作文素材感力读后感1000字。
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作文素材感力读后感【篇1】
鲁迅先生早就论证过中国人并没有失掉自信力，对于我们这些当代的中学生来说，更是不能失掉自信力。自信，是人生不可缺少的动力。没有自信，成功是遥不可及的；有自信，你成功了一半。
从前的我自卑，没有自信，总感觉自己低人一等，于是陪伴我的只有那份孤独的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑占据，阳光射不进，甘泉润不透。
看，对面过来一个好漂亮的女孩子，一身粉红色的连衣裙，一头清爽飘逸的秀发，好美。看着他那件老时的外套、打了补丁的裤子和凌乱的头发，一种模糊的味道涌上我的心头，羡慕而又自卑。
当你看到别人手里拿着面包，细细品味，然后看着自己手中的馒头，莫明的味道又回到你的身边，渴望却又自卑。
当我看到我的同学拿着整齐的试卷，炫耀他们鲜红的成绩时，我又看了看自己的试卷。我嫉妒，但我自卑
我什么时候才能摆脱内心的魔鬼自卑，什么时候才能像蛹一样变成蝴蝶？
看陶渊明，一贫如洗，但仍乐观向上;看李世民随父打天下，困难重重，仍坚持不懈;看朱元璋从乞丐变为一代君主，种种艰辛，但仍未放弃
看雨后的小草，惨淡无比，但仍挺直身躯;看茫茫沙漠中的白杨，被狂风袭击，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山顶上，荒无人烟，但青松仍矗立于山巅之上
一、 一个比海伦凯勒幸运，比桑兰幸福的人，为什么我被自卑所包围。
我要自信!
真的我努力了，我成功了，曾经的那个我已不复存在，如今我阳光灿烂。我学会了微笑，学会了面对。
微笑是自信的表达，谁说它没有眼泪，它只是把眼泪装饰成诗歌。长寿，是受心情的约束，不是受生活的约束，打开生活的天窗，生活没有雨水。
请扬起自信的风帆，不要因为山高路远而叹息，不要灰心，因为它是软弱的化身；不要放弃，因为它是失败的化身；要学会自信，因为它是成功的关键。
相信自己，相信天生我材必有用。莫让美好年华付之东流，莫让人生留有悔恨。
把自卑留给昨天，让信心照亮未来!
自信，方可燃起生命之火。
作文素材感力读后感【篇2】
自律力》读后感
《自律力》读后感：
我一直相信每个人都是自己的主人，自己的一直决定了他们想做什么，想做什么。在这个世界上，我们是最了解和控制自己的人。但是，从我自身的实际情况来看，经常会有“明明知道这样不好，可我就是控制不住我自己”的情况，会有“当时我也不知道自己怎么了，现在想起来，真是不应该”的情况。
事后冷静分析，我经常把出现的问题归结于“情商低”的缘故。最近，我读了一本关于自我管理和自律的书。在这个问题上我得到了一些启发。我想和你分享。
您可以考虑一下。 你真的认识你自己吗？你能平静的看待自己身上的缺点么？你能正确处理时不时出现的负面情绪吗？
你能打破你内心的刻板印象，客观地与他人互动吗？相信很多人和我一样，答案是否定的，因为来自外界的干扰和内在的心理活动始终存在，意识的波动带来的就是“有色眼镜”，无论是看别人还是看自己。
通常，我们能察觉到的只是当下的意识和想法。这种想法来去匆匆，常常影响我们的情绪和认知。我们常常不知不觉地成为这种意识的奴隶。情感的、潜意识的、不由自主的是我们成为奴隶的表现。
我们都认为自己是自己的主人，但实际情况是，我们往往连最基本的情绪都无法控制。
因为，人的意识是一个多层次的结构，我们日常生活中所能觉察到的，只不过是意识最表面的一层，与安全管理中的“冰山理论”同理，我们“能够意识到的意识”就仿佛冰山一角，在看不到的海底深处，意识还有许多层面是我们正常情况下所认识不到的。深层次的意识活动决定了表层的意识活动，只有我们勇敢的破开自己的心防，顺着当下的念头继续向下挖掘，深入到我们心灵的深处，在那里，才能找到我们之所以是我们自己的根源。
这个地方在心理学上被称为潜意识，在佛教中被称为第八意识。懂了八感的人，就是打破了心灵幻觉并已经意识到的智者。《道德经》上所说的“知人者智，自知者明”，苏轼在《题西林壁》中所写“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，都是这个意思。
作文素材感力读后感【篇3】
影响力》读后感
《影响力》读后感
书名：《影响力》，作者：罗伯特.
