朋引伴到篮球场玩球、有的同学在教室里玩躲猫猫或是在走廊玩鬼捉人……，这些同学可能会被老师叫去罚站，因为走廊和教室很容易发生意外事件，不可以跑来跑去以免撞伤别人。
之前有一位同学只是坐在位子上玩自动铅笔，却不小心刺伤另一个同学，原来，校园里还是有一些突发状况，而且自动铅笔会让人受伤流血，文具用品也要小心使用。下课了，我会去上厕所或是喝水之后，我会把握时间十分钟做我喜欢的事，看书、画漫画和同学聊天。（wWW.111642.COm 优美句子网）
“当！当！当！”奇妙的钟声响起了，虽然它没有说一句话，但是看到大家跑回教室，我也准备好精神，迎接美好的课程给我新知识。
下课了日记 篇8
今天，天气晴朗，春光明媚，下课了，育才二小的学生都在操场上玩。
小明和小红也来到了操场上玩起了双杠，他们抓紧课间十分钟，玩得可认真呢！在学校的学习园地里，可以看到高年级的大哥哥大姐姐们在出黑板报呢！他们画的画，写的字真漂亮啊！还有的同学在给学校里的花浇水呢，这些花朵就好象是祖国未来的花朵一样，在阳光的照耀下茁壮成长。体育张老师在一边耐心的教着一些班上不会跳绳的`同学，一个，两个，三个，数着，一边看的同学都在为他们喊加油，早日让他们跟上大部队。
"叮铃铃。"课间十分钟结束了，同学们都纷纷的回到了自己的教室。每个学生都又认真的学习了起来了。
下课了日记 篇9
“叮铃铃，叮铃铃，下课时间到了......”广播里播着下课铃声，可是大家毫无反应，纹丝不动，没听见似的。你问为什么?此刻班上最高权力所有者——语文老师大王没说下课，可就不是下课。这便是我们这些“斯巴达学生勇士”默认的铁律。
“请大家翻到第三单元，我再讲几分钟。”语文老师“耐心”地说，每逢此时她总能拥有一种临危不乱的淡定能力令人刮目相看。 “唉，又拖堂。”教室里一片抱怨。
语文老师依旧慢慢说，慢慢讲，说成了唐僧念的经，讲得其他班的学生都快走得寥寥无几。而我们就像熬过了几个世纪，下课却仿佛还有几万光年。
“要是有个同学叫夏克就好了，这样，老师点他的名就下课了啊!”同桌津津有味地向我诉说他发现的“新大陆”。
前面听到的同学立即站起来高喊：“有谁愿意改名叫夏克啊?”
“哈哈哈!"大家捧腹大笑。
什么时候，语文老师才能真正下课啊?
下课了日记 篇10
“铛！铛！铛！”下课是同学们的独爱，而这十分钟你会做什么呢？赶去照料教室，仍是挑选出去舒展筋骨，每一次的下课总是让人刻不容缓。
上课时，教室里安静无声，只要教师碎碎念的声响，人虽然在，但心都不知道飞到哪去了？心里彻底装不下任何一句话，只想着待会要去哪里玩，每逢快下课时，同学们心中都在倒数：”五、四、三、二、一！”下课了！气氛登时变得很热烈，同学们一边喝彩，一边力争上游地冲出教室，教室里变得冷冷清清的。
下课时，整个学校就像个菜市场相同的`热烈，有的在打球，有的在玩追逐游戏，还有的则是在一旁谈天，而我是和一群老友出去玩追逐游戏，来纾解一些压力和上课的无聊。但才短短的十分钟，又能做什么呢？这时候，当然是期望不要上课，由于下课钟声就像天使的声响，让人都不想要上课。
但仍是挣脱不了死神的魔掌，上课的钟声让咱们带着懊丧、败兴心境回到教室，学校遽然变回本来的沉寂，但咱们却没变，仍是相同期待着下课。
下课十分钟就像一朵朵开放的花，装点了我一天的日子。
下课了日记 篇11
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们已经按耐不住，要冲出教室了。
学霸们是从不出教室的，你瞧！教室里还有几个人呢！他们一边写作业，一边讨论。有时还为着错题争论不休；还有的拿起笔，在语文书上复习了。
来到走廊，走廊已经围满了人。有的在走廊上津津有味地看着书，时不时还拿笔画一画；有的在传神贯注地玩着卡牌，看他得意的样子，好像胜券在握了；还有的在一起讨论着刚学的课文呢！
