开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家整理的“[读后感分享] 成绩单读书心得其二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
暑假的最后几天里，妈妈从图书馆给我借来了一本小说《成绩单》。这是美国作家安德鲁的作品，是一本风靡全球的校园小说，我一拿到就迫不及待地看了起来。
主人公诺拉的麻烦大了，她五年级的第一张成绩单得了四个D和一个C。妈妈知道后，火冒三丈，第二天就跑到学校质问校长，结果所有人都开始把诺拉当成一个大笨蛋。其实，诺拉是个天才，IQ测试都得了188的超高分呢。这烂成绩是她故意考的，因为她不想自己成为背负压力的天才学生，也不想好朋友史蒂芬因为成绩差而否定自己。她还组织全班同学考零分来反抗考试的压力，反抗学校的优等生分班制度和整个社会对考试的重视性。但在学校的检讨大会上，诺拉和史蒂芬勇敢地把错误都揽给自己，得到了所有人的谅解和尊敬。
看完这本书，我深深地感动了。高智商的诺拉发现，同学们会因为分数低而变得很自卑。特别是好友史蒂芬，对人超好，念书认真，只因为成绩不好，就对自己完全失去信心，认定自己是个无可救药的大笨蛋，这让诺拉对这种用考试和分数衡量一个人优和差的情况忍无可忍，她用智慧创造出了让老师门都认为分数不是最重要的奇迹。这种诚实、勇敢、富于创新的可贵精神值得我们学习。
天才还是笨蛋？不是成绩说了算的！真正的潜力还得等以后再说！诺拉的这句话，给我留下了深刻的印象。的确，我们的学校就像战场，而分数是唯一能分出胜负的武器。好多学生在流传着一句话：考考，老师的法宝；分分，学生的命根。很多学生被考分失去了双休日，被千姿百态的培训失去了童年的快乐。分数还带来了很多问题，比如成绩好的学生觉得自己高人一等，容易自负；同样，成绩差的孩子就觉得自己是个笨蛋，缺乏自信。
我也只是一个普通的学生，成绩不是班里最优秀的，没得过几次100分，上学期语文考试还经常得94.5分，与奖状擦肩而过。但是这并不影响我啊，我还是那么喜欢看课外书，喜欢做奥数，喜欢玩电脑每天过得快快乐乐的。所以我认为，学习，重要的不是答案而是学习的方法、学习的兴趣；分数，只代表过去的收获，未来还得靠自己去拼搏。我想，这也是《成绩单》这本书给我带来的最大启示吧！
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[推荐读书心得] 《人生》读后感其二
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？为此小编特意整理了“[推荐读书心得] 《人生》读后感其二”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
这本书是由季老的随笔散文整理汇编而成，每一篇文字都在探讨一个相对独立的问题，而所有这些问题汇总在一起，就可以相对比较全面地了解季老对待人生的哲学和态度。当然，季老留给我们的思考是宝贵而丰富的，可这本书却编得让人不敢恭维，实在是有太多重复的东西了，看到后面，有些篇章感觉有凑数之嫌。话虽如此，编排的失误依然挡不住季老的光辉，此书还是非常值得一读的。不过大可不必像我这样买书来读，网上有很多地方都可以读到此书。
要说感想的话，个人认为书中有两个话题特别值得谈一谈，一个是人生的意义与价值的问题，一个是如何安身立命的问题。
关于人生的意义和价值，季老明确告诉我们，他认为一个人存活于社会的意义在于承上启下，承前启后的历史责任。窃以为季老说的这个传承应该包括生命的传承（也就是繁衍）、文化的传承、精神的传承以及环境的传承等所有这些需要或者是应当传承的东西。这个观念跟南师（南怀瑾）经常在自己书中提到的颇为互通，不过南师喜欢引用宋代张载的话“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平”。这种崇高的使命感和历史责任感是非常值得我们钦佩和学习的，在我国很多知识分子身上都有体现，它是中华民族的特产，在民间也有很多体现，譬如中国人重祖先就是一种“承上”。也许正是因为这种精神，华夏民族的文明历程才得以一枝独秀地延续五千年之久，而不像其它的文明曾经辉煌一时，却无法延续。写到这，我想起了以前有一个人曾跟我说过的话：“我现在车也有了，房也有了，人生还有什么好奋斗的啊”，相比之下，他的人生价值是否有点太少了呢？