西奥迪尼。作者标签：罗伯特b。迪奥迪尼是（罗伯特b
夏尔迪尼是世界著名的说服和影响研究权威。他分别在北卡罗来纳大学和哥伦比亚大学获得博士学位和博士后学位，并投入三年多的时间研究劝服和服从。他目前是亚利桑那州立大学心理学系教授。
书籍简介：这是本将根植于人内心的结构性心理缺陷归纳成6条通用型概念的书，书中从心理学、精神分析、进化等角度向我们解释了为何我们会掉进陷阱，冲动地选择顺从。
刚开始看这本书的标题时，我以为是励志类的。
翻开后，还是蛮惊喜的。
当我看到某种行为背后的解释时，我会在房间里激动地大叫。我可以从这些方面了解自己。我们会从形而上的角度去自我反省，但却并不了解那些冲动行为背后的科学逻辑，所以往往收效甚微或是改进的点都太过针对某一具体行为，不足以支撑自己做持续性的改变，更不足以让自己举一反三。
而看完影响力之后，会让我的思维从一个又一个散乱的点慢慢串成线的模样，开始对自己的了解有些模糊的形状，不再是一团乱麻。
人类积累至今的文化，真是需要善于借助前人的智慧去梳理，我们现在这个年龄所有的困惑、遇到的挫折、对未来的渴望，那些过来人，他们也一定有过同样的感受，虽然他们遇到的具体情况会和我们不一样，但感受一定是相通的。
读书，教我最重要的技能，就是学会求助。光是这项技能就给我的生活带来了巨大的变化和可能性。好啦，言归正传。
《影响力书》围绕一些利用人的心理结构缺陷的营销案例，讲述了人们的六种基本心理。而影响力的**正是通过熟悉这些心理缺陷的触发条件对受众进行刺激，激发了人内心中按一下就**的开关，用快思考做决策。
而这6种心理分别是什么呢？
一、互惠
给予、索取、再索取。
给予-互惠给予（交换），用所谓的不回报，减少你的心理防御，等待计回来打击。
作文素材感力读后感【篇4】
领导力21法则》读后感
《领导力21法则》读后感：
初得这本书，觉得文字表达浅显易懂，很好阅读，就又找了两本辅助读本《美国陆军领导力手册》和《领导力21真言》，发现各方观点虽表达不一，细思却能兼收并蓄。凡事背后皆有道理，三本书道理是相通的。究其根本领导力没有超出：
be,know,do!的三要素。
这是源自美国陆军《战地参考手册》封面上关于陆军领导力的表述。美国陆军是世界上最复杂但运作良好的组织之一。它的成功源于强大的领导力和不同寻常的领导力提升方法。
它不是把领导者培养成官僚，而是要求他们有果断有效地处理各种问题的能力。这些军事精英在社会的各个领域都表现出色。结合这本书的21条规则，其实你看完后能真正记住的并不是很多，而这三个要素都可以总结。
be（成为）
“be”对领导者来说意味着什么？
领导必须在人之上。它从领导特质和个人特质开始。决定性的是角色-他们是谁。真正的领导往往来自于一个人的内心，来自于他性格深处的某些东西。
经验——他们去过**。他过去面临的挑战越多，现在的追随者就越愿意给他机会。过去的成就——他们做过什么。
对于追随者来说，没有什么比过去的良好表现更能说明问题了。影响力法则，行政力量并不是真正的领导力，衡量领导力的真正尺度只能是影响力，不可能是其他的任何因素，而影响力来自于性格、经验和能力。如果人们在背后谈论你的时候仍然尊重和钦佩你，那才是真正的领导。
盖子法则，“如果一个人的领导力有限，那么团队的效率将永远不会超过他的领导力。”美国陆军军士条例第一条就写着“没有人比我更专业。”但知易行难，从记住到实践，需要非凡之材才能做到。