操场上就更热闹了。瞧！这不是我们班的“足球小将”吗？他正在和别的班的“足球迷”solo呢！只见我们班的“足球小将”左冲右突来到球门前。他卯足了劲，用力一踢，球直勾勾地飞进了球门。我激动地把旁边的人一拍，开心的说：“我就知道他能赢！”我们班的男生和女生也大声欢呼着：“球进了！球进了！”
“铛铛铛，铛铛铛！”上课铃声响了，就像一盆冷水似的扑灭了同学们的热情。同学们回到教室，希望下一个下课铃的到来。
下课了日记 篇12
“铛！铛！铛！”这是我听过最悦耳的声音，想当然是下课钟声，冷静的操场变得人声鼎沸，原本在操场的我们，却要死守教室，大家愁眉苦脸，但老师仍然有神地在讲课，口水已经积成一个池塘了！大家就哭成一团了，真是苦不堪言啊。
好不容易下课了，但什么也没做就已经剩下五分钟了，但大家仍要好好利用。瞬间，教室变成菜市场，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戏王卡，有人在练跑步。而我呢，就和同学玩鬼抓人，把对老师的怨气发洩出来，跑完的感觉很舒服也很快乐。
回教室后，发现老师在玩电脑，大家听了都很不是滋味，但大家也没办法说什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一声，有人的气球破了，接着一串刺耳的尖叫声，哇！这和上课截然不同，但充满活力的时候也快结束了。
“铛！铛！铛！”这个声音虽然和下课钟一样，但代表意义也不同，那就是让人听了毛骨悚然的”上课钟”，可怜的我们，又得听老师的废话了！但这个短短的十分钟，让我有休息的时间，也让我很轻松，使我觉得下课就像是吃糖一样享受。
下课了日记 篇13
我们个人都经历过许许多多的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了许多色彩，欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外多姿多彩。
下课了，同学们像离弦的箭一样，跑出了教室，操场上顿时沸腾起来，有的踢足球，有的打篮球，有的玩跳绳，有的踢毽子。
我们带跳绳的八个同学一起来到操场进行跳绳比赛，这八个有闵东旭、冯帅。比赛开始了，首先是闵东旭轻松地跳了100下，然后是冯帅气喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳绳，我心想我要超过闵东旭，结果我才跳了90下的'时候，我已经累得汗流夹背了，我想我应该多练习，才能超过闵东旭。
那边传来了喝彩的声音，原来是别的同学在打乒乓球，他们打得难解难分，他们接、发球都很精彩，不时地赢得同学们阵阵掌声。
上课铃响了，我们依依不舍地走回了教室。
下课了日记 篇14
当当当当！当当当当！下课了，相信每位同学一听到这个声音，就会迫不及待的去做自己想做的事，现在就让我们来看大家在这短暂又美好的十分钟内，会做些什么事吧！
当下课钟声一打完，大家便立刻从一条虫变为一条龙，个个都显得生龙活虎、活力充沛的模样。有些人跑到操场，使出浑身解数，准备跟同学一决雌雄、一比高下，好好较量一番。
而有些人，则因为憋尿太久，终于去畅快的“洩洪”，因此厕所时常人满为患；有些人则因为昨晚太慢睡觉，所以就趁着下课，小睡一会儿；也有一些人到图书馆去看一些课外读物，增加知识；也有些人在教室聊天、玩牌；还有人在复习老师刚刚教的东西。
过了十分钟，上课钟声响了，大家都心不甘、情不愿的走回教室，原本热闹的校园也变得特别安静。每个短暂的十分钟都是漫长的四十分钟换来的，相形之下，就显的`非常珍贵，怪不得同学会如此的期待这美好的十分钟。然而希望同学们，在玩乐之余，不要忘了自身安全，当上课钟响时，也别忘了准时回教室，认真上课喔！