关于安身立命的问题，季老分为三个方面，一是人与自然的问题，二是人与人之间的问题，三是个人的思想感情之矛盾与平衡的问题。对于人与自然的问题，季老一直都是忧心忡忡，他看到现今环境污染严重、臭氧层空洞、物种灭绝、淡水短缺、温室效应严重、自然灾害频繁等等问题，反复强调东方“天人合一”的思想才是出路，不要老学习西方的“征服自然”，还引用恩格斯的话“人对自然的每一次征服或胜利，都会遭到自然的报复”，我想这些大家都有体会，可以自行判断。对人与人之间的问题，季老只谈了对待好人的二字箴言“真”、“忍”，这两点我认为不必细说，大家自己玩味下会更有感触，那么如何对待坏人呢？又如何区别人之好坏呢？都是很有意思的问题。第三个是个人的思想感情矛盾与平衡的问题，这点其实是季老在书中谈得最多的，因为说白了，也就是如何自处的问题，书中探讨的关于命运、福祸、礼仪、道德等等诸方面的问题，都是关于如何自处的，如果能保持一个良好的平衡心，这个问题也就解决了。
最后，我写了这么多，其实都是受季老启发而来，如果觉得对这些问题感兴趣，就去看看季老是如何思考的吧。在这个思想混乱、价值观缺失的末法年代，能够通过向大师们学习而使思想得到一点涤荡，会是非常有助益的一件事情。
[读书心得参考] 《人间草木》读后感其二
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，有关作品的读后感范文有哪些呢？小编为大家整理了“[读书心得参考] 《人间草木》读后感其二”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
人世间，一草一木皆有情。春华秋实，万物生长，秋收冬藏，哪怕只是落叶的飘零，都带有极浓厚的感情在里面，不得不令人赞叹大自然的神奇与美好。然而这些感情都是一些经历过许多的人感悟出来的并赋予在人间万物身上的，所以说，草木之情即人之情。
诗人张九龄说：“草木有本心，何求美人折。”汪曾祺先生应该是对这句话体会最深的人。所以一切草木在他的笔下才如此具有人情味和灵性，这是其他的散文所没有的美。
汪曾祺在《人间草木》这本散文集中分别写了花草景致、各地风物、故乡美食、游记采风、难忘岁月、故人师长、平淡人生，篇篇都是精品。
我对文中关于葡萄的描写印象极为深刻，汪老用他的经历和细腻的感悟写出了葡萄的前世今生，那一株株葡萄在他的笔下有了鲜活的生命，我仿佛听到了那葡萄饮水的声音，甘泉在藤蔓里流动输送的声音，如此的美好和沁人心脾。一串串葡萄饱满诱人，水灵灵的惹人怜爱。
每当读汪曾祺先生的《人间草木》我会产生这样一种感觉：一位老者与你同坐在一个洒满冬日阳光的小花园里，时而指着那棵腊梅和你说起他从前的趣事，时而打趣地告诉你说，“煤块里竟然也能长出芋头”。
汪曾祺先生对于这些“人间草木”只是一种单纯的喜爱，一种寄托了自己的情思却不愿将之据为己有的喜爱。也许对于汪曾祺先生来说，一棵草木就是一件往事、一段深情。
在散文的后半部分，汪老回忆了他的生活经历，在《随遇而安》中，他将自己当右派的经历看为三生有幸，这是何等的洒脱，令人艳羡。汪老的文字总是平实质朴的，却又饱含了他的人生智慧。
在快节奏生活的今天，汪老的文字和生活态度是一股清流，值得我们每一个人去细细品味，感悟人间草木，感悟人间情感，收获豁达与洒脱。很感激我能够读到这样一本令人平心静气的《人间草木》，仿佛喝了一杯清茶，通体畅快。作者：王梦晴
读后感精选: 论语读书心得其二
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编细心准备的《读后感精选: 论语读书心得其二》，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。作为一个理科的学生，我觉得我对这个问题有相对深入的理解。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，买一本书回来，刷刷几下读完，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。荀子也说过“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也。”所以，孔子告诉他的弟子，在学习中要把握好“学”和“思”这对矛盾。