为了领导别人，你首先要做好准备。而且，每个人都可以成为自己的领袖。对一个人来说，首先要学会领导自己。
know（了解）
人们愿意跟随知道自己在做什么的人。领导者必须具备一定的知识水平和决策能力。过程法则，领导力要善于学习；导航规则，只有领导者才能设定路线。
领导者是善于学习的人，身边不乏具有这样优秀品质的人，不管是身居高位，还是领导一个企业，或是带领一个团队，这些极具影响力的人，他们或是思维敏捷，或是讲话引人入胜，或是记忆超群，或是做事严密，或是为人极具感染力，总之都有过人之处。我想这些看得见的表现，一定来自于这些人看不见的深度学习与思考，远离舒适区，逼迫自己，让学习成为一种习惯。“冠军并不是在拳击场上成为冠军的——他们只是在那里得到了认可”。
领导不是一天就能建立起来的。每个人都有这种潜力。它要求你一生努力工作。每个人都可以成为自己的领导者，人们首先应该学会领导自己。
do（行动）
如果说被和知道都是人格和能力，它们是不可或缺的，但远远不够。领导者必须去行动，去做。他们动用自己具备的一切性格特质，运用所掌握的一切信息和资源，综合所知道的一切方法以提供目标、方向和激励，去影响他人，去执行并完成任务，去行动以使组织更上一层楼，团队更精进。
增值，基础，授权，镜像，尊重，动力和机会的规律是行动过程中必不可少的方法。
反思，要成为优秀的向导，就必须学会从过去的经验中反思，并从中吸取教训。苏格拉底在喝下毒药死亡之前曾说：“没有反思的人生不值得过。
”火箭发往月球的过程中，只有3%的时间是对准目标的，其余97%的时间都在根据目标方向不断修正自己的运行轨迹。美国还有一个简单有效的结构化反思系统aar（after action review）。aar是在军队行动结束时参与者立即集合在一起，有步骤地讨论，“我们开始打算做什么？
我们实际做了什么？为什么有差异？如何保持优势？
如何改正缺点？”导航者在作出决定前必须学会考察各种情况。
动势，是带动改变最有力的因素，创造动势是领导者的责任，除非火焰已在自己心里燃烧，不然你不要指望它在别人心里点燃。我喜欢文章中关于滑水的比喻。这是最难开始的。一旦你开始前进，你会发现你真的可以做出一些惊人的改变。动力就像放大镜。这会让事情看起来比实际情况更大。动力可以美化领导者，帮助团队表现得更好。
在一个具有动势的组织内，即使是普通人也能超水平表现自我。动机是创造动力的关键因素。 激励他人的第一步是消除所有使人们失去组织动力的因素。
生命的意义在于影响其他生物。领导的底线不是我们能走多远，而是我们能让别人走多远。sinegar对员工的关怀使员工实现价值，企业的利润往往实现增值；任正非是华为，坚持人力资本增量大于金融资本增长；许昌的肥东做企业也注重体现员工的价值。
这不是利他主义，而是领导力。（如果利他主义最终不是利己主义，那么它是不可持续的。不可持续的事是不道德的。
）当领导不容易。对于领导者所面临的挑战，没有某种模式可以遵循，也没有通往成功的捷径。然而，这种方法对每个领导者都是开放的，这取决于个人掌握和使用。
只有通过不断的自我完善和阅历，一个人才能成为一个自信和有能力的领导者。
用过程法则中的一句话来结束：结果让你决定，过程让你进步。如果我们需要激励自己向前迈进，我看重结果，如果我想提高，那么我会参与这个过程并持之以恒。
