我故事读后感(通用6篇)。
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？以下是小编陆续整理的“我故事读后感(通用6篇)”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
我故事读后感【篇1】
我有故事，你有酒吗？
关东野客
>>所有求之不得的东西，我都舍不得一下子用完，没去的地方留着，没见的人，等着。
>>你走了真好，不然总担心你要走。
>>在这样一座城市，人和人的相逢，就像地铁里擦肩而过的乘客一样普通。北京太大了，你会不知不觉地遇见一个人，又会无声无息地丢了一个人。等你想找回时，已经断了联系
>>有些时候，最尴尬的是，你明知道是因为你的原因，令对方不高兴，但你却不知道是什么原因才会这样，以至于想开口道歉，都找不到切入口
>>有时候，你关注一个人久了，你就觉得，这个人是你的了。
>>好的爱情，终归是要等一等的。”
>>你感到难过，不是因为那人欺骗了你，而是因为你再也不能相信对方了。
>>感情这种事就是如此，有人走，就有人来。恋爱就像等车，如果一直等不到要坐的车，那只能打车或者走着回去。感情也一样，没谁会一直在原地等某个人，时间到了，人就走了。
>>因为我特别爱你，所以分离的时候，才能狠心地不留余地。
>>三月的气温很好，适合情侣约会，但也适合分别
>>我遇见你的时候，就知道有一天你会走。
>>没有人天生就会爱，都是一个人教会另一个，然后去爱下一个。”
>>被人背叛，都是滴血掉皮的事，真能伤你的，都是自己在乎的
>>当两个人只有对方的时候，就是相依为命，为了对方的命，相依活着。”
>>时间总能让人忘了许多人许多事，但只要发生过的，就一定不朽。
>>愿你永远温暖，并且无所畏惧。
我故事读后感【篇2】
“人之初，性本善。”小时候只在电视里听过，而现在在校园里也能听到了，因为《三字经》是教育孩子尊敬父母、友爱兄弟、奋发有为的。
在《三字经》这么多的故事中，我最喜欢“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这个故事了。它讲的是有一个叫黄香的孩子，在九岁的时候，母亲就去世了。他非常孝顺父亲，在寒冷的冬天，用身体帮父亲焐暖被子。那我能为爸爸妈妈做一些什么事情呢？我也学黄香，去帮妈妈暖被子。
晚上，我早早的洗漱好了，跑到床上，一骨碌转进被窝里，本想着被子里一定很冷，身上都有点打颤，可是却没有冷的感觉，而且还暖烘烘的。我为妈妈做的第一件事情失败了。我想了很久都没有想出来，就去问妈妈，做什么事情才能表现出孝顺父母、爱父母呢？妈妈说：“我们现在的生活都非常的优越，只要你健康、快乐、好好学习，做一些自己力所能及的事，这就是孝顺父母、爱父母。”所以我学着去帮妈妈洗碗、洗自己的衣服、整理房间……
每当妈妈用手轻轻地抚摸我的头，脸上露出满意的微笑，我就知道我对他们的爱他们收到了。
我故事读后感【篇3】
“人之初，性本善……”我刚刚依依呀呀学语时，妈妈就开始教我诵读这些经典名句，那时的我只知道我读的声音越大、越流利，我得到的表扬也就越多。为了向大家炫耀我的成绩，我开始了我的第一本人生诵读——《三字经》。也是在那时，我和经典故事结下了不解之缘。
《三字经》是我读过的最好的书，三字为一句，合辙押韵，读起来朗朗上口，特别易于记住。内容浅显易懂，还融入了一个个生动、有趣的故事，引人入胜，还能从中获得许多人生哲理，真是叫我越读越爱读。
还记得上学期末考试结束后，我的成绩十分不理想。妈妈得知后又气又急，对我大喊大叫。看着妈妈疯狂的举动，我不知所措，内心还有一丝不满。这有什么大不了的，还有一个同学不如我呢！也许是我的不屑实在令妈妈伤心，妈妈一扭头回自己的房间不再理我了，我也闷闷不乐地回到了房间坐在椅子上发起呆来。猛一抬头，正看见桌上打开的《三字经》，随手一翻，正看见了《孟母三迁》这个故事。
孟子早年丧父，母亲自己教育孟子。但小孟子天性顽皮，整日不学无术，游手好闲，母亲很是着急。为了教育好孟子。母亲带着他三次搬家，可是小孟子仍执迷不悟，让母亲心焦。有一回，孟子逃了学，回到家以后，母亲知道了，没有做声。于是她转身就把织布机上的布梭折断了。“母亲，您这是干什么呀？”孟子急了，大叫道。“我折布梭就像你逃学一样，前功尽弃，十分可惜。”孟母说道。孟子听后，恍然大悟。从此，他便发奋学习，终于成为大学问家。