人们常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。像“父母在，不远游。君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。道不同，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”
我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。但我更喜欢孔子的直言不讳：“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”
“事父母能竭其力；”等。即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的`出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
[推荐读后感] 简.爱读书心得其二
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编细心准备的《[推荐读后感] 简.爱读书心得其二》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
最近我迷上了一本书，这本书给我带来了很大的启示，这本书的名字叫做《简爱》。
简爱的作者是夏洛蒂.勃朗特，她出生于英国北部的一个牧师家庭，母亲早逝，八岁的她被送进一所寄宿学校那里生活恶劣，她的两个姐姐因感染上肺癌先后死去，于是她和她的妹妹艾米莉回到了家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年，十五岁时的夏洛蒂进了伍勒小姐办的学校读书，几年之后又在这所学校当教师。
夏洛蒂塑造了一个不屈从世俗压力，积极进取的女性形象，讴歌了自强自立的人格和独特平等的美好理想。
简.爱拒绝接接受世人赋予，她在的主人罗切斯特面前从不因为自己是一个地位低贱的教师而感到自卑，“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂吗?我不是根据习俗、常规，甚至也不是以学血肉之躯和你说话而是我本人的灵魂和你的灵魂在对话，站在上帝的脚下，彼此平等—本来就如此!”
的却，生命的高贵与否不取决于环境的窘困亦或宽裕，不取决于命运的艰难亦或顺畅，更与财富、出生无关，同样。真正的唉，就应该简单、纯粹，抛开一切物质的富丽，毫无杂质，爱是心与心的彼此吸引，是灵魂的相交辉映。
[精华读后感] 《骆驼祥子》读书心得其二
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编精心整理的“[精华读后感] 《骆驼祥子》读书心得其二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
“在那个黑暗的旧时代里面，祥子是如此的可怜可悲。”
——题记
祥子这个人物，相信大家都很熟悉。论祥子是一个什么样的人？大概在我眼里就是一个渴望自由的人吧。祥子忠厚老实他也很有梦想，这样的一个人物在老舍的笔下熠熠生辉。
但是，如果论祥子是可怜还是可悲？这就很难说了。
【可怜】
①有一句话深深映在我的脑海里面“一年，二年，至少有三四年；一滴汗，俩滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。”人生有多少个三四年？为了一辆车放弃哪怕自己人生的十分之一？祥子是可怜的，在那个从未有过公平的黑暗旧时代……祥子是可怜的。
②祥子在赚钱买车的期间，他体会到了城里人的贫嘴恶舌。但他没有去与城里人同流合污与社会同流合污，尽管别人骂他骂的那么过分，他也没有还嘴，没有恶语相向！
③祥子经过自己努力的打拼后，终于买上了车，尽管那辆车并不符合他的心意，但是他觉得他自己很幸福。祥子其实是一个很容易满足的人。祥子他想他从来没有过过生日，但是有了车……他把买车的那一天定为自己的生日！可见祥子他是有多么喜欢这辆车啊！多么珍惜这辆车！
【可悲】
祥子从未听信过谣言，城里听风就是雨，真正遇到的那一天，祥子的车被没收了……他从未有过戒心。就因为这样，祥子的心破碎了。
……
后来啊……直到结尾，祥子成了一个被金钱所迷惑了的人。
“不知何时何地会埋起他自己来埋着堕落的，自私的，不幸的社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”