提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
相信你在看完本文后有所收获。
作文素材感力读后感【篇5】
《先发影响力》的作者是西奥迪尼，他有一本书叫做《影响力》。专门研究怎么影响他人的教授，用了几十年的时间就研究这一件事情：如何在他人的脑海当中植入一个开关，让别人不知不觉当中就能够接纳你的意见或者建议。
本书的英文名是：pre-suasion 把per改为pre就是预说服，本书的中文直译应该是预说服，与《影响力》书名也有一个承接。
什么叫预说服？
作者有一个从事销售的朋友。他几乎每次卖东西都能成交，而且很有力量。所有这些都是大订单。作者认为这很奇怪。他是怎么做到的？笔者与他一起走访了几位客户，发现这位朋友在拜访客户前突然说：
”我的笔记本落在车上了，麻烦你让我去取一下。”因为要走门禁，客户只好把钥匙给他。有时是文件夹，有时是别的东西。每次我告诉客户有东西掉在车上。
然后不同的顾客会给他一把钥匙，让他出去拿。
西奥迪尼很困惑。为什么他每次都会失去一切？后来就问这个朋友说：“我已经发现了你有这个习惯，我相信这个肯定是刻意安排，否则的话你不可能每次都忘东西，请你告诉我，为什么这样安排？
”朋友不愿意说，这可是销售的秘籍，可是后来被问急了，说：”好吧！什么样的人会让你拿着钥匙在办公室里走来走去？
只有熟悉的、信任的人，你才能够把钥匙交给他，尽管是第一次见面，但是我用了这么一个小小的技术让他把我在脑海中预设为熟悉的人。”
这就是预说服，预先说服你，我们是熟悉的人，让你信任我、相信我，后面成交的机率也随之大了起来。很多做销售的人，一上来就给人推销产品如何好、如何有作用，或者会说你不用我们的产品是你的损失哦，这样就没有给你的客户预说服。
关于“证明”
人是一种感性的动物，我们人整天大部份时间处在非理性的状况之下，理性的思考少之又少，《思考的快与慢》说到：我们得知道人的非理性，才能够准确地掌控怎样去表达才能变得更加有效。
作文素材感力读后感【篇6】
钝感力》读后感
《钝感力》读后感：
很多年来，像许多父母一样，我经常带女儿下课。为了不浪费时间，我在***附近的一家书店等着。还特意办了那里的借书卡。
帝都的快节奏，使人心变得格外浮躁，能静下心来读完一本书不是件容易事。能读后令人反思回味的书，更是凤毛麟角。
清晰记得那一天，书店的好书排行榜上渡边淳一的《钝感力》名列榜首，我忽然想起这位著名的日本作家刚刚撒手人寰，我本不喜欢日本文学，但书名“钝感力”引起了我的好奇心。本想随手翻翻，却开卷而不能弃。
这本书文字浅显，娓娓道来，没有采用过多的修辞手法（不知是翻译的缘故?还是大道至简?），但全书结构颇为严谨，很符合作者曾有的外科医生的经历。
正因为这样的身份，笔者从人体的角度阐述了该书的中心思想：在很多情况下，过于敏感不是好事，但稍慢则有益。这让我想起了咱们老祖宗留下了的成语“大智若愚”。
我女儿近年来一直在国外学习，所以我加入了不同学校的中国家长。某天，一个私校的家长群里，一位妈妈情绪激烈地阐述了自己女儿的经历，概括一下内容就是：班上外国女孩子向她女儿炫耀自己的名牌手表，并询问她女儿所带手表的品牌。
结果，她的女儿情绪波动很大。家长们也觉得，外国女孩的攀比和炫富伤害了自己的女儿。
围绕这个话题，群里的家长们踊跃发言。基本观点是：孩子受委屈了，我们应该教育自己的孩子，而不是和外国人比，只跟他们比学习。学***真正值得骄傲。