读了这个故事，我很感动。孟母为了儿子连续搬了三次家，最终用真情唤起孟子的勤奋。而我呢，难道也要走那条弯路吗？也要让妈妈为我操碎了心吗？我的母亲为了我也是含辛茹苦，日夜操劳啊！可是我，不但不理解妈妈，有时还对妈妈发脾气，考试成绩不好，非但不认识错误，还……我不敢往下想了，我的脸仿佛着了火，火燎燎的。对，向妈妈承认错误。我立刻站起身，向妈妈的房间跑去。
真没想到一本《三字经》不仅丰富了我的课外生活，还让我从中受益匪浅。如今它就像我的好朋友一样，每天陪伴在我的枕边。
我故事读后感【篇4】
今年寒假有幸拜读了管建刚老师的《我的作文教学故事》一书，深受感动。作者用具体、生动、细腻的语言向我们讲述了一个个发生在他和他的学生们之间的小故事。这里既有学生之间的团结互助，也有他们之间的碰撞争鸣，以及为鸡毛蒜皮事情的争执；既有师生之间的支持和友爱，也有他们中间发生的矛盾冲突。这些都是学校日常生活中的普通事件。它们在管老师如数家珍般的叙述中，件件都是那么令人难忘。而架起管老师和他的学生之间毫无隔阂、畅所欲言、尽情表达的沟通桥梁就是他们班级的《评价周报》。
《评价周报》是管老师为学生写作而创建的一片神奇的土地，他让《评价周报》成了学生与学生，学生与老师沟通交流的平台。大到对一些事件的看法，小到学生之间鸡毛蒜皮的争执，甚至是对老师的意见和建议都可以写出来。从身边的小事入手，写你想写的话，这不就是最好的锻炼写作水平的方法吗？
为了长期维持学生的写作兴趣，他给每个在《评价周报》上发表文章的学生一张“刊用纪念卡”，卡收集到三张就授予“作文新苗”称号；再有三张，升级为“作文小能手”；再有三张，升级为“班级小作家”。“班级小作家”能出“专栏”，评“班级诺贝尔文学奖”。他还想出了“积分活动”、“等级评奖”、“稿费活动”，等等。伴随着管老师花样翻新的各类奖项，孩子们的劲头更足了，写作动力也就更大了。
这本书给我的感动太多太多，管老师努力用自己的辛勤和汗水为孩子们支撑起一片属于他们自己的写作空间。
我故事读后感【篇5】
这本书或许没有什么特别吸引我们的故事，但是有的故事或许就在我们身边发生，前前后后，断断续续看了几天。
开始是书名吸引了我，又或者是作者的笔名吸引了我，读到北京故事的时候，更多的是感同身受。
一个大熔炉的北京，有人来，有人离开，每天都在上演成功与失败的故事，每个来北京的人，怀揣梦想，每个离开北京的人，或许不是因为失望，亦或许不是因为成功。
离开有离开的原因，来有来的道理。我们不是当事人，无法读懂当事人的内心。
城市与城市之间，人与人之间，每天都有相同的故事在上演，而影响我们的，不是别人，是自己。
北京或许没有那么多的人或时间，来倾听你的故事，每个人都是匆匆而过，争分夺秒，为了梦想而在不断奋斗，或许为了几万一平的房，或许为了还在奋斗的梦想。无论是什么，在这个冰冷的城市里，它有它不可言喻的温暖！
以前在北京的时候，相处不到几天的同事，那时候的我，对北京还没有完全熟悉，就傻不愣登与同事出去玩，坐了公交，转了地铁，到了五环以外吧，不知是太年轻，还是太傻，事后被同事一问，不怕我把你拐卖了吗？被他的一句话问蒙圈了，真的有这事吗？
经历这次以后，我与他逐渐成为朋友，在与他后来交流的时候，仔细回想，或许跟他的经历有关吧，他是很早就来北漂了，经历的比我多，自己一个人一直在奋斗，所以遇到的人和事比我多，或许相信对于他而言，是弥足珍贵的吧！
在北京，每个人都是一个故事，现在想想，相对北京说句，如果时间倒回，我和你在一起！
我故事读后感【篇6】
今天，我读完了一本叫《让我越来越棒的故事》。
这本书让我明白了很多道理。
修剪花草的总裁让我懂得了要尊重它人；胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆让我明白了人在困难时是不一样的；放走鲑鱼和我们的课文很像，都是写了一个人钓到了一条很大的鲑鱼，可是他的爸爸说现在已经不能钓鱼了，一定要他把鱼放了。他也只能把鱼放了，这个故事告诉我们：要时刻遵守社会公德和社会规定……
我最喜欢的故事是《锁匠的继承人》它讲诉了一个技艺高超，收费合理且童叟无欺的锁匠老了，收了两个徒弟，大徒弟性格外向，小徒弟性格内向，只有一个人可以继承他的锁店，所以老锁匠要对他们进行一次考试。
老锁匠拿了两个保险箱让他们开，大徒弟只用了十分钟，可小徒弟却用了半个小时，大徒弟必胜无疑。
可结果出人意料。
老锁匠问：“里面有什么。”
大徒弟两眼放光：“是钱。”
小徒弟支吾了半天才说：“您只叫我开锁，没有叫我看里面有什么。”
老锁匠立即宣布小徒弟成为了锁店的继承人。
这个故事告诉我们：我们不但要多学习知识，还要有诚信。