说的挺励志的，好像无可指摘，我却总觉得**怪怪的。
先说买了新手表，心里高兴，拿出来炫耀一下，无论中国人还是外国人，对于初中生这个年纪很正常吧。即使对于**，想炫耀一下的心思也会有的，只不过大多数成年人学会了含蓄或低调，这应该和是哪国人没有关系。我觉得可能是身在异邦，心里先存了自己是外来人的想法。
家长疼惜孩子的心我们都懂，可是，过于敏感只会令孩子更容易受伤。如《钝感力》所说的，有时候反应迟钝一点反倒是好的。无论对方是否存了攀比之心，在她炫耀说买了名牌新表时，称赞一句“很漂亮”或“很时尚”，都是高情商的表现。
我理解“钝感力”就是不把小事放大，不轻易受到影响，也就是现在比较流行的“逆商”高的表现吧。
孩子在学生时代都比较容易受到家长的呵护，然而走上社会，家长这把“保护伞”的作用就会变小，当他们独自面对挫折时，逆商高低就显得尤为重要。在单位里，作为一名领导，我经常发现一些新生经不起批评。我批评下属向来格外小心用词，虽然严厉，但也都是只针对工作不涉及任何人身攻击，从没有使用过“你怎么这么笨”之类的语式。
比如，“审计报告的这个数字错了，错误的原因如果是不懂，我可以给你讲；如果是经验问题我可以原谅，希望随着经验的增加不要再犯；但如果是马虎，就属于责任心的问题，应该自己好好反省。”就是这样的话，我说哭了一个大学生。当时我是低着头边审阅报告边说的，等我抬起头看她时，发觉这个女孩子已经泣不成声。
我赶忙让她坐下来平静一下，然后问她：“我说错什么让你这么大反应？”
她回答：“您什么也没说错，只是我们在学校时，家长老师都以鼓励为主，态度特别温和，没有这么严肃。”
说实话，工作本就是件严肃的事，我自认为绝不算严厉的领导，尚且有员工无法接受。
我们的孩子，家长小心翼翼避免的挫折，社会将十倍，百倍地施加给他们，那时候我们会发觉“钝感力”是一把强大的内心保护伞。其实，何止对于孩子，我们每一个人，都需要这样一把伞为自己遮风挡雨，或是生活的快乐一些。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
作文素材感力读后感【篇7】
生物学家发现人的头盖骨是一个比较复杂而又难以分开的东西，甚至用机器都很难完整分开。但有一次，生物学家在头骨中植入一粒种子，让它发芽生长。没过几天，种子就奇迹般地出来了，把头骨完全分开了。需要多少勇气和力量！
种子的这种精神让我想起了一个人。那是我从电视报道上听到的。一个小女孩，她的腿从出生起就残疾，不能走路，只能每天坐轮椅。
当她五岁的时候，她知道她只能像其他孩子一样站起来在草地上奔跑。从那以后，她努力练习，一次又一次地痛苦地从轮椅上站起来。皇帝愿意帮助别人。一年后，她可以像正常人一样奔跑和玩耍，创造了医学史上的奇迹。这需要多么大的勇气和坚持不懈的精神啊！
恰恰相反，有一个小学生成绩有一，直到有一天他考不好，得了81分。从此，他失去了信心，没有选择努力和坚持，而是放弃了，成绩从原来的尖子生一落千丈。在升学考试中，考到了不理想的中学。
与一颗小小的种子相比，它是多么的懦弱和渺小！人一生的命运就在那一次小小的选择。那时，他又为何不去选择面对呢？
在这些事实的验证下，我们不得不承认，坚持和坚定对我们很重要。有了坚定，才能从容面对挫折，成为生活中的坚强者，才能一步步进步。
名师点评：作者阅读《北极熊王》，从而有所感悟。通过举例自己的亲生经历，说明了人类伤害动物的行为无处不在。
在文章的最后，作者不仅指出了整片文章的中心，而且呼吁读者：善待动物，与自然和谐相处！
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
作文素材感力读后感【篇8】
执行力是训练出来的》读后感心得体会
在精读吉恩的书过后，我开始把执行力的中心思想和概念运用到工作和生活当中，起初，我用一周的时间作为自省的方式，观察带给我的思想和行为上的改变，一周过后，发现不仅仅是行动力的提升，更多的是在管理团队和制定计划中有了更卓越方向和成果。运用吉恩导师最有影响力的引言展开我对本书一些让我历历在目且终身受用的观点，并结合自己的经历和感受做如下的分享，也成为了我职业生涯当中更好的启迪。
何谓“执行力”？能让你坚持梦想，从头到尾实现，不达目的决不放弃。
这不仅仅是一本高效率的行动手册，也不仅仅是思想和行动上的激励培训，更多的是吉恩导师用自己的亲身经感悟出的人生真谛，在每一个章节的提示卡下，我也同样做了更多的练习和分析，这将更好的运用到目前的工作当中，帮我突破了很多瓶颈的问题，同时也在大彻大悟中自省自己的不足和更多需要提升的方面，以下就是吉恩导师激励并引领我职业生涯至关重要的内容：
任何人都可以拥有行政权力。关键是你是否愿意履行你的承诺，让你现在变得更好。
我将这句话分享给我团队的每一位成员，在我们制定计划和执行任务的当中，最好的信念莫过于让大家发掘我们最可怕的敌人就是自己，只有与自己内心对话，无论遇到什么困难，都想方设法的必须解决，除了尝试并承受失败以外，别无选择，利用执行力为自己服务，并坚信你会越来越靠近自己希望的目标，我们就是真正的实干家，坚定无比的信念就是执行力的dna,就是我们与自己达成的一种关系，像所有良好的关系一样，它必须建立在团队的信任和信心的基础之上。
拥有执行力的人都知道，所谓“最佳选择”是根本不存在的。
一旦你成功了，你将面临更大的压力，并希望达到更高的目标，取得更大的成功。通常我们在面临一次次的挑战和困难的时候，或者在众多选择的时候，不能再以“足够好”为抉择标准，而是尽自己最大的努力，成为并实现“最好”。这是一句内心的自我暗示和一把衡量标准的尺子，我希望并坚信，在生活和工作中所制定的任何目标，都以最好为标准，每一个选择，无论好与坏，都欣然接受，无论在过程中选择是否错误，至少，每一段都会获得不一样的经验，自省过后总结经验，并坚信这样的错误会促使将来更好的决策，因为遭遇的每次伤害都会带来成长，并且为下次带来更好的突破。
作文素材感力读后感【篇9】
领导力的5个层次》读后感
《领导力的5个层次》读后感：
平时的日常生活中，我们喊的、说的、关注的更多的是“领导”，而鲜有关注和了解“领导力”，而且下意识的认为领导就只是个管理者，但从未质疑过“领导”和管理者之间的显著区别：“管理学关注效能，而领导学关注愿景”。俗话说：
“在什么样的位子，说什么样的话，做什么样的事”，所以深刻把握管理和领导力的区别，能够在人生仕途上定位自己的角色，更好、更恰当的服务于公共事业发展。
“领导”力更多的体现在领导者、被领导者及领导途径等三个要素上，而领导“力”则体现在合规力、奖励力、强制力、威望力、专长力等方面。领导是确立方向、实施战略、加强沟通、建立组织、强化运作的过程和结果。杰出的领导能力是一种通过改变来激励和组织人们取得进步的能力。它是一种个人和组织行为，在我们的日常生活中发挥着重要作用。
沿着杰出领导力的定义，我觉得领导是追求理想的信念、把握机遇的能力、推动变革的力量、激励人心的艺术、集聚优势的才干这五个方面的着力点确实能够作为塑造自身领导力的原则加以铭记！
领导力有层级区分吗？约翰麦克斯韦给出了五个级别的区别，这是一个高级的区别。
差异化的五个层次是权力、身份、生产、人的发展和尊重，层次依次越来越高。权力（职位）层的人之所以跟着你，是因为他们必须听你的，这是通过各种规章制度、政策规定和组织规定无法实现的。同时，也不适合一些群体，如志愿者、年轻员工和高素质员工。
认同（关系）层级人民追随你是因为愿意听你的，在此层面信任得以建立，而非维持自己的职位，而是谋求和追随者的相处之道，建立起牢固持久的友好关系。
在生产（成果）层面，人们跟随你是因为你对组织的贡献，创造了一个舒适的工作环境，使追随者能够努力工作，产生工作成果，领导能够获得影响力和信誉。同时，领导者成为第三层领导变革的代言人。他们能够勇敢地面对和解决难题，做出正确的决定来挽救局面，引导追随者走向高效状态。复制（立人）层次上人民追随你是因为你对他们所付出的，领导者之所以伟大，不在于他们所拥有的巨大权力，而在于他们善于授权的能力。
这个过程像是培养自己的**人，投入自己的人脉关系、职位资源和生产能力，复制一个能够理解自己意图的**人，领导者在位时能全力支持领导者实现愿景，同时领导者不在位时也能把其在位时未能完成的愿景继续推进直到完成。
作文素材感力读后感【篇10】
我第一次读米尔斯的《社会学的想象力》时，自以为理解了四成含义。二读时，我意识到我只懂不到20%。第三次读时，发现这本书常读常新。
如果是别人写的书，我会责怪作者写作风格晦涩，无法清楚地解释事实。但这本《社会学的想象力》不同，每当遇到费解的段落，我就会停下来，再读一遍，再想一想，再读一遍……
这本书就像一台四冲程活塞内燃机。每次我读到它，它都能给我提供强大的动力。每当我低头读书时，它就在提醒我，“社会学的想象力”是一种多么重要的心智品质。每次我环顾四周，都会提醒我有多少人没有这种品质。
你可能在老师的威胁和诱导下打开了这本书。翻过几页后，你悄悄地找到了一个卑微的角落，悄悄地打开笔记本电脑，偷偷地输入一些关键词，搜索了很多信息，读了很多别人写的读后感。然后你假装读过这本书，理解了这些想法，感受到了米尔斯的经历。
我不是社会学专业的。没人强迫我读这本书。准确地说，正是心理学和分析哲学塑造了我的知识体系，而我对社会学没有很强的认同感。私下里，我更喜欢把米尔斯描述的社会学想象称为心理想象。
这种想象力，不管前面加上哪个学科的名字，究竟有何作用？
最重要的作用是让自己看起来像是相关领域的专家，这是值得外行无条件盲目服从的。拉塞尔说，他发现他的头发越白，人们就越相信他说的话。社会学的想象力，作用也类似。
当你说出一些外行听不懂的行话时，外行准备盲目相信你说的话。
让我们抛开这种炫技带来的***，将关注的焦点集中在货真价实的效果上。拥有社会学的想象力，对自己来说，究竟有何作用？
米尔斯认为，在信息主导的注意力时代，理性思考者所需要的不仅是信息，甚至是理性思维的技能，更是一种精神品质。一种有助于人们运用信息，发展理性，以便清晰地概括出周边世界正在发生什么，自己又会遭遇到什么的心智品质。这是记者、学者、艺术家、公众、科学家和编辑越来越期待的品质，也就是社会学的想象。